第一篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解這所學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無(wú)法與之相比擬的，可以說(shuō)學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地。

一、項(xiàng)目背景和市場(chǎng)分析

1.背景與需求：當(dāng)前社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的世界，各種各樣的網(wǎng)站多如牛毛，但針對(duì)大專院校的學(xué)生和老師的網(wǎng)站卻很少有，即使有也很少有做的非常專一的。

2.性質(zhì)：本網(wǎng)站屬于非盈利性網(wǎng)站，不涉及到與其它任何單位和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

3.定位：針對(duì)在校大專院校師生。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

本站數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是SQL2008，設(shè)計(jì)時(shí)是根據(jù)欄目應(yīng)用的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其在線數(shù)據(jù)是貫穿整個(gè)網(wǎng)站的：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用來(lái)存放網(wǎng)站欄目訪問(wèn)次數(shù)、訪問(wèn)來(lái)源的詳細(xì)資料；而在線數(shù)據(jù)是動(dòng)態(tài)顯示網(wǎng)站在線的人數(shù)及其在本站的具體位置?？紤]網(wǎng)站執(zhí)行速度及其自身數(shù)據(jù)庫(kù)的大小，基本采用一層設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)關(guān)系基本采用的是同關(guān)系字段，利用程序進(jìn)行不同數(shù)據(jù)庫(kù)之間數(shù)據(jù)的傳遞及其動(dòng)態(tài)更新。

三、校園網(wǎng)站建設(shè)的意義

1.校園網(wǎng)站是校園的“商標(biāo)”，每一所校園都有自己特色，每一所校園都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己校園網(wǎng)站是最直接的宣傳手

段。

2.校園網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入校園和條件差的校園在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到校園水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。

3.校園網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式校園網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村校園同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，校園網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的家園。

4.校園網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學(xué)生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。

四、網(wǎng)站的整體規(guī)劃

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與本站的網(wǎng)站性質(zhì)保持一致，網(wǎng)站整體顏色及其圖片應(yīng)用、版面規(guī)劃保持一致。

具有智能的、清楚簡(jiǎn)捷的網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)；網(wǎng)站頁(yè)面均具有返回到網(wǎng)站首頁(yè)鏈接。

網(wǎng)站每頁(yè)說(shuō)明標(biāo)題明確；網(wǎng)站內(nèi)容鏈接、圖片含有真正的文字說(shuō)明。

網(wǎng)站首頁(yè)容量小于30K；所有頁(yè)面的登陸速度保證快捷；頁(yè)面容量（包括程序生成頁(yè)面）基本都小于50K。

網(wǎng)頁(yè)能夠自動(dòng)適應(yīng)分辨率（流行的800×600；1024×768）；并且能夠基本良好地支持各版本的Internet Explorer瀏覽器。

運(yùn)行期間定期核實(shí)鏈接的正確性；核實(shí)程序運(yùn)行的正確性的定期優(yōu)化網(wǎng)站程序；加快網(wǎng)站運(yùn)行速度。

五、平臺(tái)功能建設(shè)與設(shè)計(jì)方案

1、一個(gè)好的網(wǎng)站不可能永遠(yuǎn)是一個(gè)頁(yè)面，也不會(huì)永遠(yuǎn)只有一定的功能，網(wǎng)站的界面和功能是不斷擴(kuò)展中的，我們?cè)谇芭_(tái)界面和后天管理界面都留有可擴(kuò)展的空間，以適應(yīng)不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的需要。網(wǎng)站建設(shè)預(yù)期將在4月底完成基本工作，包括網(wǎng)站的測(cè)試工作。并可在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行。有專人完成，并分工按模塊交給相應(yīng)的人負(fù)責(zé)。

2、網(wǎng)站功能概述：本網(wǎng)站分為四大版塊，新聞發(fā)布、計(jì)算機(jī)技術(shù)提供和解決方案（包括IT最新動(dòng)向），食品、師范四大類。主頁(yè)分為用戶登錄與注冊(cè)、論壇建設(shè)、新聞發(fā)布、校園歌曲在線播放和下載功能，最新IT動(dòng)向。并提供大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的信息。以吸引更多的用戶和瀏覽者。

3、網(wǎng)站的語(yǔ)言和風(fēng)格：網(wǎng)站現(xiàn)在只有一種語(yǔ)言風(fēng)格－簡(jiǎn)體中文版，網(wǎng)站在前幾年內(nèi)只能提供一種語(yǔ)言。

4、網(wǎng)站的總體風(fēng)格一海洋色－－－天藍(lán)色為主，藍(lán)色給人開(kāi)闊的視覺(jué)效果，讓人心生希望和美好。給人一良好的視覺(jué)效果。頁(yè)面一動(dòng)態(tài)功能為主，輔助添加各類flash動(dòng)畫效果和美化效果，以達(dá)到視覺(jué)和功能的雙重目的。

5、網(wǎng)站采用租用虛擬主機(jī)的方式。

六、校園網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴(kuò)展

“校園網(wǎng)站建設(shè)方案”包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。校園可以通過(guò)“校園網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。

七、網(wǎng)站調(diào)試

? 網(wǎng)站發(fā)布之后，勢(shì)必存在著程序錯(cuò)誤，具體需要調(diào)試的情況如下： ? 網(wǎng)站出現(xiàn)的文件鏈接錯(cuò)誤及文件丟失情況。

? 網(wǎng)站程序執(zhí)行出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

? 網(wǎng)站整體程序進(jìn)行的首期優(yōu)化。

? 網(wǎng)站設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的視覺(jué)效果調(diào)試；程序功能細(xì)節(jié)問(wèn)題記錄。

? 網(wǎng)頁(yè)兼容性測(cè)試，如瀏覽器、顯示器分辨率，服務(wù)器穩(wěn)定性、安全

性調(diào)試。

? 程序測(cè)試。

八、項(xiàng)目推廣和維護(hù)

1、由于資金問(wèn)題，初期只能在維護(hù)人員的網(wǎng)上博客、電子郵箱、QQ上建立連

接，向朋友們?nèi)喊l(fā)網(wǎng)站域名，發(fā)送信息時(shí)同時(shí)將網(wǎng)站的域名一同發(fā)過(guò)去，以增加網(wǎng)站的訪問(wèn)量。

2、網(wǎng)站將在建好正常運(yùn)行之后有專人負(fù)責(zé)管理和網(wǎng)站內(nèi)容的更新。并進(jìn)行安全方面的維護(hù)。

3、具有可行性的測(cè)試評(píng)估策略 ：網(wǎng)站將建立在線問(wèn)卷評(píng)估，經(jīng)在論壇中交流的心得體會(huì)反饋到網(wǎng)站上，我們將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，是廣大師生更加滿意。提高信息服務(wù)水平。

第二篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

一、概述

學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。

二、建站目標(biāo)

1、樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象；

2、發(fā)布學(xué)校的重大活動(dòng)安排與招生政策；

3．便學(xué)生及家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng)；

三、網(wǎng)站規(guī)劃

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁(yè)表達(dá)方式，在設(shè)計(jì)和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。1．設(shè)計(jì)風(fēng)格

網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站； 風(fēng)格：清新、簡(jiǎn)約風(fēng)格；形象：

有一個(gè)統(tǒng)一的logo圖案，背景為學(xué)校鳥瞰圖。2．界面創(chuàng)意

標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計(jì)，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對(duì)比度、色階； 圖文風(fēng)格；

四、網(wǎng)站架設(shè)步驟

（1）建立網(wǎng)站形象

確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨(dú)特的形象，即以清新、簡(jiǎn)約為主的風(fēng)格（藍(lán)色為主）

（2）網(wǎng)站信息布局

學(xué)校網(wǎng)站的主體信息結(jié)構(gòu)及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會(huì)以此為依據(jù)進(jìn)行布局，清晰明了的布局會(huì)使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結(jié)構(gòu)，頂端為導(dǎo)航，以實(shí)現(xiàn)清晰明了的信息布局；

五、技術(shù)支持：

（一）前臺(tái)欄目說(shuō)明： 1．首頁(yè)：

（1）網(wǎng)站頭部：設(shè)為首頁(yè)、加入收藏按鈕、導(dǎo)航欄；（2）最新更新：列表顯示的方式為標(biāo)題加時(shí)間。（3）學(xué)校公告：學(xué)校下發(fā)的一些通知及文件信息。2．列表頁(yè)：

列表頁(yè)由下面幾部分組成： a)網(wǎng)站頭部：與首頁(yè)網(wǎng)站頭部類似

b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。

c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。3．內(nèi)容頁(yè)：

內(nèi)容頁(yè)由下面幾部分組成： a)

網(wǎng)站頭部：與首頁(yè)網(wǎng)站頭部類似；

b)

圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容； c)

圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容；

（二）后臺(tái)管理：

1．圖片管理：對(duì)圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：

（1）圖片名稱：圖片的名稱；

（2）所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動(dòng)態(tài)生成；（3）上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁(yè)面上；（4）。

2．欄目管理：一般是以設(shè)置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進(jìn)行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁(yè)排序。

靜態(tài)頁(yè)管理：生成靜態(tài)頁(yè)面的欄目，包括關(guān)閉網(wǎng)站靜態(tài)頁(yè)面功能、首頁(yè)更新靜態(tài)頁(yè)、列表頁(yè)更新靜態(tài)頁(yè)、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁(yè)。4.用戶列表：用戶的各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置

5.系統(tǒng)設(shè)置：進(jìn)行系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置，包括系統(tǒng)名稱、是否允許用戶注冊(cè)、用戶申請(qǐng)后是否需要審核

7.密碼修改：管理員密碼的修改 8.公告管理：首頁(yè)顯示的公告內(nèi)容。9.留言管理：對(duì)留言的回復(fù)，修改，刪除。

六、留言系統(tǒng) 1．后臺(tái)回復(fù) 2．刪除或者修改留言

七、動(dòng)態(tài)資迅

1．系統(tǒng)采用ASP+ACCESS；

2．強(qiáng)大的后臺(tái)文章編輯器的功能?？煞奖愕赜猛蟿?dòng)的方式進(jìn)行圖文混排、圖片遠(yuǎn)程上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及“從word中粘貼”功能，能全部清除word排版格式多余代碼； 3．自由編輯欄目模版，可設(shè)置多個(gè)模版； 4．自由增刪修改欄目以及設(shè)置此欄目模版； 5．新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺(tái)生成；

6．可增加多個(gè)低權(quán)限的錄入員，增加新聞時(shí)會(huì)記錄新聞的增加錄入員是誰(shuí)；

7．新聞自由設(shè)置固頂或推薦，自由更改新聞標(biāo)題的顏色，可獨(dú)立設(shè)置某條新聞的URL轉(zhuǎn)向；

8．新聞發(fā)布功能，可在后臺(tái)發(fā)布相關(guān)新聞；

10．后臺(tái)修改新聞管理頁(yè)面，可以修改新聞的添加時(shí)間和閱讀數(shù)； 10．后臺(tái)新聞管理時(shí)，排序上下條移動(dòng)的功能；

11．具有審核員權(quán)限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似；

八、建設(shè)周期

1．網(wǎng)站需要首先注冊(cè)備案(國(guó)家信息網(wǎng)絡(luò)管理中心)需要一個(gè)星期 2．網(wǎng)站域名申請(qǐng)需要10個(gè)工作日才能完成

3．學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)周期(頁(yè)面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設(shè)周期為一到二個(gè)月。

九、維護(hù)方案

1．每天查看網(wǎng)站運(yùn)行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開(kāi),數(shù)據(jù)是否正確,有無(wú)不良反饋信息

2．必須經(jīng)常更新的欄目?jī)?nèi)容,一般每周都需要進(jìn)行內(nèi)容更換,并及時(shí)發(fā)布學(xué)校各種活動(dòng)安排及學(xué)校對(duì)外宣傳新聞

3．定期維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù),清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運(yùn)行

第三篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

網(wǎng)站建設(shè)定制專家004km.cn

深圳學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的重要性

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。

沙漠風(fēng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴(kuò)展

“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案”包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)校可以通過(guò)“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。

網(wǎng)站基本的欄目規(guī)劃

學(xué)校介紹招生信息就業(yè)信息師資力量新聞發(fā)布教學(xué)設(shè)備留言版學(xué)員交流招聘教學(xué)素材論壇課件信息總裁致辭網(wǎng)上調(diào)查郵件服務(wù)教育咨訊法規(guī)指南機(jī)構(gòu)設(shè)置科研成果?宣傳模塊（環(huán)境、地理位置等）、學(xué)校師資管理、學(xué)?；?dòng)模塊（報(bào)名、論壇、評(píng)論、反饋等）、教學(xué)資源管理模塊、學(xué)生檔案管理模塊、學(xué)員展示模塊等。

了解更多學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)詳細(xì)方案請(qǐng)關(guān)注沙漠風(fēng)網(wǎng)站。

第四篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

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學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

一、概述

學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。對(duì)于一個(gè)以教育培訓(xùn)為主的企業(yè)而言，企業(yè)的品牌形象至關(guān)重要。特別是對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)展的今天，大多客戶都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)形象及企業(yè)實(shí)力，因此，企業(yè)網(wǎng)站的形象往往決定了客戶對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的信心。建立具有高水準(zhǔn)的網(wǎng)站能夠極大的提升企業(yè)的整體形象。

二、目前現(xiàn)狀分析

校園網(wǎng)屬于教育現(xiàn)代化的范疇。當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國(guó) 際 互 聯(lián)、靜 態(tài) 資 源 共 享、動(dòng) 態(tài) 信 息 發(fā) 布、遠(yuǎn) 程教學(xué)和協(xié)作工作的 階段，現(xiàn)代教育的發(fā)展對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來(lái)越高的要求。就學(xué)校而言，十分注重校園文化建設(shè)，并加快全面建設(shè)發(fā)展步伐，不斷提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力的同時(shí)，學(xué)校的網(wǎng)站信息平臺(tái)的建設(shè)也需要跟上步伐，必須要在硬實(shí)力和軟實(shí)力上同步下功夫。

三、建站目標(biāo)

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi) 部溝 通 的重 要

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陣 地，她不但具有快 捷、無(wú) 距 離及 隨時(shí) 隨 地均可更新的特性，更 能 提 供一些互動(dòng)性的功 能，如留言板、會(huì)員制、討論 區(qū)等 等，使得網(wǎng) 站充滿生氣，讓人倍感親切。傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無(wú)法與之相比擬的，可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。同時(shí)，它還可以：

1、樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象；

2、發(fā)布學(xué)校的重大活動(dòng)安排與招生政策；

3、便學(xué)生及家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng)。

四、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義

1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)”，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

2.學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資庫(kù)，它集全社會(huì)的力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的 限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。

3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使與北京、城市與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，共同

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討 論，共同共享。地理上的界限在這里 模 糊 和 消 了，學(xué)校 網(wǎng) 站 是 真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。

4.學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。

5.學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片 新天地，各種優(yōu)秀 教案、專家 論壇、網(wǎng) 絡(luò) 觀 摩 課、各科素材、多 媒 體 課 件制 作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺(tái)。有效地降低教研成本、提高效率。

五、學(xué)校網(wǎng)站的欄目規(guī)劃

六、學(xué)校網(wǎng)站的基本模塊及功能擴(kuò)展

我們針對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)的自助式、自動(dòng)化一站式服務(wù)的解決方案不但提供了學(xué)校所需的網(wǎng)站的諸如電子郵件，計(jì)數(shù)器、聊天室等網(wǎng)站的基本功能，還特別針對(duì)學(xué)校的典型需求定制了各種應(yīng)用模塊，如郵件列表、網(wǎng)上調(diào)查、新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上人才交流等，大大提高了學(xué)校在教學(xué)信息化應(yīng)用的效率，也減輕了老師對(duì)網(wǎng)站建設(shè)，維護(hù)方面的大量繁瑣的重復(fù)勞動(dòng)。

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以設(shè)置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以 進(jìn) 行 欄目 的 添 加、刪 除 修 改 欄 目 名、菜 單 的 排 序、類 別 排 序、首頁(yè) 排序。靜 態(tài) 頁(yè) 管 理：生 成 靜 態(tài) 頁(yè) 面 的 欄 目，包 括 關(guān) 閉 網(wǎng) 站 靜 態(tài) 頁(yè) 面 功能、首頁(yè)更新靜態(tài)頁(yè)、列表頁(yè)更新靜態(tài)頁(yè)、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁(yè)。

七、推廣方式

在眾多同行競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，處于發(fā)展期的學(xué)校該怎樣應(yīng)提升自己的形象呢？事實(shí)證明，推廣是最有效的途徑之一。通過(guò)當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)資源聚集的門戶網(wǎng)站協(xié)助貴校推廣，可獲得最有效、最直觀的效果。以下是效果最快的網(wǎng)絡(luò)推廣方法：

1、論壇推廣方法;

2、搜索引擎推廣方式;

3、博客、微博推廣方式;

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4、郵件推廣方式;

5、Flash視頻推廣方式;網(wǎng)絡(luò)宣傳傳播范圍廣、不受時(shí)空限制，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以將信息24小時(shí)不間斷地傳播到世界各個(gè)角落。只要具備上網(wǎng)條件的任何人，在任何地點(diǎn)都可以閱讀，這是傳統(tǒng)媒體無(wú)法達(dá)到的。

八、我公司設(shè)計(jì)網(wǎng)站具備的優(yōu)點(diǎn)：

本公司從事該業(yè)務(wù)8年有余，又是作為本土發(fā)展壯大的公司,可根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁(yè)表達(dá)方式，在 設(shè)計(jì)和 創(chuàng) 意方面 既 體 現(xiàn)學(xué)校 的 特 色，又 兼 顧 其 展 的方向。做 到 既量身定做、又兼容并蓄，為貴校推薦適合的網(wǎng)站模式，給貴校一個(gè)清晰直觀的網(wǎng)站定位，吸引更多的客戶群體。

同時(shí),我們擁有資深的網(wǎng)站策劃專業(yè)人才，完全自主的設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),獨(dú)特的代碼編寫,為您打造完全適合自己、獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性化網(wǎng)站，并且一直注重行業(yè)解決方法的積累，具有豐富的網(wǎng)站整體策劃經(jīng)驗(yàn)，能夠充分挖掘客戶需求，正確把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，從而為貴校提供互聯(lián)網(wǎng)整體解決方案。

九、網(wǎng)站維護(hù)方案:

1．每天查看網(wǎng)站運(yùn)行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開(kāi),數(shù)據(jù)是否正確,有無(wú)不良反饋信息

2．必須經(jīng)常更新的欄目?jī)?nèi)容,一般每周都需要進(jìn)行內(nèi)容更換,并及時(shí)發(fā)布學(xué)校各種活動(dòng)安排及學(xué)校對(duì)外宣傳新聞

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3．定期維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù),清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運(yùn)行

第五篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是我校推進(jìn)教育信息化與教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標(biāo)志性工程，也是需要全體師生共同建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育資源共享、架設(shè)溝通橋梁、普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、樹立學(xué)校形象有著極其重要的作用。

我校網(wǎng)站從開(kāi)通到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時(shí)間了，開(kāi)通后到現(xiàn)在也僅僅是在一年前進(jìn)行了改版，版改了內(nèi)容和功能卻沒(méi)有及時(shí)的更新，一直都是比較簡(jiǎn)單的html網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單組合，網(wǎng)站作為我校對(duì)外的一扇窗戶，作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)和五中溝通的一座橋梁，怎能讓她如此停滯不前呢？為了我校網(wǎng)站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的定位

1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過(guò)它為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界提供一個(gè)交流對(duì)話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹立良好的學(xué)校形象，主動(dòng)獲得社會(huì)的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。

2、教育和管理的新平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的新要求。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，編輯電腦小報(bào)，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)營(yíng)造一片新的樂(lè)園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實(shí)施。

二、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)施方案

作為一項(xiàng)綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)工程，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)勢(shì)在必行，為進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、責(zé)任到人、目標(biāo)考核”的要求，堅(jiān)持師生共建、服務(wù)教育、反映生活的原則，采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心、軟硬件并重、建設(shè)與應(yīng)用并重的模式，來(lái)完成具體的制作任務(wù)。

1.要建設(shè)一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。成員可由各處室、年

級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開(kāi)設(shè)欄目、形成框架、制作主頁(yè)、維護(hù)更新的工作。信息組同時(shí)要承擔(dān)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務(wù)。(成員結(jié)構(gòu)：總體負(fù)責(zé)（由領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）；日常維護(hù)、管理和信息的發(fā)布；網(wǎng)站策劃；網(wǎng)頁(yè)制作；美術(shù)指導(dǎo)；視頻照片資料；文稿的錄入；信息提供由各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成)

2.要有一套完善的站點(diǎn)設(shè)計(jì)制作評(píng)估體制以保證站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量和正常運(yùn)行與維護(hù)。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工作進(jìn)行合理的考核與獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動(dòng)力。

3.要有本地、本校特色。也就是說(shuō)要具有濃郁的地域文化特點(diǎn)，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和要求。

4.能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)研究模式是一項(xiàng)具有前瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的課題。通過(guò)師生共同建立一個(gè)突破時(shí)間、地域限制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(主題網(wǎng)站)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)習(xí)者全方位的綜合服務(wù)。

5.關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置

主要欄目由以下部分組成(暫定)：

首頁(yè)：首頁(yè)將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站最新資源鏈接，同時(shí)也反映出整個(gè)網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新（必要時(shí)每日更新）的支持下，適時(shí)提供每周（天）的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時(shí)提供各欄目網(wǎng)頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)和國(guó)內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。

學(xué)校簡(jiǎn)介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽(yù)、校園風(fēng)光等。教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點(diǎn)宣傳教師的教育個(gè)性，包含教師教育理念、教育業(yè)績(jī)等。讓社會(huì)了解教師；讓學(xué)生家長(zhǎng)接納教師；讓學(xué)生追隨教師；讓教師充分展示自我。

德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團(tuán)建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團(tuán)知識(shí)活動(dòng)、國(guó)家時(shí)事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長(zhǎng)學(xué)校等欄目。

教育科研：本欄目將隨時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)科研（教研）動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況；反映學(xué)校的校本教研的實(shí)施方案和成果；在此基礎(chǔ)上，選擇提供當(dāng)今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。

學(xué)生主頁(yè)：旨在介紹學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。

三、關(guān)于網(wǎng)站信息來(lái)源

信息是學(xué)校網(wǎng)站生命；學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊(yùn)和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。

1.信息分類：

按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星（學(xué)生）、教研信息等。

2.信息來(lái)源分工：

在“用戶——網(wǎng)站互動(dòng)”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門或個(gè)人，使信息的來(lái)源多元化、多樣化。

四、關(guān)于網(wǎng)站維護(hù)與升級(jí)

1、學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護(hù)，定時(shí)更新。

2、網(wǎng)站功能：目前為靜態(tài)版，每個(gè)頁(yè)面更新都很麻煩，將 逐步使之具有“后臺(tái)實(shí)時(shí)更新和便于管理”功能，即后期將采用專業(yè)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)作為后臺(tái)，經(jīng)測(cè)試過(guò)多款主流網(wǎng)站后臺(tái)，可采用PageAdmin CMS系統(tǒng)(是一套asp.net開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)，可以做學(xué)校站群，功能強(qiáng)，管理方便)作為本校的網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)。

通過(guò)“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實(shí)，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個(gè)嶄新臺(tái)階。

讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口；家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶；社會(huì)支持的橋梁；教師教育教學(xué)的園地；學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。