第一篇：淺析如何貫徹走群眾路線

淺析如何貫徹走群眾路線

----群眾路線實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)近期開(kāi)展的有聲有色、深入具體。通過(guò)聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告及參加相關(guān)學(xué)習(xí)、活動(dòng)，本人對(duì)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)深刻的感受到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要具備優(yōu)良的作風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把虛事做實(shí)、把實(shí)事做好，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實(shí)把為民、務(wù)實(shí)、清廉落實(shí)到具體行動(dòng)中。

黨的十八大報(bào)告中明確指出，“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！蔽覀凕h歷來(lái)重視自身的建設(shè)，始終把保持與人民群眾的血肉聯(lián)系作為事關(guān)黨的死生存亡的政治任務(wù)來(lái)抓?！盀槊瘛?wù)實(shí)、清廉”的要求正是突出反映了時(shí)代的呼聲、人民的呼聲、建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的呼聲，不僅有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，而且充分反映了黨中央對(duì)新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認(rèn)識(shí)。

群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。貫徹走群眾路線本人認(rèn)為必須做到：

一、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，當(dāng)好人民的公仆

“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，務(wù)實(shí)，就是堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。真干而不是假干，實(shí)干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對(duì)干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務(wù)實(shí)的試金石。

要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，就要進(jìn)一步解放思想，打牢求真務(wù)實(shí)的思想基礎(chǔ)。要常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時(shí)刻牢記“權(quán)利是黨和人民賦予的”，擺正個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，絲毫不計(jì)較個(gè)人的功名利祿和榮辱得失，用心做事，激情做事，不斷迎接

1各種發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，勇于克服慣性思維，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、盡心盡力，把黨和人民賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)。

習(xí)近平同志曾經(jīng)指出，“每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無(wú)限的?！币虼耍v實(shí)話，察實(shí)情；出實(shí)招、辦實(shí)事；見(jiàn)成果，求實(shí)效就是求真務(wù)實(shí)最好的體現(xiàn)。

二、堅(jiān)持勤政為民，永葆共產(chǎn)黨員純潔本色

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求。我認(rèn)為每個(gè)黨員干部都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺(jué)地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長(zhǎng)的要求，不斷開(kāi)拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓；以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹(shù)立“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的道德情操，急群眾之所急，謀群眾之所需；給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。

要真正做到勤政為民，就要深懷愛(ài)民之情，做到愛(ài)民而不擾民。焦裕祿、孔繁森等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛(ài)戴，就在于他們對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民無(wú)限熱愛(ài)，為人民鞠躬盡瘁。作為從事高等職業(yè)教育的一名教師及教學(xué)管理部門的部門長(zhǎng)，我一定要以他們?yōu)殓R，時(shí)時(shí)刻刻牢記群眾利益無(wú)小事的道理，始終做到不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從學(xué)院老師最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，通過(guò)貫徹落實(shí)好學(xué)院的政策，切實(shí)關(guān)心老師的疾苦，真心實(shí)意幫助老師們解決問(wèn)題，把工作做細(xì)、做好、做實(shí)，始終牢記自己是人民的公仆，學(xué)院教師們的服務(wù)者。

三、堅(jiān)持廉潔奉公，爭(zhēng)做清正廉潔表率

清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的生命線。

清廉，就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞。我認(rèn)為，堅(jiān)守廉潔奉公、樹(shù)立清廉形象，就必須加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，自覺(jué)同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，努力做到五個(gè)“樹(shù)立”：一要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。

二要樹(shù)立高尚的道德人格，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操，以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。要以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，清清白白做官，堂堂正正做人，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。

三要樹(shù)立為人民謀福利、為社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的理想志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。要正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個(gè)人價(jià)值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上盡心盡力踏實(shí)工作。

四要樹(shù)立良好的信譽(yù)，自覺(jué)維護(hù)黨性原則，知情愛(ài)民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛(ài)戴。

五要樹(shù)立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做好本職工作。

開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”；借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”；加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”，真正把人民放在心中最高位置。

第二篇：走群眾路線

走群眾路線

——觀《永遠(yuǎn)的旗幟》心得

總書(shū)記在赴蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)提出

了：要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次觀看紀(jì)念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟》，雖然已經(jīng)多次學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，但是每一次再學(xué)習(xí)時(shí)仍有許多新的體會(huì)。

他以對(duì)黨對(duì)人民的滿腔熱情投入到工作之中，時(shí)時(shí)刻刻心系群眾，用自己的實(shí)際行動(dòng)向廣大的人民干部詮釋了什么是人民公仆。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，保障群眾的合法權(quán)益。什么事應(yīng)當(dāng)辦、什么事不能辦，什么事是當(dāng)務(wù)之急、什么事應(yīng)當(dāng)暫緩，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。丟掉群眾觀點(diǎn)，我們就得不到群眾的擁護(hù)和支持；丟掉群眾路線，我們就無(wú)法從群眾中汲取智慧和力量。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。不管形勢(shì)如何變化，黨的性質(zhì)、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現(xiàn)的焦裕祿精神都會(huì)歷久彌新，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，按照總書(shū)記提出的作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”深刻剖析自己，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是我們的一項(xiàng)永恒課題和長(zhǎng)期任務(wù)，把走群眾路線作為一切的基礎(chǔ)。

幾十年來(lái)，焦裕祿精神激勵(lì)著廣大黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)有為，中原大地涌現(xiàn)出了吳金印、任長(zhǎng)霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。他們的先進(jìn)事跡，從不同的側(cè)面反映了焦裕祿精神的強(qiáng)大生命力和感召力，體現(xiàn)著焦裕祿精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)焦裕祿精神的自覺(jué)性堅(jiān)定性，學(xué)習(xí)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅(jiān)定，從內(nèi)心深處打牢為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的思想根基。

第三篇：走群眾路線討論稿

任市初中走群眾路線黨員討論稿

指導(dǎo)思想：

落實(shí)十八大精神，貫徹“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，積極落實(shí)教委各項(xiàng)工作部署。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)“管理監(jiān)督、協(xié)調(diào)服務(wù)、激勵(lì)評(píng)價(jià)”的職能，以“做幸福的成就者”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把握“非必須，不全部；保規(guī)范，創(chuàng)品牌”的基本原則，深入推進(jìn)學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新，以德育為根本，以質(zhì)量為核心，以特色創(chuàng)品牌，不斷深化隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量工程和學(xué)校文化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化“幸福教育工程”，促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，確保教育和諧發(fā)展

1.學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，圍繞“提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平”，貫徹落 實(shí)教工委“一加四”文件。

（1）推進(jìn)教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍建設(shè)“雙培養(yǎng)計(jì)劃”，督促檢查各支部組織落實(shí)“雙培養(yǎng)計(jì)劃”工作情況，聽(tīng)取各支部關(guān)于此項(xiàng)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)。（2）制定并推進(jìn)《朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建巡訪工作管理辦法》，了解基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和黨建工作開(kāi)展情況，進(jìn)一步加強(qiáng)各支部黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。

2.落實(shí)《基層黨組織書(shū)記向教工委匯報(bào)黨建工作管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，5月份，組織各支部書(shū)記黨建工作交流，組織三分之一的基層黨支部書(shū)記向教工委匯報(bào)黨建工作。

3.認(rèn)真做好黨的群眾路線教育活動(dòng)。以“三聚焦、三著力、三提高”為主線，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化整改措施，密切血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部總體素質(zhì)的提高，促進(jìn)班子的和諧，提升干部隊(duì)伍的整體水平。4.加強(qiáng)黨員培訓(xùn)。3月，開(kāi)展對(duì)黨員、干部和積極分子的相關(guān)培訓(xùn)，注重提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施學(xué)區(qū)干部培養(yǎng)計(jì)劃、崗位鍛煉，促進(jìn)青年干部成長(zhǎng)；加強(qiáng)干部培訓(xùn)培養(yǎng)，不斷提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)。

6.不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；落實(shí)清權(quán)、確權(quán)工作，探索分權(quán)、管權(quán)、控權(quán)工作；提高黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)效性，創(chuàng)新完善公開(kāi)方式；進(jìn)一步加大教育收費(fèi)檢查等專項(xiàng)治理力度；進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)。大力推動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織建設(shè)，帶領(lǐng)廣大師生積極發(fā)揮作用。繼續(xù)做好婦女、老干部、統(tǒng)戰(zhàn)等方面的工作，充分調(diào)動(dòng)各方推動(dòng)朝陽(yáng)教育發(fā)展的積極性。加強(qiáng)對(duì)涉及教職工利益的重大問(wèn)題、重要工作的引領(lǐng)與指導(dǎo)，促進(jìn)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、深入推進(jìn)學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)區(qū)及各校均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展

（一）建立完善促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的機(jī)制與平臺(tái)

1.加強(qiáng)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組工作力度，深入落實(shí)《管理創(chuàng)新工作管理意見(jiàn)》，開(kāi)展管理創(chuàng)新評(píng)價(jià)工作。引領(lǐng)、指導(dǎo)、督促各項(xiàng)目組圍繞底線提升、工作整合、工作創(chuàng)新開(kāi)展研究，監(jiān)督項(xiàng)目計(jì)劃的落實(shí)和目標(biāo)的完成情況，做好階段總結(jié)和成果積累。開(kāi)學(xué)初組織各項(xiàng)目組計(jì)劃交流。

2.加強(qiáng)底線管理，將底線工作管理納入學(xué)區(qū)、學(xué)校整體管理中。各項(xiàng)目組梳理工作中的底線問(wèn)題，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞解決底線問(wèn)題開(kāi)展工作。（底線范圍：學(xué)校、干部、學(xué)科、年級(jí)、教師）3.繼續(xù)完善“四力推進(jìn)機(jī)制”，優(yōu)化學(xué)區(qū)管理監(jiān)督職能。（1）加強(qiáng)學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)解決部門工作協(xié)調(diào)配合與工作整合；提高服務(wù)意識(shí)，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任和限時(shí)辦結(jié)等制度。

（2）發(fā)揮指導(dǎo)團(tuán)、督導(dǎo)站以及相關(guān)社會(huì)力量作用，助力管理創(chuàng)新工作的深入推進(jìn)，著重關(guān)注底線規(guī)范管理。

（3）強(qiáng)化“校長(zhǎng)書(shū)記、中層干部、基層管理人員、骨干隊(duì)伍”的執(zhí)行力，做好正職考核和學(xué)區(qū)學(xué)校綜合及專項(xiàng)考核相關(guān)工作；強(qiáng)化教育教學(xué)管理培訓(xùn)考核工作。

（4）做好上一輪中層干部培養(yǎng)工作階段總結(jié)工作；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)人事、財(cái)務(wù)、安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)與監(jiān)督管理；進(jìn)行骨干教師培養(yǎng)與使用的研究與實(shí)踐探索，做好青年教師入職培訓(xùn)和與骨干教師手拉手活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)德育研究與探索，促進(jìn)德育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，多途徑、多形式提高德育干部、班主任和心理教師專業(yè)化水平，促進(jìn)德育骨干力量素質(zhì)和水平的提高。

2.以落實(shí)區(qū)心理健康關(guān)愛(ài)工程為抓手，深入開(kāi)展心理健康教育，形成學(xué)校特色。

以“讀懂學(xué)生心理”為主題，以區(qū)“525”心理關(guān)愛(ài)周主題教育為契機(jī)，深化心理健康教育的研究；抓好學(xué)區(qū)心理核心組活動(dòng)；加強(qiáng)心理咨詢室管理，發(fā)揮作用，完善心理檔案管理；落實(shí)生涯教育課題研究，帶動(dòng)學(xué)校生涯教育深入開(kāi)展，培養(yǎng)陽(yáng)光向上好少年。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高德育科學(xué)化、系統(tǒng)化。

認(rèn)真做好德育視導(dǎo)工作；以優(yōu)秀班集體建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)區(qū)和學(xué)校班主任工作室建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任群體；積極推動(dòng)德育課程建設(shè)，開(kāi)展主題班會(huì)實(shí)錄評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展家校協(xié)同教育活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量；積極開(kāi)展各種主題教育，形成系列，注重效果。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理與研究，促進(jìn)質(zhì)量提升 1.強(qiáng)化地位

（1）教學(xué)工作“三個(gè)更”，即給教學(xué)更準(zhǔn)確的位置—中心；給教學(xué)更多的時(shí)間空間—主渠道；給教學(xué)更高的權(quán)威引領(lǐng)—生命線。（2）三項(xiàng)“要求”：

① 教育教學(xué)部門一學(xué)期只能有一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

② 控制各級(jí)干部及核心組到學(xué)區(qū)會(huì)議次數(shù)（一個(gè)月至多1次，平時(shí)更多是進(jìn)駐式活動(dòng)）；

③ 同等情況下其他部門為教學(xué)讓路。2.明確職責(zé)

明確學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)管理者職責(zé)，學(xué)區(qū)和學(xué)校教學(xué)干部要真正“沉下去”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。對(duì)問(wèn)題要“抓得準(zhǔn)，抓得實(shí)，抓得緊”，通過(guò)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的狠抓不放，達(dá)到對(duì)基層指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督評(píng)價(jià)目的。3．完善機(jī)制

（1）加強(qiáng)學(xué)區(qū)對(duì)各校教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)區(qū)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)各校質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行對(duì)標(biāo)反饋；完善并嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)監(jiān)控，繼續(xù)采取常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)、追蹤視導(dǎo)、干部考核以及對(duì)問(wèn)題學(xué)校、學(xué)科、年級(jí)的“進(jìn)駐式”管理，及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)反饋；建立并執(zhí)行教學(xué)例會(huì)制、質(zhì)量工作臺(tái)賬反饋制、資源共享制、質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。

（2）在教學(xué)“5+1+1”（備課、課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核+習(xí)慣+教研活動(dòng)）方面強(qiáng)化管理---開(kāi)展有效的微課題研究。學(xué)區(qū)抽查各校落實(shí)教學(xué)“5+1+1”、教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)狀況，結(jié)果作為檢查各校教學(xué)管理的評(píng)價(jià)。4．關(guān)注落實(shí)

引導(dǎo)學(xué)校以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，落實(shí)常態(tài)管理重點(diǎn)，提高管理質(zhì)量。明確校長(zhǎng)作為質(zhì)量第一責(zé)任人的職責(zé)；提升教師學(xué)科教學(xué)能力，完善教學(xué)流程管理，規(guī)范教學(xué)行為；定期了解學(xué)校底線問(wèn)題改進(jìn)、落實(shí)情況。

（四）加強(qiáng)體藝科衛(wèi)生工作的管理，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，嚴(yán)控兩率。1.加強(qiáng)管理，落實(shí)“四個(gè)三”

（1）加強(qiáng)對(duì)三項(xiàng)工作的監(jiān)控：學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)成績(jī)；肥胖率；近視率（2）加強(qiáng)對(duì)三個(gè)層面的考核：干部、主管；班主任；其他學(xué)科老師（3）學(xué)區(qū)最好三個(gè)支持：培訓(xùn)提升；監(jiān)控視導(dǎo)；考核引領(lǐng)（4）完成好三個(gè)階段目標(biāo)：都知曉；都在做；能達(dá)標(biāo) 2.制度落實(shí)

依據(jù)《朝陽(yáng)區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的意見(jiàn)》，制定《學(xué)區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康工作管理意見(jiàn)》。3.指導(dǎo)監(jiān)控落實(shí) 學(xué)區(qū)層面：

（1）分層做好管理促能力的培訓(xùn)；（與例會(huì)結(jié)合）

（2）針對(duì)重點(diǎn)年級(jí)的專項(xiàng)視導(dǎo)、測(cè)試、追測(cè)（針對(duì)弱校、弱項(xiàng)）——3月；（3）組織學(xué)區(qū)體能測(cè)試賽、眼操比賽——4月。學(xué)校層面：主管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教師（班主任、科任）清晰學(xué)校、本年級(jí)、本班學(xué)生“體質(zhì)學(xué)情”，比照目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)存在問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行記錄、跟進(jìn)、指導(dǎo)與監(jiān)控，每月做好反饋。

3.考核評(píng)價(jià)的落實(shí)。

（1）

學(xué)期末，學(xué)區(qū)針對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校針對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、教師，落實(shí)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和兩率控制的情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。（2）

學(xué)區(qū)、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀干部、優(yōu)秀教師給予表彰。

（五）加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.深化研究，加強(qiáng)管理，分層推進(jìn)，個(gè)性支持，提升學(xué)校特色建設(shè)水平。

2.引導(dǎo)學(xué)校深化特色課程建設(shè)，積淀特色文化的研究；協(xié)助學(xué)校培訓(xùn)特色課程師資隊(duì)伍，加強(qiáng)特色師資隊(duì)伍建設(shè)；開(kāi)展“走進(jìn)”活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)；開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)交流研討，總結(jié)特色發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。3.以3所特色品牌校為龍頭，深入品牌學(xué)校建設(shè)。

4.學(xué)校特色課程文化的創(chuàng)建及校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力提升。加強(qiáng)學(xué)校課程整體建設(shè)，探索實(shí)施多彩課程。構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求的特色“多彩課程”。（多元性、選擇性、適應(yīng)性、綜合性）

（六）基礎(chǔ)保障工作 1.人事

（1）積極深化各項(xiàng)人事制度改革。核準(zhǔn)2014年職稱評(píng)審指標(biāo)核定辦法，做好職稱評(píng)審上報(bào)工作；開(kāi)展第三輪崗位設(shè)置工作；做好日?？?jī)效工資管理工作。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)骨干人才隊(duì)伍建設(shè)和新任教師培訓(xùn)工作。深化“名師工程”工作；加強(qiáng)對(duì)新任教師的培訓(xùn)。2.財(cái)產(chǎn)：

（1）繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的監(jiān)控與指導(dǎo)，做好財(cái)產(chǎn)對(duì)賬、預(yù)算、決算、清查盤點(diǎn)等工作，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備使用效益的檢查。

（2）做好學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)財(cái)產(chǎn)的入賬、核銷、房間物品臺(tái)賬、貴重物品協(xié)議簽訂及辦公物品登記、保管、發(fā)放工作。3.安全

（1）通過(guò)多種途徑加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全應(yīng)急演練，提高師生防范意識(shí)。（2）明確各級(jí)安全管理人員職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化日常安全隱患排查與檢查。加強(qiáng)安全工作日常管理，定期（開(kāi)學(xué)、安全日、期末）進(jìn)行安全檢查（含出租房屋），及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。（3）建立完善安全工作檔案，保留過(guò)程性材料。

第四篇：走群眾路線材料

《黨的群眾路線》

教育實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)人

心

得

體

會(huì)

綜采區(qū)

2014年3月17日

學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)

我作為一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章以及黨的路線、方針、政策，“學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列講話和黨的十八屆三中全會(huì)精神”和黨中央保持高度的一致。加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行金地公司的精神指示，和礦里的各種精神指示，為加快我礦技改和發(fā)展認(rèn)真做好本職工作。工作中一向積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，不講條件，盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，在自己的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。我區(qū)積極響應(yīng)號(hào)召，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)群眾路線的教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排，用改革性的舉措，抓好當(dāng)前的生產(chǎn)工作。區(qū)管和班組長(zhǎng)要以身作則、率先垂范，帶頭執(zhí)行公司的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，帶頭落實(shí)公司的相關(guān)決定，帶頭深入基層調(diào)查研究，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。以高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮好職能作用。

我區(qū)結(jié)合區(qū)隊(duì)實(shí)際部署了教育實(shí)踐活動(dòng)“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”階段重點(diǎn)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)釘子精神，切實(shí)抓好第二階段活動(dòng)的開(kāi)展，確保取得成效。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要找準(zhǔn)突出問(wèn)題，通過(guò)職工提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、代表評(píng)、集體議等方式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，做到立行立改；要深入談心交流，確保如期完成；要圍繞“作風(fēng)建設(shè)的自我評(píng)價(jià)、查擺問(wèn)題、原因分析、整改措施”等四部分，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，明確努力方向和改進(jìn)措施；要開(kāi)好高質(zhì)量的專題民主

生活會(huì)，做好批評(píng)與自我批評(píng)。

群眾路線是黨的根本路線。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。黨的群眾路線是黨和群眾關(guān)系的科學(xué)概括。過(guò)去我們強(qiáng)調(diào)黨和人民群眾的關(guān)系是魚(yú)水關(guān)系，就是說(shuō)，黨如果脫離了人民群眾就像魚(yú)離開(kāi)了水，生命就終止了。這是對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期黨和群眾關(guān)系的生動(dòng)比喻。今天，我們既要繼續(xù)保持以往黨和人民群眾的魚(yú)水關(guān)系，更要強(qiáng)調(diào)黨的干部和人民群眾的主仆關(guān)系。人民群眾是國(guó)家的主人，各級(jí)干部是人民群眾的公仆。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要切實(shí)增強(qiáng)廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識(shí)，就是要嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆行為，就是要真正體現(xiàn)和充分保證人民群眾的主體地位、主人地位。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更真誠(chéng)、更謙卑地把人民群眾當(dāng)主人，把自己當(dāng)仆人，才能為民務(wù)實(shí)清廉、主動(dòng) 服務(wù)群眾；只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把人民群眾當(dāng)老師，把自己當(dāng)小學(xué)生，才能認(rèn)真地向群眾學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)自己的智慧和才干；只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把人民群眾當(dāng)英雄，自己做普通一員，才能密切聯(lián)系群眾、密切黨群關(guān)系；只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的群眾路線真懂真信真用，才能找到主人、找準(zhǔn)角色、當(dāng)好仆人。

那么作為一名老黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

要服務(wù)群眾。思想問(wèn)題是“標(biāo)”，實(shí)際問(wèn)題是“本”?；饷?，維護(hù)穩(wěn)定，要重視解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。我們不僅要辦好事、干實(shí)事，更要敢于管爛事，管難事，積極主動(dòng)解決好信訪穩(wěn)定中涉及的實(shí)際問(wèn)題。有了問(wèn)題不能躲、不能拖，要學(xué)會(huì)用“三種假設(shè)”來(lái)處理問(wèn)題。一是要做“群眾有理”假設(shè)。要認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的訴求，設(shè)身處地感受群眾的苦處，體諒群眾的難處，讓群眾看到解決問(wèn)題的希望；二是要做“干部有過(guò)”假設(shè)。要先從自身找原因，看看我們的工作哪些措施不對(duì)頭、方法不得當(dāng)，有沒(méi)有傷害群眾感情、損害群眾利益的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)工作；三是要做“問(wèn)題有解”假設(shè)。要立足解決問(wèn)題，真心幫助群眾，按照宜粗不宜細(xì)、宜早不宜遲的原則，查找根源，找準(zhǔn)對(duì)策，努力把矛盾化解徹底。

要宣傳群眾。要堅(jiān)持用紅色文化教育群眾，牢牢占領(lǐng)群眾的思想陣地，讓群眾在潛移默化中提高思想覺(jué)悟，決不能讓灰色甚至黑色文化乘虛而入。要及時(shí)把黨的路線方針政策傳遞給群眾，特別要注意講真話，講實(shí)話，堅(jiān)決不能讓一些半真半假，甚至是完全虛假的信息蒙蔽群眾，造成完全可以避免的社會(huì)矛盾。

在以后的工作中要緊密聯(lián)系群眾，從思想上破除“四風(fēng)”，從行動(dòng)上力戒“四風(fēng)”，踐行黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入一線，振奮精神、鼓足信心，以更加飽滿的精神狀態(tài)投身到集團(tuán)公司“四大會(huì)戰(zhàn)”的具體舉措中，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)?yōu)槠髽I(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2014-3-17

第五篇：走群眾路線 定稿

走群眾路線，聽(tīng)取學(xué)生心聲

學(xué)生記者 郭洛錚 報(bào)道

為了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為下一階段學(xué)院建設(shè)指明方向，4月17日上午，我院在B201舉行主題為“廣泛學(xué)習(xí)，聽(tīng)取意見(jiàn)”的座談會(huì)。院黨委副書(shū)記肖艷，副院長(zhǎng)閆文義，教務(wù)處主任王淼出席座談會(huì)，各年級(jí)學(xué)生代表參與討論。

座談會(huì)上，2012級(jí)生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生代表張夢(mèng)就考研和就業(yè)兩方面提出了建議。她認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于今后的就業(yè)問(wèn)題十分迷茫，希望學(xué)院能夠及時(shí)把有關(guān)就業(yè)方面的信息傳遞給學(xué)生。針對(duì)該問(wèn)題，肖艷表示生命科學(xué)學(xué)院的微信公眾賬號(hào)“河大生科”正處于試運(yùn)營(yíng)階段，待正式運(yùn)營(yíng)時(shí)便可以公布相關(guān)就業(yè)信息，滿足同學(xué)們的需求。隨后，2011級(jí)學(xué)生代表提出了實(shí)驗(yàn)室配備不到位的問(wèn)題，對(duì)此，閆文義表示學(xué)院會(huì)合理分配資源，盡量讓每位同學(xué)都能夠參與實(shí)驗(yàn)。其他學(xué)生代表也各抒己見(jiàn)，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一起探討了學(xué)習(xí)和教學(xué)方式方面等問(wèn)題。

最后，閆文義對(duì)座談會(huì)做出總結(jié)。他表示此次座談會(huì)全面匯報(bào)了生活、教學(xué)、學(xué)生管理三個(gè)方面，相信院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們都有很大的收獲。他指出，院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)及時(shí)討論并盡量解決提出的問(wèn)題。他希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)人文知識(shí)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)提高自身綜合素質(zhì)。