第一篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng)本級(jí)文件目錄

群眾教育實(shí)踐活動(dòng)本級(jí)文件目錄

? 全心村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子

? 全心村黨的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

? 全心村在職黨員名冊(cè)

? 全心村黨的群眾路線會(huì)議資料

? 全心村黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)

? 全心村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)影像資料

? 黨的群眾路線學(xué)習(xí)資料

? 黨的群眾路線學(xué)習(xí)計(jì)劃

? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)組織自學(xué)習(xí)相關(guān)資料

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)實(shí)施方案

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)活動(dòng)安排表

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)公開承諾工作相關(guān)資料

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)駐點(diǎn)調(diào)研走訪工作相關(guān)資料 ? 黨的群眾路線教育活動(dòng)征求意見(jiàn)工作相關(guān)資料

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)民主評(píng)議工作相關(guān)資料

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)意見(jiàn)書立匯總相關(guān)資料

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)查擺問(wèn)題開展批評(píng)相關(guān)資料（談心談話、對(duì)照檢查材料、民主測(cè)評(píng)等）

? 黨的群眾路線教育活動(dòng)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)材料

第二篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)檔案卷內(nèi)文件目錄

檔案材料目錄

序號(hào) 題名 坊安街道教管中心黨總支黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

Xxx黨支部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)2 動(dòng)員大會(huì)材料（會(huì)議簽到表、會(huì)議記錄、圖片材料）3 第一次集中學(xué)習(xí)材料（簽到表、記錄、圖片材料）第二次集中學(xué)習(xí)材料（簽到表、記錄、圖片材料）教育局征求意見(jiàn)材料 6 第三次集中學(xué)習(xí)材料（簽到表、記錄、圖片材料）xxx黨支部交流發(fā)言材料 8 第四次集中學(xué)習(xí)材料（簽到表、記錄、圖片材料）黨課

日期

2014.3.28 2014.3.28

2014.4.3

2014.4.10 2014.4.14 2014.4.17 2014.4.23 2014.4.24 2014.4.29 頁(yè)號(hào)

責(zé)任者

序號(hào) 題名 組織收看《焦裕祿》等18部影視片有關(guān)材料 第五次集中學(xué)習(xí)材料（簽到表、記錄、圖片材料）12 xxx黨支部觀看《踐行群眾路線的好榜樣》系列片材料 第六次集中學(xué)習(xí)材料（簽到表、記錄、圖片材料）Xxxx學(xué)校民主生活會(huì)會(huì)材料 15 Xxxx學(xué)校師德師風(fēng)交流會(huì)材料 16 開展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)材料 教管中心黨總支教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開展批評(píng)工作實(shí)施方案 18 xxx黨支部教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開展批評(píng)工作實(shí)施方案 對(duì)照檢查材料（包括班子、班子成員、黨員教師、一般教師）

日期

204.4.29 2014.5.8 2014.5.14 2014.5.23 2014.5.23 2014.5.24 2014.5.26 2014.6.12

2014.6.12 2014.6.26 頁(yè)號(hào)

責(zé)任者

序號(hào) 題名 20 專題民主生活會(huì)材料 坊安街道教管中心黨總支關(guān)于中央巡視21 組反饋意見(jiàn)整改落實(shí)工作實(shí)施方案 學(xué)習(xí)濰教涵（2014）61號(hào)、濰教聯(lián)辦（2014）4號(hào)文件有關(guān)材料 24 25 26 27 28 29

日期 頁(yè)號(hào) 責(zé)任者

2014.7.23

2014.8.4

2014.9.1

第三篇：教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)參考目錄（本站推薦）

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)參考目錄

一、會(huì)議精神

（一）中央會(huì)議

1．中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)精神（2012.11.8－14）

2．中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神（2013.6.18）

3．中共中央政治局專門會(huì)議精神（2013.6.22－25）

4．中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)精神（2013.11.9－12）

5．中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神（2014.1.20）

（二）省級(jí)會(huì)議

1．吉林省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神（2013.7.8）

2．中共吉林省委十屆三次全會(huì)精神（2013.11.28－29）

3．吉林省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神（2013.12.30）

4．全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神（2014.2.11）

（三）市級(jí)會(huì)議

1．中共遼源市委六屆三次全會(huì)精神（2013.12.19）

－1－

2．全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神（2014.1.20）

3．全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神（2014.2.28）

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

（一）總書記

1．在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話（2013.6.18）

2．在主持召開中共中央政治局專門會(huì)議時(shí)的重要講話（2013.6.25）

3．在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話（2013.7.11－12）

4．在參加河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話（2013.9.23－25）

5．在中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)上的講話（2013.11.9）

6．在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話（2014.1.14）

7．在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話（2014.1.20）

（二）王儒林書記

1．在全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話（2013.7.8）

2．在中共吉林省委十屆三次全會(huì)上的講話

（2013.11.28－29）

3．在全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話（2013.12.30）

4．在省紀(jì)委十屆三次全會(huì)上的講話（2014.1.17）

5．在全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話（2014.2.11）

（三）吳蘭書記

1．在市委六屆三次全會(huì)上的講話（2013.12.19）

2．在市紀(jì)委六屆四次全會(huì)上的講話（2014.1.27）

3．在全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話（2014.2.20）

4．在全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話（2014.2.28）

三、重要文件

（一）中央文件

1．中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)（中發(fā)〔2013〕4號(hào)）

2．中共中央印發(fā)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013—2017年工作規(guī)劃》（2013.8）

3．中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于黨員干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的意見(jiàn)》（2013.12）

4．中共中央組織部《關(guān)于改進(jìn)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核工作的通知》（2013.12.6）

5．關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)

（2013.12.23）

6．中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（2014.1）

7．中共中央組織部《關(guān)于加強(qiáng)干部選拔任用工作監(jiān)督的意見(jiàn)》（2014.1.25）

（二）省級(jí)文件

1．中共吉林省委關(guān)于在全省深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)（吉發(fā)〔2013〕11號(hào)）

2．吉林省開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（2014.2.11）

（三）市級(jí)文件

中共遼源市委辦公室關(guān)于印發(fā)《遼源市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（遼辦發(fā)〔2014〕2號(hào)）

四、制度規(guī)定

（一）中央制度規(guī)定

1．中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（2003.12.31）

2．農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）（2011.5.23）

3．中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定（2012.12.4）

4．黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例（2013.11.25）

5．黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定（2013.12.8）

6．黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例（2014.1.14）

（二）省級(jí)制度規(guī)定

吉林省委常委會(huì)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的具體規(guī)定（2012.12.25）

（三）市級(jí)制度規(guī)定

遼源市委常委會(huì)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的具體規(guī)定（2013.2.28）

五、指定書目

1．中國(guó)共產(chǎn)黨黨章

2．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系黨員干部讀本

3．黨的群眾路線教育（六集電視教材）

4．論群眾路線——重要論述摘編

5．厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編

6．各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編

7．損害群眾利益典型案例剖析

8．黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編

9．黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)卡

第四篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（本站推薦）

學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)?

?

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，其中的“照鏡子”是前提和基礎(chǔ)。只有照好“鏡子”，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”才能具有針對(duì)性。如果“鏡子”沒(méi)有照好，照出的是化妝過(guò)的自己、放大的自己，那么，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”就會(huì)無(wú)的放矢，教育實(shí)踐活動(dòng)就很難取得預(yù)期效果。

在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，中央提出的“照鏡子”，對(duì)照的是黨章之鏡、廉政之鏡、作風(fēng)之鏡、群眾愿望之鏡和先進(jìn)典型之鏡，查找的是在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，檢驗(yàn)的是群眾觀念牢不牢、能力素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、思想作風(fēng)實(shí)不實(shí)、工作方法對(duì)不對(duì)。照好這些“鏡子”，可以從以下幾方面入手。

照清自己的“真容”，不要敷衍了事。“照鏡子”，照出的不僅有優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也有缺點(diǎn)和問(wèn)題。正確的態(tài)度是實(shí)事求是，光明磊落地亮出問(wèn)題，是什么樣子就說(shuō)成是什么樣子，有多大問(wèn)題就講多大問(wèn)題。該著重解決的問(wèn)題，不可輕描淡寫、文過(guò)飾非，更不可避重就輕、避實(shí)就虛。尤其是在“四風(fēng)”問(wèn)題上，切忌講小的不說(shuō)大的，說(shuō)輕的不講重的，把主觀的講成是客觀的，把個(gè)人的說(shuō)成是集體的，以及別人不知道的不說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)不點(diǎn)的不說(shuō)，群眾不反映的不說(shuō)，甚至故意掩飾和歪曲。只有具備敢于亮出自己“真容”的勇氣，才能達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。???

照正自己的“身子”，不要東瞅西瞧。這次教育實(shí)踐活動(dòng)要求照的是“平面鏡”，而不是“哈哈鏡”、“放大鏡”，重點(diǎn)是照正自己的身子，解剖自己的靈魂?！罢甄R子”，須以黨章、法律、道德規(guī)范為判斷是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，真正做到橫不攀、豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己，在作風(fēng)建設(shè)上自我嚴(yán)格要求、見(jiàn)諸行動(dòng)。如果東張西望、東瞅西瞧，總是拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處，甚至把一些底線的東西作為標(biāo)桿來(lái)看，作為行為的取舍標(biāo)準(zhǔn)，作為不改正錯(cuò)誤、拒絕組織幫助的理由，就會(huì)使“鏡子”成為“哈哈鏡”，越照自我感覺(jué)越好；成為“放大鏡”，越照貪婪之膽越大。

照透自己的“病根”，不要諱疾忌醫(yī)。“照鏡子”，關(guān)鍵在于照透自己的“病根”。做到這一點(diǎn)是不容易的，必須像魯迅先生所說(shuō)的那樣，勇于解剖自己：剖外也剖內(nèi)，剖小也剖大；既解剖已公開的，也解剖他人不知的。知道了“病根”，就要以不怕、不等、不拖的態(tài)度果斷、大膽地醫(yī)治，挖掉病根。如果為了所謂的“面子”、“烏紗帽”而漠視問(wèn)題、藏著掖著，從不屑醫(yī)發(fā)展到不肯醫(yī)、不敢醫(yī)、不讓醫(yī)，就會(huì)將“小病”拖大、“大病”拖垮，直至病入膏肓、不可救藥。

二0一四年六月十日

???

第五篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng)名詞解釋

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

名詞解釋

活動(dòng)意義：在全黨深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是堅(jiān)持黨的群眾路線的時(shí)代要求，是新時(shí)期解決黨員干部隊(duì)伍存在突出問(wèn)題的客觀需要，是黨心民心所向，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

活動(dòng)總體要求：堅(jiān)持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

活動(dòng)主要目標(biāo)：達(dá)到“五個(gè)進(jìn)一步”，即思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步改變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

四面鏡子：理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)。

三大問(wèn)題：“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題（形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義

和奢靡之風(fēng)），關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。

三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，整改落實(shí)，建章立制。

六個(gè)帶頭：帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭搞好交心談心、帶頭征求各方意見(jiàn)、帶頭進(jìn)行對(duì)照檢查、帶頭抓好整改落實(shí)、帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐。

三本書：《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。

一、學(xué)習(xí)教育階段

*1.“四學(xué)三講三議”：“四學(xué)”是指?jìng)€(gè)人自學(xué)、集中研學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、宣傳促學(xué)；“三講”是指領(lǐng)導(dǎo)講、專家講、典型講；“三議”是指“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么”、“什么是正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀”、“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”。

*2.四項(xiàng)專題教育：正面教育、反面教育、宣講教育、實(shí)踐教育。

*3.四學(xué)習(xí)四討論：四學(xué)習(xí)是指四次集中學(xué)習(xí)會(huì)，四次學(xué)習(xí)會(huì)分別由熊靜、徐廷沖、熊靜、李茂林領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為【中央、省委、市委關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件，習(xí)近平同志、王東明同志、唐堅(jiān)同志、劉吉祥同志在動(dòng)員部署會(huì)上的講話十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列講話精神，同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的十八大精神、規(guī)定篇目】4個(gè)專題討論是指“群眾路線怎么走”，“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”，“五好干部怎么當(dāng)”，“改革發(fā)展怎么干”；

【規(guī)定篇目】《干部任用條例》《論群眾路線—重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》

二、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)

*1.三話三評(píng)三話：基層夜話，網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，走訪談話。

三評(píng)：代表委員評(píng)、管理和服務(wù)對(duì)象評(píng)、基層單位評(píng)

焦裕祿精神：“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。

五好干部：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔（習(xí)近平）。

其他相關(guān)知識(shí)