第一篇：觀《情懷》《永恒》《力量》有感

觀《情懷》《永恒》《力量》有感

4月23日-4月28日，學(xué)校組織全體黨員進行“黨的群眾路線教育實踐活動”集中學(xué)習(xí)，觀看了《情懷》《永恒》《力量》三部電視專題片。

《情懷》這部專題片，重溫著一位位平凡教師獻身教育的事跡，我的內(nèi)心一次次充滿感動。

我常常想，做一名教師意味著什么。初登講臺的我，滿懷“得天下英才而教育之”的興奮與喜悅。等到真正加入到教師這個行列，我才逐漸明白了教師的甘苦。從教十年，教過的學(xué)生成百上千，我依然是名平平常常的教師。當(dāng)看到同齡人容顏依舊，滿身名牌，珠光寶氣，開著名車的時候，我禁不住有些許的不平衡，也曾泛起過點點自卑。但是，當(dāng)我看到在一個人的校園教著三名學(xué)生的孟敏老師；當(dāng)我看到身患癌癥經(jīng)歷了化療痛苦的時健美老師；當(dāng)我看到默默無言七年間用十萬字與學(xué)生交心的楊興菊，跋山涉水走訪留守兒童的賈曉霞……還有一位位皺紋深深，白發(fā)斑斑的不知名的老師時，我深深懂得了教師這個職業(yè)，理解了作為一名教師應(yīng)有的情懷。

選擇了教師行業(yè)就等于選擇了奉獻，選擇了教師行業(yè)就要選擇堅守。當(dāng)物質(zhì)超越了精神，我們有責(zé)任教化；當(dāng)迷茫遮擋了前途，我們有責(zé)任開辟；當(dāng)浮華取代了樸實，我們有

義務(wù)引領(lǐng)。我們是知識的傳播者，我們是文化的傳承人，我們是社會的脊梁。我們執(zhí)著的追求著我們的夢想，努力地建設(shè)著我們的精神家園。杏壇一年又一年，我們無怨無悔，我們義無反顧，我們勇于擔(dān)當(dāng)，我們無愧蒼天！

這，就是我們作為一名教師不變的情懷。

《永恒》這部關(guān)于“沂蒙精神”的電視專題片，運用大量歷史文獻和親歷者講述，跨越了七十年崢嶸歲月，將一個個感人至深的人物和故事揭示出一種“永恒”的沂蒙精神。

沂蒙人也是人，為什么對共產(chǎn)黨有如此深厚的感情?顯然是共產(chǎn)黨首先做得好。沂蒙山區(qū)是著名的革命老區(qū)，具有光榮的革命傳統(tǒng)。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾的長期革命斗爭中，黨和人民群眾建立了密不可分的魚水、血肉聯(lián)系。劉少奇、羅榮桓、陳毅等老一輩革命家都曾在那里戰(zhàn)斗過。在血與火的革命戰(zhàn)爭年代，他們堅持黨的群眾路線，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，團結(jié)和依靠人民群眾，開展了艱苦卓絕的斗爭。

紀錄片《永恒》告訴我們，是人民用鮮血和乳汁供養(yǎng)了我們，是人民用雙手和脊梁支撐著我們。中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。

《力量》全面詳實的反映了革命老區(qū)人民，為了抗擊日本帝國主義的侵略和爭取國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的勝利，做出的巨大

貢獻。片中一個個感人至深的支前故事，一段段蕩氣回腸的英雄事跡，一幅幅催人淚下的畫面，讓觀看者無不動容。

《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎(chǔ)，只有擁有了群眾基礎(chǔ)，只有與人民群眾共甘共苦，與人民群眾團結(jié)奮斗，心連心，肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。

中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾，聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。只有我們把群眾放在心上，群眾才能把我們放在心上。只有我們把群眾親人，群眾才能把我們當(dāng)成親人。作為一名黨員，我們要把密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，要照照革命歷史這面鏡子，照照人民群眾這面鏡子，看看我們的作風(fēng)，我們的思想，我們的行為，符合不符合人民的利益，符合不符合廣大員工群眾的利益。當(dāng)前面對世情、國情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險日益突出，我們一定要立足本職工作，依靠群眾、為了群眾，不讓密切聯(lián)系群眾成為一句空話，不斷加強自身作風(fēng)建設(shè)，認真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”！

第二篇：觀《紅色力量》有感

觀《紅色力量》有感 Thoughts on Red Force

今天參加“主題黨日活動”，給我印象最深的就是影片《紅色力量》，講述的是習(xí)近平同志走過的足跡，特別是他在河北正定縣的那段歲月，也促使著我參加完活動后從網(wǎng)上搜索著有關(guān)正定縣的故事。

正定縣位于河北省西南部，是國家歷史文化名城，中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，也是常勝將軍趙云故里。面積不足500平方公里，人口不足50萬，曾是有名的貧困縣。

1982年，習(xí)近平同志到河北正定縣工作，1983年任正定縣委書記，當(dāng)時的習(xí)近平年僅30歲。

習(xí)近平同志在正定大念“人才經(jīng)”，禮賢下士，愛才敬才，聚才用才。根據(jù)習(xí)近平同志提議，1982年，正定對全縣知識分子進行三次大普查，對各行各業(yè)技術(shù)人才進行登記造冊，對2300多名大、中專畢業(yè)生專業(yè)、特長、工作經(jīng)歷進行分類、匯總，建立了正定有史以來的第一本“人才賬”。同年11月，正定下發(fā)了《關(guān)于發(fā)揮知識分子作用，改善知識分子工作和生活條件的規(guī)定》，給各類人才安心工作、獻計出力吃了定心丸。

習(xí)近平同志親自撰寫面向全國的“招賢榜”。1983年3月，正定頒布了招賢納士的“九條規(guī)定”，以大布告形式在各生產(chǎn)隊、機關(guān)、學(xué)校、工廠張貼宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。3月29日，“九條規(guī)定”在《河北日報》頭版頭條位置刊發(fā)以后，在河北“一石激起千層浪”，并在全國引起廣泛反響。

全國各地人才開始關(guān)注古老而又青春煥發(fā)的正定，許多有一技之長的知識分子、工程技術(shù)人員來人來函要求到正定工作，為正定的經(jīng)濟騰飛出力。正定當(dāng)年就引進各類人才46人，在一年多的時間招來了科技人才257人。

習(xí)近平同志親自向全國有關(guān)專家、學(xué)者發(fā)出100多封邀請信，組建正定經(jīng)濟顧問團。

習(xí)近平同志堅持“下挖”、“內(nèi)用”并舉選拔縣內(nèi)人才。起用縣社商品生產(chǎn)中一批嶄露頭角的改革者，為他們清障除卡，讓他們領(lǐng)路示范，從基層“挖”出人才。根據(jù)“人才賬”對每人所學(xué)對號入座，合理安排工作，讓他們“人得其所、才適其用”。（以上五段內(nèi)容來自百度百科）

1978年，全國恢復(fù)高考；1981年，恢復(fù)研究生考試。能夠在1982-83年間，有此設(shè)想和做法，可見習(xí)近平同志的遠見卓識。全國各地開始重視知識分子，開始引進人才，應(yīng)該是在上世紀九十年代末了，而習(xí)近平同志重視選拔人才的做法至少比全國早了十多年。

人才是一個地方飛躍發(fā)展的一大法寶，必須發(fā)現(xiàn)人才，重視人才，必須讓人才得其所適其用，免除他們的后顧之憂，使他們能夠安心、放心、舒心地發(fā)揮他們的聰明才智。

既引進外來人才，又從內(nèi)部挖掘人才，讓遠來的和尚會念經(jīng)，又要把熟悉內(nèi)情、被埋沒的人才或者嶄露頭角的有志有才者啟用起來。內(nèi)外兼修，不但充實了新鮮血液，也促使內(nèi)部人員積極向上，增強了活力。

反觀我們有些地方的做法，真的讓人不敢茍同，出臺的引進人才的政策千呼萬喚始出來，還猶抱琵琶半遮面。有的地方官員曾坦言，自政策制定以來，沒有一個人才是按照這個規(guī)定來引進的。這說明了什么？說明我們制定的文件有問題，不切實際，不實用，只是應(yīng)付公事，沒有實際調(diào)查。這樣的地區(qū)何以發(fā)展？

有理想有信念，這是前提，但不能只是停留在表面，落在紙上，要落到實處?？照?wù)`國，實干興邦。講得再好寫得再棒，不去實際執(zhí)行，或者無法實際執(zhí)行，不過是一紙空文。既要解放思想，又要實事求是，不能脫離自己的實際，制定任何政策都是一樣。

《紅色力量》給了我很深的啟發(fā)，有遠見卓識，然后擼起袖子加油干，才是富民興國之道。一個家庭有好的家長，一個地方有好的官員，一個國家有好的領(lǐng)導(dǎo)人，這是家庭之幸，地方之幸，國家之幸，民族之幸。

第三篇：觀紀錄片《力量》有感

觀紀錄片《力量》有感

邊院中學(xué)武厚英

在我校積極組織全體教師開展走群眾路線教育活動之際。我觀看了《力量》這部影片。這部紀錄片運用真實的歷史文獻資料和親歷者敘述的方式，講述了沂蒙山區(qū)人民為了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利做出的巨大貢獻，講述了歷史革命中人民與黨的血肉之情?？春?，我感慨萬分。

影片帶著我穿越七十年的時空隧道，來到沂蒙山區(qū)那激情燃燒的歲月，鮮明的人物、感人的故事，沉重震顫著我的心扉。

明德英，一位靠替人看墳謀生的聾啞婦女，在抗戰(zhàn)年代為救傷員毅然解開衣襟，將乳汁滴進傷員的嘴里，救活了戰(zhàn)士、支持了抗日。這一情景在當(dāng)年那種舊道德觀的氛圍下是不可想象的，但這位紅嫂沒有猶豫，她知道八路軍是抗日的、是救國的、是為老百姓打天下的，其他的都顧不得了，質(zhì)樸的沂蒙人。沂蒙紅嫂不止一位，在那個年代，每一扇柴門背后都可能存在一個動人的故事，每一個村莊都有一個紅嫂、每一家都有一個烈士。共和國忘不了你們、忘不了紅嫂。

王換于，沂南縣東辛莊村戰(zhàn)時部隊托兒所的“所長”，入托的孩子大的七八歲，小的才三天，都是革命軍人的后代，王換于和鄉(xiāng)親們悉心照料，節(jié)儉一尺布、省下一口糧，保證孩子健康成長。后來40余位孩子陸續(xù)回到了父母的身邊，而王換于自己的4個孫子卻因為營養(yǎng)不良而先后夭折。同在一個屋檐下成長，同在一口鍋里吃飯，為什么出現(xiàn)這樣的狀況？“他們的父母打鬼子去了，不一定還能回來，咱得把人家的根留住了”，看到此處我無語，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。樸實的媽媽，偉大的母親！

《力量》是一面鏡子，透過鮮活的畫面，重溫那段光輝的歷史，滌蕩思想，凈化心靈。聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根，我們一定要保持密切聯(lián)系群眾的光榮傳統(tǒng)，增強對黨的信任，努力工作，把我們的水文事業(yè)做大、做強。

作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生在一起的，在我的教學(xué)生涯中，有歡笑，也有眼淚，但無論什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當(dāng)中最大的特點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

作為一名黨員，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我要自重、自省、自警、自勵。我要立足本職工作，嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，積極進取，自覺地接受組織和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，時刻保持黨員的先進性，在建設(shè)和諧校園的過程中做出一名優(yōu)秀黨員應(yīng)有的貢獻。

第四篇：觀夢想的力量有感

觀《夢想的力量》有感

趙金環(huán)

五月，我有幸與同行相聚民族大學(xué)，參加“魅力教師，經(jīng)典課堂”語文教學(xué)研討會。聆聽了全獲優(yōu)秀教師虞大明。張龍、白雪等幾位名師的觀摩課，感受頗深，真切體驗到“三人行必有我?guī)熞病?，幾位老師則展示了老師們展示了語文不同內(nèi)容的課：蔣軍晶老師的作文教學(xué)，張龍老師的略讀課文教學(xué)，宋連海老師的古詩教學(xué)，白雪低年級的語文教學(xué)。真可謂豐富多彩！在此，我想將我的收獲與大家分享。給我留下印象最深刻的是虞大明老師的略讀課《夢想的力量》。虞老師設(shè)計的目標十分明確，把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，著重指導(dǎo)學(xué)生深入細致的與文本對話、與作者對話。讀課文。導(dǎo)入時通過圖片欣賞，教師深情低昂的聲音，讓學(xué)生把自己想說的話說出來。

在講讀課文時，虞老師讀吾相容，以讀會吾。語言風(fēng)趣幽默。培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文的能力，在整個讀課文過程中，常用“快速”兩個字，培養(yǎng)學(xué)生看得快，讀得快，找得快，腦子轉(zhuǎn)得快的能力。

。在教學(xué)過程中，隨時教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，如：如何圈出重點詞句。在閱讀課文時，邊度便在書旁寫下你的閱讀感受。時指導(dǎo)學(xué)生畫出瑞恩為攢錢做的事情，引導(dǎo)學(xué)生通過深入體會，理解他的耐心和堅強.虞老師在教學(xué)中，體現(xiàn)了略讀課文與講讀課文的區(qū)別：只有舍才有得。第6自然段進行精讀處理其余為略讀處理，抓大放棄。中心問題統(tǒng)領(lǐng)全課。瀏覽為主，朗讀為輔，形成略讀的能力。特別是虞老師的課堂評價，比如說，同學(xué)們真會讀書。。。謝謝你幫助我。。。。你說的非常直白。。。。我贊成我，我接受，我同意。。。孩子你太了不起了。。。。

在教學(xué)過程中，加強直觀教具的運用和多媒體教學(xué)技術(shù)的運用，通過自治課件和借鑒課件，使教學(xué)效果顯著提高，提高教育質(zhì)量,課文結(jié)束的時候，在超越夢想的歌聲中，學(xué)生自由暢談夢想。大屏幕出示：夢想之火可以燎原。。。心有多大夢想就有多大。。。播下夢想的種子，去努力，去超越。。。給學(xué)生思想的熏陶，情感的培養(yǎng)。在一堂課中，教師將知識、做人、技能結(jié)合，體現(xiàn)教師知識的淵博。

總之，聽完虞老師的課，真舍不得下課，簡直是一種享受，他那風(fēng)趣幽默的語言，落落大方的教態(tài)，嚴謹措辭的能力，是我今后學(xué)習(xí)的目標，讓我知道了在略讀課文講解中，什么叫不動筆墨不讀書，什么叫只有舍才有得。

在今后的教學(xué)中，我要不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法，觀摩優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理論，并能在自己的教學(xué)中得以體現(xiàn)。

努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認真書寫的習(xí)慣。在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中多加強自己的示范作用。

加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)性檢查，多對學(xué)生進行常規(guī)性檢查，并努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。能夠具有一定的語文能力。

兩天的教學(xué)觀摩課結(jié)束了，各位名師的經(jīng)典課堂，一幕幕的印在我的腦海里，我想，我新的教學(xué)征程就這樣開始了。。。

第五篇：觀《公司的力量》有感

觀《公司的力量》有感

---公司對于國家發(fā)展的重要性

數(shù)百年前，一個叫公司的組織出現(xiàn)了。從中國明清時期興盛的商幫，到歐洲近代的各種的商業(yè)同盟。幾千年來世界上有過各種各樣的商業(yè)組織，公司在歲月中逐漸成形。合作和自利結(jié)合最成功的例子就是公司。公司熱鬧過，也沉寂過。它生存下來，強壯起來，并且一點點的滲入到社會的血脈中，終于把自己變成無處不有的存在。

上帝的時間被改用人間的指針來度量，改變著一切不是宗教、不是政治，甚至不是科學(xué)半身，而是一個名叫公司的組織。自從有了公司。人類很多的新知識、新發(fā)明、新創(chuàng)意，都有了明確的創(chuàng)造者和擁有者。據(jù)統(tǒng)計，從十七世紀到二十世紀七十年代，被經(jīng)濟學(xué)家人為改變了人類生活的160種主要創(chuàng)新中80%以上都是由公司完成的。今天全世界70%的發(fā)明專利和三分之二的研究開發(fā)經(jīng)費出自跨國公司。2006財年，美國政府的研發(fā)預(yù)算為1320億美元，而美國公司的研發(fā)預(yù)算則達到了2000億美元。英國思想家培根說道，知識就是力量。而讓知識真正成為力量，讓科技真正成為第一生產(chǎn)力的，并不是知識或是科技本身，而是面向市場進行創(chuàng)新的公司組織。因為在創(chuàng)新活動的諸多要素中，制度大于技術(shù)。

人類天生就是生意人，交易是人類的本性之一。公司是一種組織，一種制度，一種文化。公司是一種生存方式，也是一種生活方式。在不同的國家，它呈現(xiàn)出不同的面貌，引領(lǐng)了各具特色的發(fā)展道路。當(dāng)我們享受產(chǎn)品或服務(wù)的時候，當(dāng)我們找工作或是想創(chuàng)業(yè)的時候，抱怨老板或是與同事競爭的時候，公司就在我們身邊。NBA是一種籃球比賽，也是一個公司，每一次完美的對決，都會轉(zhuǎn)化成合約和錢。公司能將一個人、一只腳或是一個拳頭，包裝成明碼標價的產(chǎn)品。公司能讓形而上的藝術(shù)待價而沽，把最高貴的藝術(shù)享受換算成一個具體的數(shù)字。國事訪問，站在總統(tǒng)身后的顯赫人物，不是大將軍而是大老板，影響現(xiàn)代世界格局的不再單單是政治的考量，還加上了公司的訂單。現(xiàn)代戰(zhàn)爭看得見的是硝煙戰(zhàn)火，看不見的是提供物流和信息保障的公司。軍隊的效率是外來的、強制性的。公司的效率確實內(nèi)生的、主動的。終于軍隊這個最有效率的組織，也不得不向公司學(xué)習(xí)管理。

早在100多年前，有位中國人就寫道：公司不舉，則工商之業(yè)無一能振；工商之業(yè)不振，則中國終不可以富、不可以強。公司向往每一個市場，奔赴每一個市場，連接每一個市場。近幾十年來，它以前所未有的姿態(tài)和一如既往的力量，穿越民族國家的疆域邊界，掃除建立世界市場的障礙。在不同文化、不同民族之間，公司早于政府建立起世界溝通的渠道。即使政治力量將世界一分為二時，公司也一直在無孔不入的尋找商機。

一個沒有公司的社會是無法想象的，一個沒有企業(yè)的國家是貧弱的，一個不能誕生偉大企業(yè)家的時代是缺乏創(chuàng)造力的。運輸業(yè)、制造業(yè)、百貨業(yè)，越來越大的公司改變著國家和個人的面貌。公司對于國家的發(fā)展，社會的進步，人類的幸福都極為重要。公司改寫了人與人相處的秩序，國與國競爭的規(guī)則。今天我們生活的這個世界，從有形到無形的種種成就，紛紛寫下公司之名。例如美國，公司創(chuàng)造出的龐大生產(chǎn)力，將美國的財富和權(quán)力托舉到了一個新的高度。1929年，美國的工業(yè)生產(chǎn)力超過了英、法、德三國的總和。胡佛總統(tǒng)宣稱，我們正處在取得對貧困戰(zhàn)爭決定性勝利的前夜，貧民窟即將從美國消失。1939年，美國的失

業(yè)率又一次超過17℅，剛剛抬頭的經(jīng)濟又被推入谷底。從某種意義上說，公司惹禍帶來了社會的重建。

在人類迄今為止最大規(guī)模的戰(zhàn)爭中—第二次世界大戰(zhàn)，一些公司用特別的方式賺取了知名度。公司貢獻的不僅僅是看得見的物資，它還創(chuàng)造了一種稱為管理的新產(chǎn)品。管理就是效率，管理就是利潤。管理是公司創(chuàng)造并自我消費的產(chǎn)品，也是每一個成功組織的必修學(xué)問。在工業(yè)化初始的100多年中，福禍相依，人們一次次地走遠，又一次次地回頭。一個公司化的世界還在不斷向前奔跑，帶著喜悅和疼痛。

利益由利益的相關(guān)者共同決定，那是公司在魯莽的青春期所得到的重要訓(xùn)示。在市場經(jīng)濟當(dāng)中面臨著許多不確定性，這時候就需要有人能高瞻遠矚，看清未來，具有這樣一種素質(zhì)的人就是企業(yè)家。企業(yè)家就是這種社會制度、文化變革的重要推動力。

20世紀末由公司帶來的技術(shù)突破，正在改變它自己，也改變世界。今天，無數(shù)家大大小小的公司正在世界的各個角落里創(chuàng)造著一些我們想象之外的新事物。對未知的探索永無止境，公司還將與夢想相伴遠行。創(chuàng)新---公司生存的宿命，公司---人類創(chuàng)新的先鋒。

今天，當(dāng)我們從公司的角度來觀察世界時，全球的版圖可以有另外的線條來勾勒。國與國的競爭、人與人的關(guān)系，都可以重新定義。全球逐鹿的歷史大幕已經(jīng)拉開。

正如松下幸之助所言，在當(dāng)代要以一個世界人的眼光作出判斷，作為一個經(jīng)濟的世界人必須利用本民族文化的優(yōu)長才能從事世界性的經(jīng)濟活動。公司歸根到底是人的組織，在制度和理性之外，要想調(diào)動人、激勵人、凝聚人，唯有文化，那是公司管理的更高境界，也是效率和利潤的新來源。只有那些善于汲取先進文化，并創(chuàng)造出自己獨特新文化的公司，才可能成為時代的佼佼者。無論身處何種文化環(huán)境，唯有更好地調(diào)動起自身文化中激發(fā)個人潛能的優(yōu)勢，更好的解讀人與組織的關(guān)系，才有可能贏得競爭。一個國家在多大程度上解放了每一個國民，決定了它在人類進步歷程中的位置和高度，而這一點將深深鐫刻進本國公司的文化中，成為其最核心的競爭優(yōu)勢。

為了國家的更好發(fā)展，我們必須正確的認識與發(fā)展公司。正如《公司的力量》中所談到的一樣，我們現(xiàn)在之所以缺少創(chuàng)新和核心技術(shù)，是因為我們的管理跟不上創(chuàng)新的步伐，無法為創(chuàng)新提供肥沃的土壤。發(fā)掘成功的管理模式，讓公司成為創(chuàng)新的主體，讓優(yōu)秀的管理模式為中國創(chuàng)造更多的核心技術(shù)，這成為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的必由之路。