第一篇：羽毛球教學(xué)大綱專研心得

羽毛球項(xiàng)目教學(xué)大綱專研心得

羽毛球自主鍛煉教學(xué)大綱由我們自主鍛煉任課教師自行編寫，并且得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。所以，我們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過(guò)程中采納了此教學(xué)大綱。在編寫教學(xué)大綱過(guò)程中，我們不但請(qǐng)教了學(xué)校指導(dǎo)老師，還請(qǐng)教了貴州師范大學(xué)體育學(xué)院體育教學(xué)的專家老師。從中學(xué)習(xí)到了很多制定教學(xué)大綱的要求及技巧，比如：

一、教學(xué)大綱是該課程的教學(xué)指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程的教學(xué)目的、任務(wù)、學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)范圍、深度、體系以及教學(xué)進(jìn)度的基本要求等，是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教學(xué)管理的主要依據(jù)。教師應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，編寫制定與之相適應(yīng)的課程教學(xué)大綱。

二、教學(xué)大綱是對(duì)單科課程的總體設(shè)計(jì)，編制教學(xué)大綱必須以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃為目的。教學(xué)大綱應(yīng)從整體上規(guī)定課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容以及選擇內(nèi)容的主要依據(jù)和編排內(nèi)容的順序等。

一、教材依據(jù)羽毛球是深受人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，長(zhǎng)期以來(lái)，我院羽毛球協(xié)會(huì)會(huì)員一直堅(jiān)持羽毛球訓(xùn)練，給校園增添了濃厚的羽毛球文化氛圍。學(xué)院以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)造性地將羽毛球引入學(xué)院的院本課程。在過(guò)去的絕大多數(shù)同學(xué)都是將羽毛球運(yùn)動(dòng)作為課外活動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，就算成為體育課上的內(nèi)容，也只是曇花一現(xiàn)，學(xué)生與羽毛球運(yùn)動(dòng)的接觸最多只是停留在“體驗(yàn)”的層面上。非體育專業(yè)學(xué)生體育自主鍛煉羽毛球課教學(xué)大綱選擇了成人羽毛球教材的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)踐總結(jié)，教材內(nèi)容適用，符合大學(xué)生的心理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)規(guī)律。本課程的目的緊緊圍繞和依據(jù)《課程》的基本理念，以羽毛球基本技術(shù)為基礎(chǔ)，嘗試著向羽毛球簡(jiǎn)化性技術(shù)教學(xué)發(fā)展。

二、設(shè)計(jì)思路

1.充分體現(xiàn)課標(biāo)精神，反映不同水平階段羽毛球教學(xué)目標(biāo)體系

課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是教師開展教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，教師在教學(xué)中應(yīng)全面反映五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)院實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步理解教學(xué)目標(biāo)對(duì)不同水平段羽毛球?qū)W習(xí)內(nèi)容的教學(xué)要求。所以，在任教學(xué)生已具有一定

羽毛球基本技術(shù)的前提下，逐步提高技術(shù)水平，持續(xù)練習(xí)羽毛球興趣，成為設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)所在。

2.充分體現(xiàn)教材內(nèi)容的彈性和選擇性，注重學(xué)生的自主發(fā)展

課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，以目標(biāo)的達(dá)成來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法的選擇，各地、各校教師都可以選擇不同的內(nèi)容，采用多種不同形式和方法達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。任教大二的學(xué)生對(duì)羽毛球基本技術(shù)的掌握基本達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中水平的羽毛球教學(xué)目標(biāo)。再加上這些年學(xué)院開展的羽毛球比賽活動(dòng)，學(xué)生對(duì)羽毛球比較感興趣，因?yàn)閷W(xué)生都知道想打羽毛球就必須先學(xué)好發(fā)球。所以，結(jié)合教材的內(nèi)容，跳出常規(guī)教學(xué)的方式和方法，開展了靈活運(yùn)用所學(xué)基本技術(shù)動(dòng)作定點(diǎn)正手發(fā)高遠(yuǎn)球的教學(xué)活動(dòng)，將羽毛球教學(xué)重點(diǎn)也放在了“實(shí)用性”上。

三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

課程標(biāo)準(zhǔn)中的羽毛球教材，主要是學(xué)習(xí)羽毛球揮拍動(dòng)作、發(fā)球與接球、基本步伐和技戰(zhàn)術(shù)四個(gè)方面內(nèi)容，通過(guò)羽毛球教學(xué)，要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（1）通過(guò)羽毛球教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)羽毛球的意義及健身、健心的功能；（2）在羽毛球?qū)W習(xí)過(guò)程中，提高自學(xué)、自練與自評(píng)的能力，增強(qiáng)學(xué)好羽毛球的自信心；

（3）在羽毛球比賽活動(dòng)中，激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)的興趣；（4）提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)與行為。

課程的教學(xué)目標(biāo)是：（1）學(xué)會(huì)打羽毛球；（2）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高合作意識(shí)，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是根據(jù)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容而所要提出的要求。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

小黑板、羽毛球拍、羽毛球、呼啦圈、粉筆

五、教學(xué)過(guò)程

1.情景導(dǎo)入，凸現(xiàn)特色

課始同學(xué)們的注意力很自然地被小黑板上的圖片吸引住了，并不由自主地看了起來(lái)。

2.激發(fā)興趣，情緒高昂

（1）熱身準(zhǔn)備

這是羽毛球課上的常規(guī)環(huán)節(jié)，進(jìn)行羽毛球?qū)ｉT準(zhǔn)備活動(dòng)操。教師在這環(huán)節(jié)中加入音樂(lè)的激發(fā)，使學(xué)生在音樂(lè)節(jié)奏的帶動(dòng)下，以高昂的情緒完成練習(xí)。

（2）師生共同學(xué)習(xí)展示羽毛球運(yùn)動(dòng)

這是對(duì)羽毛球基本動(dòng)作及技術(shù)的復(fù)習(xí)和鞏固，通過(guò)展示表演的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們表現(xiàn)自我的情緒。

3.共同參與、不斷鞏固、逐漸加大難度

（1）利用先前所學(xué)的技術(shù)，不斷復(fù)習(xí)鞏固。

集體練習(xí)

①分組學(xué)練

教師充分肯定學(xué)生練習(xí)的積極性，學(xué)生們被“激活”，分組學(xué)練的目標(biāo)完成。②分組展示

一組展示，另一個(gè)組作評(píng)委，然后互換。同學(xué)們認(rèn)真展示動(dòng)作，得到了大家的一陣熱烈的掌聲，展現(xiàn)了同學(xué)之間相互合作與協(xié)同的豐碩成果，安排了相互評(píng)分的環(huán)節(jié)，再加上每組成績(jī)是公布在大黑板上的，所以大家的積極性更高。同時(shí)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行了思想品質(zhì)教育“勝不驕，敗不餒”。也是為了防止出現(xiàn)相互不服而起爭(zhēng)執(zhí)的情況。

（2）相互合作，共同提高

在老師的鼓舞下，學(xué)生們信心十足，邊體會(huì)、邊商量，邊講邊做。老師一聲令下，學(xué)生們開始了練習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我給學(xué)生做了一個(gè)時(shí)間上的限制，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)球任務(wù)，但是必須是一個(gè)個(gè)同學(xué)按次序來(lái)，用時(shí)間概念來(lái)激發(fā)他們的發(fā)球熱情，提高發(fā)球的效率，促使他們必須協(xié)同一致的完成任務(wù)。

（3）展現(xiàn)風(fēng)采

每組派代表上來(lái)展現(xiàn)、分組進(jìn)行發(fā)球比賽。為了達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互交流的目的，將展示活動(dòng)與學(xué)練活動(dòng)穿插起來(lái)，這樣技術(shù)動(dòng)作得到了鞏固，團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的體現(xiàn)。

4.羽毛球?qū)ｉT放松練習(xí)

伴著優(yōu)美的旋律，學(xué)生成散點(diǎn)隊(duì)形散開，老師帶領(lǐng)學(xué)生放松。

5.師生交流，教學(xué)反饋

六、教學(xué)反思

1.在教學(xué)過(guò)程中不斷讓學(xué)生體驗(yàn)到成功是他們學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力，所以在教學(xué)環(huán)節(jié)上應(yīng)多讓他們展示，多體驗(yàn)，這就要對(duì)他們的學(xué)習(xí)任務(wù)難度制定得適度，并且要進(jìn)行層次教學(xué)。

2.教師要充分利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝及善于表現(xiàn)自己的心理特點(diǎn)，對(duì)他們逐步提出挑戰(zhàn)，這樣能很好的為教學(xué)任務(wù)服務(wù)。

3.要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，本人覺(jué)得分組練習(xí)的效果非常好，在新授一個(gè)內(nèi)容時(shí)注重培養(yǎng)幾個(gè)領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)快的學(xué)生，讓他們掌握好技術(shù)動(dòng)作，然后由他們擔(dān)任小老師，由學(xué)生自愿選擇跟哪個(gè)小老師學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)小組分好，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，我注意觀察了下，學(xué)生跟小老師學(xué)習(xí)有幾點(diǎn)好處：一是他們之間更容易交流，二是學(xué)習(xí)的時(shí)候非常放松自然，三是學(xué)生之間形成了競(jìng)爭(zhēng)。

唐正強(qiáng)

2013年3月11日

第二篇：羽毛球心得

《羽毛球》心得

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期豐富多彩的體育課已經(jīng)結(jié)束了。這學(xué)期我選擇了“羽毛球”，盡管以前有打過(guò)羽毛球，然而我對(duì)羽毛球的正規(guī)比賽打法以及規(guī)矩套路都不懂，但憑我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)以及在老師的指導(dǎo)下，我漸漸的提高了自己的及技巧。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我學(xué)到了很多與羽毛球有關(guān)的專業(yè)知識(shí)。不僅掌握了許多羽毛球的基本技術(shù)，也鍛煉了身體。受益匪淺。我自認(rèn)為還是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，又比較喜歡球類。這學(xué)期選了羽毛球以后才知道自己的動(dòng)作居然那么不正確，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)自己改掉了不少錯(cuò)誤的動(dòng)作。從剛開始的握拍、揮拍、擊高遠(yuǎn)球、發(fā)高遠(yuǎn)球到漸漸上手。應(yīng)該感謝老師您，能用這種年輕的方式和我們交流，用這樣富有青春氣息的方式將我們引入羽毛球的世界。如今，課余時(shí)間約上若干好友一起去打球已成了我生作為自己的一項(xiàng)習(xí)慣來(lái)看待。除了身體在運(yùn)動(dòng)后的舒暢之外，還有心靈的放松。才使得我這么認(rèn)真地去對(duì)待羽毛球，去培養(yǎng)自己對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我想僅僅這短短一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)深深愛(ài)上了羽毛球。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到了羽毛球?qū)ι眢w素質(zhì)的要求很高。需要良好的身體協(xié)調(diào)性，一瞬間快速做出反應(yīng)的判斷力。羽毛球是一項(xiàng)很累的運(yùn)動(dòng)，需要良好的耐力和爆發(fā)力，還要有敏銳的智慧去判斷球的來(lái)路。想打好羽毛球并不是件容易的事，最基本的是要在課堂上學(xué)習(xí)好羽毛球的基本要領(lǐng)。跟著您上羽毛球課使我受益匪淺。在羽毛球課上您針對(duì)接發(fā)球的步法和動(dòng)作教了能讓我們快速掌握打羽毛球的要領(lǐng)。在平時(shí)的練習(xí)中老師您能針對(duì)個(gè)別同學(xué)在打法上存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們有錯(cuò)就改，規(guī)范自己的動(dòng)作，在技術(shù)上每節(jié)課都有提高。您教授羽毛球課的內(nèi)容非常豐富讓我們?cè)诖蚯虻耐瑫r(shí)找到很多樂(lè)趣，感覺(jué)不到疲勞和乏味。羽毛球考試更有特色，讓我們知道不足之處，并去提高和改進(jìn)。

您的授課使我愛(ài)上了羽毛球。我崇拜您精湛的技術(shù)，欣賞您幽默的授課方式。我不僅在課上抓緊時(shí)間練習(xí)，在課下也經(jīng)常和同學(xué)們進(jìn)行交流。一學(xué)期下來(lái)，我的羽毛球技術(shù)有了明顯的提高?？傊鹈蛘n是我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)很好的調(diào)劑與放松。羽毛球這種運(yùn)動(dòng)特有的對(duì)抗性及強(qiáng)負(fù)荷性的鍛煉方式，有助于培養(yǎng)我充滿自信，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取的精神！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間就過(guò)了，感謝老師一學(xué)期的指導(dǎo)，也謝謝您讓我們享受了羽毛球的樂(lè)趣，希望老師在新的一年里身體健康、工作順利。

第三篇：金工實(shí)習(xí)教學(xué)大綱專

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

◆課程編號(hào)：

◆英文名稱：Practise of Metal Technics

◆適用專業(yè)：

◆總 學(xué) 時(shí)：40學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，實(shí)踐操作38學(xué)時(shí)?！魠⒖冀滩模?/p>

一、課程簡(jiǎn)介

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其任務(wù)是通過(guò)金工實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握機(jī)械加工中一項(xiàng)基本技能，熟悉機(jī)械制造的一般過(guò)程，掌握本工種主要工藝方法和工藝過(guò)程，熟悉常用設(shè)備和工具的安全操作使用方法；掌握對(duì)簡(jiǎn)單零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖紙、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力；通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的1、教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生建立機(jī)械制造的生產(chǎn)知識(shí)，了解生產(chǎn)過(guò)程，建立從材料到零件的生產(chǎn)概念，掌握基本生產(chǎn)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。

2、基本要求：金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程開課前的一個(gè)重要的獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生完成實(shí)習(xí)中各工種的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

3、在教學(xué)計(jì)劃中的地位：為金屬工藝學(xué)課程和其他相關(guān)課程，打下良好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方式與方法

1、聽取報(bào)告：在實(shí)習(xí)開始時(shí)，由實(shí)習(xí)單位向?qū)W生介紹本單位有關(guān)情況，進(jìn)行生產(chǎn)安全教育，介紹時(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度和安排，提出對(duì)學(xué)生的要求。

2、進(jìn)入實(shí)習(xí)：學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，深入到生產(chǎn)車間或工段，在指導(dǎo)師傅的組織下，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)勞動(dòng)實(shí)習(xí)，、并完成制作件的制作。

3、組織參觀：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)條件組織學(xué)生到有關(guān)的單位參觀，了解與實(shí)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容和問(wèn)題。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告的內(nèi)容主要有：對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，對(duì)實(shí)習(xí)中有關(guān)的問(wèn)題的分析和說(shuō)明，并提出改進(jìn)措施和建議，總結(jié)實(shí)習(xí)收獲。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)：重點(diǎn)掌握劃線、鋸、銼、鉆孔、攻絲、套扣等加工方法和生產(chǎn)特點(diǎn)，掌握鉗工常用工具的使用方法。完成鉗工作業(yè)件的制作。

2、切削技工生產(chǎn)實(shí)習(xí)：重點(diǎn)掌握車、銑、刨、磨等常用切削加工方法和生產(chǎn)特點(diǎn)，了解常用切削機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和普通車床的傳動(dòng)系統(tǒng)，了解常用切削刀具和機(jī)床夾具、量具的使用，完成 軸類零件或盤類零件等作業(yè)件的制作。

五、時(shí)間安排

金工實(shí)習(xí)在第六學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間共1周，具體時(shí)間、地點(diǎn)視個(gè)專業(yè)的要求和經(jīng)費(fèi)情況，由領(lǐng)導(dǎo)及老師具體安排。

六、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

【考核類型】考查

【考核方式】產(chǎn)品，報(bào)告

【成績(jī)?cè)u(píng)定】產(chǎn)品占80分，報(bào)告占20分，滿分100分，60分及格。

七、實(shí)習(xí)要求和注意事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生應(yīng)按計(jì)劃實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)交實(shí)習(xí)報(bào)告一份，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)過(guò)程的總結(jié)。

3、實(shí)習(xí)考核成績(jī)按及格、不及格兩級(jí)評(píng)定。

4、實(shí)習(xí)中的參觀，必要時(shí)應(yīng)到對(duì)口工廠和通用機(jī)械廠進(jìn)行，目的是彌補(bǔ)本單元實(shí)習(xí)條件不足的影響。

第四篇：研學(xué)心得（精選）

研學(xué)旅行

孝南區(qū)文化路小學(xué)504班 董紫慧

今天學(xué)校組織我們?nèi)w五年級(jí)去湖北荊門參與研學(xué)活動(dòng)，我們滿含興奮激動(dòng)的心情、每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了荊門。我們的開心之旅終于開始了，我滿懷期待。。。

我率先來(lái)到我們的宿舍，我將我的個(gè)人生活物品歸置到我的地方。稍稍休息之后就趕著去集合參加訓(xùn)練，真是一刻不停歇??！訓(xùn)練了好久，我們個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡，終于到了吃午飯的時(shí)刻。我們排著隊(duì)走到食堂。哇！好多的菜啊！我們?nèi)缫活^頭餓狼似的，眼睛里冒著光，可是嘗試過(guò)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有看上去那么美味可口，頓時(shí)讓我想起家里可口的飯菜。盡管如此，可能是因?yàn)轲囸I的原因我還是吃得很香。吃完飯后，教官?zèng)]有讓我們休息就又帶我們?nèi)ビ?xùn)練了，教官說(shuō)是為明天的歷程做準(zhǔn)備。于是我們所有的同學(xué)開始了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，這些訓(xùn)練讓我們吃盡了苦頭卻回憶深刻。我們開始期待晚飯時(shí)間的到來(lái)，終于盼來(lái)了晚飯，飯后還讓我們欣賞了精彩的中國(guó)電影。電影結(jié)束后我們跟隨教官回到宿舍，我們開始洗漱整理，躺在我們的床上，我們七嘴八舌的討論著今天的經(jīng)歷，迷迷糊糊地我們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)—實(shí)在是太累了。

第二天早晨，天沒(méi)亮就聽到哨聲叫我們起床，我們睜開惺忪的雙眼無(wú)奈的起床整理床鋪。先去吃過(guò)豐富的早餐我們就去了一個(gè)教室，這是個(gè)玩骨牌的地方，我們圍成一個(gè)圈開始學(xué)習(xí)怎么玩骨牌，骨牌很有趣?？墒怯泻枚嗳税压桥婆沽耍覀兪麉s沒(méi)有放棄，一次次的失敗一次次的堅(jiān)持，我們終于成功了。接下來(lái)是陶土課程，同學(xué)們每個(gè)人發(fā)揮自己的想象力用陶土制作許多的東西，我用陶土制作了一個(gè)湯圓，到最后沒(méi)想到老師還選中了我的作品呢！我滿心的自豪！最后是制作蛋糕，我們最喜歡了，盼望吃到美味的蛋糕，于是我們開始無(wú)比認(rèn)真的制作起來(lái)，在我們的不懈努力下一個(gè)個(gè)美味的蛋糕出籠了，哇喔！好香啊！我們開心地享用著自己親手制作的蛋糕，我們的臉上露出無(wú)比滿足的笑容。

此次的研學(xué)之行，讓我記憶深刻，累并快樂(lè)著。它就像一幕幕精彩紛呈的戲劇，深深印在我的腦海中。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、積極和努力向上的優(yōu)良品德?！白x萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，此次的荊門之行讓我受益匪淺，希望我們的學(xué)校以后多多舉辦類似的活動(dòng)，為了我能盡快成長(zhǎng)我一定會(huì)積極參加的。

指導(dǎo)教師 湯雪艷

第五篇：學(xué)研心得

學(xué)研心得

學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為了提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。特別舉行一次學(xué)研講座，這次講座使我受益匪淺。首先，學(xué)校給我們介紹了十七屆六中全會(huì)。然后又組織觀看《阿甘正傳》這部影片。

當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

針對(duì)存在的問(wèn)題，10月25日 中共十七屆六中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的《決定》今日公布?！稕Q定》提出要深入開展理想信念教育，引導(dǎo)干部群眾在重大思想理《論問(wèn)題上劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)，有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想影響。

《決定》強(qiáng)調(diào)，要深入開展形勢(shì)政策教育、國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國(guó)防教育，組織學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史特別是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史，堅(jiān)定廣大干部群眾對(duì)中國(guó)特色 社會(huì)主義的信心和信念。

十七屆六中全會(huì)充分肯定黨的十七屆五中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。一致認(rèn)為，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革

發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，中央政治局全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，制定實(shí)施“十二五”規(guī)劃綱要，著力穩(wěn)物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、保民生、促和諧，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期良好開局打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全會(huì)也研究了深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題，認(rèn)為總結(jié)我國(guó)文化改革發(fā)展的豐富實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，研究部署深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義

全會(huì)認(rèn)為，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就是要著力推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是對(duì)我們黨執(zhí)政能力的重大考驗(yàn)。

全黨同志要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、銳意進(jìn)取，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗！

中華民族偉大復(fù)興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。要充分發(fā)揮人民在文化建設(shè)中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大文化工作者的積極性，更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，在中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中進(jìn)行文化創(chuàng)造，讓人民共享文化發(fā)展成果。

第十七屆六中全會(huì)給我深刻的啟迪，讓我改變?cè)械挠字伤枷?，重新看待?guó)家的現(xiàn)狀，并且《阿甘正傳》讓我重新審視生活，審視自我。

生活是一杯茶，在于細(xì)細(xì)的品味，方知苦澀和芬芳的余味；心情就是你眼中的世界，取決于你的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。在我看了《阿甘正傳》后，心靈受到了震撼，體味和感悟到了生活的真諦。《阿甘正傳》表現(xiàn)出的善良、溫情，觸動(dòng)了我們心中最美好的東西，展現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢、重情等美好情感。該片的音樂(lè)非常出色，尤其是片頭部分。白色的羽毛在藍(lán)色的天空中隨風(fēng)飛舞，微弱的音樂(lè)漸漸清晰，仿佛一位天使緩緩飛臨人世。任何人只要認(rèn)真欣賞，都會(huì)感動(dòng)于其中的美。

一個(gè)被認(rèn)為智商只有75的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大學(xué)生，全國(guó)知名人物，捕蝦船船長(zhǎng)，還得過(guò)榮譽(yù)勛章并多次受到總統(tǒng)的接待。這難道是諷刺嗎？我想我們大家都理解錯(cuò)了聰明的真正含義-----善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財(cái)富。在阿甘單純的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽(yáng)。撥開硝煙與仇恨，世界依舊簡(jiǎn)單而美好。單純是一種美德，而執(zhí)著是一種戰(zhàn)無(wú)不勝的品質(zhì)。

是不是命運(yùn)之神特別眷顧這個(gè)有些愚笨的甘？如果我們仔細(xì)地思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。阿甘雖然不夠聰明，但他卻按照媽媽說(shuō)的，“笨，是因?yàn)橛斜康淖鳛?，但自己絕不能認(rèn)為自己笨。”他努力做好每一件事情。他從沒(méi)有刻意地去追求什么，然而成功卻在他的毫無(wú)功利意識(shí)的努力中悄然而至。阿甘的成功，除了他的努力之外，和他與生俱來(lái)的一些品質(zhì)也有極大關(guān)系。正如他的誠(chéng)實(shí)贏得了丹中尉的友誼，他的守信和執(zhí)著成就了他的捕蝦事業(yè)和愛(ài)情。人人都渴望自我實(shí)現(xiàn)，從阿甘的父母為其做鞋撐，讓孩子可以出人頭地中，可以看出他的成功離不開父母的培養(yǎng)。學(xué)校老師說(shuō)他的智商低于合格5分，要他退學(xué)，其母親百般為他辯護(hù)，不服輸?shù)哪笎?ài)，也有利于孩子人格上形成百折不回，積極向上的性格。開除他的老師離開時(shí)和他打招呼，他報(bào)以做怪腔。體現(xiàn)了他的不服氣。同時(shí)，成功需要付出代價(jià)，他要穿著鞋撐很費(fèi)力地到這到那，乘校車，很多學(xué)生排斥他，不喜歡他的呆頭呆腦和不合群的鞋撐裝扮。恰好，珍妮出現(xiàn)了，她成為阿甘眼里世界上最美的小姑娘和朋友。

很多時(shí)候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時(shí)候我們都遠(yuǎn)不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄浮的白色羽毛，大多數(shù)時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒(méi)有

具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以 由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計(jì)較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

“阿甘！跑！跑！跑！” 在這一聲聲的催促中，阿甘跑過(guò)童年苦澀，盛年舒暢的歲月悠長(zhǎng)，跑過(guò)越南戰(zhàn)場(chǎng)高遠(yuǎn)的夜空中柔柔的星光，跑過(guò)美國(guó)大地莽莽 蒼蒼的寬廣，跑過(guò)塵世人生激動(dòng)與恬淡的意味深長(zhǎng)。然而上帝似乎還不愿棄絕他可憐的子民。阿甘因他智力和身體上的殘疾而受盡世間的冷眼，阿甘稀里胡涂地被送到越南戰(zhàn)場(chǎng)吃苦受罪，阿甘要承受失去摯友與愛(ài)人的巨大的悲痛。然而他也得到了布巴傻乎乎的友情，他喚醒了丹中校一度死去的心，他也有一位為他而自豪的母 親，他也收獲了珍妮報(bào)以他的愛(ài)，他也以他漫無(wú)目的的跑喚醒了迷失在濁世漩渦里的人。

歷史塵埃落定，阿甘有了兒子，他的兒子將有嶄新的生活，一切不復(fù)重演。阿甘站在珍妮的墓前，這是催人淚下的一幕。偉大的愛(ài)情莫過(guò)于執(zhí)著與純真，這是永恒的主題——無(wú)論在什么樣的背景下，在什么樣的境域中。阿甘以他不帶任何偏見雜質(zhì)的眼睛去看世間的一切，他用他的思維方式引導(dǎo)我們大家共同回顧，或許這樣我們更容易理解生命的意義。

從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起肩上的重?fù)?dān)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。勇敢的面對(duì)生活中遇到的困難，腳踏實(shí)地的做好每一件事，去創(chuàng)造生命中的輝煌。