第一篇：教育實踐活動心得-顏紅順

教育實踐活動“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得體會

顏紅順

按照我村黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，本人通過集中學習和自學，對在黨內(nèi)開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、形勢需要和深邃的政治內(nèi)涵有了更加深刻的認識和理解，對“四風”問題產(chǎn)生的危害有了進一步的認識。結(jié)合自己成長、工作的經(jīng)歷和感受以及在活動辦參與教育實踐活動相關(guān)工作，對在黨內(nèi)開展的教育實踐活動有了更深的認識和感悟。今天我們在這里開展“為了誰、依靠誰、我是誰”學習交流，作為一名黨員干部，就是按照教育實踐活動總要求，切實把自己擺進去，是一次自我革新、自我凈化、自我完善、自我提高的過程，同時，也是對我們學習教育成果的一次驗收和檢驗。群眾觀點是馬克思主義政黨的基本政治觀點，群眾路線是我們黨的根本工作路線。黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人對唯物史觀、群眾路線均做過重要論述。劉云山同志在慶祝建黨九十周年之際，在《求是》雜志上發(fā)表了《“為了誰、依靠誰、我是誰”-關(guān)于貫徹黨的群眾路線幾點思考》理論文章，他提出：要認真學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，始終堅持人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，在指導(dǎo)思想上進一步樹立群眾觀點、強化群眾立場，在工作內(nèi)容上進一步反映群眾愿望、滿足群眾需求，在思想作風上進一步增進群眾感情、拉近同群眾的距離，回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。劉云山同志的這篇文章，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺思

想之源，更是新形勢下黨員干部貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題。只有弄清“為了誰”才能找準前進目標和方向；只有弄清“依靠誰”才能找到工作力量的源泉；只有弄清“我是誰”才能把握自己正確的定位。我個人理解，劉云山同志“為了誰、依靠誰、我是誰”重要闡述與現(xiàn)階段開展的黨的群眾教育實踐活動本質(zhì)上要求是一致的。

面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險“四個危險”更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。這就要求廣大黨員干部必須認認真真回答解決好“為了誰”“依靠誰”“我是誰”這三個問題。為了誰，就是要一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。作為一名黨員干部，要明確自己的目標價值追求，要時刻警醒自己，時刻問自己工作是“為了誰”，要時刻把人民群眾裝在心里，一切為了群眾、真心服務(wù)群眾。我們黨之所以能夠壯大成為有8500多萬黨員的執(zhí)政黨，是因為我們黨就是為廣大人民群眾而不是為少數(shù)人服務(wù)的。站穩(wěn)群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上，是黨員干部回答“為了誰”的應(yīng)然選擇和實然選擇。

依靠誰，就是要從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。作為黨員干部，要始終堅定不移地堅持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，始終尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，把

維護好、實現(xiàn)好人民群眾的根本利益，作為我們重點工作來抓，切實把“腳不離地、根不離土”、“依靠人民”落實在行動上。

我是誰，就是視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系“我是誰”，不僅僅對黨員干部個人來說是非常重要的問題，對于我們黨來說，也極端重要?！八娘L”問題的存在，一定程度上就是沒有切實解決“我是誰”。黨員干部是舟是魚是公仆，人民群眾是水是主人是父母。古語云：“水能載舟也能覆舟”，回答解決好“我是誰”的問題，才能擺正同人民群眾的關(guān)系，也才能真正回答解決好“為了誰”和“依靠誰”的問題。無論任何時候，我們都必須牢固樹立宗旨觀念，始終站在人民群眾的立場上，時刻做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是新時期新形勢下的做好群眾工作的基本前提。明白“為了誰”，才會知道我們施行方針、政策、路線的目標指向；明白“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；明白“我是誰”，才會視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。我們要擺正自己的位置，把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。為推進黨的建設(shè)新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業(yè)作出積極貢獻。

第二篇：教育實踐活動心得

教育實踐活動心得體會

在院黨委和黨支部的部署下，我根據(jù)院實施方案，認真參與黨的群眾路線教育實踐活動，先后學習了《黨的群眾路線學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》、《論群眾路線重要論述摘編》等材料，了解了教育實踐活動以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這十二字為總要求。

黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設(shè)的重要載體，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，更是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。

自從十八大以后，到中央出臺“八項規(guī)定”及實施細則，再到開展黨的群眾路線實踐教育活動，從身邊吃喝宴請風氣的收斂、文風會風從簡的變化等，我作為一個最普通的預(yù)備黨員，也可以感受到黨中央弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的堅定決心。總書記好幾次重要講話，用的是平實、接地氣的語言和真實而豐富的實例，言辭充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的要求，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范的決心。我結(jié)合自己參加活動的情況說幾點體會。

一是開展教育實踐活動應(yīng)該與貫徹“八項規(guī)定”結(jié)合起來。中心組和支部都已經(jīng)開展過關(guān)于中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和局黨組九項規(guī)定的學習。作為一名普通的職工，我也切身感受了“八項規(guī)定”帶來的變化，這些規(guī)定是抓好作風建設(shè)很好的抓手和切入點，而且已經(jīng)取得了一定的成效，但是貴在堅持，所以應(yīng)當貫徹在教育實踐活動的始終，并持續(xù)下去，在領(lǐng)導(dǎo)干部中，在機關(guān)部門內(nèi)部形成習慣，并應(yīng)該把科學的，好的做法形成制度，更重要的是把好的制度抓好落實，使好的制度發(fā)揮作用，這樣才能營造出風清氣正的良好氛圍，并且能延續(xù)下去，促進廣大黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以思想教育和制度約束兩方面的共同作用，不斷改進作風。

二是開展教育實踐活動必須與解決群眾反映強烈的突出問題結(jié)合起來。活動主題既然是黨的群眾路線，就應(yīng)該以關(guān)注民生為重點，找準適合本單位開展活動的有效載體，以改進作風為目標，做到加強作風建設(shè)與滿足群眾期盼相結(jié)合，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際問題，為職工群眾辦實事、解難事、做好事。院里開展的“三個一”調(diào)研活動，調(diào)研組結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)們的分管工作去各個分院開展調(diào)研和征求意見，我想也是基于這個目的，希望把本職工作和開展活動結(jié)合起來，力爭起到相互促進的作用，在調(diào)研實際工作中，了解問題，反映問題，關(guān)注基層一線的訴求，努力為群眾解決一些最實際的問題。

三是開展教育實踐活動必須與提高做好新形勢下群眾工作能力結(jié)合起來?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。有不少人可能認為群眾路線只是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，這是片面的。

作為一個普通黨員，可能不能為群眾解決多少重要的問題，但從另一方面，我們是更加貼近實際工作，更加貼近群眾，更加了解群眾心聲，理解群眾訴求的群體，我們有更多的機會和身邊的群眾交流，傾聽他們的想法，關(guān)注他們的需求，我們其實有更大的責任做好密切黨群關(guān)系的紐帶。正在開展的“一對一”活動也正是一個機會，讓我們有了除工作接觸以外的機會，和身邊的群眾、同事相互溝通，增進了解，要通過此項實踐活動，使黨員從思想上樹立正確的群眾觀，廣大黨員要積極深入基層、深入群眾、深入實際，在具體實踐中站穩(wěn)群眾立場，增進對人民群眾的感情、增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。這是身為一名黨員義不容辭的責任，也是一個單位做好新形勢下群眾工作的重要保障。

第三篇：教育實踐活動心得

教育實踐活動心得體會

開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們認真學習《論群眾路線——重要論述摘編》等讀本，領(lǐng)會中央精神，把教育實踐活動作為全館上下最重要的政治任務(wù)，通過組織學習，堅持宣傳教育，廣泛聽取意見，切實抓好整改，扎實推進各項工作的開展，確保思想武裝到位。

檔案館作為行政服務(wù)窗口單位，需要把黨的群眾路線教育實踐活動成果體現(xiàn)在各項服務(wù)工作之中，讓民眾滿意，為此，我們結(jié)合檔案館的實際，認真學習中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的的相關(guān)要求，切實把自己擺進去，從思想深處解決認識問題，從制度管理上解決辦事環(huán)節(jié)中存在的問題，現(xiàn)結(jié)合崗位實際，撰寫心得體會如下：

一是組織學習，加強宣傳，組織集中學習。檔案館人員少，但黨員比例極大。我館將全體職工納入集中學習范圍，充分利用全館大會和業(yè)務(wù)學習時間集中傳達和學習上級文件精神，了解黨的群眾路線教育實踐活動的最新要求和開展情況，提高政治素質(zhì)和理論水平，堅定理想信念。作為窗口服務(wù)部門，檔案館業(yè)務(wù)工作繁忙，集中學習機會有限，因此館里充分鼓勵黨員干部開展自學。要求全體黨員深入學習黨章，積極關(guān)注中央和學校開展教育實踐活動的最新動態(tài)，推薦大家學習研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和習近平、李克強等中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。通過學習，鼓勵大家談感受、談體會、勤交流。撰寫活動通訊稿，及時向機關(guān)黨委報告工作情況。

二是牢固樹立為民服務(wù)的理念，了解群眾之所想，做到心中有群眾。要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。要從“以事為主”向側(cè)重于“以人為主”轉(zhuǎn)變。首先要了解群眾之所想。換位思考的基礎(chǔ)是要知道群眾正在想什么，急什么，親身感知群眾的工作學習，做群眾的知情人。這就需要黨員干部牢固樹立群眾觀點，堅持眼睛向下看，身子往下沉，拿出更多的時間和精力到基層去，親近群眾，了解群眾，融入群眾，明白群眾真正想要的是什么，使每項決策都能充分反映群眾愿望，體現(xiàn)群眾利益，得到群眾擁護。否則，群眾期望的，你沒辦；群眾著急的，你緩辦；群眾反對的，你亂辦，自我感覺良好，卻不知群眾在后面罵娘。其次要在感情上換位。黨員干部要把群眾當成自己的親朋好友，把群眾的事當成自己的事，要設(shè)身處地的為群眾著想，走到群眾中開展工作，憂群眾之憂，樂群眾之樂，增強以民為親，助民為樂的樸素情懷，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。只有在感情上換了位，才會對群眾有感情，才能與群眾打成一片，從心理上松開防線、貼近群眾，真心地與群眾交朋友。只要你對群眾有感情，群眾也會對你有感情。在服務(wù)過程中，要為社會民眾把事情辦好，要換位思考，設(shè)身處地為群眾著想。樹牢服務(wù)思想，誠心誠意辦實事。

三是要在方法上換位，提升服務(wù)能力，優(yōu)質(zhì)快速辦好事。做好群眾工作需要講究方式方法，方法對了，困難的問題往往能迎刃而解，方法不對路，出發(fā)點再好，也可能得不到群眾的理解。方法上換位，就是要從群眾的角度出發(fā)，考量方法的運用正確與否，要注意做群眾工作的時間、地點以及場合，把握最佳時機，多在雪中送炭，做群眾

滿意的事。在發(fā)生矛盾時，要多從自身找原因，設(shè)身處地思考問題，找到與群眾的共同點，這樣問題才容易解決。同時要加強業(yè)務(wù)學習，提高理論水平，提升專業(yè)技能，能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會的業(yè)務(wù)知識，能熟練使用目前所有的技術(shù)手段，快速優(yōu)質(zhì)地為來館辦事的社會民眾提供良好的服務(wù)；其次，要積極適應(yīng)新形勢，創(chuàng)造性地開展工作，不斷改進服務(wù)方式，擴大服務(wù)范圍，提升服務(wù)質(zhì)量。再次，服務(wù)質(zhì)量的提升，還有賴于新技術(shù)的應(yīng)用。目前，我們正在加速檔案的數(shù)字化進程，通過這些措施，加快檔案工作效率的提高和服務(wù)水平的提升。

四是要充分尊重群眾，見成果，求實效。構(gòu)建和諧社會首要的就是要形成人與人之間的和諧，要達到這種效果，就必須善于和群眾溝通，充分尊重群眾的意愿，讓群眾對政策滿意，讓群眾對干部的服務(wù)滿意。哪里需要改變，哪里需要完善，群眾心里都有一本帳，他們心里最清楚，因此在做各項決策時一定要問計于群眾，問需于群眾，要把群眾呼聲作為第一信號。我們要把充分尊重人民群眾意愿貫穿始終，多聽民聲、廣納民意，這樣才能贏得廣大群眾的理解和支持，才能凝聚最廣泛的智慧，激發(fā)上下干事創(chuàng)業(yè)的激情和干勁，形成強大合力。具體工作中，要圍繞中心，理清思路，明確目標，細化任務(wù)，落實責任，加強督查，切實把國家的各項惠民利民政策落到實處，并注重研究和解決改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況新問題，努力為打造縣區(qū)優(yōu)勢提供良好的環(huán)境。

檔案工作是一項基礎(chǔ)性、服務(wù)性工作，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，不僅反映縣級機構(gòu)的管理水平，更反映本單位的精神風貌。因此，我們擬在工作中開展“三看、三創(chuàng)”活動：一看服務(wù)思想樹得牢不牢、服務(wù)意識強不強，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明服務(wù)的窗口；二看敬業(yè)精神、責任意識強不強，創(chuàng)規(guī)范管理、責任落實的單位；三看學習抓得緊不緊、業(yè)務(wù)水平高不高，創(chuàng)善于學習、專業(yè)水平高的教工隊伍。通過活動，進一步端正思想認識，提升業(yè)務(wù)水平，改善服務(wù)質(zhì)量，把教育實踐活動的成果轉(zhuǎn)化成推動實際工作動力，推進縣檔案工作發(fā)展，為原陽縣發(fā)展提供滿意的服務(wù)，為縣區(qū)經(jīng)濟作出我們的貢獻。

第四篇：實踐心得 紅歌

實踐心得——和小學生及外籍留學生進行高歌紅歌活動

劉笑夏 120544118 藝設(shè)12-1

活動內(nèi)容：和小學生及外籍留學生進行高歌紅歌活動

活動時間：2013.4.19

活動地點：北京林業(yè)大學附屬小學

參與人數(shù)：十一人

負責人：白闊軒

活動流程：八點半在林大附小集合，分組和小學生討論了解有關(guān)紅歌的內(nèi)容，讓他們了解紅歌，具體分工為：

1、白闊軒，盧瑤瑤，譚凡《東方紅》；

2、張博，袁婷，劉笑夏《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》；

3、李成輝，王海燕，穆鶴天《共和國之輝》，和在場感興趣的外籍留學生合唱《紅星閃閃》

這次活動讓我感受頗多，我們不僅是僅教授紅歌，還是給小學生和外籍留學生傳播我國黨的紅色精神。一首首膾炙人口的紅歌讓我們心情激蕩，唱出了我們的心聲，唱出了時代的心聲。紅歌是愛國教育的好題材。紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以讓人收到紅色教育，在紅歌中汲取豐富的政治營養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會主義好、共產(chǎn)黨好、改革開放好和偉大祖國好，堅定了我們跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念。

在這次活動中我負責教授的是《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，選這首歌的原因是這首歌的創(chuàng)作背景。1943年3月10日出版了蔣介石作的《中國之命運》一書，當中提出了“沒有國民黨，就沒有中國”的口號。中國共產(chǎn)黨于同年8月25日在《解放日報》發(fā)表題為《沒有共產(chǎn)黨，就沒有中國》的社論，批判了這本書，并在結(jié)尾說：“如果今日的中國，沒有中國共產(chǎn)黨，那就是沒有了中國”。時年19歲的中共黨員曹火星由此創(chuàng)作了歌曲“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國”。后毛澤東建議添加上“新”字，認為“沒有中國共產(chǎn)黨的時候，中國依然是存在的”。

《沒有共產(chǎn)黨就沒有（新）中國》的傳唱，始終伴隨著人民軍隊進軍的步伐，伴隨著民族解放的前進號角。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民贏得了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，從此積貧積弱的中國走向繁榮富強。

這是具有跨時代意義的歌曲，在教他們唱歌的時候，不僅教他們?nèi)绾纬@首歌，還向他們講解了有關(guān)這首歌的內(nèi)涵，他們唱的時候很興奮，有個小孩也就幾個音在調(diào)上，但他唱的很大聲毫不羞澀，后來唱的都滿臉通紅，那小孩唱完之后還無比驕傲的跟他的同學唱。這讓我感覺到無與倫比的成就感和榮譽感。還有跟外國友人唱歌的時候，其實他的普通話已經(jīng)很

好了，但是唱起來還是有些字讀不準，聽到后我們就會幫他糾正，他改的時候也還挺開心的，他說他很喜歡學普通話，這是一種有意思的語言。不管是小學生還是那個外國人，唱歌的時候眼睛都亮閃閃的好像閃著光似的，這讓我明白這次實踐對我的意義。

這次活動應(yīng)該說算是十分成功的，我不僅在實踐中獲得了快樂，同樣獲得了榮譽感幸福感。

第五篇：教育實踐活動心得

教育實踐活動從2014年2月份開始，至9月份基本完成，共分學習教育聽取意見、查擺問題開展批評、整改落實建章立制三個環(huán)節(jié)。

感受之一，開展黨的群眾路線教育實踐活動刻不容緩。黨的十八大提出到二０二０年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。順利完成這一目標，需要全黨充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的政治優(yōu)勢，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，通過求真務(wù)實、真抓實干凝聚黨心民心，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾在中國特色社會主義道路上昂首闊步，奮力向前。同時，我們也必須清醒地看到，脫離群眾仍然是黨執(zhí)政后面臨的最大風險，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題正侵蝕黨的肌體，在反腐倡廉建設(shè)中的突出問題還普遍存在。對此，群眾深惡痛絕，反映強烈。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。這些問題如果不能及時解決好，就會影響黨的先進性和純潔性，就可能動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。

感受之二，為民務(wù)實清廉成為最強黨性的“關(guān)鍵詞”?！盀槊駝?wù)實清廉”六個字，深刻詮釋出共產(chǎn)黨員的政治本色，即全心全意為人民，求真務(wù)實謀發(fā)展，清正廉潔樹新風。為民務(wù)實清廉是踐行黨的群眾路線的時代箴言。黨的十八大報告提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！遍_展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中?！按蜩F還需自身硬”，黨員干部唯有真正做到為民務(wù)實清廉，才能永葆先進性和純潔性，始終走在時代的前列，才能凝聚起群眾的信任，匯集無往而不勝的力量。

感受之三，每位黨員干部都是踐行群眾路線的“主角”。黨的群眾路線是廣大黨員干部思想改造的路線、靈魂凈化的路線、作風整頓的路線和根本的工作路線。身為一名合格的共產(chǎn)黨員，要深刻領(lǐng)會新形勢、新階段增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要意義，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風精神開展批評和自我批評。對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，清醒認識和自覺改正自身在思想觀念、工作作風和能力素質(zhì)方面存在的問題和不足。特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要當好先鋒，做好表率，凡事想在前、做在先，“一級改給一級看，一級帶著一級改?！币?、精心謀劃黨的群眾路線教育實踐活動的開展，樹立“經(jīng)常抓、長期抓”的思想，建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。并以此次活動為契機，健全和完善黨內(nèi)制度體系，規(guī)定下來的東西要“雷打不動”地執(zhí)行，新出臺的制度要經(jīng)得起群眾和歷史的檢驗。

第四，實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標準”，是求真務(wù)實、科學行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導(dǎo)和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。