第一篇：七堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)

作風(fēng)是否確實(shí)好轉(zhuǎn)，要以人民滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)。要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。群眾不滿(mǎn)意的地方就要及時(shí)整改。

《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》(2013年1月22日)群眾的眼睛是雪亮的。黨員、干部身上的問(wèn)題，群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，一開(kāi)始就扎下去聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，每個(gè)環(huán)節(jié)都組織群眾有序參與，讓群眾監(jiān)督和評(píng)議，切忌“自說(shuō)自話、自彈自唱”，不搞閉門(mén)修煉、體內(nèi)循環(huán)。

《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話》（2013年6月18日），《黨建研究》2013年第7期

解決干部身上的作風(fēng)問(wèn)題，群眾也有責(zé)任，這種責(zé)任就是多提建議、認(rèn)真監(jiān)督。中國(guó)共產(chǎn)黨是代表人民、全心全意為人民服務(wù)的黨，群眾監(jiān)督我們黨、我們各級(jí)組織、我們各級(jí)干部，責(zé)無(wú)旁貸。

《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》(2013年7月11日至12日)要調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，基本方法是正面教育為主、黨內(nèi)外結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾能不能結(jié)合好？是不是都有積極性？對(duì)活動(dòng)取得成效具有重要作用。領(lǐng)導(dǎo)干部熱、廣大群眾不熱，或者廣大群眾熱、領(lǐng)導(dǎo)干部不熱，都不利于把活動(dòng)開(kāi)展好。如果領(lǐng)導(dǎo)干部愿意敞開(kāi)胸懷請(qǐng)群眾提意見(jiàn)，而群眾不敢提、不愿提，活動(dòng)就可能自說(shuō)自唱、搞形式走過(guò)場(chǎng)。如果群眾愿意積極批評(píng)和監(jiān)督，而領(lǐng)導(dǎo)干部態(tài)度冷漠、不予回應(yīng)，那就會(huì)挫傷群眾的積極性，活動(dòng)也不可能達(dá)到目的。

《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》（2013年7月11日至12日）調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，首先是領(lǐng)導(dǎo)干部要有正確的態(tài)度和明確的姿態(tài)，讓群眾看到自己敢于正視并解決問(wèn)題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發(fā)揮示范帶頭作用的行動(dòng)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)群眾的引導(dǎo)，激發(fā)群眾關(guān)心黨的形象、關(guān)心黨的事業(yè)、關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)的責(zé)任感，自覺(jué)打消顧慮，把想講的話講出來(lái)，把該提的意見(jiàn)提出來(lái)，真心幫助領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)提高。

《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》（2013年7月11日至12日）要把開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)作為重要方法。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！苯逃龑?shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，我們都要深入群眾開(kāi)展工作，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，主動(dòng)請(qǐng)群眾評(píng)判，引導(dǎo)群眾幫助黨員、干部查擺問(wèn)題，監(jiān)督黨員、干部實(shí)施整改，形成黨內(nèi)外良性互動(dòng)。這次，群眾提意見(jiàn)是往意見(jiàn)箱里投，不署名，所以就可能直截了當(dāng)、尖銳一點(diǎn)，這樣有助于我們更全面、更透徹地了解自身存在的問(wèn)題。

《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》（2013年7月11日至12日）要沉下身子，走出機(jī)關(guān)，放下架子，虛懷若谷，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，讓大家暢所欲言，客觀真實(shí)給自己“畫(huà)畫(huà)像”、打打分，找準(zhǔn)改進(jìn)提高的參照系。特別是要針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，推動(dòng)建章立制，劃出“紅線”、標(biāo)明“雷區(qū)”、架起“高壓線”。

《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》（2013年7月11日至12日）中國(guó)共產(chǎn)黨正在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我們將堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，請(qǐng)大家圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨作風(fēng)建設(shè)方面存在的重點(diǎn)問(wèn)題，多向我們反映群眾呼聲，多提切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，幫助我們解決工作中存在的不足。

在中共中央召開(kāi)的黨外人士座談會(huì)上的講話（2013年7月25日），《人民日?qǐng)?bào)》2013年7月31日

我們黨的集中教育活動(dòng)都是開(kāi)門(mén)搞，廣泛聽(tīng)取廣大人民群眾意見(jiàn)，這是中國(guó)特色社會(huì)主義民主的生動(dòng)實(shí)踐。

《在參加河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的講話》（2013年9月23日至25日）我們開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是堅(jiān)持人民當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，“三堂會(huì)診”，動(dòng)員群眾來(lái)監(jiān)督，這就是中國(guó)式民主。從中我們可以加深對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主符合國(guó)情、真正體現(xiàn)人民民主本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

《在參加河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的講話》（2013年9月23日至25日）對(duì)干部群眾提出的每個(gè)問(wèn)題都要盯住不放，明確責(zé)任單位、責(zé)任人，制定任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，一個(gè)一個(gè)加以整改。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改，讓群眾幫助和監(jiān)督我們解決問(wèn)題。教育實(shí)踐活動(dòng)越往后，越要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，決不能虎頭蛇尾，決不能用自我感覺(jué)代替群眾評(píng)價(jià)。

《在參加河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的講話》（2013年9月23日至25日）更加注重發(fā)揮群眾積極性。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在群眾家門(mén)口開(kāi)展，同群眾貼得更近、關(guān)系更直接，必須堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請(qǐng)群眾評(píng)判。司馬遷在《史記》中說(shuō)：“人視水見(jiàn)形，視民知治不?！闭f(shuō)的是人從水中能看到自己的形象，觀察人民就能知道治理得好不好。每個(gè)黨員、干部都要主動(dòng)把自己置于社會(huì)和群眾監(jiān)督之下。改什么、怎樣改、改得怎么樣，要讓群眾看清楚。

《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話》（2014年1月20日），《黨建研究》2014年第2期

從掌握的情況看，一些同志對(duì)開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)有不少顧慮：有的怕群眾意見(jiàn)太尖銳，會(huì)戳到自己痛處，下不了臺(tái)；有的怕翻陳年舊賬，蓋子揭開(kāi)了，矛盾、和問(wèn)題捅出來(lái)了，應(yīng)付不了；有的怕搞過(guò)頭，收不了場(chǎng)，干擾正常工作，影響社會(huì)穩(wěn)定。在這個(gè)問(wèn)題上，關(guān)鍵是要相信群眾、依靠群眾。一是要態(tài)度真誠(chéng)。要以百姓心為心，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，該改的地方抓緊改，該治的病抓緊治，捂著、蓋著、拖著不是辦法。要讓黨員、干部明白，有病得抓緊治，如果諱疾忌醫(yī)，小病拖成大病，最后不僅對(duì)黨和人民事業(yè)不利，對(duì)自己也有百害而無(wú)一利。二是要加強(qiáng)引導(dǎo)。這次活動(dòng)主要是解決“四風(fēng)”問(wèn)題，但必然會(huì)涉及一些具體利益問(wèn)題和深層次問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題要引起重視，不能借口與活動(dòng)無(wú)關(guān)，一推六二五。對(duì)能夠解決而沒(méi)有解決的，要組織力量抓緊解決；對(duì)需要經(jīng)過(guò)一番努力才能解決的，要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步解決；對(duì)暫時(shí)解決不了的，要耐心細(xì)致做好解釋工作，爭(zhēng)取群眾理解和支持。當(dāng)然，對(duì)極少數(shù)借機(jī)制造事端的，也要采取相應(yīng)措施，及時(shí)說(shuō)明真相、澄清是非。三是要講究方法。要用群眾樂(lè)于接受、易于接受的方法開(kāi)展工作、化解矛盾，走出機(jī)關(guān)、走迸群眾，遇事多同群眾商量，同群眾打成一片，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。

《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話》（2014年1月20日），《黨建研究》2014年第2期

第二篇：堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，多聽(tīng)群眾提意見(jiàn)

本課提示：“以人為鏡，可正衣冠?！痹邳h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，把群眾的意見(jiàn)當(dāng)鏡子，虛心接受群眾批評(píng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，按照群眾的要求去整改，才能取得群眾滿(mǎn)意的實(shí)效

總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要更加注重發(fā)揮群眾積極性，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在群眾家門(mén)口開(kāi)展，必須堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請(qǐng)群眾評(píng)判，態(tài)度真誠(chéng)，加強(qiáng)引導(dǎo)，講究方法，把黨的正確主張變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)。”第一批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨員干部在落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 總要求的過(guò)程中，普遍有一條深刻體會(huì)，那就是必須把群眾的意見(jiàn)當(dāng)作對(duì)照自己的鏡子，把百姓的期待當(dāng)作改進(jìn)作風(fēng)的方向，把群眾的評(píng)判當(dāng)作活動(dòng)開(kāi)展得好不好的最高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正掃除作風(fēng)之弊、行為之垢，取得讓群眾從內(nèi)心感到滿(mǎn)意的實(shí)效。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在基層單位展開(kāi)，黨員干部與群眾的接觸更直接，聽(tīng)群眾的批評(píng)更方便，群眾的要求往往會(huì)更具體，提出的意見(jiàn)往往會(huì)更尖銳。因此，我們必須遵照中央的要求，在借鑒第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，深人群眾聽(tīng)批評(píng)，對(duì)照群眾意見(jiàn)找差距，按照群眾要求去整改，切實(shí)掃除“四風(fēng)”，做到為民務(wù)實(shí)清廉,不辜負(fù)百姓的期待和盼望。

一、“以人為鏡，可知得失”是寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)

許多黨員干部由于身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，周?chē)娜嘶虺鲇谧鹁?，或出于討好，往往多有贊揚(yáng)之辭，少有逆耳之言。這樣天長(zhǎng)日久，就難免使得某些人飄飄然起來(lái)，“以為天下之美為盡在己”，看不清自己的本來(lái) 面目了。這時(shí)候來(lái)自群眾的批評(píng)意見(jiàn)，無(wú)疑是一副防止頭腦發(fā)昏的清涼劑。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的丞相鄒忌，本來(lái)趕不上城北徐公美，可是他的妻子偏愛(ài)他，他的小妾害怕他，他的朋友有求于他，都異口同聲地說(shuō) 徐公比不上他美。鄒忌從這里受到啟發(fā)，趕快跑到自己的頂頭上司齊威王那里，告訴他在齊國(guó)地面上，“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”威王感到他說(shuō)的有理，便詔令天下開(kāi)門(mén)納諫：能當(dāng)面指出自己過(guò)錯(cuò)的，給上賞；能寫(xiě)信指出過(guò)錯(cuò)的，給中賞；能在街談巷議中講出王的過(guò)錯(cuò)并傳到王的耳中的，給下賞。由于齊王能在批評(píng)聲中“除蔽”，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，齊國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，其他國(guó)家紛紛前來(lái)朝拜。這個(gè)故事告訴我們，“人貴有自知之明”，而來(lái)自外部的批評(píng)，正是助人“自知”不可缺少的條件。正是總結(jié)了前人的歷史經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中的教訓(xùn)，唐太宗李世民作為中國(guó)歷史上大有作為的一個(gè)皇帝，講出了 “以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可鑒興替”的名言。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就幫助黨員干部正確認(rèn)識(shí)自己作風(fēng)上存在的問(wèn)題，通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)加以改正，從而增強(qiáng)與人民群眾的密切聯(lián)系，更好地團(tuán)結(jié)群眾實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部通過(guò)個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，請(qǐng)大家本著“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”的精神，幫助查找思想作風(fēng)上的痼疾所在，有效地增強(qiáng)了教育的針對(duì)性，是一條重要經(jīng)驗(yàn)。第二批活動(dòng)片大面廣，很多黨員干部就工作生活在群眾之中，天天直接與群眾打交道。因此，干部存在哪些向題，群眾心里最清楚。為群眾服務(wù)哪些方面沒(méi)有做到位，群眾最有發(fā)言權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和工作情況如何，有什么優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、缺點(diǎn)和問(wèn)題，群眾的眼睛是雪亮的，心中最有數(shù)。而在以往，有些干部或者受看問(wèn)題的角度和認(rèn)識(shí)水平局限，或者為個(gè)人的私心、虛榮心所左右，往往不能正確地找準(zhǔn)自己的問(wèn)題，不能抓住問(wèn)題的要害，結(jié)果就容易發(fā)生有意無(wú)意

地避重就輕、“王顧左右而言他”的現(xiàn)象?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，決不能用自我感覺(jué)代替群眾評(píng)價(jià)。群眾最反感自拉自唱的官樣子，最厭惡光說(shuō)不練的“假把式”。只有創(chuàng)造條件，以誠(chéng)相待，敞開(kāi)大門(mén)，虛心傾聽(tīng)，從善如流，才能聽(tīng)到真意見(jiàn)、摸到真情況、解決真問(wèn)題，才能在教育實(shí)踐活動(dòng)中收到對(duì)癥下藥、藥到病除的效果。

有的同志對(duì)到群眾中征求意見(jiàn)心存顧慮，認(rèn)為在班子內(nèi)部把問(wèn)題擺一擺、講一講，悄悄地改正就行了，如果把問(wèn)題“捅”到群眾中去，擔(dān)心影響自己的威信，面子上也不好看，今后不好開(kāi)展工作。其實(shí)，這種顧慮是不必要的。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部通過(guò)各種方式到群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)的過(guò)程，實(shí)際上也是接受群眾監(jiān)督的過(guò)程。過(guò)去，干部隊(duì)伍里曾流傳一種說(shuō)法，叫“不怕通報(bào)，就怕見(jiàn)報(bào)”。為什么呢？因?yàn)橥▓?bào)是在內(nèi)部，只有少數(shù)人知道，而一旦見(jiàn)報(bào)，問(wèn)題就公開(kāi)了，群眾都知道了，則必然會(huì)形成一種巨大的壓力，逼著有問(wèn)題的人非檢討不可，非改正不可，否則就無(wú)法交代，無(wú)法過(guò)關(guān)。可見(jiàn)，來(lái)自群眾的監(jiān)督既是幫助干部認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、端正作風(fēng)的巨大壓力，也是一種巨大動(dòng)力?？倳?shū)記說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力都是黨和人民賦予的，領(lǐng)導(dǎo)干部使用權(quán)力，使用得對(duì)不對(duì)，使用得好不好，當(dāng)然要接受黨和人民的監(jiān)督。不想接受監(jiān)督的人，不能自覺(jué)接受監(jiān)督的人，覺(jué)得接受黨和人民的監(jiān)督很不舒服的人，不具備當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼素質(zhì)?！笨倳?shū)記的話講得尖銳、透徹，可謂一語(yǔ)中的。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，到群眾中接受監(jiān)督，既是行使權(quán)力不可缺少的“防腐劑”，也是對(duì)干部本身真正的愛(ài)惜和保護(hù)，有百利而無(wú)一弊，我們必須認(rèn)真落實(shí)。

二、真心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)就不能害怕尖銳的批評(píng)

在教育實(shí)踐活動(dòng)中，有的黨員干部口頭上也表示愿意聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，愿意接受群眾的批評(píng)，但他們只肯聽(tīng)那種籠統(tǒng)的意見(jiàn)，不痛不癢的批評(píng)，甚至是名為批評(píng)實(shí)為表?yè)P(yáng)的阿諛?lè)畛兄o。真要是遇到指名 道姓的尖銳批評(píng)，往往就受不了了，認(rèn)為提意見(jiàn)的人“不懷好意”，立即心生不快，拉下臉子。這種表里不一的做法，實(shí)際上把群眾的批評(píng)意見(jiàn)擋在了千里之外，背離了黨批評(píng)和自我批評(píng)的光榮傳統(tǒng)。1941年 6月3日，陜甘寧邊區(qū)政府在延安的楊家?guī)X小禮堂召開(kāi)邊區(qū)各縣縣長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，討論征糧工作和農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題。當(dāng)天下午正在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，突然來(lái)了一陣狂風(fēng)暴雨，響起一個(gè)炸雷，延川縣代縣長(zhǎng)李彩云猝不及防，不幸被雷電擊中身亡。事后一位農(nóng)民對(duì)人說(shuō)：“老天爺不開(kāi)眼，響雷把縣長(zhǎng)劈死了，為什么不劈死毛澤東？ ”保衛(wèi)部門(mén)聞?dòng)?，要把這件事當(dāng)作反革命事件來(lái)追查，逮捕這個(gè)“竟敢如此咒罵毛主席”的農(nóng)民。毛澤東從警衛(wèi)員口中知道這件事以后，立即阻止了保衛(wèi)部門(mén)的行動(dòng)。毛澤東說(shuō)：“群眾發(fā)牢騷，有意見(jiàn)，說(shuō)明我們的政策和工作有毛病。不要一聽(tīng)到群眾有議論，尤其是尖銳一點(diǎn)的議論，就去追查，就要立案，進(jìn)行打擊壓制。這種做法實(shí)際上是軟弱的表現(xiàn)，是神經(jīng)衰弱的表現(xiàn)。我們共產(chǎn)黨人無(wú)論如何不要造成同群眾對(duì)立的局面。”毛澤東從群眾的怨罵聲中深刻反思，通過(guò)深人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“確實(shí)征收公糧太多”，“加重了人民的負(fù)擔(dān)”。后來(lái)，采納了開(kāi)明紳士李鼎銘的意見(jiàn)，實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，并領(lǐng)導(dǎo)邊區(qū)軍民開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，不但解決了 “魚(yú)大水小”的矛盾，而且用“自己動(dòng)手”的方法，達(dá)到了“豐衣足食”。戰(zhàn)爭(zhēng)年代黨的領(lǐng)袖能聽(tīng)得進(jìn)群眾的尖銳批評(píng)，和平年代我們黨仍然保持了這樣的好作風(fēng)。1961年，正是國(guó)家三年困難時(shí)期，周恩來(lái)總理赴河北省邯鄲地區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究，同一個(gè)叫張二廷的村民拉起家常。張二廷見(jiàn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，十分平易近人，就直言不諱地說(shuō)了心里話：“這兩年生活一年不如一年”，“如果再這樣搞下去，連你也會(huì)沒(méi)有吃的”。張二廷的話真實(shí)地反映了特殊時(shí)期廣大農(nóng)民的艱難生活，并且直來(lái)直去，毫不拐彎，使周總理印象極為深刻。他一直記住這位農(nóng)民的話，后來(lái)一再對(duì)別人說(shuō)：“這句話對(duì)我教育很大，我很受觸動(dòng)。這是我在調(diào)查中所聽(tīng)到的最尖銳的一句話。”無(wú)數(shù)事實(shí)表明，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，作為黨員干部，只有敞開(kāi)心胸虛心接受群眾的批評(píng)，才可以防止小錯(cuò)鑄成大錯(cuò)，防止疥癬之疾變得不可救藥。尖銳的批評(píng)實(shí)際上是對(duì)黨的事業(yè)真正負(fù)責(zé)，是對(duì)干部真正的愛(ài)護(hù)。

三、以作風(fēng)整改的實(shí)效回應(yīng)群眾 的批評(píng)意見(jiàn)

對(duì)于第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，總書(shū)記明確要求：“要更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再 小也要除，不等不靠，立行立改，對(duì)拖欠群眾錢(qián)款、克扣群眾財(cái)物、侵占群眾利益等問(wèn)題要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，屬實(shí)的都要立即加以解決?！痹诘诙逃龑?shí)踐活動(dòng)中，我們應(yīng)該從始至終都把總書(shū)記的這個(gè)要求落到實(shí)處。用整改的實(shí)效取信于民。

聽(tīng)取群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，目的不是讓群眾一時(shí)出氣，而是要為群眾解決問(wèn)題，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好群眾的各種現(xiàn)實(shí)利益。行動(dòng)最有說(shuō)服力，實(shí)效最能得人心。開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾參與，調(diào)動(dòng)群眾積極性的最好辦法，就是“以問(wèn)題整改開(kāi)局亮相，以問(wèn)題整改注人動(dòng)力，以問(wèn)題整改交出答卷”。教育活動(dòng)開(kāi)始后，需要按照既定的方法、步驟有序進(jìn)行，但解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題不能等，拿出服務(wù)群眾的便民措施不能等。在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，就應(yīng)該注重增強(qiáng)各級(jí)干部直接服務(wù)群眾的本領(lǐng)，提升服務(wù)水平，確保服務(wù)到位，使活動(dòng)的成效落實(shí)到最基層。同時(shí)，注重從群眾最關(guān)心的具體問(wèn)題抓起，從群眾不滿(mǎn)意的地方改起，解決好聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題。實(shí)踐證明，只要我們把問(wèn)題擺在前面，把事情做在前面，就能夠掌握主動(dòng)，贏得支持。學(xué)會(huì)在群眾參與中改進(jìn)作風(fēng)，習(xí)慣在群眾監(jiān)督下干好事情，各級(jí)干部的基層治理能力也必將在實(shí)踐中得到新的提升。

教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，但歸根結(jié)底，能否解決黨員和黨組織中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，是衡量群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量高低、成效大小的根本標(biāo)志。檢驗(yàn)批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展得如何，必須看黨員干部身上的灰塵洗干凈了沒(méi)有，大大小小的病癥治好了沒(méi)有，有沒(méi)有取得讓人民群眾滿(mǎn)意的實(shí)效?，F(xiàn)在有些人把批評(píng)與自我批評(píng)當(dāng)成應(yīng)付群眾、保護(hù)自己的“擋箭牌”，為了在專(zhuān)題黨內(nèi)民主生活會(huì)上順利“過(guò)關(guān)”，費(fèi)盡心機(jī)在“包裝”、“表演”上下功夫，而對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等問(wèn)題，并不認(rèn)真解決，還說(shuō)這叫“檢討一陣子，舒服一輩子”。這種不老實(shí)的做法，實(shí)際上是愚弄群眾、錯(cuò)上加錯(cuò)，是很危險(xiǎn)的。明朝的大哲學(xué)家王陽(yáng)明曾說(shuō)：“夫過(guò)者，自大賢所不免，然不害其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)?！秉h的十八大通過(guò)的新黨章在黨員義務(wù)規(guī)定中再次明確強(qiáng)調(diào)：“切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)?！蔽覀冎灰凑者@個(gè)要求，在教育實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾參與，多聽(tīng)群眾意見(jiàn)，既“紅紅臉”，也“出出汗”，并制定能夠迅速落實(shí)的整改措施，以實(shí)際行動(dòng)拿出取信于民的整改成果，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)與廣大群 眾增強(qiáng)血肉聯(lián)系、讓群眾路線在工作中扎根的目標(biāo)，并且在活動(dòng)過(guò)程中使自己成為群眾信任和擁護(hù)的好黨員、好干部。

第三篇：付家小學(xué)開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)情況匯報(bào)（范文模版）

付家小學(xué)“開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)”活動(dòng)情況匯報(bào)

2014年4月18日至21日，付家小學(xué)開(kāi)展了“開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)”活動(dòng)。學(xué)校按學(xué)生數(shù)印制了“征求意見(jiàn)函”，于4月18日發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶回家中與家長(zhǎng)一同填寫(xiě)（要求不署名）。4月21日，學(xué)校在兩個(gè)大門(mén)口分別設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱，學(xué)生在上學(xué)時(shí)將意見(jiàn)函投放到意見(jiàn)箱內(nèi)，最后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真梳理，共有1840張意見(jiàn)函，統(tǒng)計(jì)意見(jiàn)歸納出如下9條需要解決的問(wèn)題：1、2、3、食堂進(jìn)一步管理，擴(kuò)大就餐面積，改善質(zhì)量，確保健康安全。植樹(shù)種花，綠化美化校園。多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，組建課外活動(dòng)小組，大課間給學(xué)生一定自由活動(dòng)時(shí)間。

4、5、增添體、音、美、微等硬件設(shè)施，努力實(shí)現(xiàn)班班通。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用。6、7、8、9、爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件，建一所教學(xué)大樓。增添體、音、美等專(zhuān)業(yè)教師。加強(qiáng)校車(chē)管理，控制超員現(xiàn)象，嚴(yán)格治理放學(xué)時(shí)間校門(mén)秩序。盡可能擴(kuò)大廁所面積，完成教室墻壁粉刷。

學(xué)校及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)以上問(wèn)題逐條討論研究解決辦法，并向全校、全社會(huì)公開(kāi)。相信隨著問(wèn)題的不斷解決，我們付家小學(xué)的各項(xiàng)工作會(huì)更加輝煌！

付家中心小學(xué)

郭旭光

第四篇：河?xùn)|區(qū)以閉門(mén)學(xué)習(xí)開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

河?xùn)|區(qū)以閉門(mén)學(xué)習(xí)開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

河?xùn)|區(qū)在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，從一開(kāi)始就將“開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)”貫穿每一環(huán)節(jié)，吸引群眾和職工廣泛參與，避免了“閉門(mén)造車(chē)”，將教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

一是開(kāi)門(mén)學(xué)精神。通過(guò)黨員集中學(xué)習(xí)會(huì)、小組討論會(huì)等形式，廣泛動(dòng)員群眾共同學(xué)習(xí)，共同領(lǐng)會(huì)，在村、社區(qū)、駐區(qū)企業(yè)開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄向廣大干部群眾宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、各環(huán)節(jié)重點(diǎn)、意見(jiàn)提交方式和渠道等，共召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)28場(chǎng)，邀請(qǐng)了260位來(lái)自一線員工和群眾代表參與。形成人人知曉活動(dòng)，人人參與活動(dòng)，積極為活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的良好氛圍。

二是開(kāi)門(mén)聽(tīng)聲音。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式, 征求群眾對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)和建議56條，對(duì)征求來(lái)的群眾意見(jiàn)建議進(jìn)行專(zhuān)題研究落實(shí)，為新區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)接地氣求實(shí)效奠定基礎(chǔ)。

三是開(kāi)門(mén)搞調(diào)研。圍繞重點(diǎn)企業(yè)幫扶和居民幸福安居工程，列出“業(yè)務(wù)跟蹤服務(wù)幫辦”、“審批環(huán)節(jié)時(shí)限”、“村（社區(qū)）公共設(shè)施建設(shè)”等12個(gè)調(diào)研課題，由各單位認(rèn)領(lǐng)，深入企業(yè)和村社區(qū)，沉下身子搞調(diào)研并形成調(diào)研成果，努力營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

第五篇：開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)體察民情俯身接地氣服務(wù)三農(nóng)

開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)體察民情俯身接地氣服務(wù)三農(nóng)

——省金融辦集中研究改善農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)問(wèn)題

“農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)面最廣、服務(wù)最基層、最能體現(xiàn)改善民生?！比涨罢匍_(kāi)的學(xué)習(xí)“國(guó)開(kāi)農(nóng)貸”模式、加快金融支持現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展專(zhuān)題會(huì)議，要求全省金融系統(tǒng)把加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)，作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，進(jìn)一步加大金融支持“三農(nóng)”、“三牧”的力度。這次會(huì)議，是省金融辦在前期深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上就改善我省農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)推出的諸多舉措之一。

教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，省金融辦堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，把立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)放在了改善農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)上。8月初，省金融辦主要負(fù)責(zé)同志率兩位副主任，分別帶領(lǐng)青海保監(jiān)局及省內(nèi)主要涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志，前往西寧、海東、海南、海北等地，深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)生產(chǎn)基地、種養(yǎng)殖基地、信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研。9月2日，省金融辦黨組成員和各處室主要負(fù)責(zé)同志又專(zhuān)程前往循化縣查汗都斯鄉(xiāng)贊上村調(diào)研黨政軍企共建示范村項(xiàng)目進(jìn)展情況。

調(diào)研奔著群眾去，省金融辦注重結(jié)合自身特點(diǎn)，在堅(jiān)持對(duì)照“四面鏡子”，查找“八種病癥”的同時(shí)，注重敞開(kāi)大門(mén)聽(tīng)，把群眾意見(jiàn)作為第一鏡子，把群眾情緒作為第一信號(hào)，把群眾需要

作為第一選擇，面對(duì)面聽(tīng)民聲、手拉手接地氣、心貼心解民憂(yōu)，認(rèn)真反思金融系統(tǒng)在農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)方面的不足和差距。

調(diào)研帶著問(wèn)題去，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題立說(shuō)立改，不拖延推諉；不能馬上解決的列出時(shí)間表，制定路線圖，不盲目拍板；對(duì)于少數(shù)群眾不盡合理的訴求，耐心解釋?zhuān)蟮美斫?，不胡亂許諾。

調(diào)研重在創(chuàng)機(jī)制，針對(duì)調(diào)研中群眾反映強(qiáng)烈的農(nóng)牧區(qū)金融機(jī)構(gòu)作用發(fā)揮不充分、有效抵（質(zhì)）押物不足、風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制不健全、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)弱、信用體系滯后等五大癥結(jié)性問(wèn)題，省金融辦或推廣“國(guó)開(kāi)農(nóng)貸”模式，換種思路服務(wù)三農(nóng)；或研究制定《金融支持“三農(nóng)”、“三牧”發(fā)展的意見(jiàn)》等規(guī)范性文件，長(zhǎng)效機(jī)制服務(wù)三農(nóng)；或銜接相關(guān)部門(mén)研究會(huì)商，齊心協(xié)力服務(wù)三農(nóng)；或積極向上級(jí)反映，政策支持服務(wù)三農(nóng)，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切和期待。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)，我省農(nóng)牧區(qū)金融服務(wù)也得到進(jìn)一步改進(jìn)。截至7月末，全省銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)共投放涉農(nóng)貸款1206.08億元，同比增長(zhǎng)33.72%，高出全部貸款增速近10個(gè)百分點(diǎn)。