第一篇：美國(guó)本科申請(qǐng)選專業(yè)要謹(jǐn)慎

美國(guó)本科申請(qǐng)選專業(yè)要謹(jǐn)慎

美國(guó)本科申請(qǐng)選專業(yè)要謹(jǐn)慎，要了解美國(guó)本科專業(yè)的發(fā)展前景，美國(guó)的快速發(fā)展，美國(guó)的快節(jié)奏一直都讓學(xué)生比較憧憬。但想留學(xué)后在美國(guó)工作，就業(yè)方向是很重要的，南京加成留學(xué)老師建議同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)一定要慎重。

美國(guó)對(duì)外國(guó)留學(xué)生就業(yè)沒有特別的限制，但是像核物理、航天航空、武器研究、生化研究等行業(yè)，一般是不會(huì)雇用中國(guó)留學(xué)生的。在美國(guó)留學(xué)就業(yè)需要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，正常條件下找工作的難易程度按地區(qū)、專業(yè)、學(xué)歷的高低各不相同，如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，工作比較好找;熱門的專業(yè)好找工作;學(xué)歷對(duì)工作的影響呈倒增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，本科找工作相對(duì)容易;其次是研究生;最難是博士。因?yàn)樗麄兊钠鹦讲灰粯?，公司不能雇一個(gè)博士，卻付給他碩士的薪水。必須等博士的工作位置空缺了，才能雇新人;名牌大學(xué)的畢業(yè)生，本科、碩士和博士學(xué)位，如果是社會(huì)需要，工作好找且工資會(huì)很高。

一般中國(guó)學(xué)生留美就業(yè)最常見的專業(yè)有商科、工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然科學(xué)、教育等，想要找到一份好的工作，與留學(xué)生的院校專業(yè)、能力水平以及性格談吐等都有關(guān)系。

據(jù)調(diào)查表明，護(hù)理專業(yè)最有利助其就業(yè);電子工程、機(jī)電、數(shù)學(xué)等專業(yè)，也具備一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。念商科或人文學(xué)科的學(xué)生，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯偏弱。四成以上學(xué)生選擇最終回國(guó)創(chuàng)業(yè)。如今，至少六成以上的留美學(xué)生都表示，或者畢業(yè)就回國(guó)，或工作幾年再回國(guó)。

有兩種模式打工實(shí)習(xí)影響就業(yè)。對(duì)美國(guó)留學(xué)生而言，想要在畢業(yè)后順利地獲得工作簽證，找到滿意的工作，在美留學(xué)期間的校外打工至關(guān)重要。中國(guó)學(xué)生在留美期間，校外的打工實(shí)習(xí)通常有兩種模式：

1.申請(qǐng)?jiān)谧x的opt課程實(shí)習(xí)，從事和專業(yè)相關(guān)的工作。2.相對(duì)的，更多地美國(guó)留學(xué)生是在大學(xué)最后一年或者畢業(yè)后一年內(nèi)從事工作實(shí)習(xí)。最關(guān)鍵的點(diǎn)就是如果學(xué)生在此實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，就可能獲得工作簽證，從而獲得美國(guó)留學(xué)就業(yè)。

以上是美國(guó)本科申請(qǐng)選專業(yè)要謹(jǐn)慎的介紹，同學(xué)們?cè)诰蜆I(yè)擇業(yè)的時(shí)候一定要慎重，好好規(guī)劃自己的職業(yè)，這樣才能有輝煌的人生。

第二篇：申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)該如何選專業(yè)

申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)該如何選專業(yè)

美國(guó)本科申請(qǐng)中美國(guó)本科專業(yè)該如何選擇?很多學(xué)生都知道美國(guó)大學(xué)本科專業(yè)選擇的面很廣，在美國(guó)不僅轉(zhuǎn)校容易轉(zhuǎn)專業(yè)也非常容易。但是到底該選擇哪本科專業(yè)呢?最終大學(xué)美國(guó)留學(xué)做出怎樣的選擇因人而異，沒有絕對(duì)肯定或否定的答案，但如果了解決這些難題的方法，知道該怎樣思考這些問(wèn)題，最終一定能做出最合適的選擇。小馬過(guò)河國(guó)際教育

一、了解美國(guó)本科申請(qǐng)本科專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)

因?yàn)閷?duì)美國(guó)大學(xué)本科專業(yè)設(shè)置的不了解，很多申請(qǐng)人是用中國(guó)大學(xué)選擇專業(yè)的方法來(lái)對(duì)待美國(guó)申請(qǐng)，殊不知美國(guó)大學(xué)本科教育的理念就和中國(guó)有著根本不同。美國(guó)大學(xué)本科階段強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。很可能你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不少職業(yè)化專業(yè)，比如EE、精算、醫(yī)學(xué)等很難在本科專業(yè)設(shè)置中看到，甚至根本就看不到。取而代之的，往往是物理、生物、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等基礎(chǔ)專業(yè)。在本科階段特別是頭兩年，充分發(fā)掘興趣，打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，到研究生階段再進(jìn)行職業(yè)學(xué)習(xí)，是絕大多數(shù)學(xué)校奉行的原則。這也是你常常能在學(xué)校的專業(yè)設(shè)置里能發(fā)現(xiàn)生物化學(xué)這類交叉學(xué)科，或者東亞研究這種中國(guó)大學(xué)少見專業(yè)的原因。在了解學(xué)校時(shí)不要僅限于查閱各大論壇的中文資料，挑一所喜歡的學(xué)校，去看一看專業(yè)設(shè)置也很重要。學(xué)校對(duì)所提供的專業(yè)都有詳細(xì)介紹，專業(yè)特色、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)備、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃??提前了解這些信息不但能幫助你選擇專業(yè)，也能最終幫助你選擇學(xué)校。

二、美國(guó)本科申請(qǐng)最好的不一定最合適

除了少數(shù)目標(biāo)方向特別明確的申請(qǐng)人，大部分本科申請(qǐng)人對(duì)于專業(yè)選擇還是處于一種茫然狀態(tài)。這其實(shí)也很正常，高中生正是處在興趣廣泛，對(duì)各種未知事物充滿探索欲的年齡段，這個(gè)階段也正是對(duì)外部事物了解不足，缺乏足夠判斷力的階段。于是家長(zhǎng)的意見就起到了非常重要的作用，特別是對(duì)那些連自己的喜好都不甚明確的孩子，很多家長(zhǎng)往往越俎代庖，直接替代孩子做出了“最好的選擇”。但是請(qǐng)想一想，這樣的選擇，真的適合孩子嗎?

本科專業(yè)選擇切忌盲目跟風(fēng)，否則不但難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，也難以展現(xiàn)出令人信服的EC和ESSAY。如果暫時(shí)無(wú)法確定專業(yè)，本科申請(qǐng)?jiān)试S選擇undecided，可以在對(duì)感興趣的專業(yè)都有一些接觸后，到大三時(shí)再做出最終選擇。但同時(shí)建議先確定2-3個(gè)感興趣的方向，也便于學(xué)校篩選和CV規(guī)劃。

三、美國(guó)本科申請(qǐng)新生、轉(zhuǎn)學(xué)，區(qū)別對(duì)待

因?yàn)閲?guó)內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)換專業(yè)的政策限制，轉(zhuǎn)學(xué)生選擇本科留學(xué)的也越來(lái)越多，對(duì)于這一類申請(qǐng)人，需要和新生申請(qǐng)區(qū)別對(duì)待。因?yàn)榇笕陨蠈㈤_始專業(yè)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)學(xué)(特別是大二學(xué)生)必須要確定專業(yè)，以便于赴美后的課程銜接。確定專業(yè)，也便于展現(xiàn)學(xué)術(shù)背景，或解釋轉(zhuǎn)學(xué)原因。

第三篇：2014美國(guó)本科申請(qǐng)主要材料

2014美國(guó)本科申請(qǐng)主要材料

填寫好入學(xué)申請(qǐng)表：

在與美國(guó)學(xué)校取得聯(lián)系后，學(xué)校便會(huì)寄來(lái)入學(xué)申請(qǐng)表、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、財(cái)力證明表等表格。申請(qǐng)人必須仔細(xì)填寫好這些表格。

推薦信：

推薦信是美國(guó)留學(xué)必須的申請(qǐng)材料之一。推薦信是由申請(qǐng)人以前的老師或單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫，目的是推薦申請(qǐng)人入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。推薦信是國(guó)外院校了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，美國(guó)大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2至3封推薦信。

個(gè)人簡(jiǎn)歷：

個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助不可少的一份材料。申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)金，要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。在美國(guó)，個(gè)人簡(jiǎn)歷就好像一個(gè)人的經(jīng)歷提綱，審閱人會(huì)根據(jù)個(gè)人簡(jiǎn)歷及其他材料綜合考慮，最后做出決定。

個(gè)人陳述：

個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校的要求寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過(guò)去背景，目前成就和未來(lái)目標(biāo)的文章，一篇成功的個(gè)人陳述不但應(yīng)語(yǔ)言流暢，而且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。

國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)單及學(xué)歷證明：

申請(qǐng)入大學(xué)一年級(jí)的人，需要提供中學(xué)成績(jī)單。申請(qǐng)讀大學(xué)插班的學(xué)生，需要提供中學(xué)成績(jī)單及轉(zhuǎn)學(xué)前大學(xué)成績(jī)單，申請(qǐng)讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位的學(xué)生，則需提供大學(xué)本科的成績(jī)單及以后就讀各種學(xué)校的成績(jī)單。無(wú)論哪種成績(jī)單，都需要由學(xué)校管理學(xué)生成績(jī)的部門出具并由申請(qǐng)人寄給美國(guó)大學(xué)。

英文考試成績(jī)單：

按照美方學(xué)校的要求，申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL，GRE，GMAT成績(jī)單，即應(yīng)由申請(qǐng)人向美國(guó)教育考試中心(ETS)提出要求，請(qǐng)ETS向其申請(qǐng)的美國(guó)學(xué)校寄送考試成績(jī)，同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。小馬過(guò)河國(guó)際教育

第四篇：美國(guó)本科如何申請(qǐng)

銅陵導(dǎo)航國(guó)際留學(xué)專家提醒應(yīng)屆高考生，高考不是唯一的出路，國(guó)內(nèi)本科不是唯一的出路，國(guó)外本科很多申請(qǐng)的時(shí)候不需要提供高考成績(jī)的。所以，同學(xué)們，別擔(dān)心太多，此路不通還有別的路，盡力就好。美國(guó)大學(xué)的錄取究竟有沒有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？美國(guó)大學(xué)錄取的時(shí)候取決于那些方面呢？不要打問(wèn)號(hào)了，讓銅陵導(dǎo)航國(guó)際留學(xué)專家為你解析申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的取決于以下四方面：

第一，看一個(gè)學(xué)生高中4年各年級(jí)的成績(jī)(美國(guó)大部分高中是四年制)。在美國(guó)高中，學(xué)生很注重整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)階段的成績(jī)。如果一個(gè)學(xué)生高中4年中年年優(yōu)秀，那么這部分的評(píng)分一定會(huì)為他在申請(qǐng)材料中所占權(quán)重為25%的部分增光添彩。

第二，看學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)成績(jī)。該測(cè)試相當(dāng)于中國(guó)的高考，不過(guò)，通常這一部分的權(quán)重只占到申請(qǐng)材料總評(píng)分中的25%。而且，美國(guó)高中生一年有7次考試機(jī)會(huì)。如果一個(gè)考生覺得某一次分?jǐn)?shù)不能反映其真實(shí)情況，可以在同一年里選擇繼續(xù)報(bào)名考試。當(dāng)然，這樣做的考試成本(包括出卷、監(jiān)考、判題等)會(huì)相應(yīng)增加。然而，成本可以通過(guò)許多標(biāo)準(zhǔn)化工作而大大降低。

第三，做志愿者、義工的經(jīng)歷以及課外特長(zhǎng)(包括體育或者音樂(lè)特長(zhǎng))的權(quán)重通常也占總分的25%。做志愿者、義工的經(jīng)歷及其時(shí)間長(zhǎng)短是美國(guó)高?？疾鞂W(xué)生社會(huì)責(zé)任感、履行“準(zhǔn)公民”義務(wù)的重要方面。當(dāng)然，該部分也需要學(xué)校及老師的正確引導(dǎo)，而且這與美國(guó)文化環(huán)境中注重感恩與回報(bào)社會(huì)密切相關(guān)。對(duì)于課外特長(zhǎng)部分，美國(guó)人非常鼓勵(lì)并支持子女的愛好和發(fā)展，但很少有父母強(qiáng)迫子女學(xué)什么。據(jù)觀察，很多美國(guó)中學(xué)生發(fā)展得很全面，要么擅長(zhǎng)樂(lè)器，要么擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。而且，他們至少有一種愛好達(dá)到了專業(yè)水平。

最后，領(lǐng)導(dǎo)能力所占的權(quán)重也是25%。美國(guó)大學(xué)校園有很多社團(tuán)，但其實(shí)從高中開始，美國(guó)學(xué)生就有一些語(yǔ)言類(如西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)和漢語(yǔ)等)、樂(lè)器類和體育類社團(tuán)，而且這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就是高中生自己。社團(tuán)是鍛煉與提升高中生領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和創(chuàng)新力的地方。這讓小編聯(lián)想到，人們?cè)谏暾?qǐng)到美資企業(yè)工作時(shí)，通常會(huì)要求填寫做領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)小組長(zhǎng)的經(jīng)歷，或者至少社團(tuán)各成員如何相互合作達(dá)到“共贏”的經(jīng)歷，而此類企業(yè)的做法，應(yīng)該是與美國(guó)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相輔相成的。

總之，美國(guó)高等教育制度的設(shè)計(jì)者通過(guò)以上權(quán)重均為25%的4個(gè)指揮棒來(lái)指揮高中并引導(dǎo)學(xué)生的全面和多元化發(fā)展，以及在各個(gè)方面開發(fā)學(xué)生的潛能。

以上信息都是由銅陵導(dǎo)航國(guó)際留學(xué)機(jī)構(gòu)小編為大家整理，想申請(qǐng)留學(xué)的你，申請(qǐng)美國(guó)本科的你，不要想太多，找銅陵導(dǎo)航國(guó)際留學(xué)，我們將給予你申請(qǐng)留學(xué)的最大支持。銅陵導(dǎo)航國(guó)際留學(xué)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槟懔可矶ㄗ龅牧魧W(xué)方案，把你的未來(lái)放心交給我們，我們會(huì)為你做到最好。

第五篇：高中生美國(guó)本科申請(qǐng)

高中生美國(guó)本科申請(qǐng)——2014秋季入學(xué)指南

隨著通用申請(qǐng)表的改版，不少準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)和家長(zhǎng)開始擔(dān)心新政的變化會(huì)給自己的申請(qǐng)帶來(lái)影響。

文書申請(qǐng)系統(tǒng)改版從2014秋起，通用申請(qǐng)表（Common Application）對(duì)其申請(qǐng)系統(tǒng)做了全面改版，此次是CA歷史上最大一次改革，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)本科名校具有非凡指導(dǎo)意義，影響巨大。使用通用申請(qǐng)的學(xué)校增加了33所，它的改革本質(zhì)上更直接更準(zhǔn)確地表達(dá)出美國(guó)本科學(xué)校所希望錄取的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)和群體，此次變革主要涉及界面，模塊，內(nèi)容，功能等方面，具體表現(xiàn)為：網(wǎng)申表格部分更新 網(wǎng)申付費(fèi)方式更新

網(wǎng)申表格變化較多，比如：活動(dòng)清單（Activity List）的描述字?jǐn)?shù)從舊版的100字符增加到新版的150個(gè)字符，學(xué)生有更多的空間來(lái)展示他們的細(xì)節(jié)和成就。

新CA的備選版本（Alternative Versions）將沒有限制，除了文書，學(xué)生可以無(wú)限次的修改網(wǎng)申（舊版本只限于10次）；學(xué)生最多可以提交三個(gè)不同的文書版本。而且新CA將只接受網(wǎng)上在線申請(qǐng)，不再接受打印CA表格并寄送紙板申請(qǐng)表格給學(xué)校等等新規(guī)。

寫作部分更新

更新五個(gè)文書題目，新的文書題目設(shè)計(jì)更鼓勵(lì)和要求學(xué)生在寫作時(shí)的反思和內(nèi)省，且字?jǐn)?shù)將嚴(yán)格控制在250-650字之間。小文書（Short answer）將不再出現(xiàn)在主表里，而是每所學(xué)校自己選擇是否要放在自己的附加申請(qǐng)（supplement）里面。

School Form部分更新

學(xué)生提供成績(jī)報(bào)告，提到自己排名時(shí)，要說(shuō)明學(xué)?；蚰昙?jí)總學(xué)生人數(shù)，由高中班主任填寫，只能填寫一次，不得修改。增加新的非學(xué)術(shù)性評(píng)價(jià)，可以由申請(qǐng)者的同學(xué)、朋友或其他人提交，但是否需要這份材料由學(xué)生申請(qǐng)的院校決定。

網(wǎng)申付費(fèi)方式更新

新Common APP的付款方式有變化：不再接受郵寄支票。針對(duì)國(guó)際學(xué)生，如果沒有美國(guó)信用卡和賬戶，可以通過(guò)Sallie Mae提供一個(gè)新的在線支付方式付款。