第一篇：-Upload-ml-7-2、黨員的自我認知分析

黨員的自我認知分析

我本人通過對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下，請批評指正。

一、遵守黨的政治紀律情況

長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表過與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和市委、市政府有關規(guī)定精神，轉變作風方面的基本情況本人從內心擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，擁護市委、市政府相關的規(guī)定。切實轉變作風，特別是增加了到校企合作企業(yè)、二級學院、教研室的次數(shù)、提高了調研的質量，主持寫了多篇調研報告。但是，本人作為一名教授在教學方面，堅持在一線上課方面還做得不夠，沒有能夠有比較多的時間去給學生上課，到教室聽課的時間和次數(shù)也不多。

三、“四風”方面存在的突出問題

（一）克服“四風”不夠徹底。

一是在形式主義方面，有時寫材料重形式弱實效；學風不夠端正，學用時有脫節(jié)；存在解決實際問題不夠、督促檢查不嚴、貫徹落實不夠好的現(xiàn)象，如對校企合作、教學改革等就存在調研指導不夠，有些工作抓落實不夠；對分管部門教職工從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難不夠。

二是在官僚主義方面，有時寫材料“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”、“為高度而高度”，有脫離實際現(xiàn)象；深入調查研究，接地氣、通下情、聽取教師、學生呼聲不夠；對分管部門職工普遍關心的生存發(fā)展問題、住房問題、福利待遇問題，思考不夠、辦法不多、解決不力。三是在享樂主義方面，有時安于現(xiàn)狀、缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神；思想上存在本人已經(jīng)臨近退休，“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、責任感；有時存在“干累了，歇口氣”的想法。

四是在奢靡之風方面，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強，對年輕老師、教工疾苦、訴求重視不夠。

（二）工作作風不夠過硬。

理論與實際聯(lián)系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致；深入基層調查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠；工作中應付會議，忙于事務，走訪教師和學生對象少，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠。

（三）理論學習不夠扎實。

對理論學習只滿足于完成“規(guī)定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠；閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。

（四）宗旨觀念不夠牢固。

全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，在維護人民群眾利益特別是教職工切身利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”、說了也白說甚至“吃力不討好”，所以，有時產(chǎn)生了“睜一只眼閉一只眼”的現(xiàn)象。

（五）有時說話不夠委婉。

有完美主義不良傾向，對干部職工要求過急、批評過嚴；由于性格耿直，會議發(fā)言時，說話直截了當，容易挫傷同志。

（六）規(guī)章制度不夠健全。

在二級學院和培訓中心的規(guī)章制度建設上，思想上有“蕭規(guī)曹隨”的想法，所以，嚴格執(zhí)行落實學校里制定的多，二級學院和培訓中心自身建立的不夠。

自己在群眾反映強烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費”、“職務消費”、“三公”經(jīng)費支出過大、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和近40年的工作經(jīng)驗，做好本職工作應該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行?！敖?jīng)驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

（二）放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

（三）放松了嚴格的主觀世界改造。認為自己工作了近40年經(jīng)驗不少，且有經(jīng)濟、行政等專業(yè)學歷經(jīng)歷，加之工作多而事務纏身，以致學習理論的勁頭小了，深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為基層、教工對象反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

五、今后的努力方向和改進措施

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在校黨委的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，率領分管干部職工全力推進教學和管理工作邁上新臺階。

（二）整改措施。

一是加強理論學習，堅定“三個自信”。

1、突出學習重點：學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，習近平同志關于群眾的路線的重要論述等，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。

2、堅持“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務；帶頭向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。

3、做到“三個轉變”：從應付性學習轉變?yōu)橹鲃鱼@研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學”。

4、通過刻苦學習，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，勇于開拓創(chuàng)新。

二是提高黨性修養(yǎng)，扎牢宗旨意識。

1、帶頭“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。”

2、堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。

3、深入實際，調查研究，總結經(jīng)驗，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情。三是密切聯(lián)系群眾，切實轉變作風。

1、堅持實事求是、黨的群眾路線，以優(yōu)質的服務，良好的形象，一流的業(yè)績做好教學與管理工作。

2、堅持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

3、切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立教學管理親師愛生的良好形象。

4、尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結經(jīng)驗，推動高職教學改革工作創(chuàng)新發(fā)展。

四是健全規(guī)章制度，權力關進籠子。

1、嚴格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀、法紀政紀，進一步建立健全分管部門的相關的規(guī)章制度，把權力關進制度的籠子。

2、始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。

3、嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和市委有關十項規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。

4、嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領導干部。

五是改進工作方法，提高服務水平。

1、在學好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學習相關業(yè)務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。

2、堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。

3、堅持一切從實際出發(fā)，講真話、報實情，辦實事、求實效；充分尊重和聽取分管部門領導班子一班人意見，發(fā)揮大家的智慧和力量。

一是立說立行，認真開展整改。要堅決克服開了民主生活會就等于“闖關”成功、可以萬事大吉了的錯誤思想，對于班子和個人查找出來的問題，提出的整改思路、措施和建章立制計劃，同時要結合分管工作，切實負起整改責任，認真組織召集相關部門逐項研究，拿出更具體的方案和時間表，細化措施辦法，切實把整改工作抓緊抓實抓細，一項一項落實到位。

二是以身作則，率先垂范。當前，學院建設面臨改革和發(fā)展的重要時期，挑戰(zhàn)與機遇并存，機遇大過挑戰(zhàn)，任務艱巨繁重，黨委領導班子對學院事業(yè)全局和長遠發(fā)展起著決定性作用，身負重責，不敢懈怠。我們必須要以教育實踐活動為契機，進一步增強事業(yè)心和責任感，切實轉變思想作風，堅強地負起推動學院科學發(fā)展的責任，堅定信心，團結帶領全院黨員和教師干部努力克服學院建設中遇到的挑戰(zhàn)和困難，開拓創(chuàng)新，務實實干，努力推進學院各項工作提速度、上水平，實現(xiàn)學院事業(yè)又好又快的發(fā)展。

4、努力提高做好新形勢下群眾工作的“六個”能力：提高了解教職工的能力，提高激發(fā)教職工內在活力的能力，提高引導教育教職工的能力，提高服務教職工的能力，提高協(xié)調關系和化解矛盾的能力，提高防范和處置群體性事件和突發(fā)事件的能力。這次，在聽取學院的群眾意見中，我覺得群眾提出了不少很 中肯、有益的意見和建議：

（1）關于我校黨的組織機構夠不健全,目前沒有黨委副書記，校黨委的政治核心作用發(fā)揮不夠, 紀委、監(jiān)察等工作有待加強，相關部門和二級學院的基層黨建、思想政治工作和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮需進一步抓緊抓好。這與我校建立時間短，骨干缺乏有一定的 關系。我校黨委應盡快解決這個問題，在培養(yǎng)和引進人才的同時，還要不斷推動相關部門和二級學院加強基層黨建，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用。

（2）不少群眾希望校領導班子要轉變作風，深入基層多聽意見，尤其是重大決策、對干部、職工、教師等評優(yōu)評價等。比較多 的 干部和群眾希望少開會、開短會、提高開會效率，希望職能部門、機關干部增強服務意識，提高辦事效率。我 覺得這也提得比較有 針對性。我校確實存在會議多、會議時間長的現(xiàn)象。領導班子尤其是學校的主要領導在重大決策、重大投資、重大改革以及對干部、職工、教師等評優(yōu)評價等，聽取意見不夠。

（3）不少群眾反映校領導班子在推進教育教學改革時，慎重決策不夠。在決策后抓貫徹、抓落實不夠。不少群眾希望學校在加大引進人才、穩(wěn)定人才工作的力度的同時，在引人、用人、留人上要形成制度和氛圍，要努力營造學校的和諧工作環(huán)境。我 校作為一所民辦大學，在事業(yè)留人、感情留人、待遇留人等方面還做得多有不足，以至于這幾年業(yè)務骨干流失比較多。要把握 校的師資的培育和培養(yǎng)應該真正落到實處，要從教師的內心需求出發(fā)，實行訂單式培養(yǎng)，為教師的職業(yè)發(fā)展提供契機，為各位老師搭建一個平臺，特別是在教師的培養(yǎng)上，要真正認清和分析優(yōu)秀教師、骨干教師流失的深層次原因。現(xiàn)有師資的優(yōu)化組合、人員科學安排、進修培訓、定崗定位、科研基本條件保障和提供等方面都應該有更科學而合理的規(guī)劃和設計，要把學校的發(fā)展與教師個人的發(fā)展有機的結合起來。

（4）不少群眾希望校領導要進一步關心教職工的切身利益，加大民主管理和民主參與的力度，要關心青年教師的健康成長，對在校時間較長的老職工、老教師要有獎勵措施。我覺得這點，也是我校比較缺乏的。學校的后勤管理涉及到方方面面，也是一個學校優(yōu)化管理、科學管理的窗口。不少老師們認為后勤管理應更加的凸顯“人性化”的味道，設身處地的為老師服務，履行職能部門服務的職能。有老師提出，學?，F(xiàn)有的硬件非常好改善，但軟實力卻是更為重要的一個方面。學校應該為老師創(chuàng)造一個好的氛圍，建立文化校園的根基不應該僅僅是對學生，也是對教師，多關心老師，很多事情要考慮的更為全面。

（5）還有群眾希望校領導要加強學生思想教育和為學生服務的工作，活躍學生文化活動，濃厚育人環(huán)境。學生黨建要在加強教育、提高質量上下功夫。目前，我校黨政領導已經(jīng)關注了這方面的 工作，正在逐步加大工作力度。

我覺得，參加專題民主生活會只是一個好的開端，關鍵在于解決問題。我要根據(jù)黨委要求，關鍵在于解決問題，要認真開展整改，切實轉變思想作風，以師生滿意和加快推進學院建設為出發(fā)點和落腳點，切實抓出教育實踐活動的成效。思想作風，以師生滿意和加快推進學院建設為出發(fā)點和落腳點，切實抓出教育實踐活動的成效。

總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員領導干部。請大家予以監(jiān)督！

上海思博職業(yè)技術學院姚大偉

第二篇：自我認知分析

自我認知分析：認識自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的 職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。通過自我、家人、老師、同學的評價和 系列的職業(yè)測評，我相信，一定會得出一個真實的自我。

一、我的理想

最初的夢想絕對會到達，實現(xiàn)了真的渴望才能夠算到達了天堂。又或者黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往，破曉會是堅持的人最后獲得的向往。實現(xiàn)理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的理想也才會更加光彩奪目。

職業(yè)理想：

我熱情開朗、積極樂觀的性格，樹立了健康向上的人生觀世界觀。我有較強的活動能力, 喜歡體驗和鍛煉,在新的環(huán)境中應付自如,反映迅速而靈活,辦事效率高,對人能坦誠相待,能自覺適應社會。特別是學生干部的經(jīng)歷，讓我對管理工作有了一定的了解和認識，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡 和善于與人交往，有一定的說服力、感染力。因我將金融專業(yè)定為我的理想選擇，因為我的志向是成為一名企業(yè)的融資專家，為更多組織和個人的成長與發(fā)展做出自己的貢獻；同時，建立和諧的工作和家庭平衡，擁有親情、友情和一個溫暖的家。

二、學校環(huán)境分析

山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其醫(yī)學學科起源于1864年，為近代中國高等教育歷史之最。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學。從誕生起，學校先后歷經(jīng)了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。百余年間，山東大學秉承“為天下儲人才”、“為國家圖富強”的辦學宗旨，踐行“學無止境，氣有浩然”的校訓，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，形成了“崇實求新”的校風，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。作為國家首批重點建設的“211工程”和“985工程”大學，近年來山東大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項事業(yè)均達到了前所未有的高度。學校的綜合辦學實力和競爭力明顯增強，國際影響力大幅度提升，9個學科的學術影響力和貢獻能力跨入世界前1%。學?；就瓿闪藦慕虒W科研型大學向研究型大學的轉型。

辦學層次：世界知名的高水平大學，中國副部級大學，國家教育部“珠峰計劃”十六所名校之一。

[1]首批進入國家“211工程”、“985工程”重點建設的全國性重點大學。

辦學宗旨

“為天下儲人才，為國家圖富強”，源自1901年山東大學創(chuàng)辦時的《山東大學堂章程》第三章第八節(jié)：“公家設立學堂，是為天下儲人才，非為諸生謀進取；諸生來堂肄業(yè)，是為國家圖富強，非為一己利身家。庶幾所志者閎，而所成就者亦大，行之既久，非獨可與各國學堂媲美，且骎骎乎復古學校之舊矣。”

這段話充分體現(xiàn)了山東大學的“天下觀”和“國強觀”，體現(xiàn)了山大人的胸襟和氣魄，體現(xiàn)了山東大學自創(chuàng)辦以來就具有的爭創(chuàng)世界一流水平、擔負民族復興使命的追求。110年來，山東大學

正是以此為辦學理念，把學校的命運與國家民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，為中國高等教育事業(yè)的發(fā)

[1]展做出了自己的貢獻。

校風

山東大學校風：崇實求新。

“崇實”是山東大學一貫的追求和山大人的基本特征。山東大學是近代中國最早按章程辦學的高等學校，在創(chuàng)辦時就注重實際、務求實效。1901年的《山東大學堂章程》第一章第一節(jié)明確提出：“實事求是，力戒虛浮”；第一章第七節(jié)明確提出：“大學堂首貴崇實”。

“求新”出自《禮記·大學》：“茍日新，日日新，又日新?！鼻笮戮褪且c時俱進，發(fā)展社會文明，引領時代潮流，從而體現(xiàn)大學的本質特征。

“崇實求新”作為校風，集中體現(xiàn)了山大人“樸實、扎實、務實”等品格和不斷追求創(chuàng)新的風貌 校訓

山東大學校訓：學無止境氣有浩然

“學無止境”可以參考清人方東樹《昭昧詹言·通論五古》：“學無止境，道無終極。”此處的“學”，不僅僅是指知識和技能的追求，更包含了道德情操和精神境界的追求。

“氣有浩然”出自《孟子·公孫丑》：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！彼^浩然之氣，就是大義大德造就的一身正氣，體現(xiàn)了孟子所指的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品格。校訓“學無止境，氣有浩然”，是以永不滿足的執(zhí)著精神激勵廣大師生在學術和人生的歷程中勇于登攀，不斷追求文化知識、技術能力、人文素養(yǎng)和道德情操的完美境界?！皩W無止境，氣有浩然”較之于此前所使用的“氣有浩然，學無止境”，更加體現(xiàn)了價值取向，更加符合音韻平仄的要求，更加瑯瑯上口。

莊嚴承諾

致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生和富有創(chuàng)造性的研究生。

三、職業(yè)定位

職業(yè)生涯總目標

企業(yè)高級金融管理經(jīng)理

長遠職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)是一個漫長的人生過程，因此必須把它逐步分解成 各個小的階段目標，在實現(xiàn)階段目標的基礎上，逐步接近長遠的人生總目標。同 時，為了應對在不同階段可能出現(xiàn)的危機，我制定了相應的備選路徑，輔助理想 路徑，從而保證職業(yè)總目標的實現(xiàn)。

四、大學期間的目標規(guī)劃1、2011 年 9 月-2015 年 7 月

（預期目標：學好專業(yè)課程，爭取考上碩士

目標專業(yè)：金融

? 對該專業(yè)具有濃厚的興趣，認為自己合適在該專業(yè)領域內發(fā)展

? 本科階段系統(tǒng)學習了該專業(yè)，希望能深入研究

? 該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景

? 希望通過研究生的學習，提高自我，為長遠的發(fā)展打下基礎

? 具有家庭經(jīng)濟上的支持，父母精神上的鼓勵

2差距分析

?缺乏對政治理論知識的系統(tǒng)學習和掌握

?英語詞匯量比較有限，寫作水平有待提高

?數(shù)學基礎不好，是薄弱環(huán)節(jié)

?對專業(yè)學習還停留在課本知識上，缺乏對學術前沿的關注

?社會實踐經(jīng)驗少，實務操作能力差

五、畢業(yè)五年的職業(yè)規(guī)劃1、2015 年 8 月-2018 年 7 月

（1）預期目標：深入研究專業(yè)，做出職業(yè)選擇

? 目標專業(yè)：金融

?對該專業(yè)具有濃厚的興趣，認為自己合適在該專業(yè)領域內發(fā)展

?該專業(yè)具有一定的研究價值

?該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景

? 目標成果：

?深入學習專業(yè)知識，以培訓、招聘為重點研究方向，?創(chuàng)作和發(fā)表一些學術性的文章；

?多參加社會實踐，豐富檢驗，提高實務操作能力；

?系統(tǒng)學習鞏固營銷、法律、財務知識，努力成為復合型管理人才

?做出職業(yè)選擇，參加求職應聘2、2018 年-2021 年

預期目標：走上工作崗位，提高職業(yè)技能

? 目標職位：營銷崗位、人力資源管理助理

?進入門檻低，通過學習和實踐，具備勝任職位的能力和素質

?了解基層崗位工作，提高從事人力資源相關工作的技能和素質

?對企業(yè)管理的有更多的了解，為長遠發(fā)展打下基礎

六、職業(yè)進程的變更

? 假如我的短期考研的目標實現(xiàn)不了，但得到了一份專業(yè)合適的職位。那么 職業(yè)進程又得改變，但是這樣我依然可以利用工作之余進行考研復習，朝著自己 的人生總目標前進，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯 總目標的進程。

? 同樣，假如我的近期目標完成了，獲得了碩士研究生學位，也要面臨著就 業(yè)問題，以及之后職業(yè)發(fā)展的問題。如果在預定時間內不能達到預計的目標，那

么將延遲我人生目標的實現(xiàn)；如果能提前達到預計目標，這樣也就加速了我的人

生總目標的實現(xiàn)。

第三篇：自我認知

自我認知

（一）自我評估

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且具有南方人的溫順和仔細。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。

我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

（二）我的能力素質

學生工作：社團聯(lián)合會調研部干事

最大的收獲：鍛煉了基本的組織、協(xié)調、口頭等能力，培養(yǎng)了自己的工作方式，做好上下級的紐帶，掌握制定計劃、人員調配、貫徹思想等能力，提高思想與理論，培養(yǎng)了大局觀，學會了控制場面與處理突發(fā)事件，鍛煉了統(tǒng)籌、預見潛在問題、發(fā)案撰寫等能力。

社會實踐：2012級新生軍訓閱兵方陣

最大的收獲：熟悉了集體個成員，建立了威信和良好形象，強化了人際交往能力，了解到團結的力量。

（三）他人評價

親人朋友：有毅力，能比較吃苦耐勞，心理素質穩(wěn)定。做事考慮比較全面 師兄姐，同學：很坦蕩的一個人，是個很玩得來的朋友。能吃苦耐勞，而且做事能夠有始有終。有上進心，心腸好，待人友善，有幽默感。

（四）測評工具

1、職業(yè)氣質類型自我評測

我的氣質類型是一般型，即是粘液質。

積極方面：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅強，有耐性，生活有規(guī)律。消極方面：缺乏活力，反應遲鈍，為人拘謹，因循守舊

性格特征：內傾型

2、性格類型心理測試

我的性格是稍微外向型性格，即開朗活潑，為人處世靈活多變，感情外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散，有始無終、容易急躁。

3、職業(yè)價值觀自測量表

自由型：這種類型的人一開始做事無目的和計劃，但能適時地使自己行動適應于當時的氣氛，常被周圍人認為生活隨便，無責任感，但他能有限的責任，不麻煩他人，無拘無束。

總結：以上幾個測評結果都與“自我認識”基本吻合?？梢钥闯鑫冶容^合適做一些比較有挑戰(zhàn)的工作。在自我性格評價時，應該意識到每種性格的利弊。在自己看來是缺點，在他人看來往往成了優(yōu)點。當事人與其浪費時間去改造自己的性格，還不如認清自己的長處，找到發(fā)揮這些長處的最好方法，在學習和工作中揚長避短。

（五）自我認知總結

通過綜合分析自我評估、別人的評價和測評結果三方面，總結了“我”：-------我是一個比較穩(wěn)重，比較冷靜的人

-------我喜歡從事能充分發(fā)揮個人能力的項目性質的工作。

-------我善于從事于協(xié)調，配置，設計相關的工作。

綜上所述，我從事機械類方面的工作較合適。目前我所讀的專業(yè)屬于機電一體化行業(yè)。

第四篇：自我認知及其他

你迄今為止最失敗的事情是什么？你本科是哪兒的？為什么本科畢業(yè)不報考外交部？你如果進入外交部，以后的10—15年是怎么計劃的？如果沒能進入外交部，將來會怎么辦？

【參考答案】 首先來說，我認為自己迄今為止最失敗的事情就是在本科畢業(yè)報考公務員考試時沒有認真準備，沒有進入外交部職位的面試。呵呵，這也恰好回答了后面的問題，由于我本科就讀于人民大學，學習的就是國際關系專業(yè)，進入外交部一直是我的理想。其實本科畢業(yè)時我就報名參加了國家公務員考試，且報考的是外交部的崗位，但是思想認識不夠充分、知識準備也不夠充分，因此，止步于筆試，這一直讓我耿耿于懷。

下面說一下，如果能夠有幸進入外交部，對于自己的發(fā)展我有以下計劃。首先，扎根基層，在自己的崗位上學習必要的基礎知識和實踐技能，外交工作是很復雜的一項工作，外交人員的工作水平不只是關系到個人得失的問題，更代表了國家的榮譽與尊嚴，因此，前三年，我首先是要多學習，學習書本、學習史實、向單位的前輩們學習。并在實踐中實現(xiàn)自我成長。之后，我要加強自己的實踐操作，拓寬視野，成為基層工作的中堅力量，并爭取能夠在工作五年的時候成為一小塊業(yè)務的負責人。工作十年的時候我希望自己能夠有機會進入外國大使館擔任一定的職務，時刻代表國家、代表人民行使職權、履行義務。當然，更希望自己在工作二十年甚至十五年的時候能夠成為一名大使。但是，我也知道，理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，要想實現(xiàn)美好的愿望，我就要不斷地付出艱苦的努力。

那么，剛才考官還問到了，如果沒能夠進入外交部，我將來會怎么辦。我想我還是會學以致用，將自己本科及研究生階段所學到的知識應用到實際工作崗位中去，比如說進入大型跨國企業(yè)的國際事務部工作，為外國企業(yè)中國本土化工作貢獻自己的力量；又比如加入到相關的政策研究機構，研究國際關系發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢等等。回答完畢，謝謝。

【華圖名師點評】 本題是一道自我認知與職位匹配類試題。題干中設置了五道問題，環(huán)環(huán)相扣。但是核心思想又是圍繞考生對個人發(fā)展過程的認知以及對未來職業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃。同時，結合了外交部工作的具體實踐進行提問。作答這道題目時，考生一定要記清楚考官所提的問題，有條理，有步驟地逐條進行回答，不要漏掉問題。

我們時常問自己“我是誰”，請用五個角色來說明。(每個角色要有自己的特色)

【參考答案】(1)在生活中，當別人在許多方面比我知道的多時，或者說我是一名學生的時候，要問：我是誰，要認識到自己是一個學生，要虛心好學。(扮演的是學生角色)

(2)在家庭中，要問我是誰：是父親，是子女，要擔起父親的責任照顧家庭愛護子女，要承擔子女的責任，孝敬父母。(扮演的是家庭成員的角色)

(3)執(zhí)法也好，面對誘惑也罷，要想到自己人民公仆的角色。(扮演公務員的角色)

(4)當自己在國外時，要想到自己是一名中國人，自己的言談舉止都代表著中國人的形象。(此時扮演的是一名中國人的角色，要展現(xiàn)愛國的一面)

(5)當生活中遇到困難時，問我是誰，我要做生活的強者，經(jīng)過努力克服困難。(此時扮演生活中的強者角色)

【華圖專家點睛】 注意各個角色的定位和職責。

如果你被錄取了，在今后的工作中，你將會怎么做？

審題：自我認知類。

答：假如我能幸運地成為一名國家公務員，我將把“讓組織放心，讓人民滿意”作為畢生追求，我將堅持做到以下幾點：

1、在政治上，積極要求上進，不斷向黨組織靠攏，同時，加強理論學習，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。

2、在工作上，積極肯干，努力鉆研業(yè)務，在將工作抓實的基礎上，注重創(chuàng)新，力求工作有突破。

3、在作風上，嚴格要求自己，有損公務員形象的事堅決不做，有損黨和政府形象的話堅決不說。

4、在學習上，努力學習業(yè)務知識，做到“四向”：向書本求知，向老同志求教，向領導求幫，向實踐求真。因為我深深的明白一個道理，那就是“刀不磨，要生銹；人不學，要落后?！保ㄗ⒅厮难园司洌?/p>

簡單介紹一下你的家庭

【參考答案】各位考官，大家好。首先，很榮幸能夠進入到面試階段，接受各位考官的考查，下面，我將簡要介紹一下我的家庭情況。

我出生在天津市，從小在天津長大，我的大部分家庭成員也都在天津長期居住、生活。其中，家庭主要成員有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，近親屬方面，我有兩個姑姑，三個舅舅。家庭主要成員中，兩邊的老人都已經(jīng)退休，爺爺、奶奶是機關干部，姥姥、姥爺是工廠技術工人。爸爸是醫(yī)生、媽媽是人民教師。父母職業(yè)穩(wěn)定、受人尊重，家庭收入也一直比較穩(wěn)定，可以說從小時候起我就過著無憂無慮的生活，可以根據(jù)自己的興趣愛好來規(guī)劃自己的人生，而沒有過多的家庭負擔。

很自豪地說，我們全家都是共產(chǎn)黨員，長輩們從小就對我講述我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。一直以來長輩的言傳身教，使我很小便樹立了共產(chǎn)主義信仰，并以一名黨員的標準嚴格要求自己，我在高中時便光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員。而一直以來我的夢想就是能夠報效祖國，學以致用。周恩來總理是我的心中偶像，在本科階段我便選擇了外交學專業(yè)進行研究、學習，希望日后自己能夠成為一名優(yōu)秀的外交人才。研究生階段，我進一步選擇了國際關系專業(yè)，不斷提升自己的理論及實踐水平。今年7月份，我即將離開校園，這次填報公務員報考志愿時，我毫不猶豫地選擇了外交部，希望自己多年的所學、所感能為國所用。以上便是我及我的家庭的一些基本情況，回答完畢，謝謝。

【華圖名師點評】 本題是一道自我認知與職位匹配類試題。作答此類試題，考生需要掌握以下答題要點。首先，要做到實事求是，在介紹自己的家庭背景時要尊重事實，不要編造不存在的情況。其次，條理清晰，有步驟地進行介紹，其中，至少要包括自己的家庭所在地，基本成員，家庭成員從事職業(yè)等信息。最后，可以對家庭基本信息進行引申、加工，進一步談到家庭對自己學習、生活、成長過程中產(chǎn)生的積極影響。參考答案中假定了兩種考生背景信息進行作答，幫助不同的考生根據(jù)自身情況選擇、學習。

你的業(yè)余愛好是什么？

審題：自我認知。（要聯(lián)系公務員職位，真實）

答：我的業(yè)余愛好非常廣泛，最大的愛好主要有以下幾個方面：

1、看書。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。我比較喜歡看書，喜歡從書中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的人格。（古語、俗語的適當引用將增色不少，如果能駕輕就熟地運用成語、名言警句、排比句則更好）

2、演講。我喜歡參加各類演講比賽，也取得了一定的成績，但我更注重的是演講的過程。因為它既能鍛煉自己的口才，又能學到許多新的知識。

3、鍛煉。俗話說“身體是革命的本錢”，要干好工作，健康的身體是一個必不可少的條件。我認為我的這些愛好都能幫助我做一個合格的公務員。

有人說：基層工作很艱苦，你為什么報考公務員？

答：我認為這種說法是片面的，因為我是一個從農村土生土長的農家娃，能夠替老百姓辦一點實事，是我畢生的追求。我報考公務員是基于以下幾點原因：

1、求職的需要。坦白地說，一個人要干一番事業(yè)，首先要解決基本的生活問題，基本生活解決了，才能更好地發(fā)揮自己的才智為社會做貢獻。

2、實現(xiàn)人生價值的需要。公務員考試充分體現(xiàn)了公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，非常

具有挑戰(zhàn)性，是一個可以證明我能力的機會，是對我的一次考驗。

3、為了更好的建設自己的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是一個比較貧窮的地方，我非常希望能夠為改變自己家鄉(xiāng)落后的面貌，盡自己的一份微薄的力量。

4、為了更好地發(fā)揮自己的才能。公務員是一項神圣的職業(yè)，我迫切地想成為這個隊伍的一員。

最后，假如我能夠成為一個光榮的國家公務員，我一定不斷學習，不斷“充電”，不斷完善自我，超越自我，做一個讓組織放心，讓人民滿意的公務員。

有一句名言：“失敗是沒有借口的”，對這句話，您怎么看？

【參考答案】(1)“借口”是一種回避問題和推卸責任的態(tài)度，在失敗面前我們不能采用回避問題的做法，更不應該想出各種托辭來推卸責任。從這個角度來看失敗是沒有任何借口的。(2)但我們也看到，做一件事情是“成功”，還是“失敗”，除了“主觀上的努力”和“主觀上的因素”外，更多的是客觀因素。即我們在面對失敗時，在不回避問題及不推卸責任的同時，也不應該“盲目”自責，畢竟成功的因素是多方面的。我們一定要避免“功利主義”，及所謂“以成敗論英雄”的做法。

所以我們要“坦然”面對失敗，也要“樂觀”看待失敗。俗話說“失敗乃成功之母”，只要我們能夠正確地看待失敗，找到失敗的原因，不斷提高自己的各方面的能力，成功是不會吝嗇于我們的。

【華圖專家點睛】 這是一道名言名句的評析題。對待失敗我們有一些人能夠坦然地對待，有些人卻因失敗常常陷入深深的自責。正確的態(tài)度是要“坦然”面對失敗，也“樂觀”看待失敗。

“金杯，銀杯，不如老百姓的口碑；金獎，銀獎，不如老百姓的褒獎”，你是怎樣理解的？答：這個名言是說我們工作的宗旨、出發(fā)點和落腳點到底是什么，關鍵是一個對誰負責的問題，是對領導還是對群眾，答案當然是后者。我認為對人民負責這個問題可以從以下幾個方面來理解：

1、這是黨的性質決定的。我黨的宗旨就是“全心全意為老百姓服務”，“三個代表”重要思想也明確指出要“代表中國最廣大人民群眾的根本利益”。

2、這是公務員的職責決定的。鄧小平同志說過“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民?！眹夜珓諉T是人民的公仆，要對人民負責，做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。（適時引用名言是制勝法寶）

3、是歷史規(guī)律所決定的。孟子曾說過“得民心者得天下”，人民才是社會的主體，只有民心穩(wěn)定，國家才能迅速發(fā)展。

漫畫故事，比賽冠軍是吹喇叭的貓，第二是抓魚的貓，第三是抓老鼠的貓，你有何看法？

【參考答案】 我們從這幅漫畫里看到這樣一個世界奇觀，比賽冠軍是吹喇叭的貓，亞軍是抓魚的貓，季軍是抓老鼠的貓。這幅漫畫深刻反映了我們個別部門和單位在人才考評上本末倒置，那些經(jīng)常吹牛皮、說大話、不做實事的人反而成了單位標兵，那些任勞任怨，本分工作的人反而排在了后面，那些不干正事的人卻也能得到亞軍的位置。這種現(xiàn)象雖然是少數(shù)，不是主流，但是它所反映的問題如果不被重視，將會造成嚴重的后果。

首先，它會挫敗那些積極工作、任勞任怨職工的積極性，不利于單位的長遠發(fā)展。其次，它會給那些毫無能力，只會吹噓的人鉆空子，影響整個單位的士氣。最后，它會造成嚴重的人才流失，最后剩下的都是一些毫無工作能力的人，企業(yè)或單位也就隨之倒閉垮臺。

出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要有以下幾個原因，一是人才考評制度的設定出現(xiàn)了問題，人才考評的制定要科學合理才能把真正做事的人篩選出來，如果制定得不合理就會出現(xiàn)本末倒置的情況。二是人才考評的人員有問題，人才考評講究公開、公平、公正，如果人才考評的執(zhí)行人

員不嚴格執(zhí)行，搞人情關系，會刮起不正之風，也會出現(xiàn)上述情況。三是單位領導原因，上有所愛，下必效之。一些人專門在領導面請邀功吹牛，奉承領導。

我想可以采取以下措施防止這種事情的發(fā)生，一是領導要親賢人、能人，遠小人。二是制定科學合理的考評獎勵制度和監(jiān)督復議制度。三是加強考評人員的素質和道德水準并加強監(jiān)督。只有如此才能避免再看到這樣的滑稽戲。

【華圖名師點睛】 漫畫類題目也是最近幾年出現(xiàn)的新體型，答這類題目需要我們有很強的觀察能力和綜合分析能力，要善于透過現(xiàn)象看本質，抓住本質找原因，提對策。一般都是采取點題、破題、解題的思路來回答，點題就是說明漫畫的內容，破題就是通過現(xiàn)象找到本質和原因，解題就是通過分析提對策。

請以生命，傷痛，成功等詞語，講個小故事。

【參考答案】 在剛剛過去的2008年北京殘奧會上，一個個體育健兒們?yōu)槲覀冏V寫了一曲曲動人的生命贊歌。特別是我們跳遠冠軍×××，盡管在生活上和行動上有諸多不便，但是他“身殘志堅”，克服了許多常人難以想象的傷痛折磨，付出了常人所不能想象的辛勤和淚水，最后成功實現(xiàn)自己的人生目標，實現(xiàn)了自己的人生價值，他的拼搏精神和頑強的斗志也贏得了鮮花和掌聲，贏得了人們對他的敬佩，贏得了人們對他的尊重。

【華圖專家點睛】 對于串詞類的題目，其實也是造句，只是它是以小故事的方式進行的。

用“發(fā)展、誠信、事業(yè)、智慧、小康”五個詞語編一個小故事。

【參考答案】當前，我國正在全面建設小康社會，在這個大形勢下，國家出臺了一系列優(yōu)惠措施，鼓勵下崗職工自主創(chuàng)業(yè)。鄰居老王于2001年下崗，當時他并沒有沮喪，而是振作精神，和老伴兩人在一家大型工廠門前開辦一個“便民快餐店”。開店初期由于缺乏經(jīng)營理念、管理方法，小店曾一度陷入絕境，后來，當?shù)卣恼吆唾Y金的支持下，加上老王本人吃苦耐勞，他的生意逐漸有了起色，后來發(fā)展得越來越紅火?，F(xiàn)在，他的店面已經(jīng)擴大到了原來的5倍。這不，今天居委會還請老王介紹成功經(jīng)驗呢。老王感慨地說：“要成就一番事業(yè)，不僅要靠智慧，更要靠踏踏實實做人的品格。在經(jīng)營中講誠信，以優(yōu)良的服務真誠面對顧客，這就是我成功的心得?！崩贤醯闹v話，博得了場下陣陣掌聲。

列夫·托爾斯泰說過:人的生命價值不是看時間而是看深度，對你有什么啟示？

【參考答案】(1)人的生命價值，不在于生命的長短，而在于對社會所作出的貢獻。正如雷鋒所說的“我的生命是有限的，但是為人民服務是無限的”。

(2)很多人壽命很長(可以舉一些例子)，但對社會的貢獻卻很有限，甚至阻礙歷史的發(fā)展。而很多人生命很短暫，比如雷鋒同志就(可以舉一些例子)對社會的貢獻很大，人們永遠地“記住了”他們。

(3)我們要做的是“珍惜時間”，在“有限的時間內”最大限度地“挖掘”生命價值的“深度”。作為一名公務員，我深知為人民服務是黨和國家對我們的要求，所以我要在我有限的生命里面做好本職工作，恪盡職守，遵紀守法，以自己的實際行動向人民交出滿意的答卷。

【華圖專家點睛】 這是一道名言名句的評析題。這句話具有積極的意義，所以我們應該從正面的角度來評價它。

“人比人，氣死人”，結合你的學習、工作或生活，說說體會和看法。

【參考答案】 “人比人，氣死人”本身是強調我們要知足常樂。在我的學習中，雖然我學習成績還算不錯，但是和其他優(yōu)秀的同學比較起來我還有進步的空間，但是我并沒有“被氣死”，我反而高興又找到了下一個奮斗的目標。在工作中我有許多非常要好的朋友，他們

各有所長，但是我能夠學習他們的各家所長為我所用，而沒有因為他們比我強而打擊了我的積極性。在生活中我的財富雖然和比爾·蓋茨相差甚遠，但是我知足而樂，不攀比。而“人比人，氣死人”在這里就不會用在我身上。

總之，我們對“人比人氣死人”應該客觀、全面地認識，人們只有比較才能了解自己的位置而不盲目自大，才知道強中自有強中手，才能不斷的要求進步。同時我們在比較后要有一個正確的態(tài)度，我們要抱有一種平和的心態(tài)客觀對待而不是感情沖動。

【華圖名師點睛】 這類題目要求我們結合自己實際來談，我們不能掉進題目所設的陷阱，有許多同學在態(tài)度上總是抱怨不公平，而沒有反思自己，這種態(tài)度是錯誤的。我們一定要有一個積極的心態(tài)和客觀的分析才能拿到高分。

第五篇：自我認知

自我認知

我所報考的崗位的主要職責是貫徹執(zhí)行環(huán)境保護相關法律法規(guī)，負責轄區(qū)內環(huán)境常規(guī)監(jiān)測等任務,工作崗位具有基礎性與專業(yè)性等特點。

報考此崗位我所具備的優(yōu)勢主要有以下幾個方面:

第一,我生為女兒身卻長著一顆男兒心。工作不甘落后,敬老也是本心。若這次有幸能夠被錄取,就不用為工作分心也不用為照顧父母而憂心。能夠忠孝兩全。

第二,我所學的專業(yè)與報考職位十分吻合,有助于自身更好更快的開展工作。而且,我所報考的崗位與人民群眾的生活息息相關,對整個社會的發(fā)展也非常重要,有助于我實現(xiàn)自己的人生價值,在這個崗位上做的事情能對更多的人有意義有幫助。

第三,我的個人特征也是十分適合報這個崗位的。我的個性沉穩(wěn)、大氣、溫和,善于與人溝通,原則性強,有吃苦耐勞精神,身體素質良好,適合本崗位的崗位特點。我在大學及研究生期間一直擔任著黨支部和學生會工作,組織過多次“法律宣傳周”及到福利院義務勞動等公益主題活動。并且我的努力也得到了學校的認可和獎勵,獲得了“校優(yōu)秀三好學生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。

總之,我相信,態(tài)度決定一切,只要有決心、有信心,踏實肯干,我肯定會在工作中不斷成長,在鍛煉中完善自身,為集體為國家貢獻出自己的力量,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢而努力奮斗。