第一篇：令我印象深刻的一個人

令我印象深刻的一個人

每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：老爺爺您能幫我補鞋嗎？老人望了望天空，憂郁了一下，說：好把！我?guī)湍阊a。老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實。鞋補好了，我問他：爺爺多少錢？一元。他回答。我愣住了，怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢！我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

第二篇：令我印象深刻的一個人

令我印象深刻的一個人

在這個世界上，有讓我們愛的人，也有讓我們恨的人，有讓我們淡忘的人，也有讓我們記憶深刻的人……

我家的樓前，有一個收廢品的點，收廢品的是位老人，雖然我經(jīng)常路過他那，但是我從不正眼看他。一天，姥姥讓我把收廢品的老人叫上樓收廢品，我懶得下樓，打開窗就喊：“收廢品的，上來?！本吐牁窍聜鱽怼昂谩?。老人上來了，他看上去60多歲，一身黑乎乎的衣服，一臉深深的皺紋，頭上戴著一頂臟兮兮的紅色棒球帽，肩上背著一個麻袋，黑乎乎的手上拿著一桿老式桿秤。我指了指放在角落里的一堆舊書本：“就是這堆。”然后就站在一邊看著。他把舊書報放進大麻袋里，再把大麻袋掛在桿秤上，費力地舉起來，對著陽光看了看刻度，說：“正好二千克，一千克一塊六，兩千克三塊二?！闭f著他便拿出幾張毛乎乎臟兮兮的鈔票給了我，我用手指捏著那幾張鈔票進了屋。

傍晚時候，我在看電視，聽到有敲門聲，我打開門一看，又是那位收廢品的老人，他拿著一本書給我看，說：這書是我在整理廢報紙的時候發(fā)現(xiàn)的，我來問問你是不是錯賣了？“我一看那是我這學(xué)期的考試復(fù)習(xí)資料，一定是我姥姥不小心當(dāng)做舊書給賣掉了。我趕緊說：有用！有用！太謝謝你了！”他憨厚地笑了笑說:”沒事沒事，我怕你有用，來問問，你有用就拿走，只要沒耽誤你用就行?！闭f完他就走了。在夕陽下，他的背影顯得高大起來。

從此以后，我每次路過他的廢品站都主動和他打招呼，他也總是憨憨地笑笑回應(yīng)我說：“回來了”。就是這樣平凡的事，就是這樣平凡的一個人，卻使我印象深刻。

第三篇：令我印象深刻的一個人

令我印象深刻的一個人

每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好把！我?guī)湍阊a。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便?！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆恿耍统錾砩纤械腻X給老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。

那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關(guān)系?！逼渌艘仓皇翘ь^看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。

在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。

生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在！

第四篇：令我印象深刻的一個人

令我印象深刻的一個人

令我印象深刻的一個人

青島長泰學(xué)校 初一三班 徐嘉偉 指導(dǎo)教師 李翠萍

時光荏苒，白駒過隙。時光總是如此的短暫，記憶中的往事如同一顆顆珍珠，其中最璀璨的一顆就是她------我的外婆。

在我很小的時候，我就被送去了外婆家，外婆一直無微不至地照顧我。

從小，我就在外婆的呵護下長大。我依偎在外婆的身邊，像一只雛鷹，等待著長大。隨著時間的流逝，自己淘氣貪玩的天性也漸漸體現(xiàn)出來，讓外婆費了不少心，自己也挨了不少打。現(xiàn)在回頭想來，當(dāng)時是如此的稚氣，當(dāng)想起與外婆在一起的點點滴滴，眼淚順著臉頰不自覺地留下來。

在我的印象里，外婆是慈祥的，戴著一副老年眼鏡，雖然皺紋早已爬上了臉頰，但還是非常精神。

一天早晨，天氣很好，太陽也張開了雙眼，我還沉浸在美夢之中，突然一雙粗糙的大手將我拉起，是外婆，原來她來叫我和她一起晨跑。我迫于無奈，只得整裝出發(fā)。'預(yù)備，開始。'外婆興奮地說著。一開始，由于我年輕，遙遙領(lǐng)先，把外婆甩得老遠，于是我心想：看來我是贏定了?？墒菦]想到，一段時間過后，我由于體力不支而放慢了腳步，而外婆卻迎頭趕上。她邁著穩(wěn)健的步伐，一下子超過了我，最后結(jié)果可想而知，我輸了。跑完后，我滿頭大汗，外婆遞給我一瓶水，告訴我：'跑步是一項鍛煉，不在于跑得快與不快，而在于這可以使身體健康。'真想不到，一位六旬的老人，可以說出這樣一番話。

可是后來，我被父母接到外地上學(xué)，與外婆的聯(lián)系漸漸少了。我總是無數(shù)次在夢中夢見與外婆相處的畫面。

又是一年花開時，我將踏上家鄉(xiāng)的熱土，即將與外婆重逢，心里有按捺不住的喜悅。我多想變成一只鳥兒，飛到她的跟前，訴說著過去的往事。

【教師點評】

'感人心者，莫先乎情。'本文作者筆下，'情'既直接訴諸人的感官心靈，亦化為有聲有形有色有味之畫面文字：'我依偎在外婆的身邊，像一只雛鷹','皺紋爬上了臉頰','沉浸在美夢之中，突然一雙粗糙的大手將我拉起',通過一系列的語言、動作描寫刻畫了我與外婆的點點滴滴，一個溫暖、慈愛的老人形象躍然紙上，文末擬物修辭手法的使用，強烈地表達了對外婆的思念之情，引起讀者共鳴。

第五篇：令我印象深刻的一個人周記

“作業(yè)怎么沒帶？”老師瞪著眼睛，嚴厲的問。我站在那邊，不敢正視。周圍一片寂靜，“怎么沒帶？”這次聲音更嚴厲，像老虎的聲音，“我……”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)。

“問你話呢！算了算了！把家長叫來。”我聽了，大吃一驚，淚水忍不住留了下來?！盀槭裁?？憑什么？叫家長會很丟臉的！不就是作業(yè)有一樣沒做嗎？而且就一次呀！”可惜，老師已經(jīng)不再理睬我！“真高傲！”我嘟噥著。沒辦法，只好慢吞吞地去電話機旁?？墒?，路上，我的淚水忍不住又落了下來。

打了電話，老師又說：“先把作業(yè)做完，否則今天就別回家了！”我心里一驚，又想：不寫好就不能回家了？太狠了！真是恨之入骨了！我心里暗暗說到，可嘴上卻不敢說。到了中午，我爸爸才來，老師又狠狠地把我批評了一頓，“說我不長記性”、“一天到晚只知道玩！”什么話嗎？我哪里不長記性了？我哪里一天到晚只知道玩？真是血口噴人，口說無憑！哼！沒見過這么兇的老師，讓我在全班同學(xué)面前出洋相，好可惡，好壞！而且在全班同學(xué)都在吃午飯的時候，還對我指指點點的。爸爸只好笑著賠不是。我在心里恨死那個老師了！真的`是“地獄惡魔老師！”

可是，從這次以后，我沒有忘記寫作業(yè)了，并且每次都寫得端端正正的，看來，兇一點也不是不好?。?/p>令我印象深刻的一個人周記2

今天，是我這個學(xué)期上的第一堂綜合實踐課，任課老師是顧雪芳老師。她待人溫和，講的課更是幽默風(fēng)趣，給我留下了很深刻的印象。

顧老師在這節(jié)課上主要批評我們在做早操的時候，發(fā)出了嘈音，排隊也不整齊，而且在下來出操的時候，動作很慢，像個剛剛生出來的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的叫個不停。在六個年級里面我們是最差勁的了。為了讓其他老師對我們刮目相看，顧老師便讓我們練習(xí)了好幾次，好多了。顧老師還說在我們下去出操時，她檢查了一下六年級的衛(wèi)生情況，結(jié)果大令她失望——六年級三個班既然沒有一個是合格的。這說明我們還沒有做到，應(yīng)該還要努力。為了我們不忘記，顧老師還遍了一個口訣“排桌椅，撿垃圾……”經(jīng)過這個口訣的“訓(xùn)練”，我們班現(xiàn)在每次都不會忘記下課三件事，都會自覺的排桌椅，撿垃圾。后來老師還給我們講了一些健康小知識：如果我們現(xiàn)在彎著腰，駝著背，長大以后想要改過來，就會很難了，所以，要趁現(xiàn)在，趕緊把彎腰的壞習(xí)慣給改過來，要不然長大以后就要變成人們口中經(jīng)常說的駝背，可難看了！

“叮鈴鈴——”時間過得可真快啊，馬上就下課了。我們依依不舍的告別了顧老師那生動的講課，告別了那讓我們身心健康有益的綜合實踐課。

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