第一篇：周總結(jié)1

一周總結(jié)

這周集中上了很多的課，總的來(lái)說(shuō)效果還是挺好的，但是也不排除個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)效率特別低，還產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我認(rèn)為這應(yīng)該是多方面的原因，一方面是假日期間學(xué)生不愿意來(lái)上課，一方面是課程安排的有點(diǎn)多，最后是老師平時(shí)不兇造成在學(xué)生面前沒(méi)有威信。

上初高中學(xué)生的課時(shí)，還是比較舒心的，因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生懂得老師在上課就要尊敬老師的勞動(dòng)成果，在這里要特別表?yè)P(yáng)高二的徐夢(mèng)婷同學(xué)，從一開(kāi)始來(lái)上課時(shí)的抵觸到現(xiàn)在上課能夠跟著老師的思路積極思考，做題的正確率也明顯提高了；然而在上小學(xué)生的課時(shí)，要管紀(jì)律要哄學(xué)生，還是蠻鬧心的，就拿五年級(jí)的莊涵來(lái)說(shuō)吧，特別的嬌氣，好像老師在講課并且要求她完成習(xí)題的時(shí)候就是在虐待她似的，一點(diǎn)不配合，稍微說(shuō)她兩句就開(kāi)始不理睬老師了。小學(xué)生的這種脾氣肯定是跟家庭有關(guān)的，還是要跟家長(zhǎng)多溝通，我們管不住但是也打不得的情況下，最好還是告知家長(zhǎng)具體情況，讓家長(zhǎng)回去教育孩子。從小學(xué)生的一些表現(xiàn)情況來(lái)看，我總算理解了什么叫做“嚴(yán)師出高徒”了。

高華2011.10.06

第二篇：周總結(jié)1

第X周掛職總結(jié)

姓名：

所在學(xué)部：

所在街道：

所在社區(qū)：

掛職時(shí)間：

一：工作內(nèi)容：

本次掛職我們與負(fù)責(zé)社掛的社區(qū)負(fù)責(zé)人見(jiàn)了面。見(jiàn)面之后她讓我們和其他人一起幫忙進(jìn)行文件的錄入工作。并向我們介紹了一些基本情況，讓我們對(duì)社區(qū)有了進(jìn)一步的了解。

二：對(duì)社區(qū)工作建設(shè)的意見(jiàn)和建議：

我覺(jué)得社區(qū)活動(dòng)要和居民的實(shí)際情況緊密的結(jié)合在一起，不能鋪張浪費(fèi)，要選擇一些有趣、有意義的活動(dòng)，并且要多與居民溝通，了解他們心中的想法。

三：工作體會(huì)：

我們這次主要進(jìn)行了文件錄入的工作，給我的感覺(jué)就是很繁瑣，要求我們必須細(xì)心，不能要半點(diǎn)失誤，否則會(huì)造成很大的影響。在工作中，社區(qū)的姐姐和我們聊了起來(lái)，很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，這也讓我堅(jiān)定了做下去的決心。

第三篇：值周總結(jié)1

值周工作總結(jié)

太村中學(xué)第五榮濤

在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序有條不紊，井然有序，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，刻苦好學(xué)，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象。學(xué)校衛(wèi)生情況總體來(lái)說(shuō)還是比較好的?，F(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：

一.本周主要工作

1.周一、周二復(fù)習(xí)備考

2.周三、周四中期考試

3.周四下午局領(lǐng)導(dǎo)檢查現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備情況

4.周五試卷講評(píng)。

二.回顧一周來(lái)的工作

一周來(lái)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有

教師方面

1.班主任老師能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不辭勞苦的精神，堅(jiān)持抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。每天能堅(jiān)持操前、午飯后進(jìn)教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)；（特別是早晨6：20就能進(jìn)班組織學(xué)生學(xué)習(xí)，每天要求學(xué)生做到，自己先做到）能堅(jiān)持午自習(xí)跟班，組織學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，還幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題，進(jìn)行思想剖析和學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。部分代理班主任老師工作認(rèn)真，盡到班主任職責(zé)（劉相鋒）。

2、科任老師責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，都能積極投入到教育教學(xué)工作中去。在預(yù)備鈴響之前都能進(jìn)入教室組織學(xué)生上課或者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)，有的老師還利用午自習(xí)一、二，飯后時(shí)間走進(jìn)教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行輔導(dǎo)。早讀輔導(dǎo)時(shí)間部分老師布置的任務(wù)明確，針對(duì)性強(qiáng)，檢查督促到位。作業(yè)量足且有層次，針對(duì)性強(qiáng)，注重學(xué)生的思維開(kāi)拓和能力的培養(yǎng)。作業(yè)指導(dǎo)科任教師能因材施教，個(gè)別指導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，注重差生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)?？荚嚻陂g咱老師都能按學(xué)校的考試工作規(guī)范要求自己，到指定地點(diǎn)及時(shí)參加工作，認(rèn)真監(jiān)考、細(xì)心閱卷。

學(xué)生方面

1大部分1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)習(xí)勁頭足學(xué)風(fēng)濃。表現(xiàn)在：○

同學(xué)早晨6：20基本到校（基本在6：30全部到齊），到校后很快投入學(xué)

2.上課能認(rèn)真聽(tīng)講，并做好筆記。○3.午飯（趕13：00習(xí)，進(jìn)行朗讀?！?/p>

基本到齊）后大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課?！?.考試期間學(xué)生都能認(rèn)真答卷，無(wú)作弊學(xué)生。

1.各班教室都能及時(shí)打開(kāi)2.生活習(xí)慣向著好的方向發(fā)展。表現(xiàn)在：○

2.亂拋亂扔現(xiàn)象，不珍惜糧食、浪費(fèi)現(xiàn)象有所門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，并能灑水?！?/p>

3.衛(wèi)生打掃及時(shí)認(rèn)真，大部分班級(jí)的值日生到校后就能自覺(jué)打減少?！?/p>

掃室內(nèi)外衛(wèi)生，特別是午飯后就能進(jìn)行衛(wèi)生打掃。○4.大部分班對(duì)樓梯樓道能進(jìn)行托洗，及時(shí)清理污水及垃圾。

雖然教育教學(xué)工作良好，但還存在一些不足，有以下幾方面：

教職工方面

1.個(gè)別科任老師行動(dòng)遲緩，總比別人慢半拍，相對(duì)其他老師而言；還有個(gè)別老師將復(fù)習(xí)課上成了朗讀課，影響其他班級(jí)上課。（部分副課）

2.個(gè)別科任老師早讀輔導(dǎo)不認(rèn)真，只限于走到教室，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看一看，目的不明確、針對(duì)性不強(qiáng)、督查不到位。作業(yè)指導(dǎo)時(shí)間部分老師轉(zhuǎn)的多看的多，講的少。

3.部分班主任老師午飯后、午自習(xí)二不能及時(shí)進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，班級(jí)管理松散，沒(méi)有形成長(zhǎng)效機(jī)制，紀(jì)律觀念淡漠。個(gè)別班主任老師早上進(jìn)班較遲，部分代理班主任老師沒(méi)有盡到班主任職責(zé)（喬娜）。

學(xué)生方面

1.沒(méi)有形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，部分同學(xué)到校后不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有學(xué)校和班主任老師的督促，不讀書(shū)不做作業(yè)。而是在院子、樓道三個(gè)一堆、五個(gè)一團(tuán)嬉鬧（7、8年級(jí)），九年級(jí)學(xué)生雖然人在教室，但部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在教師說(shuō)閑話、追逐打鬧。周一教研組會(huì)時(shí)間、午自習(xí)二各班秩序都比較混亂，特別是7、8年級(jí)。考試期間學(xué)生比較浮躁，不見(jiàn)監(jiān)考老師不進(jìn)試場(chǎng)，廣播通知無(wú)濟(jì)于事，全趴在欄桿上觀望。早讀老師在與不在完全兩樣。周五操前讀秩序不太好。

2.衛(wèi)生打掃留有死角，不徹底，教室的衛(wèi)生角，打掃工具擺放不整齊，垃圾桶內(nèi)堆有有垃圾；清潔區(qū)的垃圾不能及時(shí)清理，飯?zhí)们?、主教學(xué)樓后、廁所里面的衛(wèi)生比較差。個(gè)別班級(jí)值日生行動(dòng)遲緩，廣播通知也不見(jiàn)人（7.9），衛(wèi)生保持不好，院子里仍然可見(jiàn)食品包裝袋和紙片，尤其是樓梯夾縫、樓梯，前面打掃，后面就有丟下的垃圾。個(gè)別學(xué)生的桌兜太臟，全是瓜子皮、雞蛋皮。部分同學(xué)不愛(ài)惜糧食，將雞蛋、酸奶、模塊亂扔，掉了也不撿拾。

3.自行車(chē)整理不及時(shí)，不整齊。仍然有個(gè)別同學(xué)的自行車(chē)不放在指定位置。

4.晚上放學(xué)后，七、八年級(jí)部分同學(xué)不能及時(shí)回家（7.7，7.5,8.9，周一晚）；九年級(jí)部分同學(xué)也回家太晚，影響第二天上課。

5.九年級(jí)7班發(fā)生了一起打架事件（2次），九年級(jí)2班發(fā)生一起車(chē)禍。

要求

1．上復(fù)習(xí)課，必須引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，不能學(xué)生念，老是轉(zhuǎn)。

2.午飯后、午自習(xí)二，班主任老師必須進(jìn)班組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.三飯后，值日生必須自覺(jué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生及整理自行車(chē)。

4.午飯、晚飯后，同學(xué)們到校后要進(jìn)入教室學(xué)習(xí)不得在院子、樓道追逐嬉鬧。

5.同學(xué)們要愛(ài)惜糧食，保護(hù)環(huán)境，不得亂拋、亂扔，不得攀折花草樹(shù)木。

6.晚上放學(xué)后，要及時(shí)回家、回店，不得在教室逗留，且在回家途中要注意安全，班主任老師無(wú)比適時(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。

第四篇：科技周總結(jié)1

薊縣第七小學(xué)第二十八節(jié)科技周活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把科技活動(dòng)周工作列入學(xué)校議事日程。制定了詳實(shí)具體的活動(dòng)方案，明確各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任，精心組織實(shí)施。開(kāi)展社會(huì)宣傳和科學(xué)普及工作，形成一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新、促進(jìn)和諧、科學(xué)發(fā)展的氛圍。確定了重點(diǎn)活動(dòng)的內(nèi)容和方式，用科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法指導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效。收到了良好的效果。我校以提高青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我校主要做了如下工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳

成立了以馬春風(fēng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，郭素霞主任為副組長(zhǎng)各年級(jí)組長(zhǎng)任組員的，科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。學(xué)校召開(kāi)了教師會(huì)，旨在解決廣大教師對(duì)科技活動(dòng)周的思想認(rèn)識(shí)，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動(dòng)周實(shí)施方案的落實(shí)。

二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開(kāi)展

（一）以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為目的，開(kāi)展“三小”作品制作和青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

由科技輔導(dǎo)員向?qū)W生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的發(fā)明與應(yīng)用，增強(qiáng)創(chuàng)造發(fā)明意識(shí)，增添學(xué)習(xí)動(dòng)力。將以往在各級(jí)各類(lèi)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的作品向廣大學(xué)生進(jìn)行展示。使學(xué)生借鑒他人發(fā)明經(jīng)驗(yàn)受到科技知識(shí)的啟發(fā)和過(guò)程方法指導(dǎo)。

（二）開(kāi)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)。

1、組織學(xué)生走入社區(qū)，撿拾垃圾。

我校地處逯莊子村，北面健身廣場(chǎng)和綠化帶內(nèi)垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學(xué)生去撿拾。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然環(huán)境的教育。

2、校內(nèi)樹(shù)木命名、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

建校以來(lái)，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹(shù)等各種苗木，并對(duì)校園內(nèi)的綠化布局做了統(tǒng)一調(diào)整，形成了錯(cuò)落有致、搭配合理、經(jīng)濟(jì)適用、適合師生工作和學(xué)習(xí)的校園環(huán)境。通過(guò)樹(shù)木命名和認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，使學(xué)生了解了樹(shù)木的分類(lèi)、成長(zhǎng)、管理知識(shí)，掌握了樹(shù)木的生活習(xí)性，學(xué)到了課本上不能學(xué)到的知識(shí)，為上好科學(xué)課提供了素材。

3、大櫻桃采摘活動(dòng)。

在學(xué)校院內(nèi)由六年級(jí)的同學(xué)上樹(shù)采摘，其它班的同學(xué)在操場(chǎng)上觀看、體驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，師生們以班為單位，分享了自己的勞動(dòng)成果?？茖W(xué)教師講解了櫻桃的生活習(xí)性和管理方法，介紹了樹(shù)木的有關(guān)知識(shí)。

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。開(kāi)闊了孩子們的眼界，豐富了學(xué)生課余生活，又增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)和創(chuàng)造的快樂(lè)，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的觀念。孩子們從心里萌發(fā)出對(duì)科學(xué)和大自然的熱愛(ài)之情。進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。提高了學(xué)生的科技意識(shí)和用科技方法觀察事物和自然的能力。

總之，通過(guò)舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。今后，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

薊縣第七小學(xué)

2014.5.29

第五篇：值周總結(jié) 1

第六周值周總結(jié) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們、大家下午好!

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼我們新學(xué)期已過(guò)了六周，本周在全體班主任老師鼎立支持下我們共同完成了值周工作，在這里我做簡(jiǎn)單的總結(jié)。

在這一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。

在過(guò)去的一周里，校園里的文明用語(yǔ)多起來(lái)，不文明的現(xiàn)象少起來(lái)。雅言雅行逐步成為全校師生的言行準(zhǔn)則。主要體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)明顯加強(qiáng)，午餐排隊(duì)有序，節(jié)約糧食多起來(lái)，吃零食少起來(lái)。希望同學(xué)們保持下去。

在這一周里，我們還發(fā)現(xiàn)老師是那么敬業(yè)，每天下午到很遲還有老師輔導(dǎo)學(xué)生，這些著實(shí)讓我們感動(dòng)。

我們大部分同學(xué)都能遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以合格的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，但是，也有部分同學(xué)還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、關(guān)于禮儀方面戴紅領(lǐng)巾的問(wèn)題，部分同學(xué)不喜歡戴紅領(lǐng)巾，每天早上看到檢查時(shí)才拿出來(lái)，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們都要愛(ài)護(hù)并每天戴好，我希望我們同學(xué)要愛(ài)護(hù)并佩戴好紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。

2、早讀問(wèn)題。我們同學(xué)到學(xué)校后，應(yīng)在班級(jí)中有序地進(jìn)行早讀，不應(yīng)該在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學(xué)們表現(xiàn)得棒一些，早上到校院靜靜的讀書(shū)。

3、衛(wèi)生問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)隨意丟紙屑、飲料瓶等。同學(xué)們，學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家，我們同學(xué)要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)破壞環(huán)境，亂丟紙屑，可以及時(shí)向值周老師反映。對(duì)破壞環(huán)境同學(xué)要嚴(yán)懲。希望引起同學(xué)們高度注意。

同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的集體當(dāng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，讓我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長(zhǎng)城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天!通過(guò)這周的工作，我們?cè)u(píng)選出了三個(gè)文明班級(jí)和六個(gè)文明宿舍

文明班級(jí)是：一年級(jí)（2）班 班主任：

二年級(jí)（2）班 班主任：

三年級(jí)（5）班 班主任：

四年級(jí)（3）班 班主任： 五年級(jí)（3）班 班主任： 六年級(jí)（1）班 班主任：

男生文明宿舍：男生一號(hào)宿舍 101室 生活指導(dǎo)老師：

宿舍長(zhǎng)： 110室 生活指導(dǎo)老師 宿舍長(zhǎng)：

男生二號(hào)宿舍： 306室 生活指導(dǎo)老師：王英

宿舍長(zhǎng)：白有軍

201室 生活指導(dǎo)老師：那維蓮

宿舍長(zhǎng)：馬達(dá)娃

女生文明宿舍：103室 生活指導(dǎo)老師：岳國(guó)萍

宿舍長(zhǎng)：金永芳 204室 生活指導(dǎo)老師：劉統(tǒng)菊

宿舍長(zhǎng)：馬靜茹 314室 生活指導(dǎo)老師：譚召慧

宿舍長(zhǎng)：馬占蓮 405室 生活指導(dǎo)老師：宋維梅

宿舍長(zhǎng)：李德花

以上宿舍和班級(jí)繼續(xù)努力，希望沒(méi)有評(píng)上的宿舍和班級(jí)不要恢心，爭(zhēng)取成為文明宿舍和文明班級(jí)。加油！