第一篇：國旗下的演講：春天里，我們多么幸福

國旗下的演講：春天里，我們多么幸福

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天演講的題目是：春天里，我們多么幸福

梅花開處春來早，迎春花盛春意濃。春天里，那和煦的陽光，舒適的微風(fēng)，是大自然萬物復(fù)蘇、冰雪消融、生機(jī)無限！你看，過了清明節(jié)，遠(yuǎn)處的田野里，麥苗兒更加綠了，此刻，也許正在拔節(jié)、勃發(fā)呢！校門口，高高的柳樹上，那柔美的柳枝早已孕育出了嫩黃的眉葉兒，還有冬青、雪松、以及老師們、叔叔阿姨們?yōu)槲覀冊灾驳幕?，如玉蘭、龍爪槐等也已經(jīng)孕育出了花蕾和葉苞！

??！春日里的陽光，給了大自然勃勃的生機(jī)。偉大的祖國，偉大的共產(chǎn)黨給了我們幸福、歡樂的永生！

作為一名少先隊(duì)員，作為一名東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，我倍感幸福和愉快！這里有高大的明亮的教室，有舒適溫馨的公寓樓及設(shè)施，有提供給我們美味、可口飯菜的大餐廳。最令我們鼓舞和感動的是喬校長的規(guī)范、細(xì)微和富有人情化的管理，每一周，從周日下午爸爸媽媽把我們送進(jìn)校門起，到周五下午出校門，這五天里，從早晨到晚上，都是在老師們的精心呵護(hù)下，我們愉快的學(xué)習(xí)、休息、吃飯、住宿。校園里，哪怕有一個小同學(xué)在急切的奔跑，這個時候，最牽掛和憐惜的就是校長那慈愛、溫馨的目光：也許他在說：“別急！可別摔傷了！”

早晨，起床鈴響了，也許我們還在被窩里磨蹭，準(zhǔn)會有生活老師的關(guān)愛：“孩子們！起床了，快穿衣服吧！——當(dāng)心，別著涼！”半夜里，有人的被子掉在地上了，生活老師準(zhǔn)會趕到床前，為我們輕輕的蓋上。?。∥医K于明白了老師像媽媽的含義！洗完臉?biāo)⑼暄?，國家蛋奶工程的恩惠使我們笑的那么甜：瞧——！吸一口純牛奶，咬一口熟雞蛋，這哪兒是學(xué)校，簡直就是家呀！

開飯了——！哇，一日三餐，噴香可口、質(zhì)優(yōu)價廉。為了我們吃好飯，老師們操盡了心、受盡了累。管灶、跑路、班主任老師又為我們劃賬、收費(fèi)等，這可謂任勞任怨、敬業(yè)勤勉！

同學(xué)們！春天里是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是厚積薄發(fā)的季節(jié)，一年之計在于春，一日只是在于晨，有黨的關(guān)懷、老師的呵護(hù)，我們多么幸福！

第二篇：春季國旗下講話稿——春天里,我們多么幸福

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天演講的題目是：

春天里，我們多么幸福

梅花開處春來早，迎春花盛春意濃。春天里，那和煦的陽光，舒適的微風(fēng)，是大自然萬物復(fù)蘇、冰雪消融、生機(jī)無限！你看，過了清明節(jié)，遠(yuǎn)處的田野里，麥苗兒更加綠了，此刻，也許正在拔節(jié)、勃發(fā)呢！校門口，高高的柳樹上，那柔美的柳枝早已孕育出了嫩黃的眉葉兒，還有冬青、雪松、以及老師們、叔叔阿姨們?yōu)槲覀冊灾驳幕?，如玉蘭、龍爪槐等也已經(jīng)孕育出了花蕾和葉苞！

??！春日里的陽光，給了大自然勃勃的生機(jī)。偉大的祖國，偉大的共產(chǎn)黨給了我們幸福、歡樂的永生！

作為一名少先隊(duì)員，作為一名東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，我倍感幸福和愉快！這里有高大的明亮的教室，有舒適溫馨的公寓樓及設(shè)施，有提供給我們美味、可口飯菜的大餐廳。最令我們鼓舞和感動的是喬校長的規(guī)范、細(xì)微和富有人情化的管理，每一周，從周日下午爸爸媽媽把我們送進(jìn)校門起，到周五下午出校門，這五天里，從早晨到晚上，都是在老師們的精心呵護(hù)下，我們愉快的學(xué)習(xí)、休息、吃飯、住宿。校園里，哪怕有一個小同學(xué)在急切的奔跑，這個時候，最牽掛和憐惜的就是校長那慈愛、溫馨的目光：也許他在說：“別急！可別摔傷了！”

早晨，起床鈴響了，也許我們還在被窩里磨蹭，準(zhǔn)會有生活老師的關(guān)愛：“孩子們！起床了，快穿衣服吧！——當(dāng)心，別著涼！”半夜里，有人的被子掉在地上了，生活老師準(zhǔn)會趕到床前，為我們輕輕的蓋上。啊！我終于明白了老師像媽媽的含義！洗完臉?biāo)⑼暄?，國家蛋奶工程的恩惠使我們笑的那么甜：瞧——！吸一口純牛奶，咬一口熟雞蛋，這哪兒是學(xué)校，簡直就是家呀！

開飯了——！哇，一日三餐，噴香可口、質(zhì)優(yōu)價廉。為了我們吃好飯，老師們操盡了心、受盡了累。管灶、跑路、班主任老師又為我們劃賬、收費(fèi)等，這可謂任勞任怨、敬業(yè)勤勉！

同學(xué)們！春天里是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是厚積薄發(fā)的季節(jié)，一年之計在于春，一日只是在于晨，有黨的關(guān)懷、老師的呵護(hù)，我們多么幸福！

第三篇：國旗下演講——春天里

國旗下演講——春天里

錢軍2014年4月14日

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

一年之計在于春。很高興在這么一個春天的早晨，和大家相聚。

伴隨著徐徐的春風(fēng)，我們一起聆聽春天的腳步。春天里，暖意融融，陽光和煦，春水蕩漾，春鳥啾啾。陌上柔桑破嫩芽，春在溪頭街菜花。一切是那么生機(jī)盎然、欣欣向榮，充滿新意。

這是自然的春天。

春天的我們，有著美好的憧憬，和向往。春天里，有許多事物，值得我們用心分享。某子曾經(jīng)曰過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機(jī)會，那么你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們，才是真正的富翁。因?yàn)槟銈冇谐瘹?，有活力，擁有許許多多的機(jī)會。即將成為成年人的你們，正以飽滿的精神投入緊張的學(xué)習(xí)中，也正以自己標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)重的言行感染著周圍的人。你們正把堅(jiān)實(shí)的腳印印在璀璨的星光大道上，正在努力成為堂堂正正的人。

我想，這就是人生的春天吧。但是，人生之春，不同于自然之春。自然之春，年年都有。一株多年生喬木，每年都有一次滿樹繁花的機(jī)會?？墒?，人的青春，就只有一季，失不再來。這是人作為高等動物有遜于樹木之處，但人優(yōu)于草木的地方，也正在于我們擁有主觀能動性，我們能通過自己的努力提升自我，使我們的青春更充沛，更有意義。

你擁有大地，會成為農(nóng)民，但可能成為好的農(nóng)民，或者失敗的。

你擁有機(jī)會，會成為富翁，但可能成為億萬富翁，抑或百萬的。怎樣使我們青春無悔呢？我們未知，我們惶恐，我們只好奮斗！唯有奮斗，才能帶來切實(shí)的安全感！

怎樣檢驗(yàn)我們的奮斗是有價值的呢？那就要通過考試。

So，與其說是應(yīng)付考試，不如說我們需要考試；與其說是檢測自己，不如說我們提高自己?？荚囀潜匾?。期中考試，這不但是一個鍛煉我們應(yīng)試能力的大好機(jī)會，更是我們?nèi)鏅z查上一學(xué)段學(xué)習(xí)情況的難得機(jī)遇。也許很多同學(xué)十分關(guān)注考后發(fā)下的分?jǐn)?shù)，但實(shí)際上，如果我們把功夫下在平時，考試又何嘗不是一個愉悅的過程呢？考試是學(xué)習(xí)的晴雨表，是復(fù)習(xí)的指南針。孔子說：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”把復(fù)習(xí)當(dāng)作一個提高的契機(jī)，把考試當(dāng)作一個復(fù)習(xí)的過程，這就要求我們始終保持一種平和而積極的心態(tài)。某子曾經(jīng)曰過：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊?，都要做一次小結(jié)。考試是手段，是過程，是舞臺，是清醒劑。通過考試查漏補(bǔ)缺，有提高，有收獲，追求做而對、對而全、全而美，應(yīng)是我們?yōu)橹Φ?。正如古羅馬哲人西塞羅所言：人在壓力下提高，弱者說：“這太難了。”強(qiáng)者說：“這很困難，但我能夠做到?！?我曾經(jīng)算過一筆賬——在人的一生中，除卻幼兒園和小學(xué)的一般期末考試，從小學(xué)的畢業(yè)考試開始直到高中，我們只需經(jīng)歷十三場考試；如果再加上大學(xué)的畢業(yè)考試，也就是說，我們考完一生中重要的十四次考試后，就可以結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯了。十四次，多么？

難道我們不值得為人生的這十四次考試拼搏嗎？ 當(dāng)我們扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地備考期中，并視之為機(jī)遇，受之教益之時，我們才會感到欣慰和踏實(shí)。

我想，這就是學(xué)業(yè)的春天吧。接下來，我想說，一，我們要誠信考試。周恩來說：世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)槔蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。不要因?yàn)橛嬢^一時得失，而放棄了我們優(yōu)秀的習(xí)慣。二，我們備考要有目標(biāo)。莎翁說過：人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。沒有計劃和目標(biāo)，只會迷失航向。三，我們需要勤奮。一分耕耘一分收獲，勤奮是成長的階梯。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。有句詩這樣寫道：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們還在備考期中時，高三學(xué)長們已整裝待發(fā)，即將踏上夢想的征程。他們斗志昂揚(yáng)，他們認(rèn)定“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼麄儫o畏，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！?你們現(xiàn)在的執(zhí)著，現(xiàn)在的厚積，現(xiàn)在的默默的堅(jiān)韌，現(xiàn)在的心勁兒，都是在為明年的此時鑄劍，一日奮起勝英豪。

我想，這就是希望的春天吧。

學(xué)森廣場，問君可能捫心吶喊：“我懷凌霄鴻鵠志”？

教二樓上，問君敢否振臂高呼：“我命由我不由天”！春天里，我們更有春天般的力量。有同學(xué)的支持、老師的鼓勵，求學(xué)之路上的我們不會孤單、不會迷惘。正如流沙河的詩句：“請乘理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴！” 同學(xué)們，春天是生命，不是季節(jié)；春天是無悔，但不是無限；春天是幸福，卻不是幸運(yùn)。草木珍惜了春光才得以茁壯成長；鮮花珍惜了春日才以遍撒芬芳；大地珍惜了春意才得以盡展詩意；雄鷹珍惜了春天才得以自由翱翔。同學(xué)們，奮斗吧！

第四篇：我們多么幸福教案設(shè)計

我們多么幸福

活動內(nèi)容：我們多么幸福

活動目標(biāo)：

1、能用連貫的語句清楚的講述一個發(fā)生在自己身上的 真實(shí)的小故事。

2、知道幸福就是快樂，幸福就是開心，并且能感受到 自己是一個幸福的孩子。

3、學(xué)會傾聽，樂于分享?；顒訙?zhǔn)備:笑臉娃娃、小星星圖片 活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，感受快樂：

1、播放視頻：

播放舞蹈《哇哈哈》，讓孩子們一起隨著歡快的舞蹈感受生活的快樂。

2、提問：你們開心嗎？（開心）現(xiàn)在，老師也感到非常的開心。

二、故事比賽，分享快樂：

1、談話：小朋友，我們今天一起來講故事，我們來講一講發(fā)生在自己身上的一個真實(shí)的小故事。

2、開始講故事：

（1）、提出活動規(guī)則：講故事的時候要把事情說清楚，讓大家能夠聽明白。小朋友在講故事的時候，我們一定要仔細(xì)的聽，不能悄悄的講話，更不能隨便的離開自己的座位。

（2）、小組活動：4個小朋友為一組，在小組內(nèi)分別講述自己的故事，然后每組推薦1名小朋友站在講臺上講出自己的小故事。

3、評價：對講的好的小朋友獎勵一個笑臉娃娃，給仔細(xì)傾聽的小朋友獎勵一顆小星星。

三、觀看影片，感受幸福：

播放短片“孩子們吃營養(yǎng)午餐的情境”，讓孩子們通過真實(shí)的生活經(jīng)歷，切實(shí)的感受到自己是一個幸福的孩子。

四、結(jié)束活動，歌唱幸福： 播放歌曲《我們多么幸?！?，在音樂聲中，讓孩子再次享受快樂，擁有幸福感?；顒友由欤?/p>

利用節(jié)假日，做一件自己認(rèn)為快樂的事情，并把這件事情用一幅畫表現(xiàn)出來。教學(xué)反思: 這節(jié)活動課，主要是讓孩子們感受到自己是一個幸福的孩子。要讓孩子直接理解感受幸福的內(nèi)涵，對一年級的孩子有一定的難度。因此，在設(shè)計本次活動時，我首先給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個快樂的學(xué)習(xí)情境，讓孩子們沉浸在一種愉悅的氛圍中。然后通過講故事這個環(huán)節(jié)，讓孩子們把自己的快樂說出來，讓每個孩子都覺得自己很快樂，活動進(jìn)行到此，孩子們情緒高漲。于是，我巧抓時機(jī)，播放本期孩子們吃營養(yǎng)午餐的短片，讓孩子們切實(shí)的感受到生活的真善美。最后，在歌聲中結(jié)束本次活動。由于時間有限，我們沒有分享到所有孩子的幸福，所以，我設(shè)計了活動延伸，讓每個孩子都把自己的快樂畫出來。在活動中，有個別孩子不愿意傾聽，禮儀常識在以后的課程學(xué)習(xí)中還需滲透。

第五篇：我們多么幸福教案

《我們多么幸福》教案

教學(xué)內(nèi)容: 六年級音樂上冊第六課《我們多么幸?！?教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與技能

學(xué)會唱歌曲《我們多么幸?！罚莆崭枨男娠L(fēng)格，感受三拍旋律的規(guī)律，并能運(yùn)用到歌唱中。

二、過程與方法

指導(dǎo)學(xué)生用輕快明朗的聲音以及歡快的情緒學(xué)唱歌曲。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過對歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的思想情操。教學(xué)重點(diǎn)：在歌唱中體現(xiàn)三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，體會旋律的起伏。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)“哈、哈、哈”的跳躍性和音高.教學(xué)準(zhǔn)備：電鋼琴 教學(xué)過程

1、發(fā)聲練習(xí)

為了能用更美的聲音歌唱，首先我們先練習(xí)兩組發(fā)聲練習(xí)，注意音準(zhǔn)和拍子。哼唱時嘴巴豎著打開，聲音要集中。12 34 ︳54 32 ︳1︳ 同學(xué)們表現(xiàn)的不錯，有誰能告訴我，我們的發(fā)聲練習(xí)都是幾拍子的旋律呢？(2/4)那么今天我們要來學(xué)習(xí)一首三拍子歌曲《我們多么幸?！?。

2、新課教授

①歌曲背景:這首動聽的歌曲是由我國著名的作曲家鄭律成在1955年創(chuàng)作的,歌曲采用活潑歡快地情緒發(fā)自內(nèi)心地歌唱了我們是多么的幸福，展示了少年兒童奮發(fā)向上的精神面貌。

②作者背景：鄭律成，原名鄭富恩，出生于朝鮮（現(xiàn)韓國）。后加入中國國籍，是近代中國著名的作曲家。先后在北京人民藝術(shù)劇院、中央歌舞團(tuán)、中央樂團(tuán)從事音樂創(chuàng)作，其作品耳熟能詳，被廣為傳頌?！吨袊嗣窠夥跑娷姼琛返那髡摺Ｖ袊瓏腋敝飨跽饘λo予了很高的贊譽(yù)，在《作曲家鄭律成》序言中寫道：“他是當(dāng)代繼聶耳、冼星海之后，又一位杰出的優(yōu)秀的作曲家，是中國無產(chǎn)階級革命音樂事業(yè)的開拓者之一。”

③聆聽新歌，教師擊拍，拍出歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。我們多么幸福（歡快、活潑）

主要旋律:66 6 6 ︳4 6 i ︳7 — 6 ︳5 — — ︳ ④出示三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)生擊拍。

3、模唱旋律

①、跟琴用LA的音模唱歌曲旋律

②、再次跟琴學(xué)唱歌曲旋律,唱音名。（do re mi fa sol la si)

4、學(xué)唱歌詞。

①師分句教唱強(qiáng)調(diào)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律并用歡快活潑的情緒唱。②反復(fù)練習(xí)襯詞：哈哈哈,注意音準(zhǔn)和音高。③跟琴學(xué)生輕聲唱歌詞。

④分小組演唱，分析他們的優(yōu)點(diǎn)與不足。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們這節(jié)課開心嗎？歌詞里描寫的學(xué)習(xí)生活幸福嗎？是不是跟我們的學(xué)習(xí)生活一樣呢，我們同樣要珍惜這份幸福，最后讓我們再次唱響幸福，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

四、附錄(樂譜）