第一篇：不會說話的老師( 陶譽之)

不會說話的老師

永仁縣永定小學二(2)班陶譽之

看到這個題目，大家一定很奇怪吧。不會說話，怎么當老師呢?可是我就是有這樣一個奇怪的老師。這個老師還是我的語文老師介紹的呢。

我剛讀一年級的時候,認識的字不多,就連作業(yè)的題目都讀不清楚。語文老師說:“你們去問不會說話的老師吧。”從此，我就和我的“啞巴”老師成為了好朋友。

在我的學習或生活中，遇到不認識或不會讀的字，我都會向這個不會說話的老師請教。而且這個“老師”也會耐心的輔導我，每個字怎么讀，如何組詞，表示什么意思等等。所以，凡是我請教過的字我都會牢牢的記住。時間一長，我和這位老師就產生了深厚的感情。我的啞巴老師非常厲害，它認識所有的中國漢字。大家想認識它嗎?我就告訴大家吧。我的“啞巴”老師就是一本字典呀！

我好喜歡我的這位不會說話的老師！

第二篇：不會“說話”的中國大學校長

教育觀察：不會“說話”的中國大學校長

(組圖)http://004km.cn 2010年10月04日 14:59 南方周末

華中科技大學校長李培根在2010年開學典禮上。“根叔”的致辭引領了大學校長們的新潮之風。

北大的校長愛唱歌。前校長許智宏和現任校長周其鳳，都喜歡在新年聯歡會上唱唱流行歌曲。

校長講笑話，的確受歡迎。但一片歡樂之后，公眾對校長致辭的期待不僅僅局限于“親切”和“潮流”，更希望能聽到治學之理、修身之道乃至兼濟天下之法。

打破舊八股遠遠不夠，人們真正期待的還是能夠代表大學精神的致辭。

校長一開腔，公眾就笑了。

在剛剛過去的開學季里，大學校長的開學典禮致辭突然成為公眾的關注焦點，原因很簡單，校長們似乎變了腔調：

笑點的確不少：

“我相信很多新生入學后不久就會有抱怨，抱怨復旦的住宿條件差，前不久的暑假，天氣很熱，我在網上看到很多抱怨的帖子，稱要把校長綁架到學生宿舍去，看看能活幾天?！?/p>

“學校辦公室的同志在為我準備演講稿時提供了這樣的一個材料，說是網絡上有一則民間人士為廈大撰寫的招生廣告，廣告稱：‘她是985＋211，不斷電，不斷網，不禁校園親熱；免費米飯，免費礦泉水，公費醫(yī)療；師生和諧；言論寬松；5A級校園，國際化辦學，國防前線；面向太平洋，氣候適宜，氛圍浪漫，靚仔一片，美女如云。請認準代碼10384，歡迎報考廈門大學！”

“會讀書，就要努力把‘成都理工’讀成‘麻省理工’；就要努力把一所大學讀成兩所甚至更多；就要努力把德智體美讀得無一偏廢；就要努力把男生讀成文質彬彬，女生讀成知性端莊；就要努力把自己讀成無論張口還是抬手，都讓人分明看出你讀過大學?！?/p>

三段開學典禮的致辭分別出自復旦大學校長楊玉良、廈門大學校長朱崇實、成都理工大學文法學院院長陳俊明。

一貫嚴肅的大學校長院長們紛紛變身小沈陽，開學典禮大有演變成脫口秀之勢。學生們喜歡彌漫開學典禮上的幽默感，公眾也樂見越來越多“會說話”的校長。校長變身的背后，我們的大學發(fā)生了什么變化？這樣的變化算不算一種進步？

校長新風：從八股到八卦

“能脫稿，說感性點，這真的也算個進步，只是這個進步看起來真的夠寒磣的?！?/p>

有人說，校長們變得會說話了，華中科技大學校長李培根當領開創(chuàng)之功。

今年7月，李培根在華中科大的畢業(yè)典禮上，把近年來的網絡熱詞來了個大串燒：打醬油、俯臥撐、哥呀姐的，貫穿整個典禮致辭，讓校園內外雀躍不已。人們因此親切地把李培根稱為“根叔”。

要說上面幾位校長模仿根叔，可能冤枉了他們。廈大的朱校長在2007年的開學典禮就說過希望每個同學在廈大四年能再長高3厘米，令媒體驚呼中國的校長變了；那一年北大法學院的開學典禮上，院長朱蘇力也詩意大發(fā)，演講題目就是通感修辭的好例證：“你聽見陽光的碰撞”。

校長們換個方式說話，確實不是從今年開始。不過，這不妨礙把根叔冠為大學校長一代致辭新風的代表人物：

其一，論堆砌潮流用語的功力，根叔確實登峰造極；

其二，論對排比修辭的參悟，同行中人難出其右。正如一位聽過他今次開學演講的學生所言，如果沒有排比，“質疑”兩個字不可能出現82次。

其三，也是最關鍵的一點，根叔致辭和其他感性平易的校長發(fā)言一樣，都有過去的校長講話無法比擬的效果，那就是，學生樂意聽。

忽如一夜春風來，千樹萬樹奇葩開。根叔式的發(fā)言風靡大學校園：

北大校長周其鳳在畢業(yè)典禮致辭中引用臺灣歌手周杰倫的歌詞：“送你離開，千里之外，你無聲黑白?！迸c華中科大的根叔相對應，北大的學生們現在把周校長稱為“鳳哥”。

南開校長饒子和則以流行語態(tài)提醒學生們重視學業(yè)：“掛科可以補考，人生只有一次?！?/p>

而在此之前，北大前校長許智宏因為在校園新年聯歡會上演唱流行歌曲《隱形的翅膀》，而被冠名“許爺爺”；人民大學的校長紀寶成也以諸多親近學生的舉動而被親昵地稱為“紀寶寶”。

但并不是所有人都對校長們的“新潮”發(fā)言滿意。以根叔火爆網絡的2010畢業(yè)致辭為例，同樣有華中科大的學生表示，除了對根叔擅長排比句式印象深刻，也沒聽明白校長的講話對自己的治學之道與人生之路有何啟示。

深圳大學校長章必功在致辭中說：“你要堅信，人海陌生，質地溫暖。只要你能夠與人為鄰、與人共舞，社會上就有許許多多的熱心人等你結識、等你合作”。這段頗為溫暖的演講卻被網友們評價為“高中作文范文”——當年廣東高考作文題目即為《與你為鄰》。

在親切與歡笑之后，校長們還表達了些什么？這的確成了一個問題。1980年代的武漢大學老校長劉道玉即對這一代新風表示了憂慮。他說，這是從一種套話走向了另一種套話，實不可取。原來那套，八股生硬、官腔十足；現在這套，濫發(fā)情感、浮夸輕佻，做這樣的致辭，“有失大學校長的身份”。

校長講笑話，的確受歡迎。但一片歡樂之后，公眾對校長致辭的期待不僅僅局限于“親切”和“潮流”，更希望能聽到治學之理、修身之道乃至兼濟天下之法。打破舊八股遠遠不夠，人們真正期待的還是能夠代表大學精神的致辭。從這個意義上來說，如今引領新風的校長們，還是不會說話。

南方周末記者就此請根叔發(fā)表看法，根叔再三推托，還特別叮囑記者：正面的別說，負面的可以說。

要說負面的評價，算評論人士袁岳的評價最直接：“我要說，能脫稿，說感性點，這真的也算個進步，只是這個進步看起來真的夠寒磣的?！? 中國大學校長致詞的腔調演變

http://004km.cn 2010年10月04日 14:59 南方周末

腔調演變：從革命鼓動到領導指示

“先是簡化自己的言論，爾后導致思維的退化，最后是個性化的表達能力喪失殆盡”。

與其說校長變了，不如說外界希望校長們有所改變，哪怕只是換幾個詞、多用幾個排比、多發(fā)一點溫情。大學校長們別扭的腔調，大家早就聽膩歪了。那么，中國大學校長們的致辭腔調是如何演變的？

新中國成立初期，在全國山河一片紅的革命斗志與熱情之下，開學典禮聽到的大都是戰(zhàn)斗的號角。

1958年9月17日，郭沫若向總理周恩來匯報了他親筆起草的中國科技大學開學典禮致辭內容，周恩來說：“可以，是施政方針了”。

參加當年開學典禮的學生史濟懷曾回憶，當天他看著郭沫若校長陪著聶榮臻元帥往禮堂里走，他是跟在后面一起走進去的，聽完聶元帥和郭校長致辭，從那一刻起，他認識到，“把紅旗插上科學的高峰是中國科大與生俱來的使命?！?/p>

聶榮臻說，中科大培養(yǎng)出來的學生，首先應該是忠實于共產主義事業(yè)，艱苦奮斗，忘我勞動的、工人階級的戰(zhàn)士。郭沫若在致辭中談了對中科大的定位：“是一所尖端科學加共產主義的大學，也就是又紅又專、紅透專深的大學”；他還對學生提了一個特別的希望，“本校值得夸耀的是，在1600名同學中，黨團員占84%，同學們的政治品質和思想水平是有一定的高度的，但我們不能以此自滿。我們希望全體同學都能成為黨團員，隨著年齡和思想的成長都成為黨員，使我們的學校成為百分之百的黨校?！?/p>

在那一年人民大學的開學典禮上，吳玉章也談了紅與專的問題：“只專不紅固然不對，只紅不專也是無用的。只紅不專，便是空頭政治家；只專不紅，就會迷失政治方向?！?/p>

這些話現在聽來有些政治說教的味道，在那個時代卻都受到學生的激賞。

一方面，這些大學校長都是老革命，本人具有相當高的威望，他們的發(fā)言甚至能走出校園，對整個社會甚至大政方針有直接的影響，比如，馬寅初的團團轉理論，就是他作為北大校長在開學典禮上提出。二來老革命家的講話都各具個性。后來的畢業(yè)生回憶，馬寅初每次演講時說到自己，都不說“我”，只說“兄弟”，這種個人風格強烈的發(fā)言讓學生饒有興趣，每次校長講話，都搬著凳子爭相去聽。

學者丁東說，當時的大學校長講話，必須緊扣國家的任務，但是他們有相當的辦學自主權，保有教育家的氣質，“他們很想辦好教育，不是想著做官”。

但飽含激情的號角聲逐漸變成了面目模糊的官樣文章。1980年代后期，黨委領導下的校長負責制開始確立，之前試圖給大學校長更多辦學自主權的校長負責制改革試點暫停，大學校長們做起了官樣文章，開學講話也無限趨近于黨代會報告和政府工作報告。

成都理工文法學院院長陳俊明在大學的黨委宣傳部工作過十幾年。他回憶說，校辦甚至有個講話稿庫，每年開學時，工作人員會從講話庫里調出那篇用過很多次的文檔，“年年第一句話都是‘金秋九月，丹桂飄香’”。

有一次，他想給校長寫篇有個性一點的致辭，校長覺得不習慣，講稿最后被扔進了垃圾桶。

陳俊明總結出過去三十多年大學校長們致辭的模板：開學典禮就是“歡迎加幾點要求”，畢業(yè)典禮是“歡送加幾點希望”，年年如此，校校相同。校長們的腔調總是居高臨下，一上來就是要求學生要如何如何。

在過去的十年里，校長腔調的變化是加入了“競爭意識”：自從高等教育資源開始整合，打造巨無霸高校、建設世界一流大學之后，十年中的致辭模板加上了一項：炫耀家底。比如，學?，F有教授院士多少、實驗室圖書館教學樓幾何、發(fā)表論文數量排名全國第幾，等等等等。2008年，北京一所大學的校長在畢業(yè)典禮上，還細數了當年參加奧運火炬接力的校友人數。

四川一所高校的校長在2010年開學典禮上，對新生們提出的希望更加直白：四年后，有更多的同學走進中國科學院以及清華大學和北京大學等國家“985”高校研究生行列，有更多的同學考入中央和國家機關以及各級黨政部門成為公務員，有更多的同學進入各級各類事業(yè)單位。

對此廈門大學校長朱崇實的原則是：一般不講就業(yè)話題，“這是就業(yè)指導中心的工作?！?/p>

今天，問遍周圍在過去30年讀過大學的人：你還記得大學校長的開學致辭嗎？很多人一開始是遲疑，然后搖頭。對于他們來說，大學校長的開學講話就像開學典禮上主席臺那排面無表情的校領導一樣，面目模糊。

有幾句話倒是始終似曾相識：“你們是早上八九點鐘的太陽”；“同學們，你們正處于一個偉大的時代，光陰似箭時不我待”；“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮！”——不過，沒人說得清這是在別人的開學典禮上聽到的，還是在中學開學典禮上聽到的。

奧威爾曾經預言，如果一個人慣于說套話，他付出的代價就是一次又一次地放棄自我表達，他先是簡化自己的言論，爾后導致思維的退化，最后是個性化的表達能力喪失殆盡。在過去的幾十年中，這個預言在中國的大學校長們身上不幸應驗。

校長之言：實關“何謂大學”

中國的大學校長與其再費盡心機搞新腔調，不如“取法祖宗，師夷長技”。

按照學者丁東的判斷，八股也好，八卦也罷，千人一面、膚淺庸俗的腔調背后，是校長們對于大學獨立、學術自由精神的偏離。“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”79年前，清華大學校長梅貽琦在就職典禮上說的這句話，用詞樸實，修辭簡單，卻成為關于大學理念的世紀之言。

史料上說，梅校長并不熱衷于講話，相反，他話很少，但一旦發(fā)言，必是侃侃而談，暢達己意，而且言中有物，風趣橫溢。學者謝泳說，那個年代的大學校長，說話不刻意挑場合，少事先備稿，言語所及，意味盎然。

蔡元培、梅貽琦、張伯苓、胡適，這幾位備受尊崇的校長，都在開學典禮上留下過雋永的言論。這些言論，又都跟“何謂大學”有關。

蔡元培說，“大學者，研究高深學問者也?！泵焚O琦：“辦學校，特別是辦大學，應有兩種目的：一是研究學術，二是造就人材?！睆埐甙炎约恨k學的目的明確規(guī)定為培養(yǎng)學子“愛國愛群之公德，服務社會之能力”。他們的話往往抱定宏旨，切中為學之根本，因而有流芳后世的啟示力。

綜觀老校長們的講話，文辭每有新意，宗旨卻抱定不變，諄諄之言總是不離兩個主題：如何做好學問，如何為社會與國家服務。

在老校長們看來，校長為指導，為楷模，也為服務，講話的方式自然言之有物又平易親切。

這與歐美名校典禮上的致辭頗有相通之處，校長們可以講笑話，但并不追逐潮流，相反，他們更關注亙古既有的傳統(tǒng)價值。在2008年哈佛畢業(yè)典禮上，校長Drew Faust開篇即言：“我應該站在這兒，告訴你們那些永恒的智慧”。她說，哈佛讓學生們一入校就以精英自居，就以畢業(yè)后的高薪和偉大責任為期待，實在是學校的過錯；她只是希望接受過哈佛教育的人“自覺地生活，在所做的一切中尋找、定義價值，成為一個自我的分析家和批評家，從最高水平上掌握生活的展示方式”；她也要求學生們“牢記那些我們告訴你們的遠大理想，就算你覺得它們永遠不可能實現，也要記?。核鼈兛梢灾敢銈?，讓你們到達那個對自己和世界都有意義的彼岸”。

古今中外流傳下來的大學校長致辭，都是純然發(fā)自內心，口吻亦師亦友。香港學者蔡子強向本報記者推薦了一篇香港學界公認的好致辭——2008年香港中文大學逸夫書院院長沈祖堯在就職典禮上的發(fā)言。其中沈院長說道：教育關乎幫助青年人的成長，使其成為成熟的成年人，這是他從事這項事業(yè)的夢想，懇請同學們分享他的夢想，并使之成真。如果沈院長抱著官員的心態(tài)，恐怕說不出“懇請”和“感謝”同學們的話來。

正因大學是青年人成為成熟的成年人最重要的階段，大學校長的言行對學生的影響有時難以估量。一位資深媒體人說，1994年他進入中國政法大學讀書時，開學典禮上老校長江平的一席話對他日后的人生影響至深。他記得，江平當時說，現在的領導人主要是學理工的，但是我相信，學習人文科學的人，遲早要擔負領導國家的責任，末了，還說，我們要有信念，做到只向真理低頭?！斑@句話過后，全場掌聲雷動，這么多年了，當時的場景還很清晰?！?/p>

作為一個社會中應該是人文素質最高的群體，大學校長的腔調還傳達出一個社會的精神狀態(tài)。有學生在聽完根叔的演講后說，根叔說得很好笑，就像我們現在的大學教育一樣搞笑。既然如此，有人提議，中國的大學校長與其再費盡心機搞新腔調，不如“取法祖宗，師夷長技”。例如清華大學的校長明年開學致辭，不必絞盡腦汁想講稿，直接把陳寅恪為王國維撰寫的碑文讀一遍，比什么都好：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚??獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。”(南方周末記者 趙蕾 實習生 雷磊 李順 梁琪 于夢溪 彭彭 錢小敏)

第三篇：不會“說話”的中國大學校長

華中科技大學校長李培根在2010年開學典禮上?！案濉钡闹罗o引領了大學校長們的新潮之風。（CFP/圖）

北大的校長愛唱歌。前校長許智宏和現任校長周其鳳，都喜歡在新年聯歡會上唱唱流行歌曲。（CFP/圖）

不會“說話”的中國大學校長

校長講笑話，的確受歡迎。但一片歡樂之后，公眾對校長致辭的期待不僅僅局限于“親切”和“潮流”，更希望能聽到治學之理、修身之道乃至兼濟天下之法。

打破舊八股遠遠不夠，人們真正期待的還是能夠代表大學精神的致辭。南方周末記者 趙蕾 實習生 雷磊 李順 梁琪 于夢溪 彭彭 錢小敏 校長一開腔，公眾就笑了。

在剛剛過去的開學季里，大學校長的開學典禮致辭突然成為公眾的關注焦點，原因很簡單，校長們似乎變了腔調：

笑點的確不少：

“我相信很多新生入學后不久就會有抱怨，抱怨復旦的住宿條件差，前不久的暑假，天氣很熱，我在網上看到很多抱怨的帖子，稱要把校長綁架到學生宿舍去，看看能活幾天?！薄皩W校辦公室的同志在為我準備演講稿時提供了這樣的一個材料，說是網絡上有一則民間人士為廈大撰寫的招生廣告，廣告稱：?她是985＋211，不斷電，不斷網，不禁校園親熱；免費米飯，免費礦泉水，公費醫(yī)療；師生和諧；言論寬松；5A級校園，國際化辦學，國防前線；面向太平洋，氣候適宜，氛圍浪漫，靚仔一片，美女如云。請認準代碼10384，歡迎報考廈門大學！”“會讀書，就要努力把?成都理工?讀成?麻省理工?；就要努力把一所大學讀成兩所甚至更多；就要努力把德智體美讀得無一偏廢；就要努力把男生讀成文質彬彬，女生讀成知性端莊；就要努力把自己讀成無論張口還是抬手，都讓人分明看出你讀過大學?！?/p>

三段開學典禮的致辭分別出自復旦大學校長楊玉良、廈門大學校長朱崇實、成都理工大學文法學院院長陳俊明。

一貫嚴肅的大學校長院長們紛紛變身小沈陽，開學典禮大有演變成脫口秀之勢。學生們喜歡彌漫開學典禮上的幽默感，公眾也樂見越來越多“會說話”的校長。校長變身的背后，我們的大學發(fā)生了什么變化？這樣的變化算不算一種進步？

校長新風：從八股到八卦

“能脫稿，說感性點，這真的也算個進步，只是這個進步看起來真的夠寒磣的?！?有人說，校長們變得會說話了，華中科技大學校長李培根當領開創(chuàng)之功。

今年7月，李培根在華中科大的畢業(yè)典禮上，把近年來的網絡熱詞來了個大串燒：打醬油、俯臥撐、哥呀姐的，貫穿整個典禮致辭，讓校園內外雀躍不已。人們因此親切地把李培根稱為“根叔”。要說上面幾位校長模仿根叔，可能冤枉了他們。廈大的朱校長在2007年的開學典禮就說過希望每個同學在廈大四年能再長高3厘米，令媒體驚呼中國的校長變了；那一年北大法學院的開學典禮上，院長朱蘇力也詩意大發(fā)，演講題目就是通感修辭的好例證：“你聽見陽光的碰撞”。

校長們換個方式說話，確實不是從今年開始。不過，這不妨礙把根叔冠為大學校長一代致辭新風的代表人物：

其一，論堆砌潮流用語的功力，根叔確實登峰造極；

其二，論對排比修辭的參悟，同行中人難出其右。正如一位聽過他今次開學演講的學生所言，如果沒有排比，“質疑”兩個字不可能出現82次。

其三，也是最關鍵的一點，根叔致辭和其他感性平易的校長發(fā)言一樣，都有過去的校長講話無法比擬的效果，那就是，學生樂意聽。

忽如一夜春風來，千樹萬樹奇葩開。根叔式的發(fā)言風靡大學校園：

北大校長周其鳳在畢業(yè)典禮致辭中引用臺灣歌手周杰倫的歌詞：“送你離開，千里之外，你無聲黑白?！迸c華中科大的根叔相對應，北大的學生們現在把周校長稱為“鳳哥”。

南開校長饒子和則以流行語態(tài)提醒學生們重視學業(yè)：“掛科可以補考，人生只有一次?！?而在此之前，北大前校長許智宏因為在校園新年聯歡會上演唱流行歌曲《隱形的翅膀》，而被冠名“許爺爺”；人民大學的校長紀寶成也以諸多親近學生的舉動而被親昵地稱為“紀寶寶”。

但并不是所有人都對校長們的“新潮”發(fā)言滿意。以根叔火爆網絡的2010畢業(yè)致辭為例，同樣有華中科大的學生表示，除了對根叔擅長排比句式印象深刻，也沒聽明白校長的講話對自己的治學之道與人生之路有何啟示。

深圳大學校長章必功在致辭中說：“你要堅信，人海陌生，質地溫暖。只要你能夠與人為鄰、與人共舞，社會上就有許許多多的熱心人等你結識、等你合作”。這段頗為溫暖的演講卻被網友們評價為“高中作文范文”——當年廣東高考作文題目即為《與你為鄰》。

在親切與歡笑之后，校長們還表達了些什么？這的確成了一個問題。1980年代的武漢大學老校長劉道玉即對這一代新風表示了憂慮。他說，這是從一種套話走向了另一種套話，實不可取。原來那套，八股生硬、官腔十足；現在這套，濫發(fā)情感、浮夸輕佻，做這樣的致辭，“有失大學校長的身份”。

校長講笑話，的確受歡迎。但一片歡樂之后，公眾對校長致辭的期待不僅僅局限于“親切”和“潮流”，更希望能聽到治學之理、修身之道乃至兼濟天下之法。打破舊八股遠遠不夠，人們真正期待的還是能夠代表大學精神的致辭。從這個意義上來說，如今引領新風的校長們，還是不會說話。

南方周末記者就此請根叔發(fā)表看法，根叔再三推托，還特別叮囑記者：正面的別說，負面的可以說。

要說負面的評價，算評論人士袁岳的評價最直接：“我要說，能脫稿，說感性點，這真的也算個進步，只是這個進步看起來真的夠寒磣的。”

腔調演變：從革命鼓動到領導指示

“先是簡化自己的言論，爾后導致思維的退化，最后是個性化的表達能力喪失殆盡”。與其說校長變了，不如說外界希望校長們有所改變，哪怕只是換幾個詞、多用幾個排比、多發(fā)一點溫情。大學校長們別扭的腔調，大家早就聽膩歪了。那么，中國大學校長們的致辭腔調是如何演變的？

新中國成立初期，在全國山河一片紅的革命斗志與熱情之下，開學典禮聽到的大都是戰(zhàn)斗的號角。

1958年9月17日，郭沫若向總理周恩來匯報了他親筆起草的中國科技大學開學典禮致辭內容，周恩來說：“可以，是施政方針了”。

參加當年開學典禮的學生史濟懷曾回憶，當天他看著郭沫若校長陪著聶榮臻元帥往禮堂里走，他是跟在后面一起走進去的，聽完聶元帥和郭校長致辭，從那一刻起，他認識到，“把紅旗插上科學的高峰是中國科大與生俱來的使命?！?/p>

聶榮臻說，中科大培養(yǎng)出來的學生，首先應該是忠實于共產主義事業(yè)，艱苦奮斗，忘我勞動的、工人階級的戰(zhàn)士。郭沫若在致辭中談了對中科大的定位：“是一所尖端科學加共產主義的大學，也就是又紅又專、紅透專深的大學”；他還對學生提了一個特別的希望，“本校值得夸耀的是，在1600名同學中，黨團員占84％，同學們的政治品質和思想水平是有一定的高度的，但我們不能以此自滿。我們希望全體同學都能成為黨團員，隨著年齡和思想的成長都成為黨員，使我們的學校成為百分之百的黨校?！?/p>

在那一年人民大學的開學典禮上，吳玉章也談了紅與專的問題：“只專不紅固然不對，只紅不專也是無用的。只紅不專，便是空頭政治家；只專不紅，就會迷失政治方向?！?/p>

這些話現在聽來有些政治說教的味道，在那個時代卻都受到學生的激賞。

一方面，這些大學校長都是老革命，本人具有相當高的威望，他們的發(fā)言甚至能走出校園，對整個社會甚至大政方針有直接的影響，比如，馬寅初的團團轉理論，就是他作為北大校長在開學典禮上提出。二來老革命家的講話都各具個性。后來的畢業(yè)生回憶，馬寅初每次演講時說到自己，都不說“我”，只說“兄弟”，這種個人風格強烈的發(fā)言讓學生饒有興趣，每次校長講話，都搬著凳子爭相去聽。

學者丁東說，當時的大學校長講話，必須緊扣國家的任務，但是他們有相當的辦學自主權，保有教育家的氣質，“他們很想辦好教育，不是想著做官”。

但飽含激情的號角聲逐漸變成了面目模糊的官樣文章。1980年代后期，黨委領導下的校長負責制開始確立，之前試圖給大學校長更多辦學自主權的校長負責制改革試點暫停，大學校長們做起了官樣文章，開學講話也無限趨近于黨代會報告和政府工作報告。

成都理工文法學院院長陳俊明在大學的黨委宣傳部工作過十幾年。他回憶說，校辦甚至有個講話稿庫，每年開學時，工作人員會從講話庫里調出那篇用過很多次的文檔，“年年第一句話都是?金秋九月，丹桂飄香?”。

有一次，他想給校長寫篇有個性一點的致辭，校長覺得不習慣，講稿最后被扔進了垃圾桶。

陳俊明總結出過去三十多年大學校長們致辭的模板：開學典禮就是“歡迎加幾點要求”，畢業(yè)典禮是“歡送加幾點希望”，年年如此，校校相同。校長們的腔調總是居高臨下，一上來就是要求學生要如何如何。

在過去的十年里，校長腔調的變化是加入了“競爭意識”：自從高等教育資源開始整合，打造巨無霸高校、建設世界一流大學之后，十年中的致辭模板加上了一項：炫耀家底。比如，學?，F有教授院士多少、實驗室圖書館教學樓幾何、發(fā)表論文數量排名全國第幾，等等等等。2008年，北京一所大學的校長在畢業(yè)典禮上，還細數了當年參加奧運火炬接力的校友人數。

四川一所高校的校長在2010年開學典禮上，對新生們提出的希望更加直白：四年后，有更多的同學走進中國科學院以及清華大學和北京大學等國家“985”高校研究生行列，有更多的同學考入中央和國家機關以及各級黨政部門成為公務員，有更多的同學進入各級各類事業(yè)單位。

對此廈門大學校長朱崇實的原則是：一般不講就業(yè)話題，“這是就業(yè)指導中心的工作?！?今天，問遍周圍在過去30年讀過大學的人：你還記得大學校長的開學致辭嗎？很多人一開始是遲疑，然后搖頭。對于他們來說，大學校長的開學講話就像開學典禮上主席臺那排面無表情的校領導一樣，面目模糊。

有幾句話倒是始終似曾相識：“你們是早上八九點鐘的太陽”；“同學們，你們正處于一個偉大的時代，光陰似箭時不我待”；“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮！”——不過，沒人說得清這是在別人的開學典禮上聽到的，還是在中學開學典禮上聽到的。奧威爾曾經預言，如果一個人慣于說套話，他付出的代價就是一次又一次地放棄自我表達，他先是簡化自己的言論，爾后導致思維的退化，最后是個性化的表達能力喪失殆盡。在過去的幾十年中，這個預言在中國的大學校長們身上不幸應驗。

校長之言：實關“何謂大學”

中國的大學校長與其再費盡心機搞新腔調，不如“取法祖宗，師夷長技”。

按照學者丁東的判斷，八股也好，八卦也罷，千人一面、膚淺庸俗的腔調背后，是校長們對于大學獨立、學術自由精神的偏離?！八^大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?9年前，清華大學校長梅貽琦在就職典禮上說的這句話，用詞樸實，修辭簡單，卻成為關于大學理念的世紀之言。

史料上說，梅校長并不熱衷于講話，相反，他話很少，但一旦發(fā)言，必是侃侃而談，暢達己意，而且言中有物，風趣橫溢。學者謝泳說，那個年代的大學校長，說話不刻意挑場合，少事先備稿，言語所及，意味盎然。

蔡元培、梅貽琦、張伯苓、胡適，這幾位備受尊崇的校長，都在開學典禮上留下過雋永的言論。這些言論，又都跟“何謂大學”有關。

蔡元培說，“大學者，研究高深學問者也。”梅貽琦：“辦學校，特別是辦大學，應有兩種目的：一是研究學術，二是造就人材?！睆埐甙炎约恨k學的目的明確規(guī)定為培養(yǎng)學子“愛國愛群之公德，服務社會之能力”。他們的話往往抱定宏旨，切中為學之根本，因而有流芳后世的啟示力。

綜觀老校長們的講話，文辭每有新意，宗旨卻抱定不變，諄諄之言總是不離兩個主題：如何做好學問，如何為社會與國家服務。

在老校長們看來，校長為指導，為楷模，也為服務，講話的方式自然言之有物又平易親切。

這與歐美名校典禮上的致辭頗有相通之處，校長們可以講笑話，但并不追逐潮流，相反，他們更關注亙古既有的傳統(tǒng)價值。在2008年哈佛畢業(yè)典禮上，校長Drew Faust開篇即言：“我應該站在這兒，告訴你們那些永恒的智慧”。她說，哈佛讓學生們一入校就以精英自居，就以畢業(yè)后的高薪和偉大責任為期待，實在是學校的過錯；她只是希望接受過哈佛教育的人“自覺地生活，在所做的一切中尋找、定義價值，成為一個自我的分析家和批評家，從最高水平上掌握生活的展示方式”；她也要求學生們“牢記那些我們告訴你們的遠大理想，就算你覺得它們永遠不可能實現，也要記住：它們可以指引你們，讓你們到達那個對自己和世界都有意義的彼岸”。

古今中外流傳下來的大學校長致辭，都是純然發(fā)自內心，口吻亦師亦友。香港學者蔡子強向本報記者推薦了一篇香港學界公認的好致辭——2008年香港中文大學逸夫書院院長沈祖堯在就職典禮上的發(fā)言。其中沈院長說道：教育關乎幫助青年人的成長，使其成為成熟的成年人，這是他從事這項事業(yè)的夢想，懇請同學們分享他的夢想，并使之成真。如果沈院長抱著官員的心態(tài)，恐怕說不出“懇請”和“感謝”同學們的話來。

正因大學是青年人成為成熟的成年人最重要的階段，大學校長的言行對學生的影響有時難以估量。一位資深媒體人說，1994年他進入中國政法大學讀書時，開學典禮上老校長江平的一席話對他日后的人生影響至深。他記得，江平當時說，現在的領導人主要是學理工的，但是我相信，學習人文科學的人，遲早要擔負領導國家的責任，末了，還說，我們要有信念，做到只向真理低頭?！斑@句話過后，全場掌聲雷動，這么多年了，當時的場景還很清晰。”

作為一個社會中應該是人文素質最高的群體，大學校長的腔調還傳達出一個社會的精神狀態(tài)。有學生在聽完根叔的演講后說，根叔說得很好笑，就像我們現在的大學教育一樣搞笑。既然如此，有人提議，中國的大學校長與其再費盡心機搞新腔調，不如“取法祖宗，師夷長技”。例如清華大學的校長明年開學致辭，不必絞盡腦汁想講稿，直接把陳寅恪為王國維撰寫的碑文讀一遍，比什么都好：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚……獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光?！?/p>

第四篇：讀《不會說話的嘴巴》有感

說話，更在于心的感恩

——讀《不會說話的嘴巴》有感

江蘇省靖江市實驗學校七（1）班吳越

基本上，每個人都能說話，但，并不是每一個人都會說話。

說話，也是一門學問，我一直很相信這一句話。語言，并不單單只是表達出心中所想的，同時，還要顧慮很多。語言，人與人之間交往，最常見，也是最基本的形式。因此，每一句話，都可能會傷害到別人。依稀記得孩提是的懵懂年代，也曾因為錯說了那么一兩句話，而丟失了朋友。

嘴巴受大腦指揮，而大腦受心的指揮。一個人的心如果是冰涼的，那么，他不會說話，自然也很正常。

這篇文章，形象地，闡述了這個問題。

達夫是一個不會說話的人。他的好朋友辛普森，扯下了他的嘴巴，送給別人，卻沒有一個人愿意要。這張嘴得罪了很多人。而最后，達夫終于懂得了如何去說話，如何去做人。雖然帶有一點點夸張的色彩，但這個故事，使人耳目一新。讀前面的部分，依舊有些似懂非懂。直至最后，非常直接的點明了題意，使我豁然開朗。

美好的心靈、寬大的胸懷、完善的人格才能給嘴巴一個發(fā)揮的廣闊舞臺??！”得那個雨天，略帶沉悶的天氣和傾盆而下般的暴雨，是我的心情顯得煩躁不安。回到家，我將濕鞋一甩，躺倒在沙發(fā)上，對著媽媽發(fā)小脾氣：“我最討厭下雨天了！”媽媽似乎并不生氣，做到了我身邊心平氣和地說：“看吧，全身都淋濕了，讓你帶傘不聽??”“你煩不煩啊！”媽媽望著猛然站起來的我，愣住了。而我頭也不回，轉身進了房間，留給媽媽一個倔強的背影。

而我已沒有心情做作業(yè)了，我承認，我剛才是很沖動，可一種叫做自尊心的小東西牽扯著我，讓我沒有辦法去向媽媽道歉。我只能豎起耳朵去傾聽門外的一切動靜?！昂艉魚~~”“呼呼~~~”這是媽媽在為我吹鞋子的聲音。雖然我剛才那么對她，但他還是為我打理好了一切。我心底似乎有一種叫做感動的東西在涌動。

最終，我還是鼓起勇氣道了歉。

因為是媽媽，所以她很容易地原諒了我。如果是同學或朋友，說出去的話，就猶如潑出去的水，就算道歉，也會留下痕跡。

所以，說話前一定要三思而后行。

恍惚間，我忽然明白了：說話，更在于心的感恩！

指導老師：嚴金洪

第五篇：情商高的人,不會這樣說話

情商高的人，不會這樣說話

前幾天逛論壇看到一個話題：

有一個不會說話的朋友是一種什么樣的體驗？

底下各種吐槽，在這個黑暗的夜里我能夠感受到那些回答者由衷的無奈和無法釋放的憤怒。

你有沒有那種特別不會說話的朋友？

我有一位好朋友，她叫悠悠，是個美女，我一直覺得胸大無腦就是對她最好的形容，而她最大的特點就是口無遮攔。

大家約好聚會，她會吐槽：“你們選的是什么?。≡缰谰腿ツ且患伊?！”

別人買禮物給她，她會撇撇嘴說：“你這買的是什么啊？一點都沒用！呵呵?！?/p>

大家在微信上其樂融融地分享自己的照片，她會留言說：“丑！胖！”

這樣一個姑娘，當了我十幾年的好朋友，時時刻刻地挑戰(zhàn)我的底線，雖然作為朋友我知道她是一個沒什么壞心眼的姑娘，可和她說起話來也是分分鐘想要爆炸。

當然，她不只是對我們這樣。她們單位有一位大姐，四十多歲，最忌諱別人說自己老了，可有一次聊天的時候，悠悠卻來了一句：“姐，再有個三五年，你就該退休了吧？其實我覺得我該管你叫阿姨的！”在場的所有人面面相覷，大姐的臉上也紅一陣青一陣。

其實，說話比較直和不會說就在一線之間，而做自己和沒禮貌也就只有一句話的分別。

我們身邊有很多這樣的人，她們善于把天聊死，而她們總喜歡說：“其實我就是比較直?！?/p>

每次聽見她們對自己的評價，我都有點尷尬，你真的不是心直口快，你就是沒有腦子 不知道你身邊是否也有這樣一些人，只要他一開口就讓你想抽他？這些人，有的變成了前任，有的變成了最熟悉的陌生人，有的變成了仇人。

讓我們來看看，他們最喜歡說哪些話：

“呵呵，哦，嗯”。

這幾個詞總是會給聊天對象帶來一種很不愉快的體驗。

男女朋友聊天時，如果你說了這幾個詞，那就一定會挑起一場戰(zhàn)爭。曖昧對象聊天時，如果你說了這幾個詞，那就有可能意味著你們關系的終結。朋友同事聊天時，如果你說了這幾個詞，那就意味著這場談話的結束。

有句話說得真的很對：流言止于智者，聊天止于呵呵。

“你不懂，你不行，不是這樣的?！?/p>

我們身邊有些人，你和他說話永遠都像是在玩有獎競答的搶答環(huán)節(jié)，又像是在進行辯論賽的自由辯論階段。無論你說什么，他的口頭禪就是“你不懂……”“你不行……”“不是這樣的……”

可你一定要記得，所有在嘴上敗給你的人，心里都在期待著你出洋相，那些看似輸給了他們的人，大概都在等待機會狠狠地收拾你。

“你應該…… ”

我有個朋友，最喜歡指點別人。

你吃飯的時候，她會說：“你點錯了，這個不好吃，應該點那一個”你穿了一套新裙子，她會說：“不對不對，你這樣配色錯了，你應該換成粉色比較好”你說你暗戀一個男生，她會說：“你就不該暗戀，光默默喜歡有什么用啊，你應該……”。

你應該，你應該……我應不應該和你有毛關系？你不是真理，這個世界上也沒有什么絕對正確，尊重別人是聊天的基本原則，而學會尊重別人，也是自我尊重的第一步。

“你自己看吧，隨便，都行?！?/p>

說這話的人和上一種人完全相反，就是無論你說什么，都只能聽到模棱兩可的回答，讓你像吃了一只蒼蠅一樣難受，吐不出來也咽不下去。因為你明知道自己被敷衍了，卻不知道該怎么反駁。

我們和對方聊天的時候不需要多么高談闊論，也不需要說出多么精彩的話語，但最起碼不能讓對方覺得自己交了一個假朋友。

“你看我說吧。”

事后諸葛亮們最喜歡說的就是這句話?？晌蚁?，不管是親人還是朋友，都不會喜歡對方在背后給自己補刀，如果你有意見，完全可以在事前說出來討論，在既成事實以后才來說，又有什么意義呢？

會說話比會做事重要得多，而你說的每一句話都能夠成為別人判定你的標準。

對愛的人你需要會說話，對恨的人你更要會說話，因為會說話，才是你最好的武器。練習好說話并不難，記住下面幾點就可以了！

時刻記得你不是世界的中心

你的外表好不好看絕不是人生的決勝點，但你討不討人喜歡，絕對是很重要的一點。在和別人交往、聊天的時候，你一定要記得一個很重要的原則，就是你不是這個世界的中心，別人也不是為了伺候你而存在的。

學會把別人放在心上

在聊天的時候，每個人都想聊自己。但你的痛苦別人不一定想聽，你的趣事別人也不一定覺得有趣。所以，想成為一個會聊天的人，首先就不要輕易說“我怎么怎么樣...”因為當你廢話連篇的時候，你對面的人可能早就已經不耐煩了。

試著每次想說“我”時都改成“你”或者“他”，你會發(fā)現，本來你在不斷地說著“我昨天”“我覺得”“我買了”這些句子，可突然變成了不斷地把話題拋給對方，讓對方可以暢所欲言，這樣的你，就變成了全世界最上道的朋友。

適當弱勢，沒必要事事爭第一

每個人都是自己那片領土的國王，所以你完全可以有自己的想法，這無可厚非。但你非要強迫別人同意你的意見，那就真的會讓人不舒服。

如果你不同意對方的觀點，可以迂回地提醒。如果對方不是傻子，應該能聽出你的立場。當然，如果對方是一個非常強勢的人，那在沒有原則性問題的前提下，你完全可以笑笑就算。

不管是同事還是情侶，在無謂的輸贏面前沒必要一定分出勝負，在不是原則性的問題面前也沒必要一定爭個對錯。

不要交淺言深，知道什么該說什么不該說

在和別人說話之前，一定要先觀察和試探，知道對方的雷區(qū)在哪，知道該說哪一點會讓對方比較舒服。我們都討厭那些喜歡哪壺不開提哪壺的人，比如喜歡問大齡單身女青年為什么還不結婚，問結婚好幾年的夫妻為什么還不要孩子，問工作一般的人賺多少錢，買多大房子，開什么車。

如果你不想讓別人那么討厭你，就一定要學會在合適的時候，對合適的人說合適的話。

沒必要一直說話，可以沉默，適當留白，放慢語速

喋喋不休和口才好完全是兩回事。你和一個沉默寡言的人在一起頂多會覺得有點無聊，但和一個聒噪的人在一起，就會有一種想掐死他的沖動。

你看那些心理咨詢師，講話都是慢吞吞的，同時抑揚頓挫，所以聽他們講話就好像精神上的按摩。

一定要在聊天中學會適當沉默，適當留白，讓你們的談話變成一場精神上的享受。

千萬別說一劍封喉的話

不管對方是不是你喜歡的人，你都沒必要逃開得那么明顯。不管你有多么想擺脫他，也不要顯露出冷淡的樣子。

就算你真的要躲開，也可以不用讓他變成自己的敵人。因為敵人是最恐怖的資產，擁有的越多，你以后死得就越快。

這世間大部分的矛盾都是因為不會說話，一件事情可能因為說法不同而有一萬種不同的解決方案，你完全不需要選擇最激烈的那一種。你可以做一個心直口快的人，但千萬要帶著腦子說話。因為聊天不像做報告和演講，會給你提前準備的時間，它會隨時出現在你生活的每一個場景里。

所以我們需要在不斷的實踐中提升自己的聊天技巧，讓你可以輕松應對聊天中出現的各種狀況。

也許你會覺得有點累，但活在這個世界里，干什么不累呢？比起別的，練好說話可能是最輕松的。

我們不求人人都喜歡，但至少可以做到不讓人人都討厭。