第一篇：贛南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2011級(jí)數(shù)學(xué)教育?？瓢喈厴I(yè)酒會(huì)主持詞

贛南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

2011級(jí)數(shù)學(xué)教育?？瓢喈厴I(yè)酒會(huì)主持詞

A:溫增盛B:涂丹 A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師； B:親愛的同學(xué)們；

合:大家晚上好！

A:數(shù)計(jì)學(xué)院11數(shù)專班畢業(yè)酒會(huì)即將開始，我是主持人溫增盛。B:我是主持人涂丹。

A:三年前，我們從天南海北而來，相聚在這里。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要離別。真的不想說再見，今宵過后，明日我們就要各奔東西。B:在畢業(yè)酒會(huì)開始前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重地介紹到場(chǎng)的各位嘉賓。A:他們分別是：數(shù)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)高淑京院長(zhǎng)、數(shù)計(jì)學(xué)院黨政辦公室主任肖衛(wèi)玲主任、數(shù)計(jì)學(xué)院11級(jí)輔導(dǎo)員吳俊萍老師、數(shù)計(jì)學(xué)院教學(xué)秘書廖冬妮老師，劉芳老師，劉云鳳老師，資料室伍彩云老師，任課老師鐘定興老師，羅興鈞老師，王家林老師，劉洋老師，張祖錦老師，嚴(yán)水仙老師，喻澤峰老師。

B:讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來，他們的到來，讓現(xiàn)場(chǎng)燦然生輝，讓我們的畢業(yè)酒會(huì)倍添光彩。

A:駐足分別的路口，回首望去，盡是青春的氣息。我們感傷時(shí)光就此逝去，不是因?yàn)槲覀兞⒓蠢先?，而是從今晚過后，我們真的畢業(yè)了。B:駐足分別的路口，回首望去，盡是動(dòng)人的熟悉。殷切的諄諄教誨，仍在耳際。伴著球場(chǎng)上的吶喊，我們享受拼搏，我們揮汗如雨。A:是否記得？我們結(jié)伴上課，三五成群。

B:是否記得？我們嬉戲打鬧，情意真切。

A:臨別之際，你會(huì)因?yàn)橄肫鹪?jīng)的歡樂而開懷大笑嗎？ B:臨別之際，你是否也為曾經(jīng)的任性、輕狂而輕聲嘆息？

A:將一切釋懷吧，今天的我們?cè)趺纯梢粤邌菡媲?？可以哭泣，可以微笑，多道一聲珍重，再說一聲后會(huì)有期。

B:明天，我們又要啟程了，去奮斗未來，去創(chuàng)造美好人生。那么，請(qǐng)不要忘記，我們?cè)?jīng)堅(jiān)強(qiáng)地凝聚在一起，并要一直堅(jiān)定地走下去。A:觸摸滾燙的記憶，那鮮活的畫面又一次讓我們迷失。依稀想起，那一年我們相遇，你二十，我二十一。

B:我們好想說：“再見，同學(xué)，謝謝你；再見，領(lǐng)導(dǎo)老師，感恩你；再見，母校，我愛你。”

A:請(qǐng)讓我們?cè)傧硎芤豢虤g暢前的平靜吧，不要說話，屏住呼吸，我們的畢業(yè)酒會(huì)即將開始。

B:下面，有請(qǐng)我們11數(shù)專班班主任張福民老師為我們做畢業(yè)前的寄語,大家掌聲歡迎！

A:謝謝張老師，張老師畢業(yè)后來到數(shù)計(jì)學(xué)院，陪我們走過了三年的春秋，讓我們牢記班主任對(duì)我們的期望和祝福，帶著夢(mèng)想和激情去創(chuàng)造屬于我們自己的未來！

B:接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們11級(jí)輔導(dǎo)員吳俊萍老師為大家做畢業(yè)前簡(jiǎn)短地交流。

A:謝謝謝吳老師。讓我們記住老師說的每一句話，抓住每一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，找一份屬于自己的好工作。

B:最后，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)數(shù)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)高淑京院長(zhǎng)給我們致祝酒詞及領(lǐng)導(dǎo)寄語！

A:感謝高院長(zhǎng)，作為江西省數(shù)值模擬與仿真技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，高院長(zhǎng)一直在努力從事科研工作，百忙之中抽空參加我們的畢業(yè)酒會(huì)，我們深感榮幸。讓我們牢記高院長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄囑托和殷勤期盼，好好規(guī)劃自己的人生，為了不同的目標(biāo)而努力，做社會(huì)上有用之人。希望大家畢業(yè)后常回母?？纯矗纯醋约菏煜さ哪感?，我們的學(xué)院，我們的領(lǐng)導(dǎo)老師，我們的輔導(dǎo)員、任課老師，還有我們的老班。

合：下面讓我們用掌聲有請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兊耐頃?huì)舉杯。

第二篇：贛南師范學(xué)院 11級(jí)數(shù)專班畢業(yè)酒會(huì)主持詞

數(shù)計(jì)學(xué)院11數(shù)專班畢業(yè)酒會(huì)主持詞

A:溫增盛B:涂丹 A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師； B:親愛的同學(xué)們；

合:大家晚上好！

A:數(shù)計(jì)學(xué)院11數(shù)專班畢業(yè)酒會(huì)即將開始，我是主持人溫增盛。B:我是主持人涂丹。

A:三年前，我們從天南海北而來，相聚在這里。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要?jiǎng)e離。真的不想說再見，今宵過后，明日我們就要各奔東西。B:在畢業(yè)酒會(huì)開始前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重地介紹到場(chǎng)的各位嘉賓。

A:他們是：數(shù)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)高淑京院長(zhǎng)、數(shù)計(jì)學(xué)院11級(jí)輔導(dǎo)員吳俊萍老師、任課老師劉洋老師、王家林老師。。。

B:讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來，他們的到來，讓現(xiàn)場(chǎng)燦然生輝，讓我們的畢業(yè)酒會(huì)倍添光彩。

A:駐足分別的路口，回首望去，盡是青春的氣息。我們感傷時(shí)光就此逝去，不是因?yàn)槲覀兞⒓蠢先ィ菑慕裢磉^后，我們真的畢業(yè)了。B:駐足分別的路口，回首望去，盡是動(dòng)人的熟悉。殷切的諄諄教誨，仍在耳際。伴著球場(chǎng)上的吶喊，我們享受拼搏，我們揮汗如雨。A:是否記得？我們結(jié)伴上課，三五成群。

B:是否記得？我們嬉戲打鬧，情意真切。

A:臨別之際，你會(huì)因?yàn)橄肫鹪?jīng)的歡樂而開懷大笑嗎？

B:臨別之際，你是否也為曾經(jīng)的任性、輕狂而輕聲嘆息？

A:將一切釋懷吧，今天的我們?cè)趺纯梢粤邌菡媲?？可以哭泣，可以微笑，多道一聲珍重，再說一聲后會(huì)有期。

B:明天，我們又要啟程了，去奮斗未來，去創(chuàng)造美好人生。那么，請(qǐng)不要忘記，我們?cè)?jīng)堅(jiān)強(qiáng)地凝聚在一起，并要一直堅(jiān)定地走下去。

A:觸摸滾燙的記憶，那鮮活的畫面又一次讓我們迷失。依稀想起，那一年我們相遇，你二十，我二十一。

B:我們好想說：“再見，同學(xué)，謝謝你；再見，領(lǐng)導(dǎo)老師，感恩你；再見，母校，我愛你?！?/p>

A:請(qǐng)讓我們?cè)傧硎芤豢虤g暢前的平靜吧，不要說話，屏住呼吸，我們的畢業(yè)酒會(huì)即將開始。

B:下面，有請(qǐng)我們11數(shù)專班班主任張福民老師為我們做畢業(yè)前的寄語,大家掌聲歡迎！

A:謝謝張老師，張老師畢業(yè)后來到數(shù)計(jì)學(xué)院，陪我們走過了三年的春秋，讓我們牢記班主任對(duì)我們的期望和祝福，帶著夢(mèng)想和激情去創(chuàng)造屬于我們自己的未來！

B:接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們11級(jí)輔導(dǎo)員吳俊萍老師為大家做畢業(yè)前簡(jiǎn)短地交流。

A:謝謝謝吳老師。讓我們記住老師說的每一句話，抓住每一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，找一份屬于自己的好工作。

B:最后，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)數(shù)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)高淑京院長(zhǎng)給我們致祝酒詞及領(lǐng)導(dǎo)寄語！

A:感謝高院長(zhǎng)，作為江西省數(shù)值模擬與仿真技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，高院長(zhǎng)一直在努力從事科研工作，百忙之中抽空參加我們的畢業(yè)酒會(huì)，我們深感榮幸。讓我們牢記高院長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄囑托和殷勤期盼，好好規(guī)劃自己的人生，為了不同的目標(biāo)而努力，做社會(huì)上有用之人。希望大家畢業(yè)后?；啬感？纯矗纯醋约菏煜さ哪感?，我們的學(xué)院，我們的領(lǐng)導(dǎo)老師，我們的輔導(dǎo)員、任課老師，還有我們的老班。

A:下面讓我們用掌聲有請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兊耐頃?huì)舉杯。

第三篇：寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院師資隊(duì)伍信息

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院師資隊(duì)伍信息

2013-10-19

李星，男，漢族，1964 年生，博士（德國(guó)），寧夏大學(xué)教授 , 曾任寧夏大學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)任寧夏師范學(xué)院院長(zhǎng)；上海交通大學(xué)兼職教授、博士生導(dǎo)師，《中國(guó)數(shù)學(xué)文摘》副主編，寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）主編（中文核心期刊），第十屆全國(guó)政協(xié)委員，第五屆、第六屆中國(guó)科協(xié)委員，第九屆全國(guó)青聯(lián)委員，第八屆、第九屆中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事，第七屆寧夏青聯(lián)副主席，第五屆、第六屆寧夏回族自治區(qū)科協(xié)副主席；第七屆、第八屆寧夏政協(xié)委員；第十屆寧夏人大代表；首屆寧夏高級(jí)專家聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)；寧夏數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)；寧夏力學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)；寧夏回族自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科“應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)的學(xué)科帶頭人； 211 重點(diǎn)學(xué)科“數(shù)學(xué)力學(xué)及工程技術(shù)科學(xué)計(jì)算”的學(xué)科帶頭人。入選教育部“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”獲青年教師獎(jiǎng)，首屆國(guó)家“百千萬人才工程”

一、二層次人選 , 中央直接聯(lián)系專家。

馬應(yīng)虎，男，回族，1958年7月出生，寧夏海原縣人，中共黨員。1982年1月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系，理學(xué)學(xué)士，2000年評(píng)聘為教授，曾任固原師專數(shù)學(xué)系副主任、主任、教務(wù)處處長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理，2005年8月任寧夏師范學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)，現(xiàn)任寧夏大學(xué)副校長(zhǎng)。

教育部“曾憲梓教育基金會(huì)高等師范院校教師獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)獲得者；“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)特色專業(yè)負(fù)責(zé)人；寧夏師范學(xué)院“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科學(xué)科帶頭人；區(qū)級(jí)精品課程《高等代數(shù)》的主要完成人，主要擔(dān)任“高等代數(shù)”、“近世代數(shù)”等課程的教學(xué)工作。2007年主持完成區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目“普通高校兼辦高職教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”；2008年主持完成區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目“寧夏高校專業(yè)建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)研究”；2009年主持完成區(qū)社科項(xiàng)目“教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源配置”，參與完成2個(gè)省部級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目，主持完成3項(xiàng)校級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目。近五年來發(fā)表《發(fā)揮師范教育在教師教育中的主體作用》等研究論文8篇；出版《近世代數(shù)基礎(chǔ)》等專著4部，主持完成的”近世代數(shù)教學(xué)改革研究“獲2011學(xué)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2010年研究報(bào)告《西北地區(qū)中小學(xué)教師流動(dòng)問題研究》獲第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（主要完成人）；2010年研究報(bào)告《寧南山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師流動(dòng)與教育公平研究》獲寧夏首屆優(yōu)秀教育研究成果一等獎(jiǎng)(主要完成人)；2010年著作《高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展》獲寧夏首屆優(yōu)秀教育研究成果二等獎(jiǎng)。中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，寧夏數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，寧夏教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組成員，教育部本科教學(xué)評(píng)估專家組成員，教育部課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員，主要研究方向?yàn)榘肴捍鷶?shù)、數(shù)學(xué)教育學(xué)、教育管理。

鄧樹德，男，寧夏固原人，1955年出生，中共黨員，教授，1979年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，現(xiàn)任學(xué)?；ㄞk公室副主任，曾任學(xué)校教務(wù)處、人事處、發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、學(xué)校辦公室主任等職務(wù)。主要任《數(shù)字電路》、《邏輯代數(shù)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Basic語言》等課程。發(fā)表論文十余篇，獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，參與制定學(xué)?！笆晃濉薄ⅰ笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，參與新校區(qū)發(fā)展總體規(guī)劃及一期工程建設(shè)，參與制定學(xué)校校院系二級(jí)管理方案。

金周宏，男，回族，1964年6月21日出生，寧夏海原人，中共黨員。2005年晉升為教授。1985年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲數(shù)學(xué)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2011年11月取得香港公開大學(xué)教育管理專業(yè)碩士學(xué)位。公開發(fā)表了《正態(tài)分布定義多樣性的選擇》等學(xué)術(shù)論文15篇，《高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與相應(yīng)課件》獲2003學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng), 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與相應(yīng)課件》獲2005學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng), 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與相應(yīng)課件》獲2005自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2005年當(dāng)選為自治區(qū)科協(xié)第六屆常務(wù)委員會(huì)委員，2007年當(dāng)選全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)第二屆理事會(huì)理事。歷任原固原師專數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系黨總支書記、夜大學(xué)、成人教育部負(fù)責(zé)人、原固原師專教務(wù)處處長(zhǎng)、寧夏師范學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)、寧夏師范學(xué)院紀(jì)委副書記、監(jiān)察審計(jì)處處長(zhǎng)。現(xiàn)任寧夏師范學(xué)院組織部副部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)。2012年3月當(dāng)選寧夏回族自治區(qū)第十一次黨代會(huì)代表。

何志成，男，回族，生于1963年2月23日，海原縣七營(yíng)鄉(xiāng)人。中共黨員。1978年9月至1980年7月就讀于固原一中，1985年7月畢業(yè)于西北民族大學(xué)(原西北民族學(xué)院)數(shù)學(xué)系，同年7月分配于寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院(原固原師專數(shù)學(xué)系)任教至今。2008年11月晉升為教授。2003年6月?lián)喂淘瓗煂?shù)學(xué)系副主任，2006年6月?lián)螌幭膸煼秾W(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院黨總支書記。

先后擔(dān)任《高等數(shù)學(xué)》、《解析幾何》、《點(diǎn)集拓?fù)鋵W(xué)》和《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》等課程的教學(xué)工作。發(fā)表《廣義Viatli不可測(cè)集的構(gòu)造》(西南大學(xué)學(xué)報(bào)2007年第10期)等近20篇論文。

主持的《高等數(shù)學(xué)》、《解析幾何》被寧夏師范學(xué)院評(píng)為校級(jí)精品課程。其中《高等數(shù)學(xué)》2012年又被評(píng)為區(qū)級(jí)精品課程。

2008年3月被中共寧夏回族自治區(qū)委員會(huì)組織部、宣傳部、中共寧夏回族自治區(qū)教育工作委員會(huì)評(píng)為“全區(qū)高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，多次被中共寧夏師范學(xué)院委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，2009年7月被寧夏師范學(xué)院授予教學(xué)名師。

馬旭，1971年5月生，寧夏固原人，碩士，教授，1994年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，2001—2002年在西安電子科技大學(xué)研究生院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)，獲工學(xué)碩士學(xué)位，2010年6月至2011年6月國(guó)家公派去英國(guó)SURREY大學(xué)計(jì)算機(jī)系做訪問學(xué)者。

近年來，主持國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題1項(xiàng)，主持或參與完成區(qū)自然基金、寧夏高?？蒲许?xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，近五年在國(guó)內(nèi)公開發(fā)行刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，2005年獲寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，2009年獲寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2011年獲寧夏師范學(xué)院教學(xué)名師，2011年獲寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2011年獲寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，主要講授數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件理論、離散數(shù)學(xué)、文獻(xiàn)檢索等課程。

2003年6月任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，2011年12月任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，兼任寧夏數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事，寧夏電子與計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)。主要研究方向：云計(jì)算技術(shù)、軟件理論、計(jì)算數(shù)學(xué)。

張軍，生于1963年12月3日，1984年7月13日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1984年7月15日畢業(yè)于固原師專數(shù)學(xué)系，1997年6月在寧夏大學(xué)獲數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)歷，1986年2月-1987年6 月在華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系基礎(chǔ)數(shù)學(xué)助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)碩士研究生基礎(chǔ)課程。2008年晉升為教授，2008年12月被寧夏師范學(xué)院評(píng)為教學(xué)名師，2009年3月被聘為寧夏師范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)至2010年7月。2009年7月至今擔(dān)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)。

1987年9月至今，先后擔(dān)任《解析幾何》、《數(shù)學(xué)分析》、《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)史》等六門課程的教學(xué)工作?，F(xiàn)主要擔(dān)任數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)的《數(shù)學(xué)分析》教學(xué)工作及《數(shù)學(xué)分析》課程的考研輔導(dǎo)課的教學(xué)。

取得的主要成績(jī)有： 主持的《高等數(shù)學(xué)課程分層次數(shù)學(xué)模式的探索與實(shí)踐》獲2007寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；論文《素?cái)?shù)問題》獲2004固原師專老師論文宣講會(huì)三等獎(jiǎng)； 論文《利用坐標(biāo)變換解決一類對(duì)稱性問題》獲1999-2001年寧夏數(shù)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；在寧夏師范學(xué)院2007年教學(xué)文件大檢查中榮獲教學(xué)文件優(yōu)秀獎(jiǎng)；2006-2007學(xué)被固原市委、固原市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師；先后5次在考核中被自治區(qū)人事廳評(píng)定為“優(yōu)秀”；獲2008年寧夏師范學(xué)院教學(xué)名師獎(jiǎng)。主持完成了區(qū)級(jí)高等教育改革項(xiàng)目《高等數(shù)學(xué)分層次教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》；主持完成了校級(jí)科研項(xiàng)目《高等數(shù)學(xué)試題庫(kù)》；主持的《數(shù)學(xué)分析》(?？?課程被評(píng)為第一批校級(jí)精品課程。主持的《數(shù)學(xué)分析》(本科)課程被評(píng)為第一批校級(jí)精品課程；同時(shí)被學(xué)校推薦為區(qū)級(jí)精品課程；作為帶頭人，“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課群教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 2011年被立項(xiàng)為區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2010年以后，先后發(fā)表《利用坐標(biāo)變換解決一類對(duì)稱性問題》（牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)）、《微分中值定理和積分中值定理在一定條件下的等價(jià)性》（東北師大學(xué)報(bào)(核心)）、《素?cái)?shù)問題》（東北師大學(xué)報(bào)(核心)）、《實(shí)單位球上關(guān)于Green函數(shù)的Mobius不變空間Qp》寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)）、《實(shí)單位球上關(guān)于Green函數(shù)的Mobius不變空間Qp?！罚兇鈹?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(核心)）等10多篇論文。

李友君, 女,漢族, 寧夏隆德人, 1963年8出生，中共黨員，本科學(xué)歷 ,寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教授，主講《數(shù)學(xué)教學(xué)論》、《初等數(shù)學(xué)研究》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》等課程。主要研究數(shù)學(xué)教育問題和數(shù)學(xué)哲學(xué)問題。任教以來，多次被學(xué)院表彰為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。曾在《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》、《中國(guó)成人教育》等刊物先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。

鄭海洋，計(jì)算機(jī)中心主任，教授，一直從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究工作。主講課程有《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)鄭》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》、《C程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》等多門課程。分別于2005年和2009年兩次獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2006年9月被固原市委、市政府授予“優(yōu)秀科技人員”稱號(hào)，2007年4月區(qū)被宣傳部、科技廳、科協(xié)授予“寧夏回族自治區(qū)科普工作先進(jìn)工作者”稱號(hào)，主編專著一部、教材叁部，近年來參與科研項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表論文十多篇，2011年10月獲自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師，2013年9月獲自治區(qū)“9.10”教育獎(jiǎng)狀。

魏金和，男，漢族，中共黨員，1965年出生于寧夏固原，1986年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年7月在寧夏固原師專任教。1993年-1996年任數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員，1998年6月任固原師專數(shù)學(xué)系副主任，2003年6月任固原師專數(shù)學(xué)系黨總支書記。2006年6月任寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任。2007年6月起任寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。2011年11月任寧夏師范學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)。

多年來?yè)?dān)任《高等代數(shù)》、《近世代數(shù)》、《線性代數(shù)》《離散數(shù)學(xué)》等基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，其中核心期刊6篇，SCI檢索兩篇（第二作者）；參與區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)；主持校級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)兩次，參與校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次；主持的《高等代數(shù)》獲2006年區(qū)級(jí)精品課程；2007年被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師。2009年被評(píng)為寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教師。

發(fā)表文章：

1． 《關(guān)于愛森斯坦圖>判別法標(biāo)記》 固原師專學(xué)報(bào)1988年自然版 2..《擬序集的雙重指標(biāo)代數(shù)》海南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 1998年自然版 3.《擬遺傳代數(shù)的Exact Borel子代數(shù)與主子代數(shù)》數(shù)學(xué)學(xué)報(bào) 2000年第1期

4.《圖的點(diǎn)割集及連通度的矩陣判斷》 固原師專學(xué)報(bào) 2001年 03期 5.《矩陣的字典式積的特征根與特征向量》固原師專學(xué)報(bào) 2004年 06期 6.Essential extensions and radical classes of lattice-ordered groups Algebra univers 53(2005)401–406

7.《冪零矩陣與低維冪零代數(shù)》信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2001年 8..《極小擬遺傳代數(shù)的結(jié)構(gòu)》西南大學(xué)學(xué)報(bào) 2008.12

9.<擬遺傳代數(shù)的誘導(dǎo)與廣義Betti數(shù)> 中國(guó)科學(xué) 2010第6期 10 《具有階段結(jié)構(gòu)和時(shí)滯的宿主-寄生蟲交互模型研究》（公開、第一作者，發(fā)表于＜寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)＞2011年第6期）；

11、《基于廣義極值分布的寧夏干旱山區(qū)降水量重現(xiàn)水平分析》（公開、第一作者，發(fā)表于＜通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)＞2011年第8期）；

12、《淺析高等數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的必要性和意義》（公開、第一作者，發(fā)表于＜科技信息＞2008年第35期）；

二、科研成果及獲獎(jiǎng)情況。

1、主持自治區(qū)級(jí)精品課程一門（高等代數(shù)，2006年）；

2、主持自治區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)（高等代數(shù)課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的研究，2011年）；

3、主持自治區(qū)人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目一項(xiàng)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，2011年）；

4、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)被評(píng)為2011年自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)（負(fù)責(zé)人）；

5、主持完成校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)（有限維代數(shù)表示理論在密碼學(xué)中的應(yīng)用，2008年）；

6、編寫教材2本（①近世代數(shù)基礎(chǔ)，第二主編，16萬字，2010年； ②高等代數(shù)考研輔導(dǎo)與真題解析，主編，58.2萬字，2011年。

白龍，男，1966年8月出生，1990年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，1990年7月參加工作，碩士學(xué)位，副教授職稱，現(xiàn)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)。

劉媚，女，1972年生，副教授，九三學(xué)社社員；1992年畢業(yè)與固原師范高等?？茖W(xué)校，1996年畢業(yè)與中央民族大學(xué)，2009年獲得華東師范大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士研究生學(xué)位，2010年在北京大學(xué)訪學(xué)。曾在中學(xué)任教，1997年調(diào)入固原師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系任教至今。主持有國(guó)家自然基金、寧夏回族自治區(qū)自然基金、寧夏高等學(xué)?？蒲许?xiàng)目、寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目以及寧夏師范學(xué)院重點(diǎn)科研項(xiàng)目等科研項(xiàng)目7項(xiàng)。在“統(tǒng)計(jì)與決策”、“數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”等期刊發(fā)表論文“混合廣義Pareto分布的假設(shè)檢驗(yàn)”、“混合廣義Pareto分布的參數(shù)估計(jì)”、“ECM Algorithm of Parametric Estimation in Constant Stress Accelerated Life for Mixture Weibull Distribution”等15篇，其中核心期刊6篇主持。主持“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)多維立體化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”教學(xué)在成果，獲2012年寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、“數(shù)學(xué)建模對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)”獲2011寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

白巖，漢族，副教授，1996年畢業(yè)于蘭州商學(xué)院，2011年獲寧夏大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位，近幾年主要擔(dān)任的教學(xué)課程有《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》《計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)論》《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》等，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文有“淺淡教育權(quán)的歷史沿革”，發(fā)表于《延安教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第3期；“淺淡西部大開發(fā)與教育滯后問題”，發(fā)表于《延安教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第2期；“預(yù)期收益視角下大學(xué)生就業(yè)難分析”，發(fā)表于《安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第9期；“應(yīng)用多媒體技術(shù)與模擬物理實(shí)驗(yàn)”，發(fā)表于《牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第4期；“新視角下房地產(chǎn)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”，《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第11期；“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的有效性研究”，發(fā)表于《寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年第3期。

祁應(yīng)楠，男，漢族，1978年11月2日出生，寧夏固原人，中共黨員，2008年評(píng)為講師。2000年畢業(yè)于固原師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2002年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2010年1月取得寧夏大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。近年來，主持完成教育部人文社科項(xiàng)目、寧夏自然基金、寧夏高校科研項(xiàng)目、全區(qū)黨建項(xiàng)目4項(xiàng)，寧夏師范學(xué)院本科教學(xué)工程1項(xiàng)，主要擔(dān)任高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，現(xiàn)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院黨總支副書記。

陳志恩，男，漢族，碩士，講師。2000年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，同年到寧夏師范學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院任教至今。發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇。2009年獲寧夏師范學(xué)院學(xué)術(shù)論文研討會(huì)理科組二等獎(jiǎng)。2011年獲寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果理科組三等獎(jiǎng)；2012年獲寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果理科組二等獎(jiǎng)；2011年獲寧夏師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2008-2012年間主持并完成寧夏教育廳項(xiàng)目一項(xiàng)、寧夏師范學(xué)院自然科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)；現(xiàn)主持寧夏師范學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)子項(xiàng)目一項(xiàng)，本科教學(xué)工程項(xiàng)目一項(xiàng)。主要承擔(dān)《數(shù)學(xué)分析》、《概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等課程教學(xué)。

馮福存，1977年12月生，女，漢族，中共黨員，講師。2000年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年到寧夏師范學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院任教，2008年獲寧夏大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)方向的理學(xué)碩士學(xué)位。主要承擔(dān)《高等幾何》、《微分幾何》、《高等代數(shù)與解析幾何》等課程教學(xué)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，2011年、2012年均獲寧夏師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果理科組三等獎(jiǎng)；現(xiàn)主持寧夏高校教改項(xiàng)目一項(xiàng)，寧夏師范學(xué)院培育項(xiàng)目一項(xiàng)和本科教學(xué)工程項(xiàng)目一項(xiàng)。2012獲寧夏師范學(xué)院“最受學(xué)生喜愛教師”稱號(hào)。

張慧，女，漢族，講師。2001年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2008年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，獲得理學(xué)碩士學(xué)位。主持校級(jí)科研基金項(xiàng)目1項(xiàng)。先后兩次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。2010年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。主要承擔(dān)《線性代數(shù)》、《離散數(shù)學(xué)》、《高等代數(shù)》、《近世代數(shù)》等課程的教學(xué)工作。

李金娟，女，回族，1978年生，講師，中共黨員；2000年畢業(yè)與長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院，2010年獲得華東師范學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士研究生學(xué)位。主要擔(dān)任的教學(xué)課程有《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》、《專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)》、《Java語言程序設(shè)計(jì)》等。主要的研究成果有：2007年在巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文《基于FP-growth算法在學(xué)生成績(jī)中的關(guān)聯(lián)規(guī)則分析》，在科技市場(chǎng)雜志社發(fā)表論文《XML數(shù)字簽名在提高辦公效率中的作用》，2008年在寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文《基于JSP的MVC開發(fā)模式在訪問數(shù)據(jù)庫(kù)中的應(yīng)用》，2012年在新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文《序列圖建模機(jī)理與應(yīng)用研究》，在《電腦與信息技術(shù)》雜志社發(fā)表論文《遺傳算法及應(yīng)用的研究》，參編《Web語言與應(yīng)用導(dǎo)論》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與應(yīng)用》教材。

馬學(xué)梅，女，回族，1980年2月出生，講師。2002年6月畢業(yè)于寧夏大學(xué)，本科，工學(xué)碩士。自進(jìn)入寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院以來，主要承擔(dān)《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用》、《編譯原理》、《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》、《互聯(lián)網(wǎng)編程技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》等課程的教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任工作。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，參與國(guó)家支撐科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

鄭利珍，女，漢族，1977年8月出生，講師。2002年6月畢業(yè)于寧夏大學(xué)，本科，工學(xué)碩士。2010年12月在華東師范大學(xué)取得工學(xué)碩士學(xué)位。自進(jìn)入寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院以來，主要承擔(dān)《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用》、《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》等課程的教學(xué)工作。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，參與國(guó)家支撐科研項(xiàng)目1項(xiàng)，參與區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。近年來多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，2011年被自治區(qū)教育工委、自治區(qū)教育廳黨組評(píng)為“全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2011年被自治區(qū)黨委評(píng)為“全區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2012年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員?，F(xiàn)擔(dān)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任。

馬淑蘭，女，講師，2002年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年9月赴西安工程大學(xué)攻讀碩士研究生，于2009年6月獲理學(xué)碩士學(xué)位。主要擔(dān)任《高等代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等課程的教學(xué)工作，現(xiàn)主要從事應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的教學(xué)與研究。

馬濤，男，回族，1977年12月出生，中共黨員。2001年本科畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2003年到寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院任教至今，2011年獲工學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在蘭州大學(xué)信息與工程學(xué)院攻讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向博士研究生。主要研究方向：數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。主持寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目二項(xiàng);公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。主要擔(dān)任《算法設(shè)計(jì)與分析》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》、《互聯(lián)網(wǎng)編程技術(shù)》等課程的教學(xué)工作。

翟昌盛，男，漢族，籍貫寧夏隆德，1981年9月生，大學(xué)學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2003年9月在固原師專參加工作，2009年11月被評(píng)為講師。2003年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)，同時(shí)取得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，目前正在攻讀蘭州大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。曾任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院辦公室副主任，現(xiàn)任學(xué)校黨委組織部干部科科長(zhǎng)。主持學(xué)校本科教學(xué)工程項(xiàng)目1項(xiàng)，獲得學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，參與各級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。主要擔(dān)任《常微分方程》和《高等數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)工作。

田彥山，男，34歲，寧夏海原人，回族。講師，本科學(xué)歷、工學(xué)碩士，博士研究生在讀。2003年6月畢業(yè)于原西南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年7月在寧夏師范學(xué)院參加工作。2012年9月在蘭州大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。參加工作以來，歷任班主任、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員等工作，承擔(dān)過計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成與原理等課程的教學(xué)工作，獲得過校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)、校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等。主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，參與科技部科技支撐計(jì)劃課題1項(xiàng)，寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，寧夏高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，先后在國(guó)際會(huì)議Joint conference of & Icast & UMEDIA、中文核心期刊《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等發(fā)表科研論文10余篇，其中EI檢索1篇，中文核心3篇?，F(xiàn)主要從事高性能計(jì)算研究，參與中國(guó)科學(xué)院戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項(xiàng)“未來先進(jìn)核裂變能——ADS嬗變系統(tǒng)”的計(jì)算模擬工作。

張芳琴，女，漢族，1982年生，講師，2005年畢業(yè)于蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2013年獲得工學(xué)碩士學(xué)位。在校期間主要擔(dān)任《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《匯編語言》等課程的教學(xué)工作。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，參與編寫教材1部，主持參與科研項(xiàng)目多項(xiàng)。

白川平，甘肅鎮(zhèn)原人，講師，2005年畢業(yè)于蘭州大學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，2010年-2013年在蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院在職攻讀碩士學(xué)位。主要研究方向是數(shù)據(jù)挖掘與模式識(shí)別，參與3項(xiàng)區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目。主要講授計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)原理等課程。

趙瑜，男，漢族，1982年6月出生。2005年本科畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年到寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院任教至今，2009年獲理學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在上海理工大學(xué)管理學(xué)院攻讀系統(tǒng)分析與集成方向博士研究生。工作以來，主要擔(dān)任《離散數(shù)學(xué)》、《復(fù)變函數(shù)》等課程的教學(xué)工作，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)子項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)科研基金1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)。

金鈺，女，回族，1979年01月01日出生，籍貫寧夏，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，2006年6月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)逼近論專業(yè)，2006年9月參加工作，中共黨員，2009年11月被評(píng)為講師。主要擔(dān)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè)課《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》等課程的教學(xué)工作。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，參與寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)項(xiàng)、主持校級(jí)科研項(xiàng)目?jī)身?xiàng)?，F(xiàn)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員工作。

周春梅，女，回族，出生于1982年9月10日，碩士研究生學(xué)歷，講師。2008畢業(yè)于寧夏大學(xué)。主要擔(dān)任的教學(xué)課程有《復(fù)變函數(shù)》、《高等數(shù)學(xué)》、《復(fù)變函數(shù)及積分變換》、《大學(xué)數(shù)學(xué)》等。主要的科研成果有:2009年在寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文《SH波在功能梯度壓電帶中共線雙裂紋處的散射》;2010年在安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文《粘接均勻彈性材料的功能梯度壓電帶中單裂紋對(duì)SH波的散射》;2011年在西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表論文《SH波在無限大功能梯度壓電壓磁材料中共線雙裂紋處的散射》。主持寧夏師范學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)子項(xiàng)目《智能材料中功能梯度壓電壓磁材料中多裂紋對(duì)彈性波的散射問題研究》及寧夏師范學(xué)院“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目《復(fù)變函數(shù)論公開課建設(shè)》。

徐麗，女，1979年12月生。2008年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，講師，所帶的主要課程：《數(shù)值分析》、《高等數(shù)學(xué)》、《高等代數(shù)》等。主持并完成寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)，主持在研寧夏高等學(xué)校項(xiàng)目一項(xiàng)。

房琦貴，男，漢族，1981年生于河南，2008畢業(yè)于四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，主要從事《近世代數(shù)》、《實(shí)變函數(shù)》、《拓?fù)鋵W(xué)》等代數(shù)幾何方向的課程教學(xué)。

楊紀(jì)華，男，漢族，1983年11月出生，中共黨員，講師。2006年畢業(yè)于河南大學(xué)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2008年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，獲得理學(xué)碩士學(xué)位，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。2010年獲寧夏師范學(xué)院學(xué)術(shù)論文研討會(huì)理科組二等獎(jiǎng)。2010-2013年間，主持寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)子項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)科研基金項(xiàng)目1項(xiàng)，本科教學(xué)工程項(xiàng)目1項(xiàng)。2011年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生政治輔導(dǎo)員”和“綜合治理工作先進(jìn)個(gè)人”，2011年和2012年兩次被學(xué)校評(píng)為“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”，2012年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。主要承擔(dān)《泛函分析》、《實(shí)變函數(shù)與泛函分析》、《偏微分方程》、《高等數(shù)學(xué)》等課程的教學(xué)工作。

田芳，女，回族，1981年4月出生，中共黨員，寧夏海原人，2004年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2012年蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)，主要從事群論研究，近年發(fā)表相關(guān)論文7篇，其中兩篇核心。主要講授《高等數(shù)學(xué)》，《解析幾何》，《數(shù)學(xué)史》等課程。

王曙光，男，回族，1968年3月出生，遼寧省岫巖縣人，中共黨員，本科學(xué)歷，講師職稱。1990年7月畢業(yè)于固原師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2000年6月取得寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)（函授）本科學(xué)歷。1990年7月參加工作，2004年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2005年3月晉升為講師職稱?，F(xiàn)任寧夏師范學(xué)院黨委組織部副部長(zhǎng)。

長(zhǎng)期從事教學(xué)、黨務(wù)和學(xué)生思想政治工作，主要承擔(dān)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《大學(xué)數(shù)學(xué)》和《高等數(shù)學(xué)》兩門課程的教學(xué)任務(wù)，曾先后從事班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記、黨委組織部組織科科長(zhǎng)、黨委組織部副處級(jí)組織員等工作。教育教學(xué)理論功底扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，與同事撰寫的《關(guān)于寧夏師范學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作調(diào)研報(bào)告》獲得自治區(qū)組織工作論文交流三等獎(jiǎng)，被載入《寧夏組織工作調(diào)研報(bào)告選編》一書中。1999、2003、2004年三次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；2004、2009年兩次考核被評(píng)為“優(yōu)秀”；2006年被學(xué)校分別評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生政治輔導(dǎo)員”和暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；2006、2008年兩次被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)總支書記”；2005年9月被自治區(qū)教育工委、教育廳授予“師德建設(shè)年——師德優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；2006年5月被自治區(qū)團(tuán)委授予“全區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)；2008、2010年兩次被寧夏師范學(xué)院黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；2011年被學(xué)校評(píng)為“綜合治理工作先進(jìn)個(gè)人”； 2011年被自治區(qū)教育工委、教育廳黨組表彰為全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；2012年被學(xué)校黨委評(píng)委“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；2013年1月被自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合授予“全區(qū)組織系統(tǒng)‘講黨性·重品行·做表率’活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

哈元軍，生于1967年7月，1991年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)。2003年3月就職于寧夏師范學(xué)院成人與繼續(xù)教育學(xué)院，承擔(dān)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《大學(xué)數(shù)學(xué)》教學(xué)工作。

王海龍，男，回族，1979年3月生，講師；2000年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與電算工程系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)，2011年12月獲香港公開大學(xué)教育碩士學(xué)位；現(xiàn)任校團(tuán)委書記，第九屆寧夏青聯(lián)委員，自治區(qū)團(tuán)委第十一屆委員會(huì)常委；主要承擔(dān)《初等數(shù)論》、《線性代數(shù)》等教學(xué)工作。

馬慧龍，男，回族，中共黨員，1975年8月出生，理學(xué)碩士、講師，主要承擔(dān)《解析幾何》教學(xué)任務(wù)，兼任紀(jì)委（監(jiān)察審計(jì)處）副處長(zhǎng)。

十三年來，始終以黨的教育事業(yè)為圭臬，勤奮鉆研、樂于施教，踏實(shí)工作、以身示范，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。主要研究方向?yàn)榭刂普摚⒐_發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇；積極參與黨政課題研究，《關(guān)于西部高校構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的幾點(diǎn)思考》獲2010西北地區(qū)高校黨建研究會(huì)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，《關(guān)于弘揚(yáng)廉政文化構(gòu)建清風(fēng)校園的幾點(diǎn)思考》獲2012年全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“保持黨的純潔性”理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)。

工作勤奮踏實(shí)，成績(jī)突出，2005年以來獲校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)四次年終考核優(yōu)秀。

在今后的工作中，將繼續(xù)堅(jiān)持服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的宗旨，全身心投入教育事業(yè)之中。

武建新，男，漢族，1981年1月出生。2003年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。工作以來，主要承擔(dān)《離散數(shù)學(xué)》、《解析幾何》、《高等數(shù)學(xué)》等課程的教學(xué)工作，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇，多次參與區(qū)級(jí)、校級(jí)質(zhì)量工程和教學(xué)工程項(xiàng)目，獲校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。獲“2008寧夏師范學(xué)院信息工作先進(jìn)個(gè)人”、“2010寧夏師范學(xué)院綜合治理先進(jìn)個(gè)人” 稱號(hào)。

朱小龍，男，漢族，1978年12月出生。2002年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，2008年獲陜西師范大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。工作以來，主要承擔(dān)《高等代數(shù)》、《數(shù)學(xué)分析》、《線性代數(shù)》、《高等數(shù)學(xué)》等課程的教學(xué)工作，并擔(dān)任過3個(gè)班的班主任工作。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，主持完成校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，參與完成區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)。2004年、2007年、2008年、2012年年終考核為“優(yōu)秀”；2004年、2007年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；2009年榮獲寧夏師范學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2013年獲寧夏師范學(xué)院“2010—2012黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人” 稱號(hào)。

李國(guó)奇，男，漢族，1980年11月生，講師；2003年7月畢業(yè)于西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)，2013年1月獲寧夏大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位；主持校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，作為主要參與人獲得學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，參與各級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇?，F(xiàn)任學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處規(guī)劃統(tǒng)計(jì)科科長(zhǎng)；主要承擔(dān)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《管理信息系統(tǒng)》、《電子商務(wù)》等課程的教學(xué)工作。

劉江，男，漢族，籍貫寧夏固原，1981年4月生，大學(xué)學(xué)歷，理學(xué)碩士學(xué)位，2003年9月在固原師專參加工作，2009年11月被評(píng)為講師。2003年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)，同時(shí)取得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2011年獲得陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位?，F(xiàn)任學(xué)校人事處勞資科科科長(zhǎng)。參與各級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。主要擔(dān)任《數(shù)學(xué)分析》和《高等數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)工作。

王芬，女，回族，1979年8月出生，黨員，寧夏固原人，2004年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。2010年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)。主要從事人工智能與數(shù)字圖像處理方面的研究，近年主持參與區(qū)級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)論文7篇，其中兩篇核心。主要講授《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《高級(jí)程序設(shè)計(jì)》等課程。

褚萬軍，男，漢族，1979年10月15日出生，籍貫寧夏固原，大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，2003年6月畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)，2003年9月參加工作，無黨派，2009年11月被評(píng)為講師。主要擔(dān)任數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè)課《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《JAVA語言程序設(shè)計(jì)》、《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》、《互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計(jì)》等課程的教學(xué)工作。表學(xué)術(shù)論文3篇，參與寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與完成國(guó)家科技支撐項(xiàng)目“山區(qū)農(nóng)村信息化集成與示范”項(xiàng)目?，F(xiàn)任學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)。

張永霞，女，漢族，1983年2月出生，講師。2006年6月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，本科，在讀碩士。自進(jìn)入寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院以來，主要承擔(dān)《數(shù)字邏輯》、《微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、等課程的教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校資產(chǎn)管理處設(shè)備物資科科長(zhǎng)。

陸萬順，男，漢族，碩士，講師。2008年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，同年到寧夏師范學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院任教至今。發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中核心9篇。2008年獲寧夏師范學(xué)院論文研討會(huì)三等獎(jiǎng)； 2010年獲寧夏師范學(xué)院論文研討會(huì)二等獎(jiǎng)；2011年獲第十一屆寧夏自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)，2010年破格晉升為講師。2009-2011年主持并完成寧夏師范學(xué)院自然科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)； 2011-212年主持并完成寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)；現(xiàn)主持寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)、寧夏高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)、寧夏師范學(xué)院優(yōu)質(zhì)課建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng)。主要承擔(dān)《數(shù)學(xué)分析》、《初等數(shù)論》等課程教學(xué)。

陳耀庚，男，漢族，1982年1月出生，碩士研究生，講師。一直從事復(fù)分析及其在力學(xué)中的應(yīng)用研究。目前主持完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目一項(xiàng)及寧夏師范學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表論文學(xué)術(shù)論文5篇。主要擔(dān)任《數(shù)值分析》、《數(shù)學(xué)物理方法》、《高等數(shù)學(xué)》等課程教學(xué)。

寇峰，男，寧夏鹽池人，1971年8月生。1998年畢業(yè)于寧夏大學(xué)物理系，通信工程專業(yè)。2012年1月，取得工學(xué)碩士學(xué)位。一直從事計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)工作。先后講授過《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Visual Foxpro程序設(shè)計(jì)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》、《Internet技術(shù)應(yīng)用》等課程。參與的教改項(xiàng)目獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，參與科研項(xiàng)目1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。

曹生林，男，漢族，寧夏中寧人，1976年2月生，2002年畢業(yè)于寧夏大學(xué)物理與電氣信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年到我校參加工作，2008年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)，研究方向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，獲工學(xué)碩士學(xué)位。2009年赴東南大學(xué)訪問學(xué)習(xí)，參與了下一代互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)課體的研究工作，獲東南大學(xué)國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者。主要承擔(dān)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》、《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》、《圖形圖像處理》等課程的教學(xué)工作，主持學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，參與的教改項(xiàng)目獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次、參與其他科研項(xiàng)目2項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，參與編寫教材一部。

包萍，女，漢族，1978年7月生，講師。2002年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，取得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2010年取得西北師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)教育碩士學(xué)位。自進(jìn)校以來，長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類公共課程的教學(xué)任務(wù)。先后講授過《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Visual Foxpro程序設(shè)計(jì)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》等課程。主持校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)高等學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。

白偉，男，寧夏中寧人，1983年4月生。2003年畢業(yè)于寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，取得理學(xué)與管理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。2009年1月，取得教育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為寧夏師范學(xué)院講師。一直從事計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)工作。先后講授過《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Visual Foxpro程序設(shè)計(jì)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》、《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》等課程。主持校級(jí)科研項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與各級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)。主持的教改項(xiàng)目獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次，參與的教改項(xiàng)目獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次、校級(jí)一等獎(jiǎng)一次.發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，合作主編教材一部。

王治學(xué)，1981年12月 講師 碩士學(xué)位，擔(dān)任《電子商務(wù)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等課程教學(xué)任務(wù)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表《基于3G網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)流媒體服務(wù)器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》等計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究的論文共計(jì)4篇。主持校級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng)，參與校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果兩項(xiàng)。

康凱，男，漢族，1982年2月出生，中共黨員，講師。2005年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2011年獲西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位，主要從事于軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的研究，近年來獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，參與|“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題一項(xiàng)，參與省部級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。主要教授《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《VB程序設(shè)計(jì)》、《VFP程序設(shè)計(jì)》等課程。

第四篇：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)2014年師范生教育教學(xué)能力大賽

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

關(guān)于舉行2014年免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽的通知

為了進(jìn)一步提升學(xué)院師范生從教能力，促進(jìn)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，學(xué)院決定舉辦2014年免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽?，F(xiàn)將大賽有關(guān)活動(dòng)安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

本次大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施比賽的各項(xiàng)事宜。組 長(zhǎng)：吉國(guó)興 李田會(huì) 副組長(zhǎng)：羅新兵 崔 創(chuàng)

成 員：王李鋒 劉 穎 閆 巖 劉松瀟

白雪松 周思宇 馬 瀟 劉 元

二、參賽對(duì)象

學(xué)院2011級(jí)全體免費(fèi)師范生。

三、比賽內(nèi)容

說課比賽、板書設(shè)計(jì)和講課比賽。

四、比賽時(shí)間

2014年4月19日至2014年5月5日

五、比賽內(nèi)容及其安排

（一）板書設(shè)計(jì)大賽

1.初賽階段（4月19日—4月25日）

（1）初賽形式：各班自主進(jìn)行，要求每位學(xué)生從高中數(shù)學(xué)課程中選擇某一內(nèi)容完成一份目標(biāo)明確、規(guī)劃合理、整潔大方、書寫規(guī)范的板書設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)的模式要與黑板尺寸相匹配，然后拍成照片，并附上板書設(shè)計(jì)說明（即設(shè)計(jì)的意圖或依據(jù)）。板書設(shè)計(jì)交給各班班長(zhǎng)，由各班組織選出8名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)院決賽。

（2）初賽評(píng)委：各班學(xué)生（可以邀請(qǐng)老師參加）。

（3）初賽結(jié)果：各班選出8名優(yōu)秀選手參加學(xué)院決賽。2.決賽（4月26日—5月5日）

（1）決賽形式：學(xué)院成立評(píng)選小組，要求24名選手從高中數(shù)學(xué)課程中選擇某一內(nèi)容完成一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)板書設(shè)計(jì)，并針對(duì)自己的板書設(shè)計(jì)進(jìn)行三分鐘以內(nèi)的闡述，如設(shè)計(jì)目的、如何與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合、呈現(xiàn)的時(shí)間、呈現(xiàn)的目的等。

（2）決賽評(píng)委：學(xué)院教師。

（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；二等獎(jiǎng)3名，每人獎(jiǎng)勵(lì)80元；三等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)勵(lì)60元。

（二）說課比賽

1.初賽階段（4月19日—4月25日）

（1）比賽形式：以班級(jí)為單位自主進(jìn)行，要求每位學(xué)生從高中數(shù)學(xué)課程中選擇某一內(nèi)容完成一個(gè)八分鐘的說課稿，并錄制說課視頻。由班級(jí)組織選出6位優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)院決賽。

（2）評(píng)委組成：各班學(xué)生（可以邀請(qǐng)老師參加）。（3）初賽結(jié)果：各班選出6名優(yōu)秀選手參加學(xué)院決賽。2.決賽階段（4月26日—5月5日）

（1）決賽形式：要求18名選手從高中數(shù)學(xué)課程中選擇某一內(nèi)容進(jìn)行八分鐘的說課，必須要使用多媒體。

（2）評(píng)委組成：學(xué)院教師。

（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；二等獎(jiǎng)3名，每人獎(jiǎng)勵(lì)80元；三等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)勵(lì)60元。

（三）講課比賽

1.初賽階段（4月19日—4月25日）

（1）比賽形式：以班級(jí)為單位自主進(jìn)行，要求每位學(xué)生從高中數(shù)學(xué)課程中選擇某一內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行十五分鐘的教學(xué)展示，并將教學(xué)展示錄制成微格視頻。由班級(jí)組織選出8位優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)院復(fù)賽。

（2）評(píng)委組成：各班學(xué)生（可以邀請(qǐng)老師參加）。（3）初賽結(jié)果：各班選出8名優(yōu)秀選手參加學(xué)院復(fù)賽。2.復(fù)賽階段（4月26日—4月29日）

（1）復(fù)賽形式：學(xué)院組織教師成立評(píng)委組，根據(jù)各班錄制的微格視頻，從各班選出的共計(jì)24名選手中選出10名選手，參加學(xué)院決賽。

（2）評(píng)委組成：學(xué)院教師。（3）復(fù)賽結(jié)果：選出10名同學(xué)參加學(xué)院決賽。3.決賽階段（4月30日-5月5日）

（1）決賽形式：要求10名選手從高中數(shù)學(xué)課程中選擇某一內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行十五分鐘的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示，并回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問（具體要求可以參見學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于舉辦第五屆免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽的通知》），必須同時(shí)使用多媒體課件及傳統(tǒng)板書。

（2）評(píng)委組成：學(xué)院教師。

（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名，每人獎(jiǎng)勵(lì)150元；二等獎(jiǎng)3名，每人獎(jiǎng)勵(lì)120元；三等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)勵(lì)100元。

六、其他

本次比賽相關(guān)事宜由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)安排和解釋。聯(lián) 系 人：王老師 聯(lián)系電話：85310232

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

2014年4月12日

第五篇：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教育見習(xí)相關(guān)事項(xiàng)

福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教育見習(xí)相關(guān)事項(xiàng)

在10級(jí)教育實(shí)習(xí)期間，安排11級(jí)學(xué)生到部分實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)。相關(guān)事項(xiàng)如下：

? 見習(xí)時(shí)間一周（第八周：10月21日——10月25日）。? 每個(gè)見習(xí)生聽課不得少于8節(jié)（雙師班要求至少聽6節(jié)數(shù)學(xué)課,2節(jié)計(jì)算機(jī)的課）。

? 每個(gè)見習(xí)生至少參加一次教研活動(dòng)（如集體備課、試講或教學(xué)的評(píng)議等）。

? 每個(gè)見習(xí)生都必須見習(xí)班主任工作（如組織班級(jí)活動(dòng)、做學(xué)生思想工作、安排衛(wèi)生值日、課間操等）。? 每個(gè)見習(xí)生至少批改20份的學(xué)生作業(yè)。

? 每個(gè)見習(xí)生至少編寫一份完整的教案。

? 每個(gè)見習(xí)生要求寫一份見習(xí)小結(jié)（2000字以上）。

2013-6-13