第一篇：校園小品--小白船　小品劇本--小白船

校園小品--小白船　小品劇本--小白船

小品劇本--小白船

時(shí)間：某天下午放學(xué)后

地點(diǎn)：教師辦公室

人物：藍(lán)老師，中學(xué)女教師

白璇，女中學(xué)生

媽媽，白璇的媽媽

[幕啟，藍(lán)老師坐在辦公室自己的位置上，前面坐著白璇。

[藍(lán)老師一直面帶微笑地看著白璇。白璇低著頭，神情木然，毫不做聲地坐著。

藍(lán)老師：（靜默了幾秒，終于開腔了）最后一次問你，為什么兩天不上學(xué)？

[白璇低著頭，毫無反應(yīng)。

藍(lán)老師：要是你什么都不肯說，我也幫不了你了。趁你媽媽還沒回來，告訴我吧。

[白璇仍無反應(yīng)。

藍(lán)老師：原來是個(gè)啞巴！對(duì)同學(xué)不說話，對(duì)老師也不說話，你在家里對(duì)父母也是這樣的嗎？

[白璇抬頭望了望藍(lán)老師，仍不語，接著又緩緩把頭低下去。

藍(lán)老師：好吧，只好等你媽媽來啦。

[又靜默了幾秒后，媽媽急著步子上場(chǎng)。

媽媽：（看見藍(lán)老師，臉上堆滿笑意和歉意）藍(lán)老師，（又看見白璇，憤怒起來）你這臭丫頭，肯定是在學(xué)校闖了禍，弄得放學(xué)還要留堂見家長(zhǎng)，我打死你這臭丫頭！

[一掌打在白璇的背上，白璇忙站起來躲避，媽媽還在繼續(xù)打，口里還不斷罵著：“打死你，打死你！”

[藍(lán)老師見這情況連忙站起來勸駕，不見效，便上前把兩母女分開。

藍(lán)老師：伯母，你冷靜點(diǎn)，現(xiàn)在打她也無補(bǔ)于事。

媽媽：（激動(dòng)地）我花錢供她上學(xué)，她還不好好念書老是闖禍，你說不打死她還有什么用？

藍(lán)老師：伯母，你先別激動(dòng)，白璇她沒有闖禍呀！

媽媽：（突然呆?。]有闖禍？（對(duì)著藍(lán)老師，大聲地）沒有闖禍你叫她留堂干什么？你想把我氣死嗎？

藍(lán)老師：伯母你先冷靜地聽我說，這次我約你來，是想跟你講講白璇這幾天的情況。媽媽：她這幾天有什么情況啦？

藍(lán)老師：是這樣的，白璇他這幾天都沒有上學(xué)，我想知道……

媽媽：什么？沒有上學(xué)，（又激動(dòng)起來）你這丫頭，我白養(yǎng)你啦（打白璇）我打死你算了。

[又是一陣猛烈的抽打，藍(lán)老師想拉住媽媽，卻被她一手甩開。

[白璇終于忍不住了，回敬了媽媽一巴掌。

媽媽：你敢打我？你敢打你媽？你這樣做人女兒的嗎？

白璇：（打破沉沒，厲聲喊道）你有把我當(dāng)你女兒?jiǎn)幔?/p>

[母女倆互相盯視片刻，白璇拔腿往外跑，下場(chǎng)。

媽媽、藍(lán)老師：白璇?。ǘ加罚?/p>

媽媽：（止住藍(lán)老師）我們家的事情，還是讓我自己處理吧?。ㄏ拢?/p>

藍(lán)老師：（呆站片刻，自言自語）想不到一開始當(dāng)教師就碰上這樣的事。（抬頭望天）白云呀白云，你能幫幫我嗎？（收拾東西，下場(chǎng)）

[燈滅，閉幕。

[白璇氣喘吁吁地跑到幕前，回頭望，見沒人，便靜靜地坐在地上，雙手抱膝，抬頭望天空。

白璇：白云啊白云，我很不高興，你能幫幫我嗎？老師叫我媽去見她，我媽就當(dāng)場(chǎng)打起我來。（想哭）我不是想要媽媽生氣，可是她也太過分了，她經(jīng)常說她疼我，可是為什么她天天要打我？我很羨慕別的女孩，可以在媽媽的懷里撒嬌，為什么我不可以？媽媽知道我在想什么嗎？白云，也許世界上只剩下你們是了解我的了。（雙眸緊閉）

[藍(lán)老師滿懷心事地上場(chǎng)，突然看見白璇。

藍(lán)老師：（驚訝）白璇？

[白璇被嚇得驚叫一聲，馬上站起來，退后兩步。

白璇：老師，你怎么知道我來這里？

藍(lán)老師：我不知道你好范文版權(quán)所有會(huì)來這里。

白璇：那么……你跟蹤我？

藍(lán)老師：我沒有跟蹤你，我自己到這里來的。

[白璇莫名其妙地望著藍(lán)老師。

[藍(lán)老師坐在地上，雙手抱膝，抬頭望天空。

白璇：你在干什么？

藍(lán)老師：我在看白云。

白璇：看白云？

藍(lán)老師：噓——你聽！聽到嗎？

白璇：聽什么？

藍(lán)老師：風(fēng)的聲音，風(fēng)精靈在說：“白云啊白云，我送你去太陽伯伯那里，給你做件金色的衣服！”

[白璇“噗嗤”一聲笑了。

藍(lán)老師：你終于笑啦?。ㄗ叩桨阻磉叄┛?，這邊的云，一直飄，飄到西邊的太陽那里，不是變成金色了嗎？

[白璇繼續(xù)笑。

藍(lán)老師：這些白云，其實(shí)是白色的小船，上面有小天使在駕駛著。

白璇：老師，你看過很多童話書吧。你現(xiàn)在象哄小孩子似的。

藍(lán)老師：但是你這個(gè)小孩子好象很喜歡聽呀！

[白璇又笑了。

白璇：老師，你經(jīng)常來這里嗎？

藍(lán)老師：以前讀中學(xué)的時(shí)候，一不高興就會(huì)到這里看云，不過在外地上大學(xué)的四年里我一次都沒來過。

白璇：怪不得我沒見過你，我每天都來！

藍(lán)老師：是嗎？哎

第二篇：校園小品--小白船 小品劇本--小白船

校園小品--小白船 小品劇本--小白

船

校園小品--小白船 小品劇本--小白船

小品劇本--小白船

時(shí)間：某天下午放學(xué)后

地點(diǎn)：教師辦公室

人物：藍(lán)老師，中學(xué)女教師

白璇，女中學(xué)生

媽媽，白璇的媽媽

[幕啟，藍(lán)老師坐在辦公室自己的位置上，前面坐著白璇。

[藍(lán)老師一直面帶微笑地看著白璇。白璇低著

頭，神情木然，毫不做聲地坐著。

藍(lán)老師：（靜默了幾秒，終于開腔了）最后一次問你，為什么兩天不上學(xué)？

[白璇低著頭，毫無反應(yīng)。

藍(lán)老師：要是你什么都不肯說，我也幫不了你了。趁你媽媽還沒回來，告訴我吧。

[白璇仍無反應(yīng)。

藍(lán)老師：原來是個(gè)啞巴！對(duì)同學(xué)不說話，對(duì)老師也不說話，你在家里對(duì)父母也是這樣的嗎？

[白璇抬頭望了望藍(lán)老師，仍不語，接著又緩緩把頭低下去。

藍(lán)老師：好吧，只好等你媽媽來啦。

[又靜默了幾秒后，媽媽急著步子上場(chǎng)。

媽媽：（看見藍(lán)老師，臉上堆滿笑意和歉意）藍(lán)老師，（又看見白璇，憤怒起來）你這臭丫頭，肯定是在學(xué)校闖了禍，弄得放學(xué)還要留堂見家長(zhǎng)，我打死你這臭丫頭！

[一掌打在白璇的背上，白璇忙站起來躲避，媽媽還在繼續(xù)打，口里還不斷罵著：“打死你，打死你！”

[藍(lán)老師見這情況連忙站起來勸駕，不見效，便上前把兩母女分開。

藍(lán)老師：伯母，你冷靜點(diǎn)，現(xiàn)在打她也無補(bǔ)于事。

媽媽：（激動(dòng)地）我花錢供她上學(xué)，她還不好好念書老是闖禍，你說不打死她還有什么用？

藍(lán)老師：伯母，你先別激動(dòng)，白璇她沒有闖禍呀！

媽媽：（突然呆住）沒有闖禍？（對(duì)著藍(lán)老師，大聲地）沒有闖禍你叫她留堂干什么？你想把我氣死嗎？

藍(lán)老師：伯母你先冷靜地聽我說，這次我約你來，是想跟你講講白璇這幾天的情況。媽媽：她這幾天有什么情況啦？

藍(lán)老師：是這樣的，白璇他這幾天都沒有上學(xué)，我想知道……

媽媽：什么？沒有上學(xué)，（又激動(dòng)起來）你這丫頭，我白養(yǎng)你啦（打白璇）我打死你算了。

[又是一陣猛烈的抽打，藍(lán)老師想拉住媽媽，卻被她一手甩開。

[白璇終于忍不住了，回敬了媽媽

一巴掌。

媽媽：你敢打我？你敢打你媽？你這樣做人女兒的嗎？

白璇：（打破沉沒，厲聲喊道）你有把我當(dāng)你女兒?jiǎn)幔?/p>

[母女倆互相盯視片刻，白璇拔腿往外跑，下場(chǎng)。

媽媽、藍(lán)老師：白璇?。ǘ加罚?/p>

媽媽：（止住藍(lán)老師）我們家的事情，還是讓我自己處理吧?。ㄏ拢?/p>

藍(lán)老師：（呆站片刻，自言自語）想不到一開始當(dāng)教師就碰上這樣的事。（抬頭望天）白云呀白云，你能幫幫我嗎？（收拾東西，下場(chǎng)）

[燈滅，閉幕。

[白璇氣喘吁吁地跑到幕前，回頭望，見沒人，便靜靜地坐在地上，雙手抱膝，抬頭望天空。

白璇：白云啊白云，我很不高興，你能幫幫我嗎？老師叫我媽去見她，我媽就當(dāng)場(chǎng)打起我來。（想哭）我不是想要媽媽生氣，可是她也太過分了，她經(jīng)常

說她疼我，可是為什么她天天要打我？我很羨慕別的女孩，可以在媽媽的懷里撒嬌，為什么我不可以？媽媽知道我在想什么嗎？白云，也許世界上只剩下你們是了解我的了。（雙眸緊閉）

[藍(lán)老師滿懷心事地上場(chǎng)，突然看見白璇。

藍(lán)老師：（驚訝）白璇？

[白璇被嚇得驚叫一聲，馬上站起來，退后兩步。

白璇：老師，你怎么知道我來這里？

藍(lán)老師：我不知道你會(huì)來這里。

白璇：那么……你跟蹤我？

藍(lán)老師：我沒有跟蹤你，我自己到這里來的。

[白璇莫名其妙地望著藍(lán)老師。

[藍(lán)老師坐在地上，雙手抱膝，抬頭望天空。

白璇：你在干什么？

藍(lán)老師：我在看白云。

白璇：看白云？

藍(lán)老師：噓——你聽！聽到嗎？

白璇：聽什么？

藍(lán)老師：風(fēng)的聲音，風(fēng)精靈在說：“白云啊白云，我送你去太陽伯伯那里，給你做件金色的衣服！”

[白璇“噗嗤”一聲笑了。

藍(lán)老師：你終于笑啦?。ㄗ叩桨阻磉叄┛?，這邊的云，一直飄，飄到西邊的太陽那里，不是變成金色了嗎？

[白璇繼續(xù)笑。

藍(lán)老師：這些白云，其實(shí)是白色的小船，上面有小天使在駕駛著。

白璇：老師，你看過很多童話書吧。你現(xiàn)在象哄小孩子似的。

藍(lán)老師：但是你這個(gè)小孩子好象很喜歡聽呀！

[白璇又笑了。

白璇：老師，你經(jīng)常來這里嗎？

藍(lán)老師：以前讀中學(xué)的時(shí)候，一不高興就會(huì)到這里看云，不過在外地上大學(xué)的四年里我一次都沒來過。

白璇：怪不得我沒見過你，我每天

都來！

藍(lán)老師：是嗎？哎，12全文查看

第三篇：校園集體舞(小白船)

校園集體舞《小白船》教學(xué)案例

場(chǎng)景一：

這是一堂五年級(jí)的體育課，教學(xué)的內(nèi)容校園集體舞《小白船》。師：今天，我們學(xué)習(xí)集體舞《小白船》。一男一女為一組，16個(gè)人組成一個(gè)方陣。我們先來分組……

這時(shí)，學(xué)生一片嘩然，彼此驚異地看著，埋怨聲隨之此起彼伏。

在老師的強(qiáng)行安排下，學(xué)生的分組任務(wù)總算完成?？稍诮酉聛淼木毩?xí)中，有的孩子們一臉的不愿意，手和手總保持著一定的距離。更有甚者，站著不跳了。場(chǎng)景二：

這是一堂二年級(jí)的體育課，教學(xué)的內(nèi)容校園集體舞《小白船》。

《小白船》優(yōu)美的旋律使人陶醉，但孩子在跳舞時(shí)，總是把握不準(zhǔn)節(jié)奏，普遍都是跳得太快。老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，采用了數(shù)節(jié)拍的方法，提醒學(xué)生跳準(zhǔn)節(jié)奏，看似效果很好?？墒?，老師的數(shù)拍一停，孩子的舞步就情不自禁地快起來了。

學(xué)生的動(dòng)作也不優(yōu)美，身體的重心起伏不到位，顯得很僵硬。場(chǎng)景三：

這是一堂四年級(jí)的體育課，教學(xué)的內(nèi)容校園集體舞《小白船》。

這堂課的重點(diǎn)是教學(xué)隊(duì)行變化，經(jīng)過老師的一番口頭講解，學(xué)生在練習(xí)中還是出現(xiàn)了混亂?！酒饰霈F(xiàn)象】

原以為集體舞 《小白船》是三個(gè)舞蹈中簡(jiǎn)單的一個(gè)，應(yīng)該最容易教學(xué)的，出乎意料的是，孩子出現(xiàn)了不少的問題。這提醒(http://psd.wyrj.com)我們?cè)趥湔n時(shí)，不能僅圍繞教學(xué)內(nèi)容做文章，更應(yīng)把孩子作為備課的一大內(nèi)容。

場(chǎng)景一中孩子，不愿意與異性拉手，令老師傷透了腦筋。小學(xué)生判斷的能力尚未形成，往往會(huì)人云亦云，成年人的一些保守思想潛移默化地影響著孩子。其實(shí)，小學(xué)生并沒有形成真正強(qiáng)烈的異性意識(shí)，只是擔(dān)心同學(xué)會(huì)不會(huì)笑自己與男生（女生）牽手，都不想做表率。再加老師在教學(xué)中，沒有做任何的鋪墊工作，沒有注意到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對(duì)著突如其來的消息，還沒來得及反應(yīng)與適應(yīng)，就出現(xiàn)了場(chǎng)景一中的尷尬。

場(chǎng)景二中，學(xué)生跳不準(zhǔn)節(jié)奏，一則因?yàn)閷?duì)這旋律還不夠熟悉，二則學(xué)生的動(dòng)作不到位也會(huì)造成越跳越快。因此，要想辦法使學(xué)生熟悉音樂旋律，做到耳熟能詳；加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生的動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不走樣。

場(chǎng)景三中的問題可以說是每一個(gè)集體舞都會(huì)出現(xiàn)的。老師只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的口頭交代，而小學(xué)生的思維是已形象思維為主的，對(duì)于老師的講述，他們?cè)陬^腦中一時(shí)還不能轉(zhuǎn)換成清晰的圖象。因此，在教學(xué)時(shí)，老師可以采用講解與圖例相結(jié)合的辦法來解決問題。【解決策略】

一、激發(fā)興趣

“學(xué)生有了興趣，就肯用全部 的精神去做事，學(xué)與樂不可分?！奔ぐl(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，使他們積極地全身心地投入到練習(xí)之中。1．播放集體舞《小白船》。在課堂上，組織學(xué)生觀看集體舞《小白船》的視頻。音樂響起，教室里一片安靜，孩子們個(gè)個(gè)全神貫注。柔美悠揚(yáng)的旋律，舒緩和諧的動(dòng)作，恬靜自由的笑容，漂亮整潔的衣著，使孩子眼前一亮，喜愛之情油然而生，心中追求美的欲望被充分調(diào)動(dòng)起來，內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)舞蹈美的向往，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

2．比賽激勵(lì)。爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子的天性，他們最希望得到的是別人的肯定與稱贊。我們?cè)谌＝M織了班級(jí)集體舞比賽。消息一公布，孩子們便興奮了起來。“班級(jí)光榮，我也光榮”，為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們的學(xué)習(xí)與練習(xí)越發(fā)認(rèn)真、刻苦。

第四篇：小白船讀后感

《小白船》讀后感/r/n

宜興市陶城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二(3)班 許耀然 指導(dǎo)老師：凌云/r/n

今天我和媽媽一起讀了《小白船》這個(gè)童話故事，它出自葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑思贰?r/n

主要內(nèi)容：在一條小溪的右岸停著一條小白船。船上有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在行駛中他們快樂地唱起了《魚兒歌》，正在這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，他們掌舵失控被飄到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，他們迷路了。正在這時(shí)他們遇到了一個(gè)長(zhǎng)得很可怕的男人，那男人要求他們回答三個(gè)問題，回答對(duì)了就可以送他們回家?！暗谝粋€(gè)問題，鳥兒為什么要唱歌?”那個(gè)人問?！八麄円o愛他們的人聽?！迸屜然卮?。那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問題：花兒為什么香?”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標(biāo)志?！蹦莻€(gè)人拍手說：“有意思。第三個(gè)問題是，為什么你們乘的是小白船?”女孩回答：“因?yàn)槲覀兗儩?，只有小白船才配讓我們乘?！蹦莻€(gè)人大笑起來，很滿意他們的回答，就答應(yīng)送他們回家了。/r/n

讀了葉圣陶爺爺寫的《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個(gè)長(zhǎng)得可怕的男人心地也是善良的，有時(shí)候我們判斷一個(gè)人是不可以以貌取人的。/r/n

在《小白船》這篇童話故事里，最吸引我的地方就是葉圣陶爺爺把小溪兩邊的景色寫得活靈活現(xiàn)，實(shí)在太生動(dòng)了，連水里的魚兒青蛙都寫得極其有趣，看得我都想乘著小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕吠捁适抡媸翘每戳?，我相信你們一定也?huì)喜歡的!/r/n

【相關(guān)文章】讀《小白船》有感/r/n

學(xué)校：榆楚鎮(zhèn)丹馬小學(xué)年級(jí)：四年級(jí)/r/n

姓名：紀(jì)夏怡/r/n

《小白船》讀后感/r/n

今天我讀了葉圣陶爺爺寫得《小白船》這篇文章。這篇文章里把花兒比作了人，把草比作了衣服，把魚兒比作了繡花針，還寫了魚兒不時(shí)躍出水面，青蛙呱呱的叫，那場(chǎng)景真是讓我陶醉。/r/n

故事的內(nèi)容是，有一條白色的小帆船被一個(gè)小女孩和小男孩看見了，他們劃著船欣賞這迷人的美景。不一會(huì)兒，掛起了大風(fēng)小船就懷素的向前浮把他們帶進(jìn)了一座無人的小島。在這個(gè)小島上，他們撿果子吃，和小兔玩，他們快樂的忘了時(shí)間。后來有一個(gè)表面上很兇，心地卻很善良的人說要送他們回家，但他們要回答三個(gè)問題才行，第一個(gè)問題是“鳥兒為什么要唱歌?”“他們要唱給愛他們的人聽”女孩兒搶先回答。第二個(gè)問題是：“花兒為什么香/?”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標(biāo)志。”第三個(gè)問題是：“為什么乘的是小白船?”女孩回答：“因?yàn)槲覀兗儩?，只有小白船才配讓我們乘?！蹦莻€(gè)人大笑起來，送他們回家了。/r/n

老師告訴我們，三個(gè)問題的答案——愛，善，純潔，正好代表了孩子的美好品質(zhì)。這篇文章告訴我們每個(gè)人的心里要充滿愛，因?yàn)檫@樣，我們有困難別人才肯幫我們。他還告訴我們，要擁有愛，善，純潔，這樣我們的世界才會(huì)更美好。

第五篇：《小白船》讀后感

《小白船》讀后感

宜興市陶城實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（3）班許耀然指導(dǎo)老師：凌云

今天我和媽媽一起讀了《小白船》這個(gè)童話故事，它出自葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑思贰?/p>

主要內(nèi)容：在一條小溪的右岸停著一條小白船。船上有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在行駛中他們快樂地唱起了《魚兒歌》，正在這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，他們掌舵失控被飄到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，他們迷路了。正在這時(shí)他們遇到了一個(gè)長(zhǎng)得很可怕的男人，那男人要求他們回答三個(gè)問題，回答對(duì)了就可以送他們回家?！暗谝粋€(gè)問題，鳥兒為什么要唱歌？”那個(gè)人問?！八麄円o愛他們的人聽。”女孩搶先回答。那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問題：花兒為什么香？”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標(biāo)志?！蹦莻€(gè)人拍手說：“有意思。第三個(gè)問題是，為什么你們乘的是小白船？”女孩回答：“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状排渥屛覀兂??！蹦莻€(gè)人大笑起來，很滿意他們的回答，就答應(yīng)送他們回家了。

讀了葉圣陶爺爺寫的《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個(gè)長(zhǎng)得可怕的男人心地也是善良的，有時(shí)候我們判斷一個(gè)人是不可以以貌取人的。

在《小白船》這篇童話故事里，最吸引我的地方就是葉圣陶

爺爺把小溪兩邊的景色寫得活靈活現(xiàn)，實(shí)在太生動(dòng)了，連水里的魚兒青蛙都寫得極其有趣，看得我都想乘著小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕吠捁适抡媸翘每戳?，我相信你們一定也?huì)喜歡的！