第一篇：致兩位老師的信

致兩位老師的信

尊敬的馮老師、童老師：

你們好！

首先跟你們道一聲節(jié)日快樂！你們辛苦了！

當(dāng)我提筆寫這封信時(shí)，我眼前不斷浮現(xiàn)出每天早上七點(diǎn)多鐘，二位老師帶領(lǐng)孩子們讀書，批閱作業(yè)的情景，不論嚴(yán)寒酷暑，你們每天不厭其煩地為天真可愛但有時(shí)讓人惱怒的孩子們灌輸新知識(shí)，讓他們不斷成長，你們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和對(duì)孩子們的耐心，讓我從內(nèi)心感到驕傲，為孩子能有你們這樣的老師而驕傲。

轉(zhuǎn)眼間女兒在你們細(xì)心的教育與關(guān)懷下，慢慢地從什么都不知道變成了一個(gè)知道很多知識(shí)的二年級(jí)學(xué)生了，在她成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師你們的多少汗水和無限期盼。謝謝你們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)路上陪我們一起走，你們對(duì)孩子的細(xì)心栽培，也讓我們家長一起學(xué)習(xí)和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發(fā)現(xiàn)了孩子的潛力，看到孩子一點(diǎn)一滴的改變，心里滿是感激。

剛開始報(bào)一年級(jí)時(shí)，我和她爸爸都有些擔(dān)心，怕她年齡太小，跟不上，因?yàn)闋敔斈棠棠隁q大了，學(xué)習(xí)上基本不能輔導(dǎo)，而我在上班的同時(shí)還和她爸爸經(jīng)營著一家餐廳，所以也基本上沒時(shí)間能輔導(dǎo)她，只有周末她才跟我們?cè)谝黄?，在家孩子還是很聽話，只是膽子很小，比較內(nèi)向，自尊心很強(qiáng)，另外還有個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)慢，所

以請(qǐng)二位老師在以后的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)她，鍛煉她大膽的習(xí)慣，培養(yǎng)她積極的性格，在此感謝了！

一年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí)，成績(jī)不算理想，但在我們看來，孩子也是不容易，沒有人輔導(dǎo)，能有這個(gè)成績(jī)，全是你們老師的教導(dǎo)有方，為了能更好地配合你們把孩子的學(xué)習(xí)搞好，今年我和她爸爸決定不經(jīng)營餐廳了，暑假期間，孩子除了把你們要求做的假期作業(yè)完成了，我看離開學(xué)還有一些時(shí)間，就網(wǎng)上下一些課件和綜合復(fù)習(xí)題又加給她做，告訴她說是老師送來叫她在開學(xué)前做完的。孩子的可愛在于她天真，她信了我的話，當(dāng)真把額外布置的作業(yè)都做完了，為了怕她不相信是老師叫她做的，報(bào)名那天特地叫她奶奶帶過去交給你們看，聽見馮老師說程戀不錯(cuò)，她回家很高興地向我匯報(bào)，說老師表揚(yáng)她了。

由于我的工作是從事計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的，所以在家她也接觸電腦較多，這學(xué)期我計(jì)劃在工作之余，盡可能地在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些與老師同步的教學(xué)課件，讓她在圖文并茂中輕松學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比去年的學(xué)習(xí)上一個(gè)臺(tái)階，當(dāng)然我也是非常相信，在我們共同的努力下，孩子一定會(huì)有新的進(jìn)步。

在教師節(jié)來臨之際，我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到孩子用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無悔的付出，想聽到孩子們?cè)诔晒r(shí)，高興喜悅的笑聲！所以再多的東西都表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，小小禮物略表心意，在這個(gè)特別的日子里我想代表全家對(duì)老師說聲：“老師辛苦了！” 愿你們?cè)谶@群天真可愛的孩子們的陪伴下過得更加健康快樂、幸福充實(shí)！

××學(xué)生家長

2013年9月9日

第二篇：梁曉聲.致老師的信

致老師的信

翁老師您好：

老師來信，學(xué)生收到已半月余。本想鄭重地給老師寫一封長信，呈生活、身體、思想、創(chuàng)作“全方位”的匯報(bào)，然年終之際，諸事多多，竟不能夠。老師的信，字里行間，充滿著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，亦流露著替學(xué)生感到的憂慮。令學(xué)生讀來

頓覺溫馨一片。老師諄諄所囑，學(xué)生自將牢記。老師所慮，亦可釋懷--學(xué)生自離開復(fù)旦二十二年，從未敢忘老師及母校厚望，為文難免常有不當(dāng)，為人卻是恪守原則的。世事紛紜，人際乖張，老師教誨不無道理，學(xué)生個(gè)性也過剛愎，也過自信。甚而，有時(shí)也顯教條。學(xué)生已有反思，老師可從此欣然。

此信既不能是“匯報(bào)”，那么就給老師講些輕松話題，有趣之事，以博老師開心一笑罷。

我妻焦丹，現(xiàn)在一家國營電腦軟件公司任辦公室職員。收入尚可，每月千元。今年頗走“財(cái)運(yùn)”，以往所購股份一萬元，據(jù)言公司股份上市后，可翻數(shù)倍。于是得意。

她覺嫁我最值得的方面是--雖“無為而治”，放任不加管束，卻也基本省心；最虧的方面是--我心里裝著不少人，似乎惟獨(dú)替她著想的少。其實(shí)我也替她著想的，表現(xiàn)是我愛干家務(wù)。而且愛干連妻子們都不怎么喜歡干的家務(wù)。

比如擦窗子，拖樓道。但她說透過現(xiàn)象看，那本質(zhì)還是自私的。無非是寫累了換換腦的好方式。我便暗暗要求自己以后表現(xiàn)得更好，比如除了擦窗子，拖樓道，似乎也還應(yīng)將她的生日記在掛歷上，至日買束花取悅之。反正我在家的時(shí)光長，就當(dāng)是給我自己買的……

我子梁爽，今年高三矣。明年該考大學(xué)了。相貌端莊，接近英俊。學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一般。但只要發(fā)揮正常，考上一所大學(xué)當(dāng)是沒不得什么問題的。他的智力原本是朝著文科發(fā)展的，入中學(xué)后，被我的意志硬扭向了理科。每自思之，惴惴不安。我不望子成龍。所幸梁爽的人生觀也極樸素。他的最大理想，乃是以后能到他媽媽的電腦公司去，每月一千元，一生相當(dāng)于這個(gè)水平的收入，于愿足矣。我愛他這一點(diǎn)。但每提醒以后大學(xué)生擇業(yè)必難，他得明白，他若真能實(shí)現(xiàn)愿望，乃是幸運(yùn)，非是什么最低人生“構(gòu)思”。無論任何社會(huì)，對(duì)于絕大多數(shù)青年而言，其實(shí)是以十分的努力，爭(zhēng)取二三分的人生保障。給他講這些，他半懂不懂。我也急不得，容他漸懂罷。我家所在小街，寬僅二十余米。且是一條早市街。每日六點(diǎn)至九點(diǎn)，極為熱鬧。我常逛早市。此乃我貼近市民生活，感受市民生活氣息的一種方式。

樂觀。沒有這兩點(diǎn)的人，在一處攤位是不能年復(fù)一年地堅(jiān)持下去的……

有次我在街頭付拾元錢，接受一位五十余歲的婦女頸肩按摩。忽問：“這位老師傅，退休幾年了？” 橫跨小街，蹬上元大都遺址的土坎，擇階而下，有小河、小橋、小片樹林。我常在其間散步，與人聊天，聽退休老人們唱京劇?；仡櫉o人，自己也每扯開嗓子“引吭高歌”……

老師，學(xué)生老矣。二十幾年前，我入復(fù)旦時(shí)，老師還不到我現(xiàn)在的年齡呢！而我只不過是二十五六青年。人生苦短，昨日如夢(mèng)，今日如夢(mèng)，明日亦如續(xù)夢(mèng)。在享受生命和勤奮寫作之間，我更迷惘，而且除了寫作，怎樣才算享受著生命了，也至今沒太搞明白。別種享受生命的方式，比如狂歡一夜吧，對(duì)我則是比寫作還累的。飯局對(duì)我也是“犧牲”式的應(yīng)酬，一個(gè)星期內(nèi)若兩次，胃病就犯了。當(dāng)然，和女孩子們聊天是愉快的。敬愛的焦丹同志雖“理解萬歲”，并不“橫加干涉”，但女孩子們一稱我“老師”，我又頓覺索然。于是焦丹同志嘲問--那你想她們叫你什么？叫你“寶貝兒”？--我哪兒敢那么奢望呢。叫我“梁兄”也比叫我“老師”受用??！焦丹同志便又嘲曰：那“您”就只能跟四十歲以上的“祝英臺(tái)”們?nèi)チ牧?，自重點(diǎn)兒，別往二十多歲的女孩兒們跟前湊。在她們跟前，要么“您”是“老師”，要么“您”是“老花心”，還有剩給“您”的第三種角色么？--于是不但索然，而且愀然了。我的老，是焦丹同志非常之幸災(zāi)樂禍的……

我心一酸，幾乎淚出，凄然曰：“才退休三四年?！?/p>

又說：“您這病，得引起重視啦。否則，腦供血不足會(huì)得老年癡呆的呢！” 按摩后，我就真有點(diǎn)兒癡癡呆呆的了。心理受那么大打擊，也還是有公益責(zé)任的呀！見一五六歲男孩兒折桃樹枝，忍不住駐足制止：“小孩子，要愛護(hù)樹木呀！”--孩子他媽，三十七八歲的一位母親，瞥我一眼，淡淡地說：“別折了，你看有老爺爺管閑事兒了吧？” 竟不但是爺爺，而且是“老爺爺”了。

一回家，簡(jiǎn)直就禁不住地照鏡子。就又受焦丹同志的嘲笑。我將遭遇的“傷害”一講，她同情地嘆了口氣，說：“以后出門前，我給你化化妝吧！”--我說還有救么？能年輕幾歲??？她說--那得我出錢，她去學(xué)化妝術(shù)。學(xué)成了在我臉上實(shí)踐，或許能將“老爺爺”化妝成“爺爺”輩兒的男人。

還有次某報(bào)記者為我拍照，忽言我臉上“反光”。我好生的奇怪。一沒擦粉，二沒戴鏡，怎么會(huì)“反光”呢？ 他說：“是您剛長出來的白胡茬在反光?！?于是一陣頭昏。倘不刮胡子，哪天會(huì)被叫做“白胡子老爺爺”了吧？ 再有次坐出租車，三十幾歲的出租汽車司機(jī)主動(dòng)與我閑聊，問我“貴庚？”--猶豫片刻，答“六十六歲”?？释@得這樣的驚喜：“哇，您看起來可真年輕！” 司機(jī)沒有“哇”，卻“客觀”地承認(rèn)我看起來是挺年輕的。驚喜雖未獲得，也心懷僥幸地急問--年輕到什么程度？

人家說：“也就六十二三歲的樣子吧?！?心內(nèi)又是一陣戚戚然大為失意，大為沮喪。

焦丹同志一針見血地指出--我是患上了男人的“年齡心里恐懼癥”了。其實(shí)沒她斷言的那么嚴(yán)重。

只不過更加惜時(shí)如金了。心里的創(chuàng)作愿望比從前更多--長篇、系列中篇；還打算創(chuàng)作電視連續(xù)劇，關(guān)于大學(xué)生題材的；出一本詩集，關(guān)于愛情的；一本童話集，寓言式的，成人讀了也能引起點(diǎn)感想的那一種……

最主要的一點(diǎn)是，心內(nèi)竟產(chǎn)生了對(duì)唯美創(chuàng)作傾向的嘗試念頭。在幾年前，我卻是公開嘲諷過這一種創(chuàng)作傾向的…… 這一切都和年齡有關(guān)么？我不知道。

至于針砭時(shí)弊的文章，自然還是要寫的。沒什么批評(píng)和假批評(píng)之名的攻擊能夠動(dòng)搖我這一點(diǎn)。

迄今為止全部對(duì)我的攻擊中，其實(shí)最輕佻的乃是對(duì)我人格的挑釁和攻擊。

因?yàn)樽郧嗄陼r(shí)期至今，它總是多少經(jīng)歷了些較為特殊的檢驗(yàn)的。而我又是那么清楚地知道，攻擊者們本身的人格，是特別地經(jīng)不起公開評(píng)說的。何況某些攻擊性的文字，其炮制和產(chǎn)生的過程就是擺不到桌面上的，只不過我雖清楚地知道卻在懶得說。何況某些攻擊，以及借我之名獲錢鈔之利的行徑，并不能真正達(dá)到什么傷害我之目的…… 老師您看，話一轉(zhuǎn)到寫作，我又不免嚴(yán)肅。

而我給您寫此信，更為清除您心中替學(xué)生感到的憂慮。更為使您看了開心一笑。我愿此信在元旦前后發(fā)出，那么就幾乎所有的老師都能同時(shí)看到了。果而如此，若老師們彼此打電話一談，我愿電話線互通的是老師們?nèi)炭〔唤男φZ。而這也就等于送達(dá)了我對(duì)老師們的祝福。我覺得似乎勝過“近況匯報(bào)”，勝過賀卡，勝過元旦問候……

昨晚我剛從京郊開會(huì)回來。今天上午信寫至半，下午去北京少管所與少年犯?jìng)冏?-我編劇的一部電影《成長》在那里放映過。回到家天已黑。晚飯后接著給老師寫此信，然心情竟大為不同。少年犯過失，上帝都該原諒。

但少年如果犯罪，如果犯邪惡之罪，那么就連上帝也會(huì)感到震驚，甚而會(huì)感到難過了。

我卻依然希望，我的信所送達(dá)的主要是愉快。

幾天前有幾位編輯到我家來，我為他們一人沏了一杯茶。十幾分鐘內(nèi)他們誰也不碰杯，茶涼了。我就用托盤端著所有的杯去廚房--得將涼水倒掉才能再兌熱水呀。其中一位客人跟至廚房，要自己為自己服務(wù)。他目眈眈地見我一杯杯倒掉了涼茶水，又一杯杯地直接從自來水龍頭接滿了水…… 茶杯再放至每人面前，誰也不喝。我說：“大家別這么客氣嘛！”

“爸，你沒發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔直對(duì)大家使眼色呀？” 我反問：“沒有哇，他使眼色干什么？”

兒子說：“你從自來水籠頭往大家杯里放滿水，客人們會(huì)怎么想？” 我說：“是么？！……那你干嘛當(dāng)時(shí)不說？！”

兒子說：“你一本正經(jīng)地那么干，我也不明白你究竟什么意思??！” 我則只有發(fā)呆--每懷疑，是否真的如醫(yī)院診斷的那樣，我已因頸椎病而開始腦萎縮了？……

我的寫作，或許帶給人們的嚴(yán)肅和沉重太多了？那么，就讓我在生活中多帶給人們開心一笑吧！尤其愿我，在新年前帶給老師們的是燦爛的開心一笑……

又來客人了，打住。代我問師母好！

過幾天，我會(huì)有新書寄給老師和師母。千年之交，祝萬事順?biāo)欤?/p>

學(xué)生梁曉聲 99年12月16日晚

第三篇：致退休老師的信

致退休教師的信

敬愛的退休老師：您好！

秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，伴隨著新學(xué)期的開始，我們迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)，實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生向您表示衷心的問候和良好的祝愿。

教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。長期以來，為了羅源幼教事業(yè)的發(fā)展，您辛勤耕耘，傾注滿腔的熱忱和心血，是實(shí)驗(yàn)幼兒園當(dāng)之無愧的開拓者、奠基人。而今，實(shí)驗(yàn)幼兒園已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)美，師資隊(duì)伍雄厚，幼兒人數(shù)達(dá)千名的大園。我們不會(huì)忘記，在這片美麗的教育園地里，您曾辛勤地耕耘播種，流下無數(shù)的辛勞汗水；在校園的每一寸土地上，有您留下的辛勤足跡；在孩子們的成長道路上，有您伴隨的歡聲笑語。回首往昔，倍感親切與溫馨；歲月如流，更覺奉獻(xiàn)的無私與可貴。

中秋佳節(jié)及國慶節(jié)亦即將來臨，在此一并向您致以節(jié)日的問候，一盒月餅代表我們的心意，祝愿節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福、萬事如意！

羅源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

二00八年九月

第四篇：畢業(yè)贈(zèng)言——贈(zèng)兩位老師[推薦]

畢業(yè)贈(zèng)言——贈(zèng)兩位老師

馬上就要走出這間教室，步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，可您們那孜孜不倦的教誨聲仿佛還在我們耳畔響起。夕陽雖然即將落下，但她的美麗卻讓人難以忘懷。就讓我們以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您們臨近畢業(yè)的禮物吧。

贈(zèng)兩位老師

花兒總在凋零時(shí)才會(huì)綻放出它所有的美麗。因此給人留下的印象也就最深。在這臨近分別之際，希望我們這58個(gè)學(xué)生能在您們的記憶深處，留下最美好的印象。

贈(zèng)張璐

在這一年的時(shí)光里，上帝讓我們相認(rèn)，相識(shí)，相交，并最終成為知心摯友。但時(shí)間卻像惡魔般把我們分開，可我相信我們的友誼是不會(huì)消失在歲月的空洞之中的。

河南米河鎮(zhèn)東竹園小學(xué)六年級(jí)：趙一帆

第五篇：一封致未來老師的信專題

一封致未來老師的信

篇一：給未來老師的一封信

未來的老師：

您好！

在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無比。

每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長長的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無私.......未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美，再過兩個(gè)月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學(xué)在一起過完這美好的初中生活！祝您工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：楊嘉藝8月18日

親愛的未來的語文老師：

您好！

在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學(xué)風(fēng)格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。

課上，我們肯定會(huì)不知疲憊。每當(dāng)您站在講臺(tái)上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時(shí)，只會(huì)令我們猶如細(xì)膩的春風(fēng)沁人心脾；當(dāng)您朗讀詩歌時(shí)，我們仿佛遨游在詩人打造的美妙情境；當(dāng)您朗讀到驚心動(dòng)魄的語段時(shí)，我們的心便會(huì)隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會(huì)為我們打開知識(shí)的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景，讓人倍感充實(shí)。

課后，您便會(huì)把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，一旦哪個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴(yán)格，鞭策中帶有的鼓勵(lì)，肯定讓學(xué)生把您當(dāng)作母親。

生活中，您則是同學(xué)們親密無間的朋友。班里每個(gè)同學(xué)的情況您都了如指掌。所以，對(duì)于每個(gè)學(xué)生遇到的問題，您幾乎都能在第一時(shí)間找出符合學(xué)生特點(diǎn)的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會(huì)把心里話說給你聽，希望從您那得到指點(diǎn)和幫助。

總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！

祝您桃李滿天下！

您的學(xué)生：楊嘉藝

8月18日 親愛的未來老師：

您好！

六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，我即將迎來新的校園和新的老師，在我的心中，您一定是一位好的老師。您的知識(shí)無邊無際，大得像那海洋里的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，經(jīng)常向我們講解課外知識(shí)，讓我們耳熏目染，只是與日俱增。

您肯定是一位慈祥、善良的老師，即使我們犯了錯(cuò)誤，您也是和藹可親的糾正我們的錯(cuò)誤。一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍……直到我們改正了自己的缺點(diǎn)，您從不會(huì)不耐煩，而是耐心的指導(dǎo)我們走向人生的正途。

你的教育方式是“快樂教育”，讓我們從玩中學(xué)到知識(shí)，在樂中暢游書的海洋，這樣，我們既不會(huì)因?yàn)樗烙浻脖车目菰锒鴧拰W(xué)，而是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在下課時(shí)，您經(jīng)常與我們玩，從不冷眼對(duì)我們。

您經(jīng)常組織我們參加學(xué)校的各類活動(dòng)，您告誡我們，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注得學(xué)，玩時(shí)要痛痛快快的玩。

我想，您一定是位有愛心的老師吧，學(xué)校為山區(qū)那些和我們一般年紀(jì)卻上不了學(xué)的孩子捐款時(shí)，您總是首當(dāng)其沖，并且是捐款最多的人。

我想，您一定是一位勤勞的園丁，細(xì)心的照顧我們這些小樹，并一個(gè)一個(gè)的為我們剪去不好的枝椏，您郵箱一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

雖然我不知道這封信能否到達(dá)您的手中，但我相信，您一定會(huì)比我想象的還要優(yōu)秀！

您的學(xué)生：楊嘉藝

8月18日

我未來的中學(xué)老師：

您好！

我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

我的名字叫鄺雨，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛?，忘了所有。我的?yōu)點(diǎn)是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說是陌生的，您，對(duì)我來說當(dāng)然也是陌生的……我對(duì)即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會(huì)趴在窗前，幻想著未來一切的一切……一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯(cuò)幾道題，老師都會(huì)批評(píng)……”不過，我卻不這樣認(rèn)為，我想您一定是一個(gè)嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有寬的老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們，傷害我們的自尊；也不會(huì)經(jīng)常叫家長，更不會(huì)體罰我們，而總是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧？

相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個(gè)月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！

祝工作順利！

您未來的學(xué)生：鄺雨

8月18日

未來老師：

您好！現(xiàn)在是2020年，科技逐漸發(fā)達(dá)，對(duì)于老師的品行、知識(shí)、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的。您的知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生問再難的問題，也能迎韌而解。

您的品行應(yīng)該是大公無私的，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，又應(yīng)該像粉筆，把自己的知識(shí)毫無保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。

您的修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親。不罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生大吼大叫，不講粗話。學(xué)生做錯(cuò)了事要耐心開導(dǎo)，不唾罵學(xué)生，如跟學(xué)生講做人的道。

您教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。

未來老師，我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流，讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因?yàn)槟苡|摸我們的心聲，體會(huì)我們心靈的呼喚。

我希望您是一個(gè)幽默的老師，能讓我們?cè)陂_心、樂中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績(jī)會(huì)提高了。

我希望在我們遇到困難的時(shí)候您能多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增，化壓力為動(dòng)力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。

俗話說：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂其行?！崩蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們?cè)谀谋巫o(hù)下茁壯成長！

祝老師事業(yè)有成，工作順利。

你未來的學(xué)生：小陽

8月18日

給未來老師的一封信

**老師：

老師您好。

我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個(gè)很好的老師。

我希望您有很高的學(xué)問。您知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史，個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對(duì)歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。

我希望您有幽默的性格，在緊張的學(xué)習(xí)中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學(xué)生的知識(shí)的方法應(yīng)該是獨(dú)特，新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。

我還希望您有嚴(yán)格的要求，雖然我們?cè)跉g樂的課堂，但您還是要嚴(yán)格的對(duì)待我們。此致

敬禮

您未來的學(xué)生：吳曉

2010年5月2日

篇二：給未來老師的一封信

給未來老師的一封信

給未來老師的一封信(一)

尊敬的未來老師：

您好!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從年幼無知的孩童成為懂事的少年，我已從母校臂彎下的幼苗變?yōu)閯倓诺男?。也就是現(xiàn)在，我即將要離開母校溫暖的懷抱，去擁抱嶄新的校園。

未來的校園里，一定會(huì)有綠草茵茵，鮮花盛開，一定會(huì)有許多同學(xué)的歡聲笑語，一定會(huì)有您的音容笑貌。我希望在那新飛天地，新的環(huán)境里，一定會(huì)有新的教育方法，在課堂上，您總會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言講解知識(shí)，把枯燥無味的課堂變得有聲有色。

如果有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我相信您一定不會(huì)罵他，更不會(huì)體罰他，而是心平氣和的與他講道理。課后，我們和您相處融洽，您與同學(xué)們打成一片，師生之間團(tuán)結(jié)互助。我們的班級(jí)將會(huì)永遠(yuǎn)充滿歡樂。在我想象中，您是一位學(xué)富五車智者;在我想象中，您又是一位知曉學(xué)生的心理專家;在我想象中，您又是一位品德高尚的“紳士”。我希望，當(dāng)同學(xué)收到挫折時(shí)，您一定會(huì)如春風(fēng)吹化他心潮的冰雪;當(dāng)同學(xué)收到困難時(shí)，您一定如火花，點(diǎn)燃他戰(zhàn)勝困難的希望;當(dāng)同學(xué)筋疲力盡時(shí)，您一定如春雨，滋潤他心田的禾苗。您還有那獨(dú)特的教育方法，當(dāng)我們因作文這困難而“跌倒”時(shí)，您總會(huì)帶領(lǐng)我們來到室外，領(lǐng)略高山的峻拔，感受大江的磅礴，欣賞鮮花的魅力，呼吸新鮮的空氣。您恰似一根魔法棒，讓我們平淡無奇的作文變得生機(jī)勃勃。您有著良好的修養(yǎng)，成為我們的楷模，教導(dǎo)我們將文明禮貌。您有著強(qiáng)健的體魄，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您會(huì)和我們一起比賽。

白天，由您兢兢業(yè)業(yè)的工作，晚上，由您廢寢忘食的備課。在這即將到來的三年初中生活中，您，未來的老師一定會(huì)和我、同學(xué)們一起度過這金色歲月。您一定會(huì)是我想象中的好老師，那就請(qǐng)我們明天見面吧!

祝您：

身體健康

萬事如意!

您未來的學(xué)生

**年**月**日

給未來老師的一封信(二)敬愛的未來老師：

您好!

我在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，生活了六年，成長了六年，奮斗了六年，現(xiàn)在，小學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，為自己，為學(xué)校，為老師，為家長交上了一份滿意的答卷。

我知道，您一定是一位像蠟燭、春蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識(shí)，讓我們成為未來祖國的棟梁。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師們的良苦用心都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì)到。

我知道，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會(huì)愛護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。

我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學(xué)生。再過兩個(gè)月，我將會(huì)面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會(huì)是一個(gè)怎么樣的老師，不知道未來的學(xué)校，不知道我將有什么樣的新同學(xué)......一個(gè)又一個(gè)的大問號(hào)在我心中畫起。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可真是來去匆匆，老師，我即將在您的教育下茁壯成長，我知道，初中比起小學(xué)的光景更短暫，只有三年。三年，轉(zhuǎn)眼間，我將會(huì)成為初中的畢業(yè)生，會(huì)面對(duì)人生的第二次抉擇。老師，三年的光陰不多，所以，我會(huì)更珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì)更珍惜我們之間珍貴的友誼。我們因?yàn)榫壏謱?huì)走到一起，將會(huì)在一塊度過這三年的初中生活，面對(duì)初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，兩個(gè)月后，我會(huì)面對(duì)初中這個(gè)未知數(shù)。

老師，我知道，您一定是一位有著獨(dú)特的教學(xué)方法的老師，獨(dú)特的教學(xué)方法會(huì)使您的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。

老師，我知道，您一定是一位反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的老師。您一定會(huì)讓自己的學(xué)生自我進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，二十一世紀(jì)的學(xué)生都是會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的!

老師，我知道，您一定不會(huì)對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行體罰，進(jìn)行人格侮辱。因?yàn)橐晃涣己玫娜嗣窠處煈?yīng)該不會(huì)用這樣不良的教育方法。

老師，我知道......此致

敬禮!

您未來的學(xué)生

2009年7月5日

篇三：給未來老師的一封信

給未來老師的一封信 **老師：

老師您好。

我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個(gè)很好的老師。

我希望您有很高的學(xué)問。您知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史，個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對(duì)歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像 我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。

我希望您有幽默的性格，在緊張的學(xué)習(xí)中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學(xué)生的知識(shí)的方法應(yīng)該是獨(dú)特，新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí)，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。

我還希望您有嚴(yán)格的要求，雖然我們?cè)跉g樂的課堂，但您還是要嚴(yán)格的對(duì)待我們。祝未來老師身體健康，萬事如意。此致

敬禮

x年x月x日

xx 您未來的學(xué)生：