第一篇：致班主任賴?yán)蠋煹男?/a>

第二篇：致班主任的信

致陳老師的一封信

親愛的陳老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我成為您的學(xué)生已經(jīng)兩個(gè)多學(xué)期了，這兩個(gè)學(xué)期以來，您不但傳授給我了許多知識(shí)，而且您還告訴了我一些做人的道理，使我終身難忘，受益匪淺。

陳老師，您最使我欽佩的一點(diǎn)，就是公平公正。不論在什么樣的情況之下，不論面對(duì)的是什么樣的人，您總是事實(shí)求是，即使是班長(zhǎng)，即使是學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，只要他們一犯錯(cuò)，您總會(huì)把他們的錯(cuò)誤揪出來，以防他們一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。我記得好幾次因?yàn)楦鞣N原因在早自修補(bǔ)作業(yè)，被您發(fā)現(xiàn)后，馬上當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我。說句實(shí)話，當(dāng)時(shí)我的心中充滿了對(duì)您的怨恨，因?yàn)槲艺J(rèn)為，您要批評(píng)也應(yīng)私底下找我談話，而不該當(dāng)著這么多人的面，一點(diǎn)面子也不留，害我出那么大的丑。

正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”等過了一段時(shí)間，當(dāng)看到您再次批評(píng)其他同學(xué)的時(shí)候，我才恍然大悟，您都是為了我好才這樣做的，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓我記住自己所犯下的錯(cuò)，就像是傷疤一樣，它越深，就越難以抹去。您及時(shí)糾正了我的錯(cuò)誤之后，給我敲響了警鐘，我告訴自己，同樣的錯(cuò)不能再犯第二次，否則，別說是再出一次丑，您會(huì)對(duì)我徹底望，就連我自己也不會(huì)原諒自己了。

陳老師，我清楚地記得您說過一句話，您說：“讀書只能靠自己，我所做的，就是像趕鴨子一樣，在你快脫離隊(duì)伍的時(shí)候，幫你趕趕進(jìn)去?！笔前。拖聒唻寢屢粯?，無微不至的照顧著我們這些小鴨，在我們快誤入歧途時(shí)，引導(dǎo)我們走向正確的道路，您的恩情，我將終身難忘，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來取得理想的成績(jī)來報(bào)答您。同時(shí)，在這我要真心的對(duì)您說一句：“陳老師，您辛苦了！”

敬祝

身體健康，工作順利

您的學(xué)生：王依楠

2011年2月20日

第三篇：梁曉聲.致老師的信

致老師的信

翁老師您好：

老師來信，學(xué)生收到已半月余。本想鄭重地給老師寫一封長(zhǎng)信，呈生活、身體、思想、創(chuàng)作“全方位”的匯報(bào)，然年終之際，諸事多多，竟不能夠。老師的信，字里行間，充滿著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，亦流露著替學(xué)生感到的憂慮。令學(xué)生讀來

頓覺溫馨一片。老師諄諄所囑，學(xué)生自將牢記。老師所慮，亦可釋懷--學(xué)生自離開復(fù)旦二十二年，從未敢忘老師及母校厚望，為文難免常有不當(dāng)，為人卻是恪守原則的。世事紛紜，人際乖張，老師教誨不無道理，學(xué)生個(gè)性也過剛愎，也過自信。甚而，有時(shí)也顯教條。學(xué)生已有反思，老師可從此欣然。

此信既不能是“匯報(bào)”，那么就給老師講些輕松話題，有趣之事，以博老師開心一笑罷。

我妻焦丹，現(xiàn)在一家國(guó)營(yíng)電腦軟件公司任辦公室職員。收入尚可，每月千元。今年頗走“財(cái)運(yùn)”，以往所購(gòu)股份一萬(wàn)元，據(jù)言公司股份上市后，可翻數(shù)倍。于是得意。

她覺嫁我最值得的方面是--雖“無為而治”，放任不加管束，卻也基本省心；最虧的方面是--我心里裝著不少人，似乎惟獨(dú)替她著想的少。其實(shí)我也替她著想的，表現(xiàn)是我愛干家務(wù)。而且愛干連妻子們都不怎么喜歡干的家務(wù)。

比如擦窗子，拖樓道。但她說透過現(xiàn)象看，那本質(zhì)還是自私的。無非是寫累了換換腦的好方式。我便暗暗要求自己以后表現(xiàn)得更好，比如除了擦窗子，拖樓道，似乎也還應(yīng)將她的生日記在掛歷上，至日買束花取悅之。反正我在家的時(shí)光長(zhǎng)，就當(dāng)是給我自己買的……

我子梁爽，今年高三矣。明年該考大學(xué)了。相貌端莊，接近英俊。學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一般。但只要發(fā)揮正常，考上一所大學(xué)當(dāng)是沒不得什么問題的。他的智力原本是朝著文科發(fā)展的，入中學(xué)后，被我的意志硬扭向了理科。每自思之，惴惴不安。我不望子成龍。所幸梁爽的人生觀也極樸素。他的最大理想，乃是以后能到他媽媽的電腦公司去，每月一千元，一生相當(dāng)于這個(gè)水平的收入，于愿足矣。我愛他這一點(diǎn)。但每提醒以后大學(xué)生擇業(yè)必難，他得明白，他若真能實(shí)現(xiàn)愿望，乃是幸運(yùn)，非是什么最低人生“構(gòu)思”。無論任何社會(huì)，對(duì)于絕大多數(shù)青年而言，其實(shí)是以十分的努力，爭(zhēng)取二三分的人生保障。給他講這些，他半懂不懂。我也急不得，容他漸懂罷。我家所在小街，寬僅二十余米。且是一條早市街。每日六點(diǎn)至九點(diǎn)，極為熱鬧。我常逛早市。此乃我貼近市民生活，感受市民生活氣息的一種方式。

樂觀。沒有這兩點(diǎn)的人，在一處攤位是不能年復(fù)一年地堅(jiān)持下去的……

有次我在街頭付拾元錢，接受一位五十余歲的婦女頸肩按摩。忽問：“這位老師傅，退休幾年了？” 橫跨小街，蹬上元大都遺址的土坎，擇階而下，有小河、小橋、小片樹林。我常在其間散步，與人聊天，聽退休老人們唱京劇。回顧無人，自己也每扯開嗓子“引吭高歌”……

老師，學(xué)生老矣。二十幾年前，我入復(fù)旦時(shí)，老師還不到我現(xiàn)在的年齡呢！而我只不過是二十五六青年。人生苦短，昨日如夢(mèng)，今日如夢(mèng)，明日亦如續(xù)夢(mèng)。在享受生命和勤奮寫作之間，我更迷惘，而且除了寫作，怎樣才算享受著生命了，也至今沒太搞明白。別種享受生命的方式，比如狂歡一夜吧，對(duì)我則是比寫作還累的。飯局對(duì)我也是“犧牲”式的應(yīng)酬，一個(gè)星期內(nèi)若兩次，胃病就犯了。當(dāng)然，和女孩子們聊天是愉快的。敬愛的焦丹同志雖“理解萬(wàn)歲”，并不“橫加干涉”，但女孩子們一稱我“老師”，我又頓覺索然。于是焦丹同志嘲問--那你想她們叫你什么？叫你“寶貝兒”？--我哪兒敢那么奢望呢。叫我“梁兄”也比叫我“老師”受用??！焦丹同志便又嘲曰：那“您”就只能跟四十歲以上的“祝英臺(tái)”們?nèi)チ牧耍灾攸c(diǎn)兒，別往二十多歲的女孩兒們跟前湊。在她們跟前，要么“您”是“老師”，要么“您”是“老花心”，還有剩給“您”的第三種角色么？--于是不但索然，而且愀然了。我的老，是焦丹同志非常之幸災(zāi)樂禍的……

我心一酸，幾乎淚出，凄然曰：“才退休三四年?！?/p>

又說：“您這病，得引起重視啦。否則，腦供血不足會(huì)得老年癡呆的呢！” 按摩后，我就真有點(diǎn)兒癡癡呆呆的了。心理受那么大打擊，也還是有公益責(zé)任的呀！見一五六歲男孩兒折桃樹枝，忍不住駐足制止：“小孩子，要愛護(hù)樹木呀！”--孩子他媽，三十七八歲的一位母親，瞥我一眼，淡淡地說：“別折了，你看有老爺爺管閑事兒了吧？” 竟不但是爺爺，而且是“老爺爺”了。

一回家，簡(jiǎn)直就禁不住地照鏡子。就又受焦丹同志的嘲笑。我將遭遇的“傷害”一講，她同情地嘆了口氣，說：“以后出門前，我給你化化妝吧！”--我說還有救么？能年輕幾歲啊？她說--那得我出錢，她去學(xué)化妝術(shù)。學(xué)成了在我臉上實(shí)踐，或許能將“老爺爺”化妝成“爺爺”輩兒的男人。

還有次某報(bào)記者為我拍照，忽言我臉上“反光”。我好生的奇怪。一沒擦粉，二沒戴鏡，怎么會(huì)“反光”呢？ 他說：“是您剛長(zhǎng)出來的白胡茬在反光。” 于是一陣頭昏。倘不刮胡子，哪天會(huì)被叫做“白胡子老爺爺”了吧？ 再有次坐出租車，三十幾歲的出租汽車司機(jī)主動(dòng)與我閑聊，問我“貴庚？”--猶豫片刻，答“六十六歲”?？释@得這樣的驚喜：“哇，您看起來可真年輕！” 司機(jī)沒有“哇”，卻“客觀”地承認(rèn)我看起來是挺年輕的。驚喜雖未獲得，也心懷僥幸地急問--年輕到什么程度？

人家說：“也就六十二三歲的樣子吧。” 心內(nèi)又是一陣戚戚然大為失意，大為沮喪。

焦丹同志一針見血地指出--我是患上了男人的“年齡心里恐懼癥”了。其實(shí)沒她斷言的那么嚴(yán)重。

只不過更加惜時(shí)如金了。心里的創(chuàng)作愿望比從前更多--長(zhǎng)篇、系列中篇；還打算創(chuàng)作電視連續(xù)劇，關(guān)于大學(xué)生題材的；出一本詩(shī)集，關(guān)于愛情的；一本童話集，寓言式的，成人讀了也能引起點(diǎn)感想的那一種……

最主要的一點(diǎn)是，心內(nèi)竟產(chǎn)生了對(duì)唯美創(chuàng)作傾向的嘗試念頭。在幾年前，我卻是公開嘲諷過這一種創(chuàng)作傾向的…… 這一切都和年齡有關(guān)么？我不知道。

至于針砭時(shí)弊的文章，自然還是要寫的。沒什么批評(píng)和假批評(píng)之名的攻擊能夠動(dòng)搖我這一點(diǎn)。

迄今為止全部對(duì)我的攻擊中，其實(shí)最輕佻的乃是對(duì)我人格的挑釁和攻擊。

因?yàn)樽郧嗄陼r(shí)期至今，它總是多少經(jīng)歷了些較為特殊的檢驗(yàn)的。而我又是那么清楚地知道，攻擊者們本身的人格，是特別地經(jīng)不起公開評(píng)說的。何況某些攻擊性的文字，其炮制和產(chǎn)生的過程就是擺不到桌面上的，只不過我雖清楚地知道卻在懶得說。何況某些攻擊，以及借我之名獲錢鈔之利的行徑，并不能真正達(dá)到什么傷害我之目的…… 老師您看，話一轉(zhuǎn)到寫作，我又不免嚴(yán)肅。

而我給您寫此信，更為清除您心中替學(xué)生感到的憂慮。更為使您看了開心一笑。我愿此信在元旦前后發(fā)出，那么就幾乎所有的老師都能同時(shí)看到了。果而如此，若老師們彼此打電話一談，我愿電話線互通的是老師們?nèi)炭〔唤男φZ(yǔ)。而這也就等于送達(dá)了我對(duì)老師們的祝福。我覺得似乎勝過“近況匯報(bào)”，勝過賀卡，勝過元旦問候……

昨晚我剛從京郊開會(huì)回來。今天上午信寫至半，下午去北京少管所與少年犯?jìng)冏?-我編劇的一部電影《成長(zhǎng)》在那里放映過?；氐郊姨煲押凇Ｍ盹埡蠼又o老師寫此信，然心情竟大為不同。少年犯過失，上帝都該原諒。

但少年如果犯罪，如果犯邪惡之罪，那么就連上帝也會(huì)感到震驚，甚而會(huì)感到難過了。

我卻依然希望，我的信所送達(dá)的主要是愉快。

幾天前有幾位編輯到我家來，我為他們一人沏了一杯茶。十幾分鐘內(nèi)他們誰(shuí)也不碰杯，茶涼了。我就用托盤端著所有的杯去廚房--得將涼水倒掉才能再兌熱水呀。其中一位客人跟至廚房，要自己為自己服務(wù)。他目眈眈地見我一杯杯倒掉了涼茶水，又一杯杯地直接從自來水龍頭接滿了水…… 茶杯再放至每人面前，誰(shuí)也不喝。我說：“大家別這么客氣嘛！”

“爸，你沒發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔直對(duì)大家使眼色呀？” 我反問：“沒有哇，他使眼色干什么？”

兒子說：“你從自來水籠頭往大家杯里放滿水，客人們會(huì)怎么想？” 我說：“是么？！……那你干嘛當(dāng)時(shí)不說？！”

兒子說：“你一本正經(jīng)地那么干，我也不明白你究竟什么意思??！” 我則只有發(fā)呆--每懷疑，是否真的如醫(yī)院診斷的那樣，我已因頸椎病而開始腦萎縮了？……

我的寫作，或許帶給人們的嚴(yán)肅和沉重太多了？那么，就讓我在生活中多帶給人們開心一笑吧！尤其愿我，在新年前帶給老師們的是燦爛的開心一笑……

又來客人了，打住。代我問師母好！

過幾天，我會(huì)有新書寄給老師和師母。千年之交，祝萬(wàn)事順?biāo)欤?/p>

學(xué)生梁曉聲 99年12月16日晚

第四篇：致退休老師的信

致退休教師的信

敬愛的退休老師：您好！

秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，伴隨著新學(xué)期的開始，我們迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)，實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生向您表示衷心的問候和良好的祝愿。

教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。長(zhǎng)期以來，為了羅源幼教事業(yè)的發(fā)展，您辛勤耕耘，傾注滿腔的熱忱和心血，是實(shí)驗(yàn)幼兒園當(dāng)之無愧的開拓者、奠基人。而今，實(shí)驗(yàn)幼兒園已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)美，師資隊(duì)伍雄厚，幼兒人數(shù)達(dá)千名的大園。我們不會(huì)忘記，在這片美麗的教育園地里，您曾辛勤地耕耘播種，流下無數(shù)的辛勞汗水；在校園的每一寸土地上，有您留下的辛勤足跡；在孩子們的成長(zhǎng)道路上，有您伴隨的歡聲笑語(yǔ)?；厥淄?，倍感親切與溫馨；歲月如流，更覺奉獻(xiàn)的無私與可貴。

中秋佳節(jié)及國(guó)慶節(jié)亦即將來臨，在此一并向您致以節(jié)日的問候，一盒月餅代表我們的心意，祝愿節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

羅源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

二00八年九月

第五篇：致兩位老師的信

致兩位老師的信

尊敬的馮老師、童老師：

你們好！

首先跟你們道一聲節(jié)日快樂！你們辛苦了！

當(dāng)我提筆寫這封信時(shí)，我眼前不斷浮現(xiàn)出每天早上七點(diǎn)多鐘，二位老師帶領(lǐng)孩子們讀書，批閱作業(yè)的情景，不論嚴(yán)寒酷暑，你們每天不厭其煩地為天真可愛但有時(shí)讓人惱怒的孩子們灌輸新知識(shí)，讓他們不斷成長(zhǎng)，你們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和對(duì)孩子們的耐心，讓我從內(nèi)心感到驕傲，為孩子能有你們這樣的老師而驕傲。

轉(zhuǎn)眼間女兒在你們細(xì)心的教育與關(guān)懷下，慢慢地從什么都不知道變成了一個(gè)知道很多知識(shí)的二年級(jí)學(xué)生了，在她成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師你們的多少汗水和無限期盼。謝謝你們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)路上陪我們一起走，你們對(duì)孩子的細(xì)心栽培，也讓我們家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我看到更寬闊的世界，也發(fā)現(xiàn)了孩子的潛力，看到孩子一點(diǎn)一滴的改變，心里滿是感激。

剛開始報(bào)一年級(jí)時(shí)，我和她爸爸都有些擔(dān)心，怕她年齡太小，跟不上，因?yàn)闋敔斈棠棠隁q大了，學(xué)習(xí)上基本不能輔導(dǎo)，而我在上班的同時(shí)還和她爸爸經(jīng)營(yíng)著一家餐廳，所以也基本上沒時(shí)間能輔導(dǎo)她，只有周末她才跟我們?cè)谝黄?，在家孩子還是很聽話，只是膽子很小，比較內(nèi)向，自尊心很強(qiáng)，另外還有個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)慢，所

以請(qǐng)二位老師在以后的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)她，鍛煉她大膽的習(xí)慣，培養(yǎng)她積極的性格，在此感謝了！

一年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí)，成績(jī)不算理想，但在我們看來，孩子也是不容易，沒有人輔導(dǎo)，能有這個(gè)成績(jī)，全是你們老師的教導(dǎo)有方，為了能更好地配合你們把孩子的學(xué)習(xí)搞好，今年我和她爸爸決定不經(jīng)營(yíng)餐廳了，暑假期間，孩子除了把你們要求做的假期作業(yè)完成了，我看離開學(xué)還有一些時(shí)間，就網(wǎng)上下一些課件和綜合復(fù)習(xí)題又加給她做，告訴她說是老師送來叫她在開學(xué)前做完的。孩子的可愛在于她天真，她信了我的話，當(dāng)真把額外布置的作業(yè)都做完了，為了怕她不相信是老師叫她做的，報(bào)名那天特地叫她奶奶帶過去交給你們看，聽見馮老師說程戀不錯(cuò)，她回家很高興地向我匯報(bào)，說老師表?yè)P(yáng)她了。

由于我的工作是從事計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的，所以在家她也接觸電腦較多，這學(xué)期我計(jì)劃在工作之余，盡可能地在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些與老師同步的教學(xué)課件，讓她在圖文并茂中輕松學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比去年的學(xué)習(xí)上一個(gè)臺(tái)階，當(dāng)然我也是非常相信，在我們共同的努力下，孩子一定會(huì)有新的進(jìn)步。

在教師節(jié)來臨之際，我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到孩子用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無悔的付出，想聽到孩子們?cè)诔晒r(shí)，高興喜悅的笑聲！所以再多的東西都表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，小小禮物略表心意，在這個(gè)特別的日子里我想代表全家對(duì)老師說聲：“老師辛苦了！” 愿你們?cè)谶@群天真可愛的孩子們的陪伴下過得更加健康快樂、幸福充實(shí)！

××學(xué)生家長(zhǎng)

2013年9月9日