第一篇：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院送溫暖晚會(huì)主持詞

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院“迎新春·送溫暖”聯(lián)歡會(huì)

主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們即將迎來新春的到來。男：今天，我們受資助的同學(xué)在這里歡聚一堂，感受學(xué)院無限的溫暖。

女：今天，我們受資助的同學(xué)在這里歡歌笑語，共同唱響愛的旋律。

男：我是主持人黃世林

女：我是主持人XXX

男：回首過去的2011年，我院在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了驕人的成績，一所現(xiàn)代化的萬人大學(xué)正在崛起于松山湖畔。在過去的一年中，學(xué)院認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)資助政策，初步建立起了具有東職特色以獎(jiǎng)助勤貸免為主要內(nèi)容的資助體系，去年共資助家庭困難學(xué)生人，發(fā)放資助金額元，通過這一系列舉措，從而保證我院的每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)沒有因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)。在此，讓我們以熱烈的掌聲感謝一年來付出大量心血的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。

女：本次聯(lián)歡會(huì)得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。下面由我來介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

學(xué)院副院長：李奎山教授

學(xué)院副院長：賀定修教授

學(xué)生處負(fù)責(zé)人：余忠信老師

財(cái)經(jīng)系負(fù)責(zé)人：張玉昆教授

機(jī)電工程系負(fù)責(zé)人：李龍根副教授

藝術(shù)設(shè)計(jì)系負(fù)責(zé)人：

印刷工程系負(fù)責(zé)人:

學(xué)生處資助中心陳志杰老師、李欣妤老師

以及各系的輔導(dǎo)員老師。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。

男：下面，我們有請(qǐng)學(xué)生處負(fù)責(zé)人余忠信老師為上臺(tái)講話并致開幕詞。

男：感謝余老師精彩的講話。XX，你知道《爵士舞》的起源嗎？

女：了解一點(diǎn)。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。男：沒錯(cuò)，現(xiàn)在爵士舞在我國也開始流行了！下面欣賞由藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)為大家?guī)淼摹毒羰课琛?。有?qǐng)。

女：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只是這個(gè)夢(mèng)想隨著自己的經(jīng)歷也在交替變換。可是我們最初的萌芽，最初的夢(mèng)想?yún)s是我們成長的第一步，或者渺小，或者稚嫩，卻是最為純真…..請(qǐng)掌聲歡迎財(cái)經(jīng)系同學(xué)為大家?guī)砀枨蹲畛醯膲?mèng)想》。

男：大家覺得唱得好嗎？掌聲在哪里？{掌聲}下面進(jìn)入激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我們這次抽取的是三等獎(jiǎng)，共抽五組，每組是15名，共75名。抽中的同學(xué)將獲得由移動(dòng)公司提供的50元電話卡一張。下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員XXX{5位}老師為大家現(xiàn)場抽獎(jiǎng)。{開始抽獎(jiǎng)} 我們?nèi)泉?jiǎng)抽獎(jiǎng)就到這里，沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要著急。后面還有更多驚喜！

他們滿懷青春的激情，踏著強(qiáng)勁的節(jié)奏，帶領(lǐng)我們來到動(dòng)感地帶，享受青春的震撼。下面有請(qǐng)財(cái)經(jīng)系《啦啦操》炫酷登場。

女：

第二篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院歡送畢業(yè)生晚會(huì)主持詞

A:六月，江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海洋溢著飄香。B:六月，想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。

C:六月，拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往，體味相伴三年的歡欣成長。

D:六月，讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

A:畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，行動(dòng)里帶著眷戀與不舍。

B:畢業(yè)，是一個(gè)難忘的名詞，話語里帶著辛酸與苦澀。

C:畢業(yè)，是一個(gè)流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。

D:畢業(yè)，是一個(gè)遺憾的副詞，歷練成長卻讓生活充實(shí)。

A:三年前，大家相知相遇，溫暖胸膛，懷揣夢(mèng)想。

B:三年里，大家共同努力，激越青春，快樂成長。

C:三年后，即將天各一方，各自打造夢(mèng)想的天堂。

D:今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。明天的我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用青春的激情點(diǎn)燃人生的的歷程。A:九十載風(fēng)雨歷程迎來歡歌盛世，二十載求學(xué)探路難忘畢業(yè)今宵。七月，我們即將迎來中國共產(chǎn)黨建黨九十周年這個(gè)偉大的日子。

B:值此中國共產(chǎn)黨建黨九十年之際，我們舉辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院送08級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)暨“喜迎建黨90載，感恩高職三年情”文藝晚會(huì)。

C:今晚，我們的歌聲悠揚(yáng)，舞蹈翩翩。共同贊頌偉大的中國共產(chǎn)黨。D:今晚我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，擁抱青春的理想，讓夢(mèng)想騰飛。

A：下面我宣布職業(yè)技術(shù)學(xué)院送08級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)暨“喜迎建黨90載，感恩高職三年情”文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。

A:光陰似箭，雖月如梭，三年的時(shí)光我們相伴左右。

B: 此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)我們的校園竟那么的溫馨，我們的伙伴竟那么可愛。要說再見了，方才真正體會(huì)到千思萬緒。

C: 時(shí)光荏苒，白駒過隙，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。

D:記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動(dòng)人的彩霞。

A:忘不了，遼寧石油化工大學(xué)，這個(gè)賦予我們知識(shí)和力量的殿堂。

B:忘不了，職業(yè)技術(shù)學(xué)院，“，修身誠化，問學(xué)穿石”將是我們一生的印記。C:忘不了，敬愛的老師，謝謝您在生活學(xué)習(xí)上的淳淳教導(dǎo)。

D:忘不了，親愛的同學(xué)們，陪伴我們朝夕的友誼。

A:歡慶的歌聲就要唱響，把頌歌獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給黨，愿我們的民族日益強(qiáng)大。

B:把祝福送給畢業(yè)生，愿你們的明天精彩輝煌。

C:歡樂與淚鑒證了遼石化的欣悅成長。

D:記憶伴隨著歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。

A:感動(dòng)與懷念是我們?cè)?jīng)的天真疏朗，自信飛揚(yáng)。

B:青春的旋律再次奏響，讓我們乘風(fēng)破浪，勇往直前，讓青春溫暖起航。C:下面我宣布職業(yè)技術(shù)學(xué)院送08級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)暨“喜迎建黨90載，感恩高職三年情”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆社團(tuán)展示晚會(huì)主持詞

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女1：各位來賓

男2：親愛的老師

女2：同學(xué)們，大家

合：晚上好！

男1：歡迎來到長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆社團(tuán)展示晚會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場，我是主持人 女1：我是主持人

男2：我是主持人

女2：我是主持人

男1：六月是一片綠葉，生長在歲月的懷抱；

女1：六月是一首歌謠，激蕩著我們的心潮

男2：樂曲聲聲奏響夏天的旋律，女2：歌聲陣陣唱出青春的風(fēng)采

男1：箐箐校園凝聚莘莘學(xué)子的信念，女1：百花齊放共譜繽紛社團(tuán)的華章

男2：在這里我們心潮澎湃，為社團(tuán)歡歌

女2：在此刻我們?nèi)紵で?，為自己喝彩、?：青春的色彩是靚麗的，因?yàn)樗W爍著年輕的光芒；

女1：青春的故事是動(dòng)人的，因?yàn)樗咽局贻p的輝煌；

男2：朝氣蓬勃是社團(tuán)的本色，自強(qiáng)不息是社團(tuán)的追求。

女2：讓我們踏著青春的腳步，掀起校園社團(tuán)文化的巨浪！

男1：讓我們歡聚一堂，共同演繹學(xué)生社團(tuán)文化的風(fēng)采。

女1：讓我們放飛心情的空間，施展才華，盡顯張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

男2：讓我們放歌青春，尋找一種精彩、分享一些快樂。

女2：下面我宣布長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆 學(xué)生社團(tuán)展示晚會(huì)

合 ：現(xiàn)在開始！

女1：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹下今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是

女2：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)以上領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的出席表示最熱烈歡迎與衷心的感謝。

男2：有這樣一群有著共同愛好和夢(mèng)想的女孩兒，舞蹈是他們生命中不可缺

少的一部分，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎 旅游分院街舞社團(tuán)帶給大家爵士舞表演

結(jié)束：

男1：社團(tuán)是歌，社團(tuán)是畫。今天我們?yōu)樯鐖F(tuán)高歌，為社團(tuán)增彩。

女1：社團(tuán)是詩，社團(tuán)是夢(mèng)。讓我們展開理想的翅膀，在豐富多彩的社團(tuán)文化中

放飛所有的夢(mèng)想。

女2：懷抱夢(mèng)想，舞動(dòng)青春，因?yàn)橛心阌形矣写蠹?/p>

男2：今夜無眠，夢(mèng)想無眠，因?yàn)橛袎?mèng)有愛有追尋

男1：今天，凝聚著多少光榮，多少夢(mèng)想！

女1：今天，流淌著多少歡欣，多少期望！

男2：今天，我們載歌載舞，共展 社團(tuán)文化

女2：今天，我們歡聚一堂，享受歡樂時(shí)光

男1：親愛的朋友們，在這充滿歡聲笑語的美好時(shí)刻，我們的晚會(huì)就要落下帷幕

了。

女1：在此，愿你我一道，展望社團(tuán)未來，描繪社團(tuán)輝煌的藍(lán)圖！

男2：長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “第三屆社團(tuán)展示晚會(huì)”到此結(jié)束，女2：感謝各位的光臨。

合：再見！

第四篇：宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院09學(xué)前畢業(yè)晚會(huì)主持詞

畢業(yè)晚會(huì)開場白

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

2: 親愛的老師，同學(xué)們，大家

合：晚上好！

3: 今晚，我們相聚在這里，是為了重溫，為了紀(jì)念;重溫初入大學(xué)的懵懂，紀(jì)念那時(shí)年少的青蔥。

4：今晚，我們相聚在這里，是為了憧憬，為了展望；憧憬未來美好的生活，展望走出校園更加絢爛的人生。1：親愛的同學(xué)，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾?，我們還是一首動(dòng)人的歌！

2：親愛的老師，沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天，愿我們這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

3：很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采！

4:在這燈光炫麗的晚上，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也光臨了現(xiàn)場，他們分別是

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)以上領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈的歡迎。1：在這里還要感謝v1影像對(duì)本次晚會(huì)的大力支持！2：宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級(jí)學(xué)前教育畢業(yè)晚會(huì)——

合：現(xiàn)在開始！

3：首先，有請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得全省首屆大學(xué)生合唱比賽三等獎(jiǎng)的娘子軍們，給大家?guī)怼栋啉F調(diào)》和《美麗的村莊》

畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束語

1：歲月如沙，總有些情節(jié)要被抹去。

2：時(shí)間如水，總有些思念要被沉淀。

3：我們畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。4：我們畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)銘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。1：送君千里，終需一別，讓我們珍藏起這離別的愁緒，道一聲：朋友珍重！

2：這一段感情，這一段友誼，將永遠(yuǎn)珍藏在我們每一個(gè)人的心中！!3：在此要感謝教育系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和幫助，給我們搭建這個(gè)平臺(tái)展示才能的機(jī)會(huì)。

4：對(duì)，在這還要感謝我們的老師為我們晚會(huì)付出的心血。還有節(jié)目策劃人員，節(jié)目負(fù)責(zé)人的精心組織和策劃。

1: 最后還要再次感謝v1影像對(duì)我們晚會(huì)大力贊助。4：宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級(jí)學(xué)前教育畢業(yè)晚會(huì)—— 合：到此結(jié)束，祝大家，晚安！

第五篇：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

2010屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)2班1號(hào)陳治霖

一、提出疑問：

當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)情況調(diào)查，搞清楚大學(xué)生要用多少錢，怎么用，是否用得合理，如果不合理怎樣改進(jìn)。

二、調(diào)查情況：

調(diào)查對(duì)象是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生，采取問卷調(diào)查的方法隨機(jī)調(diào)查了我校100名大一學(xué)生，其中女生55人，男生45人，共發(fā)了100份問卷，回收率為100%，調(diào)查結(jié)果如下： 你的性別: 調(diào)查人數(shù)中男生占45%，女生占55%。你的月消費(fèi): 月消費(fèi)中9%是400以下，21% 是400—600，30%是600—700，40%是700以上。你的消費(fèi)來源：

92%是父母，5%來自勤工儉學(xué)，3%選其他，絕大部分學(xué)生的消費(fèi)來源于父母。你的消費(fèi)主要用于: 70%的的學(xué)生將消費(fèi)用于飲食方面，9%學(xué)習(xí)方面，5%化妝方面，10%服裝方面，5%其他。你的手機(jī)每月消費(fèi): 手機(jī)每月消費(fèi)中5%是20以下，20%是20—40，30%是40—60，30%是60—100，還有購買日用品消費(fèi): 購買日用品中6%是20以下，20%是20—40，27%是40—60，27%是60—100，20%是娛樂花銷多少：

11%20以下，12%20—40，17%40—60，10%60—100，50%100以上。你個(gè)人擁有哪些物品: 1%私人小汽車，2%單反，電腦99%,手機(jī)100%其他 是否愿意兼職: 30%非常愿意，29%比較愿意，25%比較不愿意，16%不愿意 是否有計(jì)帳的習(xí)慣: 80%的學(xué)生沒有記帳的習(xí)慣，10%有時(shí)有，10%有。是否在存錢: 27%的學(xué)生以前有存錢現(xiàn)在花完了，38%的經(jīng)常存錢16%的剛開始，19從來沒有存錢。衣食住行的標(biāo)準(zhǔn): 31%以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主，62%兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)，5%盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)，2%不清楚。

三、小結(jié)：

數(shù)據(jù)顯示，部分大一學(xué)生的消費(fèi)行為和心理受到自身的思想認(rèn)識(shí)和社會(huì)的諸多因素影響，引導(dǎo)其最終走向健康消費(fèi)的狀態(tài)，需要學(xué)生，社會(huì)各界共同的努力，是一個(gè)長期的過程。

通過這次調(diào)查，我們基本掌握了部分在校大一學(xué)生消費(fèi)心理及行為趨勢(shì)及現(xiàn)狀。這部分大一學(xué)生的基本消費(fèi)大體上是合理的，多樣化的。但他們?cè)陂_始全新的大學(xué)生活的同時(shí)，消費(fèi)心理仍然保留有中學(xué)的消費(fèi)痕跡，處于消費(fèi)嘗試的階段。家庭情況較好的學(xué)生每月消費(fèi)處于中高端水平，而家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的學(xué)生，初次掌握財(cái)權(quán)，消費(fèi)就會(huì)持有明顯的謹(jǐn)慎態(tài)度，加之對(duì)消費(fèi)環(huán)境的陌生，導(dǎo)致消費(fèi)目標(biāo)不明確。

當(dāng)前，我國社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，受到很多新的文明和觀念的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)建設(shè)的主力軍，大學(xué)生們還要繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)盲目攀比、超前消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，大學(xué)生們要從自身努力做起從這幾方面下大決心加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造等。學(xué)校也要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生積極消費(fèi)觀念的培養(yǎng)作為思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。再次，社會(huì)應(yīng)提供更多機(jī)會(huì)，讓更多的在校大學(xué)生能參加社會(huì)鍛煉，為培養(yǎng)自立的經(jīng)濟(jì)意識(shí)提供環(huán)境，為更多貧困的大學(xué)生提供更優(yōu)惠，更符合實(shí)際的貸款政策，各方面因素都需要不斷加強(qiáng)、磨合，尚需要較長的一個(gè)過程，但我們相信現(xiàn)代大學(xué)生們都會(huì)朝著培養(yǎng)健康、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念和行為發(fā)展，隨著學(xué)生與社會(huì)的共同發(fā)展與努力，最終取得良好的效果。

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15%是100100以上。日期： 2011-4-11

以上。

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