第一篇：無錫NIIT培訓(xùn)感受

我的NIIT生活

大學(xué)四年一晃便過去了三年，就在大三下學(xué)期，就在我們正在為將來的人生發(fā)愁，為到底是考研還是就業(yè)發(fā)愁的時候，學(xué)校給我們指出了另一條人生的道路和另一種人生的起點——校企合作。很多家優(yōu)秀的培訓(xùn)單位走到我們身邊，向我們傳遞著一種不一樣的理念，讓我們有了一種不一樣的人生經(jīng)歷。在經(jīng)過幾周考慮后，我便成為了眾多選擇學(xué)分互換外出培訓(xùn)的學(xué)生中的一員。暑假一開始，我們便踏上了一段既興奮又讓人忐忑的旅程，我到底能學(xué)好嗎？我是不是能夠真的達到企業(yè)的要求并順利的找到工作？學(xué)校老師的教學(xué)方式是不是和大學(xué)里一樣呢？懷著種種的疑問，我們35個理工子弟來到了遠在江蘇無錫的國家軟件園——NIIT軟件服務(wù)外包學(xué)院。

NIIT（National Institute of Information Technology）是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，于1981年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機構(gòu)。NIIT在全球44個國家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計培訓(xùn)學(xué)員達500多萬人次。NIIT是一家知識型公司，她是全球最大的IT教育和提供IT解決方案的公司之一，在印度是第一大教育與培訓(xùn)公司、第二大IT服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事IT培訓(xùn)的廠商不同，NIIT不但可以通過IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時把握業(yè)界動態(tài)并反饋到課程研發(fā)、教學(xué)方法改進等領(lǐng)域，而且IT培訓(xùn)的改進成果和新產(chǎn)品可以迅速在IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗，從而促使三者同時高速發(fā)展。

來到學(xué)校的第一天，老師就帶著我們參觀了整個國家軟件園區(qū)，園區(qū)里除了NIIT學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像IBM、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國感知中心等。園區(qū)里的職工宿舍樓都是新建的，里面有空調(diào)、洗刷間和陽臺，我們和公司的職員住在同一個地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班，讓我們能隨時以一名正式的公司員工要求自己。

學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們在上課期間一直佩戴者，使我們時刻可以感受到公司里的氛圍。

地處南方的江蘇，飲食習(xí)慣和山東差別的確挺大，還有過高的溫度讓人無法在室外長時間駐足，剛到這里的那幾天感到不太適應(yīng)，園區(qū)里沒有饅頭吃，宿舍樓里沒有飲用水，園區(qū)的食堂消費過高，有的同學(xué)甚至有了想回學(xué)校的打算。不過很快學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便解決了這些問題，新的食堂開張了，宿舍樓里安裝了熱水機，每天都有阿姨到我們宿舍樓下賣饅頭，吃飯的問題解決了，我們便安下心來好好地學(xué)習(xí)了。

來到無錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，這兩個月的收獲讓我感到很滿足，之前的擔憂也不再存在了，現(xiàn)在我相信只要認真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。NIIT的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級上課，我們35個人一個班就是很大的班級了；每個同學(xué)都配備了一臺電腦；教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過項目經(jīng)理，有很強的編程經(jīng)驗，我們所問到的問題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對老師的評價都很高。平時上課的時候，老師教到哪里我們便跟到哪里，投影儀和NetMeeting都用來顯示老師的代碼。每當老師講完一個知識點之后便在MyEclipse里演示，我們也都跟著老師敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍三遍，直到自己會用。當每個階段的課程結(jié)束后，老師便布置一個項目，要求我們用一到兩周的時間盡自己最大努力去完成，期間老師一直在教室里，遇到不會的問題我們可以隨時問。到目前為止，我們已經(jīng)做過了三個項目——記事本、聊天室和記賬本的程序編寫，每個項目都讓我們收獲很多。

學(xué)校除了給我們安排專業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語課，由一個印度的老師教我們，此外還有一節(jié)軟技能課，主要教我們面試的技巧和相關(guān)的簡歷編寫方法。

很高興能有這次機會把自己的感想寫出來，希望看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)校里一定要用功學(xué)習(xí)，有機會一定要到公司里去實踐一下，去看一看，大學(xué)的時間很短暫，千萬別讓游戲和化妝品陪伴你們渡過……

計算機科學(xué)與技術(shù)07級4班

劉**

第二篇：無錫NIIT培訓(xùn)報道（精選）

無錫NIIT培訓(xùn)報道

大學(xué)兩年一晃而過，經(jīng)過幾周的考慮后，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的我們懷著對技術(shù)的執(zhí)著和專業(yè)的熱愛毅然選擇了去江蘇無錫的國家軟件園——NIIT軟件服務(wù)外包學(xué)院，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java軟件技術(shù)。

NIIT（National Institute of Information Technology）是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，于1981年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機構(gòu)。NIIT在全球44個國家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計培訓(xùn)學(xué)員達500多萬人次。NIIT是一家知識型公司，它是全球最大的IT教育和提供IT解決方案的公司之一，在印度它除了是第一大教育與培訓(xùn)公司、還是第二大IT服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事IT培訓(xùn)的廠商不同，NIIT不但可以通過IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時把握業(yè)界動態(tài)并反饋到課程研發(fā)和教學(xué)方法改進等領(lǐng)域，而且IT培訓(xùn)的改進成果和新產(chǎn)品可以迅速在IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗，從而促使三者同時高速發(fā)展。

無錫國家軟件園里除了NIIT學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像IBM、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國感知中心等。12星座的布局也讓人感覺很有新意。園區(qū)里的職工宿舍樓里面有空調(diào)、熱水器、盥洗室和陽臺，我們和公司的職員住在同一個地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班。學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們在上課期間一直佩戴，使我們時刻可以感受到公司里的氛圍，也希望畢業(yè)之后能真正融入這個集體當中。

來到無錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，這兩個月的收獲讓我感到很滿足，之前的擔憂也蕩然無存了，現(xiàn)在我相信只要認真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。NIIT的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級上課，我們38個人一個班就應(yīng)該是大班型了。每個同學(xué)都配備了一臺電腦，教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過項目經(jīng)理，有很強的編程經(jīng)驗，我們所問到的問題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對老師的評價都很高。平時上課的時候，老師教到哪里我們就要跟到哪里，投影儀和NetMeeting都用來顯示老師的代碼。每當老師講完一個知識點之后就在MyEclipse里演示，我們也都跟著老師在電腦上敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍、三遍，直到自己會用為止。每天晚上都有晚自習(xí)，我們可以通過這個時間來消化白天6節(jié)課所學(xué)的知識點。當每個階段的課程結(jié)束后，老師布置一個項目，要求我們用一到兩周的時間盡自己最大努力去完成，在此期間老師會一直在教室里辦公，這樣我們遇到不會的問題我們可以隨時問。

學(xué)校除了給我們安排專業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語課，老師是一位在美國工作多年的老師，著重訓(xùn)練我們的口語，經(jīng)常性地讓我們站在講臺上說或者對話。這種方法確實有效，我也變得敢張口了。

后續(xù)的課程還有軟件技能，面試技巧等課程，雖然還沒開始，但我心中還是充滿了期待。

很高興能有這次機會在系網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想，希望能對看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹有些許的幫助。

兩年過得真的很快很快。今年8月29日回校報到的時候，感觸真的很多很多。美好的大學(xué)生活一去不復(fù)返，匆匆地回校報到，又匆匆地離去，繼續(xù)踏上在NIIT學(xué)習(xí)的征程。真的很想再多看一看那一張張熟悉的面龐，很想再在溫馨的宿舍美美地睡上一覺，一切都成為奢望。希望學(xué)弟學(xué)妹在享受大學(xué)生活的同時，也能夠把公共課、專業(yè)課的知識學(xué)好。畢竟學(xué)校里學(xué)的東西很廣，是基礎(chǔ)的訓(xùn)練，如果連這樣的起步都沒有走好，那么以后到了就業(yè)的時候真的會感覺力不從心，作為一個臨近畢業(yè)的學(xué)長我要跟學(xué)弟學(xué)妹們說“大學(xué)過于放松就會引發(fā)就業(yè)的壓力”希望大家能夠讓自己充滿戰(zhàn)斗力，很多先天條件，運氣，興趣等等，我認為都是浮云，你自己才最真實，你能改變自己，你能改變你自己的世界。

最后送給大家一句話，也是我經(jīng)常激勵自己的一句話：“在你想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。”

第三篇：無錫niit畢業(yè)實習(xí)報告

理

學(xué)

院

School of Sciences

畢業(yè)實習(xí)報告

學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號： 所在班級： 所在專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 實習(xí)地點： 實習(xí)時間：

/ / / / / / /

1、生產(chǎn)實習(xí)體會與認識 1.1實習(xí)地點簡介

1.1.1實習(xí)單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務(wù)的運作機制 1.1.2實習(xí)地點：無錫niit 1.1.3單位性質(zhì)：軟件培訓(xùn)與外包 1.1.4組織管理體制：公司化集團化管理 1.1.5實習(xí)單位簡介

目前NIIT（中國）服務(wù)外包實訓(xùn)基地二期工程，擁有三棟獨立的實訓(xùn)大樓，實訓(xùn)場地面積約30000多平方米，設(shè)有市場部、教學(xué)部（教學(xué)部

一、教學(xué)部

二、教學(xué)部三）、高校合作部、就業(yè)安置部等七個部門。每層均擁有階梯教室（均為多媒體教室）、休息室、項目討論室等，且設(shè)有普爾文考試中心，教學(xué)用計算機近萬臺，全部配備HP品牌機；學(xué)校培訓(xùn)講師主要由NIIT直接從印度總部派遣印籍專家與本地具有豐富開發(fā)經(jīng)驗的項目經(jīng)理擔任，確保培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校目前擁有Dhiren、Afzal Faizi等印籍專家、金牌講師及30多位項目經(jīng)理級軟件培訓(xùn)講師。NIIT對教學(xué)質(zhì)量嚴格把關(guān)，軟件服務(wù)外包培訓(xùn)教材，教學(xué)大納、課件、案例等全部由NIIT印度總部統(tǒng)一提供，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展情況對軟件課程體系不斷更新，培訓(xùn)講師都是經(jīng)NIIT嚴格選拔，均要求擁有五年以上大型軟件企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗。1.2所學(xué)知識與生產(chǎn)、管理之間的聯(lián)系

1.2.1我在niit主要學(xué)習(xí)的時java編程，他的作用如下： java的應(yīng)用主要分三個方向 j2se:傳統(tǒng)桌面應(yīng)用程序

這個現(xiàn)在用的已經(jīng)越來越少，而且java的優(yōu)勢體現(xiàn)的不夠徹底 j2me:手機上的應(yīng)用程序

這個本人比較看好，但是現(xiàn)在的市場貌似還沒有完全打開 j2ee:大型企業(yè)級開發(fā)，運行在web上的應(yīng)用程序

這個是我現(xiàn)在的主要發(fā)展方向，也是java這個技術(shù)的主要發(fā)展方向。1.3工程技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人員在工作中的職責(zé)和終身學(xué)習(xí)的必要性 世界在迅猛前進，知識不斷更新。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，提高全民族的素質(zhì)，就必須要把學(xué)習(xí)從單純求知變?yōu)樯罘绞?。建立終身學(xué)習(xí)型社會有以下幾個現(xiàn)實因素：

終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的必然趨勢

江澤民同志在第三次全國教育工作會議上明確指出：“終身學(xué)習(xí)是當今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學(xué)校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度”。當代人類社會生產(chǎn)方式正在發(fā)生變化，經(jīng)濟發(fā)展由對自然資源和金融資本的依賴向?qū)χR的依賴轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟的增長更加依靠知識的創(chuàng)新水平，依賴人力資源的開發(fā)水平。同時，知識爆炸和信息的急劇增量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)的轉(zhuǎn)換加速，導(dǎo)致教育的持續(xù)性更加重要而迫切，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種保障經(jīng)濟、社會和人的可持續(xù)發(fā)展的核心因素。我國在向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變的過程中，社會進步和經(jīng)濟發(fā)展對教育形成根本性依賴。在加入WTO 后，國際競爭力的增強除了依賴具有國際知識創(chuàng)新競爭能力的人才，還要依賴全民族科學(xué)文化水平的提高，這就導(dǎo)致教育的全民性增強，促使建立一種能夠給全社會提供教育和學(xué)習(xí)服務(wù)的系統(tǒng)，促使人們終身學(xué)習(xí)。

終身學(xué)習(xí)將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

教育從來沒有像今天這樣成為人類生存的重要前提，學(xué)習(xí)也從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人最基本的生存能力。隨著人們工作特性、娛樂方式、職業(yè)功能等因素的變化，教育在人的自我實踐、自我完善方面的作用得到進一步肯定。學(xué)習(xí)成為每個人終生的追求，學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)無處不有，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，已成共識。人們對教育的企盼已從教育結(jié)果的外在表現(xiàn)——學(xué)歷、文憑，轉(zhuǎn)向教育結(jié)果的內(nèi)在價值——教育的效果、效率和教育能否成功。特別是在信息多元化、全球化的21 世紀，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅是知識的絕對數(shù)量不斷成幾何級數(shù)增長、知識的更新周期加速，而且知識技術(shù)和工作結(jié)構(gòu)也變得越來越細密和復(fù)雜。人們必須堅持終身學(xué)習(xí)，以應(yīng)對激烈競爭的生存環(huán)境。建立終身學(xué)習(xí)型社會是經(jīng)濟和社會信息化的需要。

我們現(xiàn)在處于即時通訊時代，我們的生活方式、交流方式、思維和發(fā)展方式都廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。在經(jīng)濟和社會領(lǐng)域，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。黨的十六大指出：實現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進程中艱巨的歷史性任務(wù)，信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。人們?nèi)绻桓潞拓S富自己的知識結(jié)構(gòu)，就不能適應(yīng)信息時代的要求而被時代所淘汰。因而在信息化的時代，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

2、所學(xué)到的信息技術(shù)知識

2.1、計算機網(wǎng)絡(luò)運行機制和設(shè)置方法

2.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)運行機制

計算機網(wǎng)絡(luò)是以互聯(lián)網(wǎng)為依托而存在的網(wǎng)絡(luò)空間，在高效、便捷的信息系統(tǒng)作用下運行，而其中豐富多彩、耐人尋味的主題或活動則給了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)運行的動力，且是其交流互動的連接紐帶，也可稱為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的血液。大量的網(wǎng)民通過口口相傳或是社區(qū)自主宣傳的途徑獲悉了此網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的名號，便可申請注冊，成為社區(qū)成員。在那里，成員們可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)提供的信息、技術(shù)等功能進行信息交流、交友互動、游戲娛樂、分享自我等等，而社區(qū)成員也在逐年累月的參與過程中積攢自己的人氣，有的成為了成員領(lǐng)袖人物，帶領(lǐng)社區(qū)成員分享信息、討論問題，以獲取其他成員的關(guān)注與贊賞，有的成員通過競爭成為了版主甚至是管理員，就可以享受社區(qū)的某些權(quán)限，在參與互動之余與其他管理者共同維護社區(qū)的正常運行。而網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也在根據(jù)其理念進行不斷的創(chuàng)新，包括激發(fā)新的主題、研發(fā)新的社區(qū)功能、開發(fā)娛樂放松的小游戲，通過種種資源以吸引廣大社區(qū)成員的駐足，使其對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)生依賴和歸屬感。在規(guī)范社區(qū)方面，社區(qū)成員在逐漸形成的網(wǎng)絡(luò)心理契約中約束自己的行為，批判他人的不道德言論，以維護社區(qū)的整體風(fēng)氣與氛圍。通過各個要素的有效配合，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸成為主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一。2.1.2、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

（1）網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)測試

現(xiàn)在需要查出本機使用的網(wǎng)卡的型號、網(wǎng)卡的Mac地址，請寫出使用的方法；并把結(jié)果的貼圖粘貼到自己的答案文檔中。方法一：

【開始】--【運行】“cmd”靜茹命令狀態(tài) 在命令提示符下執(zhí)行命令：ipconfig/all 結(jié)果如圖所示方法方法二： 【開始】【所有程序】【附件】展開【網(wǎng)絡(luò)】【適配器】條目，可以看到網(wǎng)卡有關(guān)的信息。

現(xiàn)在要測試本機與語言將其制作成網(wǎng)頁格式。2.2.2網(wǎng)頁制作的技術(shù)（1）html HTML是一種規(guī)范，一種標準，它通過標記符號來標記要顯示的網(wǎng)頁中的各個部分。網(wǎng)頁文件本身是一種文本文件，通過在文本文件中添加標記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容（如：文字如何處理，畫面如何安排，圖片如何顯示等）。瀏覽器按順序閱讀網(wǎng)頁文件，然后根據(jù)標記符解釋和顯示其標記的內(nèi)容，對書寫出錯的標記將不指出其錯誤，且不停止其解釋執(zhí)行過程，編制者只能通過顯示效果來分析出錯原因和出錯部位。但需要注意的是，對于不同的瀏覽器，對同一標記符可能會有不完全相同的解釋，因而可能會有不同的顯示效果。

HTML之所以稱為超文本標記語言，是因為文本中包含了所謂“超級鏈接”點。所謂超級鏈接，就是一種URL指針，通過激活（點擊）它，可使瀏覽器方便地獲取新的網(wǎng)頁。這也是HTML獲得廣泛應(yīng)用的最重要的原因之一。

由此可見，網(wǎng)頁的本質(zhì)就是HTML，通過結(jié)合使用其他的Web技術(shù)（如：腳本語言、CGI、組件等），可以創(chuàng)造出功能強大的網(wǎng)頁。因而，HTML是Web編程的基礎(chǔ)，也就是說萬維網(wǎng)是建立在超文本基礎(chǔ)之上的。

(2)css CSS是英語Cascading Style Sheets（層疊樣式表單）的縮寫，它是一種用來表現(xiàn)HTML或 XML 等文件式樣的計算機語言。

CSS目前最新版本為CSS3,能夠真正做到網(wǎng)頁表現(xiàn)與內(nèi)容分離的一種樣式設(shè)計語言。相對于傳統(tǒng)HTML的表現(xiàn)而言，CSS能夠?qū)W(wǎng)頁中的對象的位置排版進行像素級的精確控制，支持幾乎所有的字體字號樣式，擁有對網(wǎng)頁對象盒模型的能力，并能夠進行初步交互設(shè)計，是目前基于文本展示最優(yōu)秀的表現(xiàn)設(shè)計語言。

要在網(wǎng)頁上使用外部樣式表的樣式，可將該網(wǎng)頁鏈接到樣式表，方法是使用位于 “格式” 菜單上的 “樣式表連接” 命令?？梢枣溄右粋€或數(shù)個樣式表到網(wǎng)頁視圖模式下的當前網(wǎng)頁，或到在文件夾列表中的所選網(wǎng)頁，或到站點上的全部網(wǎng)頁。

該“樣式” 框列出標準 HTML 標記符，例如標題 1，還有嵌入的樣式表或鏈接到網(wǎng)頁的外部樣式表中所含的類或 ID 選擇器。要應(yīng)用樣式到網(wǎng)頁元素，請選定該樣式然后單擊 “樣式” 框中的樣式或選擇器。

在 Microsoft FrontPage 2000 中，某些格式設(shè)置特性會作為內(nèi)嵌樣式自動應(yīng)用。例如∶如果使用 “邊框與陰影” 命令（在 “格式” 菜單上）在普通段落周圍應(yīng)用框，F(xiàn)rontPage 會寫下格式設(shè)置信息，作為段落標記符的內(nèi)嵌樣式屬性（例如∶

）。然而某些屬性的應(yīng)用需要使用 CSS，其他則需要使用 HTML。如果人們只想使用 CSS 應(yīng)用內(nèi)嵌樣式，可使用 “樣式” 按鈕（位于網(wǎng)頁元素的 “屬性” 對話框里）應(yīng)用類或 ID 選擇器或嵌入式樣式。

(3)script 腳本，用記事本寫的程序代碼，通常有VBScript，JAVAScript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁中。Windows Script 是一種 Microsoft Windows平臺下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。Windows Script 提供的腳本引擎、Visual Basic Scripting Edition 和 Microsoft JScript，可以被嵌入到 Windows 應(yīng)用程序以及用于幫助用戶為 Windows 應(yīng)用程序編寫腳本時得到一系列廣泛的支持技術(shù)。javascript : 主要用于構(gòu)建動態(tài)WEB

腳本，用記事本寫的程序代碼

通常有VBScript，JAVAScript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁中。

Windows Script 是一種 Microsoft Windows平臺下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。Windows Script 提供的腳本引擎、Visual Basic Scripting Edition 和 Microsoft JScript，可以被嵌入到 Windows 應(yīng)用程序以及用于幫助用戶為 Windows 應(yīng)用程序編寫腳本時得到一系列廣泛的支持技術(shù)。

javascript : 主要用于構(gòu)建動態(tài)WEB

3、感受和體會

在此次實訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學(xué)會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓(xùn)之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論證。

一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細設(shè)計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細設(shè)計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設(shè)計說明書等的編寫和一些風(fēng)險評估的編寫的能力。

除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實訓(xùn)機房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實訓(xùn)機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學(xué)習(xí)時期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿信心，對大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實訓(xùn)中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。

“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓(xùn)的最根本目的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”,在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯，一旦應(yīng)用到實際就大不一樣了，這時才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。

經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓(xùn)，我對Visual 2010.net 軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎(chǔ)類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQL Server數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。

短短的實訓(xùn)結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。

第四篇：NIIT培訓(xùn)介紹

http://www.NIIT.cz

NIIT——國際IT軟件職業(yè)教育培訓(xùn)的先鋒

印度的IT職業(yè)教育培訓(xùn)起始于1982年，其創(chuàng)導(dǎo)者是NIIT公司（National Institute Information Technology）。經(jīng)過二十年卓有成效的發(fā)展與創(chuàng)新，NIIT如今傲居世界軟件職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

NIIT公司已在全球28個國家建立了3000多個教育培訓(xùn)中心，已有200萬名學(xué)生從NIIT的教育培訓(xùn)經(jīng)歷中受益，目前有超過50萬名在校生，是印度第一大教育培訓(xùn)公司，NIIT長期與許多國際著名企業(yè)如Microsoft、Sun、Oracle、IBM等有著強大的戰(zhàn)略聯(lián)盟，是微軟在本土以外第一個獨立課件銷售商。

NIIT擁有自己的R&D中心，集中了5000多名專家長期從事IT技術(shù)與學(xué)習(xí)方法的研究與更新。NIIT的教材開發(fā)1993年獲得英國BVQIISO9001質(zhì)量認證；知識型軟件開發(fā)方面是全球唯一獲得SEI——CMM5頂級認證的公司。這些都確保了NIIT始終能提供先進的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)的教材、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由公司總裁簽字，由印度總部頒發(fā)的NIIT培訓(xùn)證書，具有國際性和統(tǒng)一性，可以走遍全球。

NIIT于1997年進入中國，與上海合作開辦了NIIT信息技術(shù)學(xué)院。通過近三年的教學(xué)實踐，NIIT創(chuàng)建了一套適合中國國情的教學(xué)體系，向中國提供了先進而頗有特色的GNIIT品牌課程。2001年，NIIT又在中國23個省市創(chuàng)建了近100個教育培訓(xùn)基地。

NIIT公司是一個知識型公司，是一家專門提供教育培訓(xùn)、知識和軟件解決方案的上市公司，年收入超過3億美元，年增長率始終保50%以上，教育產(chǎn)業(yè)與軟件產(chǎn)業(yè)的收入大約各占一半。

NIIT——國際IT軟件職業(yè)資格認證培訓(xùn)

NIIT目前在中國提供的品牌課程GNIIT，是針對受過12年正規(guī)教育（高中或三校畢業(yè)生）或以上的人員的，有業(yè)余制或全日制。

GNIIT課程的第一學(xué)年（兩個學(xué)期）目標是e技術(shù)程序員；第二學(xué)年目標是e-技術(shù)軟件工程師。第三學(xué)年目標是系統(tǒng)工程師；第四學(xué)年是專業(yè)實踐（源自美國麻省理工學(xué)院見習(xí)模式），加入企業(yè)具體項目的開發(fā)和一整套改進學(xué)生工作和學(xué)習(xí)能力的措施，目標是全面的信息技術(shù)行家。經(jīng)過NIIT的培訓(xùn)，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，可獲取就業(yè)本領(lǐng)；在校大學(xué)生，可獲取職業(yè)資格，增加競爭力；在職人員可以提升自己的職業(yè)，找到好工作。

NIIT的教育培訓(xùn)具有許多鮮明、寶貴的特質(zhì)。第一、內(nèi)容先進。NIIT每年對世界上許多工業(yè)界和商業(yè)界的著名公司進行調(diào)查，按照IT市場在未來2-3年對IT人員的技術(shù)和素質(zhì)的要求來編制教材，當然也包括NIIT自己的經(jīng)驗總結(jié)。平均每18個月更新一次教材，從而確保教學(xué)內(nèi)容的先進性。第二、最切合實際。不僅NIIT的培訓(xùn)課程是由工業(yè)界和商業(yè)界的需要得出來的，而且這些課程是以一個軟件工廠為模型，依據(jù)最實際的工作環(huán)境來設(shè)計的。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候就在類似的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。第三、基礎(chǔ)扎實、全面。GNIIIT課程不同于大學(xué)和其它認證考試的課程。它沒有大學(xué)教育和IT第一線嚴重脫節(jié)的缺陷；與微軟、思科等認證相比，NIIT是著重于對人本身的培訓(xùn)，而不是針對自己產(chǎn)品推出的認證。NIIT培養(yǎng)的目標是技術(shù)高手，是IT企業(yè)中第一線沖鋒陷陣的專業(yè)人士和全面的信息技術(shù)行家，而不是某種產(chǎn)品的內(nèi)行（學(xué)過NIIT的課程，學(xué)生可望通過微軟等6種國際認證考試）。NIIT提供的課程得到世界上許多大學(xué)的認可，中國學(xué)生在NIIT學(xué)習(xí)2年或4年，經(jīng)過NIIT的出國選拔和推薦，在國外繼續(xù)學(xué)習(xí)1年半就可獲得國外大學(xué)（美、英、澳、新）的計算機學(xué)士或碩士學(xué)位。

NIIT的求職幫助及IT就業(yè)前景NIIT承諾

NIIT擁有一個獨特完備的安置部，與全球許多著名企業(yè)時刻保持聯(lián)系，學(xué)生在NIIT順

[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]

http://www.NIIT.cz

利完成學(xué)業(yè)后，免費幫助學(xué)生尋找工作。目前，NIIT每天在全球解決48個的就職崗位。許多學(xué)員受聘于花旗銀行、福特汽車、IBM、微軟、惠普、索尼、西門子、漢莎航空等國際著名企業(yè)。

在上海，首批兩年制畢業(yè)生已進入如IBM、HoneyWell、貝塔斯曼中國有限公司、上海銀行、交通銀行、中國在線、萬達信息等著名企業(yè)中就職。2001畢業(yè)生就業(yè)率達100%。對學(xué)生的就業(yè)情況，無論公司或?qū)W生都有良好的評價。

目前我國軟件人才的缺口是15萬/年，預(yù)計很快會擴大到42.5萬/年。如此巨大的人才缺口對年輕人意味著什么呢？是難得的好機遇！年輕人如能抓住這一機遇，從現(xiàn)在起參加NIIT的培訓(xùn)課程，在未來2-4年內(nèi)就有望成為IT軟件技術(shù)人才，甚至是全面的行家。這里你必須樹立一個全新的就業(yè)觀念：在當今競爭激烈的社會中，你光有學(xué)校中的優(yōu)良成績是不夠的，你還需要掌握一定的先進技能。NIIT就是提供此類計算機技能培訓(xùn)的學(xué)院，它將教授你數(shù)以萬計獲得好工作的人們所擁有的技能。

常州NIIT軟件培訓(xùn)中心

NIIT常州軟件服務(wù)外包實訓(xùn)基地

地址：江蘇省常州市武進區(qū)常武中路801號科教城現(xiàn)代工業(yè)中心五幢1樓電話：051986339216 863392***6339219

TEL :400-667-0519

http://www.niit.cz

[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]

第五篇：那些在無錫NIIT的日子--學(xué)員感言..

NIIT回憶錄

二年大學(xué)時光匆匆而過，感覺收獲不多，就在我們正在為求職發(fā)愁時，學(xué)校安排我們進行了一次很有意義的培訓(xùn)。老師給我們介紹了好多很好的培訓(xùn)機構(gòu)，讓我們有更加好的機遇。在經(jīng)過多次考慮后，我便成為了外出培訓(xùn)的學(xué)生中的一員，經(jīng)過簡單的收拾，吩咐之后我，們就踏上了南去的列車。我們心中十分的不安，到底這是什么樣的培訓(xùn)基地，里面有什么設(shè)施，我們在里面可以學(xué)好不，帶著一系列的疑問我們來到了這里無錫NIIT實訓(xùn)基地。是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，成立于1981年，是總部設(shè)在印度首都新德里的信息技術(shù)（IT）跨國公司。是專門提供教育，培訓(xùn)，軟件解決方案和教育多媒體的上市公司，是一個年收入超過3億美元，每年按50%速度增長的IT公司。NIIT在設(shè)計軟件工程師培訓(xùn)體系時，結(jié)合中國的國情，根據(jù)軟件企業(yè)的需求來定制課程。教材內(nèi)容與國際軟件開發(fā)趨勢接軌，平均18個月更新一次。NIIT與微軟有戰(zhàn)略聯(lián)盟，課程涵蓋各類軟件開發(fā)知識，涉及微軟認證及Oracle認證等技術(shù)的主要內(nèi)容，我們來得是無錫的NIIT基地。

剛到這里是一個十分年輕的女老師也即是我們的輔導(dǎo)員接待我們的，先是安排我們住宿，這里的宿舍樓是新建的，里面有空調(diào)，桌子，陽臺，洗澡間，生活設(shè)施十分的全，我們是6個人住在一起的，空間比較大一點也不擁擠，里面十分的干凈整潔，這里可以讓我很好的學(xué)習(xí)生活。老師也是住這里不過不和我們一層，這里的伙食和河南的差距不是一般的大，他們就早上有粥，下午晚上都是米飯，沒有面，米飯的菜好多都是甜的，而且價格十分的貴，一直都不適應(yīng)，還好我適應(yīng)能力還可以也就馬馬虎虎吧！吃飯的住宿的問題解決了其余的都好辦了。

來基地時正好是星期天，輔導(dǎo)員就帶著我們參觀了附近的公園，在路上發(fā)現(xiàn)無錫道路的景色都十分的迷人，綠化面積十分大，空氣清新，公共汽車就好像在樹林中花叢里水面上起舞，很舒服很清新。到了公園，我們在湖中小島坐船游玩，在樹林中暢想，在湖面上戲水，在古建筑物中散步，快樂的身影散滿公園每個角落，滿是花香水霧，發(fā)現(xiàn)這里深深的吸引著我，我都有些陶醉了，玩了一整天依依不舍的回到基地，實在是太累了我又迷迷糊糊地睡了一天，就這樣到了星期一開始正式上課，那就沒有這樣那么輕松了。

我們就是來這里學(xué)習(xí)一個月，我來之前就像認認真真的學(xué)好，到時候工作問題就解決了。這里的教學(xué)方式與在學(xué)的不相同，是小班級的形式，我們30個人一個班級，每人都有自己的專屬電腦，里面有投影儀，有三臺大空調(diào)。我們的項目經(jīng)理室在總部的老師很有經(jīng)驗，上課時老師在上面用投影儀和控制電腦屏幕講課的，我覺得這種方式十分的好，他講完我們就

可以直接跟著的練習(xí)，不怕遺忘。老師上課時都會隨機叫些學(xué)生回答問題，看我們掌握的如何，然后決定講課的速度，但是由于我們是一個月的實訓(xùn)所以講的相當快，我都快跟不上，不過還好了，老師講完后就會把ppt發(fā)給我們，不會就可以問老師。我們的課下練習(xí)復(fù)習(xí)很多，我們早上4節(jié)下午3節(jié)，老師早上下午總會留一節(jié)讓我們消化問問題，中午有1個半小時的午休時間學(xué)的累中午就可以休息會，我想多學(xué)些中午幾乎就沒回寢室睡過，吃過飯就跑向機房，晚上全是自習(xí)不過開網(wǎng)絡(luò)，不會的可以上網(wǎng)上查，我還沒見過晚上有誰玩游戲的，學(xué)習(xí)氣氛特別的好，大家都很自覺的學(xué)習(xí)的。這期間我們的輔導(dǎo)員對我們都十分的照顧噓寒問暖的很溫馨，有什么事都找輔導(dǎo)員基本都會解決的。

每當一個項目做完后老師就會給我們個項目讓我們?nèi)プ鋈ジ惺茏鲰椖俊Ｓ袔讉€人合作的項目，也有要求單獨一人做的，我們做過聊天室，職工管理系統(tǒng)，這幾個項目讓我們收獲很多知識經(jīng)驗，增加我們的動手實踐能力以及團隊合作意識，對我們都是很好的鍛煉，我把我學(xué)的都用到里面我做項目很有趣，真希望多挑戰(zhàn)些提高自己的能力，我覺得在這里學(xué)東西很充實很有用，不會讓你虛度光陰有負罪感。

在我們就要走的時候，我們的輔導(dǎo)員老師帶我們?nèi)タ偛繃臆浖@區(qū)那里參觀，那里景色十分的優(yōu)美設(shè)施俱全，這個國家軟件園，除了NIIT以外還有很多的軟件外包公司，像索尼、聯(lián)想、中國感知中心等?？偛康脑O(shè)備更先進些，距離那些企業(yè)十分的近，機會多，來這里培訓(xùn)肯定要好得多。

這就是我這一月在無錫培訓(xùn)的經(jīng)過，總之我覺得來這里很有意義的，能培養(yǎng)各方面能力，開闊了視野，學(xué)習(xí)更多知識，知道怎么樣學(xué)習(xí)，不再虛度光陰了，到這里的這些日子我會牢牢記住的，我保持這樣的精神狀態(tài)努力為將來奮斗的。

10信5崔**2012年6月12日晚