第一篇：NIIT實習(xí)計劃

NIIT實習(xí)計劃

時間：11月16日

地點：計算機五機房

人員：NIIT0601班全體學(xué)生

目的：

1.提升基本功的水平

2.復(fù)習(xí)并完成數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建（SQL SERVER）內(nèi)容：

1、基本功：中英文打字練習(xí)

要求：中文50個字/分鐘，英文150/分鐘或37-38個單詞

2、完成“班級管理”中的“班級”數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建（上午

檢查）

要求：

（1）數(shù)據(jù)庫名：CLASS

（2）數(shù)據(jù)庫表：STUDENT，TEACHER，COURSE 實習(xí)指導(dǎo)：李進(jìn)

課后：

完成實習(xí)體會、實習(xí)報告和相關(guān)文檔資料。

時間：11月17日

地點：計算機五機房

人員：NIIT0601班全體學(xué)生

目的：

1、提升基本功的水平

2、復(fù)習(xí)并完成數(shù)據(jù)庫的連接（SQL SERVER/JAVA）

3、復(fù)習(xí)完成相關(guān)文檔的建立，完成JAVA（J2SE）的“班級管理”相關(guān)界面的創(chuàng)建。

內(nèi)容：

1、基本功：中英文打字練習(xí)

要求：中文50個字/分鐘，英文150/分鐘或37-38個單詞

2、完成“班級管理”中的“班級”數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建 要求：

（1）數(shù)據(jù)庫名：CLASS

（2）數(shù)據(jù)庫表：STUDENT，TEACHER，COURSE

（3）完成數(shù)據(jù)庫和JAVA界面的連接

3、完成相關(guān)的界面的創(chuàng)建，并實現(xiàn)和數(shù)據(jù)庫的連接 實習(xí)指導(dǎo)：李進(jìn)

課后：

完成實習(xí)體會、實習(xí)報告和相關(guān)文檔資料。

時間：11月18日

地點：計算機五機房

人員：NIIT0601班全體學(xué)生

目的：

1.提升基本功的水平

2.復(fù)習(xí)并完成J2SE的界面的創(chuàng)建及程序的運行檢查 內(nèi)容：

1、基本功：中英文打字練習(xí)

要求：中文50個字/分鐘，英文150/分鐘或37-38個單詞

2、完成“班級管理”中的“登陸”和管理界面的創(chuàng)建（上

午檢查）

要求：

（1）在J2SE的中能夠運行

（2）運用不少于四個——五個窗體或組件（：

FORM/LIST/TEXTBOX）

（3）必備的內(nèi)容(類和相關(guān)的包)有：

class :Image,Java.awt.*,Javax.swing.*,Form.實習(xí)指導(dǎo)：李進(jìn)

課后：

完成實習(xí)體會、實習(xí)報告和相關(guān)文檔資料。

NIIT實習(xí)計劃

時間：11月19日

地點：計算機五機房

人員：NIIT0601班全體學(xué)生

目的：

3.提升基本功的水平

4.復(fù)習(xí)并完成J2ME的界面的創(chuàng)建

內(nèi)容：

3、基本功：中英文打字練習(xí)

要求：中文50個字/分鐘，英文150/分鐘或37-38個單詞

4、完成“班級管理”中的“登陸”界面的創(chuàng)建（上午檢

查）

要求：

（4）在J2ME的模擬器中能夠運行

（5）運用不少于三個屏幕（DISPLAYABLE：

FORM/LIST/TEXTBOX）

（6）必備的內(nèi)容(類和相關(guān)的包)有：

class :Image,DateField,Alert,Form,Display.實習(xí)指導(dǎo)：李進(jìn)

課后：

完成實習(xí)體會、實習(xí)報告和相關(guān)文檔資料。

第二篇：無錫niit畢業(yè)實習(xí)報告

理

學(xué)

院

School of Sciences

畢業(yè)實習(xí)報告

學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號： 所在班級： 所在專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 實習(xí)地點： 實習(xí)時間：

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1、生產(chǎn)實習(xí)體會與認(rèn)識 1.1實習(xí)地點簡介

1.1.1實習(xí)單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務(wù)的運作機制 1.1.2實習(xí)地點：無錫niit 1.1.3單位性質(zhì)：軟件培訓(xùn)與外包 1.1.4組織管理體制：公司化集團(tuán)化管理 1.1.5實習(xí)單位簡介

目前NIIT（中國）服務(wù)外包實訓(xùn)基地二期工程，擁有三棟獨立的實訓(xùn)大樓，實訓(xùn)場地面積約30000多平方米，設(shè)有市場部、教學(xué)部（教學(xué)部

一、教學(xué)部

二、教學(xué)部三）、高校合作部、就業(yè)安置部等七個部門。每層均擁有階梯教室（均為多媒體教室）、休息室、項目討論室等，且設(shè)有普爾文考試中心，教學(xué)用計算機近萬臺，全部配備HP品牌機；學(xué)校培訓(xùn)講師主要由NIIT直接從印度總部派遣印籍專家與本地具有豐富開發(fā)經(jīng)驗的項目經(jīng)理擔(dān)任，確保培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校目前擁有Dhiren、Afzal Faizi等印籍專家、金牌講師及30多位項目經(jīng)理級軟件培訓(xùn)講師。NIIT對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，軟件服務(wù)外包培訓(xùn)教材，教學(xué)大納、課件、案例等全部由NIIT印度總部統(tǒng)一提供，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展情況對軟件課程體系不斷更新，培訓(xùn)講師都是經(jīng)NIIT嚴(yán)格選拔，均要求擁有五年以上大型軟件企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗。1.2所學(xué)知識與生產(chǎn)、管理之間的聯(lián)系

1.2.1我在niit主要學(xué)習(xí)的時java編程，他的作用如下： java的應(yīng)用主要分三個方向 j2se:傳統(tǒng)桌面應(yīng)用程序

這個現(xiàn)在用的已經(jīng)越來越少，而且java的優(yōu)勢體現(xiàn)的不夠徹底 j2me:手機上的應(yīng)用程序

這個本人比較看好，但是現(xiàn)在的市場貌似還沒有完全打開 j2ee:大型企業(yè)級開發(fā)，運行在web上的應(yīng)用程序

這個是我現(xiàn)在的主要發(fā)展方向，也是java這個技術(shù)的主要發(fā)展方向。1.3工程技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人員在工作中的職責(zé)和終身學(xué)習(xí)的必要性 世界在迅猛前進(jìn)，知識不斷更新。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，提高全民族的素質(zhì)，就必須要把學(xué)習(xí)從單純求知變?yōu)樯罘绞?。建立終身學(xué)習(xí)型社會有以下幾個現(xiàn)實因素：

終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的必然趨勢

江澤民同志在第三次全國教育工作會議上明確指出：“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學(xué)校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度”。當(dāng)代人類社會生產(chǎn)方式正在發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由對自然資源和金融資本的依賴向?qū)χR的依賴轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟(jì)的增長更加依靠知識的創(chuàng)新水平，依賴人力資源的開發(fā)水平。同時，知識爆炸和信息的急劇增量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)的轉(zhuǎn)換加速，導(dǎo)致教育的持續(xù)性更加重要而迫切，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種保障經(jīng)濟(jì)、社會和人的可持續(xù)發(fā)展的核心因素。我國在向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中，社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對教育形成根本性依賴。在加入WTO 后，國際競爭力的增強除了依賴具有國際知識創(chuàng)新競爭能力的人才，還要依賴全民族科學(xué)文化水平的提高，這就導(dǎo)致教育的全民性增強，促使建立一種能夠給全社會提供教育和學(xué)習(xí)服務(wù)的系統(tǒng)，促使人們終身學(xué)習(xí)。

終身學(xué)習(xí)將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

教育從來沒有像今天這樣成為人類生存的重要前提，學(xué)習(xí)也從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人最基本的生存能力。隨著人們工作特性、娛樂方式、職業(yè)功能等因素的變化，教育在人的自我實踐、自我完善方面的作用得到進(jìn)一步肯定。學(xué)習(xí)成為每個人終生的追求，學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)無處不有，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，已成共識。人們對教育的企盼已從教育結(jié)果的外在表現(xiàn)——學(xué)歷、文憑，轉(zhuǎn)向教育結(jié)果的內(nèi)在價值——教育的效果、效率和教育能否成功。特別是在信息多元化、全球化的21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅是知識的絕對數(shù)量不斷成幾何級數(shù)增長、知識的更新周期加速，而且知識技術(shù)和工作結(jié)構(gòu)也變得越來越細(xì)密和復(fù)雜。人們必須堅持終身學(xué)習(xí)，以應(yīng)對激烈競爭的生存環(huán)境。建立終身學(xué)習(xí)型社會是經(jīng)濟(jì)和社會信息化的需要。

我們現(xiàn)在處于即時通訊時代，我們的生活方式、交流方式、思維和發(fā)展方式都廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。在經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。黨的十六大指出：實現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中艱巨的歷史性任務(wù)，信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。人們?nèi)绻桓潞拓S富自己的知識結(jié)構(gòu)，就不能適應(yīng)信息時代的要求而被時代所淘汰。因而在信息化的時代，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

2、所學(xué)到的信息技術(shù)知識

2.1、計算機網(wǎng)絡(luò)運行機制和設(shè)置方法

2.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)運行機制

計算機網(wǎng)絡(luò)是以互聯(lián)網(wǎng)為依托而存在的網(wǎng)絡(luò)空間，在高效、便捷的信息系統(tǒng)作用下運行，而其中豐富多彩、耐人尋味的主題或活動則給了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)運行的動力，且是其交流互動的連接紐帶，也可稱為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的血液。大量的網(wǎng)民通過口口相傳或是社區(qū)自主宣傳的途徑獲悉了此網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的名號，便可申請注冊，成為社區(qū)成員。在那里，成員們可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)提供的信息、技術(shù)等功能進(jìn)行信息交流、交友互動、游戲娛樂、分享自我等等，而社區(qū)成員也在逐年累月的參與過程中積攢自己的人氣，有的成為了成員領(lǐng)袖人物，帶領(lǐng)社區(qū)成員分享信息、討論問題，以獲取其他成員的關(guān)注與贊賞，有的成員通過競爭成為了版主甚至是管理員，就可以享受社區(qū)的某些權(quán)限，在參與互動之余與其他管理者共同維護(hù)社區(qū)的正常運行。而網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也在根據(jù)其理念進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，包括激發(fā)新的主題、研發(fā)新的社區(qū)功能、開發(fā)娛樂放松的小游戲，通過種種資源以吸引廣大社區(qū)成員的駐足，使其對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)生依賴和歸屬感。在規(guī)范社區(qū)方面，社區(qū)成員在逐漸形成的網(wǎng)絡(luò)心理契約中約束自己的行為，批判他人的不道德言論，以維護(hù)社區(qū)的整體風(fēng)氣與氛圍。通過各個要素的有效配合，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸成為主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一。2.1.2、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

（1）網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)測試

現(xiàn)在需要查出本機使用的網(wǎng)卡的型號、網(wǎng)卡的Mac地址，請寫出使用的方法；并把結(jié)果的貼圖粘貼到自己的答案文檔中。方法一：

【開始】--【運行】“cmd”靜茹命令狀態(tài) 在命令提示符下執(zhí)行命令：ipconfig/all 結(jié)果如圖所示方法方法二： 【開始】【所有程序】【附件】展開【網(wǎng)絡(luò)】【適配器】條目，可以看到網(wǎng)卡有關(guān)的信息。

現(xiàn)在要測試本機與語言將其制作成網(wǎng)頁格式。2.2.2網(wǎng)頁制作的技術(shù)（1）html HTML是一種規(guī)范，一種標(biāo)準(zhǔn)，它通過標(biāo)記符號來標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁中的各個部分。網(wǎng)頁文件本身是一種文本文件，通過在文本文件中添加標(biāo)記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容（如：文字如何處理，畫面如何安排，圖片如何顯示等）。瀏覽器按順序閱讀網(wǎng)頁文件，然后根據(jù)標(biāo)記符解釋和顯示其標(biāo)記的內(nèi)容，對書寫出錯的標(biāo)記將不指出其錯誤，且不停止其解釋執(zhí)行過程，編制者只能通過顯示效果來分析出錯原因和出錯部位。但需要注意的是，對于不同的瀏覽器，對同一標(biāo)記符可能會有不完全相同的解釋，因而可能會有不同的顯示效果。

HTML之所以稱為超文本標(biāo)記語言，是因為文本中包含了所謂“超級鏈接”點。所謂超級鏈接，就是一種URL指針，通過激活（點擊）它，可使瀏覽器方便地獲取新的網(wǎng)頁。這也是HTML獲得廣泛應(yīng)用的最重要的原因之一。

由此可見，網(wǎng)頁的本質(zhì)就是HTML，通過結(jié)合使用其他的Web技術(shù)（如：腳本語言、CGI、組件等），可以創(chuàng)造出功能強大的網(wǎng)頁。因而，HTML是Web編程的基礎(chǔ)，也就是說萬維網(wǎng)是建立在超文本基礎(chǔ)之上的。

(2)css CSS是英語Cascading Style Sheets（層疊樣式表單）的縮寫，它是一種用來表現(xiàn)HTML或 XML 等文件式樣的計算機語言。

CSS目前最新版本為CSS3,能夠真正做到網(wǎng)頁表現(xiàn)與內(nèi)容分離的一種樣式設(shè)計語言。相對于傳統(tǒng)HTML的表現(xiàn)而言，CSS能夠?qū)W(wǎng)頁中的對象的位置排版進(jìn)行像素級的精確控制，支持幾乎所有的字體字號樣式，擁有對網(wǎng)頁對象盒模型的能力，并能夠進(jìn)行初步交互設(shè)計，是目前基于文本展示最優(yōu)秀的表現(xiàn)設(shè)計語言。

要在網(wǎng)頁上使用外部樣式表的樣式，可將該網(wǎng)頁鏈接到樣式表，方法是使用位于 “格式” 菜單上的 “樣式表連接” 命令?？梢枣溄右粋€或數(shù)個樣式表到網(wǎng)頁視圖模式下的當(dāng)前網(wǎng)頁，或到在文件夾列表中的所選網(wǎng)頁，或到站點上的全部網(wǎng)頁。

該“樣式” 框列出標(biāo)準(zhǔn) HTML 標(biāo)記符，例如標(biāo)題 1，還有嵌入的樣式表或鏈接到網(wǎng)頁的外部樣式表中所含的類或 ID 選擇器。要應(yīng)用樣式到網(wǎng)頁元素，請選定該樣式然后單擊 “樣式” 框中的樣式或選擇器。

在 Microsoft FrontPage 2000 中，某些格式設(shè)置特性會作為內(nèi)嵌樣式自動應(yīng)用。例如∶如果使用 “邊框與陰影” 命令（在 “格式” 菜單上）在普通段落周圍應(yīng)用框，F(xiàn)rontPage 會寫下格式設(shè)置信息，作為段落標(biāo)記符的內(nèi)嵌樣式屬性（例如∶

）。然而某些屬性的應(yīng)用需要使用 CSS，其他則需要使用 HTML。如果人們只想使用 CSS 應(yīng)用內(nèi)嵌樣式，可使用 “樣式” 按鈕（位于網(wǎng)頁元素的 “屬性” 對話框里）應(yīng)用類或 ID 選擇器或嵌入式樣式。

(3)script 腳本，用記事本寫的程序代碼，通常有VBScript，JAVAScript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁中。Windows Script 是一種 Microsoft Windows平臺下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。Windows Script 提供的腳本引擎、Visual Basic Scripting Edition 和 Microsoft JScript，可以被嵌入到 Windows 應(yīng)用程序以及用于幫助用戶為 Windows 應(yīng)用程序編寫腳本時得到一系列廣泛的支持技術(shù)。javascript : 主要用于構(gòu)建動態(tài)WEB

腳本，用記事本寫的程序代碼

通常有VBScript，JAVAScript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁中。

Windows Script 是一種 Microsoft Windows平臺下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。Windows Script 提供的腳本引擎、Visual Basic Scripting Edition 和 Microsoft JScript，可以被嵌入到 Windows 應(yīng)用程序以及用于幫助用戶為 Windows 應(yīng)用程序編寫腳本時得到一系列廣泛的支持技術(shù)。

javascript : 主要用于構(gòu)建動態(tài)WEB

3、感受和體會

在此次實訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學(xué)會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計有了一定的認(rèn)識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓(xùn)之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊來分工合作，并在每個階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進(jìn)度會有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。我深刻的認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報告，功能說明書，詳細(xì)設(shè)計說明書等的編寫和一些風(fēng)險評估的編寫的能力。

除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實訓(xùn)機房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實訓(xùn)機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學(xué)習(xí)時期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿信心，對大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實訓(xùn)中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。

“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識能運用到實際操作當(dāng)中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓(xùn)的最根本目的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”,在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯，一旦應(yīng)用到實際就大不一樣了，這時才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。

經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓(xùn)，我對Visual 2010.net 軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎(chǔ)類庫的認(rèn)識與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQL Server數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。

短短的實訓(xùn)結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。

第三篇：NIIT講座活動總結(jié)

“NIIT—點燃就業(yè)夢想”講座活動總結(jié)

講座時間：11月7號晚6：30開始

講座地點：本校南區(qū)大學(xué)生活動中心報告廳

活動參與者：大三大四的信控、信息以及編程愛好者、青協(xié)（除外聯(lián)，培訓(xùn)）

本次活動是由我們協(xié)會與NIIT服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地合辦的一次大型的就業(yè)講座。本次的整個流程是由我們協(xié)會的策劃部牽頭做的，該講座主要是針對學(xué)習(xí)IT行業(yè)的大

三、大四學(xué)生。這是我們協(xié)會第一次舉辦講座活動。雖然大家都沒有什么經(jīng)驗，但舉辦的還算成功，參加講座的人數(shù)大大超出了我們的預(yù)算，而且講座現(xiàn)場的氣氛也是比較活躍的。

由于是部門牽頭做的活動，所以在人員的調(diào)配上就比較偏一些。本次活動從策劃、組織到活動現(xiàn)場的一切事項，都是策劃部的人員支撐，但也有我們其他部門的協(xié)助，例如辦公室協(xié)助作會議的記錄工作，組織部負(fù)責(zé)做活動的一些前期的準(zhǔn)備工作。

6：30分是講座的正式開始時間。但我們的志愿者早就提前一個小時、半個小時就到達(dá)了現(xiàn)場，為活動的順利進(jìn)行在積極的作準(zhǔn)備工作。講座現(xiàn)場，人員分工明確，大家都在努力做好自己分內(nèi)的事。出乎意料的是：本來沒有報名參與到活動中來的志愿者們，也都積極的過來活動現(xiàn)場這邊，看有什么需要自己幫忙的地方，并且還留下來旁聽講座直到結(jié)束。志愿者的這種為協(xié)會盡心盡力，志愿者之間的這種互幫互助是難能可貴的。雖然本次活動的細(xì)節(jié)方面要考慮的問題比較多，但大家還是在同心協(xié)力之下盡量做到面面俱到。使得整個講座得以順利的結(jié)束，并受到良好的反響。

大家雖然都努力了，但還是有一些細(xì)節(jié)沒有照顧到，比如講座的現(xiàn)場傳話筒的部分做的就不太完美，話筒傳的不夠及時；另外，人員的分配方面也存在一些問題，有一些人員不清楚自己的工作任務(wù)，造成了一定程度上的混亂；還有就是，現(xiàn)場照片的拍攝的技巧性不強。每次活動結(jié)束后，我們都會對活動中暴露出的問題加以改正以及協(xié)會制度的優(yōu)化。

本次講座內(nèi)容雖然對我們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對大

三、大四學(xué)生的影響大，但也與我們的將來息息相關(guān)。志愿者們不僅學(xué)到了一些IT行業(yè)的就業(yè)狀況、面試技巧，更對自己的將來初步有了規(guī)劃。這才是活動的意義，不僅讓大家在組織、策劃、參加活動的同時提升自己的能力，同時也不斷擴(kuò)充大家的知識面，幫助大家不斷地奮進(jìn)，不斷地向前。在社團(tuán)茁壯成長的同時，我們的志愿者也在逐漸進(jìn)步！

青協(xié)辦公室2009/11/10

第四篇：無錫NIIT培訓(xùn)報道（精選）

無錫NIIT培訓(xùn)報道

大學(xué)兩年一晃而過，經(jīng)過幾周的考慮后，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的我們懷著對技術(shù)的執(zhí)著和專業(yè)的熱愛毅然選擇了去江蘇無錫的國家軟件園——NIIT軟件服務(wù)外包學(xué)院，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java軟件技術(shù)。

NIIT（National Institute of Information Technology）是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，于1981年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機構(gòu)。NIIT在全球44個國家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計培訓(xùn)學(xué)員達(dá)500多萬人次。NIIT是一家知識型公司，它是全球最大的IT教育和提供IT解決方案的公司之一，在印度它除了是第一大教育與培訓(xùn)公司、還是第二大IT服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事IT培訓(xùn)的廠商不同，NIIT不但可以通過IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時把握業(yè)界動態(tài)并反饋到課程研發(fā)和教學(xué)方法改進(jìn)等領(lǐng)域，而且IT培訓(xùn)的改進(jìn)成果和新產(chǎn)品可以迅速在IT服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗，從而促使三者同時高速發(fā)展。

無錫國家軟件園里除了NIIT學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像IBM、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國感知中心等。12星座的布局也讓人感覺很有新意。園區(qū)里的職工宿舍樓里面有空調(diào)、熱水器、盥洗室和陽臺，我們和公司的職員住在同一個地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班。學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們在上課期間一直佩戴，使我們時刻可以感受到公司里的氛圍，也希望畢業(yè)之后能真正融入這個集體當(dāng)中。

來到無錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，這兩個月的收獲讓我感到很滿足，之前的擔(dān)憂也蕩然無存了，現(xiàn)在我相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。NIIT的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級上課，我們38個人一個班就應(yīng)該是大班型了。每個同學(xué)都配備了一臺電腦，教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過項目經(jīng)理，有很強的編程經(jīng)驗，我們所問到的問題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對老師的評價都很高。平時上課的時候，老師教到哪里我們就要跟到哪里，投影儀和NetMeeting都用來顯示老師的代碼。每當(dāng)老師講完一個知識點之后就在MyEclipse里演示，我們也都跟著老師在電腦上敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍、三遍，直到自己會用為止。每天晚上都有晚自習(xí)，我們可以通過這個時間來消化白天6節(jié)課所學(xué)的知識點。當(dāng)每個階段的課程結(jié)束后，老師布置一個項目，要求我們用一到兩周的時間盡自己最大努力去完成，在此期間老師會一直在教室里辦公，這樣我們遇到不會的問題我們可以隨時問。

學(xué)校除了給我們安排專業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語課，老師是一位在美國工作多年的老師，著重訓(xùn)練我們的口語，經(jīng)常性地讓我們站在講臺上說或者對話。這種方法確實有效，我也變得敢張口了。

后續(xù)的課程還有軟件技能，面試技巧等課程，雖然還沒開始，但我心中還是充滿了期待。

很高興能有這次機會在系網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想，希望能對看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹有些許的幫助。

兩年過得真的很快很快。今年8月29日回校報到的時候，感觸真的很多很多。美好的大學(xué)生活一去不復(fù)返，匆匆地回校報到，又匆匆地離去，繼續(xù)踏上在NIIT學(xué)習(xí)的征程。真的很想再多看一看那一張張熟悉的面龐，很想再在溫馨的宿舍美美地睡上一覺，一切都成為奢望。希望學(xué)弟學(xué)妹在享受大學(xué)生活的同時，也能夠把公共課、專業(yè)課的知識學(xué)好。畢竟學(xué)校里學(xué)的東西很廣，是基礎(chǔ)的訓(xùn)練，如果連這樣的起步都沒有走好，那么以后到了就業(yè)的時候真的會感覺力不從心，作為一個臨近畢業(yè)的學(xué)長我要跟學(xué)弟學(xué)妹們說“大學(xué)過于放松就會引發(fā)就業(yè)的壓力”希望大家能夠讓自己充滿戰(zhàn)斗力，很多先天條件，運氣，興趣等等，我認(rèn)為都是浮云，你自己才最真實，你能改變自己，你能改變你自己的世界。

最后送給大家一句話，也是我經(jīng)常激勵自己的一句話：“在你想要放棄的那一刻，想想為什么當(dāng)初堅持走到了這里。”

第五篇：《IT英語(NIIT)》期末考核

沙洲職業(yè)工學(xué)院 2012～2013學(xué)年 第1學(xué)期

83132012《IT英語(NIIT)》期末考核要求

Task1：Resume（60%）

這是一份個人求職簡歷，內(nèi)容須符合自己實際情況，個人簡歷具體包括下面列出項目。文件名命名為兩位學(xué)號-姓名-Resume.doc。

Contact Information

Name

Email

Address

Tel number

Education

college

profession

major courses（列出大學(xué)期間所學(xué)的主要課程）

Professional Experience

做過的項目，并標(biāo)明年月時間。

項目經(jīng)驗需自己的求職意向，介紹相關(guān)的項目經(jīng)驗。

Qualifications and Skills

技能證書，列出自己所擁有的技能證書；

個人技能，介紹自己所掌握的專業(yè)技能情況。

Honors and Awards

獲獎情況：大學(xué)期間獲獎情況介紹；

榮譽與獎項，需標(biāo)明獲取年月時間。

Career Objective

求職意向：給出自己的求職意向。

Task2：Personal Statement（40%）

這是一份個人陳述，可靈活書寫。

通常應(yīng)包括職業(yè)生涯的規(guī)劃思路、興趣愛好、專業(yè)特長、個性特質(zhì)等。文件名命名為兩位學(xué)號-姓名-PS.doc。