第一篇：2010-08-18 寫給母校貴州省六盤水市第一實驗中學

寫給母校貴州省六盤水市第一實驗中學

(2010-08-18 16:42:35)

87屆高三四班華杉

今天是我的母校，貴州省六盤水市第一實驗中學（原名水城礦務局一中）40周年校慶，命我寫一篇文章。這個通知，把我拉回了二十年前的語文課堂，仿佛坐在課桌前，要完成老師布置的作文。

我們一家，和礦一中真是有著不可割舍的聯(lián)系。不僅我和弟弟華楠都是從礦一中畢業(yè)，而且我的父親華文英，母親胡元霞，都曾是礦一中的老師。所以我們對母校有著更深厚的感情！

我們家是84年從道真縣搬到水城的。礦一中的一切都令我感到新奇，特別是有那么多說普通話的老師和同學，教室和家里都有暖氣，條件比我們在道真好得多，以前我們冬天是每人手里拎一個小火爐上學呢！

學校操場有一條航模飛機的跑道，校運會的時候，航模表演也讓我大開眼界。在礦一中，我還第一次接觸到了計算機，我還記得型號是萊賽310，鄭和生老師做我們的輔導員，教我們寫B(tài)ASIC語言。

今年是南非世界杯，我第一次看世界杯，也是在礦一中，86年，家里買了電視機，馬拉多納讓我們迷上了足球。那時候我們四班和二班是兩支“勁旅”，還各自買了統(tǒng)一隊服，每周對撼。說起來二班的實力稍強些，他們的隊長叫趙偉，球技很了得。后來又流行霹靂舞，他也是第一舞星。不知道他現(xiàn)在怎么樣了。

現(xiàn)在回想起來，當時在整個貴州省，礦一中都是條件最好的中學之一，師資力量就更強，礦一中是改革開放后貴州省最早向全國公開招聘教師的學校，老師來自全國各地，每一位都非常了不起！教學有實力，做人有正氣，對學生有愛心。當時的張云生校長有著非凡的才干，學校管理得井井有條。我的班主任是張蜀碧老師，她書教得好，要求嚴，還特別愛護我們?，F(xiàn)在腦海里浮現(xiàn)出劉仁芬老師、張海洋老師、高燕老師、唐維明老師、寧勤耕老師、羅成建老師、段富春老師、張學光老師、湯樹輝老師、董友甦老師、黃仁炬老師、張桂萍老師……一張張熟悉和親切的面龐，心里涌動著深深的感激。老師們的言傳身教影響了我們的一生，今天的每一分成績背后，都有老師們的教誨！

我在礦一中高中畢業(yè)后考入吉林工業(yè)大學。華楠是從初一開始就在礦一中，一直到考上中山大學。

大學畢業(yè)后，我和華楠先后都進入廣告界。2002年，我們兄弟倆在廣州創(chuàng)辦了華與華廣告公司，03年底遷到上海，成立上海華與華營銷咨詢有限公司。

華與華很快發(fā)展成中國知名的創(chuàng)意公司，我們做了一些有影響的作品，也贏得了一批優(yōu)秀的客戶。其中代表性的有拍照大聲喊“田——七——”的田七牙膏；“送長輩，黃金酒”；三精制藥“藍瓶的鈣”；晨光文具，晨光總有新創(chuàng)意；葵花牌兒童藥“小葵花媽媽課堂”等等，還有咱們貴州的“做足100”——益佰制藥。

華與華總結(jié)了自己獨特的“華與華方法”，從企業(yè)戰(zhàn)略、品牌管理、產(chǎn)品開發(fā)到廣告創(chuàng)意等各個方面，為客戶提供全方位的策略和創(chuàng)意服務

2006年，華與華投資成立了讀客圖書公司，進入出版業(yè)。

我們的想法，是用“華與華方法”做了那么多的案子，能不能自己投資進入一個行業(yè)試試呢。華楠喊出了那句后來在出版業(yè)很著名的口號——“象賣牙膏一樣賣書！”將華與華方法全面導入出版業(yè)。

讀客第一部成功的作品，就是《藏地密碼》了。這本書原名叫《最后的神廟》，讀客簽下版權(quán)后，更名為《藏地密碼》，定位“一本關(guān)于西藏的百科全書式的小說”，用華與華方法包裝推出，一舉創(chuàng)下了超過300萬冊的銷量。

藏地密碼的營銷案例奪得2008－2009年度中國杰出營銷獎金獎。2007－2008年度的金獎也是華與華，當時是晨光文具案例。再上一個年度，華與華是以田七牙膏案例拿了2006－2007年度的銀獎。

《藏地密碼》之后，讀客陸續(xù)策劃發(fā)行了《東北往事：黑道風云二十年》，《我們臺灣這些年》，《全中國最窮的小伙子發(fā)財日記》，《官場筆記》等佳作。讀客成了中國的暢銷書專業(yè)戶，并被福布斯評為2010年中國潛力企業(yè)榜百強，排名第63位。

現(xiàn)在，我和華楠分別擔任華與華和讀客的董事長，我們希望繼續(xù)在廣告和出版兩個行業(yè)做出更好成績，并將華與華發(fā)展成為一個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集團，為更多領(lǐng)域提供創(chuàng)意價值。

2000年，我的父母一起退休，現(xiàn)在在上海和我們生活在一起。

2005年夏天我曾路過水城，到學校轉(zhuǎn)了一圈，當時正是高考發(fā)榜后，看到校門口的光榮榜，那么多同學考上名牌大學，感到很高興和自豪！學校多了很多房子，黃泥塘上的樹林也長大了好多。可惜的是一個足球場變成了N個籃球場，沒有地方踢足球了。

現(xiàn)在李植老師做了校長。我上學時對他印象很深，他的課講得特別精彩，可以說是我們學校的明星老師，好多同學喜歡他呢！祝愿母校在李植老師的帶領(lǐng)下越辦越好！祝愿各位同學在礦一中成長、成才，未來都能以礦一中的畢業(yè)生為驕傲！

在這歡慶的日子里，向母校六盤水市第一實驗中學的40周年校慶，致以最熱烈的祝賀！并向所有培養(yǎng)我的老師們致以最深的感激和祝福！

第二篇：六盤水市第一實驗中學文藝匯演計劃書

六盤水市第一實驗中學文藝匯演計劃書

一、活動主題：魅力青春

二、活動目的：青春萬歲，放飛理想，在新的學期，讓同學們

朝氣蓬勃，充滿熱情，對生活充滿希望。同時相互增進友誼，豐富同學們的校園生活。

三、活動地點：六盤水市第一實驗中學大操場

四、參加人員：六盤水市第一實驗中學全體師生

五、節(jié)目選送要求：

1.節(jié)目形式：舞蹈、歌伴舞、情景劇、朗誦、小品、相聲、特技、器樂表演等等。

2.節(jié)目報送：每個年級出3～5個節(jié)目,主題積極向上。

3.其他要求：選送的節(jié)目要做到優(yōu)中選優(yōu)節(jié)目思想要緊扣活動主題思想積極向上表演服裝統(tǒng)一鼓勵自制、自創(chuàng)表演服裝此項在評分中設(shè)專項加分歌唱類節(jié)目不得使用原唱必須使用伴唱要真正體現(xiàn)學生演唱技能；各個節(jié)目音頻文件要在空白U盤中備份成MP3格式防止電源故障影響演出選送的節(jié)目需音樂處理的要用文字形式說明并與節(jié)目工作小組溝通。

六、節(jié)目評比及獎勵：本次文藝匯演設(shè)評委組評委組由各個

年級代表擔任，不采用現(xiàn)場亮分形式由評委組自行去掉最高

分和最低分求平均分的方法評選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)等獎5個.七、獎勵辦法：獎勵優(yōu)秀節(jié)目。

獎勵形式：獎狀，第一名獲10元筆記本和鋼筆一支（每個人），第二名獲10元筆記本（每個人），第三名獲5原筆記本（每個人），優(yōu)等獎獲玩具一個（每個人）。

八、硬性要求：

1、在演出時各年級要遵守紀律、服從指揮嚴格按照節(jié)目

單順序出場做到演出前后銜接流暢。各年級的學生代表

方陣要講文明、講禮貌精神振奮。

2、各文藝匯演工作小組要忠于職守各司其職不得拖、拉、等、靠有問題及時向主管組長反映。

3、各年級要充分調(diào)動有效力量切實將好節(jié)目選送出來。

九、活動流程：

領(lǐng)導致辭 → 開篇序曲 →各個節(jié)目 → 頒獎

十、活動時間：

1、9月25日～10月10日完成節(jié)目報送.2、10月10日至10月14日各年級節(jié)目質(zhì)量再提高階段、服裝到位，完成第二次督導學生主持人確定節(jié)目單、節(jié)目串詞完成。

3、10月15日舞臺搭建召開預備會、彩排。

4、10月16日正式演出。

第三篇：六盤水市第一實驗中學2011—2012學第二學期

六盤水市第一實驗中學2011—2012學第二學期

期中考試試卷高二政治（理科）

一、選擇題（每小題2分，共60分）

1、下列關(guān)于哲學與生活的關(guān)系表述中正確的是（）

A、哲學離不開生活，但生活可以離開哲學B、生活離不開哲學，但哲學可以離開生活 C、哲學源于生活，生活離不開哲學D、哲學與生活不是一回事，二者毫無關(guān)系

2、“幾十年的經(jīng)驗使我深刻體會到，學點哲學的確可以使人做事情少犯錯誤，做研究少走

D、哲學研究整個世界最一般的本質(zhì)和規(guī)律，具體科學研究的世界某一具體領(lǐng)域的問題

8、主觀唯心主義把當成第一性的東西，認為客觀事物以至整個世界，都依賴于人的主觀精神；客觀唯心主義把看作世界的主宰和本原，認為物質(zhì)世界知識哲學客觀精神的外化和表現(xiàn)。()

①人的主觀精神，如上帝、理念、絕對精神等 ②客觀精神，如人的目的、意志、感覺等 ③人的主觀精神，如人的目的、意志、感覺等 ④客觀精神，如上帝、理念、絕對精神等 A、②③B、①③C、③④D、①④

9、朱熹說“理生萬物”，“理主動靜”；“未有此氣，已有此理”；“萬一山河大地都陷了，畢彎路?！毕铝杏^點與“國家最高科學技術(shù)獎”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是

竟理卻只在這里”?！八^理與氣，此決是二物。但在物上看，則二物渾淪，不可分開”；“若（）

A、哲學是各門具體科學的基礎(chǔ)B、哲學是人類對某一具體領(lǐng)域規(guī)律的概括 C、哲學是科學的世界觀和方法論D、哲學具有指導人們認識世界和改造世界的功能

3、哲學和我們的生活之間的關(guān)系是（）

①哲學和我們的生活的關(guān)系不大②生活需要智慧，需要哲學 ③人人都懂哲學④哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù) A、①②B、②③C、②④D、③④

4、“具體科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”這說明（）

A、各門具體科學的產(chǎn)生以哲學為基礎(chǔ)B、哲學對各門具體科學的研究具有指導作用 C、哲學與各門具體科學相互決定D、哲學與各門具體科學沒有關(guān)系

5、人人都有自己的世界觀，但并非人人都是哲學家，這是因為（）A、哲學就在我們身邊B、世界觀人皆有之 C、要形成哲學,必須把世界觀系統(tǒng)化理論化D、哲學是關(guān)于世界觀的學說

6、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是（）

A、思維和存在的關(guān)系問題B、物質(zhì)和意識的關(guān)系問題C、思維和存在何者為第一性的問題D、思維和存在有沒有同一性的問題

7、哲學和各門具體科學的區(qū)別在于（）A、哲學以具體科學為基礎(chǔ)，具體科學以哲學為指導B、哲學是世界觀，具體科學是方法論

C、哲學是社會知識的總結(jié)，具體科學是自然科學的總結(jié)

在理上看，則雖未有物，而已有物之理”。把理看作世界的主宰，這是（）觀點。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義 C、辯證唯物主義D、古代樸素唯物主義

10、真正的哲學之所以是時代的精華是因為（）

①它正確地反映了時代的任務和要求②它牢牢地把握了時代的脈搏 ③它正確概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果④它發(fā)展到了時代的頂峰 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

11、哲學對社會變革的作用表現(xiàn)在（）

①更新人的觀念，解放人的思想 ②預見和指明社會發(fā)展的前進方向 ③指出社會發(fā)展的理想目標，指引人們追求美好的未來 ④動員和鼓舞群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

12、馬克思主義哲學在內(nèi)容上的革命變革表現(xiàn)在它實現(xiàn)了（）①唯物主義和辯證法的統(tǒng)一②世界觀和方法論的統(tǒng)一③唯物辯證法的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一 ④思維和存在的統(tǒng)一

A、②③B、①③C、③④D、①④

13、物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在，“客觀實在”是從（）A、自然界中抽象概括出來的共同屬性B、社會事物中抽象概括出來的共同屬性 C、萬事萬物中抽象概括出來的共同屬性D、萬事萬物的總和

14、世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的（）A、意識性B、物質(zhì)性 C、能動性D、可知性

15、“推動哲學家們前進的，決不像某些人所想象的那樣，只是純粹的思想力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業(yè)的強大而且日益迅速的進步。”這段話闡明了 ①自然科學的進步是哲學發(fā)展的基礎(chǔ)②哲學的發(fā)展是純自然的過程 ③科學思想是事物發(fā)展的源泉④哲學隨各門具體科學的發(fā)展而發(fā)展 A、①④B、①③C、④D、③④

16、對社會生活中所說的“真正的哲學”，我們應該如何看待（）①真正的哲學都是自己時代的精神上的精華②真正的哲學是社會變革的先導

③真正的哲學是“科學之科學”④真正的哲學可以為我們的生活實踐提供積極有益的指導

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

17、古希臘哲學家克拉底魯認為，萬物只是一種不可名狀的“旋風”，瞬息萬變。他拒絕給事物以名稱，主張對客觀事物“什么都不能說”。其錯誤在于（）A、否定了事物的客觀性B、夸大了人的主觀能動性 C、否認了事物的相對靜止D、割裂了物質(zhì)和運動的關(guān)系

18、赫拉克利特說，世界是一團永恒的活火，在一定的分寸上燃燒，在一定的分寸上熄滅。它包含的哲學道理有（）①世界是物質(zhì)的②物質(zhì)是運動的③物質(zhì)運動是有規(guī)律的④規(guī)律是可以認識和創(chuàng)造的A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

19、下列各項中屬于規(guī)律的是：（）

①太陽每天東升西落②生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的性質(zhì)③水往低處流④ 摩擦生熱⑤商品的價值量由社會必要勞動時間決定⑥生物的遺傳和變異⑦ 商品的價格圍繞價值上下波動⑧交通規(guī)則

A、①②④B、②③⑤C、②⑤⑥D(zhuǎn)、④⑥⑧

20、“揠苗助長”卻事與愿違，“庖丁解?！眲t事半功倍。這兩個寓言故事所反映出的不同結(jié)

果共同說明：（）

A、物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有巨大的反作用B、人具有主觀能動性，可以自覺地利用和創(chuàng)造規(guī)律

C、人在規(guī)律面前將一無所為D、發(fā)揮主觀能動性必須以尊重規(guī)律為基礎(chǔ)

21、據(jù)北京氣象部門推測，2008年的北京奧運會，北京可能平均三天就會出現(xiàn)一次降雨過程。8月8日，奧運會開幕當天的降雨概率為50%。為此，北京人工影響天氣辦公室開始演練人工消雨作業(yè)，對中雨以下的降水過程，可起到消減的作用。但對中雨以上則不能做到“人定勝天”。這說明（）

A、人可以認識和利用規(guī)律B、解放思想就能認清事物的本質(zhì)和規(guī)律 C、物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一D、任何事物之間都具有聯(lián)系

22、恩格斯說：“一切觀點都來自經(jīng)驗，都是現(xiàn)實的反映——正確的或歪曲的反映?！边@句話主要告訴人們（）

A、意識要經(jīng)過客觀世界的檢驗B、意識都是客觀存在在人腦中的反映 C、有了人腦再加上現(xiàn)實就等于意識D、意識來源于人腦的觀念23、2008年北京奧運會主體育場——“鳥巢”，先由設(shè)計師設(shè)計圖紙，后由建筑師按圖紙施工建成。這說明（）

A、意識在推動社會發(fā)展中起著重要作用B、意識活動具有目的性和計劃性 C、在一定條件下，可以先有意識后有物質(zhì)D、意識是在人腦自生的24、“十一五”期間，北京將大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。北京市放眼世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，依據(jù)其深厚的文化積淀、強勁的科技創(chuàng)新能力和豐富的人才資源，根據(jù)不同地區(qū)的特點合理規(guī)劃，積極建設(shè)數(shù)字如樂示范基地、“798”藝術(shù)區(qū)等多個特色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。這一做法堅持的原則是（）

A、主觀與客觀相統(tǒng)一B、分析與綜合相結(jié)合 C、辦事情要抓住重點D、一分為二地看問題

25、胡適先生在回答做學問、研究問題時曾這樣講，“大膽設(shè)想，小心求證。”胡適先生的治學經(jīng)驗告訴我們要（）

A、堅持從實際出發(fā)和實事求是的統(tǒng)一B、堅持發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一 C、必須解放思想，與時俱進D、辦事情必須尊重客觀條件

26、人們在生活中，往往會有“談虎”可能“色變”的情況，這說明（）A、意識源于個人的內(nèi)心體驗B、意識是人腦對物質(zhì)世界的能動反映 C、意識是人腦的機能D、意識活動具有計劃性和目的性

27、在當代，任何國家的重大實踐問題，都與整個世界密切相關(guān)，都離不開別國的實踐活動。這說明（）

A、實踐具有客觀物質(zhì)性的特點B、實踐是改造客觀世界的一切活動 C、實踐是社會性歷史性的活動D、實踐具有主觀能動性的特點

28、“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！边@段話說明了()A、人的一切知識都是從實踐中獲得的B、人的意識具有創(chuàng)造性

C、認識有時是獨立于實踐之外的D、實踐在認識形成過程中具有重要作用

29、真理最基本的屬性是（）

A、永恒性B、條件性C、客觀性D、反復性 30、真理都有自己適用的范圍，這說明了（）

A、真理是普遍的B、真理是主觀的C、真理是有條件的D、真理是絕對的

31、“實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環(huán)內(nèi)容，都比較地進到了更高的程度?！泵珴蓶|的這句話從哲學角度看體現(xiàn)了（）A、真理是客觀的B、真理是有條件

C、真理不斷被否定D、追求真理是一個永無止境的過程

32、日本科學家發(fā)現(xiàn)，在零下273攝氏度的極低溫和18特斯拉的強磁場下，復合晶體電阻為零，呈超導狀態(tài)，這就是“磁場感應超導現(xiàn)象”，這一發(fā)現(xiàn)打破了迄今為止認為強磁場會使超導物質(zhì)的超導性消失的認識。這說明（）A、每一時期的人們對客觀事物的正確認識總是有限的B、人們對客觀事物的認識總是先錯誤后正確

C、錯誤的意識不是人腦對客觀事物的反映D、意識對物質(zhì)具有能動作用

33、針對學習和生活中遇到的“問題”，某校學生開展研究性學習活動。他們查閱資料、走訪社區(qū)、問卷調(diào)查??進而把問題研究引向深入。這說明（）A、實踐是認識的主要來源B、實踐是認識發(fā)展的根本動力

C、實踐是認識的最終目的D、實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

34、古代中國人認為天地“有容乃大”。對天地的理解是：天在上，地在下；天為陽，地為陰；天為金，地為木；天性剛，地性柔。認為天地合而萬物生焉，四時行焉。上述觀點不足之處在于（）

A、否認了意識對物質(zhì)的能動作用B、在自然觀上堅持了唯心主義觀點 C、沒有看到世界是不斷變化發(fā)展的D、把物質(zhì)的具體形態(tài)當作世界的本原

35、馬克思主義哲學具有與時俱進的品格，根本原因在于（）A、它是科學理論B、它是以實踐為基礎(chǔ)的哲學 C、它是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論D、它是建立在辯證法基礎(chǔ)之上的哲學

36、一些地方出現(xiàn)過“狼孩”、“熊孩”、“豹孩”，他們雖為人所生，但由于他們的生活環(huán)境長期與人類社會活動脫離，所以他們沒有形成人的意識。這一事實說明（）A、人腦不一定是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官B、有了人腦一定會有意識 C、脫離社會實踐，人腦不會有意識功能D、意識是大腦的產(chǎn)物

37、“造燭為照明，求知為運用。學而不用，如同耕地不播種，終無所獲。”這是在強調(diào)（）A、實踐是認識發(fā)展的動力B、實踐是認識的目的 C、認識是實踐的唯一來源D、認識對實踐有促進作用

38、每一個真正的哲學問題所把握的都是自己所處時代脈搏的一次跳動，每一個真正的哲學問題所演奏的都是自己所處時代的一段最強的音符。哲學作為一定社會和時代精神生活、觀念形態(tài)的重要內(nèi)容（）

A、源于哲學家的主觀想象B、是一定社會和時代的經(jīng)濟和政治在精神上的反映 C、是對客觀現(xiàn)實的真實反映D、是科學的世界觀和方法論

39、恩格斯指出：“我們只能在我們時代的條件下進行認識，而且這些條件達到什么程度，我們便認識到什么程度。”這句話說明（）

A、由于實踐條件的限制，人們每一正確認識在深度上是有限的 B、在一定時代，人們不可能獲得對某一具體事物的正確認識 C、人們認識事物所能達到的程度，完全取決于客觀條件 D、客觀條件會妨礙人的主觀能動性的發(fā)揮

40、馬克思說：“勞動過程結(jié)束時得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著”這段話表明（）

A、意識先于物質(zhì)而存在B、實踐是有意識，有目的的能動性活動 C、認識對社會發(fā)展具有決定作用D、實踐是認識的來源41、20世紀以來，世界各國在農(nóng)作物方面利用人工誘變創(chuàng)造了許多新品種。我國已培育出水稻、小麥、棉花、大豆、油菜等作物的新品種共1000個。目前，人們已造出了“基因魚”“基因豬”等新型物種，將來還會有意識地制造出更多的物種。這說明（）A、人類可以根據(jù)自己的意志行事B、自然界的物種是由人的意識創(chuàng)造出來的 C、自然界的屬性和規(guī)律是可以被人利用和改變的D、人類根據(jù)自然物的屬性與規(guī)律可以創(chuàng)造出新物種

42、隨著“神舟”六號載人飛船圓了中國人的飛天夢，全國掀起學習載人航天精神的熱潮，這對我國的經(jīng)濟發(fā)展起到積極的推動作用。這表明（）A、意識對事物的發(fā)展起促進作用B、精神是萬能的 C、正確的意識對事物的發(fā)展起促進作用D、精神可以變物質(zhì)

43、印度尼西亞蘇門答臘島附近發(fā)生海嘯，波及東南亞和南亞10多個國家，引發(fā)巨大災難。但目前，人們還不能準確預測地震發(fā)生的時間、地點和強度。這說明?（）A、由于受主客觀條件的制約，人們的認識能力是有限的，應在實踐的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展認識 B、有些自然規(guī)律是無法掌握的C、地震的出現(xiàn)是一種偶然現(xiàn)象，并無規(guī)律可循 D、人的認識能力是有限的，不可能預測地震的發(fā)生

44、“從整個物質(zhì)世界來看，一切都處于運動中，沒有不運動的物質(zhì)，這說明運動是普遍的、永恒的、無條件的，因而是絕對的?！毕旅鎸@句話的理解，不正確的是（）A、靜止是一種特殊的運動狀態(tài)B、運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式 C、所謂運動是絕對的，是指任何事物在任何時候都是運動的 D、靜止也是一種運動，因此，靜止也是永恒的、無條件的45、2005年9月，農(nóng)業(yè)部負責人指出，我國已成為外來生物入侵最嚴重的國家之一，近10年來，新入侵我國的外來生物至少20余種，平均每年新增約2種，外來生物人侵呈現(xiàn)出傳人數(shù)量增多、頻率加快、蔓延范圍擴大、發(fā)生危害加劇、經(jīng)濟損失加重的趨勢。造成原有生物群落的衰退，破壞生物多樣性，導致農(nóng)、林、牧、漁業(yè)損失嚴重，威脅生態(tài)安全、經(jīng)濟安全和人民生命健康。這啟示我們（）

A、必須杜絕引進一切外來生物，保護我國的原有生物 B、要注意事物聯(lián)系的條件性，提高實踐活動的自覺性和預見性

C、必須承認意識能夠反作用于客觀事物D、事物的聯(lián)系是不可改變的46、2005年9月，太陽表面出現(xiàn)大黑子，直徑10萬千米。此次黑子的出現(xiàn)，是太陽活動劇烈的標志，可能隨時出現(xiàn)耀斑爆發(fā)，放射大量的強力射線，同時放射大量的帶電粒子。這一事實蘊涵的哲理是（）

A、運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式B、原因和結(jié)果在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C、新事物在力量上強于舊事物D、物質(zhì)對意識具有決定作用

47、陸游《冬夜讀書示子幸》：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹娭刑N涵的哲理是（）

A、實踐是認識的最終目的B、實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準 C、實踐是認識的唯一來源D、實踐是認識發(fā)展的動力

48、下列說法與“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”詩句的哲學寓意一致的是（）A、對癥下藥，因地制宜B、坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 C、江山易改，本性難移D、種瓜得瓜，種豆得豆

49“人的精神不是自我的肆意膨脹，而是人對社會、對自然的合乎理性的訴求。”這句話說明（）

①精神不是萬能的②主觀能動性的發(fā)揮要受到社會規(guī)律、自然規(guī)律的制約 ③客觀規(guī)律與主觀能動性相互制約④發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ) A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 50、物質(zhì)、運動、規(guī)律三者間的聯(lián)系是：（）

A、物質(zhì)是運動的主體B、運動是物質(zhì)的根本屬性 C、規(guī)律是物質(zhì)運動過程中本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系 D、世界是物質(zhì)的，運動是絕對的，規(guī)律是客觀的

第四篇：六盤水市第一中學演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿校園”。

巴爾扎克曾經(jīng)說過，藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼.羅蘭說，藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學會認為：自己既不擅長彈琴、繪畫，也不擅長表演、朗誦等等，似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺得我們每天有做不完的作業(yè)，重復著簡單、單調(diào)的學習生活，哪有藝術(shù)可言？

其實，只要你將心靈悄悄打開一扇窗，藝術(shù)之花就會生根發(fā)芽，不知道你是否留意過在校園的某個角落，各種花草競相嶄露頭角；威武莊嚴的獅子山也披上了綠裝。就連主球場旁的樹木在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝?，F(xiàn)在，已經(jīng)到了一中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你已經(jīng)在校園里聽到了某一首歌曲在不斷演練，看到閃閃奪目的雙節(jié)棍在發(fā)出清脆的聲響，看到中午文化長廊里舞動的身軀，抑或是看到某一幅惟妙惟肖的作品正在繪制而成，各種手工制作已初具模型。我相信，當看到以上情景時，我們都曾有過一霎那被深深吸引的那種感覺。這說明了我們不知不覺中也學會了用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力，感受校園學習生活的豐富多彩。

藝術(shù)節(jié)就是學校給每一位同學提供了一個創(chuàng)造美的舞臺，一個發(fā)現(xiàn)美的機會，一個享受美的過程。本次“獅山之夏”科技藝術(shù)節(jié)以“感恩成長 勵志青春” 為主題，在秉承傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上共組織策劃了八大活動：即攝影作品比賽，航模和各種手工制作，書畫評比和現(xiàn)場硬筆、毛筆書法大賽、英文現(xiàn)場書寫，“時間都去哪兒了”演講比賽，手抄報比賽，文藝匯演，“美麗中國，我的中國夢”征文活動，文藝匯演背景設(shè)計比賽。以上各類活動，不僅是個人的才藝展，更多的是團體的成果展。她為師生之間和學生之間的交流提供了一種媒介，為我們的視覺和心靈帶來一次美的體驗。在這個藝術(shù)的舞臺上，我們可以收獲一次當演員的體驗，可以接受一次藝術(shù)的熏陶，可以感受到一次贏得鼓掌、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。

藝術(shù)節(jié)是全校師生一次最宏大的文化盛宴，也許你沒有嘹亮的歌喉，但是可能有健美的舞姿；也許你學習成績一般，但在某方面你有著超人的天賦；也許你畫不出美麗的圖畫，但是你可以用相機拍攝下你眼中的美景。無論是臺上的演員、節(jié)目的策劃人員，還是跑龍?zhí)?、幕后服務者，這些參與活動的經(jīng)歷都將會逐漸積累，它將豐富我們的主觀體驗，教會我們感受和表達，讓我們學會領(lǐng)悟，為我們構(gòu)建起一個精彩的感性世界。

藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心，你所看到的、聽到的、甚至聞到的，觸摸到的都會充滿藝術(shù)的氣息。只要你用心，你能將自己的生活打理得井井有條；只要你用心，你的學習會變的動力無窮；只要你用心，你將會變成一個新世紀的完美少年。在接下來的日子里，你將會過的更具藝術(shù)感，因為一年一度的“獅山之夏”科技文化藝術(shù)節(jié)會和你親密接觸。他會點亮你的校園生活，讓你盡情展示本該屬于你的精彩。

在此，預祝我校第十五屆“獅山之夏”科技藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功，愿藝術(shù)之花香滿校園！謝謝大家！我的演講完畢。

第五篇：六盤水市第一實驗中學2015--2016學工作總結(jié)暨2016--2017學工作計劃

六盤水市第一實驗中學 2015--2016學工作總結(jié) 暨2016--2017學工作計劃

2015--2016學工作總結(jié)

過去的一年，在區(qū)委區(qū)政府和上級教育行政主管部門的領(lǐng)導下，學校結(jié)合自身實際，以教書育人為根本，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力，以加強黨風廉政建設(shè)為保障，全校教職工團結(jié)一心，凝智聚力，較好的完成了以下工作:

一、師資隊伍常抓不懈，整合條件促進教師專業(yè)發(fā)展

一是師德師風鑄師魂。學校進一步完善了道德講堂，定期開展師德培訓、校園講壇，派遣周念軍、劉玉萍老師到區(qū)里參加德師培訓。評選表彰唐莉莉等80名“優(yōu)秀教師”、黃智慧等10位“文明標兵”、張樂等10個“文明家庭”、游星蘭等13名“先進教育工作者”。學校單周開展部門、年級學習，雙周舉行黨小組學習，并召開黨風廉政建設(shè)集體約談會和責任書簽訂會，積極發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用，全方位、多層次加強師德師風建設(shè)。

二是活動培訓強基礎(chǔ)。學校按照“因地制宜、整體優(yōu)化、突出重點、分類指導”的總體要求，扎實開展了“打造高效課堂”、“微課制作與運用”、“出題培訓”、“骨干教師送培訓 到校到鄉(xiāng)”等假期校本培訓，突出抓好教師的教學設(shè)計、課堂教學、教學反思、教學評價等四種能力的培訓。深化“7+2+3”教學模式的培訓，開展了“課前三分鐘”集體培訓、“微型課題”研討會和青年教師技能大賽等，促進教師相互交流、切磋業(yè)務、共同進步等。學校從經(jīng)費上大力保障教師繼續(xù)教育工作，積極支持和鼓勵教師外出考察培訓，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老師前往各地參加學科培訓。

三是名師名校帶成長。學校成立省級王靈英語名師工作室，市級李植名校長工作室，市級唐莉莉名師工作室，并吸收一批我校優(yōu)秀的青年教師，搭建了各自工作室的隊伍體系，以點帶面，帶動青年教師快速成長。

四是教研教改提素質(zhì)。學校教育科研著眼于教育教學規(guī)律，關(guān)注中國教育改革和發(fā)展潮流趨勢，立足身邊難題，力求做到務實高效，提高教育教學質(zhì)量。針對新的課改形勢，學校加入“中國教學學會高中教育委員會”、“多彩貴州好教育聯(lián)盟”，定期與知名學校展開教育研討，先后派遣7人次至秦皇島、福泉、貴陽等地考察、交流、學習。加大課題探究推進力度，力求數(shù)量與質(zhì)量并舉，掀起制作課題的濃厚學術(shù)科研氛圍，唐莉莉老師的《新課程下高中模塊教學》和張梅老師的《新課程下高中模塊教學--物理子報告》榮獲省級一等獎。全年確定立項的校級微型課題13個，結(jié)題11個； 市級課題申報21個，立項13個；省級申報5個，立項3個。以教研組為單位，每周開展教研活動，制定教學教改計劃，開展“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”“說課”評比活動。

學校承辦市中心學校中學數(shù)學教研活動、市第五屆高中語文優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，鐘山區(qū)信息技術(shù)以及高中歷史學科優(yōu)質(zhì)課。周華老師獲“第五屆中小學優(yōu)質(zhì)課評選觀摩交流”全省一等獎；在“第六屆中小學優(yōu)質(zhì)課評選觀摩交流”比賽中姚琴、陳佳佳老師獲得一等獎，黃燕老師獲得三等獎；黃燕、金穎麗、孫元燕、歐陽開春、付蘭等13位老師在市優(yōu)質(zhì)錄、像課課比賽中獲得一等獎；馬敏國、薛宗偉老師入選貴州省學業(yè)水平考試出題專家?guī)?，并參加貴州省2015年7月學業(yè)水平考試的試題命制工作。學校教師全年在優(yōu)質(zhì)課、論文、課題、教學設(shè)計等各類比賽中，獲得國家級獎勵3人次，省級195人次，市級197人次，區(qū)級67人次，突顯了學校在本地區(qū)的示范性和引領(lǐng)性。

二、教育教學穩(wěn)抓質(zhì)量，積極探索素質(zhì)教育頗見成效 一是教學創(chuàng)新。貫徹教育教學改革理念，不斷改進招生、考試組織的內(nèi)涵與形式，以課堂教學為陣地，通過課堂教學實踐，落實新課程下“7+2+3”課題教學模式的各個環(huán)節(jié)，認真鉆研中高考考綱、考題考點，結(jié)合學生實際，不斷轉(zhuǎn)變教師的角色定位和教學行為，深化學生自主、合作、探究學習方式的實踐運用，激發(fā)學生主動學習的積極性，自我探究 的突破力，促進教學相長，努力打造具有實驗一中特色的生本課堂。

二是社團建設(shè)。9月份社團新招募一批有志向、動手能力強的學生，增加社團的數(shù)量，目前全校正式開展活動的有包括機器人社、信息奧賽社、書法社、模型社在內(nèi)的30余個社團，規(guī)模大、活動多、成績顯著。11月份社團舉辦文化節(jié)活動，街舞社、音樂社、漢衣同袍社等奉獻了精彩的節(jié)目；機器人社團初中部代表隊榮獲“貴州省第三屆青少年學生機器人競賽”第三名、朱佳輝、陳天帥及陳玢屹、張鴻曉同學分別獲得六盤水市首屆“萬事達杯”青少年機器人競賽的第一名和第二名；模型社的崔傳浩、蘭香坤同學獲得2016年貴州省“體彩杯”青少年模型錦標賽第一名、楊華鑫同學在2015年“貴州省青少年模型錦標賽”中獲得二等獎；信息奧賽社的同學在“貴州省第二十一屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽”獲得1個一等獎、1個二等獎、四個三等獎，以較高的起點填補了學校在該領(lǐng)域的空白。

三是活動拓展。為了豐富廣大學生的課余生活，展示學生風采，舉辦了第三屆書畫展，參賽作品多達300多幅；為開闊學生視野，促進教師專業(yè)成長，舉辦了12期校園講壇，深受學生喜愛；舉辦了“第五屆研究型學習優(yōu)秀課題成果展示活動”，共有800余個課題參展，參與度廣，參展課題質(zhì)量高；為提高學生課堂參與熱情，激發(fā)學生課外學習興趣和 拓展課外知識的涉獵廣度，舉行了“第二屆課前三分鐘演講比賽”；通過班會課宣傳、參觀校史館、觀看科普知識宣傳片、機器人培訓與展示等形式，啟動了2015年科技月活動，成立了班級圖書角。

四是打造亮點。應省級示范性高中器樂展演需求，學校將學生交響樂團轉(zhuǎn)型為管樂團，并邀請市文工團柏興民等7位專業(yè)教師親臨執(zhí)教。自7月初籌建至12月底展演結(jié)束，學生管樂團一路在訓練中比賽，在比賽中成長，于省、市、區(qū)各級比賽中共獲得“鐘山區(qū)第一屆中小學學生音樂會”冠軍、“六盤水市第二屆學生交響樂團（器樂）展演”冠軍、“第四屆省級示范性普通高中交響樂（器樂）展演”單位（比賽未排名），成長為我校對外活動交流的一道亮麗名片。

五是強化特色。作為“全國體育傳統(tǒng)項目學?！?，特別是近兩年訓練場地受限的情況下，學校始終緊抓體育訓練工作。學校代表鐘山區(qū)參加了市十五屆學生運動會，團體賽中獲得男子籃球第一名、女子籃球第二名、男子足球第三名等；個人賽中，獲得羽毛球比賽女子組單打冠軍、男子組單打冠軍、乒乓球女子組單打冠軍等，且學校有6人入選市代表隊參加省第九屆運動會。在六盤水市“涼都杯“第一屆學生運動會上，我校學生獲得青少年男子甲組足球賽第一名，男子甲組、乙組籃球賽第二名；女子甲組、乙組籃球賽第二名的優(yōu)異成績。六是德育養(yǎng)成。建立健全“三全七渠道”的德育網(wǎng)絡(luò)機制，狠抓學生儀容儀表管理，每周升旗儀式國旗下使學生暢談心聲，利用黑板報作為主陣地，認真上好每周一次的主題班會，請校外法制副校長到校給學生上課，帶學生參觀工讀學校，定期舉辦后進生轉(zhuǎn)化班，細化學生違紀處分條例，校風校紀日趨良好。

經(jīng)過教育教學改革地不斷探索，學校素質(zhì)教育成果顯著。學生在各項競賽、活動中獲得全國性競賽獎勵54人次，省級獎勵63人次，市級獎勵124人次，區(qū)級獎勵92人次。學校今年高、中考雙線取得可喜成績。高考，學校一本上線465人，二本上線961人，二本以上上線1426人，其中陸云龍同學以672分的優(yōu)異成績位被北京大學錄?。恢锌紝W校共有430人參加考試，600分以上的有17人，占總?cè)藬?shù)的3.95%；550分以上的有78人，占總?cè)藬?shù)的18.14%，其中高中錄取396人，本校錄取215人。

三、校園安全齊抓共管，推動落實安全措施事無巨細 一是加強領(lǐng)導。學校下發(fā)了《關(guān)于對領(lǐng)導班子成員工作分工調(diào)整的通知》和《關(guān)于調(diào)整學校消防安全領(lǐng)導小組的通知》，對學校安全工作進行了重新部署，明確了個人的具體職責和責任；將安全工作列入班子會議和黨政聯(lián)席會議的常規(guī)內(nèi)容，人人提，大家議；堅持每天學校領(lǐng)導帶班，中層以上領(lǐng)導和教師聯(lián)合值班制度，確保校門、走廊、食堂、課間 操等重點領(lǐng)域穩(wěn)定有序。

二是加強管理。通過給有安全隱患的窗戶加固護欄、設(shè)臵警示標語、及時修復水、電等方面的措施，使硬件設(shè)施不斷完善；根據(jù)學校特點在學校周邊小廣場、機場路口、校門口等加強巡查，使重點領(lǐng)域、重點地點、重點時段防范工作進一步加強；全校7000余學生全部參加意外傷害保險，學校購買校方責任險，“三險合一”基本覆蓋；對教師宿舍電路進行了更換，及時維修電教樓脫落墻皮和藝術(shù)樓的圍墻，檢查學校消防器材，并及時配備、更新滅火器；層層落實安全責任管理，與各部門簽訂消防、禁毒、安全、綜治等安全責任書。

三是健全制度。目前為止，學校已建立66個安全制度、17個安全應急預案、22個安全崗位職責，使規(guī)章制度更加健全。為進一步加強學?？責煿ぷ鳎骨嗌倌赀h離煙草危害，印發(fā)了《學?？責熃麩煿ぷ鲗嵤┓桨浮?，進一步規(guī)范學校安全管理工作。

四是加強教育。通過開展各種形式的安全教育，切實加強學生安全教育和管理工作，使安全意識深入學生頭腦，提高學校安全工作質(zhì)量。以安全講座、主題班會、國旗下的心聲、致家長的一封信、簽訂安全責任書、板報、宣傳欄等形式為載體，將學生的安全教育、法制教育與常規(guī)教育相結(jié)合，增強學生的法制意識和安全意識。開展了消防、地震疏散演 練，大大提高學生應對突發(fā)事件的能力。宿舍環(huán)境干凈整潔、整齊有序，以較高評價通過市、區(qū)校園安全綜合檢查。

四、校園文化促抓和諧，以人為本開展豐富多彩活動 學校工會始終把送溫暖工程作為常規(guī)工作來抓，對生病住院、生活困難的教職工主動慰問?？赐∽≡旱慕搪毠?，慰問退休教師，為他們送上慰問金5000多元，春節(jié)期間拜訪困難教師，送去新春的祝福和慰問，并為結(jié)婚教師送上花籃，表達學校美好的祝福。

教職工軍樂隊受邀參加了“貴州省校園足球四級聯(lián)賽啟動儀式”和“六盤水市第二屆學生交響樂團（器樂）展演”的開幕式，獲得“第三屆貴州省優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果獎”，在市內(nèi)乃至省內(nèi)嶄露頭角。獲得萬卷書城、奇鵬服裝廠14萬元服裝贊助，購臵演出服150套，滿足了重大場合的演出需求。

元旦、“三八”、“五一”、國慶等重要節(jié)日組織趣味活動，豐富廣大教職工的業(yè)余活動，同時，“重陽節(jié)”組織退休教職工參加青年路社區(qū)舉辦的登山活動；組織青年教師座談會，讓大家各抒己見，交流教學心得；組織青年教師參加鐘山區(qū)教育系統(tǒng)舉辦的“弘揚傳統(tǒng)文化，國學經(jīng)典誦讀”比賽，獲得優(yōu)秀獎；組織參加鐘山區(qū)職工運動會，男子籃球代表隊獲得第一名。

開展扶貧幫困活動，組織師生為患病同學捐款，募集資 金12萬余元；清明節(jié)組織學校黨員到烈士陵園舉行祭掃儀式，增強廣大黨員心中的責任感、使命感和榮譽感。

五、辦學條件一抓到底，千方百計推進學校操場建設(shè) 操場及其附屬設(shè)施是學校的重要硬件設(shè)施之一，是申報一類省級示范性中學亟待解決的一大問題。年初以來，學校操場周邊施工區(qū)域共有50戶村民提出“炮損賠償”，并采取堵工等極端手段阻止施工單位施工，隨后學校專門成立了工作領(lǐng)導小組，一直奔走于政府等相關(guān)部門尋求問題盡快解決。在學校積極多方斡旋下，由教育局牽頭，國土局、安監(jiān)局、住建局、紅巖社區(qū)、施工方、學校等相關(guān)部門成立專班，對實際受損戶進行了現(xiàn)場勘察，并根據(jù)區(qū)政府下發(fā)的賠償標準給予了賠償。經(jīng)過加班搶工，學校操場在軍訓前投入使用，并預計于年底完全竣工。

為方便教師外出監(jiān)考、教研、培訓等，學校投入26萬多元購臵中巴車一輛。

為保障冬季取暖，投入4萬多元為理化生實驗室補裝了6臺空調(diào)。

此外，學校精神文明、后勤保障、計劃生育等工作同步推進，協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、問題與不足

1、申辦省級一類示范性高中，校舍面積、建筑面積、實驗室、圖書等嚴重不足。風雨操場建設(shè)進度緩慢，學生缺 少課外活動場地，影響學校教育教學活動和課外活動開展。大班額現(xiàn)象仍未消失，影響教育教學質(zhì)量。

2、德育教育工作有待加強，學生缺乏節(jié)約意識，有浪費現(xiàn)象，養(yǎng)成教育、行為規(guī)范不足。

3、安全精細化管理需要不斷加強，校園周邊道路狹窄，監(jiān)控設(shè)備大部分老化，仍有意外事故發(fā)生。

4、部分教師小進輒止，安于現(xiàn)狀，師德師風建設(shè)還需不斷加強。

2016--2017學工作計劃

2016-2017學 年工作的指導方針和工作思路是：以“十八大”、習總書記系列重要講話和省、市、區(qū)各級黨代會精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務實，與時俱進，內(nèi)抓管理，外樹形象。狠抓常規(guī)管理，深化課程改革，深化教科研工作，深化素質(zhì)教育，鞏固已取得的素質(zhì)教育成果。一方面積極尋求政府幫助積極落實學校硬件設(shè)施建設(shè)，一方面深化課程教學改革，大力提高教育教學質(zhì)量，為申請“省級一類示范性普通高中”打好基礎(chǔ)。

結(jié)合以上思路，學校主要圍繞以下五個方面開展工作：

一、繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，打造素質(zhì)一流的教師隊伍

一支高素質(zhì)的教師隊伍是一個學校的良好精神風貌，也是一個學?？焖侔l(fā)展的不竭動力。但在市場經(jīng)濟和改革開放不斷深入的社會大環(huán)境下，當前的師德建設(shè)又出現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，有償家教、課外補課、私定教輔等問題社會影響較差，面對整個社會大環(huán)境沖擊，學校的師德建設(shè)工作還有一些不適應和薄弱環(huán)節(jié)，因此新的歷史時期，加強師德建設(shè)是一件刻不容緩的緊迫任務。

使師德師風教育和“兩學一做”、“三嚴三實”活動相結(jié)合，加強理論學習，聚焦“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”,自我查找問題，深入剖析根源，著力解決“不嚴不實”問題。強化黨風廉政建設(shè)責任，嚴守政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，使“三嚴三實”問題制度化、常態(tài)化、長效化。

特別是新常態(tài)、新形勢下，隨著學校辦學模式、收費政策的變化，省、市、區(qū)對津貼管理辦法陸續(xù)出臺，如何轉(zhuǎn)變觀念，平穩(wěn)過渡，是我們共同面對的重大挑戰(zhàn)。

二、繼續(xù)加強教學科研改革，打造穩(wěn)步提升的教學質(zhì)量 教學質(zhì)量不僅是學校的生命線，也是教育發(fā)展的生命線，提高教學質(zhì)量是學校發(fā)展路上永恒追求的目標。堅持抓隊伍建設(shè)，堅持抓常規(guī)管理，堅持抓教研教改，是維護正常教學秩序，保證教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要保持高考一二本上線率較上年各提高5%，中考各項指標名列鐘山區(qū)前茅，爭取錄取清華、北大的學生所有突破。

在遵循學?，F(xiàn)有的、成熟的、有效的教學思路和計劃的 基礎(chǔ)上，堅持“以學生發(fā)展為本”的教育理念，以課程改革為中心，以提高課堂有效率率為重點，以打造教科研名校為動力，大力開展教學科研工作，努力營造健康和積極向上的教研氛圍，提高各學科教學質(zhì)量，促進師生共同提高。

繼續(xù)加強學生社團建設(shè)，傾斜人力、財力盡可能為每個社團安排活動場地；擴建3至5個新社團并配齊輔導教師；發(fā)動更多的社團走出去，參與到省市區(qū)乃至全國各種相關(guān)競賽中去，以優(yōu)異的成績證明自己；適時舉辦校園文化節(jié)，為社團創(chuàng)造展示自己的機會。

要全面加強教學過程管理和檢查督促，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，維護規(guī)章制度的嚴肅性。要繼續(xù)深化高中課程改革，開設(shè)實用性強的校本課程，開展好控輟保學、9+3計劃，全面推進“7+2+3”教學模式，繼續(xù)深入開展教學研究和教學改革，加強與兄弟學校的學習交流，不斷接收、借鑒先進學校和教師的新經(jīng)驗、新方法，促進自身建設(shè)，提高教學水平。要繼續(xù)實行班主任聘任科任教師的做法，并總結(jié)改進。

做好學生的“始終態(tài)考核”，抓好學生入學和畢業(yè)之間的成績跟蹤考核，并于每學期末在校園網(wǎng)上進行公開，確保所有學生在校期間學有所得，保證更多的學生在校期間學有所成。

繼續(xù)加大對青年教師、骨干教師的培訓力度，繼續(xù)采取校本培訓“送出去“、“請進來”等方式培訓教師，提高執(zhí) 教能力，打造教學名師隊伍

三、繼續(xù)加強學校規(guī)范管理，打造科學高效的管理體系 規(guī)范的管理在于有效的考核模式，有效的考核在于加強目標管理，目標管理是強化教師管理的有效途徑。學校充分運用績效考核和個人年終獎的杠桿作用，撬動教職工的工作積極性。出臺《中層領(lǐng)導干部考核方案》，促使中層領(lǐng)導干部主動做事、主動擔責，使部門和年級的工作更加規(guī)范化、制度化、高效化。

加強學校的民主、科學、規(guī)范化管理，繼續(xù)健全學校各項規(guī)章制度，推進精細化管理，從細節(jié)入手，提升學校管理水平。完善學校內(nèi)部管理機制，積極推進民主治校和科學決策。注重管理育人教育，以提高駕馭工作能力為重點，加強領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)的學習，能充分調(diào)動廣大教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)大局意識和協(xié)作意識，使中層干部能人人成為學校推動工作的精兵強將。

四、繼續(xù)加強后勤保障工作，打造師生滿意的優(yōu)質(zhì)服務 繼續(xù)圍繞學校后勤服務的123原則開展工作，“一個中心”是一切以教育教學為中心，“兩種職能”是管理職能和服務職能，“三個原則”是為師生服務的原則、勤儉節(jié)約的原則和服務育人的原則。

加強對各部門的考核，使各部門形成按月度匯報工作總結(jié)的常態(tài)，每月最后一天把當月工作總結(jié)匯總給黨政辦，由 黨政辦整理交由校領(lǐng)導，便于對各部門工作落實的監(jiān)督。

總務處繼續(xù)做好學校各種設(shè)施的檢查維護，加大對教師單身宿舍的改造，為青年教師營造良好的生活環(huán)境；做好食堂從業(yè)人員安全培訓，杜絕食品安全隱患，使學生在校吃的安心；出臺風雨操場的管理機制，做到物盡其用、物善其用。

高中教務加大實驗室的管理，做到實驗藥品采購規(guī)范，使用合理，保存安全。

宿管辦做好宿舍的安全隱患檢查，收繳管制刀具，嚴查吸煙、玩火等高危行為，督促班主任做好每月的例行檢查，多管齊下，不留死角。

五、進一步發(fā)揮教代會作用，打造以人為本的民主管理 工會是聯(lián)系學校與教職工的橋梁好紐帶，要始終把關(guān)心人、理解人、服務人、凝聚人作為工會工作的出發(fā)點和著力點。在工作中，充分體現(xiàn)對教職工的人文關(guān)懷精神，主動了解教職工的生存和發(fā)展，及時了解教職工的情感和需求，努力提升教職工的素質(zhì)和能力，同時給予教職工更多的人格尊重、精神激勵和實際幫助。

進一步完善教代會、工會等制度，推進校務公開，全面履行維護基本職責推動民主政治建設(shè)的職能，加大對廣大女職工的福利保障，調(diào)動女職工參與教育改革的積極性，依法保護婦女的合法權(quán)益。

加強工會會費管理，堅持“多辦事、少花錢”的原則，積極開展教職工喜聞樂見、豐富多彩和有益于身心健康的活動，增強工會的凝聚力和向心力。密切關(guān)注教職工關(guān)心的熱點、難點問題，為教職工辦實事、辦好事。創(chuàng)造條件、增加設(shè)施、維護教職工的物質(zhì)、精神、文化權(quán)益。

繼續(xù)做好走訪、慰問工作，及時慰問病、困和離退休職工，關(guān)心教職工生活。

六、繼續(xù)加強平安校園建設(shè)，打造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境 未雨綢繆，防患未然，樹立“教育在先，預防為主”的原則，使全校師生牢固樹立“安全第一”的理念。對學校安全工作防范工作落實常抓不懈，狠抓狠管，以保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常工作秩序、消防安全為重中之重，確保校園安全與穩(wěn)定，沒有安全事故。并主要從以下四個方面開展工作：

一是強化宣傳，進一步增強師生安全意識。充分利用班會課、黑板報、宣傳櫥窗等陣地進行廣泛宣傳，大力宣傳學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識，積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識，努力打造校園安全文化。

二是加強教育，不斷提高安全防范能力。上好新生教育課和開學安全第一課。重點加強學校的思想道德教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公 共衛(wèi)生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

三是完善制度，使安全工作更加有章可循。結(jié)合學校實際，進一步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

四是排查隱患，常態(tài)化安全工作，防患未然。為確保師生安全，按照上級要求經(jīng)常性、全面性地排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

新的一年，我們將在各級主管部門的正確指導和社會各界的大力支持下，繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作意識，全面深化教學改革，凝聚人心、形成合力，努力開創(chuàng)學校工作新局面。