第一篇：班主任工作日記

班主任工作日記

今天一大早，校長說我們班的清潔區(qū)很臟，我立刻火冒三丈。班級的衛(wèi)生現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了，清潔區(qū)又出問題，我氣憤，都大半個學期了，學生怎么還沒上軌道了呢，以前的學生開學半個月基本就能跟我配合默契了，怎么今年的學生就這個樣子的呢？我很想發(fā)火，但最終還是控制住了自己，如無其事地說：“沒關(guān)系，知道同學們累，胡老師就不麻煩大家了，今天的清潔區(qū)我來整理，待會跑操的時候，我請數(shù)學老師帶大家去?！闭f完我就走出了教室。跑操時間到了，我拿著垃圾袋和大掃把獨自去了清潔區(qū)。那幾個清潔區(qū)的值日生也跟著來到了清潔區(qū)，除此之外，還有班長，中隊長和另一名女生。但看到他們，我還是有點生氣的，我拒絕了他們的加入。打掃工作一直持續(xù)到跑操結(jié)束。這時候，我發(fā)現(xiàn)我們班的大部隊浩浩蕩蕩地但很有秩序地朝清潔區(qū)走來，在隊伍的最后是我們班的數(shù)學老師。一切都清楚了，我有點失望，如果是學生自發(fā)的，我會發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲，可是------于是我還是冷冷地說：“我不需要你們?nèi)魏稳说膸兔Γ蠋熣f一個人做就一個人搞定，不需要任何人插手?！苯又致耦^做事了。忽然，隊伍后面的學生全都爭先恐后地跑掉了，我隱約聽見學生說：“快去搶掃把呀！”之后所有的學生都散了，就剩下我獨自一人孤零零地掃著地。我一邊掃，一邊朝遠處看，我真的希望，能看到一幫學生來幫忙，其實任務(wù)基本上都被我搞定了，并不需要他們再動手，但如果他們能來，最起碼證明，他們不是木頭，他們還有良知，事實是，到我打掃結(jié)束也沒看見一個人來。我失望地回到了教室。

走多遠就聽見班級學生在喊：“快點，快點呀，胡老師快到了?！蔽乙琅f不動聲色地走進班級，前面黑板上，被“胡老師，對不起---全班同學呈上”占滿，后面黑板上，就畫了一顆“紅心”，紅心的里面也寫著：“胡老師，對不起--全班”。我看到班級有幾個女生眼淚還在眼上呢。我依舊當作沒看見，冷冷地說：“把黑板擦掉，上課”?？墒?，班級缺幾個人，原來他們?nèi)デ鍧崊^(qū)打掃衛(wèi)生了。因為我們班的清潔區(qū)比較大，他們幾個在清潔區(qū)的其他地方，怪不得我等了半天沒看見他們?nèi)?，原來他們看見我那一片清理的差不多了，就到其他地方去打掃了，我的心總算平靜了下來。還算他們有良心，我暗笑著。我們就這樣心知肚明地上著課，《天火之謎》中，面對眾人的冷嘲熱諷，富蘭克林沒有回應(yīng)，而是用實驗證明了自己的推論，講到這，我停了下來，講到了今早上的事，“同學們，富蘭克林用自己的實際行動回應(yīng)別人對他的嘲笑，因此，我雖然看到了你們在黑板上寫的話，但我更希望看見你們的實際行動?！边@節(jié)課就這樣結(jié)束了。下節(jié)課上課的時候，班長匆匆忙忙跑過來說班級缺幾個學生，老師不好上課，我一驚，忙問他們的去向，原來這幾個家伙利用課間又去打掃衛(wèi)生了，我是又好氣又好笑，但還是趕緊把他們喊回去上課。中午的時候，我一直在班級看班，直到第一節(jié)課下才回到辦公室，讓我驚訝的事又發(fā)生了，桌子上放了一瓶新買的蜂蜜，下面壓著一張紙條，上面寫著“老師，您辛苦了！”我立馬去了班級找班長，我估計是她送的，因為，今早我看她哭的最傷心，可班長告訴我，那

是清潔區(qū)值日的那幾個小子集體湊錢買的。我猶豫了，到底要不要接受？接受吧，有種收受賄賂的感覺，學生們會不會覺得老師也很愛財，不接受啊，我又怕學生們覺得老師是不是不肯原諒自己。最后，我還是決定收下這瓶蜂蜜。

上課了，我進入班級，問學生：“今天老師為什么這么開心呢？”因為我今天收到了我們班學生悄悄送給我的蜂蜜，老師迫不及待地品嘗了，蜂蜜甜到了我的心里，但有一種東西比蜂蜜更甜，而且讓老師很激動，你們知道是什么嗎？就是你們對老師的愛，我們濃濃的師生情，我們班同學之間親如兄弟姐妹的同學情，你們愛老師嗎？愛同學嗎？愛這個班級嗎？接下去，我們應(yīng)該做才能使我們這個“家”更美好？一堂很生動又很煽情的班會課就這樣不知不覺結(jié)束了。

第二篇：班主任工作日記

班主任工作日記

王丹，洋河鎮(zhèn)蔡家堡小學，從事班主任工作6年。執(zhí)教以來，一直擔任班主任及語數(shù)教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。我所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出，受到學校和家長的好評，獲得市三好班級的榮譽稱號。所設(shè)計的微課曾獲鞍山市一等獎;在一師一優(yōu)課教學比賽中獲縣級優(yōu)質(zhì)課。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。

2018年9月20日 星期四

回想這兩年的班主任工作，的確感到當一名小學班主任的辛苦，當然這其中有苦也有甜，下面我想談?wù)勛约簩Π嘀魅螌嵺`工作的感悟：

第一、要學會在工作中尋找快樂。

人長大了，快樂也走遠了。每天面對幾十個學生，聽話的，調(diào)皮的，習慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。

記得有句話說：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。當下課休息的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當你訓斥完學生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時；比如舉行聯(lián)歡會時，學生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師”時；在我們當班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動也太多了，這就是當班主任的快樂之處。

第二、變“說教”為“獎勵”，無聲勝有聲

以前學生犯錯誤時，自己總是苦口婆心，說教5分鐘以上，可是一轉(zhuǎn)眼學生又忘了，屢教屢犯，直到有次我問學生“為什么我強調(diào)了這么多遍你還是喜歡在課間打打鬧鬧，橫沖直撞”學生很無辜的對我說“老師我知道這樣不對，可是我控制不了自己”，過后我就在想孩子愛玩的天性導(dǎo)致他們明知道這樣做是不允許的還是改正不了，所以我們應(yīng)該要采取一些措施，對他們進行正強化，而口頭表揚似乎已經(jīng)滿足不了四年級的孩子了，這時孩子圈子盛行到小賣部去抽獎，既然大家對抽獎這么有興趣，不妨我也設(shè)置一個抽獎活動，把所有學生需要養(yǎng)成的習慣量化，在班里選8個得力的小組長，其他同學自己選擇自己信任的小組長成為該組的成員，每天由小組長給自己成員計分，如按時按質(zhì)完成作業(yè)加1分，積極舉手回答問題加0。5分，認真做愛眼體操，體操等都有加分，等成員積到10分了，就可以來我這抽獎。通過這個措施的實施，很多孩子會盡量控制自己的不良習慣，努力做得更好來接受老師的表揚，很多時候或許只需要運用眼神學生就能明白他做得不錯再堅持一下就可以受到表揚了，還是要加油做到更好才不會受到批評，比以前的苦口婆心的說教有效果多了，真有種無聲勝有聲的感覺！

孩子總是千變?nèi)f化的，我們只有用時間去接近學生，關(guān)心學生，班主任之路才會走得更開心，更成功！

第三篇：班主任工作日記

班主任工作日記：生日禮物的思考

李鎮(zhèn)西老師是我們學校的名譽校長，也近距離的聆聽過他的講座，最近，從案頭抽出李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，拜讀之后，內(nèi)心百感交集，很多次都想記下自己的所感，可真正提起筆時，竟不知該從何寫起，不是沒有感動的地方，而是感動的地方實在太多：感動于李老師的博學多才，感動于李老師的人格魅力，感動于李老師的愛生之情，感動于李老師的持之以恒等等等等，李老師用他睿智的眼光，質(zhì)樸的語言，真摯的情感向我們詮釋了教育的真諦。（尤其是李老師那張張記錄式的照片，對待教育處處留心吶！）

相信每一個班主任都會有意或無意間為學生祝賀過生日，但是有幾人能像李老師這樣：無論多忙，我都提醒自己別忘了學生的生日。為了不忘記每一位學生的生日，我每接手一個班，便把所有學生的生日印制成醒目的“一覽表”，壓在家里書桌的玻璃板下面，同時又貼一張在辦公室的墻上。這是書中《我給學生送生日禮物》中的一段話，讀完這篇文章時，我對李老師的敬佩之情油然而生。貼一張表不難，難在李老師能持之以恒的為學生送上生日的祝福：大到生日蛋糕，小到一張精美的書簽，從84級一直到98級，14

年啊，人生一共能有幾個14年，在這14年里，又有多少人能堅持做一件事，如果說是對特殊學生的教育，也許堅持的人會多一些，例如有很多人不都會資助貧困學生嗎？可是，接受生日祝福的只是普通的學生而已，李老師居然能對這些學生施之以愛，那么，對特殊的學生更是關(guān)愛有加了，僅這點，就已經(jīng)讓我自愧不如了。記得我們7.2班的后黑板旁也貼了一張全班同學生日表，可遺憾的是自己沒能堅持下來，過了這個學生的，又忘了那個學生的，有時還要在學生們提醒下才能記住，追其原因，我想不是自己的毅力不夠，而是自己對學生的愛不夠，因為愛是一切事情的源動力。

一路讀著，我覺得李老師經(jīng)歷的事情特別多，特別豐富，也特別感人！為什么我沒有？起初我這樣問自己，但靜下心來仔細想想，是我沒有嗎？不是的，試問，哪個班沒有后進生，哪個班沒有父母離異的，只是我沒有發(fā)現(xiàn)，只是我沒有深入地了解學生，只是我對學生愛得不夠真誠，只是我對這份事業(yè)不夠執(zhí)著而已。看過此書，我想，不僅僅是感動而已，更多的是讓我對教育有了更深刻地認識，更多的是學會了很多教育學生，溝通家長的方法。記憶最深刻的是李老師

對萬同說的一句話：“讓人們因為我的存在而感到幸福！”，其實這句話，也掛在我們學校教學樓前的廣場上，每周升旗，每天上班的時候都能清晰的看到它，只是，過去的自己對它沒有做過多的思考，我想，以后這會成為我工作和生活的方向！

第四篇：班主任工作日記

班主任工作日記

昨晚我們6個姑娘和領(lǐng)導(dǎo)們喝了一件的丹米，我知道自己絕對喝了一瓶的量，真是虧了，要喝了這么多沒有意義的酒，可不可以不要這么豪爽。什么感情深一口悶，悶得我心肺半夜直燒得慌?；氐剿奚徇€眼淚汪汪的打電話給閨蜜，說什么已經(jīng)不記得了，但是卻記得自己很傷心的樣子，我想說很多話，最后幾乎就這樣把他們吞在了肚子里，有些話說了也是傷心，還不如永遠不說。偷偷地抹了一夜的眼淚，糊涂涂的睡了幾個小時，就起來去班里面安排工作，一直忙到中午一點多才想起自己早餐沒有吃。早上來到班里分配學生工作，打掃班級清潔區(qū)，我把全班同學叫去打掃衛(wèi)生，男生剛開始還是很積極的，但是很多人都是為了混時間不愿意上課，懶洋洋的掃了幾把就開始打打鬧鬧了。怎么喊都不愿意再動。我深深覺得，清潔區(qū)打掃一定要分組進行，選出小組長，每次由一名組長和勞動委員負責監(jiān)督小組的清潔區(qū)打掃工作，分工明確到位，學生才會把日常的工作做好。我們班的紀律很不好，我完全沒有管理班級的經(jīng)驗，同學們都不怕我，總是鬧哄哄的，我晚上的時候選了2個班長和四個組長，啊啊啊啊，我闖禍了，今天……

學生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當時腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學破案了。煩躁的問了幾個老班主任，都是讓我和政教處報告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導(dǎo)說了這事，領(lǐng)導(dǎo)說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務(wù)必查出且嚴懲。于是我就安陳老師所說的方法進行第一步，集合那個宿舍全部同學開會，很嚴肅的說這么事情，觀察她們的動作和表情。在進行第一步的時候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學學好，書到用時方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個一直低著頭的、一個一直玩手中水卡的，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。（不要鄙視我，我其實根本不記得這三人名字，但是還是故作認識。）當時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個事，然后表揚女生宿舍，接著因這事對女生宿舍的失望。當所有人都低下頭時，就嚴肅的表達自己要徹查此事。請被盜人自述，說最后看到錢的時間，發(fā)現(xiàn)被盜的時間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學們分析這個案子，門有2個鎖，沒有被撬痕跡，其他同學的東西也沒有翻動痕跡，這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當2個女生表達了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事（先自己查，查不出就請學校，最后報警），接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，（其中說了3次“我相信那位同學是一時起意拿錢的，請記得還錢回去”。）然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況。

我當時開完女生宿舍會，一點把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預(yù)防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當時一片鬧騰，好幾個同學都發(fā)表了對這個盜竊案的分析。自己又再一次強調(diào)了此事的嚴重后果，然后講相關(guān)法律知識。先是呈現(xiàn)中學生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、誹謗、打架、賭博搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因（上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴、情景誘導(dǎo)），然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當自己遇到這種情況時，應(yīng)該如何保護自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析，將犯罪原因、犯罪后果重點講一遍，最后提出警告。

我一點底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨問了那個被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時候，那個被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了。心里的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個學生給我報告班長收到姑娘情書了。

第五篇：班主任工作日記五則

班主任工作日記五則

社旗縣唐莊中學王 娥

2012年9月10日星期一晴空萬里

今天上午我們學校舉行隆重的開學典禮。我七（1）班的孩子們，你們看，坐在主席臺正中間的是我們敬愛的程校長。每天他起得比我們早，然后同大家一起晨練，睡得比我們晚，常見他辦公室的燈亮著。白天，他有時在花壇里鋤草，有時在餐廳里巡視。在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，老師們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，引導(dǎo)大家在知識的海洋里遨游。看旁邊八九年級的哥哥姐姐們，他們那么勤奮，那么懂禮貌，是我們學習的榜樣。

這里將是你們求知的天堂，是你們成長的樂園！老師希望你們盡快適應(yīng)初中生活。老師祝愿你們，在我們美麗的唐莊中學快樂地學習，健康地成長！努力吧！奮斗吧！讓夢想展開翅膀，讓青春在這里閃光！成功的花兒，期待著你們?nèi)ゲ烧∈斋@的果兒，期待著你們?nèi)テ穱L！

2012年10月16日 星期二晴

學生剛升入初中，本來有許多不習慣，接著麻煩也多了。

一女生的月經(jīng)初期來了，不知所措，哭了起來。其他女生安慰她，幫助她。后來，我一調(diào)查，一些女孩子小學六年級已經(jīng)有例假了。我決定和她們談?wù)勑摹?/p>

今天早晨，下早操后，我把女生全部留下。男生不解，我說要講悄悄話，以后再給你們講。

我給她們講青春期的衛(wèi)生常識，運動時該注意的事項。提醒她們要注意心理健康，保持心情愉快，情緒穩(wěn)定。

黎明的早晨，一切都很安靜。明亮的啟明星在我們頭頂眨著眼睛。晨曦中，空蕩蕩的操場上，靜默著籃球架和雙杠。三十六位女生，個子高低不等，圍著我，雙眸注視著我。盡管只有短短的十幾分鐘，我相信這些話對學生的終生成長是有益的。

2012年12月6日星期四秋高氣爽

教室外，秋高氣爽。

我在帶領(lǐng)學生學習《<論語>八則》。

古人說：“教學相長”，此話講得很有道理。再次讀“默而知之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”時，我陷入了深思。我在反省自己：每年我按時參加教師培訓學習，大量閱讀教育刊物，常向其他教師學習，我是否已感到滿足，不思進取了？教導(dǎo)學生，特別對學習后進生，學困生，我是耐心地教導(dǎo)，還是有放棄的念頭，不耐煩的神情？我做到“誨人不倦”了嗎？??！我還沒有完全做到。作為一名教師，我真該以孔夫子的這些話作為“座右銘”，時時鞭策自己了。

2013年1月2日星期三小雪有風

這幾天，氣溫特別低。零下八度。我穿著厚厚的棉衣，棉靴，圍著圍巾，還嫌冷。在集體辦公室里，老師們喝著開水，暖暖手，跺跺腳，繼續(xù)工作。

大課間時間，我到教室去巡查。哇！教室內(nèi)人多，暖和多了。我問幾位同學冷不冷，要不要加衣服。卻發(fā)現(xiàn)那位男生魏振泉肩膀后的襖袖子開線了，露出白色的棉絮來。我詢問一下原因，那男生尷尬地紅著臉說是不小心掛在桌子角上了?！安恍?，這太冷了。”我迅速帶他到我的住室，讓他暫時穿上我的呢大衣。我取出針線，哈哈手，幫他縫了起來?？p好，他穿上，道聲“謝謝”，高高興興地進教室去了。

我想，幸虧我上初中時，媽媽就教我學做針線活。這不，還不就應(yīng)急了嗎？

是啊，教師要有多種角色的轉(zhuǎn)換。站在學生面前是循循善誘的教導(dǎo)者，站在學生背后是朋友般的支持者，站在學生旁邊是觀眾般的欣賞者。。。講臺上，是老師；課下，是朋友；宿舍內(nèi)，是輔導(dǎo)員；生活中，是父母。。。

2013年1月18日星期五晴冷有風

轉(zhuǎn)眼間，要填期末通知書了。在“班主任寄語”一欄，我感慨萬千。本學期一百多個日子，每天都有不同的故事發(fā)生?？此破降囊惶焯欤椒驳囊粚W期，誰說我不是最重要的呢？誰又說哪位同學不是很重要的？

回顧過去的點點滴滴，我真的有好多心里話要對每位同學講。調(diào)皮的婁遠航不再懶惰，學會了疊被子，值日時，也負責任了。個性強的蔡雨慧學會了與其他同學友好相處。愛哭的宋雨晴融入班集體后，每天像小鳥一樣開心。徐有志能有錯就改。性格內(nèi)向成績一直很優(yōu)秀的張濤開朗多了，也喜歡運動了。粗心的王夢元成績有進步了。。。

我發(fā)現(xiàn)每個孩子都好可愛，是發(fā)展中的成長個體。或肯定，或提醒，或期望，我親筆給他們寫下了一句句話。在七年級上學期期末，這個寒冷的冬天。