第一篇：中學頂崗實習總結(jié)報告

時間稍縱即逝，還沒有來得及細細體味，兩個月的實習生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個月前，我們拖著一大堆行李來到這個陌生的地方，靦腆的我覺得一切都是那么不自在，很不適應(yīng)從學生到老師這一身份的轉(zhuǎn)變。我用了一個多星期的時間來適應(yīng)這種生活，也慢慢地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關(guān)系。逐漸從一開始的靦腆緊張到從容不迫、信心滿滿，也深得學生的喜歡和尊敬。雖然有時候會抱怨學生有點調(diào)皮、工作量有點大，但還是感受到了初為人師的快樂和幸福。這讓我喜歡上了實習生活，也喜歡上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯嵙暺陂g的收獲和自己的幾點思考。

《我的收獲》

首先，掌控課堂的能力提高了。在實習期間，我聽了很多老師的課，我發(fā)現(xiàn)一個好老師會讓你一堂課非常的充實。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握非常好，讓學生抓住了主線，達到了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，確實他教了我很多東西。在聽完他的一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)自己既學到了知識，又感覺十分的輕松，我覺得這才是高效課堂應(yīng)該達到的效果。不是刻板地對知識進行加工記憶，而是讓學生能夠真正的理解知識。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)別，他不是圍繞概念在講，而是用實例來說明，我記得他當初是舉了一個例子，他說現(xiàn)在自己是人民教師，是在中國境內(nèi)，所以是公民，如果明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對那堂課的內(nèi)容歷歷在目，我相信他的學生更不會忘記。通過聽課，從很多老師身上學到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較熟練地把自己的教學方法運用于課堂，也能夠調(diào)動學生的積極性和主動性激發(fā)學生的興趣。同時，也能夠控制課堂時間，基本能夠完成教學任務(wù)和要求。

其次，在教學設(shè)計和課件制作方面也有很大的提高。教學設(shè)計能夠抓住教學重難點，區(qū)分主次。這也得益于我教研會上認識的陳松林老師。剛開始我備課的時候在預(yù)習導(dǎo)學那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式，這種形式既浪費時間又達不到應(yīng)有的效果。在他的指導(dǎo)下，我落實了各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，逐漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精美大方，吸引學生的注意力。這也得益于我的實習伙伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的課件，但在很多制作技巧方面還是得請教她。同時，課件拓展內(nèi)容有新意，又能緊緊圍繞預(yù)習導(dǎo)學、合作研討、教師拓展、歸納總結(jié)、當堂檢測五步教學法。

再次，在班主任工作實習期間，學會了如何開展班級日常工作，能夠有效的管理班級事務(wù)，同時加強了師生交流和師生感情。這得益于我的實習班級的班主任李玲老師，她是一位十分能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級排名都是年級前列。從她那里我學會怎么去處理班級事務(wù)，怎么去管理班級。

最后，我收獲了友誼。既包括師生之間建立的友誼，還有和辦公室的老師也相處得非常愉快，滑稽幽默的徐部長、時尚都市女性小高老師、性格溫和的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學生心中的好老師，也是好朋友、好伙伴，希望你們都好好的。

《我的思考和體會》

首先，我認為激發(fā)學生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要提高學生對課堂的興趣，但是真正落到實處的太少了。與其說培養(yǎng)學生對課堂的興趣，不如說培養(yǎng)學生對老師的興趣。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性，還包括教師個人的魅力。一般情況下，學生會對年輕老師更感興趣。一方面是由于年輕老師在多媒體教學方面掌握了更多的技巧和方法，在課件制作方面能夠達到多樣化，能夠吸引學生的注意力；另一方面，年輕老師與學生之間的年齡差距小，有更多共同的話題，因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生比較喜歡新鮮的東西，比如在講到“兼顧全面基礎(chǔ)和學科特長”的時候，我舉了一個“超級女聲”和“快樂男聲”的例子，要他們討論是不是只要感興趣的事情都可以自由地去做？當時他們討論的十分激烈，有的同學說是要做自己感興趣的事情，有的同學說應(yīng)該先打好基礎(chǔ)再去做感興趣的事情。他們在討論說明他們在思考，也說明他們對這個問題感興趣。所以我認為在講課的時候應(yīng)該注入一些新鮮的東西，這樣更能激發(fā)學生的興趣。其次，要激發(fā)學生的興趣還要理論與實踐相結(jié)合。記得在7班講課時，也是講到“兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長”，我告訴同學們，現(xiàn)在是中學階段是打基礎(chǔ)的時期，但是你進入大學以后就可以學習自己感興趣的科目了，我發(fā)現(xiàn)當時他們都聽得很認真，也有了一種對大學生活的向往。

再次，應(yīng)該鼓勵學生，尊重學生，增強學生的自信心。

最后，老師應(yīng)該多與學生溝通交流，了解和關(guān)心學生的學習生活。這主要是我在實習班主任中的心得體會。其實老師課堂上與學生交流的機會實在是太少了，所以，我覺得老師還是要多走近學生，不僅僅是拉近學生的距離，更關(guān)鍵的是拉近老師與學生心靈的距離。只有和學生站在一起，才不會讓學生對你產(chǎn)生畏懼感，才會讓學生敢跟你問問題，敢說出自己的意見。所以我經(jīng)常課余時間會走進教室，教他們做作業(yè)，或者是閑聊，我發(fā)現(xiàn)這種方式非常有效，他們從一開始上課不積極，到后面上課十分主動，因為他們不怕說錯，因為我會給予每個回答問題的同學贊揚，不管是回答得對還是錯。不過最有體會的是查寢了，晚上我經(jīng)常都會走進學生宿舍，當然，在宿舍我是不談學習的，不想給他們太大的壓力，因為我相信他們都是聽話的孩子。所以，一般查寢我就是和他們閑聊了，他們對我的個人問題十分感興趣，總喜歡問這問那，當然，對于這些問題，我也是樂此不疲的。我覺得讓學生了解老師，也是教學的重要部分。我發(fā)現(xiàn)兩個多月的相處，我已經(jīng)和學生建立了深厚的感情，所以在走的時候我們都有太多的不舍，所以在告別的時候才會有一雙雙淚眼汪汪的明眸。

我認為這兩個多月的實習生活對我的影響非常大，讓我樹立了成為一名優(yōu)秀教師的夢想，我知道，其實自己還是存在很多問題，但是我會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一位好老師而奮斗。

第二篇：中學頂崗實習總結(jié)報告

中學頂崗實習總結(jié)報告

時間稍縱即逝，還沒有來得及細細體味，兩個月的實習生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個月前，我們拖著一大堆行李來到這個陌生的地方，靦腆的我覺得一切都是那么不自在，很不適應(yīng)從學生到老師這一身份的轉(zhuǎn)變。我用了一個多星期的時間來適應(yīng)這種生活，也慢慢地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關(guān)系。逐漸從一開始的靦腆緊張到從容不迫、信心滿滿，也深得學生的喜歡和尊敬。雖然有時候會抱怨學生有點調(diào)皮、工作量有點大，但還是感受到了初為人師的快樂和幸福。這讓我喜歡上了實習生活，也喜歡上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯嵙暺陂g的收獲和自己的幾點思考。

《我的收獲》

首先，掌控課堂的能力提高了。在實習期間，我聽了很多老師的課，我發(fā)現(xiàn)一個好老師會讓你一堂課非常的充實。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握非常好，讓學生抓住了主線，達到了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，確實他教了我很多東西。在聽完他的一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)自己既學到了知識，又感覺十分的輕松，我覺得這才是高效課堂應(yīng)該達到的效果。不是刻板地對知識進行加工記憶，而是讓學生能夠真正的理解知識。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)別，他不是圍繞概念在講，而是用實例來說明，我記得他當初是舉了一個例子，他說現(xiàn)在自己是人民教師，是在中國境內(nèi)，所以是公民，如果明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對那堂課的內(nèi)容歷歷在目，我相信他的學生更不會忘記。通過聽課，從很多老師身上學到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較熟練地把自己的教學方法運用于課堂，也能夠調(diào)動學生的積極性和主動性激發(fā)學生的興趣。同時，也能夠控制課堂時間，基本能夠完成教學任務(wù)和要求。

其次，在教學設(shè)計和制作方面也有很大的提高。教學設(shè)計能夠抓住教學重難點，區(qū)分主次。這也得益于我教研會上認識的陳松林老師。剛開始我備課的時候在預(yù)習導(dǎo)學那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式，這種形式既浪費時間又達不到應(yīng)有的效果。在他的指導(dǎo)下，我落實了各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，逐漸讓課堂變得更高效。制作能夠做到精美大方，吸引學生的注意力。這也得益于我的實習伙伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的，但在很多制作技巧方面還是得請教她。同時，拓展內(nèi)容有新意，又能緊緊圍繞預(yù)習導(dǎo)學、合作研討、教師拓展、歸納總結(jié)、當堂檢測五步教學法。

再次，在班主任工作實習期間，學會了如何開展班級日常工作，能夠有效的管理班級事務(wù)，同時加強了師生交流和師生感情。這得益于我的實習班級的班主任李玲老師，她是一位十分能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級排名都是年級前列。從她那里我學會怎么去處理班級事務(wù)，怎么去管理班級。

最后，我收獲了友誼。既包括師生之間建立的友誼，還有和辦公室的老師也相處得非常愉快，滑稽幽默的徐部長、時尚都市女性小高老師、性格溫和的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學生心中的好老師，也是好朋友、好伙伴，希望你們都好好的。

《我的思考和體會》

首先，我認為激發(fā)學生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要提高學生對課堂的興趣，但是真正落到實處的太少了。與其說培養(yǎng)學生對課堂的興趣，不如說培養(yǎng)學生對老師的興趣。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性，還包括教師個人的魅力。一般情況下，學生會對年輕老師更感興趣。一方面是由于年輕老師在多媒體教學方面掌握了更多的技巧和方法，在制作方面能夠達到多樣化，能夠吸引學生的注意力；另一方面，年輕老師與學生之間的年齡差距小，有更多共同的話題，因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生比較喜歡新鮮的東西，比如在講到“兼顧全面基礎(chǔ)和學科特長”的時候，我舉了一個“超級女聲”和“快樂男聲”的例子，要他們討論是不是只要感興趣的事情都可以自由地去做？當時他們討論的十分激烈，有的同學說是要做自己感興趣的事情，有的同學說應(yīng)該先打好基礎(chǔ)再去做感興趣的事情。他們在討論說明他們在思考，也說明他們對這個問題感興趣。所以我認為在講課的時候應(yīng)該注入一些新鮮的東西，這樣更能激發(fā)學生的興趣。其次，要激發(fā)學生的興趣還要理論與實踐相結(jié)合。記得在7班講課時，也是講到“兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長”，我告訴同學們，現(xiàn)在是中學階段是打基礎(chǔ)的時期，但是你進入大學以后就可以學習自己感興趣的科目了，我發(fā)現(xiàn)當時他們都聽得很認真，也有了一種對大學生活的向往。

再次，應(yīng)該鼓勵學生，尊重學生，增強學生的自信心。

記得在一本書上看過一句話:每一個孩子都是天使。從這次實習生活中，我對這句話感觸十分的大。在我接手這六個班之前，我并不知道這些同學的初始成績，所以不論是在上課還是在晚自習輔導(dǎo)，我對每一個學生都十分關(guān)注。在第一單元測試后，我大概知道他們的基礎(chǔ)，我認真分析了每一位學生的情況，在我看來，需要更多關(guān)注的是后進生，而不是原本基礎(chǔ)很好的學生。對于基礎(chǔ)很好的學生來說，你只要稍加引導(dǎo)，他們就能夠理解。但是對于后進生來說，老師的鼓勵和關(guān)注是十分有必要的。所以，我開始從不同的角度去鼓勵后進生，包括學習勤奮刻苦、筆記工整、作業(yè)完成好、上課表現(xiàn)好等等?，F(xiàn)在回想起來，大部分學生都已經(jīng)受到表揚了吧。我印象特別深的是初一10班的小A同學，一直以來她上課也十分認真、作業(yè)也完成得很好，所以我經(jīng)常鼓勵她，她開始慢慢地會向我問問題，期中考試后，我特意地關(guān)注了她一下，她原來是班級最后一名進來的，但她的政治考了64分，所有的老師應(yīng)該都很詫異，因為大家都把她當成差生，而我一直把她當作是一個優(yōu)秀的孩子，所以她一直在進步。我發(fā)現(xiàn)相信孩子是多么的重要。還有一個學生叫小B，他是各科老師公認的“弱智”，當然我并不這樣認為，我覺得應(yīng)該給每個孩子希望。所以，我經(jīng)常關(guān)心他，鼓勵他，還找他談心，結(jié)果他從一開始的29分考到了40分，從班上的倒數(shù)第一進步了十幾名，我真的很開心，因為他在進步。記得臨走的時候，很多學生寫信給我說，是我讓他們對政治產(chǎn)生了興趣，看著看著我就哭了，兩個多月來的努力沒有白費，也得到了同學們的認可。但我認為不是我的教學方法有多好，也不是因為我的課堂多么精彩，而是我用心走近了學生，充分相信學生。

最后，老師應(yīng)該多與學生溝通交流，了解和關(guān)心學生的學習生活。這主要是我在實習班主任中的心得體會。其實老師課堂上與學生交流的機會實在是太少了，所以，我覺得老師還是要多走近學生，不僅僅是拉近學生的距離，更關(guān)鍵的是拉近老師與學生心靈的距離。只有和學生站在一起，才不會讓學生對你產(chǎn)生畏懼感，才會讓學生敢跟你問問題，敢說出自己的意見。所以我經(jīng)常課余時間會走進教室，教他們做作業(yè)，或者是閑聊，我發(fā)現(xiàn)這種方式非常有效，他們從一開始上課不積極，到后面上課十分主動，因為他們不怕說錯，因為我會給予每個回答問題的同學贊揚，不管是回答得對還是錯。不過最有體會的是查寢了，晚上我經(jīng)常都會走進學生宿舍，當然，在宿舍我是不談學習的，不想給他們太大的壓力，因為我相信他們都是聽話的孩子。所以，一般查寢我就是和他們閑聊了，他們對我的個人問題十分感興趣，總喜歡問這問那，當然，對于這些問題，我也是樂此不疲的。我覺得讓學生了解老師，也是教學的重要部分。我發(fā)現(xiàn)兩個多月的相處，我已經(jīng)和學生建立了深厚的感情，所以在走的時候我們都有太多的不舍，所以在告別的時候才會有一雙雙淚眼汪汪的明眸。

我認為這兩個多月的實習生活對我的影響非常大，讓我樹立了成為一名優(yōu)秀教師的夢想，我知道，其實自己還是存在很多問題，但是我會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一位好老師而奮斗。

第三篇：頂崗實習總結(jié)報告

頂崗實習總結(jié)報告

一、實習概況

實習對于我們來說，是一次真正的理論與實際相結(jié)合的體驗，理論上比較抽象的東西，通過這次實習，將抽象的東西概念化、具體化。加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。同時，培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之做準備。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習目的

頂崗實習對于我們來說，就是讓自己真正從事這個崗位的工作，跟著項目部給我們安排的師傅后面，了解、熟悉、到掌握施工工藝的流程、方法。在師傅的指點下閱讀圖紙、質(zhì)量驗收規(guī)范，以及相關(guān)技術(shù)規(guī)程。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間跟隨師傅們認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。從此，我感到了的肩上扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價。

三、實習內(nèi)容

本次實習，對于我來說，或許是一位幸運兒，這個項目剛剛開始，基礎(chǔ)工程正在挖土，讓我有機會從一個項目的開始較完整的學習這些施工過程。雖然沒能從項目開始到竣工參與一個完整的施工過程，但對于我來說，收獲已經(jīng)超出了我原來的想象，在此我要感謝一下項目部每一個給我講解的師傅們，他們對我的每一個問題都是認真的回答、解釋，不厭其煩。

本次實習內(nèi)容做了如下記錄：

一、施工平面布臵原則 1.2.3.4.合理布臵施工道路，保證材料運輸?shù)缆吠〞常?合理劃分施工區(qū)域和材料堆放場地；

各種生產(chǎn)設(shè)施布臵便于施工生產(chǎn)安排，且滿足安全消防、勞動保護要求； 合理安排施工流程及程序，分階段動態(tài)調(diào)整場地布臵。

施工出入口設(shè)臵“工程概況牌”、“安全生產(chǎn)紀律宣傳牌”、“防火須知牌”、“安全無重大事故計時牌”、“項目管理機構(gòu)和主要管理人員名單牌”、“施工平面布臵圖”等“五牌一圖”。同時要設(shè)臵沖洗臺。

二、測量控制網(wǎng)的布臵

為保證總體工程和各分項工程測量工作的統(tǒng)一性、完整性和延續(xù)性，本工程建立統(tǒng)一的平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)，控制網(wǎng)分為三級。第一級為長期保存高精度控制網(wǎng)，第二級為整個工程施工期間的現(xiàn)場方格控制網(wǎng)，第三級為配合各單項工程上部結(jié)構(gòu)施工的控制網(wǎng)。

第一級控制網(wǎng)以業(yè)主提供的場區(qū)測量樁點（紅線樁或城市導(dǎo)線、水準點）為依據(jù)，建立平面控制網(wǎng)，采用城市坐標測量系統(tǒng)。該控制網(wǎng)點可稱為基準點。第一級高精度控制網(wǎng)是該工程整體控制和監(jiān)測的依據(jù)和基準，用以保證施工期間測量數(shù)據(jù)的原始性和各單體工程之間的連貫性和統(tǒng)一性。

第二、三級控制網(wǎng)為施工控制網(wǎng)，以第一級整體控制網(wǎng)為依據(jù)進行測設(shè)，布設(shè)滿足相關(guān)施工細部測量或細部施工控制的要求為原則，全面覆蓋。

三、±0.000以下水平標高控制：

A：用水準儀配合標尺測量，打設(shè)部分小木樁（間距2m左右），以控制基坑挖土面標高。

B：當基礎(chǔ)素砼墊層澆筑并在墊層面上進行施工放線以后，可把水平標高控制點用水準儀器引測到砼墊層上，設(shè)立幾個基點，根據(jù)砼墊層上的水準基點，可把標高引測到結(jié)構(gòu)豎向鋼筋上，模板上（用紅漆作標記），以控制基礎(chǔ)鋼筋、模板、混凝土施工中的水平標高。

四、土方開挖控制要點

(1)土方開挖前，檢查基坑降水情況，地下水位降至基底50cm以下時方可挖土。

(2)本工程土方開挖要分層開挖，為保證車輛容易行走，第一層開挖深度為2m，第二層開挖至基底向上300mm處，邊角及承臺土方采用小型挖機下基坑挖土。(3)在整個挖土施工前，應(yīng)緊密結(jié)合本基坑特點與設(shè)計工況的具體情況，做好周密的施工部署，包括施工流向、出土方向、車行線路、重車停車位臵等準備工作。

(4)機械挖土標高控制在基底300mm處，余下土方改用人工修平至底標高，標高誤差和平整度均嚴格按規(guī)范標準執(zhí)行。(5)基坑四周圍護不得任意堆放材料。

(6)基坑周圍的地表水應(yīng)及時排除，防止地表水流入基坑。

五、混凝土墊層和磚胎模施工

混凝土墊層澆筑時，應(yīng)有觀砌采用水準儀觀測后用竹片作出標志。墊層混凝土的振搗，采用平板振動器往復(fù)振搗二遍，然后用平頭鐵鍬認真操平，確保其密實、平整、不積水。

磚胎模采用M5水泥砂漿砌筑240厚水泥標準磚，內(nèi)側(cè)采用20厚1:3水泥砂漿抹灰。在磚胎模施工時，內(nèi)凈尺寸必須比原構(gòu)件寬度加40mm的抹灰厚度。

六、地下室外墻施工縫止水措施

沿地下室外墻施工縫處周邊設(shè)臵鋼板止水帶，止水鋼板在埋入時應(yīng)定位準確牢固，其擺放的方向要符合圖示的要求，接縫處混凝土澆筑前表面應(yīng)鑿毛、清理干凈，澆水濕潤后采用1:1水泥砂漿進行接漿。

七、地下室外墻螺桿的止水措施

地下室外墻采用兩端螺桿可拆卸的螺栓，螺桿中部焊50×50×3mm止水片，模板拆除完成后，將墻板中的螺桿塑料堵頭取出，采用用微膨脹防水砂漿把螺桿處填堵密實，再按設(shè)計要求在外墻施工附加防水層。

八、地下室防水混凝土施工

為防混凝土開裂，采取混凝土內(nèi)摻加UEA低堿高效混凝土膨脹劑的做法。防水混凝土迎水面混凝土保護層不小于50mm。在混凝土施工中做到振搗密實，不漏振，使混凝土不出現(xiàn)蜂窩麻面現(xiàn)象。混凝土的配合比，在開工前由試驗室確定該

防水混凝土的配合比，下料時配合比必須準確，保證混凝土的質(zhì)量。控制混凝土的坍落度，在不影響澆搗施工的情況下，應(yīng)選配坍落度較小的混凝土。加強對混凝土的養(yǎng)護。

九、混凝土墻板模板支模方法

混凝土墻板模板支墊豎向方木(50×100)為內(nèi)木楞，間距為300～400mm。橫向2φ48鋼管設(shè)臵在豎向肋外側(cè)為外楞，間距900mm；每排橫向2φ48鋼管間用φ12對拉螺桿，螺桿間距300～400mm，內(nèi)外模板用同墻厚尺寸的鋼筋撐墊，間距同對拉螺桿間距，控制墻身的厚度。墻體模板支撐時要在底部留臵清洗口，在澆筑混凝土之前堵牢。

十、梁、板模板安裝

梁、板模板均采用18mm厚多層膠合板，通過50mm×100mm木龍骨擱柵擱臵在φ48鋼管牽桿上（＠300及＠900），支撐為φ48鋼管滿堂排架，支撐立桿間距為800mm，梁側(cè)模板采用18厚多層膠合板背設(shè)50×100木方，梁側(cè)立桿間距根據(jù)梁截面不同由計算確定，上下水平桿步距1500mm，且縱橫互相貫通，沿主次承重架（＠4m）均應(yīng)設(shè)角度小于450的對稱剪刀撐，以確保支撐的強度、剛度和穩(wěn)定性，龍骨使用前需進行檢查，滿足尺寸要求后方可使用。

支模時，由專人從同一水準點引測統(tǒng)一水平標高，并用紅漆標注在各梁、板支架的立桿上，再根據(jù)各梁、板的底模標高用鋼尺分別丈量到位，上水平桿及橫楞桿按標高設(shè)臵，搭設(shè)梁底模及板模時要仔細逐一復(fù)核各梁、板上水平及橫楞標高，以便及時糾正誤差，搭設(shè)時梁、板均須按規(guī)范要求起拱。

十一、地下室底板、頂板鋼筋綁扎

1、工藝流程

梁支架搭設(shè)→上鐵布筋→套箍筋→梁下鐵鋼筋→底板橫向下鐵鋼筋→底板縱向下鐵鋼筋→墊塊→支撐馬凳→縱向上鐵鋼筋→橫向上鐵鋼筋→暗柱插筋→墻筋定位加固→自檢→交接檢→質(zhì)檢→支?！鷿仓?/p>

2、施工要點

（1）底板及頂板上下層鋼筋間采用焊接式馬凳鐵控制鋼筋間距，馬凳鐵間距1000 mm，采用直徑18鋼筋制作。

（2）底板鋼筋保護層控制采用成品混凝土墊塊，厚度50 mm，按700×700 網(wǎng)格分布。

（3）根據(jù)底板墻體、暗柱位臵線，進行墻體、暗柱插筋施工。為了防止插筋位移，采取以下措施：

1)將所有插筋與底板鋼筋綁扎牢固，并于墻體兩側(cè)加設(shè)Ф12 鋼筋限位。2)暗柱鋼筋在兩層底板鋼筋間設(shè)臵三道箍筋定位。

3)墻體上口用水平梯形定位筋控制鋼筋的保護層及水平間距，墻體鋼筋網(wǎng)片間按600 mm 間距設(shè)臵鋼筋撐鐵。

十二、梁柱鋼筋綁扎

（1）柱工藝流程：校正鋼筋位臵→套箍筋→豎向鋼筋連接→劃分擋線→綁箍筋→綁保護層→驗收

（2）梁鋼筋綁扎工藝流程：上鐵布筋→套箍筋→梁下鐵鋼筋→底板橫向下鐵鋼筋→自檢→交接檢→質(zhì)檢

（3）框架梁主筋接頭通長上鐵在跨中接頭，梁的上下鐵在支座處。同時，還應(yīng)滿足抗震錨固要求。

（4）縱橫梁同時配合進行，梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)臵在距離柱節(jié)點或梁邊緣50 mm處，在梁底模板上按圖紙劃好箍筋的間距，梁端部箍筋加密區(qū)，其間距和加密區(qū)長度應(yīng)符合設(shè)計要求。

（5）梁主筋雙排時，可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排間凈距：上部鋼筋不小于30 mm 或1.5 倍鋼筋直徑，下部鋼筋不小于25 mm 或鋼筋直徑。

十三、電渣壓力焊接頭質(zhì)量控制

由于電渣壓力焊接頭質(zhì)量穩(wěn)定，能完全滿足拉伸試驗斷于母材而不斷于接頭的要求，其經(jīng)濟性又好，所以，對本工程的豎向鋼筋考慮采用電渣壓力焊，對于電渣壓力焊接頭施工特別注意如下幾點：(1)鋼筋端部浮銹要清除。

(2)大于Φ22mm的鋼筋，與之配套的焊機功率應(yīng)保證。(3)在裝入電渣時，應(yīng)插搗均勻，保證鋼筋的鼓包均勻。

(4)焊完后，應(yīng)保留半小時后，再敲除渣殼，以減緩鋼筋接頭部位冷卻速度。(5)鋼筋接頭部位的鼓包量應(yīng)基本滿足1.5--1.6倍直徑的要求。

(6)對鋼筋接頭抽樣驗收時，要求接頭單向拉伸試驗斷于母體，不斷于接頭。(7)接頭如有彎折，其角度不得大于4°；接頭軸線如有偏差，偏移不得大于0.1d，同時也不得大于2毫米。

十四、剝肋滾壓直螺紋接頭

1、工藝流程：預(yù)接：鋼筋端面平頭→剝肋滾壓螺紋→絲頭質(zhì)量檢驗→利用套簡連接→接頭檢驗；

現(xiàn)場連接：鋼筋就位→擰下鋼筋保護帽和套筒保護帽→接頭擰緊→作標記→質(zhì)量檢驗。

2、鋼筋絲頭加工：

按鋼筋規(guī)格所需的調(diào)整試棒并調(diào)整好滾絲頭內(nèi)孔最小尺寸。

按鋼筋規(guī)格更換漲刀環(huán)，并按規(guī)定的絲頭加工尺寸調(diào)整好剝肋直徑尺寸。調(diào)整剝肋擋塊及滾壓行程開關(guān)位臵，保證剝肋及滾壓螺紋的長度符合絲頭加工尺寸的規(guī)定。

3、鋼筋絲頭加工完成、檢驗合格后，要用專用的鋼筋絲頭保護帽或連接套筒對鋼筋絲頭進行保護，以防螺紋在鋼筋搬動或運輸過程中被損壞或污染。

4、使用扳手或管鉗對鋼筋接頭擰緊時，只要達到力矩扳手調(diào)定的力矩值即可。

5、鋼筋端部平頭最好使用臺式砂輪片切割機進行切割。

6、連接鋼筋注意事項：

鋼筋絲頭經(jīng)檢驗合格后應(yīng)保持千凈無損傷。所連鋼筋規(guī)格必須與連接套規(guī)格一致。

連接水平鋼筋時，必須從一頭往另一頭依次連接，不得從兩頭往中間或中間往兩端連接。

連接鋼筋時，一定要先將待連接鋼筋絲頭擰入同規(guī)格的連接套之后，再用力矩扳手擰緊鋼筋接頭;連接成型后用紅油漆作出標記，以防遺漏。

力矩扳手不使用時，將其力矩值調(diào)為零，以保證其精度。

7、檢查鋼筋連接質(zhì)量：

檢查接頭外觀質(zhì)量應(yīng)無完整絲扣外露，鋼筋與連接套之間無間隙。如發(fā)現(xiàn)有一個完整絲扣外露，應(yīng)重新擰緊，然后用檢查用的扭矩扳手對接頭質(zhì)量進行抽檢。

十五、混凝土的澆筑方法

混凝土澆筑前須對施工縫處的松散游離狀的混凝土剔除、鑿毛，并用壓力水沖洗干凈，濕潤后在表面澆一層3～5cm厚與混凝土同標號的砂漿，然后澆筑上一層的混凝土。當混凝土澆筑到施工縫處，混凝土振搗要密實，防止爛根、蜂窩、麻面等現(xiàn)象出現(xiàn)，確保砼施工質(zhì)量。澆筑樓面梁、板混凝土時分別采用插入式和平板式振搗器，振搗時應(yīng)注意振動棒不能直接觸動鋼筋,防止損壞已初凝的混凝土質(zhì)量。樓面局部混凝土不能堆得過高、過厚,防止支撐負荷不夠?qū)е碌啄Ｋ?。混凝土振搗必須密實,嚴禁發(fā)生蜂窩、麻面、漏振現(xiàn)象,也不能過振,防止混凝土離析?，F(xiàn)場安排專職木工看模、專職鋼筋工看鋼筋,確保混凝土澆筑質(zhì)量?；炷恋酿B(yǎng)護、澆水濕潤，連續(xù)養(yǎng)護十四個晝夜，碰到天氣炎熱時，用濕草包覆蓋。下雨時，如混凝土須連續(xù)澆筑，必須采用塑料薄膜覆蓋，防止?jié)仓玫幕炷帘砻嫠酀{跑掉。當月平均氣溫低于5℃時，不得澆水，并用草包及塑料薄膜覆蓋蓄熱養(yǎng)護。

采用Φ50或其它類型插入式振搗器振搗，鋼筋密集區(qū)如有必要可采用Φ30插入式振搗器。振搗時做到快插、慢拔。每點振搗時間約需20～30秒，振搗間距不大于50cm，振搗棒應(yīng)插入下一層5cm深，注意振搗密實，振搗以表面水平不再顯著下降，不再出現(xiàn)氣泡，表面泛出灰漿為準。同時澆筑厚度應(yīng)控制好。澆筑厚度不宜太高，否則振搗極易不實。

十六、地下室SBS改性瀝青卷材防水層施工

1、工藝流程：

清理基層→涂刷基層處理劑→鋪貼卷材附加層→鋪貼卷材→熱熔封邊→蓄水試驗→保護層。

2、清理基層：施工前將驗收合格的基層表面塵土、雜物清理干凈。

3、涂刷基層處理劑：高聚物改性瀝青卷材施工，按產(chǎn)品說明書配套使用，基層處理劑是將氯丁橡膠瀝青膠粘劑加入工業(yè)汽油稀釋，攪拌均勻，用長把滾刷均勻涂刷于基層表面上，常溫經(jīng)過4h后，開始鋪貼卷材。

4、附加層施工：一般用熱熔法使用改性瀝青卷材施工防水層，在陰陽角等細部先做附加層，附加的范圍應(yīng)符合設(shè)計和規(guī)范的規(guī)定。

5、鋪貼卷材：卷材的層數(shù)、厚度應(yīng)符合設(shè)計要求。多層鋪設(shè)時接縫應(yīng)錯開。

將改性瀝青防水卷材剪成相應(yīng)尺寸，用原卷心卷好備用；鋪貼時隨放卷隨用火焰噴槍加熱基層和卷材的交界處，噴槍距加熱面300mm左右，經(jīng)往返均勻加熱，趁卷材的材面剛剛?cè)刍瘯r，將卷材向前滾鋪、粘貼，搭接部位應(yīng)滿粘牢固，搭接寬度滿粘法為80mm。

6、熱熔封邊：將卷材搭接處用噴槍加熱，趁熱使二者粘結(jié)牢固，以邊緣抗擠出瀝青為度；末端收頭用密封膏嵌填嚴密。

十七、地下室外側(cè)回填土

地下室頂板混凝土澆筑完畢、側(cè)壁防水層施工完成后，應(yīng)盡早進行回填要求如下：

（1）基坑內(nèi)雜物應(yīng)清理干凈，無積水。

（2）貼地下工程周圍800mm以內(nèi)用2：8灰土、粘土或亞粘土回填，不得含有石塊、碎磚、灰碴和有機雜物?；靥顟?yīng)對稱進行，分層夯實，人工夯實厚度≤250mm，機械夯實厚度≤300mm，壓實系數(shù)不小于0.94。經(jīng)過分層夯實和碾壓，取樣的干容重應(yīng)≥15g/cm3。

（3）地下室頂部回填厚度超過500mm時，才允許采用機械碾壓。

十八、砌筑施工方法及技術(shù)要求(1)施工順序

基底測水平→立皮數(shù)桿→架頭角→拉緊弦線→砌墻→將柱中的錨固鋼筋安放在砌體中→水電等配合留設(shè)→工完場清→自檢→互檢。(2)施工方法

A.凡遇門窗洞口，窗臺上要用實心磚砌二皮，門窗洞側(cè)墻要每隔400間距砌混凝土塊，以便日后安裝門窗釘固定用。墻砌體要當天砌筑，當天檢查，當天驗收。砌筑墻體還要和水、電、暖、通配合，預(yù)留孔洞位臵尺寸要準確。

B.磚塊均要隔夜?jié)菜疂駶?，磚砌體砌筑應(yīng)橫平豎直，灰縫均勻飽滿，粘貼牢固(粘結(jié)率80%以上)，垂直度、平整度要符合質(zhì)量要求，落地灰砂要隨落隨清，嚴禁使用過夜砂漿。

C.砂漿配合比由材料試驗員現(xiàn)場取砂、水泥樣品交試驗室做試驗配比，砂漿要嚴格按配合比配制并嚴格掌握水灰比。(3)砌體施工技術(shù)措施

a.砌體材料進場必須要有質(zhì)保書，并由材料試驗員根據(jù)批號和批量進行取樣交試驗室檢測合格后方可使用。

b.砌筑前樓層面建筑垃圾應(yīng)清掃完畢，并在樓面全面進行彈線工作，不僅彈墻身線，而且裝修工程內(nèi)外門窗控制軸線、水平標高線在砌筑工程開始前要全部結(jié)束，為安裝門窗創(chuàng)造條件。

c.砌筑時應(yīng)按在砼柱、墻預(yù)先劃好的磚皮數(shù)進行砌筑。

d.砌筑瓦工按每層工作量需要配備合理人數(shù)，有步驟地逐層澆水作業(yè)，保持勞動力均衡施工。

e.墻體砌筑要與管線安裝緊密配合，留孔留洞做到預(yù)先設(shè)臵，減少返工開鑿現(xiàn)象。

(4)砌體施工技術(shù)要求

加氣混凝土砌塊砌筑時，應(yīng)向砌筑面適量澆水，其它砌體材料要提前1-2天澆水濕潤。

填充墻砌筑時應(yīng)錯縫搭砌，蒸壓加氣混凝土砌塊搭砌長度不應(yīng)小于砌塊長度的1/3，水平灰縫厚度及豎向灰縫寬度分別為15mm和20mm。砂漿應(yīng)鋪滿，不允許用水沖填，水平灰縫的砂漿飽滿程度不得小于90%，豎向灰縫的砂漿飽滿程度不得小于80%。頁巖模數(shù)磚灰縫應(yīng)為8-12mm，砂漿飽滿程度不得小于80%。

非承重墻應(yīng)通過柱上沿高度方向每500mm設(shè)臵的2φ6拉筋與柱聯(lián)接，當非承重墻墻長大于5m時，墻頂部應(yīng)通過素混凝土C15及梁內(nèi)預(yù)埋的φ6@400鋼筋與梁聯(lián)結(jié)，非承重墻墻高超過4m時，應(yīng)在墻中部或門洞頂部設(shè)臵一道圈梁，當門洞寬度不小于1.5m時，門洞頂圈梁高度及其內(nèi)的箍筋和下筋均要符合設(shè)計要求。砌體頂部，當與上部結(jié)構(gòu)梁、板相接時，采用水泥標準磚斜砌、塞緊。

十九、腳手架搭設(shè)技術(shù)措施 1．地基處理

基礎(chǔ)采用三七灰土回填，考慮到外架的牢固性、穩(wěn)定性、安全性，必須對基上土分層夯實（夯實密度在1.45～1.55T/M3）、平整，再澆C15砼墊層厚10～15CM抹平，腳手架底座面標高應(yīng)高于自然地面5—10㎝，四周做返水溝，作有序排水，防止架基浸水下沉。

2．立桿搭設(shè)要求

（1）搭設(shè)立桿時，不同外徑的鋼管嚴禁混用。

（2）首部立桿必須采用不同長度的立桿，立桿的連接必須交錯布臵，相鄰立桿的連接不應(yīng)在同一高度，其錯開高差不小于500㎜，并臵于不同的構(gòu)架框格內(nèi)。（3）立桿接頭用對接扣件連接，對接中心距縱向水平桿軸線的距離不小于步距的三分之一。

3．縱向水平桿搭設(shè)要求

（1）縱向水平桿應(yīng)水平設(shè)臵，長度不小于3跨。

（2）接頭宜采用對接扣件連接，內(nèi)外兩根相鄰縱向水平桿的接頭不應(yīng)在同步同跨內(nèi)，上下兩個相鄰接頭應(yīng)錯開一跨，其錯開長度不小于500㎜，各接頭中心距立桿軸心距離不小于三分之一跨。

（3）縱向水平桿與立桿相交處必須用直角扣件與立桿固定。4．橫向水平桿搭設(shè)要求

（1）采用竹笆腳手板，橫向水平桿應(yīng)用直角扣件架設(shè)在縱向水平桿的下方。（2）腳手架橫向水平桿外端伸出長度不小于100㎜，靠墻一端距墻裝飾面距離不大于100㎜。

5．剪刀撐搭設(shè)要求

（1）腳手架從整個長度和高度方向上布臵，沿腳手架兩端和轉(zhuǎn)角處起布臵。（2）每組剪刀撐跨度不小于4根，也不超過7根，與水平面夾角呈450-600夾角，特殊部位也不超過600。

（3）剪刀撐設(shè)臵在腳手架外立桿外側(cè)，用旋轉(zhuǎn)扣件固定在立桿上，其交點距端點距離不大于150㎜，桿件搭頭用搭接，搭接長度不小于1000㎜，不少于3個扣件固定，固定距不小于800㎜。

（4）剪刀撐用3米和6米鋼管錯開搭設(shè)，使其成為一個整體，自下面循環(huán)向上搭設(shè)。

6．連墻桿搭設(shè)要求

（1）宜靠近主節(jié)點設(shè)臵，偏離主節(jié)點的位臵不大于300㎜。由于層高與步距的關(guān)系，我們將所有連墻桿同時拉結(jié)于內(nèi)、外立桿上，用十字扣件固定牢固。（2）應(yīng)從底部二層開始設(shè)臵連墻桿，且宜用菱形布臵，確保每根連墻桿覆蓋面不大于18㎡。

布臵格局：落地架隨層三跨（2800*4500㎜），挑架隨層兩跨（2800*3000㎜）。（3）在主體及外墻裝飾期間，所有連墻桿嚴禁拆卸，如因施工需要拆除的，須先加固后拆除。確保架體的穩(wěn)定性，否則后果不堪設(shè)想。

7．腳手板鋪設(shè)要求

每隔一步架體平面滿鋪竹笆片作為腳手板，竹笆片腳手板應(yīng)按其主竹筋垂直于縱向水平桿方向鋪設(shè)，且采用對接平鋪，四角用16#（直徑1.20㎜）的鐵絲與大橫桿綁扎牢固。

8．安全網(wǎng)張掛要求

腳手架要滿掛全封閉式的安全網(wǎng)。蜜目立網(wǎng)采用1.80*6.0米規(guī)格，用直徑1.20㎜鐵絲或網(wǎng)繩綁扎在大橫桿上，臵于外立桿內(nèi)側(cè)。

二十、“四口”、“五臨邊”防護措施

“四口”是指在建工程的預(yù)留洞口、電梯井口、通道口、樓梯口；“五臨邊”是指在建工程的樓面臨邊、屋面臨邊、陽臺臨邊、升降口臨邊、基坑臨邊。

（1）電梯井口防護

電梯井口防護設(shè)施高度不小于1.8米，用開口式防護門，用4*4方管焊制，按水平間隔30㎝，豎向間隔40㎝焊制而成，表面用鋼筋網(wǎng)覆蓋。防護門刷漆、上鎖、掛牌?；蛴媚_手架鋼管搭設(shè)雙欄桿。夜間掛紅燈標識。

電梯井筒內(nèi)防護：電梯井筒內(nèi)每十米左右層，在入口處設(shè)臵一個用Ф25鋼筋、腳手架鋼管及木板搭設(shè)的平臺，作為硬隔離；向上一層用鋼筋支托安全網(wǎng)一道，網(wǎng)上及平臺上均不得存在雜物。

（2）樓梯側(cè)邊防護

樓梯側(cè)邊用腳手架鋼管做防護，立桿以梯井內(nèi)連續(xù)搭設(shè)，大約每15米高度段用鋼管在休息平臺卸荷一次。側(cè)邊沿樓梯坡度做0.5米和1.2米兩道護欄，并刷兩色油漆標識。夜間掛紅燈標識。嚴禁任何班組和個人拆卸。

（3）預(yù)留洞口防護

各類洞口的防護具體做法應(yīng)根據(jù)洞口大小及作業(yè)條件，設(shè)計合理的防護措施。較小的洞口（口徑不大于250㎜）可定型蓋板蓋嚴；較大的洞口（口徑大于250㎜）可采用穿于混凝土內(nèi)的鋼筋構(gòu)成防護網(wǎng)，上面滿鋪竹笆或腳手板；邊長大于1500㎜的洞口，張掛安全平網(wǎng)或用木板密封，并且在四周設(shè)臵防護欄桿。

（4）通道口防護

地面出入通道口處和施工現(xiàn)場在施工人員流動密集的地方應(yīng)設(shè)臵防護通道，防止因落物產(chǎn)生的物體打擊事故。防護棚頂部應(yīng)鋪設(shè)50㎜厚木板和竹笆兩層防護措施，以起到緩沖作用。通道口的長度不小于6.0米。

（5）升降機口防護

升降機的接料口平臺架體應(yīng)該單獨搭設(shè)，水平面不與外架相連。豎向和外腳手架一樣分段搭設(shè)。在每層樓面的那一步架體即每層接料口平臺（行人通道）凈高在1800㎜以上。

接料口兩側(cè)設(shè)臵防護欄桿（刷醒目油漆標識，夜晚掛紅燈），外口邊沿應(yīng)安裝安全防護門，且上鎖。每層接料口平臺應(yīng)用5*10㎝方木墊底，上面鋪設(shè)九合板，并加設(shè)防滑條。

（6）臨邊防護

施工現(xiàn)場中，工作面邊緣無防護設(shè)施或圍護設(shè)施高度低于800㎜時，都要按規(guī)范搭設(shè)臨邊防護欄桿。

防護欄桿由上、下兩道橫桿及拉桿柱組成，上桿離地高度為1.0～1.5米，下桿離地高度為0.5～0.6米。橫桿長度長度不大于2.0米，必須加設(shè)欄桿柱。欄桿柱的固定及其與橫桿的連接，其整體構(gòu)造應(yīng)使防護欄桿在上桿任何處，能經(jīng)受任何方向1000N的外力。

（7）基坑臨邊防護

地下室基坑周邊應(yīng)及時設(shè)臵欄桿或擋板，欄桿柱及橫桿應(yīng)采用Ф48*3.5㎜的鋼管，以扣件或電焊固定。欄桿宜采用上、中、下三道，高度分別為50㎝、100㎝和150㎝；欄桿柱或打樁（入地面50～70㎝深）或電焊于地梁混凝土鋼筋上。同時涂刷醒目油漆標識。

四、實習感想

1、任何工作任何崗位都應(yīng)該認真細致，尤其要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。施工員這個崗位首先要對圖紙、規(guī)范要熟悉、掌握，在施工前要做到心中有數(shù)，每一步工作都要精確，因為施工造成的錯誤帶來的就是返工，就是直接的經(jīng)濟損失。因此，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。如果將這一工作作風聯(lián)系到企業(yè)當中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。

2、講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。

各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的最大潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學習。

3、與同事的相處與交流以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。各個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。

五、實習經(jīng)驗及收獲

這次的實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。負責現(xiàn)場施工，其實是一個非常辛苦的，與辦公室的工作，一份文件、一杯茶相比，實足艱苦了不少，但是通過這次實習我適應(yīng)了這種工作環(huán)境。這份經(jīng)歷告訴我，不論以后在哪工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力。同時，知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣做好本職工作等。

通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及施工規(guī)范的理解能力都有一定的幫助。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題，到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標準化。

六、總結(jié)

通過這次實習使我對建筑工程有了更深層次的理解，為我們今后的工作引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸于實踐，只有等到真正建出一幢大廈時，才會體會到難度有多大；只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業(yè)實習這段時間，我驗證和鞏固充實了所學的理論知識，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。同時，培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增

長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

我相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開端。在我今后的不斷努力下，我會最大限度的發(fā)揮我的人生價值。

最后，十分感謝老師們這些年來的培養(yǎng) 給我的指導(dǎo)，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，讓我在即將結(jié)束的大學生活中留下了美好的一頁！

第四篇：頂崗實習總結(jié)報告

頂崗實習總結(jié)報告

作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)，實習時期我有幸在昆山日門建筑裝飾有限公司實習，在將近半年的實習期里,我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經(jīng)驗.負責指導(dǎo)我的是一位資質(zhì)很高的項目經(jīng)理,實習內(nèi)容主要是AUTO CAD軟件的運用.和現(xiàn)場管理。在指導(dǎo)師的教導(dǎo)下,很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面, 實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。

5月7號，實習的第一天，我早早就到單位了，有獨立的辦公桌和電腦。可是不知道該做些什么，我在本公司的主要工作就是對CAD的運用做室內(nèi)門的設(shè)計圖、去現(xiàn)場對工人的管理和室內(nèi)門洞口的測量。后來肖經(jīng)理簡單的講了些軟件的工具再加上在學校里的一些CAD上機課，基本還是能夠做些簡單的東西。他讓我用CAD軟件畫一個住宅樓單元的平面圖和立面圖主要是對門的繪制，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，覺得這對我來說沒多大的難度，可是當我以很快的速度完成后，企業(yè)指導(dǎo)教師指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做建筑方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來的幾天，經(jīng)理讓我做一個萬科室內(nèi)門的設(shè)計，這是我是第一次離開學校，在實習單位做施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目都有進度表），實習報告，一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結(jié)果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進行下去。幾乎花了兩周的時間，還是沒做出多少東西來，由于這個工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學習，查看更多資料。隨著施工圖的進一步深入，該練習畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學?；A(chǔ)不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進步都快些，下班后就加班加點的讓我們練習熟悉。經(jīng)過一段時間的練習我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實。更改過這些之后，就到計算保溫節(jié)能方面了。來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學習過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。

之后的日子我又到現(xiàn)場熟悉一些施工的過程與了解，大概的接觸一下。這是我第一次進入工地，這個沒有功底，全部是從頭開始學習，這個的難度更大，只能是抽出更多的時間來學習做規(guī)劃，這又是一個學習的機會，又是一次工作的飛躍。我會繼續(xù)努力的。

實習目的：

現(xiàn)場的實習是教學與實踐相結(jié)合的重要性環(huán)節(jié)。在工地實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向社會實踐學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團隊合作精神、牢固樹立群體意識，及個人智慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用。

1.通過這次實習，使我在這次短暫實際中學到了，CAD的快捷鍵的操作、現(xiàn)場施工的一些流程和過程?，F(xiàn)場施工的知識是我們在學校無法學到的實踐知識。在昆山日門學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風，謙虛謹慎的工作態(tài)度。在實踐中體會到了嚴格遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的。從而進一步 的提高了我們的組織觀念。

2.通過這次生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學的理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念起了重要作用

實習任務(wù)：

1.較全面、綜合的了解施工的過程和技術(shù)，較深入、詳細的了解施工的設(shè)備、大概的技術(shù)等相關(guān)知識，了解了施工的組織管理、公司管理和產(chǎn)品安裝等方面的知識和運作過程。

2.在實習過程中，積累了一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

實習的基本要求：

1.在實習期間我們嚴格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律，不能無故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。

2.在實習期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必須遵紀守法，不違反廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各種活動。

4.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來的任務(wù)，虛心主動的向他人學習、全身心的投入到工作中去。

5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。

通過在昆山日門建筑裝飾公司的實習過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但最終還是受益匪淺。

然后這次實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉，實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的，沒有足夠的動手能力就沒有未來的科研成就，在實習中，我鍛煉了自己的動手能力及技巧，提高了自己解決問題的能力。

心得體會：

第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計公司去實習,對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.在學習過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論。在實習過程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你一定會收獲頗多，同時你還會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進在成功的路上了。

通過這次實習，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的經(jīng)理也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、其他甲委的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了施工的工作程序，開闊了眼界。和公司所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。

最后感謝這一段曲折的時光；感謝企業(yè)對我們的重視和培養(yǎng)；感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們在前進的道路上充滿了激情和勇氣；感謝四平職業(yè)大學建筑工程學院，讓我們在大學生涯中結(jié)識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自己；感謝我的指導(dǎo)老師動的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口?？傊?jīng)過這次實習之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

姓名:王斌

班級：建工三班（小五班）

學號：1130702507

第五篇：頂崗實習總結(jié)報告

頂崗實習總結(jié)

天津職業(yè)大學旅游管理學院10級旅游管理2班 實習單位：天津萬麗泰達酒店及會議中心 實習時間：2012年7月16日—2013年3月20日

伴隨著大三時間的到來，我們專業(yè)頂崗實習的時間也慢慢向我們接近。早就在大學校園里呆煩厭的我們也好像出外面看看，拿我自己來說也會有一點小的激動和默默地期待。經(jīng)過我們的應(yīng)聘面試實習單位最后終于定下來了，我和我們班的倆個同學被分在了萬麗泰達酒店。

天津萬麗泰達酒店位于天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，連接北部最大的港口，有10多條高架及高速公路，交通十分便利。萬麗酒店是一家五星級酒店，擁有543間豪華及會所客房，包括13間標準套房、26間行政套房和1間總統(tǒng)套房，所有的客房都可俯瞰美麗的市容街景和綠草如茵的高爾夫球場。酒店擁有逾5000平方米的頂級宴會及會議設(shè)施。其中有可分割的1056平方米的大宴會廳；有通向停車場1056平方米的展覽館、可容納800人的演藝廳及14個面積不等的會議廳。我就在我們酒店的宴會廳實習的。

酒店是一個綜合各類各色人才、匯集和傳播各種信息的復(fù)雜社會的縮影。經(jīng)過這次的頂崗實習，我受益匪淺，為不久的將來踏入社會提供了一次重要的鍛煉機會，總結(jié)收獲如下：1.服務(wù)意識的提高，對于酒店服務(wù)行業(yè)來講，服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨奠定基礎(chǔ)，而且能夠使顧客倍感尊容，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛煉了我的服務(wù)意識，養(yǎng)成了面對客人露出真誠微笑并主動與人打招呼的好習慣；學會了用標準的禮貌禮儀待客；做到了無論在工作崗位上，還是走在走廊上，只要穿著酒店的制服時刻都有為客人提供最好的意識。2.服務(wù)水平的提高，禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映，要敢于開口向向客人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到、眼到、神到；在適當?shù)臅r機主動為客人提供服務(wù)。對于客人的要求要認真傾聽，盡權(quán)力去滿足，盡管有些不是我們職責范圍內(nèi)的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達。3.工作能力的提高，通過這次實習，我深切的體會到自己有能力做的事情必須自己去解決的這個道理的深刻內(nèi)涵。只有培養(yǎng)自己的獨立處事能力，能夠做到自己的事情自己做這樣才能更好的鍛煉自己的處事能力，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能有更多的思考空間，才能在工作中不斷進步。4.溝通能力提高：作為一名服務(wù)員，作為酒店的一線員工，與客人的接觸是面對面的，是最直接的。往往服務(wù)員說的一句話可以影響客人對酒店的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓客人聽得舒服，聽得開心，是我們服務(wù)人員必須學習的課程。

當然通過這次實習除了收獲了許多社會經(jīng)驗之外也意識到了本身的不足之處：

1、自身不足與缺點：通過這次實習，我重新看到了自身的不足以及缺點。在語言能力上依然是無法十分流利的與客人進行溝通。另一方面，在工作上，我的某些缺點更是表露無疑。比如工作不夠細心，不夠虛心接受同事的批評等等。但通過這接近九個月的鍛煉，我已經(jīng)在不斷的改正當中。

2、我認為現(xiàn)在的酒店行業(yè)缺少的依然是高學歷的專業(yè)人才。但是，就算擁有高學歷，依然是無法成為一名管理人員的。作為一名管理人員還是必須有多年的工作經(jīng)驗。其中，一線工作經(jīng)驗是十分重要的。所以，作為即將畢業(yè)的大學生來說，絕對不可以眼高手低，必須作好接受挑戰(zhàn)的心理準備。從總體上來看這個酒店的經(jīng)營管理，從我這段時間的實習中可以總結(jié)出酒店存在如下幾方面的不足：1應(yīng)該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。人是管理的主體，這是所有管理者都應(yīng)該把握住的。管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系；相反，現(xiàn)代管理理念告訴我們；管理是一種特殊的服務(wù)，管理者只有做好對下級的服務(wù)通過這次實習除了收獲了許多社會經(jīng)驗之外也意識到了本身的不足之處：

1、自身不足與缺點：通過這次實習，我重新看到了自身的不足以及缺點。在語言能力上依然是無法十分流利的與客人進行溝通。日常入住酒店的客源主要是國內(nèi)客人以及一些少數(shù)外國客人，但是在一些國家法定長假期間，光臨酒店的外國客人也挺多的。由于自身的英語口語能力能力并非十分好，所以造成了與客人溝通上障礙。并且由于自身的酒店工作經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，為同事帶來了許多不便。另一方面，在工作上，我的某些缺點更是表露無疑。比如工作不夠細心，不夠虛心接受同事的批評等等。但通過這接近四個月的鍛煉，我已經(jīng)在不斷的改正當中。

2、就業(yè)前景據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國有各類酒店旅館9000多家，酒店人才缺口超過10萬。而且現(xiàn)在大部分的酒店基層員工大部分都是以中?；虼髮５膶W歷居多。我認為現(xiàn)在的酒店行業(yè)缺少的依然是高學歷的專業(yè)人才。但是，就算擁有高學歷，依然是無法成為一名管理人員的。作為一名管理人員還是必須有多年的工作經(jīng)驗。其中，一線工作經(jīng)驗是十分重要的。所以，作為即將畢業(yè)的大學生來說，絕對不可以眼高手低，必須作好接受挑戰(zhàn)的心理準備。

從總體上來看這個酒店的經(jīng)營管理，從我這段時間的實習中可以總結(jié)出酒店存在如下幾方面的不足：1應(yīng)該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。人是管理的主體，這是所有管理者都應(yīng)該把握住的。管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系；相反，現(xiàn)代管理理念告訴我們；管理是一種特殊的服務(wù)，管理者只有做好對下級的服幫助下級在工作中做出優(yōu)異成績，管理者自己才會擁有管理的業(yè)績。

我還是比較榮幸能在五星級酒店當個服務(wù)員，因為我們每天都在幫助別人,而客人在我們這里得到的是驚喜,而我們也在客人的驚喜中找到了富有的人生。我們未必會有大筆的金錢,但是我們一定不會貧窮,因為我們富有智慧、富有信息,富有責任感,富有助人的精神,富有忠誠和信譽,其實,富有的人生不難找,它就在我們?yōu)閯e人帶來的每一份驚喜當中。更讓我感到高興的是，酒店的員工都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最能夠了解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來看問題，因為他們講述的是“老百姓的心里話?！?/p>

以上是我此次頂崗實習的一些感受和想法，作為一種感受，它可能有很多的主觀成分，不過只有員工才能真正體會到這種感受。因此，希望管理者在做出決策前，除了站在酒店的利益角度的同時也能多為員工考慮，只有這樣的決策者才能得到更多員工的支持。最后感謝我們的實習老師同時感謝酒店給我提供的崗位！