第一篇：誠信好習慣少年陳子林事跡材料

播種誠信種子，散發(fā)誠信芳香

——記新洲區(qū)三店街宋寨小學六年級陳子林

陳子林同學是新洲區(qū)三店街宋寨小學六年級的班長。12歲的她不僅是一名品學兼優(yōu)的學生，更是一個關(guān)愛同學、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年，她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱贊的誠實守信好習慣少年。

陳子林對工作一絲不茍。她純潔善良，誠實守信，聰明活潑，自信大方，用實際行動努力踐行“做一個誠信的人”。陳子林同學在班中身兼數(shù)職：班長，紀律監(jiān)督員，語文科代表，英語科代表，黑板報宣傳員等。任務(wù)多了，工作自然忙了，但她從不借故耽擱任何一項工作。如當她帶領(lǐng)同學鍛煉結(jié)束回到教室，發(fā)現(xiàn)黑板報工作還在進行中，顧不得擦去額頭上的汗水，也顧不得喝上一口水，就拿起粉筆畫起了插圖。有同學勸她回家，她笑笑說：“這也是我的工作，應(yīng)該和你們一起做?！睒銓嵉脑捳Z中閃爍著一顆對工作摯愛的心。平時，當有同學在自習課上不守紀律時，她總是像小老師一樣誠懇勸阻，因為她說的話語氣坦誠，同學們也都愿意接受她的幫助，喜歡與她交朋友。她本著對工作的一絲不茍，對學習的認真執(zhí)著換來了一系列的榮譽：多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等，為學校爭得了榮譽。

陳子林對同學滿腔熱情。最近，班中有位同學因視力不適要求坐到前位。她得知情況，又主動提出跟她換。老師覺得她個兒太小，坐到后面會有不便，但又苦于找不到合適人選。沒想到，她認真地說：“老師，我的視力好，不會有問題，這個忙我?guī)投耍　倍旱么蠹议_心一笑。

她關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，她的做人

準則就是她答應(yīng)別人的就會努力做到，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。

有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學生病了，小子林答應(yīng)同學每天放學去給補課，所以她就上課更認真記筆記，作業(yè)認真仔細的完成，因為她心里惦記著那個生病的同學，放學后要去生病同學家里幫助她補習新課程，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了。放學后放棄自己的業(yè)余復習時間，就去幫這名生病的女同學補習。記得有一次，她也感冒了，下午回家媽媽看到她臉色不好，就說：“今天在家休息吧，明天再去幫同學補課!”然后小子林生氣的說：“怎么能那樣，我和同學說好了的，人家還在等我，我不去，多不講信用，以后班里的同學還怎么相信我說的話！”媽媽看見堅持的她，都被自己的女兒感動了，說的自己作為大人都覺得慚愧，于是主動陪女兒去同學家。一直堅持到期末考試，這名女同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年級第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學習。

陳子林懂得感恩，誠實守信。2013年6月，班主任老師也是語文老師生病住院了，老師走時告訴她，老師不在時你就是“班主任”，就擔當起管理好班級的責任。小子林就時刻記著老師這句話，當好這個 “小班主任”，給同學們布置語文作業(yè)，生怕老師不在的時候語文成績拉到別的班級后面，因為她們班級的成績是年級組第一。在班級生活上，按時打掃衛(wèi)生，讓同學們在一個干凈優(yōu)質(zhì)的空氣中學習。記得她媽媽說：“那幾天，每天早晨起的特別早，很早就去了學校！”她自己說到：“老師做手術(shù)之前告訴我一定要擔當起管理好班級的責任，我要讓老師回來看到班級還像她在的時候一樣”。后來，班主任老師做完手術(shù)，醫(yī)生建議她休息，但是她堅持回到了講臺。

當老師看到小子林將班級管理的井然有序，同學們的作業(yè)做得工整漂亮，老師開心地笑了！小子林向媽媽講：“我們的老師

都生病給我們講課，我答應(yīng)老師的就應(yīng)該一定盡最大的努力做好，更應(yīng)該管理好班級，好好學習，讓老師放心！”當媽媽看著小子林眼睛里透著晶瑩剔透的淚花說著這些話的時候，才知道女兒在這樣的老師教導下，成為了一個具有責任心和善心的孩子，因為她做到了誠實守信!

平時，不管是老師還是同學有困難，只要她在，總會湊上來問問能幫什么忙？凡是能幫的，她都能傾心傾力。難怪班中的老師和同學有困難總喜歡去找她。她不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個人，稱得上是一位播種誠信種子，散發(fā)誠信芳香的好少年。

第二篇：個人事跡——吳陳林

個人事跡

吳陳林，中國礦業(yè)大學數(shù)學學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)2014級本科生。在數(shù)學建模的熏陶下，思維更加縝密，思考更加全面，能力得到了很大的提升。曾擔任2014級本科生黨支部組織委員、數(shù)學學院黨員工作站站長，大學四年在各類競賽評優(yōu)中也有突出表現(xiàn)，獲得校優(yōu)秀黨員標兵、國家級獎學金、五一數(shù)學建模一等獎、數(shù)學建模美賽二等獎等獎項。

一、數(shù)模萌新

第一次接觸數(shù)學建模還是在大一，當時我是學生會學術(shù)部的部員，學術(shù)部與數(shù)模協(xié)會聯(lián)辦了行健杯數(shù)學建模比賽，我趁著這次機會參加了這次比賽。但是當時確實對數(shù)學建模一無所知，就簡單的理解為以前的應(yīng)用題，但是發(fā)現(xiàn)在處理問題的時候還需要自己作出一些假設(shè)，當然最煩的還是軟件問題了，大一沒學過也不知道MATLAB，處理數(shù)據(jù)都是用的C++編程，當時做的具體問題已經(jīng)不太記得，只記得最后獲得了一個三等獎。

二、建模路上

做了這么多次的數(shù)學建模比賽，或許能拿得出手的也就是美賽H獎和第十三屆五一數(shù)模聯(lián)賽一等獎了吧。

第二次參加五一數(shù)學建模聯(lián)賽，時間間隔的也不長，所以還是記憶猶新，所以就重點介紹一下。當時的題目是關(guān)于購房采光問題還有停車場車位分布合理性評價。

美賽我們選的是B題，具體內(nèi)容是關(guān)于高速公路收費站的設(shè)置問題。我們的內(nèi)容核心是元胞自動機，其中也用到了蒙塔卡羅模擬。我們模擬了高速公路行車的狀況，改變收費站設(shè)置的形狀，運行程序看收費站最后的擁堵程度，以此來評判設(shè)置的合理性。

我認為參加數(shù)學建模競賽關(guān)鍵不在于結(jié)果而在于過程，參加數(shù)學建模之后處理問題的方式方法會有比較明顯的轉(zhuǎn)變，思維更加縝密、更加嚴謹，這對以后的研究、工作甚至生活都會有很大的幫助。

三、建模收獲

除了這兩個比賽之外，我還積極參加了認證杯挑戰(zhàn)賽、第十二屆五一數(shù)模聯(lián)賽、國賽等比賽，雖然結(jié)果都不盡如人意，但是我在比賽中不斷進步，更加深刻地認識到了數(shù)學建模的內(nèi)涵和魅力。數(shù)學建模就是把實際問題通過模型假設(shè)轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，再利用數(shù)學知識解決這個數(shù)學問題，然后將結(jié)果還原到實際問題中去，從而達到解決實際問題的目的。

數(shù)學建模方法不限、軟件不限，給了我們很大的創(chuàng)新和發(fā)揮空間，極大地豐富了我們各個方面的知識，開闊了我們的視野，同時也是了解社會現(xiàn)存問題的一個途徑，可以發(fā)揮大學生的優(yōu)勢去為社會一些問題的解決提供自己的一份力量。

在多次參加建模之后，我明顯感覺到了思維方式的變化，現(xiàn)在考慮問題會從多方面各個角度而不僅限于一個層面，做事情也會假設(shè)所有以后的可能情況，并且做出自己認為相對合理科學的選擇。正因為我處理問題合理有效的方法，我自己的學習跟學生工作都有出色的表現(xiàn)，獲得了國家級獎學金、優(yōu)秀學生黨員標兵等榮譽，同時在擔任數(shù)學學院黨員工作站站長期間，黨員工作站也被評為優(yōu)秀學生黨員工作站。

以前一直聽老師說數(shù)學專業(yè)的學生在研究生階段很容易被其他理工科的專業(yè)爭搶，說實話，一開始我是不相信的，但是無論是從我的自身經(jīng)歷還是周圍同學在保研選方向的情況來看，這確實是一個事實。因為理工科的實際問題在通過假設(shè)簡化之后，最后還是會回到一些基本的數(shù)學問題上來，而我們數(shù)學專業(yè)的學生，所欠缺的也僅僅是理工科的一些專業(yè)知識了，其實說白了還是數(shù)學建模，數(shù)學建模在理工科與數(shù)學之間搭好了一座溝通的橋梁。

研究生我不太想學習關(guān)于數(shù)學基礎(chǔ)理論的一些東西，所以我報的一些暑期夏令營都是交叉學科的。我跟廈門大學認知神經(jīng)科學的老師溝通后，他說他很喜歡我的數(shù)學建模經(jīng)歷，這個對于以后做研究非常有幫助。我之前做的數(shù)學建?；径际怯蓄}目，有數(shù)據(jù)，最后我是要建模得出一個結(jié)果；認知神經(jīng)科學的不同之處在于：它是有猜想，有數(shù)據(jù)，有結(jié)果，要做的是建模模擬出大腦在中間加工的那一段過程，就類似于黑箱理論。我覺得這也是數(shù)學建模的一種。

數(shù)學建模成就了我，而我在未來肯定一直會與數(shù)學建模打交道，今后我一定不忘繼續(xù)學習數(shù)學建模相關(guān)知識，不斷進步，不斷前進。

第三篇：我身邊的誠信 陳子杰

我身邊的誠信

姓名：陳子杰 專業(yè)：空港服務(wù)專業(yè) 指導教師：馮立彬

學校： 吉林省工商技師學院 聯(lián)系電話：0431——87980108

我身邊的誠信

陳子杰

自古以來，“誠信”就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德更已融入了我們民族文化的血液，成為中華民族不可缺少的一部份。古時候有多少的名人志士，有不失信于小孩殺豬的曾子；有為按期還書的而在寒冬連夜抄書的宋濂；更有當上楚王后仍不忘報飯恩的韓信??這些人無不因誠信而成就功業(yè)，名垂青史。

“一言既出，駟馬難追”。從古以來，就流傳著《曾子之妻》的故事：曾子是孔子的學生。有一天，曾子的妻子對孩子說：“別鬧?！痹S諾等她回來時殺豬給他吃，看來她是不打算實踐諾言的，因為等她回家，看見曾子真的準備殺豬，便馬上阻止，說自己只是跟孩子說說玩的。曾子說：“做父母的如果失信于孩子，就等于教孩子也去欺騙，說完，就把那豬殺了?！彼哉f：不是所有的話都可以隨口說出來的。

孔子曰：“人而無信，不知其可也。”所謂就是真實而不欺騙，不自欺，也不欺人，這樣才能取信于人，能感動人。誠信的含義：是誠實，守信用。“誠”是一種品格，“信”是一種評價。

記得有一次，放學回家后，那天晚上，我對數(shù)學作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給老師打電話問問清楚，一看時間已經(jīng)是晚上七點多了，媽媽說：“朱老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^去了，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說：“朱老師，還沒回家呢?！蔽蚁耄骸袄蠋焸兛墒俏妩c左右就下班的呀，朱老師不會還在學校吧？”我抱著試試看的心情，撥通了朱老師辦公室的電話，很快從電話那頭傳來了朱老師親切的聲音，我奇怪的問：“老師，您怎么還在學校啊？”朱老師很輕松的說：“學校剛開學，還有很多事情要做哪。”我們都知道，朱老師也有一個需要照顧的小家，也有一個盼著她早點回家的兒子。可是朱老師??這就是一個老師對工作，對學生的誠信，這件事情過去很久了，朱老師可能已經(jīng)完全沒有印象，因為這樣的 日子對她來說實在是太多了，可是這件事會永遠的留在我心中，一直會鞭策著我，告訴我：要做個像老師一樣對社會，對他人有誠信的人。

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”這是八榮八恥中的一句話，其中這深刻的表明了“誠信”在生活中的重要性。在當今社會中，“物質(zhì)文明”和“精神文明”高度發(fā)展的今天，誠信已被越來越多的人知曉，可是又有多少人真正做到了呢？

我們把“誠信”拆開來看：“誠”則是一個“言字旁”和一個 “成功”的“成”字；“信”則為一個“單人旁”和一個“言字旁”的“言”字，這是不是像我們說明：“人必須言而有信才能，成功呢？”

說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實誠信呢，無處不在，誠信就在你我的身邊。古人云：“言必行，行必果?！边@句話告訴我們：“要誠實守信，說話算話?！?/p>

在我身邊就發(fā)生了這么一件事，雖然已經(jīng)過去很久了，但仍讓我記憶猶新。那天我要去補習班，結(jié)果路過菜市場門口，這時，一個阿姨叫住了我：“小姑娘，幫阿姨一個忙好嗎？”“阿姨，有什么忙，您就說吧！”我不好意思拒絕?！鞍⒁桃M去買東西，正好沒帶鎖你幫我看一下車子好不好？”“好”阿姨說完便急急忙忙地走進了菜市場。

過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘??我看著手上的表嘀咕：“大半個鐘頭過去了，怎么還不回來？再不去補習班，就要來不及了，這可是我第一次上課啊，可不能遲到吶，要不要我走了算了，反正她也不認識我的?！笨墒俏矣滞蝗桓淖冎饕饬耍骸耙粋€人要言而有信，說到做到‘言必行，行必果’我不能為了一個補習班而不守信用！”正當我焦急萬分的時刻，阿姨兩手空空地回來了。便問：“阿姨，您怎么什么也沒買就出來了？”“不，我今天買了我最想買的‘東西’——是‘誠信’。”阿姨說，“要不我送你去上補習班吧！要不然你就要遲到了，騎車很快就會到的?！笨粗⒁痰囊荒樧屓诵湃蔚谋砬?。我答應(yīng)了，果然我們很快就到了。我正想要謝謝阿姨，但她的舉動：讓我驚呆了，她竟然拿出 了一張教師卡?？闯鑫页泽@的表情，老師“撲哧”笑了，接著說：“我會表揚你的，因為你有一顆誠實的心?！??

羅曼羅蘭說過：“有了誠信，人生的小船才不會被金錢，榮譽的大海吞沒?！辈灰獊G棄“誠信”，更不能讓我們身邊的人丟棄“誠信”。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以“點石成金，觸木為玉?！?/p>

俗話說：“人無信而不立，國無信而不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。

中華民族歷史來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。人人追而求之，歌而頌之，誠信的故事，俯拾皆是：商鞅立木取信，獲得百姓的信任，從而推行了新法；季扎掛劍了卻徐國國主的心愿，傳為千古佳話。同時我們也看到了：商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨淚羅江??的故事，我們還傳頌著：“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語，不難理解，誠信是入們：立身、修德、處事的根本。

作為我們這代青少年，既是中華民族的傳統(tǒng)美德的繼承者，也是社會道德規(guī)范的實踐者，對于我們來說，“誠信”永遠是不變得主題，它對于我們來說，意義深遠，它扎根于“遵紀守法”“愛國愛民”“團結(jié)友善”“勤儉自強”等基本道德規(guī)范之中。實踐于：平時點點滴滴的生活中。“誠信”人人都能理解：從小就聽《狼和小孩的故事》，小學也學過列寧的《誠實的孩子》。家長和老師不知告訴我們了多少遍：“要做個誠實的孩子”?？墒怯钟卸嗌偃苏嬲斫饬四?？又有多少人真正的重視了呢？

作為我們這代青少年，“誠信”必須從小開始培養(yǎng)：“從生活細微的入手；從生活點滴小事做起；從你對別人許下的一個諾言，是否認真完成；從你對一場考試得態(tài)度是否端正；從你對他人是否欺騙，都可以體現(xiàn)出你的“誠信”，“誠信”對于你來說，至關(guān)重要。擁有“誠信”，你就找到了成功的鑰匙；你就擁有了 前進的動力；你就把握住了創(chuàng)造未來的機會?！百浫嗣倒?，手留余香”。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學；讓“誠信”遍布校園的每一個角落，同學之間相互學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。讓我們帶著誠信，與誠信同行吧。

“誠信”無處不在，它一直在我們身邊。讓我們做一個誠信的人，使我們的身邊充滿誠信，讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來。

第四篇：觀優(yōu)秀教師事跡有感陳林英

觀優(yōu)秀教師事跡有感

黃村鎮(zhèn)第三中心小學

陳林英

黨支部號召全體黨員觀看《黨的好兒女》先進事跡報告，我看了鄉(xiāng)村教師張英敏老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學習的光輝榜樣。

張英敏老師，在山村小學教師的崗位上，十二年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她十二年如一日的從教體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸?！?。她扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她十二年以校為家，又十二年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！為了自己當初的誓言，她奮勇向前！

她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和家人的付出，頑強的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，十二年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。對照張英敏老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們有優(yōu)越的教學環(huán)境和設(shè)備，新時代的教育理念，新的教學思想，我們真要靜下心來思考。

張英敏老師為教育事業(yè)失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學生就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近三十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直在教育第一線上，可我卻顯得那么渺小?？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！

第五篇：少年英雄陳大偉見義勇為事跡

少年英雄陳大偉見義勇為事跡

陳大偉，男，漢族，1985年12月出生，共青團員，羅莊區(qū)付莊鎮(zhèn)東北村人，生前系蘭山區(qū)第一職業(yè)中專學校學生。

2000年8月22日，天氣異常悶熱。下午1時許，剛剛吃完午飯的陳大偉和同學一起在沂河橡皮壩南側(cè)納涼，忽然南邊的沙灣處傳來了“救命呀，救命呀！”的喊聲。陳大偉一驚，回頭對同學說：“那邊出事了，快去看看。”于是和同學一起迅速向出事地點跑去。當他們趕到現(xiàn)場時，只見一個10多歲的孩子跪在沙灘上哭，臉早已嚇得沒有血色。與此同時，他們看到在離河岸幾十米遠的水面激流中，有兩個孩子正在掙扎。原來這三個孩子在河邊洗澡時，其中一個不小心掉進了深水區(qū)里，另一個孩子去救助時由于過于慌亂，也不慎滑了進去，第三個孩子嚇得匆忙跑到沙丘上叫喊呼救。

見此情景，陳大偉一個箭步跑過去，然后跳入了激流之中。盡管水流很急，但他憑著良好的水性，迅速游向了距他最近的一個兒童身邊，并借助于水流的走勢，不一會兒便將溺水兒童推上了岸。當他返身欲救另一個溺水兒童時，已不見了那兒童的蹤影。原來，這天恰好上游的橡皮壩水閘放水，巨大的水流已將另一名兒童沖出了很遠，陳大偉堅持四處搜尋著。忽然，他看見下游幾十米處湍急的水流上面，正露著另一落水兒童的腦袋，適才掙扎的小手好像一動也不動了。

情況萬分危急！當陳大偉以驚人的毅力追上跟前時，體力已漸漸不支。這時，岸上的人們不住地向他喊道：“快向這邊游，快向這邊游！”此刻，陳大偉再將這名兒童推到很遠的岸邊已經(jīng)是不可能了，他唯一的選擇只能逆流將落水兒童推向附近河中分流的一個沙丘上。逆流救人十分困難，只見他時而用手推，時而用手拉，時而用頭頂，時而用肩扛，三米、兩米、一米??當距離沙丘不到半米時，陳大偉猛地潛入水下，用盡平生最后的一股力氣，狠勁將落水兒童推向了沙丘，在沙丘上等待的人們立即將這名落水兒童拉了上來。

兩個孩子得救了，而陳大偉卻因體力不支漸漸沉入水底，犧牲了他年僅16歲的生命。當天下午，聞訊趕來的民警和近百名群眾迅速展開了打撈工作，直到第二天下午6時，人們才在下游兩公里外的沙灘上發(fā)現(xiàn)了這位少年英雄的遺體。

當兩個兒童的生命即將被洶涌的湍流吞噬之際，一位16歲的少年奮不顧身地沖入激流，將兩個孩子從死神手中奪了回來，而自己卻被滔滔洪流卷去。陳大偉義無返顧地用他年輕的生命保護了兩名兒童，用他一個人的犧牲換取了兩個生命的留存，實踐了一名共青團員獻身人民、報效祖國的英雄誓言，為新時代譜寫了一曲見義勇為、舍己救人的壯麗詩篇。得知這一情況，許多群眾紛紛自發(fā)地前去慰問陳大偉的父母，蘭山區(qū)第一職業(yè)中專學校的師生也以各種方式緬懷這位少年英雄。追悼會上，同學們打出了“大偉，我們想念你”、“大偉，你是我們的驕傲”的條幅，以表達大家對這位少年英雄的敬意和哀思。