第一篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考前備戰(zhàn)提醒

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考前備戰(zhàn)提醒

黃都完小余超

一、考前第一天1.晚上最好不看書，讓大腦放松。但也不要過(guò)于興奮，以免考試時(shí)收不回心。2.晚上要盡早睡覺(jué)，讓大腦充分得到休息。

二、考前注意事項(xiàng)1.考前早上一定要吃早飯，使腦細(xì)胞得到充分的營(yíng)養(yǎng)。2.考前衣著不要過(guò)于艷麗，以免使監(jiān)考老師對(duì)你很注意，影響你考試。3.考前不要喝飲料，尤其是可樂(lè)、雪碧等興奮性的飲料，必要時(shí)可以選擇綠茶，可以提神，清醒大腦。4.入考場(chǎng)前可以給自己認(rèn)識(shí)甚至見過(guò)的同學(xué)或老師打個(gè)招呼。一般情況下他們都會(huì)露出會(huì)心的笑容，使自己的心情放松。5.考前可提前看一看與考試科目相關(guān)的資料，強(qiáng)迫大腦進(jìn)入狀態(tài)。不要使大腦還處在興奮狀態(tài)。

三、考試時(shí)注意事項(xiàng)

1、一般別戴手表，考試時(shí)會(huì)在時(shí)間過(guò)半時(shí)。臨收卷15分鐘時(shí)。和收卷時(shí)給予鈴聲提示。

2、如果有手表，不要老看。比方說(shuō)做完第一面時(shí)?？梢钥匆幌?，從而來(lái)控制時(shí)間。

3、不要去看別人的做題速度，萬(wàn)一看到別人比你做得快，你會(huì)很緊張，會(huì)亂掉陣腳。

4、不要亂抬頭，不要老看監(jiān)考老師。如果老師發(fā)現(xiàn)你老看他，監(jiān)考老師會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，認(rèn)為你在作弊，會(huì)對(duì)你過(guò)于留意。從而影響你考試。

四、用一顆平常心

1、對(duì)待考試認(rèn)為只是一次測(cè)驗(yàn)，只要好好發(fā)揮即可。

2、最后祝同學(xué)們考出好的成績(jī)，報(bào)答父母，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

第二篇：10年新起點(diǎn)備戰(zhàn)全國(guó)司法考試考前信息提醒四

10年新起點(diǎn)備戰(zhàn)全國(guó)司法考試考前信息提醒四

發(fā)表于 2011-06-16 13:59

2008年8月9日至13日，最高人民法院在北戴河召開全國(guó)法院大法官社會(huì)主義法治理念專題研討班，王勝俊院長(zhǎng)在研討班上發(fā)表重要講話。圍繞“為什么說(shuō)人民性是本質(zhì)屬性、核心價(jià)值，人民法院工作如何體現(xiàn)人民性，在審判執(zhí)行工作中如何保障人民性的實(shí)現(xiàn)”等問(wèn)題開展深入研討，切實(shí)解決“為誰(shuí)司法，為誰(shuí)服務(wù)”這一根本問(wèn)題。司法的人民性是社會(huì)主義法治理念的必然要求，也需要通過(guò)司法能動(dòng)來(lái)反映與體現(xiàn)。請(qǐng)圍繞“社會(huì)主義法治理念、司法的人民性與能動(dòng)司法”談?wù)勛约旱目捶ㄅc認(rèn)識(shí)。

答案僅供參考：

（一）社會(huì)主義法治理念包括依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、黨的領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)大局五個(gè)基本方面，它是對(duì)社會(huì)主義民主法治建設(shè)規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義法治的根本原則，也是科學(xué)化、理性化的馬克思主義法律觀的中國(guó)化表達(dá)。

（二）社會(huì)主義法治理念的核心特征在于人民性。九天考資所謂社會(huì)主義法治理念的人民性是指社會(huì)主義法治事業(yè)歸根結(jié)底是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，人民是社會(huì)主義法治事業(yè)的參與主體與推動(dòng)主體，我們的社會(huì)主義法治事業(yè)并非少數(shù)精英的專門活動(dòng)，而是依靠人民、屬于人民、對(duì)人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督。

（三）在這個(gè)人民性的根本特點(diǎn)下，司法活動(dòng)的人民性就是這一要求的邏輯延伸與必然要求，是社會(huì)主義法治理念在司法領(lǐng)域中的必然表現(xiàn)。司法的人民性是指司法權(quán)來(lái)源于人民、屬于人民、為人民服務(wù)、受人民監(jiān)督。要正確實(shí)現(xiàn)這個(gè)特性，需要我們正確處理好司法的專業(yè)性與人民性之間的關(guān)系，而實(shí)現(xiàn)人民性的根本方法與途徑在目前則是要大力加強(qiáng)司法的功能性。

（四）司法能動(dòng)性表現(xiàn)為三個(gè)方面：

①.從人民司法的目的來(lái)看，司法不應(yīng)該僅僅滿足對(duì)個(gè)案“定紛止?fàn)帯钡慕鉀Q，而是要努力實(shí)現(xiàn)通過(guò)個(gè)案正義來(lái)促進(jìn)社會(huì)問(wèn)題的全面解決。

②.從人民司法的過(guò)程來(lái)看，應(yīng)該在審理過(guò)程中積極主動(dòng)的為當(dāng)事人提供各種訴訟服務(wù)、創(chuàng)造各種訴訟便利、提供各種有效的司法參與途徑。

③.從司法的技術(shù)來(lái)看，應(yīng)該在審理過(guò)程中突破對(duì)法律條文機(jī)械、簡(jiǎn)單的適用，強(qiáng)調(diào)能動(dòng)的解釋法律、進(jìn)行法律推理，通過(guò)法律技術(shù)的運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)普遍正義

（五）要正確實(shí)現(xiàn)公平正義與執(zhí)法為民的目標(biāo)，最后還需要我們正確處理司法能動(dòng)性與被動(dòng)性的關(guān)系，它們是不矛盾的。

①.二者強(qiáng)調(diào)的則重點(diǎn)不同。

司法被動(dòng)性強(qiáng)調(diào)的是司法的啟動(dòng)過(guò)程應(yīng)該嚴(yán)格遵循“不告不理”，法院不應(yīng)該主動(dòng)啟動(dòng)爭(zhēng)議和糾紛的解決程序；司法能動(dòng)性強(qiáng)調(diào)的是司法過(guò)程的主動(dòng)與積極。

②.司法被動(dòng)性是根本原則，不能動(dòng)搖。

司法被動(dòng)性是司法中立與司法公正的保證，因此帶有更加根本的意義，司法即便發(fā)揮能動(dòng)的功能，也要注意是否有正當(dāng)?shù)睦碛桑欠裼忻黠@不正義的情況。

③.司法能動(dòng)不是“司法盲動(dòng)”，不能逾越基本的原則。

司法能動(dòng)不能突破形式正義與實(shí)質(zhì)正義的基本原則。一方面不能逾越司法權(quán)的功能去行使相關(guān)權(quán)力，另一方面不能背離現(xiàn)實(shí)正義這樣一個(gè)基本的目的去主動(dòng)行使職權(quán)。

卷四:結(jié)構(gòu)5個(gè)案例1個(gè)簡(jiǎn)答1個(gè)論述

社會(huì)主義法治理念的概念

社會(huì)主義理念在執(zhí)法、司法中的運(yùn)用（案例）

刑法：

交通肇事、防害、清算罪、生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪、防害信用卡管理罪、洗錢罪、保險(xiǎn)詐騙罪、故意殺人罪、暴力干涉婚姻自由罪、非法拘禁罪、綁架罪、拐賣婦女兒童罪、搶劫罪、搶奪罪、詐騙罪與招搖撞騙罪、盜竊罪、侵占罪、賭博罪、偽證罪、貪污罪、受賄罪、徇私枉法罪

刑法：

1、涉及人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)力的犯罪

犯罪未完成形態(tài)：犯罪預(yù)備、未遂、中止

3、同犯罪

4、數(shù)罪并罰、自首

5、涉及罪名：非法拘禁罪、搶劫罪、盜竊罪、拐賣婦女罪、收買被拐賣的婦女罪、強(qiáng)制威褻婦女罪。

民訴：

1、協(xié)議管轄

2、起訴的條件

3、二審的范圍

4、再審的提起

5、新規(guī)定的執(zhí)行措施 行政法：

1、行政復(fù)議機(jī)關(guān)的確定

2、行政行為的可訴性（經(jīng)過(guò)復(fù)議被告的確定）

3、行政訴訟的程序性規(guī)定（時(shí)間點(diǎn)的規(guī)定）

4、行政賠償?shù)姆秶?、機(jī)關(guān)及標(biāo)準(zhǔn)。

論述：

一、法理學(xué)方面：

1、法的價(jià)值沖突及解決方法

2、自由與秩序的關(guān)系

3、效率與公正的關(guān)系

二、罪行法定原則：

三、民訴調(diào)解的多元化解決糾紛機(jī)制

四、行政法的比例原則

行政復(fù)議范圍：《行政復(fù)議法》第6、7、8條

行政復(fù)議的受理：《行政復(fù)議法》第18、21條

行政訴訟的受案范圍：《行政訴訟法》第11、12條【關(guān)聯(lián)《行政復(fù)議法》第14條、第30條

第2款；《外國(guó)人入境出境管理法》第39條第2款；《中國(guó)公民出入境管理法》第15條】 行政訴訟管轄：《行政訴訟法》第13、14、17條；【關(guān)聯(lián)《若干問(wèn)題的解釋》第7條和《行政訴訟法》第25條第2款，18條（關(guān)聯(lián)《若干問(wèn)題的解釋》）第19條；《關(guān)于行政案件管轄若干問(wèn)題的規(guī)定》第1-4條

起訴與受理：《行政訴訟法》第38、39條（關(guān)聯(lián)：《若干問(wèn)題的解釋》第41、43條）；42條（關(guān)聯(lián)：《若干問(wèn)題的解釋》第32條）

非訴訟強(qiáng)制執(zhí)行：《若干問(wèn)題的解釋》第87條（關(guān)聯(lián)：《海關(guān)法》第93條、《稅收征管法》第40、88條）88、89、91、93、95條

行政賠償范圍：《國(guó)家賠償法》第3、4、5條

行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)：《國(guó)家賠償法》第7、8條（關(guān)聯(lián)：《關(guān)于審理行政賠償案件若干問(wèn)題的規(guī)定》第18條）

國(guó)家賠償?shù)姆绞胶蜆?biāo)準(zhǔn)：《國(guó)家賠償法》第25-28條；《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行國(guó)家賠償法幾個(gè)問(wèn)題的解釋》第6條；《最高人民法院關(guān)于民事、行政訴訟中司法賠償若干問(wèn)題的解釋》第12條

法理學(xué)：

1.法的正式淵源

2.法的概念、價(jià)值和效力

3.秩序的基本作用

4.法律原則與行為模式

5.法律推理

6.法與道德的區(qū)別

法制史

1.鑄刑鼎

2.晉律的主要內(nèi)容和地位

3.《唐律》六殺、六贓的特殊制度

4.宋刑統(tǒng)的歷史地位

5.北齊的特殊司法制度及對(duì)后世的影響

6.《大清律例》

7.明清增設(shè)的司法機(jī)關(guān)

8.中華民國(guó)臨時(shí)約法

9.羅馬法（重點(diǎn)）

10.英美法法系辯護(hù)制度

憲法

1.憲法法治淵源2.權(quán)力制約原則3.憲法效力4.國(guó)家基本制度

5.人民民主專政6.人民代表大會(huì)制度 7.選舉制度 8.特別行政區(qū)立法機(jī)構(gòu)

結(jié)合具體實(shí)例分析自由與法律的聯(lián)系

答題要點(diǎn)提示:

要求自由的欲望是人類根深蒂固的一種欲望，是人的本性使然。九天 考資沒(méi)有一種最低限度的自由，人就無(wú)法生存，這正如沒(méi)有最低限度的安全、正義和食物，人便不能生存一樣（從這種角度看，認(rèn)為某種程度的自由是人的一種“自然權(quán)利”的觀點(diǎn)，是有一定道理的）。人類活動(dòng)的基本目的之一，便是為了滿足自由需要，實(shí)現(xiàn)自由欲望，達(dá)成自由目的。作為人的行為規(guī)則的法律當(dāng)然得要考慮人的需要，關(guān)注人的自由問(wèn)題。因此，博登海默說(shuō)：“整個(gè)法律和正義哲學(xué)就是以自由觀念為核心而建立起來(lái)的?！狈傻哪康牟⒉皇菑U

除和限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由；確認(rèn)和保護(hù)自由恰恰是法律本身的特性。自由在法律價(jià)值中的地位主要表現(xiàn)為：

首先，自由是法律產(chǎn)生和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

其次，追求自由的真諦是法律的價(jià)值理想之一。

盡管自由是法律的重要內(nèi)容和價(jià)值追求，但法律本身并不是自由，它是保障自由的社會(huì)形式。柏拉圖言：“法律是自由的保姆?！痹诿裰鞯纳鐣?huì)中，法的目的之一就是要保護(hù)和擴(kuò)大人們的自由，使大多數(shù)人擺脫不合理的奴役和壓迫，能夠獨(dú)立，自主地從事一定的活動(dòng)，選擇自己的行為。正如馬克思所說(shuō)：“法律不是壓制自由的手段，正如重力定律不是停止運(yùn)動(dòng)的手段是一樣?！∏∠喾矗墒强隙ǖ?、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中看自由地存在具有普遍的、理論的、不取決于別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)?！狈墒菍?duì)自由的保障和維護(hù)，這種保障和維護(hù)是通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)的：

首先，在立法上確立自由原則和規(guī)定自由權(quán)。

其次，法律在國(guó)家權(quán)力的調(diào)整和限制，是法律保障和維護(hù)自由的重要方面。

然而，自由從來(lái)不是絕對(duì)的，不受限制的。如博登海默所總結(jié)的那樣：“如果我們從正義的角度出發(fā)，決定承認(rèn)對(duì)自由權(quán)利的要求乃是根植于人類自然傾向之中的，那么即使如此，我們也不能把權(quán)利看做是一種絕對(duì)的和無(wú)限的權(quán)利。任何自由都容易為肆無(wú)忌憚的個(gè)人和群體所濫用，因此為了社會(huì)福利，自由必須受到某些限制，而這就是自由社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。如果自由不加限制，那么任何人都會(huì)成為濫用自由的潛在受害者?！狈蓪?duì)自由的限制，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，就是法律為人們行使自由權(quán)確立技術(shù)上和程度上的活動(dòng)方式和法動(dòng)界限。法律上采取的自由自身限標(biāo)準(zhǔn)大致有三點(diǎn)：

（1）促進(jìn)自由權(quán)利人的利益，禁止其利用自由進(jìn)行自我傷害。例如，法律禁止賭博、決斗，等等。

（2）禁止在行使自由時(shí)侵犯他人相同自由和其他權(quán)利。

（3）自由的行使必須體現(xiàn)個(gè)人利益與社會(huì)利益、國(guó)家利益的統(tǒng)一，應(yīng)當(dāng)有利于或至少無(wú)害于社會(huì)、集體和國(guó)家。例如，我國(guó)現(xiàn)行憲法第51條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的，社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

在法律與自由關(guān)系問(wèn)題上，孟德斯鳩為我們做了一個(gè)經(jīng)典性的總結(jié)：“政治自由并不是愿意做什么就做什么。在一個(gè)國(guó)家里，也就是說(shuō)，在一個(gè)法律的社會(huì)里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情，而不被強(qiáng)迫去做不應(yīng)該做的事情?！杂墒亲龇伤S可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌娜送瑯右矔?huì)有這個(gè)權(quán)利。”

第三篇：畢業(yè)注意事項(xiàng)提醒

畢業(yè)注意事項(xiàng)提醒

（三）——就業(yè)協(xié)議簽訂、戶口遷移等 1.就業(yè)協(xié)議上的所有空格必須認(rèn)真填寫。特別注意，以下幾項(xiàng)必填，且寫清楚：組織機(jī)構(gòu)代碼，單位名稱、通信地址、聯(lián)系人、快聯(lián)系電話，檔案接收單位、地址。

2.協(xié)議書上必須有兩個(gè)章：?jiǎn)挝簧w章、檔案接收單位蓋章（一般指公司所在地方的人才市場(chǎng)）。簽約上海、北京等城市的同學(xué)，只需要有單位蓋章即可。

簽約南京的同學(xué)需要單位蓋章，以及《南京市畢業(yè)生接收函》（有蓋章），不用人才市場(chǎng)蓋章。

1.需要戶口遷回原籍的同學(xué)，交協(xié)議書時(shí)，到辦公室填寫《返籍落戶申請(qǐng)表》。

2.只有簽訂了就業(yè)協(xié)議，方可拿到《就業(yè)報(bào)到證》，憑《就業(yè)報(bào)到證》至學(xué)校保衛(wèi)處戶籍室（二期七八食堂三樓）辦理戶口遷移手續(xù)。

3.讀研的同學(xué)，可在畢業(yè)時(shí)將戶口遷回家。

4.如果與之前的公司解約，需要重新?lián)Q領(lǐng)新的協(xié)議書，步驟如下：

確需解約，請(qǐng)畢業(yè)生攜由原單位出具的離職證明（蓋章）和推薦表到辦公室重新打印協(xié)議書、推薦表（仍要蓋學(xué)部章），再至二期五六食堂三樓就業(yè)辦蓋章，離職證明由就業(yè)辦留存?zhèn)洳椤?/p>

7.如第一份協(xié)議已交，《就業(yè)報(bào)到證》已經(jīng)下發(fā)，需要改簽協(xié)議，步驟如下：（1）攜帶新協(xié)議書、原《報(bào)到證》至校招就處備案。（2）經(jīng)審核，符合條件后報(bào)省教育廳辦理手續(xù)。

（3）領(lǐng)取新《報(bào)到證》。

8.《推薦表》與《協(xié)議書》遺失，需要畢業(yè)生寫遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)，至院（部）副書記處簽字蓋章，由輔導(dǎo)員重新打印（推薦表仍要蓋章），再至二期五六食堂三樓招就處蓋章，申請(qǐng)書由招就處留存?zhèn)洳椤?/p>

9.其他未盡事宜，請(qǐng)查看《蘇州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》或咨詢校招就處。

第四篇：四級(jí)考試之考前提醒

考前沖刺復(fù)習(xí)建議

1、心態(tài)：

緊張而不慌張，適當(dāng)?shù)姆潘?，但不要放縱。面對(duì)考試要“淡定”。

2.利用真題復(fù)習(xí)

1）做真題

如還沒(méi)有做真題或做得不多，現(xiàn)在要側(cè)重于真題的練習(xí)。2）復(fù)習(xí)真題

復(fù)習(xí)已經(jīng)做過(guò)的真題，查缺補(bǔ)漏。聽力原文選項(xiàng)、精細(xì)閱讀文章選項(xiàng)、完型文章選項(xiàng)中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞、詞組是高頻常考詞。要將所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角。

如果最近沒(méi)有時(shí)間再準(zhǔn)備了，建議把歷年來(lái)的聽力部分，比如08-13年聽力短對(duì)話的句子背一下，把重要句型背熟，加強(qiáng)語(yǔ)感，這樣對(duì)翻譯、填詞、寫作、閱讀都是非常有效的。因?yàn)楹芏鄸|西是來(lái)回考的。

在最后一個(gè)星期，最好能堅(jiān)持每?jī)商旎蛎刻熳鲆惶最}，做完一套之后，不要在乎正確率，主要是檢查錯(cuò)的原因。從錯(cuò)題中尋找經(jīng)驗(yàn)，集中突破。

3.詞匯復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)真題里面不熟悉的詞匯（如2008年一2013年）

高頻詞匯和積極詞匯，要熟悉它們的音和形。

4.聽力復(fù)習(xí)

1)精聽

(1)做聽力試題（四級(jí)真題和模擬題，有時(shí)也可做六級(jí)聽力真題，稍微加大難度）

（2）聽寫模擬題或真題的聽力。一句一句地聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽?zhēng)妆?，然后?duì)答案，標(biāo)出寫錯(cuò)的和沒(méi)有寫出來(lái)的部分。再分析一下沒(méi)有聽寫出來(lái)或聽寫錯(cuò)誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別。

2）朗讀英語(yǔ)

（1）選取合適難度的聽力材料進(jìn)行跟讀模仿，可以有效解決發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)音問(wèn)題；朗讀和模仿時(shí)注意意群的分割，即說(shuō)話者在一句話中在哪停頓。停頓前后的部分既是意群。

（2）朗讀作文范文

(3)高頻詞匯、短語(yǔ)和積極詞匯

2）泛聽

選取難度適中的英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)聽力原文，或北美校園生活相關(guān)的美劇，電影或英文歌曲進(jìn)行泛聽練習(xí)。

3）做題技巧

（1）短對(duì)話

<1>.視聽反向原則、同義替換原則。

視聽反向原則是指，在短對(duì)話的題目中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被讀到的單詞或短語(yǔ)在選項(xiàng)中明顯出現(xiàn)的時(shí)候，此選項(xiàng)很可能是錯(cuò)的，也有可能是對(duì)的。同義替換是指，若發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中的單詞和短語(yǔ)是聽力原文中出現(xiàn)的同義和近義替換，則選項(xiàng)容易為正確。

<2>.熟悉場(chǎng)景詞

(2).長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力：視聽基本一致原則

視聽基本一致的含義是指，聽到的原文和看到的選項(xiàng)若基本一致，則選項(xiàng)容易為正確選擇。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為：

原詞復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣

同義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中用一個(gè)同義詞或詞組替換原文中的詞

近義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式

反意復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文表達(dá)正好相反，但意思是一樣的如：原文說(shuō)如果怎樣就會(huì)怎樣，選項(xiàng)說(shuō)如果不怎么樣就會(huì)如何。(3).復(fù)合式聽寫：

1）好像單詞似曾相識(shí)，但是寫不下來(lái)： 要用你能夠識(shí)別出來(lái)的方法，把單詞的發(fā)音大體上寫一些，然后回過(guò)頭來(lái)想一下這個(gè)單詞怎么拼。

2）單詞部分必須聽到什么寫什么，很可能會(huì)涉及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)等語(yǔ)法。需要特別注意連讀或失去爆破在語(yǔ)句中的使用。句子部分有兩種做法，可以聽到什么寫什么，也可以用自己的總結(jié)語(yǔ)言寫要點(diǎn)。盡量寫出完整的句子，考官才可能會(huì)給你分。

3）如何邊聽邊寫?縮寫法。用首1-2字母縮寫聽到的詞，然后再補(bǔ)充完整。

(4)、應(yīng)試技巧：“讀、猜、聽、寫、查”

讀題是最關(guān)鍵的一部分;然后猜出內(nèi)容;猜得準(zhǔn)確聽才會(huì)更容易抓;寫的時(shí)候注意用簡(jiǎn)寫;最后檢查錯(cuò)誤。

<1>掃描題干，畫出核心詞

核心詞是對(duì)句子意思影響最重要的詞，可以是：否定詞、時(shí)間、專有名詞、比較級(jí)、最高級(jí)、(程度)副詞

<2>判斷所缺信息

① 如果是問(wèn)問(wèn)題，看疑問(wèn)代詞或副詞是在問(wèn)什么信息種類。

②.如果是填空題，看缺什么成分

<3>聽時(shí)注意核心詞的同義詞和反義詞以及題干句子結(jié)構(gòu)

★ 總之，做題前，一定留出時(shí)間看題，高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞，主語(yǔ)，謂語(yǔ)等。同時(shí)注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案可能就在其間。復(fù)合式聽寫部分也需要注意高頻詞匯。

5、閱讀復(fù)習(xí)

1）對(duì)長(zhǎng)難句的把握：一定要把含有答案的長(zhǎng)難句分析清楚。

總之，第一要準(zhǔn)確定位，第二在準(zhǔn)確定位之后，把你覺(jué)得可能性最高的選項(xiàng)，每一個(gè)詞看清楚，一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)詞一個(gè)詞地拿回去和原文做仔細(xì)的推敲和對(duì)照。動(dòng)詞、名詞、形容詞最容易影響正確的選項(xiàng)。閱讀題選項(xiàng)的正確與否，往往關(guān)緊在其中一到兩個(gè)詞身上。

2）盡量要把文章首段以及每一段的開頭的結(jié)論句讀懂，目的是要找到文章主題以及段落大意。抓住主題可以預(yù)測(cè)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)清晰了就基本等于讀懂了文章。還要關(guān)注一些重要考點(diǎn)比如因果、比較、給建議等等的表達(dá)。

3).學(xué)會(huì)排除干擾選項(xiàng)

閱讀中干擾選項(xiàng)明顯的特點(diǎn)：

一是文章選項(xiàng)無(wú)。所謂文章選項(xiàng)無(wú)就是給出的選項(xiàng)，文章中作者根本沒(méi)有提到。二是答案本身錯(cuò)。所謂答案本身措就是給出的選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤的。

三是張冠李戴。所謂張冠李戴是最能干擾考生的。就是明明是說(shuō)A的偏偏要說(shuō)B?？忌捎谧x文章不仔細(xì)，乍一看選項(xiàng)是自己所熟悉的，并且是文章中出現(xiàn)過(guò)的。于是便毫不猶豫地選了它，殊不知是錯(cuò)誤的。

4）盡量每天都做閱讀題目，熟練做題速度和技巧。

6.寫作復(fù)習(xí)

熟悉各種題型的作文對(duì)應(yīng)的模板。在熟悉模板的基礎(chǔ)上，把近五年的真題作文題目或模擬作文或預(yù)測(cè)作文題目單列到一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，假定作為真題來(lái)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。然后與范文對(duì)比，找到相應(yīng)的常規(guī)表達(dá)法和精彩句子等，并記住它們。

寫作注意事項(xiàng)：

(一)審題立意

1.分析題目和提綱，確定文章的體裁及命題類型，抓住中心思想。

2.從題目中找出關(guān)鍵詞確定作文的考查重點(diǎn)內(nèi)容。

(二)草擬提綱

寫主題句，確定擴(kuò)充點(diǎn)。

(三)落筆寫作

(四)修改潤(rùn)色

1.語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)：段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。

2.段落檢查：段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。

3.語(yǔ)法上的檢查：用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)句是否通順等。提示一：語(yǔ)言的亮點(diǎn)

1）單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級(jí)難度。如一篇作文中，用believe, think, maintain三個(gè)不同單詞來(lái)表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了英語(yǔ)四級(jí)難度。如習(xí)慣性地用中學(xué)時(shí)學(xué)的單詞，即使錯(cuò)誤較少，也不能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。

2）句子層面上，需要長(zhǎng)短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡(jiǎn)單句，比如可以加一個(gè)定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，插入語(yǔ)等。這些語(yǔ)言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語(yǔ)言復(fù)雜級(jí)別。當(dāng)然，也沒(méi)有必要從頭到尾都寫長(zhǎng)難句。

提示二：卷面整潔和字?jǐn)?shù)

① 字跡清晰。

② 嚴(yán)格按給定提綱的順序?qū)懽鳌?/p>

③ 文章至少三段。

④ 保證字?jǐn)?shù)。四級(jí)寫作規(guī)定的字?jǐn)?shù)是120詞至180詞之間，每少10個(gè)單詞扣1分，一定要達(dá)到相應(yīng)字?jǐn)?shù)。

7.翻譯復(fù)習(xí)

掌握并會(huì)拼寫翻譯中常出現(xiàn)的重要的單詞和詞組： 常用的普通詞組、文化詞組和專有名詞。注意以下四種翻譯技巧的使用，建議每天翻譯一段，練習(xí)技巧和復(fù)習(xí)詞匯以及單詞的拼寫：

1）.修飾后置

例題：

? 做秘書是一份非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。

Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate.分析：本句中“非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也要注意，不要逐字翻譯進(jìn)行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。

2）插入語(yǔ)

插入語(yǔ)一般對(duì)一句話作一些附加的說(shuō)明。它是中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)，也是高考的考點(diǎn)。通常與句中其它部分沒(méi)有語(yǔ)法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語(yǔ)在句中有時(shí)是對(duì)一句話的一些附加解釋、說(shuō)明或總結(jié)；有時(shí)表達(dá)說(shuō)話者的態(tài)度和看法；有時(shí)起強(qiáng)調(diào)的作用；有時(shí)是為了引起對(duì)方的注意；還可以起轉(zhuǎn)移話題或說(shuō)明事由的作用；也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。

? 插入語(yǔ)真題重現(xiàn)：

? 中國(guó)結(jié)(the Chinese knot)最初是由手工藝人發(fā)明的，經(jīng)過(guò)數(shù)百年不斷的改進(jìn)，已經(jīng)成為一種優(yōu)雅多彩的藝術(shù)和工藝。

? The Chinese knot,originally invented by craftsman, has become an elegant and colorful art and craft after hundred years of improvement.分析：本句中“最初是由手工藝人發(fā)明的”是對(duì)中國(guó)結(jié)的補(bǔ)充說(shuō)明，將它刪掉之后主句依然完整，故在譯文中將其作為插入語(yǔ)。

3）非限定性從句

非限定性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說(shuō)明作用，缺少也不會(huì)影響全句的理解，在非限定性定語(yǔ)從句的前面往往有逗號(hào)隔開，如若將非限定性定語(yǔ)從句放在句子中間，其前后都需要用逗號(hào)隔開。? 非限定從(樣題重現(xiàn))：

? 中國(guó)剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時(shí)期(the Ming and Qing Dynasties)特別流行。

? Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years, which was particularly widespread during the Ming and Qing Dynastie.4）無(wú)主句的翻譯

無(wú)主句是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的術(shù)語(yǔ)，是非主謂句的一種，是指根本沒(méi)有主語(yǔ)的句子。在漢語(yǔ)里無(wú)主句比比皆是，但是在英語(yǔ)里一個(gè)句子是不可能沒(méi)有主語(yǔ)的，下面我們看看這種句子怎么翻譯。

例題：

? 歷代都有名匠、名品產(chǎn)生，形成了深厚的文化積淀。

? We can see famous craftsmen and fine works in each dynasty , which has formed a deep cultural accumulation.分析：本句中是沒(méi)有主語(yǔ)的，這就需要我們?yōu)榫渥友a(bǔ)上主語(yǔ)。所以出現(xiàn)了“we”。

第五篇：4.16語(yǔ)文作業(yè)和考前提醒（范文模版）

4.16-4.18三天語(yǔ)文作業(yè)

4.16周三一、五份默寫卷訂正好、整理好（13班中午檢查，10班下午檢查）

二、《中指》P22-26訂正好，題題過(guò)關(guān)（13班中午檢查，10班下午檢查）

三、《中指》《黃昏》答案在1310，今天自批訂正研究弄懂

四、《中指》小說(shuō)P7

5（二），答案提取碼周四告知班主任

（這兩天作業(yè)課代表要收并檢查）

4.17周四

一、圈畫七年級(jí)古文單字注釋，邊圈邊記憶，注意知識(shí)的前后勾連

二、《中指》小說(shuō)P7

5（二）自批

三、《中指》P96

（二），答案提取碼周五告知班主任

4.18周五

一、早讀復(fù)習(xí)初中五冊(cè)54篇名句，就看書，易錯(cuò)的字動(dòng)筆寫一寫

二、《中指》P3、4、22-29名句和字詞認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，最好兩人合作抽一些互

相聽寫

三、《中指》P96

（二）自批自訂研究弄懂

考前提醒：語(yǔ)文書、《中指》一定要帶回家一、六冊(cè)書字詞；初中54篇和小學(xué)70首名句；所有文言古詩(shī)和古文的注釋二、五份默寫卷；《中指》P3、4、22-29；聽寫本

三、《中指》做過(guò)講過(guò)的題四、三篇大作文、C本、1310有同學(xué)的優(yōu)秀作文

考試時(shí)把握好時(shí)間；

積累與運(yùn)用保證不扣分；

閱讀：不忙做題，先靜心把文章讀懂；爭(zhēng)取閱讀不扣分或少扣分！

作文留下50分鐘左右，先審題再打草稿，下筆前一定想好立意。

祝大家一模旗開得勝！