第一篇：期考班級(jí)各科狀元總結(jié)

期考班級(jí)各科狀元總結(jié)

語(yǔ)文

今天不多說，我就直接切入正題。語(yǔ)文有三大塊，基礎(chǔ)、閱讀和作文?；A(chǔ)要考平常多背多積累，尤其是默寫，只要背了就

有成果，還要多記字音字形，學(xué)習(xí)課文前要了解作者，以及積累文學(xué)常識(shí)。閱讀，這是很難直接提升的，建議平常多讀書，還

要試圖去了解作者的思想感情，也可以多寫些聯(lián)系，總結(jié)答題方法，找到感覺買這不是一件易事，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，此外，古

詩(shī)文閱讀也可以從平常學(xué)過的顧問上找到共通點(diǎn)，很多作者的思想感情也是大致相同的，所以哦掌握書上的古詩(shī)文，課堂上跟

著老師的思想走，古詩(shī)文就不是什么難事。作文：作文有兩種，一種格式中規(guī)中矩，一種標(biāo)新立異，兩種肯定有可能高分，但

后者風(fēng)險(xiǎn)更大，不成功便成仁，座椅老師也說過讓我們用固定的格式來寫作文，也就相當(dāng)于傳說中的“八股文”。但“八股文

”也不是每個(gè)人都寫得好的，寫作前應(yīng)確定蚊香中心，選取在、適當(dāng)?shù)牟牧?，以材料烘托中心，再用語(yǔ)言加以修飾，分?jǐn)?shù)就會(huì)

不會(huì)太低，如行文流利、思路清晰、真情實(shí)感，就是一篇高分作文。相信做好以上三點(diǎn)，大家的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)逐步提高。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的作用是舉足輕重的。進(jìn)入高中，數(shù)學(xué)成為我們難以學(xué)好但又必須學(xué)好的學(xué)科，關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)，下面是我的一些看

法。

首先，岸上數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)老師，主動(dòng)適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

然后就是學(xué)習(xí)方法了，正確有效的學(xué)習(xí)方法使我們?nèi)俚姆▽?，在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到預(yù)習(xí)。聽課、作業(yè)、回顧和總結(jié)。

預(yù)習(xí)是必不可少的，它使我們大致了解學(xué)習(xí)要點(diǎn)、全出難點(diǎn)，待老師講解就可以基本掌握了。

聽課是至關(guān)重要的。課堂的一分鐘時(shí)課后半小時(shí)都無法比擬的。在聽課過程中，不僅要聽出問題的結(jié)果，更重要的是學(xué)找解

題的突破和思路，掌握了尋找突破口與解題思路后，平時(shí)不會(huì)解的難題也會(huì)迎刃而解聽課中還要善于發(fā)現(xiàn)問題，思考后仍無法

解決的及時(shí)提出，及時(shí)解決。別怕出錯(cuò)，要敢出錯(cuò)善改錯(cuò)。

至于做題，我不太贊成題海戰(zhàn)術(shù)，提倡找些經(jīng)典，代表性的題目來寫，盡量一題多解，培養(yǎng)思維發(fā)散性與靈活性。做到舉一

反三，融會(huì)貫通，對(duì)一些答案都看不懂的提，最好還是放棄吧。

學(xué)完每一章節(jié)，還要善于回顧總結(jié)，不僅要知道我們?cè)撟鍪裁矗€要知道我們學(xué)到了什么。

有可能的話，就參加競(jìng)賽，以鍛煉自己，提升自己，超越自己。

以上是本人看法，道理大家都心知肚明，可能做到的人卻寥寥無幾，當(dāng)然我也做不到。你能做到，你就能成功。祝大家都能

成功！

物理

習(xí)物理的時(shí)候，要嚴(yán)格貫徹預(yù)習(xí)→上課→復(fù)習(xí)→作業(yè)→小結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。

1、我們?cè)谏厦恳还?jié)課前要預(yù)習(xí)，可以花10-15分鐘大

致了解那一課的內(nèi)容，找出不理解的地方，在上課時(shí)向老師詢問，并且把《世紀(jì)金榜》會(huì)做的做完。

2、上課，上課的時(shí)候不

能單純的做筆記，要把老師講解的內(nèi)容理解透徹，然后才做筆記。劉老師在上課時(shí)會(huì)講解一些經(jīng)典的例題，我們要學(xué)習(xí)老師講

解題目的方法、如何正確地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和公式去解決問題。

3、復(fù)習(xí)，我們要花2-3分鐘把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)、公式在腦里會(huì)

議一邊，增強(qiáng)記憶。

4、作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候要理解題目，抓住題目的主干，再來解題。

5、小結(jié)，一般做完題目后我們都要

做一番小結(jié)，把類似的題目集中起來，尋找出共同之處，并且確定一種或幾種解題思路，那么以后類似的問題就可以迎刃而解

了。做小結(jié)的時(shí)候，我們還要和以前所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。

再有做實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)物理也是也是非常有幫助的。一切的物理定律都是在正確的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上并加以推向得出的。所以我們一定

要做好物理實(shí)驗(yàn)。

希望大家在以后的學(xué)習(xí)中能把物理學(xué)得更好！

政治

（1）上課要有效率，在不錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)知識(shí)的前提下，有計(jì)劃性的在課堂上完成一些該科的作業(yè)。理科作業(yè)，文科時(shí)間

少……

（2）在課堂上，可以邊聽課邊背一些重點(diǎn)知識(shí)（學(xué)有余力的前提下），這樣對(duì)課本知識(shí)比較熟悉，做作業(yè)的時(shí)候就比較得

心應(yīng)手，有效率一點(diǎn)。

（3）做作業(yè)時(shí)，尤其是材料題是，做完對(duì)答案的時(shí)候，要盡量多記住一些好的句子，尤其是我們平常不會(huì)用的句子，遇到

類似問題可以很萬能的把句子套用上去，這樣可以避免我們語(yǔ)言表達(dá)不流暢，錯(cuò)漏百出，避免被扣這些不該扣的分。

大概就是這樣了，其實(shí)最關(guān)鍵的還是要下功夫被，在背中靈活運(yùn)用，在靈活中抓住所有分?jǐn)?shù)。

歷史

這次考試，歷史考的還不錯(cuò)。大家就問：“有什么方法？“又有什么方法呢？學(xué)習(xí)歷史這一刻，無非是多記多背，哪有什

么好方法？多背了，記住了，就考不差，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。這又有問題了，為什么有些同學(xué)記過了，背過了，分卻不高？那么，請(qǐng)

問一下，你用心了嗎？不用心，自然急了等于無，如同沒有背；你用了心背，分?jǐn)?shù)也不高，那是少有的事，不必在意，因?yàn)橹?/p>

要用了心就會(huì)有收獲。

地理

其實(shí)我學(xué)地理沒有什么方法，于是仔細(xì)回憶了一下，總結(jié)了三個(gè)詞：記憶、總結(jié)、聯(lián)想“記憶，是必須的（因?yàn)槭俏目坡?/p>

?。?，但首先要記地圖，因?yàn)樗菍W(xué)地理的基礎(chǔ)，沒有了依靠地圖的分析，是不可能學(xué)好的，記得初一時(shí)，老師讓我們每幅地

圖都要花一遍加深記憶（當(dāng)時(shí)是畫的爪雞無力手抽筋，但現(xiàn)在受益匪淺），然后就是想氣旋，氣旋之類的沒法從其他知識(shí)中分

析獲得的基礎(chǔ)。背完后，總結(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多知識(shí)都可以從中推出（少了大堆的背書時(shí)間），在這時(shí)聯(lián)想，比如像，今天天氣然

后輻射到形成的原因，在想到這種氣候的范圍…………，這樣就可以加深記憶了。

第二篇：一位狀元談高中各科學(xué)習(xí)方法

一位狀元談高中各科學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)：

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。

3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類?？桑孩?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類。

語(yǔ)文:

簡(jiǎn)單地來說，就三個(gè)詞！積累！閱讀量！背誦！但真正能做到這些的其實(shí)不多的，語(yǔ)文需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累！都是靠閱讀！高中不會(huì)有太多時(shí)間，可是如果你把讀小說的時(shí)間換做讀名家的文集，時(shí)間久了就會(huì)不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力！語(yǔ)文也要練的！做題不可少！可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對(duì)照，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來。

英語(yǔ)：

高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語(yǔ)雜志或者文章（推薦:空中英語(yǔ)教室）做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語(yǔ)寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語(yǔ)閱讀的準(zhǔn)確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語(yǔ)所有的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除，然后再做針對(duì)性地訓(xùn)練。準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。

歷史：先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識(shí)點(diǎn)，其次，多閱讀一些書籍（推薦中華書局出版的史記）還有一些歷史書或者與中國(guó)歷史有關(guān)電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面，加深對(duì)知識(shí)的理解掌握，形成完整的知識(shí)體系。還有一點(diǎn)，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因?yàn)闅v史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。

地理

主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國(guó)土整治，覺得學(xué)地理地圖非常非常重要。

1、學(xué)自然地理，地球那塊，得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個(gè)人覺得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的，記得當(dāng)時(shí)我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異，因?yàn)檫@是空氣流動(dòng)的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨

2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結(jié)合地圖、筆記背會(huì)事半功倍。記住那些個(gè)詞 考試的自己再多寫點(diǎn)，分相對(duì)容易掙

3、區(qū)域地理是絕對(duì)的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E 35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細(xì)化，每個(gè)區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清，最好把當(dāng)?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質(zhì)給背下，形成框架，這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎(chǔ)得扎實(shí)

4、國(guó)土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理會(huì)帶一些?？傊瑢W(xué)地理，地圖很重要，當(dāng)初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦，上課得仔細(xì)聽，最好當(dāng)堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。

物理：與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，高一進(jìn)校后，力、物體的運(yùn)動(dòng)，暫時(shí)還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問題就開始來了，后面曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律、動(dòng)量、機(jī)械能問題越來越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)：

一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習(xí)，通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開始。

二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識(shí)，如：說話時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽覺；喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙；走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成；淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識(shí)；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí)，將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān)；結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用；根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事；根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。

三、在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。

5、要認(rèn)真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識(shí)和解決問題的能力。

四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施

2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。

3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章覺得最有價(jià)值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識(shí)的遺忘，每隔一段時(shí)間，最好不要超過十天，將前面學(xué)過的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。

五、正確處理好練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)模安灰宰鲱}多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的重要方面。

六．還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識(shí)來源于實(shí)踐，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??？傊灰覀兲撔暮脤W(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。

化學(xué)：

化學(xué)學(xué)習(xí)方法談 化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢？我們首先需要了解化學(xué)的兩大特點(diǎn)—— 重實(shí)驗(yàn)。化學(xué)的形成和發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)又依賴于實(shí)驗(yàn)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。所以，對(duì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)注度會(huì)高于其他學(xué)科。繁而雜。這實(shí)際上就反映了化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又分散，并且有大量的知識(shí)需要識(shí)記的特點(diǎn)。因此，我們不能把以前學(xué)數(shù)學(xué)、物理的方法照搬來學(xué)化學(xué)，而要根據(jù)化學(xué)科的特點(diǎn)取舍、創(chuàng)新。

（一）觀 觀即觀察。前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實(shí)驗(yàn)室的墻壁上寫著六個(gè)發(fā)人深思的大字——觀察、觀察、觀察！我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)兀渴紫葢?yīng)注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”、“為什么觀察”，在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察一般應(yīng)遵循“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序進(jìn)行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì)；觀察內(nèi)容和方法是(1)反應(yīng)前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體；(2)反應(yīng)中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁；(3)反應(yīng)后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較、概括出“變化時(shí)生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化”的概念。

（二）動(dòng) 動(dòng)即積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話說：“不如一見，百看不如一驗(yàn)”，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。例如，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理和操作步驟，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，或者認(rèn)真觀察老師的實(shí)驗(yàn)過程，努力達(dá)到各次實(shí)驗(yàn)的目的。

（三）記 記即記憶。與數(shù)學(xué)、物理相比較，“記憶”對(duì)化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：（l）化學(xué)本身有著獨(dú)特“語(yǔ)言系統(tǒng)”——化學(xué)用語(yǔ)。如：元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對(duì)這些化學(xué)用語(yǔ)的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù)，而其中大多數(shù)必須記憶；(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢？首先要“因地制宜”，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認(rèn)真聽老師講，仔細(xì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶；其次，元素符號(hào)、化合價(jià)和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機(jī)械記憶；此外，要不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方式，這樣才能達(dá)到“花時(shí)少，效果好”的目的。

（四）思 思指勤于動(dòng)腦，即多分析、思考。要善于從個(gè)別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要?jiǎng)涌?、?dòng)手，主要是動(dòng)腦，想“為什么”想“怎么辦”？碰到疑難，不是知難而退，而是深鉆細(xì)研，直到豁然開朗；對(duì)似是而非的問題，不是朦朧而過，而是深入思考，弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨(dú)立想，只有“會(huì)想”，才能“想會(huì)”了。

（五）練 練即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題，它是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的一種書面形式，只有通過應(yīng)用才能更好地鞏固知識(shí)、掌握知識(shí)，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的某些不足，使自己取得更好成績(jī)。

此外，當(dāng)我們把高中化學(xué)的大部分內(nèi)容學(xué)完的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)中時(shí)分較多的，是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，這說明我們的困難主要在于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，欠缺綜合性問題解題能力。

對(duì)于高

一、高二的同學(xué)，還有時(shí)間！把它培養(yǎng)成自己的興趣會(huì)更好！不要把它當(dāng)負(fù)擔(dān)！真正喜歡的，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了！

生物：高中的生物 回想起來 當(dāng)時(shí)讀起來感覺還是比較輕松的 感覺課本是最重要的 記得也沒去做什么大量練習(xí)了 多看看課本 很多細(xì)節(jié)啊 小點(diǎn)啊 都是有關(guān)聯(lián)的 章節(jié)多聯(lián)系起來看.別斷開了讀 課堂也是挺重要的!然后適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)作業(yè) 有空就看看輔導(dǎo)書的知識(shí)要點(diǎn) 幫助梳理和建立知識(shí)結(jié)構(gòu) 還有就是多復(fù)習(xí)生物這東西很多也是要記憶的 學(xué)習(xí)方法方面內(nèi)容如下：

1、學(xué)習(xí)質(zhì)量管理

為學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都提供了方法、制定了標(biāo)準(zhǔn)，用了以后孩子在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到最好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，記憶、解題、寫作等各個(gè)方面都會(huì)有巨大提高。

2、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法及考試技巧：

對(duì)每一門課程、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一種題型都提出了相應(yīng)學(xué)習(xí)技巧和解決思路。如數(shù)學(xué) 方面的規(guī)定法、平移法、變換法，英語(yǔ)方面的能力培養(yǎng)法、1秒鐘記憶法、硬盤式記憶法??

第三篇：17班各科學(xué)習(xí)狀元經(jīng)驗(yàn)介紹匯總

一、全科經(jīng)驗(yàn)介紹（畢高昂）

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們進(jìn)入育英中學(xué)已有兩個(gè)多月的時(shí)間了。在老師精心的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)完成了從一個(gè)小學(xué)生到初中生的蛻變。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，我們已經(jīng)掌握了不少的知識(shí)，在方方面面都有所提高體現(xiàn)了一個(gè)育英人應(yīng)有的素質(zhì)和學(xué)識(shí)。隨著這次期中考試成績(jī)的下發(fā)，同學(xué)們對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都有了初步的檢驗(yàn)和認(rèn)知，為了能更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率，我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法，希望可以對(duì)同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。注重落實(shí)四個(gè)方面：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)，這四個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成缺一不可。

預(yù)習(xí)有助于我們課堂聽講注意力的集中，在預(yù)習(xí)的過程中遇到不會(huì)的、不理解的知識(shí)點(diǎn)將它記錄下來，然后帶著問題去聽講，這樣可以提高我們的課堂效率，不會(huì)受外界的影響而走神，導(dǎo)致成績(jī)下滑。而且預(yù)習(xí)過的知識(shí)，老師再講解時(shí)不僅可以在加深印象，還能保證不出現(xiàn)聽不懂、跟不上的情況。

課堂聽講是四個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，保證高的課堂效率，就是成績(jī)好的保證。上課時(shí)要認(rèn)真的跟著老師的思路走，不走神。積極的思考老師的問題，及時(shí)做筆記記下你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)。

回家后要先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)。這樣才能保證這一天的知識(shí)點(diǎn)能得到及時(shí)的鞏固。復(fù)習(xí)時(shí)，要打開課堂筆記本，梳理知識(shí)點(diǎn)，牢記老師上課強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。然后將老師上課講解的內(nèi)容在腦子里過一遍，落實(shí)好老師的一切要求，嚴(yán)格執(zhí)行，不能有一點(diǎn)馬虎。

對(duì)待作業(yè)要用測(cè)驗(yàn)的態(tài)度來完成，仔仔細(xì)細(xì)的做好每一道題，這是對(duì)今天課上知識(shí)掌握情況的一個(gè)檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用課上知識(shí)點(diǎn)解決問題，這樣一切問題都會(huì)迎刃而解。如果學(xué)有余力，可以多進(jìn)行拓展練習(xí)保證我們思維開闊，解題的思路也會(huì)越來越多，有助于我們應(yīng)付考試中的各種難題。

在學(xué)習(xí)的過程中要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真落實(shí)和完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，不浮躁，不急功近利。以一顆謙虛好學(xué)的心上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保胗幸粋€(gè)出色的成績(jī)，就要擁有一個(gè)圍繞自己主客觀條件而制定的的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要不斷摸索和嘗試，找出一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)克制自我，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，不被外界因素所干擾。

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間和利用零星時(shí)間，緊抓每一分鐘。利用一切可利用的時(shí)間來學(xué)習(xí)，不要“明日復(fù)明日”，珍惜每一個(gè)今天。在課下很多同學(xué)都沒有時(shí)間來預(yù)習(xí)，那么就抓住課前三分鐘，看一看今天老師要講的內(nèi)容，做到心中有數(shù)再回顧回顧老師上節(jié)課的重點(diǎn)。還有一個(gè)重要方面就是在平時(shí)學(xué)習(xí)中要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不能有主課重要和副課不重要的思想。以上就是我近期的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。希望大家“去其糟粕，取其精華”對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。

同學(xué)們，為了辛苦教育培養(yǎng)我們的老師，為了我們?nèi)找共賱诘母改?，為了我們的致遠(yuǎn)十七班，為了我們的未來！從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧！用汗水書寫青春，用意志鑄造輝煌！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！

二、全科經(jīng)驗(yàn)介紹（孫瓏彥）

首先，要想取得好成績(jī)，最重要的就是課堂上的學(xué)習(xí)，一節(jié)課四十五分鐘，保持每分鐘都高度精力集中很難，也很累，所以，聽課一定要學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)，記錄重點(diǎn)，這樣才會(huì)跟上老師的節(jié)奏，我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握才會(huì)更牢固。

其次，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)時(shí)我們能夠找出下節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)，我們會(huì)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)疑難點(diǎn)再進(jìn)行鞏固，保證學(xué)習(xí)效果環(huán)環(huán)相扣，沒有遺漏。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，學(xué)科太多，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多記憶都較模糊，雖是正?，F(xiàn)象，卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生巨大影響，要克服它，就要做到課后及時(shí)復(fù)習(xí)。再就是充分利用課間休息的小時(shí)間，將課上學(xué)習(xí)的知識(shí)看一遍，整理出重難點(diǎn)，有助于我們加深記憶，防止遺忘。

第三，期中考試過后，我們發(fā)現(xiàn)偏科的情況很普遍，由于我們小學(xué)副課考試不參加總成績(jī)計(jì)算，所以很多同學(xué)不注意副科的學(xué)習(xí)，不認(rèn)真對(duì)待，好多知識(shí)點(diǎn)都背不過。解決這個(gè)問題，我的方法是這樣的，一是上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講課，要理解所學(xué)內(nèi)容，避免死記硬背；二是要趁著老師講的知識(shí)比較深刻的時(shí)候背誦且要大概背過，放學(xué)后抓緊復(fù)習(xí)，徹底背過；三是充分利用小時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，上學(xué)路上，放學(xué)路上，睡覺前都能夠利用，只要抓住了這些機(jī)會(huì)，要求背誦的知識(shí)就都能過關(guān)。

第四，就是心態(tài)問題，面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難題，我們不要退縮，要及時(shí)找出克服他的辦法，要做到不懂就問，問題不解決絕不罷休。做到學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩時(shí)痛快玩，不要一次測(cè)試成績(jī)不好，就心灰意冷，定好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，不達(dá)目標(biāo)絕不罷休。

三、全科經(jīng)驗(yàn)介紹（劉瀟然）

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中的第一步，在聽課之前先預(yù)習(xí)幾分鐘，哪怕是看一下，也能對(duì)上課時(shí)老師所講的內(nèi)容心中有數(shù)。

二、認(rèn)真聽講。在上課時(shí)聽講效率要高，要帶著問題去聽課，這樣能加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

三、課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是很重要的。要做到每天復(fù)習(xí)、每周復(fù)習(xí)、每月復(fù)習(xí)，考試前的復(fù)習(xí)就容易多了。

最后，我想說的是態(tài)度。態(tài)度能決定一切，不同的態(tài)度成就不同的命運(yùn)。要想學(xué)好習(xí)，方法就是從中尋找樂趣，真正喜歡上學(xué)習(xí)。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)?？墒侨绾巫瞿兀课艺J(rèn)為許多人喜歡這一科，是因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)這一科。我們其實(shí)把順序搞錯(cuò)了，是學(xué)好了這一科才有的興趣，而不是先有了興趣才學(xué)好這一科的。而要把這一科學(xué)好，則是要付出艱辛努力的。當(dāng)你的付出有了收獲，你的心里就自然而然有一種愉悅感，就會(huì)漸漸地愛上學(xué)習(xí)了！

以上是我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)，雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我知道我還有許多不足之處需要改進(jìn)。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

四、數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹（崔織辰）

數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神秘又充滿快樂的王國(guó)。我們每個(gè)人都可以在這里盡情地遨游，并且可以收獲很多的知識(shí)。但是，要想真正投入到數(shù)學(xué)中去，可不是那么容易。對(duì)此，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

一、進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)變得比較緊張和繁重，所以，我們要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸跟上老師的腳步。首先，我們要端正自己對(duì)待政、史、地、生和體育的態(tài)度，不要把它們當(dāng)做副科，同時(shí)，要加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英的訓(xùn)練，不要因?yàn)樗鼈兌^疼。

二、下面我給大家推薦幾個(gè)好的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一是聽，“聽”就是上課認(rèn)真仔細(xì)地聽老師講課，及時(shí)做好課堂筆記，最重要的是要理解，明白老師的解題思路。而且，我們也要認(rèn)真傾聽同學(xué)們的發(fā)言，一道題，你一種思路，我一種思路，匯聚起來，一個(gè)人就有了多種思路。二是“講”，講就是所謂上課積極回答問題，大膽地把自己的想法說

出來，這樣的印象最深刻。別的同學(xué)有不懂的問題時(shí)，我們要及時(shí)地給他講，幫助他解決，因?yàn)?，在講題的過程中，我們會(huì)對(duì)這道題有了更深刻的理解。三是“溫”，我們放學(xué)后，要溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，整理一天中重要的思路和重、難點(diǎn)，做到“溫故而知新”。四是“檢”，寫完作業(yè)后，要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，并且對(duì)這一天進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

最后，要正確地看待成績(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，交上一份滿意的答卷。

五、英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹（錢碩）

英語(yǔ)，與其他學(xué)科不同，它不像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文那樣能在生活中得到應(yīng)用。因?yàn)槲覀儾豢赡芴幱谝粋€(gè)交流使用英語(yǔ)的環(huán)境。那么我們就要試著創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境。

首先，要先在自己的家庭中營(yíng)造起這樣的氛圍。在家中，我們與父母交流時(shí)可以使用英語(yǔ)，比如你想問爸爸剪刀在哪里時(shí)，你可以說：“Dad, where is the scissors?”,諸如此類的生活用語(yǔ)我們之前也學(xué)到過，完全有應(yīng)用的能力，所以要大膽的說，不要怕說錯(cuò)。遇到不會(huì)的單詞或句子可先按自己要表達(dá)的意思說出來，再由父母幫助你糾正錯(cuò)誤，這樣你對(duì)這部分內(nèi)容就會(huì)掌握的更深。

其次，在學(xué)校中我們更要堅(jiān)持說英語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)校中都是你的同齡人，英語(yǔ)水平不會(huì)差別太大，不用擔(dān)心自己是否會(huì)說錯(cuò)，別人是否會(huì)笑話我。只要敢于說，敢于表達(dá)就會(huì)獲得提高。有的同學(xué)可能比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，這時(shí)候你可以每次在自己說話前，在心里想一遍該怎么用英語(yǔ)來表達(dá)這句話，在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣后，自己的英語(yǔ)水平也會(huì)大大提升。

只要我們處于一個(gè)“人人說英語(yǔ)的環(huán)境中”，提高自己英語(yǔ)的應(yīng)用能力，就能使自己的英語(yǔ)水平增高。

六、政治經(jīng)驗(yàn)介紹（鄭龍文）

政治這門學(xué)科，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說難也難，因?yàn)樗枰⒃诶斫獾幕A(chǔ)上，熟練掌握知識(shí)，再應(yīng)用到各種各樣的題型中。

這，就考驗(yàn)了我們的記憶力。不知道大家有沒有聽過這樣一句話：“誰(shuí)善于留心，誰(shuí)就善于記憶?！边@說明，記憶是需要掌握一定方法的。舉例，很多同學(xué)在背政治時(shí)，只是去背題目?jī)?nèi)容，而不去理解老師總結(jié)的小標(biāo)題，這樣就容易產(chǎn)生記憶的混亂，在答題時(shí)就會(huì)答非所問。

在這里，我給大家推薦一種記憶政治的小竅門，在背題時(shí)，只需要去背一句話中的重點(diǎn)詞，再用自己的語(yǔ)言把詞語(yǔ)連成一句話，這樣就減輕了記憶的難度。這種方法同樣也適用于其它科目。

在考試時(shí)，拿到試卷，要先看題量，估計(jì)一下自己大概用多少時(shí)間做完，最后有沒有檢查的時(shí)間。保證正確率，避免因粗心出錯(cuò)。

對(duì)于選擇題，可以首先用排除法排除明顯錯(cuò)誤的答案，再用比較法，將各項(xiàng)答案加以比較，分析它們之間的不同點(diǎn)，選擇自己認(rèn)為正確的答案。

材料分析題，仔細(xì)審題是重中之重，一方面可以理解題意，避免忙中出錯(cuò)，浪費(fèi)大量的時(shí)間答題卻文不對(duì)題，另一方面也可以從題目中找到解題線索。

這樣，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，政治其實(shí)不需要死記硬背，只是需要好的學(xué)習(xí)方法。

七、歷史經(jīng)驗(yàn)介紹（孔德高）

歷史是先人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是實(shí)驗(yàn)過了的探索。了解歷史，可以讓我們少走彎路、降低探索未知行為的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而理清今天的行為可能導(dǎo)致明天的結(jié)果；是門可以提升在茫茫未來前進(jìn)方向選擇時(shí)的航海日志！大家可能覺得，歷史這門學(xué)科的筆記比較多，不太好背。但是，要想學(xué)好歷史，不能光靠死記硬背，需要理解。首先，大家在上課的時(shí)候，一定要跟著老師的思路走，當(dāng)老師提出問題時(shí)，大腦要快速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，因?yàn)槔蠋熖岬降拿恳粋€(gè)問題，經(jīng)過你自己的思考，進(jìn)行思維的碰撞，就很有利于你對(duì)這一課內(nèi)容的理解；在記筆記時(shí)，不僅僅要記下老師要求我們必須記住的內(nèi)容，還可以把老師在課上補(bǔ)充的、同時(shí)自己又很感興趣的記下來，拓寬知識(shí)面；在課下，要把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天背過，不要等到考試前再背；背筆記時(shí)，大腦一邊記，一邊回想上課時(shí)老師講的要點(diǎn)。大家還可以多讀一些歷史書，比如中華上下五千年、岳飛傳等等，再與課上學(xué)習(xí)的進(jìn)行對(duì)比，看看有哪些不一樣，再與同學(xué)、老師進(jìn)行探討。下面，我為大家總結(jié)一下學(xué)習(xí)歷史的方法：

1、培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣，興趣是最好的老師。

2、溫故知新，舉一反三。

3、理解內(nèi)容，反復(fù)思考。

其實(shí)，大家只要做到通靈達(dá)悟這四個(gè)字，歷史就沒有那么難了。最后，祝大家在歷史考試上取得一個(gè)好成績(jī)，謝謝大家！

八、體育經(jīng)驗(yàn)介紹（張?jiān)讫垼?/p>

“身體是革命的本錢”，沒有一個(gè)健康的身體，好成績(jī)從何而來？

唐朝盛行的蹴鞠、現(xiàn)今流行世界的乒乓球等都來自于中國(guó)。近幾年的奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)隊(duì)更是名列前茅，逐漸涌現(xiàn)出一批批像劉翔、葉詩(shī)文這樣的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，中國(guó)，一個(gè)聞名于世界的泱泱大國(guó)，體育是不可或缺的一部分。

據(jù)我分析，這回五十米的測(cè)驗(yàn)已經(jīng)可以說是很簡(jiǎn)單了，但全班體育成績(jī)并不是很理想，尤其是一些女同學(xué)，其他學(xué)科成績(jī)名列前茅，唯獨(dú)體育成績(jī)不好，僅僅慢跑兩圈就累的氣喘吁吁。這很顯然是嚴(yán)重缺乏鍛煉，這會(huì)導(dǎo)致逐漸變得體弱多病，其他學(xué)科也會(huì)因此漸漸跟不上了。

體育成績(jī)是不可以臨時(shí)抱佛腳的，就算你挑燈夜戰(zhàn)，提前一晚上拼命練習(xí)，第二天成績(jī)也不會(huì)顯著提高的，甚至?xí)屇愕纳眢w肌肉拉傷，第二天走一步疼一下，自然實(shí)力也會(huì)大打折扣。

其實(shí)我并沒有每天練習(xí)多少小時(shí)，只是按當(dāng)天時(shí)間定計(jì)劃，比如晚上作業(yè)多或者第二天要考試，我就會(huì)在家里舉啞鈴鍛煉；如果作業(yè)較少或者在學(xué)校已完成一多半，我就會(huì)下樓慢跑幾圈，每次運(yùn)動(dòng)均不會(huì)超過半小時(shí)。

小學(xué)時(shí)我在班里體育成績(jī)并不突出，也是中游水平，但我日復(fù)一日的堅(jiān)持鍛煉，假期約著同學(xué)一起練習(xí)，幾個(gè)月后，這些鍛煉讓我的實(shí)力有了一個(gè)飛一般的跨越，而我正是憑著這實(shí)力成為了班里體育較好的同學(xué)。其實(shí)同學(xué)們不用鍛煉太多，哪怕隔一天練習(xí)半小時(shí)，水平也會(huì)有很大的提高了。

我認(rèn)為，體育成績(jī)?cè)?4分以上的男同學(xué)可以舉兩個(gè)四公斤的啞鈴試試，女同學(xué)則可以試試舉兩個(gè)兩公斤的啞鈴，為以后需要強(qiáng)大臂力的引體向上考試打好基礎(chǔ)；20分以上的同學(xué)可以試試在一周之內(nèi)跑兩回1000米；20分以下的同學(xué)可嘗試每周跑兩會(huì)500米。請(qǐng)同學(xué)們重視體育，成為一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生！

第四篇：中考狀元講述初中三年各科學(xué)習(xí)心得

中考狀元講述初中三年各科學(xué)習(xí)心得

來源：石家莊中考網(wǎng)整理 2015-03-31 10:31:31 標(biāo)簽：中考狀元,學(xué)習(xí)心得，2015石家莊中考說兩句

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英語(yǔ)：各個(gè)擊破

鐘佳敏坦言英語(yǔ)是自己相對(duì)“薄弱”的科目，于是花了較多時(shí)間去提高?！坝⒄Z(yǔ)最關(guān)鍵的是多讀多聽，讀了聽了語(yǔ)感自然就有了。”鐘佳敏的學(xué)校每天早上都有專門的早讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)候她會(huì)拿出初一到初三三年的英語(yǔ)課本逐字逐句地朗讀每一篇文章，并且盡可能背下來，“雖然是老師要求的，但我個(gè)人也覺得很有必要。課文里的字句能夠規(guī)范英語(yǔ)作文用語(yǔ)，并且考試題萬變不離其宗，無論語(yǔ)法還是詞匯最后都會(huì)落腳到課文中?！钡娂衙舨⒉粷M足于每天早晨45分鐘的朗讀，晚上回到家，在完成一天的作業(yè)之后，她會(huì)在每晚9：30左右又開始繼續(xù)白天的“背誦事業(yè)”，“而且我的習(xí)慣是讀出聲來，越大聲越好，仿佛在讀的同時(shí)又練了聽力?！闭f到這里，她忍不住為自己這一“克英”怪招笑了笑。

聽力鐘佳敏一直比較拿手，她認(rèn)為這都是她從初一開始堅(jiān)持不懈地做專門的聽力練習(xí)的結(jié)果，30道聽力題平常一般會(huì)錯(cuò)2～3個(gè)，而狀態(tài)好的時(shí)候還能夠“全中”。只有一次，在初三下學(xué)期做一套靜安區(qū)的模擬試題時(shí)，她錯(cuò)了7道，盡管同班同學(xué)得分普遍偏低，但還是引起了她的警惕?！爸蟮臅r(shí)間我就找來英語(yǔ)課文同步磁帶，在吃晚飯的時(shí)候，或者做題做累了出去散步的時(shí)候隨意放來聽聽，雖然不敢說起了多大的立竿見影的效果，但是對(duì)于保持良好的英語(yǔ)狀態(tài)絕對(duì)起到了潛移默化的作用。”

對(duì)于英語(yǔ)閱讀，她說主要是“多做”。平常接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不多，而閱讀在英語(yǔ)考試中占的比重又較大，一向主張“輕松學(xué)習(xí)”的她花了大力氣提高閱讀量，以求從“量變”到“質(zhì)變”，實(shí)現(xiàn)做閱讀題時(shí)又“快”又“準(zhǔn)”。從初三上學(xué)期開始，她每天都會(huì)做一套閱讀題，即4篇文章，速度一直較快，半個(gè)小時(shí)就能完成，但她更追求高準(zhǔn)確率。她認(rèn)為做題也有技巧，一般情況下是通讀全文再做題，但遇到生僻詞多、所涉知識(shí)較為陌生的說明文，她就會(huì)選擇一邊看文章一邊看題，有針對(duì)性的閱讀與尋找答案。

語(yǔ)法與詞匯比較枯燥，鐘佳敏指出要“多背”?！罢Z(yǔ)法就是背平常做的筆記，老師講的都很全?！彼f有的同學(xué)把語(yǔ)法當(dāng)小說來讀，她雖說沒那么興趣盎然，但仍強(qiáng)調(diào)在理解的基礎(chǔ)上來背還是很有意思的。單詞最讓鐘佳敏頭疼，但她坦言從初三上期開始就每天背20個(gè)，“化整為零”，就變得輕松多了。

語(yǔ)文：功夫在課外

文言文與作文是語(yǔ)文考試的“重頭戲”。對(duì)于課上的東西，鐘佳敏采取跟英語(yǔ)類似的做法?！罢Z(yǔ)文也要多背!”對(duì)付文言文，鐘佳敏的絕招就是背誦課本上的文言文，“《出師表》最難背了，可是我每天讀3遍，堅(jiān)持了幾周之后，自然就熟悉了，那個(gè)時(shí)候再背，就容易多了?！?/p>

而老師每周發(fā)下來的試卷也是鐘佳敏“研究”的重點(diǎn)，到周末的時(shí)候她會(huì)進(jìn)行自我分析，并把試卷中的文言文“拎出來”小作總結(jié)?？闯稣n外文言文是自己的弱項(xiàng)，她就會(huì)從分析課內(nèi)文言文的結(jié)構(gòu)與字詞解釋入手，把方法套用過去，克服語(yǔ)言障礙。

對(duì)于作文，自有秘訣的她并不懼怕?！俺跞_始每周老師會(huì)讓我們寫一篇文章，各式各樣的題目、體裁和材我們都見過了，因此到了最后關(guān)頭要做的只是總結(jié)與分類，然后自然地套用以前的格式?！边@次中考作文她寫的是“我們的名字叫海洋”，主題是學(xué)校中每個(gè)個(gè)人都是一滴水，最終匯成集體廣闊的海洋。這篇作文就是基本上套用了三周前老師給出的命題作文“我們沐浴在陽(yáng)光下”，“寫得很順手，也不緊張”。當(dāng)然這與課外的閱讀也是分不開的，《海的女兒》、《巴黎圣母院》都是鐘佳敏的所愛。

數(shù)物化：準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集

談起理科，鐘佳敏更多了幾分輕松，坦言自己更是沒有花多少功夫在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科上面?！斑@些都是以完成老師課上布置的作業(yè)為主?！痹掚m如此說，課下的自我整理仍舉足輕重。鐘佳敏稱，數(shù)學(xué)和物理化學(xué)各有一個(gè)錯(cuò)題集，數(shù)學(xué)題量大，每天都會(huì)發(fā)一張?jiān)嚲?，頭天做了第二天就評(píng)講，但因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)一直較好，所以要整理的也不是太多。但是一個(gè)A4大小的本子，記了滿滿幾十頁(yè)，每頁(yè)少則2、3道題，多則7、8道，到臨考前最后一周，光看這些錯(cuò)題都花了她整整一天的時(shí)間。

“對(duì)這些題我會(huì)先重新理一下思路，再著手推理一遍，如果自己是方法上的問題，就會(huì)去請(qǐng)教老師。”很多時(shí)候，她會(huì)利用午休和下課的空歇與同學(xué)一起討論。

第五篇：半期考總結(jié)

半期考總結(jié)

這次考試我對(duì)我們九班的情況總結(jié)如下：有三分之二的同學(xué)在年級(jí)上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同學(xué)在年級(jí)上下降，喜憂參半.在這里我想對(duì)我們九班的每位同學(xué)說：進(jìn)步并不可喜（因?yàn)椴灰欢軌驁?jiān)持到底），退步并不可悲（因?yàn)檎页鲈蜻€可以從頭再來），相信每位同學(xué)都會(huì)理性對(duì)待，調(diào)整好心態(tài)迎接下次更加猛烈的挑戰(zhàn)！

下面的是在這次考試中被評(píng)為班上優(yōu)秀的同學(xué)，他們是九班的驕傲！祝賀他們！也相信會(huì)有越來越多的同學(xué)會(huì)以他們?yōu)榘駱幼飞纤麄?，加?不為什么，只為我們是12.9班人。加油?。ㄟ@次考試評(píng)獎(jiǎng)我主要是從五個(gè)方面來評(píng)的：

1、學(xué)習(xí)驕子----學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著進(jìn)步或者非常優(yōu)異的同學(xué)，獲得者盧艷、李宣；

2、藝體明星----有音、體、美等方面特長(zhǎng)，在賽事中為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同學(xué)，獲得者張鵬飛、唐國(guó)森、蔣綠煙；

3、班級(jí)公仆----熱心公務(wù)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，以實(shí)際行動(dòng)贏得榮譽(yù)的同學(xué)，獲得者熊玉婷、姚興、胡倩；

4、惜時(shí)標(biāo)兵----珍惜時(shí)間，特別能有效、合理、高效地利用時(shí)間的同學(xué)，獲得者唐麗君、盧艷；

5、守紀(jì)楷模----遵守班規(guī)校紀(jì)，并敢于制止班級(jí)范圍內(nèi)違紀(jì)行為的同學(xué)，獲得者唐麗君、曾婉鈺,這次是全班公開選舉的）