第一篇：教師入職培訓(xùn)反思

教師入職培訓(xùn)反思

今天我們參加了黃驊市新教師入職培訓(xùn)，培訓(xùn)老師給我們講了許多醍醐灌頂?shù)恼胬?，?duì)我們大有益處，對(duì)此我感受頗多。

作為一名老師首先要有良好的素質(zhì)，這既包括高超的教學(xué)能力，也包括高尚的道德素質(zhì)，在這里我想首先談?wù)労笳摺?/p>

為人師者要有師德。最近我經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些這樣的新聞——老師猥褻學(xué)生、老師變態(tài)體罰學(xué)生等，他們的這些行為把整個(gè)教師行業(yè)推上了風(fēng)口浪尖，給教師這個(gè)光榮的稱號(hào)抹上了黑?，F(xiàn)在如果有人叫你老師但你并非從事教師行業(yè)，這里面就大有諷刺意味，因?yàn)樗诹R你是流氓。導(dǎo)致上述情況的原因不言自明，那就是師德的淪喪。

老師猥褻學(xué)生，這種老師和禽獸沒什么兩樣！老師變態(tài)式體罰學(xué)生，這種老師完全沒有職業(yè)道德！因此我想我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生自我防范意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該更加重視道德素質(zhì)的培養(yǎng)和考察。

對(duì)于在崗教師要定期對(duì)其進(jìn)行道德素質(zhì)的考察，并完善檢監(jiān)察制度防止考察中出現(xiàn)敷衍了事的情況。在教師的選拔上不僅僅重視其能力，更要重視他們的道德素質(zhì)。對(duì)于在校學(xué)生也要加強(qiáng)對(duì)其道德素質(zhì)的培養(yǎng)，要從底層抓起，防患于未然。

為人師者要有愛心。在這方面齊家務(wù)中學(xué)的李金萍老師給我?guī)淼母杏|頗深。李老師是一位特別慈愛的老師，她的慈愛不僅僅表現(xiàn)在對(duì)人，她對(duì)待小動(dòng)物也是如此。她養(yǎng)了許多小狗小貓，對(duì)它們的照顧十分細(xì)心。起初我十分懷疑這么慈愛的老師怎么能管理好那些頑皮的學(xué)生，怎么能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？后來我發(fā)現(xiàn)我的懷疑是完全沒有必要的。因?yàn)槔罾蠋煱阉麄儼喙芾淼暮芎?，這又是什么原因呢？答案就是李老師的愛心。人都是有感情的動(dòng)物，而且學(xué)生也不是黑心的罪犯，如果你對(duì)他們好，他們是懂得感激的。

比如李老師班上有個(gè)問題學(xué)生張某，他的母親幾年前去世了，而且他還不是父母親生的。可能是家庭的原因，這個(gè)學(xué)生不同于一般的“壞學(xué)生”，他“壞”的十分棘手。就是這樣一個(gè)問題學(xué)生卻很聽李老師的話，對(duì)她十分尊敬，因?yàn)槔罾蠋熃o了他母親般的愛。為人師者要有事業(yè)心。如果你只是把教育當(dāng)做一門職業(yè)來看，那么它對(duì)于你來說只是謀生的工具。如果你把教育當(dāng)做事業(yè)來看，那么它對(duì)于你來說就賦有了更加重感的意義。這不僅僅是心態(tài)的不同，更是境界的不同。不同的境界會(huì)導(dǎo)致不同的境遇，前者只能是一名默默無聞的老師，后者必將成為出類拔萃的強(qiáng)者。

作為一名老師還要有深厚的教學(xué)功力。呂老師（培訓(xùn)老師之一）主要談到了這個(gè)問題，他傳授給我們?cè)S多優(yōu)化教材、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)過程的方法。

周一時(shí)我們齊家務(wù)中學(xué)開展了頂崗實(shí)習(xí)老師聽評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課時(shí)有老師就提到了我只是把課本從頭到尾地講下來，沒有對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化，今天又聽到呂老師談到這個(gè)問題，使我對(duì)它有了更加深入的了解。

教材優(yōu)化對(duì)于我來說是個(gè)比較新的概念，之前以為照本宣科地講下來，做到面面俱到，不遺漏課本上任何知識(shí)點(diǎn)就是好的教學(xué)?，F(xiàn)在經(jīng)過老師們的點(diǎn)播之后才發(fā)現(xiàn)過去的想法是十分可笑的。

以前我只是在教教材，現(xiàn)在必須要用教材來教。在尊重教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行教材的結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，個(gè)性化藝術(shù)處理，達(dá)到質(zhì)的飛躍。優(yōu)化教材有利于打破課本對(duì)教學(xué)的束縛，又能調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的創(chuàng)新，同時(shí)也可以去除細(xì)枝末節(jié)，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

就拿那次聽評(píng)課來說，我講的是初一歷史下冊(cè)第五課“和同為一家”，當(dāng)時(shí)就是按著課本的順序直接講下來的，現(xiàn)在想想完全沒有那個(gè)必要。我可以打亂課本的順序，直接從課本上那幅唐朝后期疆域圖展開，順時(shí)針從南開始，先講南詔，在講吐蕃，之后讓學(xué)生自己找知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來，這樣圖文結(jié)合有利于學(xué)生記憶，還可以縮短教學(xué)時(shí)間從而把更多的時(shí)間放在課本重難點(diǎn)的講授上，也可以增加學(xué)生討論時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)方面，呂老師把自己的成果——五步連環(huán)法無私的傳授給我們。導(dǎo)中求疑，疑中求解，解中求用，用中求活，活中求實(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單二十字卻包含著無窮的哲理。呂老師的講座有兩個(gè)關(guān)鍵詞就是優(yōu)化和創(chuàng)新，這也是老師的思想精華所在，我想我在此無需將老師講的內(nèi)容一一列舉，只要我們把“優(yōu)化”、“創(chuàng)新”這四個(gè)字牢牢記住，融入血液就可以了。

總之，這次講座讓我們收獲了太多太多，筆墨已不能詳盡。在這里真心的向各位老師道一聲謝。

第二篇：教師入職反思

教師入職反思

眨眼間，我進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)一周時(shí)間了。通過之前在網(wǎng)絡(luò)上的了解，我意識(shí)到XX國(guó)際學(xué)校不是我原先以為的一種以傳統(tǒng)教育應(yīng)試為主的學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后更是從領(lǐng)導(dǎo)，其他同事們的做事風(fēng)格等方面領(lǐng)會(huì)到“國(guó)際”的含義。我深深的感覺到，在這里我可以充分的發(fā)揮自己的能力，還可以學(xué)習(xí)到許多沒有接觸過的東西。慶幸之余我深知，未來的路還很長(zhǎng)，有很多的困難等著我去挑戰(zhàn)。針對(duì)這段時(shí)間我對(duì)學(xué)校，工作等方面的理解，來談一下自己的感受。

第一，積極的工作態(tài)度要保持。雖然進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間不是很長(zhǎng)，才短短的一周時(shí)間，我對(duì)這里同事們的工作態(tài)度特別的欣賞，這是我之前在公辦的學(xué)校工作的時(shí)候所不能見到的。由于是學(xué)校建設(shè)的初期，我們的事情特別多，每個(gè)同事手頭上都是好幾份的工作，可是，雖然很累，大家都是在積極的思考，解決工作上的問題，從未聽到那個(gè)老師抱怨工作繁重的。這樣的激情同樣也燃燒了我。這一周時(shí)間，我的工作也是比較多。教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生管理計(jì)劃，排練等，但我真的沒有感覺很累，而是很充實(shí)。甚至加班到晚上11點(diǎn)，也沒有感覺自己很累等。感覺這一切都是很自然的。我相信保持這樣的工作態(tài)度，我們的工作絕對(duì)會(huì)完成的很出色的。

第二，強(qiáng)化學(xué)習(xí)學(xué)校的國(guó)際性教學(xué)理念。針對(duì)XX國(guó)際學(xué)校提出的先進(jìn)的教學(xué)理念，我自己特別的認(rèn)同。引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)教育理念、教學(xué)模式、管理體制和評(píng)價(jià)體系，實(shí)施真正的素質(zhì)教育，培養(yǎng)“獨(dú)立判斷的思想者、終生不渝的學(xué)習(xí)者、世界事務(wù)的參與者”，即成為具有國(guó)際情懷、能在全世界范圍內(nèi)參與競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際型人才。通過入職前的多方了解，有一定的認(rèn)識(shí)?？墒?，自己感覺還是不夠深刻，具體到課堂模式上還不夠清晰。由于長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)教育的影響，一時(shí)之間使思維、行動(dòng)做出大的轉(zhuǎn)變難度很大。對(duì)此要加強(qiáng)了解關(guān)于國(guó)際性教學(xué)模式的信息，比如IB教育，ECA活動(dòng)等。除此之外，各個(gè)教研組可以經(jīng)常的對(duì)教育的理念，學(xué)校的教學(xué)特色等討論，這樣可以幫助所有的老師更加深刻的了解，并領(lǐng)會(huì)學(xué)校的理念。

第三，探索先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐。先進(jìn)的理念，整齊劃一的隊(duì)伍，最后很重要的就是要將這些優(yōu)秀的因素體現(xiàn)在課堂，作用到每位學(xué)生身上。如何使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)？如何提高素質(zhì)？選用什么樣的教學(xué)模式？這些問題都需要教師們探索。學(xué)校要求教師寫教學(xué)計(jì)劃，很有必要。要堅(jiān)持所有行動(dòng)之前都要計(jì)劃。之后就是要對(duì)

課堂的實(shí)踐行動(dòng)更加具體化呈現(xiàn)。需要多次聽課，磨課等。

第四，提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)校的理念和特色都是側(cè)重學(xué)生的素質(zhì)教育。這個(gè)觀念是正確的，先進(jìn)的，也是我們必須去堅(jiān)持的。但是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的同時(shí)，作為學(xué)校也要考慮現(xiàn)實(shí)，那就是中國(guó)的家長(zhǎng)或者說社會(huì)還是認(rèn)可學(xué)生的成績(jī)。那么，如果在保證學(xué)生素質(zhì)提高的同時(shí)，成績(jī)也提高。通過近期的深入了解，我們今后的教學(xué)模式會(huì)和以往的不同，不再是題海戰(zhàn)術(shù)，不再是灌輸知識(shí)，增添了很多的課外活動(dòng)等一系列新教育理念下的活動(dòng)。學(xué)生是否適應(yīng)這樣的大動(dòng)作改革？如何合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間？我認(rèn)為這些問題還需要經(jīng)過研討。

第五，好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體很重要。這是對(duì)我感觸很大的。在我們XX國(guó)際學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)是以服務(wù)者的態(tài)度來工作的，一反往常我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。他們總是和眉善目的同我們交談，這樣使得新人的我也不懼怕領(lǐng)導(dǎo)們，可以自由的發(fā)言，說出自己的想法。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的工作方面很明確，效率很高。從各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)毅的眼神中看出，我們所從事的不僅僅是份工作，而是一種事業(yè)，特別崇高的，值得一生去奉獻(xiàn)的事業(yè)。我感覺這個(gè)地方是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

作為剛加入學(xué)校這個(gè)大家庭不久的新人來說，我會(huì)主動(dòng)的了解、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)盡自己的能力積極參與學(xué)校的各方面工作，盡快將自己的優(yōu)勢(shì)方面展現(xiàn)出來。作為集體中的一員，要在充分信任和合作的基礎(chǔ)上建立良好的人際關(guān)系。此外，要在業(yè)余時(shí)間不斷的補(bǔ)充知識(shí)，提高各方面的工作技能，更好的完成工作。在工作中，尤其是現(xiàn)在是工作的初期，有很多的困難和迷惑，但我會(huì)保持積極好的心態(tài)，保持我現(xiàn)有的工作熱情積極提高自身素質(zhì)，盡力解決一切問題。期待在學(xué)校發(fā)展壯大的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的夢(mèng)想。

第三篇：教師入職反思

課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)期末總結(jié)反思———做好教師，準(zhǔn)備好了！時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末了，回顧這半個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，仿佛又讓我向教師角色更加邁近了一大步，從我國(guó)當(dāng)代小學(xué)課程到外國(guó)當(dāng)代小學(xué)課程，從近代小學(xué)課程到當(dāng)代小學(xué)課程，從對(duì)課程設(shè)計(jì)的定義的懵懂到自己嘗試著寫出一份課時(shí)課程設(shè)計(jì)方案，從對(duì)教科書的感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，從一直考試到自己設(shè)計(jì)一份試卷........這些都是我的收獲。

對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解：對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解也只表面的初步認(rèn)識(shí)和對(duì)概念的表象認(rèn)知，但是經(jīng)過課堂上的分析和自己對(duì)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和理解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的定義和內(nèi)容都有了大致的了解。隨著社會(huì)的進(jìn)步，小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)地進(jìn)行了不斷的改革與創(chuàng)新，經(jīng)過與原來的課標(biāo)的比較分析，新的課程標(biāo)準(zhǔn)的確減少了同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而減小了學(xué)習(xí)壓力，著重強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)教育”，注重培養(yǎng)學(xué)生的“能力”緊跟時(shí)代的步伐，緊密聯(lián)系實(shí)際。我想，真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)首先要注重培養(yǎng)他們的知識(shí)觀，讓他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，做到學(xué)有所用，這樣學(xué)生們也有自我滿足感、成就感。做到了這些，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是水到渠成的事兒了。預(yù)想很美好，但是過程還是很艱辛，這就需要我們準(zhǔn)教師抓住學(xué)習(xí)教室專業(yè)技能的大學(xué)課程的機(jī)會(huì)了........課堂課程設(shè)計(jì)：見習(xí)的時(shí)候聽過老師講課拿著教案，以為教案

也就是對(duì)一節(jié)課的進(jìn)程的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，直到這個(gè)學(xué)期上課才知道課堂設(shè)計(jì)的流程可不是自己認(rèn)為的這么簡(jiǎn)單，才知道自己對(duì)教師的專業(yè)的認(rèn)知是這么膚淺。原來教一門課原來要從學(xué)期開始就要計(jì)劃好整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，再到單元的進(jìn)程設(shè)計(jì)，其次才是課時(shí)進(jìn)程的設(shè)計(jì)。經(jīng)過老師上課講解課時(shí)課程設(shè)計(jì)的策略和自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的課程方案的過程，我對(duì)學(xué)期進(jìn)程、課時(shí)進(jìn)程的理解和設(shè)計(jì)方法都有了很大程度的提高。

課程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)：對(duì)于“評(píng)價(jià)”自己只是簡(jiǎn)單的以為只是“考評(píng)或者考試”上課才知道考評(píng)有許多種形式，回想我們小學(xué)時(shí)候的評(píng)價(jià)手冊(cè)，高中時(shí)候填寫的檔案袋.......這些都是評(píng)價(jià)的一種形式，最讓我印象深刻的是試卷的設(shè)計(jì)過程，雙向細(xì)目表的制作和填寫是最讓我頭疼的過程，開始的制作讓我無從下手，但是后來列出表格后理清一些頭緒，原來什么都不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，“試卷”的背后原來還有這么多“內(nèi)容”。

原來學(xué)習(xí)總是抱怨學(xué)不到什么東西，其實(shí)，只是我們沒有學(xué)有所用，當(dāng)我們走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)課堂，成為一名真正的老師時(shí)，回想我們所學(xué)的知識(shí)都在潛移默化的發(fā)揮著或大或小的作用。這門課程讓我學(xué)到了教師的專業(yè)技能，學(xué)到了教育方法，讓我距離教師角色又邁進(jìn)了一步。

第四篇：教師入職培訓(xùn)體會(huì)

戮力前行追求卓越！

“大道之行，天下為公”這是習(xí)近平主席在黨的十九大報(bào)告上提到的一句話?？吹轿疫@句話時(shí)我眼前浮現(xiàn)出這次培訓(xùn)的授課領(lǐng)導(dǎo)和警交教前輩們給我們新入職人員講課的生動(dòng)情形。為期一周的集中培訓(xùn)馬上就要結(jié)束。此時(shí)此刻，我感慨良多，既有滿腔的感激，又有滿腔收獲的喜悅。感謝領(lǐng)導(dǎo)們，不辭辛苦全程參與我們的培訓(xùn)，在書記的帶領(lǐng)下，各位領(lǐng)導(dǎo)從思想政治上和警教業(yè)務(wù)工作上給予了我全方位的指導(dǎo)和培訓(xùn)。他們平易近人，身體力行的示范帶頭作用讓我感受到了警院的風(fēng)清氣正。感謝給我傳授警教工作經(jīng)驗(yàn)與心得的各個(gè)部門與院系的警教前輩們，毫無保留的將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和心得傾囊相授，使我深深的收益。這一切讓我感到能進(jìn)入這個(gè)大家庭是多么幸運(yùn)，感謝警院領(lǐng)導(dǎo)錄用我，讓我實(shí)現(xiàn)多年的夙愿成為一名警教工作者。在今后的道路上我要?jiǎng)哿η靶校非笞吭剑?/p>

第一天培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)就給我們強(qiáng)調(diào)了警教事業(yè)的神圣，警教工作者的使命擔(dān)當(dāng)；諄諄教導(dǎo)我們作為一名警教工作者時(shí)刻牢記自己的職業(yè)光榮，因?yàn)槲覀儾粌H是一名教師，也是一名警察，更是一名共產(chǎn)黨員。我們應(yīng)該注意自己一體三面的身份，一言一行都要符合黨和國(guó)家符合警院的要求，要知道我們得一言一行都代表了學(xué)院的形象，代表了人民警察的形象。我們是學(xué)院與學(xué)生的紐帶，是警院培養(yǎng)人才的雙手，所有我們更要珍惜自己肩上的警徽,要用自己的行動(dòng)為他增添光彩，不能讓讓他有一絲蒙羞。培訓(xùn)讓我們知道，學(xué)生的需要我們做出榜樣，警院需要我們做出成績(jī)，祖國(guó)需要用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)一份自己的力量。我在這里下定決心，一定努力成為一名優(yōu)秀的警教工作者，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是未來的人民警察，而他們是守護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的生力軍。

從今天開始，我要迅速?gòu)囊幻鐣?huì)工作者轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻坦ぷ髡撸瑥乃枷肷?、行為上、能力上全方位的的改變。我要時(shí)刻保持空杯心態(tài)，虛心向所有領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真接受他們的批評(píng)與指正，博采眾長(zhǎng)，使自己不斷進(jìn)步。良藥苦口，豈能忌醫(yī)，我深知自己作為一名新入職的警教工作者，在許多方面必然存在不足，唯有虛懷若谷，方能快速成長(zhǎng)為一名合格且優(yōu)秀的警教工作者，方能適應(yīng)崗位與警院的需要。曾經(jīng)的榮譽(yù)都是過去，唯有把握現(xiàn)在，戒驕戒躁用實(shí)際行動(dòng)才能在未來取得令大家滿意的成績(jī)。如果我驕傲自滿，固步自封，不僅無益于自己的成長(zhǎng)，反而會(huì)給學(xué)生帶來誤導(dǎo)，給警院前進(jìn)的步伐拖后腿。因此我要在工作中保持熱情，不斷豐富自己的知識(shí)并將其與警教工作結(jié)合在一起，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

“明著因時(shí)而變、知者隨事而制”。在新時(shí)代，我們黨要統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想就必定要求我們每一名共產(chǎn)黨員都戮力前行，追求卓越；要求我們每一名共產(chǎn)黨員嚴(yán)守黨的政治方針不動(dòng)搖，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，剛于擔(dān)當(dāng)。培訓(xùn)使我深深理解黨性原則、政治意識(shí)的重要。今后的工作中我要時(shí)刻堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信仰，把馬克思主義毛澤東思想鄧小平傳奇，三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)緊密結(jié)合在一起。我要樹立自己的大局意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持共產(chǎn)主義；調(diào)動(dòng)自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性深入的理解警教事業(yè)，理解警教工作的發(fā)證變遷，學(xué)習(xí)新理論新科技，將自己的理論知識(shí)與警務(wù)工作的實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)新創(chuàng)造，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的警務(wù)人員，為警務(wù)工作提供更好的警務(wù)工具與理論支持，為警院增添榮譽(yù)。我要從自身思想層面，不斷夯實(shí)自己的政治信仰，從內(nèi)心真正的擁護(hù)黨中央習(xí)近平主席的決策，倡導(dǎo)社會(huì)主義新時(shí)代精神，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)；現(xiàn)實(shí)工作生活中，我要主動(dòng)融入到學(xué)院這個(gè)大家庭，在單位里講團(tuán)結(jié)，工作中講大局，注意團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自己的紀(jì)律意識(shí)，遇事從大局出發(fā)，講黨性、講政治，凡事多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、想同事請(qǐng)教，注意事件的政治影響，一切行動(dòng)聽指揮。唯有這樣方能真正從行動(dòng)上響應(yīng)黨中央全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的號(hào)召；方能發(fā)揮逢山開路、遇水搭橋的紅軍精神，戮力前行，追求卓越。

常言“修身、齊家、治國(guó)平天下”，可見家庭的重要。培訓(xùn)中，警院各位領(lǐng)導(dǎo)與各位前輩用自己的親身感悟讓我又一次深深的體會(huì)到家庭的重要，認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人多方面的影響與支持。如果說優(yōu)秀的警教工作者是一顆參天大樹，那么家庭就是他扎根的沃土；如果說優(yōu)秀的警教工作者是藍(lán)天上保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)機(jī)，那么家庭就是他?？恳蕾嚨臋C(jī)場(chǎng)。我在深深的感恩后，突然意識(shí)到平時(shí)覺得理所當(dāng)然的一切是那么的不平凡，飽含了家人對(duì)我的關(guān)愛與支持。每當(dāng)夜幕低垂回到家，是家人為我準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的飯菜；每當(dāng)我情緒不佳沖他們發(fā)火時(shí)，是家人包容我的失意與不快。在以后的日子里，我要加倍關(guān)愛家人，尊老愛幼，關(guān)心伴侶，用實(shí)際行動(dòng)加倍回饋他們的關(guān)心愛護(hù)，是他們讓我能毫無后顧之憂的投入到警教工作中，是他們默默無聞的給予我各種支持，我要從心里感謝他們，從行動(dòng)上關(guān)愛他們，改掉自己的不足，使自己更加優(yōu)秀，不斷戮力前行，追求更加卓越的自己。

當(dāng)今世界日新月異、社會(huì)變化迅速、國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、科技爆炸式發(fā)展、國(guó)家與國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)不斷，面對(duì)人民與社會(huì)的訴求，面對(duì)當(dāng)今世界復(fù)雜的形勢(shì)、解決人民群眾急切渴望處理的問題、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是擺在黨和國(guó)家面前的一道嚴(yán)峻的考題。

在這新世紀(jì)交替，風(fēng)云變幻之際，習(xí)近平主席繼往開來，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌大局、號(hào)召全黨全軍、帶領(lǐng)全國(guó)人民一起向著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)大步邁進(jìn)！然而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上有陽光，有風(fēng)雨，有平坦大道，也有崎嶇險(xiǎn)灘。我要始終堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義；始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以習(xí)近平主席中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗。我們不僅會(huì)繼承先賢的智慧，更會(huì)實(shí)現(xiàn)先賢未曾實(shí)現(xiàn)的輝煌，因?yàn)槲覀冇袀ゴ蟮闹袊?guó)特色社會(huì)主義理論這個(gè)經(jīng)過歷史和人民實(shí)踐選擇的改革利器作指導(dǎo)，有為新時(shí)代改革理論指明的方向和道路！

九層之臺(tái)，起于累土，合抱之木，生于毫末”，唯有實(shí)干，唯有深入到實(shí)際工作中，戮力前行，不斷奮斗，追求卓越，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)于黨和人民的價(jià)值，才是實(shí)現(xiàn)自己人生夢(mèng)想的開始。作為學(xué)院的一員，我深深的思考：警教工作者是學(xué)院培養(yǎng)未來人民警察的雙手，如何將學(xué)習(xí)黨的政治思想與自己的實(shí)際工作結(jié)合，更好的做好警教工作呢？如何更好的提高轄區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的滿意度呢？如何體現(xiàn)出更高的警務(wù)理論水平、更優(yōu)的展開教學(xué)工作呢”？針對(duì)這些疑問，我結(jié)合自己所面對(duì)的實(shí)際工作，認(rèn)為唯有不斷提升教學(xué)水平，不斷聯(lián)系實(shí)際，展示警教工作者的優(yōu)秀形象，唯有在工作做出優(yōu)異的成績(jī)，方能體現(xiàn)出黨領(lǐng)導(dǎo)下我們警院人改革進(jìn)取的步伐和成果，方能讓我們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦的承諾落到實(shí)處。

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！比缃駝?chuàng)新已經(jīng)不再是個(gè)體的優(yōu)秀表現(xiàn)，而是我們生存競(jìng)爭(zhēng)必不可缺的一種基本素質(zhì)，早已由奢侈品變成了必需品。戮力前行、追求卓越、與時(shí)俱進(jìn)者方為成功創(chuàng)新之始。無數(shù)成功的事實(shí)表明：優(yōu)異的成果從來不是在隨波逐流、簡(jiǎn)單模仿的庸庸碌碌所能成就，而是獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)造、革新。

思想上，我們要不斷加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)和技能提升。通過對(duì)習(xí)近平主席重要思想理論，不懈提升自己的政治意識(shí)和法律意識(shí)。“國(guó)有四維，法度為綱”，作為學(xué)院的一員，我要牢牢守好政治底線。習(xí)近平主席的思想理論是大海中的航標(biāo)燈，是黑暗中指引迷途的啟明星，時(shí)刻為我指引著人生的方向，戮力前行的道路，我一定會(huì)腳踏實(shí)地，勤勤懇懇做好各項(xiàng)工作，真正做到“打鐵自身硬，踏石留痕?！?/p>

在未來的警教工作中，我要緊跟習(xí)近平主席的政治思想，通過深入調(diào)查，積極參與，加強(qiáng)溝通，做到警教工作高效化，不辜負(fù)各位對(duì)我的期許。同時(shí)我們要與各界同仁、科研單位、警務(wù)單位不斷學(xué)習(xí)交流，通過調(diào)研學(xué)習(xí)交流，通過對(duì)國(guó)際先進(jìn)警務(wù)技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和發(fā)展趨勢(shì)的把握，引導(dǎo)各警務(wù)單位積極開展技術(shù)革新，培養(yǎng)具有國(guó)際的一流警察人才。

在總書記的號(hào)召下，我要不斷戮力進(jìn)取、創(chuàng)新，以大無畏的改革精神激勵(lì)自己，以實(shí)事求是的準(zhǔn)則要求自己，在工作中真抓實(shí)干，用科學(xué)的價(jià)值觀和調(diào)查研究方法來制定工作計(jì)劃，遇到問題，迎難而上，甘于奉獻(xiàn)，用自己的一份力為警教事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)一份光和熱；在這新時(shí)代改革的尖峰時(shí)刻，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，緊跟時(shí)代步伐，抓住機(jī)遇，戮力前行追求卓越！

第五篇：教師入職培訓(xùn)心得（范文模版）

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)

走出大學(xué)校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程，新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)范文。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天（10月14日—10月15日）的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)桂林的教育有了新的了解。

在培訓(xùn)中，鄧局長(zhǎng)對(duì)桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及xx教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹，其中在講xx教育發(fā)展思路時(shí)重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國(guó)現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。從我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長(zhǎng)還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，心得體會(huì)《新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)范文》。

第三，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)，教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，五中文校長(zhǎng)在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個(gè)一：第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異;來一點(diǎn)商量;搞一點(diǎn)幽默。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、詞事之間的關(guān)系。那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)方便些。

2、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3、要學(xué)會(huì)愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。就像清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。

除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

第五，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

最后，培訓(xùn)也對(duì)我們提出了一些要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案，定教案時(shí)要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備。

2、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去。

3、做好現(xiàn)有工作，愛護(hù)學(xué)生。

4、要有追求，作教學(xué)的能手。

5、依法從教。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。