第一篇：新進教師入職培訓

新進教師入職培訓

一、教師教學常規(guī)

教師教學常規(guī)是落實學校教育教學任務的中心環(huán)節(jié)，是提高學校教學質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學行為的主要依據(jù)。南天教育教師教學常規(guī)主要是：備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、與家長和學生溝通，做好與學生互動等。

1、備課

備課是提高教學質(zhì)量的關鍵。要通過備課標準（教學大綱），備教材、備學生、備方法、備過程、備資源。做到心中有目標，眼中有學生，手中有辦法，體現(xiàn)南天教育“快樂學習，快樂成長”的教育理念。

⑴備課有目標

認真研究課程標準（教學大綱），明確階段教學目標，制定階段學科教學計劃和實施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學段中的地位和作用，結合學生實際確定階段學科教學在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的基本要求。課時教學目標重點突出、定位合理。

⑵教材鉆研透徹

深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，知識體系和邏輯結構，明確教材中的重點章節(jié)（課文）和學習要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學內(nèi)容。做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生。⑶主體地位突出

了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思想特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的 實際出發(fā)，按照打好基礎，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設計教學過程，增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發(fā)展。

⑷教法合理有效

根據(jù)教材和學生的特點，研究教學內(nèi)容，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調(diào)動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)教師組織指導下的學生有效學習。

⑸過程設計縝密

精心設計教學程序，注意課堂講解的方式和步驟，對情景、例題、基本訓練題、教具使用、提問內(nèi)容、板書設計、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、密度、難度，具啟發(fā)性和思維價值，形成突出重點和突破難點的手段和方法，以達到優(yōu)化教學過程的目的。

⑹教案規(guī)范完整

教案內(nèi)容一般包括：教學目標。教學重點和難點，教學方法，教學手段，板書設計，教學步驟，練習反饋，作業(yè)布置，教學后記（隨筆）等。每節(jié)課、每種課型均應有完整的教案。青年教師應備詳細教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗的中老年教師也必須有教案，重在創(chuàng)新。可實行電子備課，但要避免簡單的重復，要切實保證備課的質(zhì)量。南天教育的教師必須按照“南天教育教師教案”進行備課。

2、課堂教學

課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學這個渠道，形成正確的教學理念，掌握必需的教學藝術，選擇合理的教學方法，具有適應課 2 堂教學的良好的教學基本功，使課堂教學目標明、過程優(yōu)、方法好、效果顯著，切實保證課堂教學的質(zhì)量。

⑴教學目標明確

每節(jié)課都應有清晰而恰當?shù)慕虒W目標，教學的各個環(huán)節(jié)都必須緊扣教學目標。

⑵ 教學內(nèi)容準確

教學要講究知識的科學性、系統(tǒng)性，善于挖掘思想方法，合理使用教學資源，內(nèi)容豐富，重點突出，難度適當。

⑶ 教學方法科學

教師要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際和自身特點，科學地選擇教學方法和教學手段，要突出學生的主體地位，激發(fā)學生興趣，關注教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學生的學習方式，為學生自主學習、合作學習、探究學習提供充分的時間和空間。真正體現(xiàn)南天教育“互相學習，共享知識”的學習理念。并通過教學手段的優(yōu)化，提高課堂效率。

⑷教學信息準確

教師要善于觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時調(diào)控教學過程。另每次課后，教師應與學生同時在上課登記表上簽名，階段課程結束后應將上課登記表及時交至教務處。

⑸ 教學行為規(guī)范

教師在課堂上應做到儀表端莊，職業(yè)著裝，語言規(guī)范，板書設計合理，書寫工整。要嚴格按學校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，準時上下課，上課不得無故離開教室，不做與教學無關的事。教師要尊重學生，不諷刺挖苦 3 學生，嚴禁體罰與變相體罰學生，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。

⑹教學藝術精當

教師教學中要講究教態(tài)的藝術、語言的藝術，學會傾聽，學會設問，學會交流，學會欣賞，學會用必要的肢體語言表情達意，注重師生互動，使學生得到多方位的啟示和感受。教師根據(jù)教學情境，機智巧妙地運用教學策略，逐步形成具有自己特色的教學風格。

3、作業(yè)的布置和批改

作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生獲取知識的程度，運用所學知識解決實際問題能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。作業(yè)原則上應該“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細心批改，反饋及時，方法有效。

⑴作業(yè)設計精心

作業(yè)設計要根據(jù)課程標準和教材要求，兼顧知識技能和過程方法，準確、全面覆蓋相關知識點，突出重點，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容，使學生能舉一反三，觸類旁通。

⑵作業(yè)布置適當

作業(yè)布置要堅持“少而精”的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保證學生每天有一定的自由支配的時間。作業(yè)要符合學科特點，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫要有明確要求。凡布置給學生的作業(yè)，教師都必須提前做，嚴禁布置懲罰性作業(yè)。

提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次的學生的需要。⑶批改反饋及時

作業(yè)批改必須及時，重在找出作業(yè)中的問題和學習中的不足，及時調(diào)整教和學和要求。正確使用各種批閱符號，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求。可采用標明正誤，加注批語和評語、集中講評等形式反饋給學生，作業(yè)本應在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學生，不得幾次作業(yè)作一次處理，批改作業(yè)后，應區(qū)分情況及時講評作業(yè)，并及時督促學生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題，重視對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。

提倡教師“面批精批”，提倡教師用激勵性語言對學生作業(yè)和作品進行評價，提倡教師收藏集整理學生作業(yè)中的錯題，建立學生“錯題冊。”

4、考試（測驗）

考試（測驗）是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監(jiān)控教學質(zhì)量，改進教學工作意義重大，教學測評要做到測試及時，命題科學，評價多樣，方法合理。使評價與考試成為促進師生共同發(fā)展的過程。

⑴科學組織考試

學生入校時，首先進行學前測試，了解學生的基礎知識掌握情況，以便合理制定教學計劃；上課6次（12節(jié)）后，教師需對學生進行第一次階段性測試，以了解學生掌握知識點情況，合理改進教學方法；上課12次（24節(jié)課）后，須對學生進行第二次測試，以檢測教學效果及教學質(zhì)量。同時，教師應加強平時的檢查和提問。

⑵認真進行命題

命題是教師的任務之一，命題應嚴格按照課程標準（教學大綱）和教材的要求，全面考查學生的基礎知識、基本技能和智力發(fā)展水平，體現(xiàn)教育性、教學性、發(fā)展性。要注重學生的實際，以學生發(fā)展為本，突出考試的激勵、反饋、調(diào)整和改進的功能。試卷編制從易到難，題型應多樣，客觀題與主觀題相結合，不出偏題、怪題、多角度地對學生進行考查。要科學地把握試卷的難度。

⑶ 嚴格監(jiān)考要求

教師監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關的事，不得擅自離開考場。杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷強化質(zhì)量分析

考后教師要及時對每個班級，每個學生進行全面的質(zhì)量分析，總結教學工作中的經(jīng)驗和教訓，提出改進教學的措施。要重視對學生自我分析的指導，發(fā)現(xiàn)和鼓勵每一個學生的進步，使學生體驗成功的愉快。要幫助學生剖析問題，改進方法，制定計劃，明確目標。

⑸測試卷歸案

階段性測試完成后，教師應及時批改，并讓學生將測試卷帶給家長檢閱。同時，教師應將學生交回的則試卷及時交至教務，以便教務歸案、登分。

5、家長回訪工作

家長回訪是教師與家長溝通的橋梁之一，也是教師與家長互通信息，共同關心學生成長的最佳途徑。因此，做好家長回訪工作十分重要。

⑴每上完3次課(6節(jié)課)后，教師必須對家長回訪一次，告知學生在校學習情況，了解學生在家復習情況及傾聽家長的意見和要求。

⑵每次回訪完畢，應將回訪情況記錄在“南天教育家長回訪登記表上，并及時交給教務，以便檢查和記載。

⑶每次階段性測試后，任課教師應將學生考試成績報告給家長，讓家長及時了解學生在校學習、成長情況。

⑷如家長對學校教育教學或課程安排有意見，教師應將信息及時反饋給教務，以便及時處理。

二、教師管理制度

1、按公司要求的辦公時間按時上下班。不得遲到早退，遲到一次罰10元，三次以上扣除滿勤獎，早退一次以上扣除滿勤獎。若因特殊原因需要調(diào)課者提前兩天通知教務處。請假三天以內(nèi)寫請假條由主管簽字，請假三天以上寫申請并交于經(jīng)理批復；辭職人員必須提前一個月提出申請，自申請后也要認真完成教學內(nèi)容，否則扣發(fā)一定工資。暫時外出需要請假一節(jié)課以上到教務處辦理請假手續(xù)。主管、前臺每周不定時查崗，缺崗一次罰50元。

2、若老師需要調(diào)班（調(diào)班必須是同科目老師之間），必須至少提前三天告知主管，經(jīng)主管申請經(jīng)理同意后，方可調(diào)班。若未經(jīng)許可，沒有到崗上班者，扣除當班工資。

3、教師應注重儀表，和藹可親、微笑對待學生，對學生的教育禁止打罵，侮辱。

4、教師實行緊跟學生、教室制度。上課期間老師無故竄崗被查到一次性罰50元，上課期間不允許做與教學無關事項，查到看小說、手機、或者其他書刊者一次性罰50元。

5、上班后在孩子沒有進入教室前老師在分配的教室進行認真?zhèn)湔n并等待給學生上課，晚上托管期間也必須是孩子不離視線，孩子做作業(yè)時也看管在旁邊。

6、做好備課，教案的記錄。首先，對每個學生都要有教學計劃表（根據(jù)課時量，結合學生弱點制定，以便對完成情況進行考核）教務認真檢查教案，每月評比出一名認真?zhèn)湔n老師。

7、在教學期間，教師應認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲闊論；不吃零食，不得進行手機游戲，手機在教學期間一律靜音，除緊急電話外，避免接打電話；不得看報紙、小說等雜書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一次性處罰50元。

8、每晚的小托管處管理者要注重孩子到的時候和走的時候的記錄，以及要是有孩子在大托管處也要做好記錄，防止出現(xiàn)家長找不到孩子而焦急的情況。

9、每周五召開全體員工會議（兼職老師做到一個月至少一次參加），會議中增加老師講課考察環(huán)節(jié)，每周安排一到兩位老師上臺模擬講課，其余人員參加聽課并提出改善意見。

10、所有老師應在上課前準備好上課所需的材料，上課時注重與孩子交流，補差提優(yōu)。

11、老師在輔導完后，要及時把教學用書及資料歸位，不得隨身攜帶。所借書要到前臺做好記錄，歸還要擺放原處，不得隨便亂放。違反一次，罰款5元（當場）

12、對全職老師采取鼓勵晉升制度。每位老師可對自己提出學習提升要求，進行充電自學，可通過筆試與面試考核進行高年級的教學，為公司奉獻的同時也提高了自己。

13、營造健康向上的教學氛圍，每位教師應為人師表，文明禮貌，不說粗俗話語，尤其是學生及家長在場時，更應對來客彬彬有禮，熱情接待。

14、愛護公物、節(jié)約用電，不開無人燈、無人空調(diào)。不得擅自將單個 學生留在教室，最后離開學校的老師應關閉電燈、空調(diào)，并鎖好門窗。

15、上課期間，下課以后，每位老師應注意本教室的環(huán)境衛(wèi)生，桌椅整齊，離開教室之前，教師應檫干凈黑板，隨手關燈，關電風扇，違反一次，罰款5元（當場）。

16、每位教師應根據(jù)值日表做好每天的衛(wèi)生值日工作，每天下班前半小時分工打掃衛(wèi)生（包括掃地、拖地、保持桌面、黑板整潔）。星期日，全體教師做好大掃除工作。

第二篇：新進教師入職培訓心得體會

新進教師入職崗前培訓心得體會

姓名：李增杰

一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術職業(yè)學院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。

為了讓我們更快的了解學校，更好適應工作崗位，學校安排了為期3天的新教師崗前培訓。培訓內(nèi)容詳實、豐富，主要涉及學校領導專題講座、學校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責任之重大，然而也正是由于這種責任才能不斷驅(qū)使自己進步、成長。

作為一名高校教師，首先應深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)驗欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克。

教育工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準備，認真?zhèn)湔n，做好課堂教學設計，其中蘊含了教師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術、教學規(guī)律，根據(jù)學生的特點因材施教，方能做好教育工作。

其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學習者。隨著社會的發(fā)展，知識的變化日新月異，我們教師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學習更多方面的內(nèi)容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。

另外，作為一名高校教師，若要想得到學生欣賞、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。

“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負職責也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。

對于新教師而言，從學生到教師，從會學到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應該端正心態(tài)。通過新進教師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認識，我們應將培訓期間所學的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進教師入職崗前培訓是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓機會。

第三篇：大學新進教師入職培訓心得體會

當我們備受到啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的大學新進教師入職培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本人自入職以來，按照學校人事處的要求，并在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了學校新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人學習了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結交了朋友。總體來說，入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說，本人通過入職培訓，取得了以下新的收獲：

第一，通過入職培訓，我更加清晰地了解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學內(nèi)容進行有機結合，從而有利于我的教學工作。

第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的.優(yōu)秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經(jīng)驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自己的不足，促使我不斷改進自己，從而可以不斷進步。

第三，通過入職培訓，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的任務，現(xiàn)代大學的發(fā)展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識，更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學生尤其是90后大學生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的接班人。

第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質(zhì)的認識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同于其他教育機構的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師。

總之，學校新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。

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第四篇：警校新進教師入職培訓學習感悟（定稿）

警校新進教師入職培訓學習感悟

參訓學員--彭馳

今天是新晉教師入職培訓的第三天，也是充滿激情、友情、學識與感動的一天。在早上的學習中，公安部教學名師李德祥教授結合分組實戰(zhàn)操作、實戰(zhàn)情景模擬演練等環(huán)節(jié)向我們完美展示了警務實戰(zhàn)訓練課。在他的課堂上我深刻感受到了李教授對自己的崗位充滿了熱愛，對自己的職業(yè)充滿了敬畏，“所謂大學，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，正是有李教授這樣的大師幾十年了如一日的兢兢業(yè)業(yè)，才有了云南警官學院今日的榮光。劉凌副教授深入淺出的講授使我有如沐春風之感，她向我們詮釋了一條如何將理論教學與公安實戰(zhàn)化教學相結合的路徑，“見善如不及，見不善如探湯”，此次學習讓我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足與短板，需要在今后的工作中去學習和完善。

下午開展的心理拓展訓練，亦是精彩紛呈，我在同事們的鼓勵中順利通過了高空項目，挑戰(zhàn)了自我也超越了自我。特別是翻越四米墻項目，全體新晉教師團結一心、甘于奉獻、眾志成城，圓滿完成了任務，讓我對自己能處于這樣一個人人為我，我為人人的集體而感到自豪。

晚上由學院德藝雙馨的嚴明副教授教唱《中國人民警察警歌》，高亢激昂的旋律激發(fā)了我作為一名公安教育工作者的光榮與自豪，隨后在歌聲中迎來了學院紀委書記阮書記為大家?guī)睃h風廉政建設和反腐敗工作的課程，阮書記通過語重心長的講解和觸目驚心的案例展示，讓我明白作為一名黨員廉潔自律的重要性，在將來的工作中，阮書記的教誨也將提醒我時刻保持警醒。

桃李不言，下自成蹊，花開無聲，碩果垂枝，今日，我為選擇成為一名云南警官學院教師而自豪，多年后，我也定將無悔于今日之選擇！

參訓學員--朱柏燕

十年樹木，百年樹人。總書記在十九大報告中明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，把建設教育強國作為中華民族偉大復興的基礎工程，把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

使命呼喚擔當，使命引領未來。結合老師們悉心的講解，作為一名新入職的警察和教育工作者，我在倍感榮幸的同時也感受到了肩膀上沉甸甸的責任，深諳任重道遠。警察作為社會管理者，被形容為黑白世界之間的一道墻，不僅打擊犯罪也直接服務于老百姓，在很大程度上代表著黨和政府的形象，談到教育，我個人意識到所有教育中對警察的教育是首當其沖的，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，就要發(fā)展警察素質(zhì)教育，完善警察職業(yè)教育和培訓體系，加快一流大學和警務專業(yè)學科建設，實現(xiàn)警察高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。加強警官學院的師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導尊師重教。辦好警官繼續(xù)教育，加快培養(yǎng)學習型警察，大力提高警察素質(zhì)。在為建設新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的路上，作為警察教育工作者，義不容辭。

教書易，育人難，萬里長征，路在腳下，不忘初心，方得始終。與各位同事共勉。

參訓學員--周瓊

入職培訓第三天，安排了兩堂名師課堂觀摩和拓展訓練，81名學員積極參與其中，收獲滿滿！李德祥教授的防爆棍使用實訓課，讓我們詳細了解了防爆棍棍法創(chuàng)立背景、過程及意義成就。當學習具體棍法，李教授的耐心、細心、盡心感染著每一位學員！一招，一式，無不顯露高手風范！劉凌老師使用案例分析教學法，講解了正當防衛(wèi)的五大要件，有理有據(jù)、有時代感、系統(tǒng)全面！讓我們培養(yǎng)了證據(jù)定案的意識，明確了司法活動中的事實關、證據(jù)關、程序關、法律關！

拓展訓練是我們非常期待的環(huán)節(jié)。既野蠻體魄，又挑戰(zhàn)自我；既個體發(fā)揮，又團隊支持；既拼搏進取，又認真嚴謹！

參訓學員--馬誠

十九大精神引方向，名師指路展風采；

高教前沿探究竟，心理拓展再升華；

警院發(fā)展多不易，苦難輝煌記心間；

諄諄教導為傳承，警院精神代相傳；

收獲滿滿新時代，不忘決心再啟程。

參訓學員--《學無止境 不辱使命》 康新健

12月14日上午，作為新進教師，先是有幸在警體館，李德祥教授向我們傳授“四招防暴棍法”、以及警棍和警盾相結合的“盾棍戰(zhàn)法”，李德祥教授身體力行，一遍一遍的給我們做示范，講解動作要領、安全意識、團隊配合等重點，并且通過分組配合演練學習的環(huán)節(jié)，加深領會及運用。

然后，我們有幸聆聽了劉凌副教授《教學的形式與實質(zhì)》的講課，劉凌副教授通過兩個真實案例進行實戰(zhàn)化教學，將重點、難點深入淺出的進行講解。我們學習到課堂的五重狀態(tài)、如何構建教學互動關系、如何進行教學設計、以及應該怎樣授課等知識，受益匪淺。

下午，在張西振老師團隊的帶領下進行了警務拓展訓練，我們先后歷經(jīng)“極速60秒”、“超音速”、“斷崖”、“高空獨木橋”、“高空抓杠”、“四米高墻”等項目，我們克服恐懼、突破自我、互幫互助、團結協(xié)作，“站在高處，看見不一樣的自己”，更深層次的體會到警隊的團隊精神。

晚上的學習，先是嚴明副教授教唱《人民警察警歌》，一曲莊嚴的旋律，讓人蕩氣回腸；一首嘹亮的放歌，讓我們砥礪前行！通過學唱，凝聚警心，激勵斗志，激發(fā)全體教師的使命感、榮譽感、責任感。

然后，阮世祝書記給我們講黨風廉政建設，分析黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新形勢，錘煉全面從嚴治黨的堅強意志，砥礪共產(chǎn)黨人的黨性品格和擔當精神，是中國全黨的重要政治任務。

通過一天的學習，我們了解到我們所處的云南警官學院是一所處于公安院校前列，取得許多榮譽的學校，我們能夠來到這樣的單位工作是我們的榮幸和驕傲。同時，我們也了解到學院走到這一步的來之不易，前輩們兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗才有了警院的今天，作為新進教師，我們也感受到自己身上沉甸甸的擔子，有一種必須讓學院的榮耀繼續(xù)發(fā)揚光大的使命感，在未來的工作與生活中，我們要認真向前輩們學習，學習優(yōu)秀教師的教學方式方法，主動根據(jù)自身所從事的工作，進行思考，進行改進，做好每一件事，做好本職工作，去思考，去創(chuàng)新，為學院發(fā)展貢獻力量，不辱使命。

參訓學員--付驍

今天是培訓的第三天，培訓的主要內(nèi)容與前兩天相比發(fā)生了巨大的變化，培訓的場地也由室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外，但課程內(nèi)容還是一如既往的豐富并更加貼近于作為云南警官學院教師的我們所具備的三重身份中“民警”這一身份。

上午分別開展了李德祥教授和劉凌副教授的名師講堂。李教授有多年的教學經(jīng)驗，為我們上了一堂盾棍術實戰(zhàn)課，使我們初步掌握盾與棍的使用技巧；劉副教授以她的示范課為例，向我們展示上課如何吸引學生的注意力，活躍課堂氣氛。下午我們到了心理健康培訓訓例基地，在張西振處長團隊的指導下，我們克服了心理障礙，挑戰(zhàn)了自我。晚上嚴明副教授用他專業(yè)的知識，幽默風趣的語言，讓我們熟練掌握了中國人民警察警歌的唱法；紀委阮書記以他淵博的知識豐富的人生閱歷為我們上了一堂生動的黨風廉政建設課，讓我收益匪淺。

曾作為警校生的我，如今能成為一名云南警官學院的青年教師，我感到十分的榮幸，今天的培訓也讓我感受到了學院老教師們的奉獻精神，這種精神值得我們青年教師學習和傳承下去。在今后的學習生活中，我將牢記學院囑托，不忘決心，為學院爭創(chuàng)國內(nèi)一流，世界領先的警察大學的宏偉目標添磚加瓦！

第五篇：新進員工入職培訓總結

新進員工入職培訓總結范文

剛走出大學校門，我就很榮幸地成為××××工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從××月××日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文

化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。

開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

在同一天，×書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正

是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。

我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。

第三，學習了公司的安全管理與管

理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統(tǒng)學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了

一、保證安全生產(chǎn);

二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進)。

不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。

第四，學習了公司檔案與人事方面的知識

最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還

兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

最后，培訓中領導對我們提出的要求。

這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。

相信自己能行，證明自己真行!

公司新進員工入職培訓心得范本

范文

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公司新進員工入職培訓心得體會