第一篇：統(tǒng)計(jì)路上的長(zhǎng)青樹(shù)

統(tǒng)計(jì)路上的常青樹(shù)

---記邵武市水北鎮(zhèn)大漠村村級(jí)輔助調(diào)查員陳祖耕同志生活中常常有些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，或者是一種聲音或者是一個(gè)眼神。陳祖耕，一名普通的村級(jí)輔助調(diào)查員，為人樸實(shí)、謙和，村里人都親切得稱(chēng)他為老陳。其實(shí)他不過(guò)57歲，看上去有些滄桑。

初次來(lái)到大漠村陳祖耕的家，老陳和愛(ài)人笑著迎了出來(lái)。仔細(xì)看看，老陳的皮膚黝黑，大約一米七的個(gè)兒，偏瘦，略微佝僂。他的話(huà)不多，總說(shuō)自己只是做了份內(nèi)的事，其實(shí)都是領(lǐng)導(dǎo)的功勞。老陳笑起來(lái)有些靦腆，淳樸得就像莊稼地里的紅高粱。但在談起他的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作時(shí)，眸子里偶爾閃過(guò)的明亮，讓我們感受到這份繁瑣的工作給老陳帶來(lái)的欣慰和滿(mǎn)足。

老陳是個(gè)地道的農(nóng)民，家里有幾畝薄田和幾頭豬。1990年，因?yàn)橐恍┡既坏脑?，老陳答?yīng)幫忙做統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，連他自己也沒(méi)有想到，這一幫就是二十余年。農(nóng)村的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作十分繁雜，需要很強(qiáng)的耐心和責(zé)任心，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是村干部兼職做調(diào)查員，而老陳既非村干部又非黨員，為什么要將這個(gè)忙一幫到底？究竟是什么力量支撐他堅(jiān)定地走在這條統(tǒng)計(jì)調(diào)查的道路上呢？是為了每個(gè)月幾元到現(xiàn)在60元的津貼嗎？是兒女年富力強(qiáng)，自己閑著也是閑著嗎？老陳的答案平實(shí)而簡(jiǎn)單，?干著干著就喜歡上了，放不下了，能給村里盡點(diǎn)兒力，自己也很高興?。老陳的想法就是這樣純粹而固執(zhí)，一如他本人。

老陳自知僅有初中文化，總是特別勤奮肯學(xué)。不僅積極參加市統(tǒng)計(jì)局舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，回到家還經(jīng)常利用晚上的時(shí)間鞏固理 1

解?？粗详惾〕龅膸妆緲I(yè)務(wù)書(shū)，里面布滿(mǎn)了圈圈點(diǎn)點(diǎn)的注釋。一本略微泛黃的筆記本，上面密密麻麻地記錄著一些統(tǒng)計(jì)相關(guān)的概念、記賬的規(guī)范化要求、抽樣調(diào)查的方法等等。老陳說(shuō)：?我沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，只有笨辦法，多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)。?盡管這般努力，對(duì)于完全外行的老陳來(lái)說(shuō)，那一大堆統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、計(jì)算公式、平衡關(guān)系也常常弄得他云里霧里。不服輸?shù)乃缓脮r(shí)常抽空到市統(tǒng)計(jì)局請(qǐng)教老師，學(xué)明白了再回來(lái)忙田里的活兒。老陳嚴(yán)肅地說(shuō)：?我們這兒都是最基層的數(shù)據(jù)，一定要準(zhǔn)確了，這樣統(tǒng)計(jì)出來(lái)才真實(shí)，這是對(duì)村民負(fù)責(zé)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，可不能馬馬虎虎。?功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研、多次實(shí)踐，莊稼漢也成了業(yè)務(wù)骨干。

從1990年起，老陳先后從事了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)抽樣調(diào)查、農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查、糧食作物播種面積調(diào)查、農(nóng)戶(hù)固定資產(chǎn)投資調(diào)查、農(nóng)村建房情況調(diào)查、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查等七項(xiàng)具體工作，還參與過(guò)多次的農(nóng)業(yè)普查、人口普查和經(jīng)濟(jì)普查。

農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查十分繁雜，農(nóng)戶(hù)既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者，所涉及的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)多達(dá)數(shù)千個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目指標(biāo)都有對(duì)應(yīng)的6位數(shù)編碼。為了提高編碼效率，老陳就把常用的幾百個(gè)項(xiàng)目抄在卡片上，揣在身上，隨時(shí)翻出來(lái)看看、記記。編碼時(shí)，老陳常常隨手就可填上，因此也被同行送上了?活電腦?的雅號(hào)。農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)抽樣調(diào)查又是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托牡墓ぷ?。相?dāng)一部分調(diào)查戶(hù)嫌麻煩不太樂(lè)意記賬，因此，在記賬初期，老陳每隔幾天就去新戶(hù)家里走走，了解他們的生產(chǎn)生活情況，給有厭煩情緒的調(diào)查戶(hù)耐心地做思想工作，告訴他們被市里選為

2調(diào)查戶(hù)是非常光榮的，?統(tǒng)計(jì)工作利國(guó)利民，每個(gè)公民都有為國(guó)家提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的責(zé)任和義務(wù)?。遇到不配合的村民，老陳總有自己的一套技巧，主動(dòng)與調(diào)查戶(hù)拉拉家常，了解他們的實(shí)際困難，并主動(dòng)幫助解決。?精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?，老陳的真誠(chéng)總是能夠感染他人。農(nóng)村住戶(hù)調(diào)查工作的?細(xì)?還體現(xiàn)在記賬的規(guī)范化上，對(duì)于容易錯(cuò)記、漏記、混記的項(xiàng)目，老陳總是不厭其煩地指導(dǎo)村民，直到村民確實(shí)掌握為止。為了提高記賬的質(zhì)量、加深和調(diào)查戶(hù)們之間的感情，每個(gè)季度老陳都組織調(diào)查戶(hù)們輪流做東，集中匯審，大漠村村委對(duì)統(tǒng)計(jì)工作也是格外重視，每季都給予一定的伙食補(bǔ)貼。做東的調(diào)查戶(hù)雖然要把一年的調(diào)查津貼都貼上，可大家都還搶著做東，那高興勁兒別提有多美了！因此每季一次的匯審成了大家非常期盼的開(kāi)心事兒。?這招效果還真是好，鄉(xiāng)親們對(duì)記賬工作都很理解、配合，也提高了記賬的質(zhì)量。?老陳樂(lè)呵呵地說(shuō)。

都說(shuō)農(nóng)產(chǎn)量、面積抽樣調(diào)查是最為辛苦的，尤其是早稻實(shí)割實(shí)測(cè)，可老陳卻忙得不亦樂(lè)乎。每到七月底，老陳都頂著烈日深入田間，對(duì)所有參加排隊(duì)的地塊進(jìn)行逐丘估產(chǎn)、抽選地塊，對(duì)抽中地塊繪制地形圖、丈量面積，然后抽取早稻樣本、脫粒、稱(chēng)重、曬干、去秕、再稱(chēng)重……我們不禁發(fā)問(wèn)：?您覺(jué)得辛苦嗎，難道從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)嗎？?老陳若有所思的樣子，?累是肯定的，也聽(tīng)到別人議論我很傻，隨便打打工也不止這么幾塊錢(qián)，有時(shí)候連自己也覺(jué)得不值。?老陳頓了頓，?但是既然領(lǐng)導(dǎo)相信我，讓我做，我就要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。?老陳的臉上又露出了農(nóng)民特有的樸實(shí)而堅(jiān)定的笑容。老陳認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

3也不斷得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，期間他先后獲得?福建基層輔助調(diào)查人員先進(jìn)個(gè)人?、?福建省第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查先進(jìn)個(gè)人?等十項(xiàng)光榮稱(chēng)號(hào)。

談起他的業(yè)務(wù)水平，邵武市統(tǒng)計(jì)局的同志都贊不絕口，?在統(tǒng)計(jì)部門(mén)看來(lái)，陳祖耕的所有報(bào)表，都是‘免檢產(chǎn)品’，他的工作是最經(jīng)得起推敲和檢查的！?，農(nóng)調(diào)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)蔡建華這樣評(píng)價(jià)說(shuō)。記得2001年，陳祖耕承擔(dān)農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查工作，恰逢福建省統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村社會(huì)調(diào)查隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到大漠村檢查基礎(chǔ)工作，領(lǐng)導(dǎo)望著前面一丘丘田塊，隨意指了一塊，問(wèn)老陳：?你能估量出這塊田的實(shí)際面積嗎？??能！?老陳響亮地回答。接著老陳光著腳丫在田埂上走了一圈，便馬上報(bào)出了這塊地的實(shí)際面積，其他人則跟在背后用皮尺丈量。結(jié)果老陳估量的數(shù)據(jù)和皮尺丈量的結(jié)果竟然只有不到百分之一的誤差，這讓領(lǐng)導(dǎo)都佩服不已。原來(lái)，平常沒(méi)事兒時(shí)，老陳總愛(ài)沿著田邊走走，根據(jù)自己的步伐大小，琢磨出了一套測(cè)量田塊面積的實(shí)用方法。老陳也是個(gè)熱心腸的人，他總是盡最大的能力去幫助有困難的人。因?yàn)樗靼祝核魅」倘粫?huì)讓你的錢(qián)袋裝滿(mǎn)，但是給予卻會(huì)讓你的心靈得到舒展。曾經(jīng)有個(gè)村民要外出幾天，拜托老陳給他家地里除草，等村民回來(lái)，發(fā)現(xiàn)田地里不僅沒(méi)有雜草，有的竟是一片幼嫩幼嫩的秧苗，村民頓時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)，他知道老陳是怕他家誤了插秧的時(shí)間。大漠村的村民們大都受過(guò)老陳的幫助，大家對(duì)他是既敬重又喜歡，說(shuō)起老陳總是高高地豎起大拇指，?老陳是個(gè)好人，他總是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是一個(gè)無(wú)法用華麗的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的最樸質(zhì)、平凡的好人！。?

4下派村書(shū)記李明這樣評(píng)價(jià)說(shuō)。不僅如此，每次到統(tǒng)計(jì)局匯總報(bào)表，老陳總是第一個(gè)報(bào)完，然后耐心地解答別人的問(wèn)題，或是默默地幫著別人一起做。等報(bào)表都收齊了，他準(zhǔn)會(huì)自覺(jué)留下，幫助整理各村的上報(bào)資料、清掃辦公室等。對(duì)于這些，老陳總是淡淡一笑，他覺(jué)得力所能及地幫助別人是應(yīng)該的，也是快樂(lè)的。

不幸的是，就在2010年5月，老陳被檢查出了胃癌，這對(duì)于本不寬裕的老陳家無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。村干部和鄉(xiāng)親們得知這件事后，紛紛主動(dòng)借錢(qián)和捐款。老陳含著滿(mǎn)眶的熱淚帶著大家湊集的八萬(wàn)元現(xiàn)金到福州做了胃部切除手術(shù)。同年6月底在化療期間，下派村書(shū)記李明、村主任龔少平得知老陳家還有八、九畝地沒(méi)有插秧，?再拖的話(huà)就要耽誤農(nóng)時(shí)?，村書(shū)記、村主任坐不住了，立即安排黨員干部去犁好田、放好水。7月3日上午，召集了20多個(gè)黨員干部來(lái)到老陳家的田里插秧。附近的村民一聽(tīng)說(shuō)這事，也紛紛放下手中的活兒，加入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)。四十多人拔秧苗的拔秧苗、插秧的插秧，僅半天的功夫，近九畝的秧苗齊刷刷地立在了田里，迎風(fēng)招展。過(guò)了幾天，從福州化療回來(lái)的老陳來(lái)到了自家的地頭，眼前的景象再次讓這位硬生生的莊稼漢感動(dòng)得熱淚盈眶。

老陳手術(shù)后不久，第六次的全國(guó)人口普查啟動(dòng)了，村領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心他的身體，沒(méi)有給他安排任務(wù)?？蛇€在化療期間的老陳卻主動(dòng)找到了村書(shū)記：?我要繼續(xù)干！?老陳堅(jiān)定地說(shuō)，?我做過(guò)兩次人口普查、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是讓我參加吧，我吃得消！?村書(shū)記被他的工作熱情所打動(dòng)，只好安排他擔(dān)任村普查指導(dǎo)員。持續(xù)的化療已讓老陳消瘦了30

5多斤，他不顧自己虛弱的身體，既當(dāng)指導(dǎo)員，又當(dāng)普查員，常常把最難、最累的活兒搶來(lái)做。為了搜集人口信息，他常常天蒙蒙亮就跑到村民家中。有一戶(hù)村民，老陳足足跑了6趟，才把情況落實(shí)清楚。遇到離得遠(yuǎn)的住戶(hù)，老陳就騎上他的摩托車(chē)。一去就是大半天。人普期間，幾乎每天晚上老陳都要花一兩個(gè)小時(shí)，編碼或者審核邏輯關(guān)系，碰到缺填的或者情況不明確的表格，第二天一定親自入戶(hù)核實(shí)。為了給全村的人普工作把好關(guān)，老陳硬是把11月中旬要做的化療推遲到了12月初。老陳的愛(ài)人是看在眼里，疼在心里。多年來(lái)，她總是安靜地守在丈夫身邊，關(guān)心和支持著他，那份靜默的守候是生命中最美的注視。海明威曾說(shuō)：生命可以被打敗，但不可以被征服。在疾病面前，老陳沒(méi)有退縮和畏懼，生命表現(xiàn)出一種沛然的浩氣，他隱忍著化療的痛苦，默默無(wú)聞地戰(zhàn)斗在統(tǒng)計(jì)工作的第一線(xiàn)。他的這種精神既是對(duì)信念的堅(jiān)守，更是對(duì)歲月風(fēng)霜的抗拒和不妥協(xié)。

老陳，這名平凡的村級(jí)輔助調(diào)查員，這棵屹立在統(tǒng)計(jì)路上的常青樹(shù)，他沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有二十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)。他沒(méi)有委婉動(dòng)聽(tīng)的故事，只有農(nóng)民最樸實(shí)的生活。對(duì)親人朋友他樂(lè)于給予，不計(jì)得失；對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，他有的是一份熱情的投入、一份認(rèn)真的沉浸和一份執(zhí)著的品味。老陳是平凡的，也只有他這樣心靈質(zhì)樸的人才能甘于平凡，而平凡本身又是一種多么優(yōu)雅從容的生活姿態(tài)。

邵武市統(tǒng)計(jì)局 黃德才 劉玉婷蔡建華黃志華

2011年3月19日6

第二篇：文明美德長(zhǎng)青樹(shù)

文明美德長(zhǎng)青樹(shù)

人無(wú)力則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。

350萬(wàn)年前，人類(lèi)誕生，人猿掎別，地球上就有了人類(lèi)，就有了人類(lèi)的文明歷史。一個(gè)窗臺(tái)生有一朵花，這個(gè)屋子就有了生氣了；一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就成熟了，一條路上綻放一朵花這條路就有情趣了，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)情切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次跌倒后的攙扶使用朵花，一次善意的批評(píng)使一朵花，這是文明的體現(xiàn)，這是中國(guó)文明之邦的體現(xiàn)，這朵花永遠(yuǎn)誕生在人們的心中。

文明是一枚橄欖葉，苦澀中浸透了艱辛，如果我是一朵白云，文明便是包容我的藍(lán)天；如果我一棵樹(shù)，文明便是滋養(yǎng)我的大地，如果我是一只飛鳥(niǎo)，文明便是庇護(hù)我的森林，如果我是一濾清泉文明便是擁抱我的山巒，文明的歷程，文明的內(nèi)涵，文明的外延，踐行美德，方可復(fù)興中華。

春運(yùn)到時(shí)候，來(lái)了一輛大巴車(chē)時(shí)人們個(gè)個(gè)都?xì)w心似箭，每個(gè)人都向上擠，每個(gè)人都想著快點(diǎn)回家，你不要擠，世界那么大，他容得了我，也容得了你，但是你擠我碰的，誰(shuí)也進(jìn)不去，每個(gè)人都自私自利。大家都不為別人著想，婦女抱著孩子，老人椅著拐杖，解放軍叔叔為人民服務(wù)獻(xiàn)出了一切也沒(méi)有人讓?zhuān)蠹覕D在一起，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)安靜，喧鬧連成一片，文明何在？誰(shuí)都想回家，但我們最大的家首先是國(guó)家，沒(méi)有國(guó)家的穩(wěn)定，文明可以回家嗎？同在一片藍(lán)天下，五十六個(gè)民族，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家人，所有我們到何處都是有親人，有朋友的，你擠我擠誰(shuí)也回不來(lái)家。家人包含著很多，只是你有好好的品味罷了，小小的一件事可以折射出文明之光，現(xiàn)在我們還傳承著文明嗎？

黃巖島事件婦孺皆知，我們國(guó)家面臨小國(guó)家的挑戰(zhàn)，中國(guó)文明禮儀之邦，中國(guó)不發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)要以和平的方式解決，我們是龍的傳人，長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河是我們中國(guó)的文明，我們是炎黃子孫，我們維護(hù)我們的國(guó)家，但我們不會(huì)引起不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)，個(gè)別國(guó)家總是虎視眈眈，對(duì)我們軍演提出不滿(mǎn)，這是以小人心奪君子之腹，我們只是為了保護(hù)我們的祖國(guó)，只有祖國(guó)強(qiáng)盛才有安穩(wěn)的家，人民才能安居樂(lè)業(yè)，可是有些國(guó)家認(rèn)為我們另有企圖，他們錯(cuò)了，我們中國(guó)自古就稱(chēng)為“文明古國(guó)”。我們的做法就如毛主席所說(shuō)的“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，我文明不是忍讓?zhuān)拿魇且环N修養(yǎng)，文明是無(wú)形的，但他卻像陣風(fēng)吹遍了祖國(guó)大江南北。

作為一名中學(xué)生的我應(yīng)該從身邊的事做起，文明不分大小，文明是多樣性的，各種文明之間的交流，在促進(jìn)自身的豐富和發(fā)展的同時(shí)，也推進(jìn)了整個(gè)人類(lèi)的文明，不斷地提高。我們應(yīng)該做到握手禮儀，做客禮儀，待客禮儀，尊師禮儀等。其次我們要記住“知書(shū)才能達(dá)理”，文明是我們作為中學(xué)生的必要條件，美德是內(nèi)在美與外在美德統(tǒng)一，我們是祖國(guó)的未來(lái)，踐行美德才可振興中華，我們要記住古代的四大文明，要記住“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。呀時(shí)時(shí)講文明，事事講文明，人人講文明，文明美德伴我成長(zhǎng)，是一個(gè)永不停止的話(huà)題。

傳承文明，復(fù)興中華，文明的花朵，美德的果實(shí)伴我茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：好家風(fēng)袁如長(zhǎng)青樹(shù)

好家風(fēng)袁如長(zhǎng)青樹(shù)

父親曾是一位邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)區(qū)主任。“不忘初心”，可詮釋他的一生。

在任學(xué)區(qū)主任期間，父親仍一直兼課。由于長(zhǎng)時(shí)間在外地工作，平時(shí)的家務(wù)、農(nóng)活及照顧四個(gè)子女的重?fù)?dān)都落在了媽媽的肩上。父親每逢節(jié)假日回家，總是放下工作包便立馬操起農(nóng)具幫媽媽到田地里干農(nóng)活。干完農(nóng)活后還做飯給我們吃。

對(duì)于年紀(jì)尚小的我們來(lái)說(shuō)，童年最快樂(lè)的事，就是能夠和父親在一起挖土、刨坑、放種、施肥、除草，父親總愛(ài)和我們嘮嘮話(huà)，告訴我們勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)能讓生活一天比一天好，勞動(dòng)鍛煉身體、增長(zhǎng)意志。也就是在父親看似平常的話(huà)語(yǔ)中，我們明白勤勞是人生的希望和尊貴所在。

俗話(huà)說(shuō)：屋檐水，點(diǎn)點(diǎn)滴。爸爸媽媽的這種勤勞的品質(zhì)傳承給了我。在家里，我從來(lái)不挑肥揀瘦；在學(xué)校，我是出了名的“老黃牛”。無(wú)論何時(shí)，我都不曾撂下我的班主任工作與學(xué)校政教工作。因?yàn)槲抑肋@個(gè)崗位的重要性，因?yàn)槲曳挪幌潞⒆觽?，因?yàn)榍趧谝呀?jīng)成為了我的生活習(xí)慣。

人的精神是能傳遞的。盡管兒子是上海交大的博士生，但他也不忘勞動(dòng)之本，每次放假回來(lái)，總要幫忙操持家務(wù)，回老家?guī)湍棠?、嬸嬸們下地干農(nóng)活。

善良、寬容、顧全大局是我家的又一家風(fēng)。小時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)父母品長(zhǎng)論短、講鄰里是非，也從不爭(zhēng)個(gè)人得失。他們只是扎實(shí)做事、認(rèn)真做人。父親常叮囑我們做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。我家本不富裕，但村里人只要有什么難事都請(qǐng)父親幫忙。但凡誰(shuí)家有困難，父親總會(huì)從牙縫里省出點(diǎn)進(jìn)行救濟(jì)和發(fā)動(dòng)鄰里捐贈(zèng)。2004年，父親因公殉職的那天，鄉(xiāng)親們排著長(zhǎng)隊(duì)、懷著沉痛的心情紛紛趕來(lái)送最后一程。父親的言傳身教影響深遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)也有了很大的改觀(guān)。現(xiàn)在在我的大家庭里，我也經(jīng)常起到溝通的“橋梁”作用。家人為了田土爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，我會(huì)做哥嫂、弟媳、老公的工作：家以和為貴，家和萬(wàn)事興；凡事多為別人想；不給長(zhǎng)輩添堵，順應(yīng)長(zhǎng)輩也是給孩子們樹(shù)一個(gè)良好的榜樣……

節(jié)儉更是我家崇尚的優(yōu)良家風(fēng)。父母常說(shuō)：“勤乃發(fā)家之本，儉為致富良方?！泵慨?dāng)看到我們浪費(fèi)糧食時(shí)，父母就拿《朱子家訓(xùn)》中的一段話(huà)來(lái)教育我們：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀儙祖⒚贸酝觑埲绻埻肷线€落下幾粒，父親準(zhǔn)會(huì)再用筷子扒在一起把剩?吃掉。從小，我看在眼里，記在心里。

我們六十年代人，生的多是獨(dú)生子，但我從不嬌慣孩子，兒子也很乖巧，從不挑吃穿，不亂花零用錢(qián)，不和別人攀比什么。高考時(shí)，我建議租間房讓他就近休息，他依然堅(jiān)持搭公交車(chē)回家吃飯。當(dāng)時(shí)我們住在郊區(qū)，離考點(diǎn)十多公里路，他也一天一天堅(jiān)持下來(lái)。在上海讀大學(xué)至現(xiàn)在讀博士，兒子也從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)回家。不管外面花花世界如何，兒子始終認(rèn)同我輩的節(jié)儉觀(guān)念，這就是家風(fēng)使然吧！

我想，家風(fēng)并不是轟轟烈烈的成書(shū)立矩、懲戒律令，而是許多細(xì)小環(huán)節(jié)潛移默化的代代傳承。它蘊(yùn)含在尋常的家庭生活中，不時(shí)激起一朵朵小浪花。不要小看這些小小的浪花，它們能匯成家庭美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

好家風(fēng)，如長(zhǎng)青樹(shù)。

（作者單位：冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)）

第四篇：統(tǒng)計(jì)

第二課《折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖》

【教學(xué)內(nèi)容】折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖（教科書(shū)第68頁(yè)的例2，練習(xí)十一相應(yīng)的練習(xí)）【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生進(jìn)一步了角折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。

2、初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】正確理解依據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較、判斷統(tǒng)計(jì)圖。【教學(xué)難點(diǎn)】正確判斷數(shù)量變化趨勢(shì)。【教法】質(zhì)疑引導(dǎo)，組織探究。

【學(xué)法】小組合作探究。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】

學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示：

1、說(shuō)一說(shuō)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特征

2、說(shuō)一說(shuō)這里病人數(shù)量的變化情況。

***01234系列1

1、初看這兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你有什么感覺(jué)？為什么？

2、你認(rèn)為哪一幅統(tǒng)計(jì)圖更能準(zhǔn)確反映員工月薪變化情況？為什么？說(shuō)一說(shuō)你有什么體會(huì)。

一、自學(xué)反饋

1．出示統(tǒng)計(jì)圖。

2003年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖（4月26日～5月31日）2．回答問(wèn)題。（1）這是什么統(tǒng)計(jì)圖？（2）這種統(tǒng)計(jì)圖有什么特征？（3）說(shuō)一說(shuō)這里病人數(shù)量的變化情況。

二、教學(xué)點(diǎn)撥

1、出示課本例題。

學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察，分析圖中的數(shù)量變化情況。（1）7月份到12月份的月薪逐月上升。（2）7月份：1000元 8月份：1100元 9月份：1170元 10月份：1240元 11月份：1300元 12月份：1400元

（3）8月份和12月份增加較大。

（4）兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的員工月薪增長(zhǎng)情況是一樣的。

2、初看這兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你有什么感覺(jué)？為什么？ 初看時(shí)感覺(jué)左圖中反映的月薪增加比較大。

原因：左圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較小，折線(xiàn)向上的趨勢(shì)不明顯。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線(xiàn)向上的趨勢(shì)不明顯。

3、你認(rèn)為哪一幅統(tǒng)計(jì)圖更能準(zhǔn)確反映員工月薪變化情況？為什么？（1）學(xué)生匯報(bào)自己的看法。

（2）說(shuō)明理由。（左圖每格表示50元，最高1格又表示100元，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一）

4、說(shuō)一說(shuō)你有什么體會(huì)。

師生共同交流、討論，使全體學(xué)生明白：在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較，判斷時(shí)要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

三、鞏固練習(xí)。

完成課本練習(xí)十一第2題。

（1）初看統(tǒng)計(jì)圖，你感覺(jué)氣溫的變化劇烈嗎？為什么？（2）月平均氣溫的實(shí)際差距有多大？

（3）你會(huì)制作折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個(gè)你認(rèn)為較為合理反映氣溫變化的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖

四、分享收獲 暢談感想 這節(jié)課，你有什么收獲？

【作業(yè)設(shè)計(jì)】 【板書(shū)設(shè)計(jì)】

統(tǒng)計(jì)

在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較和判斷時(shí)，一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才不致發(fā)生誤判。

【教學(xué)反思】

使學(xué)生進(jìn)一步了角折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

第五篇：統(tǒng)計(jì)

2012年6月公衛(wèi)學(xué)院衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試題

一、問(wèn)答（10*7）

1、常用的相對(duì)數(shù)指標(biāo)及使用注意事項(xiàng)

2、統(tǒng)計(jì)描述常用指標(biāo)、計(jì)算公式及適用范圍

3、什么是抽樣誤差？在正態(tài)分布、二項(xiàng)分布、poisson分布中的計(jì)算公式

4、對(duì)于四格表資料的計(jì)算公式及使用范圍

5、多元線(xiàn)性回歸方程、各系數(shù)的意義及評(píng)價(jià)方程好壞的指標(biāo)

6、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)要素和基本原則

7、A、B兩因素各有兩個(gè)水平，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)看兩個(gè)因素的單獨(dú)效應(yīng)及交互效應(yīng)。每個(gè)作用條件有6只小鼠，問(wèn)共需幾只小鼠。

二、計(jì)算（15*2）

1、給與一組數(shù)據(jù)，求X和Y之間直線(xiàn)回歸關(guān)系（畫(huà)散點(diǎn)圖時(shí)注意X的數(shù)值比Y大）

2、求一組完全隨機(jī)設(shè)計(jì)（不均衡資料）的方差分析

【試題】2011-6-24/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2007級(jí)/衛(wèi)檢預(yù)防衛(wèi)管/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)

一、單選 10*2=20分

二、簡(jiǎn)答題

1、何為抽樣誤差，標(biāo)準(zhǔn)差與標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別與聯(lián)系

2、常用的概率抽樣方法及各自如何操作

3、回歸方程中b的意義

4、Logistic分析的方程式，其中β的實(shí)際意義

三、分析題 2*15=30分

1、給出三組數(shù)據(jù)，對(duì)其進(jìn)行整理

2、兩個(gè)定量資料 a 判斷其有無(wú)相關(guān) b 其回歸性如何

2011-6-24/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院 2007級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 衛(wèi)生檢驗(yàn)班 統(tǒng)計(jì)學(xué) 1.抽樣誤差 均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤和標(biāo)準(zhǔn)差之間的區(qū)別和聯(lián)系？ 2.Ⅰ型錯(cuò)誤和Ⅱ型錯(cuò)誤 檢驗(yàn)效能 是什么 之間的聯(lián)系？ 3.最小二乘法的假設(shè)條件

4.logistic的變量類(lèi)型 回歸方程 偏回歸系數(shù)的流行病學(xué)意義? 5.抽樣方法？ 還有兩道論述

1.疫苗注射后不同滴度 抗體效價(jià) 有效無(wú)效 給了一些數(shù)據(jù) 要求整理表格 寫(xiě)出描述性指標(biāo) 不要求計(jì)算

2.實(shí)際身高 和 自報(bào)身高 有無(wú)差別的檢驗(yàn)方法 要求寫(xiě)公式

自報(bào)體重和實(shí)際體重的相關(guān)與回歸的步驟 不要求寫(xiě)公式

【試題】2012-01-04/山東大學(xué)/ 2011級(jí)/碩士研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題

1、填空題：從總體率0.8的總體中分別以n=25、100抽樣，問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)誤分別為多少？以n=100抽樣獲得樣本率大于等于0.88的概率是多少？（6’）

2、常用相對(duì)數(shù)的意義、相對(duì)數(shù)的注意事項(xiàng)(10’)

3、給了兩組數(shù)據(jù)，單項(xiàng)有序資料，分組為兩藥，比較療效，用的卡方檢驗(yàn)，問(wèn)你分析和結(jié)論對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)應(yīng)該怎么分析？()

4、以單樣本均數(shù)和總體均數(shù)比較為例說(shuō)明假設(shè)檢驗(yàn)的思想和兩類(lèi)錯(cuò)誤得概念。

5、方差分析的的思想、用途、應(yīng)用條件。

6、兩組數(shù)值變量資料均數(shù)比較，統(tǒng)計(jì)分析思路，不要求計(jì)算。

7、2*2*3析因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)條件下3只小鼠，共需幾只小鼠？用隨機(jī)數(shù)字表隨機(jī)分組

8、直線(xiàn)相關(guān)和回歸的計(jì)算題（跟往年類(lèi)似，只是變量名變了）。必考題啊(20’)

9、生存分析：給了一個(gè)表、一個(gè)階梯型的生存率曲線(xiàn)圖，三組治療tumor的藥物1年、2年后的生存率及中位生存期，讓進(jìn)行描述和統(tǒng)計(jì)推斷。意外啊意外！汗ing，沒(méi)準(zhǔn)備啊，光記回歸模型和參數(shù)的含義了……(10’)

【試題】2011-12-16/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/09級(jí)/臨八/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)

1、填表題。計(jì)算死亡構(gòu)成比、死亡率

2、給了一段材料以及結(jié)論，分析結(jié)論正誤。結(jié)論錯(cuò)在“用構(gòu)成比代替率”

3、抽樣誤差的概念。如何衡量正態(tài)、二項(xiàng)、poisson分布的抽樣誤差，寫(xiě)出公式

4、舉例解釋P值、I型錯(cuò)誤、II型錯(cuò)誤、檢驗(yàn)效能

5、方差分析的基本思想、應(yīng)用條件、用途

6、寫(xiě)出多元線(xiàn)性回歸、logistic回歸方程的模型公式，兩模型中β的意義

7、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。用到析因設(shè)計(jì)。寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案，隨機(jī)分組的步驟

8、計(jì)算題。求直線(xiàn)回歸方程以及95%的可信區(qū)間

9，10兩題給出了一些SPSS計(jì)算結(jié)果，根據(jù)材料進(jìn)行選擇并寫(xiě)出假設(shè)的步驟，分別用到卡方檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)

【試題】2011-12-1/山東大學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)院/08級(jí)/口腔七年制/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 1.舉例說(shuō)明總體和樣本

2.數(shù)據(jù)變量資料集中趨勢(shì)的指標(biāo)、適用范圍、公式

3.大學(xué)生身高的樣本，給出均值和標(biāo)準(zhǔn)差，求一定范圍內(nèi)樣本所占比例 4.標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別

5.給出兩組資料，寫(xiě)出兩樣本均數(shù)t檢驗(yàn)分析思路 6.給出三組資料，寫(xiě)出分析思路（方差分析）7.完全隨機(jī)四格表資料分析思路 8.直線(xiàn)相關(guān)和回歸的區(qū)別與聯(lián)系

【試題】2011-6-8/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/ 07級(jí)/七年制/統(tǒng)計(jì)學(xué) 總共9個(gè)題 舉例說(shuō)明總體和樣本？

2就是往年題里甲地乙地出生嬰兒體重的那個(gè)題，一共4問(wèn) 3數(shù)值變量集中趨勢(shì)指標(biāo)，適用范圍，公式 4總體率的可信區(qū)間的含義與怎么估計(jì) 5實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，目的是什么？

6A,B兩個(gè)藥治療某疾病，療效為二分類(lèi)變量（有效為1，無(wú)效為0），A，B兩藥使用有兩個(gè)水平（使用為1，不用為0），先得

logit(P)=0.25xA+0.8XB+某常數(shù)，什么A B兩藥使用過(guò)程相互獨(dú)立什么的。（1）是評(píng)價(jià)AB良藥的療效（2）同時(shí)使用兩藥與兩藥都不使用的優(yōu)勢(shì)比

7完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析（1）完善方差分析表SS總和SS組間已知，k=3（2）得出結(jié)論

8一個(gè)直線(xiàn)回歸分析，題中說(shuō)明存在散點(diǎn)圖存在線(xiàn)性趨勢(shì) 9是一個(gè)配對(duì)四個(gè)表的題，給出了SAS配對(duì)卡方檢驗(yàn)的結(jié)果（1）問(wèn)給的資料是什么類(lèi)型？設(shè)計(jì)方案

（2）所用的統(tǒng)計(jì)分析方法，給出假設(shè)，統(tǒng)計(jì)量，P值與最后結(jié)論 【試題】2011-01-12/山東大學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)院/2007級(jí)/口七/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 共九個(gè)大題

1。舉例說(shuō)明總體和樣本

2。如何對(duì)一組資料進(jìn)行描述性分析 3。四格表資料的分析思路

4。方差分析的用途和應(yīng)用條件（5分）

5。對(duì)一組變量進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)明各分類(lèi)的定義（題中給了一些變量及他們的變量值，讓你進(jìn)行分類(lèi)）

6。給了某地區(qū)血紅蛋白的檢測(cè)結(jié)果，給了樣本含量，均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差。說(shuō)“有人認(rèn)為，該地區(qū)的男女的血紅蛋白都偏低，并且男性比女性的高”問(wèn)你對(duì)不對(duì)。

7。兩種藥甲藥與乙藥。給了各10個(gè)治療前后的白細(xì)胞數(shù)值。第一問(wèn)：甲藥乙藥對(duì)白細(xì)胞數(shù)量的變化有無(wú)影響，第二問(wèn)是甲藥與乙藥對(duì)白細(xì)胞數(shù)量變化的影響有無(wú)差別。甲藥（治療前）甲藥（治療后）乙藥（治療前）乙藥（治療后）

8。給了一組數(shù)據(jù)，要你計(jì)算兩變量的相關(guān)回歸分析。（相關(guān)跟回歸都寫(xiě)）9。醫(yī)學(xué)參考值范圍與可信區(qū)間的區(qū)別。

【試題】2011-01-09/山東大學(xué)/2010級(jí)/碩士研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 一，計(jì)算題（25?）

1，構(gòu)成比用什么圖表示？死亡率的計(jì)算，構(gòu)成比計(jì)算（用計(jì)算器很簡(jiǎn)單）2.，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)誤的計(jì)算 95%可信區(qū)間計(jì)算（一個(gè)n=5 一個(gè)n=25），兩種區(qū)間的相同與區(qū)別 二簡(jiǎn)答（55?）

1，兩樣本率比較的檢驗(yàn)方法，適用條件，公式 2，方差分析基本思想，用途 3，P值，a，1-a意義

4一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用析因設(shè)計(jì)（要研究5%與15%倆水平下甲乙丙三藥對(duì)一種細(xì)胞的影響，用什么方法，步驟，然后給你個(gè)隨機(jī)數(shù)字表讓你分組）5一個(gè)logstic的or值的比較 三，計(jì)算（20?），線(xiàn)性回歸相關(guān)計(jì)算，包括a，b值

給了兩組數(shù)一個(gè)體表面積，一個(gè)發(fā)熱值，算方程吧……然后讓你求當(dāng)x=1.5m2時(shí)y的95%置信范圍，不用計(jì)算，要公式，意義。再求95%容許區(qū)間？公式，意義?！驹囶}】20101217/山東大學(xué)/藥學(xué)院/2009級(jí)/臨藥七年制/統(tǒng)計(jì) 1數(shù)值變量資料集中趨勢(shì)的描述指標(biāo) 2標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)誤區(qū)別與聯(lián)系 3i型錯(cuò)誤ii型錯(cuò)誤

4方差分析基本思想（完全隨機(jī)設(shè)計(jì)說(shuō)明）5正態(tài)分布，二項(xiàng)分布，POISSON分布聯(lián)系

6有一個(gè)人用卡方做了行*列的卡方檢驗(yàn)問(wèn)你對(duì)不對(duì)。7實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，問(wèn)用什么方法，析因，問(wèn)用多少只老鼠。8計(jì)算，醫(yī)學(xué)參考值范圍，兩樣本U檢驗(yàn)

9計(jì)算直線(xiàn)回歸相關(guān)（雖然題目沒(méi)說(shuō)，但記得畫(huà)散點(diǎn)圖）

【試題】2010-6-28/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2006級(jí)臨七/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 12道題

8個(gè)簡(jiǎn)答 4個(gè)計(jì)算 簡(jiǎn)答

1.醫(yī)學(xué)參考值和可信區(qū)間的區(qū)別

2.錯(cuò)用構(gòu)成比代替率的一個(gè)例子

3.方差分析的基本思想，應(yīng)用條件，用途

4.析因設(shè)計(jì),計(jì)算需要多少只動(dòng)物

5.logistic回歸的偏回歸系數(shù)含義

6.假設(shè)檢驗(yàn)的兩類(lèi)錯(cuò)誤的概念

7.二項(xiàng)，破送，正態(tài)分布的聯(lián)系

8.r*c表的一個(gè)題,分哪幾種,每一種用什么方法檢驗(yàn)

計(jì)算

1.可信區(qū)間計(jì)算，兩樣本的均數(shù)比較,u檢驗(yàn)

2.四格表資料

3.直線(xiàn)回歸計(jì)算

4.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析

計(jì)算很簡(jiǎn)單,注意下計(jì)算題的假設(shè)檢驗(yàn)的步驟,直線(xiàn)回歸畫(huà)散點(diǎn)圖

【試題】2010-6-28/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2006級(jí)/預(yù)防管理檢驗(yàn)/衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 【試題】2010-6-28/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2006級(jí)/預(yù)防管理檢驗(yàn)/衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)

1、何謂總體并舉例說(shuō)明 5'

2、均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)的適用范圍有何異同 10'

3、相對(duì)數(shù)應(yīng)用的注意事項(xiàng) 5'

4、標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別和聯(lián)系 10'

5、t檢驗(yàn)的應(yīng)用條件 5'

6、簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類(lèi)錯(cuò)誤和檢驗(yàn)效能 10'

7、兩個(gè)樣本率比較的方法有哪些，并寫(xiě)出計(jì)算公式 10'

8、直線(xiàn)相關(guān)和回歸分析的主要步驟，相關(guān)系數(shù)和回歸系數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 15'

9、多元線(xiàn)性回歸中偏回歸系數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，回歸效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)以及如何評(píng)價(jià)10'

10、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)和配對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析思路 20' 【試題】2010-01-15/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2007級(jí)/臨床八年制/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 1 方差分析的基本思想，用途和條件

2什么是抽樣誤差？如何衡量正態(tài)分布，二項(xiàng)分布和poisson的抽樣誤差

3標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別與聯(lián)系

4什么是截尾值？出現(xiàn)的原因？

5多元線(xiàn)性回歸分析中R2和Sy123m的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義

6完成交叉設(shè)計(jì)的方差分析表

7根據(jù)兩獨(dú)立樣本推斷兩總體率相等的方法有哪些？如何正確選用？分析思路？

8隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的分組方案

9問(wèn)一例回歸分析的步驟和公式

【試題】2010-01-05/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2009級(jí)/研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì) 第一大題 10分*7個(gè) 發(fā)病率 患病率 病死率的一個(gè)表格，填表，需要用計(jì)算器計(jì)算 一個(gè)單向有序資料，統(tǒng)計(jì)效應(yīng)是有效的，用了卡方檢驗(yàn)，問(wèn)你對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，有什么建議 多元回歸效果評(píng)價(jià)，一個(gè)應(yīng)用題，問(wèn)你應(yīng)該選擇哪個(gè)方程，回歸效果最好 4 一個(gè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)，H1N1疫苗，自身對(duì)照，錯(cuò)在哪里》？應(yīng)該用什么？ 5 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想和基本原則 舉例說(shuō)明分類(lèi)資料和數(shù)量資料的抽樣誤差 7一型錯(cuò)誤和二型錯(cuò)誤的區(qū)別和聯(lián)系 第二大題 計(jì)算題 率的樣本與總體比較（u檢驗(yàn)）8分 一個(gè)大題，3問(wèn)，第一問(wèn)是配對(duì)t檢驗(yàn)計(jì)算，第二問(wèn)相關(guān)分析，第三問(wèn)，回歸分析，都是計(jì)算題15分 配伍組方差分析的一個(gè)大題（7分）

【試題】2009-1-5/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2009級(jí)/碩士研究生/統(tǒng)計(jì) 簡(jiǎn)答 給了一張表，計(jì)算患病率，發(fā)病率，病死率，以及患者哪個(gè)年齡段最多，是多少，發(fā)病率哪個(gè)年齡段最多，是多少等等 一個(gè)單向有序資料（分組變量無(wú)序，指標(biāo)變量有序），用了卡方檢驗(yàn)，問(wèn)你對(duì)不對(duì)？為什么？如果是你，用什么？ 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想和原則 給了多元線(xiàn)性回歸的資料（列出了幾個(gè)方程的校正決定系數(shù)，決定系數(shù)，剩余標(biāo)準(zhǔn)差等的數(shù)值），判斷哪個(gè)方程回歸效果最好，為什么？ 給了甲流的例子，用某藥治療，用了自身對(duì)照（用藥前后抗體濃度變化為指標(biāo)），得出了藥物有效。問(wèn)你合不合理，為什么？你的設(shè)計(jì)是什么？1類(lèi)錯(cuò)誤和2類(lèi)錯(cuò)誤 什么是抽樣誤差？以數(shù)值變量和分類(lèi)變量為例

計(jì)算 給了健康人的白天和晚上血壓的相關(guān)數(shù)值（x和y各自的平均數(shù)，和，平方和，以及兩者差值的均數(shù)等）注：計(jì)算時(shí)直接帶入公式的相關(guān)數(shù)值

（1）比較白天晚上血壓有無(wú)差別

（2）白天和晚上血壓有無(wú)相關(guān)

（3）如何用白天血壓估計(jì)晚上血壓 多個(gè)平均值進(jìn)行總體假設(shè)檢驗(yàn)。類(lèi)如幾種藥的作用效果是否相同（方差分析）樣本率與總體率的比較

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)八年制試題 1.方差分析的基本思想和應(yīng)用

2.正態(tài)分布、二項(xiàng)分布、泊松分布的變異衡量指標(biāo)及公式 3.標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別和聯(lián)系 4.何為截尾值？造成原因是什么？

5.在多元回歸分析中，分別有何統(tǒng)計(jì)學(xué)意義？

6.正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中求總體、組間、組內(nèi)的自由度、方差、MS等，很簡(jiǎn)單，筆算就行。（最好還是帶計(jì)算器，以防萬(wàn)一）

7.簡(jiǎn)述分類(lèi)變量資料的研究思路（二項(xiàng)分布、泊松分布、卡方檢驗(yàn)等，注意：卡方檢驗(yàn)的方法選擇一定要答）

8.30只小白鼠研究三種藥物的處理作用，問(wèn)分組方法及步驟（即配伍組分組的過(guò)程，不要分成隨機(jī)分組設(shè)計(jì)）

9.研究臂長(zhǎng)與身高的關(guān)系，給出兩組數(shù)值。請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)回歸分析思路（最好把回歸和相關(guān)過(guò)程都答上，注意要討論數(shù)據(jù)是否滿(mǎn)足正態(tài)分布、線(xiàn)性關(guān)系等）