第一篇：青年教師師德演講稿：愛播撒希望大全

愛播撒希望 青年教師師德演講稿

用愛播撒希望

演講者：高娟

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前?！捌鹆ⅲ　贝蠹宜⒌卣玖似饋?，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來……這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們?！睂W生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲……

這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……

第二篇：師德演講稿：用愛播撒希望

尊敬的各位領導、老師：

大家好：

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光輝的職業(yè)，教師在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

我清晰地記得今年剛接手**班時：我就發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”——小吳同學，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調。黃巴巴的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習成績一般，不善交談，因此受到班級其他同學的冷落。于是我一有空就找她聊天，有意識地與她親近，教給她學習的方法……同時，我還讓班上的同學多關心她，多親近她，多和她說話……有一天，我看見小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的，趕緊去找了把梳子。在全班同學訝異的目光中，我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個清爽的“馬尾辮”，看到她嘴角上掠過的一絲微笑，我知道她終于接受我了。后來，她在日記里這樣寫道：老師，您知道嗎？不管是在學習上，還是在生活上，您就像我的媽媽一樣關心著我，愛護著我，在這里我要真誠地對您說一聲：“謝謝您！”我相信在您愛的陽光里，我定能健康成長。讀到這里，我不禁熱血沸騰，如果我對她的關心也算是陽光的話，那也只是一束微弱的光線啊，不經(jīng)意間，卻換來了她精神世界的萬丈光芒，驅散了她心靈深處的陰暗和寒冷，激活了她青春年少的情感漣漪。

本著這種愛心和耐心，我們怎會抱怨工作的辛苦和報酬的微薄，因為學生的一切才是我們最關心的事情，本著這種愛心和耐心，我們怎會埋怨思想教育工作的艱難，因為學生全面進步才是我們最終的目標；本著這種愛心和耐心，種種艱難困苦都不能阻擋你前進的步伐，因為你我胸中跳動的是一顆愛生如子的赤誠之心。

也許有人要問，你這樣的付出有什么回報？我會自豪地告訴他：付出真愛同樣收獲真情。在民辦學校待了6年，對那些父母不在身邊的娃兒們我傾注了所有的關愛。班上有個特別調皮的男孩，不是和你吵嘴，就是和他打架，甚至敢與老師叫板。面對這樣的學生，我曾想到過放棄，可是，孩子是無罪的，小小年紀的他還不懂事，父母又不在身邊，作為班主任的我怎能不管呢？于是，一日三餐時我坐在他的身邊陪他一起吃飯；晚上休息時我總要去他的寢室，輕輕地把掉在地上的被子給他蓋好；上課了，我把關注的目光更多地投向了他……漸漸地，他變了，與同學打架的次數(shù)少了，作業(yè)能按時交了，老師們也不那么討厭他了，有什么心里話也愿意跟我說了?？吹胶⒆拥倪M步，我打心眼里感到高興。結婚前夕，我收到了孩子們的禮物，其中一個可愛的小娃娃就是他送的。小娃娃的嘴是咧著的，這是否就是他的笑臉？就是他的祝福？結婚的那個下午，手機突然響了，只聽電話那頭傳來稚嫩的聲音：“老師，是我?！薄拔抑?，有什么事嗎？”“我們想您，老師，我們祝你新婚快樂！”多可愛的孩子，多純真的孩子，我的眼淚忍不住流了出來，這是欣慰的淚水，這是幸福的淚水。

其實，我的這些付出又算得了什么呢？在我們唐小校園中，師德之花處處盛開。夜深了，領導還在運籌帷幄；假日里，老師仍在備課，修改教案；餐廳中，師生談笑風生，其樂融融；宿舍內，生活區(qū)阿姨的悉心關懷，勝似親人?？葱@師生溫情，盡顯師德之花。面對此情此景，我自豪地說：

豈旦學海無涯，真情可為舟楫。何懼教學路長，師德伴我同行。

第三篇：師德演講稿：用愛播撒希望

一份師德演講稿，由xiexiebang送上

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。?！边@道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。。。假期過去了，開學時，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前?！捌鹆?！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

第四篇：用愛播撒希望演講稿

用愛播撒希望

地莊小學

閆怡帆

今天我站在這里，心中有些不安，因為我的教學成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂；因為我的教育故事不夠突出，我無法追求語言的華麗。但我用愛播撒希望。

回想我的從教光陰，我從一個稚氣未脫的大學生轉變成一名鄉(xiāng)村小學教師。如大多有事業(yè)心的年輕人一樣，對自己的事業(yè)充滿了熱情和期待。初出茅廬的學生哪里有什么教學經(jīng)驗，就憑著自己滿腔熱情和童心愛心，迎來了我教學生涯帶的第一個班。這個班當時是全校紀律最亂成績最差的班級，我試圖盡自己最大的努力去改變。在交通不便利學校圖書室沒有少兒讀物的情況下，我騎著電動車把自己的兒童讀物或者少兒畫報背到學校，分發(fā)給學生閱讀，我看到他們的臉上露出了的喜悅笑容。在學校沒有網(wǎng)絡也沒有多媒體教室的情況下，我的教學進行到祖國大好河山這個單元時，我回家搜集資料打印風景圖片后，學生們學完后對美景的描述能力超出了我的想象，一個個向往和的憧憬的表情讓我感受到現(xiàn)代化教學對孩子。也為了讓偏遠的鄉(xiāng)村學校能注入一些新的活力，我曾經(jīng)邀請我的同學來學校做義教。會私下家訪給貧寒的學生送一些物資。在我的付出下，班級成績不僅提高了，而且也和學生建立了深厚的感情。學生們在我生病請假時，主動關心問候我，并且節(jié)日時制作卡片附帶各種野花送我給我祝福，會在冬日寒冷的早晨主動幫我搭火爐子，會把自家的果子帶來給我吃，甚至畢業(yè)后經(jīng)常給我打電話發(fā)短信問候我，等等?，F(xiàn)在回想起那個班級留給我的回憶是滿滿的愛和感動。

我深知，教育是根植于愛的，有了愛，才會對自己的教育對象充滿信心，有了愛，才會追求創(chuàng)新的教學方法。有了愛，才會在教育事業(yè)的道路上一路播撒希望。

現(xiàn)在我擔任的是一年級班主任，班里的一個孩子有些自閉癥，五歲才開始說話，即使說話也是個別字“是”“好”“知道了”只是唇語，不出聲兒的。這種兒童因為性格不穩(wěn)定心理耐受力差，稍有自己不順心的事情就會做出異常舉動，幼兒園時期，他曾就離家出走過兩次，給幼兒園老師摔過碗。入學時他媽媽給我詳細講述過這個孩子的情況后，滿臉期待的對我說：“老師，我相信你能教好我的孩子，讓他成為一個健康快樂的孩子?！甭牭郊议L對我這么深厚的寄語，一顆師者博愛善良之心也隨之觸動。從此，我下定決心要幫這樣得母親，幫這個孩子成長，讓他長成一個心理健康正常快樂的孩子。我主動向自己的心理學碩士朋友咨詢，平日該怎樣和這樣的孩子交流？該如何幫助他康復？在我和數(shù)學老師的努力下，從剛入學時聽不懂別人說話，到現(xiàn)在說一遍他能就聽明白別人表達的意思了；從剛入學時他說話只有唇語沒有聲音到現(xiàn)在的他能用洪亮的聲音回答問題了；從剛來時他總是一個人坐在座位呆呆的凝望，到現(xiàn)在已經(jīng)能融入集體與孩子們玩耍。盡管目前他的狀態(tài)和正常孩子比的還是有所差距。但和他入學時相比，進步真的是天壤之別，我們老師看在眼里高興在心里。他的媽媽也高興激動地曾經(jīng)向我們反饋自己孩子上小學這一年里驚人的改變和進步。對我們的感激之情也溢不言表?？傊诮逃聵I(yè)付出的路程中會受到委屈與不解，我依然會堅守在這里。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想是否贏得尊重，既然鐘情于這份職業(yè)，就勇敢的付出愛；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是孩子們能夠快樂成長，那么，我就應該踏著泥濘前行不言辛苦。只要對這份事業(yè)依然心存熱愛，那么，我堅信我所有的付出都是值得的。

第五篇：用愛播撒希望演講稿

用愛播撒希望演講稿

尊敬的各位評委、老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“用愛播撒希望”。

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望、、、、、、”當初為人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。

于是我也成為一名教師，我回到了我的母校。在這里，我看到了老師們“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下他們無悔的勞作和無私的奉獻：青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上，他們如黃牛般苦干而不知疲倦。尤其是校長、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們對大佳河的教育事業(yè)都有著杰出貢獻。

如果把每一位學生比作一粒一粒希望的種子，大佳河學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望，播種太陽的使者。

上班以來，曾經(jīng)有過歡樂，有過痛苦，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！

一個好老師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所特有的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

但作為一名新教師，就我自身而言，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學生會在你的辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水、、、、、、當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！

老師是春蠶，/播種春天的希望。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺，/成就了多少國家棟梁。/一尺教鞭，/結出了多少把拔頭桃李。/一介書生，/日夜操勞，渴求的是——內心的純凈和豐富！/老師——/小時候我仰慕你，/老師——/長大后我成為你。/我一定不辜負你，/“太陽底下最光輝的職業(yè)”！