第一篇：頂崗實習(xí)總結(jié)(學(xué)院)

地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

頂崗實習(xí)總結(jié)

2013年9月5日至11月20日這段時間是我在清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)實習(xí)的日子。離開了熟悉的師大校園，來到了一個陌生的環(huán)境，剛來那幾天我實在是熬不住，對于即將開始的實習(xí)生活我是又期待又“恐懼”。但經(jīng)過了七十多天后，我由最開始的不習(xí)慣到臨別時的深深的留戀，同時帶走的還有各種經(jīng)歷體驗和收獲!

恩師篇

剛到這里，學(xué)校分配清鎮(zhèn)市最好的地理老師羅雪威老師擔(dān)任我的指導(dǎo)老師，在剛開始的一段時間里，我一直跟著羅老師學(xué)習(xí)，聽羅老師的課。在羅老師的課堂上，我看到了一位名師展現(xiàn)出來的風(fēng)采。羅老師的課堂輕松活躍，內(nèi)容充實。另外，羅老師的板書工整規(guī)范，講課時善于聯(lián)系生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。從教近二十年，但羅老師依然充滿激情，絲毫沒有任何的懈??！在第一次的教研活動中，對我們?nèi)齻€地理頂崗實習(xí)老師，她特別強(qiáng)調(diào)希望我們在課堂上要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，而不僅僅只為了上課而上課！實習(xí)即將結(jié)束，我最大的遺憾是沒有好好珍惜這次在中學(xué)實習(xí)的機(jī)會，沒能在有限的時間里多向羅老師學(xué)習(xí)！

教學(xué)篇

對于我人生中第一節(jié)地理課，現(xiàn)在回想起來還是有些遺憾！在實習(xí)期間，我的第一節(jié)課是在七年級（6）班上的，內(nèi)容是七年級上冊第一章的《地球的公轉(zhuǎn)》。由于當(dāng)時準(zhǔn)備倉促以及內(nèi)容較難等原因?qū)е伦罱K的教學(xué)效果很差，雖然這也都在意料之中，但第一次的失敗還是讓我內(nèi)心有些失落。隨后不久，學(xué)校陸續(xù)安排我擔(dān)任七年級（13）、（24）、（30）班的正式地理科任老師，偶爾我也會替羅老師帶（2）班和

（26）班的課。由于上課的機(jī)會越來越多，我的實習(xí)生活也慢慢進(jìn)入了正軌，我覺得自己慢慢蛻變?yōu)橐幻降睦蠋熈?，同時我明顯感到自己的授課技能也在逐步提高和完善。雖然并不完美，和其他正式老師相比還是有很大的差距，但我越來越能體會到一名教師的那種幸福感了！特別是走在校園里，聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的問候，讓我感觸頗深！

收獲篇

實習(xí)結(jié)束，三個月的中學(xué)實習(xí)生涯讓我有了很多的收獲和感動，對于我的生活、學(xué)習(xí)、思想等各個方面都有了很大的促進(jìn)和提高：

收獲一：遇到不如意之事，要盡快調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對外在的一切!

這要從剛到實習(xí)學(xué)校說起，應(yīng)該說我們這群被分配到清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)的師大學(xué)子既是幸運(yùn)的，也是不幸的！清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)是清鎮(zhèn)市最好的初中，位于清鎮(zhèn)市城區(qū)，外在條件比較好，但是…剛到學(xué)校，我們便遇到了種種的“不公”，當(dāng)時的我和其他人一樣開始鬧情緒，開始怨天尤人，開始出現(xiàn)種種消極的心態(tài)，而不是“既來之，則安之”，不管面對怎樣的狀況都泰然處之?，F(xiàn)在回想當(dāng)時的心境，確實很是糟糕！

收獲二：做事要積極主動，善于把握機(jī)會！

由于性格的原因，我是一個做事稍顯被動的人，這在實習(xí)中也體現(xiàn)的淋漓盡致，盡管我一直在嘗試改正，但…被分配到學(xué)校的行政辦公室做班，按道理是一個了解中學(xué)日常工作的絕佳機(jī)會，況且我的指導(dǎo)老師是清鎮(zhèn)市最好的地理老師兼任學(xué)校的副校長，并且和我在同一間辦公室，應(yīng)該說和頂崗的其他人相比，我的“待遇”應(yīng)

地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

該算很優(yōu)越了，但是在這三個月時間里，我卻沒有充分把握這次機(jī)會，以這次機(jī)會為契機(jī)將自己做事被動的毛病改掉，這是我實習(xí)中比較遺憾的事！

收獲三：做事有始有終，切記虎頭蛇尾！

讓我有這個感觸的是實習(xí)班主任工作這件事。由于沒有空缺的班級交給我們管理，學(xué)校只是給我們每位實習(xí)生分配了一個班級做“班主任助理”，平時輔助該班班主任老師的工作。剛開始我抱著找點事做的心態(tài)開始了我的助理班主任之旅，但是，隨著一天天沒有任何目的和意義的工作，又加上自身的勞累，我開始厭倦了這份沒有任何成就感的雜活！大概斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了十天左右，我便向班主任老師說明原因，遠(yuǎn)離了這份和班主任有些沾邊兒的工作！但與此同時，與我形成鮮明對比的是我們一起實習(xí)的另一位同學(xué)，盡管也會有抱怨，但他會一直堅持下去，直到我們實習(xí)結(jié)束要返校的那一天，還會到班上看早自習(xí)和衛(wèi)生等。這是我從別人的身上看到的自己身上的不足和幼稚。生活中有很多事可能都是我們不想做的，但唯有拋開消極的心理因素并積極面對，將毅力和恒心從開始進(jìn)行到結(jié)束才是最應(yīng)該采取的行動！

收獲四：學(xué)會適當(dāng)時候說“不”！做好事時要考慮清楚，切記弄巧成拙。

這要從為學(xué)校的一位老師帶晚自習(xí)說起：由于我們實習(xí)生住在學(xué)校等一些原因，我答應(yīng)了兩位老師帶同一天的晚自習(xí)，但那天晚上又由于一些問題，導(dǎo)致我答應(yīng)的那個班晚上沒有老師到班上，于是乎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話詢問那位老師，那位老師又問我原因，折騰了一晚上，本來是想好心幫助別人，給那位老師一個方便，但是最終的結(jié)果是弄巧成拙。究其原因，我認(rèn)為是我沒有把學(xué)校的規(guī)章制度弄清楚導(dǎo)致的。因此，以后遇到類似的事一定要事先考慮好，看自己是否有能力完成再答應(yīng)，切忌頭腦發(fā)熱，隨口答應(yīng)別人的要求！

收獲五：到一個全新的環(huán)境，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，合理規(guī)劃好自己的時間。實習(xí)前，我給自己制定了一些在實習(xí)期間要做的事：如;完成畢業(yè)論文的后期工作，每天抽空學(xué)習(xí)英語，練習(xí)書法，多閱讀，多積累，提高自己的語言表達(dá)和寫作能力…但是實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)我再次看到當(dāng)初信誓旦旦的“豪言壯語”時才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的“豪言”還是當(dāng)初的“壯語”，這就是我的規(guī)劃，只是停留在書面上，很少有真正付諸行動的！究其原因，我認(rèn)為我適應(yīng)新環(huán)境的能力需要改善，我的大部分時間都浪費(fèi)在適應(yīng)環(huán)境上了，還有什么時間來做“自己”要做的事呢？

結(jié)束語

近三個月的時間，說長也長，說短也短，現(xiàn)在回想經(jīng)歷的這些日子，有收獲喜悅，也有遺憾悔恨！收獲的是濃濃的師生情，頂崗期間的友誼和滿滿的經(jīng)驗，不僅有教學(xué)方面的，還有做人做事方面的：我對羅老師由最初的敬畏到最后的談家常談生活無話不說，我和那群學(xué)生之間也建立了深厚的友誼；三個月也使我們這些有緣在一起實習(xí)的師大學(xué)生一起度過了一段美好而奇妙的時光…遺憾的是在頂崗期間，原本可以做的更好的地方而我卻沒有好好珍惜！

姓名：王曉丹

年級及專業(yè)：2010級地理科學(xué)

時間：2013年11月18日

第二篇：職教學(xué)院頂崗實習(xí)規(guī)定

職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)規(guī)定

第一章

總

則

第一條 學(xué)生頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是人才培養(yǎng)方案中綜合性最強(qiáng)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生與職業(yè)崗位零距離接觸，牢固樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，使學(xué)生知識、能力得到全面的提升，達(dá)到社會對應(yīng)用型人才的要求。為加強(qiáng)頂崗實習(xí)的組織管理，提高頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本管理辦法。

第二章 目的與要求

第二條 學(xué)生應(yīng)通過頂崗實習(xí)，鞏固已學(xué)理論知識，增強(qiáng)感性認(rèn)識，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，掌握基本的專業(yè)實踐知識和實際操作技能，接受符合實際工作要求的基本訓(xùn)練，從而提高獨(dú)立工作能力和實踐動手能力；通過頂崗實習(xí)深入了解企業(yè)實際，認(rèn)識社會，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好品質(zhì)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；樹立質(zhì)量意識、效益意識、競爭意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神；提高綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)后的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。

第三條 全院各專業(yè)原則上均應(yīng)安排半年的頂崗實習(xí)教學(xué)。頂崗實習(xí)內(nèi)容應(yīng)做到與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、與校內(nèi)實訓(xùn)基地訓(xùn)練、與就業(yè)崗位具有關(guān)聯(lián)性。各專業(yè)頂崗實習(xí)為必修課程，學(xué)分應(yīng)在18學(xué)分以上，學(xué)生完成頂崗實習(xí)并經(jīng)考核合格方能取得相應(yīng)學(xué)分。

第四條 各專業(yè)必須充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)是職業(yè)教育重要的組成部分，做好頂崗實習(xí)工作是學(xué)校建設(shè)高水平高等職業(yè)院校的重要內(nèi)容。各專業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，從形式和內(nèi)容上將頂崗實習(xí)納入教學(xué)計劃，強(qiáng)化頂崗實習(xí)的管理，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗，提升頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

第五條 學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)期間就是企業(yè)的準(zhǔn)員工（或?qū)嵙?xí)員工），接受企業(yè)與學(xué)校的雙重管理。

第六條 不得安排一年級學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實習(xí)；不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度、以及其他具有安全隱患的實習(xí)勞動；不得安排學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習(xí)。

第三章 教學(xué)文件

第七條 頂崗實習(xí)教學(xué)大綱：頂崗實習(xí)教學(xué)大綱是進(jìn)行頂崗實習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)性文件，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)要求，與企業(yè) 指導(dǎo)教師共同編制頂崗實習(xí)大綱。其內(nèi)容包括：實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則等。頂崗實習(xí)大綱經(jīng)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審核后，報實訓(xùn)中心備案。

第八條 頂崗實習(xí)計劃：各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃要求安排頂崗實習(xí)，與企業(yè)共同制定頂崗實習(xí)計劃（包括實習(xí)專業(yè)、指導(dǎo)教師聘任、實習(xí)地點、時間、人數(shù)、內(nèi)容、實習(xí)單位等），經(jīng)學(xué)院和企業(yè)審核同意后，報實訓(xùn)中心備案。頂崗實習(xí)計劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。凡變更實習(xí)計劃，必須提交書面申請，經(jīng)主管院長同意后，報實訓(xùn)中心備案。對于非教學(xué)計劃安排的頂崗實習(xí)，學(xué)院不予安排實習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

第九條 頂崗實習(xí)指導(dǎo)書 ：頂崗實習(xí)指導(dǎo)書是指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)的主要教學(xué)文件，應(yīng)由專業(yè)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同編寫，其內(nèi)容應(yīng)與實習(xí)大綱嚴(yán)格保持一致。學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)書經(jīng)審核后，報實訓(xùn)中心備案。

第四章 組織管理

第十條 頂崗實習(xí)采取學(xué)院推薦雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習(xí)單位相結(jié)合。無論是學(xué)院安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)生均須與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議，實習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括雙方的權(quán)利、義務(wù)，實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，實習(xí)協(xié)議應(yīng)符合相關(guān)法律規(guī)定。

第十一條 實習(xí)單位負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生的日常管理和安全工作，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實地向?qū)W院實習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實習(xí)情況。

第十二條 頂崗實習(xí)納入教學(xué)計劃，強(qiáng)化頂崗實習(xí)的過程管理，避免頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的隨意性。

第十三條 頂崗實習(xí)目標(biāo)管理與過程管理并重，應(yīng)根據(jù)各專業(yè)頂崗實習(xí)特點并結(jié)合企業(yè)要求，制訂相應(yīng)的教學(xué)組織管理文件，如：實習(xí)準(zhǔn)備工作、實習(xí)指導(dǎo)書的編寫、實習(xí)動員、指導(dǎo)教師的責(zé)任、學(xué)生實習(xí)質(zhì)量要求等。

第十四條 各專業(yè)應(yīng)在頂崗實習(xí)工作開始前成立頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院實訓(xùn)中心、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師等共同組成。頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排、協(xié)調(diào)、檢查、考核評價等有關(guān)事項。

第十五條 頂崗實習(xí)前的準(zhǔn)備工作：

1、了解并熟悉實習(xí)單位的人員、設(shè)備、生產(chǎn)等情況和工作現(xiàn)場，檢查和落實實習(xí)單位接納實習(xí)學(xué)生的后勤準(zhǔn)備工作。落實經(jīng)費(fèi)、勞保用品、交通等事項。

2、對學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)動員，使學(xué)生明確實習(xí)目的、內(nèi)容、要求等。

3、加強(qiáng)思想政治教育，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，宣布實習(xí)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育等。

4、和頂崗實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議及安全協(xié)議等。頂崗實習(xí)在保證實習(xí)時間和效果的同時，必須保證師生實習(xí)安全。實習(xí)前應(yīng)統(tǒng)一辦理學(xué)生平安保險，保費(fèi)學(xué)院、學(xué)生、實習(xí)單位共同協(xié)商解決。

第十六條 實習(xí)期間，學(xué)生未經(jīng)允許不能擅自調(diào)換實習(xí)單位，有正當(dāng)理由確需調(diào)換的，由學(xué)生本人提出申請，填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)登記表》，經(jīng)批準(zhǔn)方可離開原實習(xí)單位。擅自調(diào)換實習(xí)單位并給學(xué)校造成不良影響的，實習(xí)成績作不合格處理。

第十七條 同一實習(xí)單位，有三人以上實習(xí)學(xué)生的應(yīng)成立實習(xí)小組，設(shè)實習(xí)小組長一名，負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生考勤和定期匯報實習(xí)情況。實習(xí)情況匯報每周一次，遇有特殊或緊急情況立即匯報。實習(xí)考勤表經(jīng)指導(dǎo)老師簽字后按月上報實訓(xùn)中心。學(xué)生實習(xí)期間請假兩天以內(nèi)須經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，請假三天以上須經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)老師報實訓(xùn)中心。

第十八條 學(xué)生實習(xí)期間遇到問題或發(fā)生重大事件，由實習(xí)小組長（或本人）及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報，由學(xué)院與實習(xí)單位協(xié)商解決。實習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，服從實習(xí)單位安排，5 不得與實習(xí)單位發(fā)生沖突，若無理取鬧，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將給予處分，實習(xí)成績直接定為不及格。

第五章 各級職責(zé)

第十九條 實訓(xùn)中心職責(zé)

1、匯總各專業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)文件；

2、單獨(dú)或會同學(xué)院抽查頂崗實習(xí)實施情況和實習(xí)效果；

3、負(fù)責(zé)對各頂崗實習(xí)教學(xué)檢查評估，提出整改意見或建議； 第二十條 頂崗實習(xí)承擔(dān)部門職責(zé)

1、在學(xué)生頂崗實習(xí)前，要對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法。要對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢、創(chuàng)新精神、吃苦耐勞、學(xué)以致用的教育以及法制觀念、安全知識、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實習(xí)單位規(guī)章制度等為主要內(nèi)容的安全教育，杜絕或減少各種意外事故發(fā)生。

2、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定學(xué)生實習(xí)計劃。實習(xí)計劃應(yīng)在實習(xí)前一周發(fā)給學(xué)生。

3、組織制定頂崗實習(xí)教學(xué)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書，考核標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則。

4、組織制定頂崗實習(xí)管理辦法及實施細(xì)則，學(xué)院實訓(xùn)中心備案。

5、檢查本專業(yè)各班級頂崗實習(xí)過程管理情況，檢查頂崗實習(xí)質(zhì)量，總結(jié)、交流頂崗實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

6、處理學(xué)生頂崗實習(xí)期間發(fā)生的重大事件并報職教學(xué)院。

7、整理實習(xí)教學(xué)材料，并按規(guī)定上報相關(guān)材料。第二十一條 企業(yè)職責(zé)

1、與學(xué)校合作制訂實習(xí)計劃，具體落實頂崗實習(xí)任務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的組織管理，安全教育。

2、協(xié)助學(xué)校安排學(xué)生頂崗實習(xí)的企業(yè)指導(dǎo)教師。

3、負(fù)責(zé)后勤保障工作。

4、落實實習(xí)場地、勞保用品、交通等問題。第二十二條 學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé)

1、做好頂崗實習(xí)前的準(zhǔn)備工作：了解實習(xí)現(xiàn)場情況、學(xué)生情況，實習(xí)的總體安排，制訂實習(xí)計劃。

2、關(guān)心實習(xí)生的思想、工作、生活與身體健康，做好學(xué)生思想教育和管理工作，處理實習(xí)中出現(xiàn)的具體問題。

3、指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)，做到事前有計劃，有組織，有動員，目的明確；事中有檢查、有指導(dǎo)、有監(jiān)督；事后有考核、有總結(jié)，并形成書面材料，上交實訓(xùn)中心。

4、巡查學(xué)生頂崗實習(xí)所在崗位，監(jiān)督實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)守則和實習(xí)單位的規(guī)章制度，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德教育。

5、督促指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實習(xí)報告。批閱學(xué)生的頂崗實習(xí)小結(jié)、及時回復(fù)學(xué)生的問題、批閱頂崗實習(xí)報告。

6、在實習(xí)單位配合下，客觀、公正地對每位學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學(xué)生成績。

7、頂崗實習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，對本次實習(xí)質(zhì)量進(jìn)行全面分析與評價，對今后的頂崗實習(xí)工作和教學(xué)改革提出意見和建議。

8、負(fù)責(zé)將實習(xí)指導(dǎo)書等教學(xué)文件印發(fā)給參加頂崗實習(xí)的學(xué)生和頂崗實習(xí)單位的有關(guān)人員。

9、負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的財務(wù)開支與報銷工作。第二十三條 企業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、企業(yè)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實習(xí)期間的組織管理、任務(wù)分工。

2、落實學(xué)院和企業(yè)合作制訂的實習(xí)計劃，具體落實頂崗實習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和安全教育工作。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實習(xí)鑒定等工作。

第二十四條 頂崗實習(xí)學(xué)生的職責(zé)

1、參加頂崗實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)購買人身意外傷害保險，預(yù)防實習(xí)期間可能發(fā)生的人身意外傷害等事故。

2、頂崗實習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學(xué)校對頂崗實習(xí)的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。要樹立安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學(xué)校的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工、曠工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。

3、按照頂崗實習(xí)計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的進(jìn)取精神，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。

4、每兩周一次頂崗實習(xí)階段工作小結(jié)，并通過“電子郵件”提交給指導(dǎo)老師批閱，同時發(fā)送一份到實訓(xùn)中心備案。實習(xí)期間無上網(wǎng)條件的，允許以信件方式提交小結(jié)，提交日期以郵戳為憑?！绊攳弻嵙?xí)階段工作小結(jié)”是頂崗實習(xí)成績評定的重要依據(jù)，累計3次未提交，頂崗實習(xí)成績?yōu)椤安患案瘛?。頂崗實?xí)結(jié)束后，按照學(xué)院的規(guī)范要求，認(rèn)真完成頂崗實習(xí)報告，提交頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定表。

第六章 實習(xí)紀(jì)律

第二十五條 頂崗實習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是頂崗實習(xí)單位的一名員工，因此，頂崗實習(xí)的學(xué)生應(yīng)做到：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，端正實習(xí)態(tài)度，明確實習(xí)項目和實習(xí)目的。

2、學(xué)生須填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)登記表》，經(jīng)實訓(xùn)中心批準(zhǔn)備案后方可開始實習(xí)。

3、主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊方式的暢通。

4、強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個誠實守信的實習(xí)生和文明的員工。

5、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)正常的實習(xí)秩序。

6、認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能。

7、認(rèn)真做好實習(xí)現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實習(xí)報告積累資料。

8、實習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成頂崗實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)指導(dǎo)老師。（2）實習(xí)任務(wù)完成情況、實習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程、技術(shù)與工藝綜述和工作要求、崗位所需知識技能與自身適應(yīng)情況、所在崗位問題分析與建議等。

（3）實習(xí)總結(jié)。主要內(nèi)容有：對實習(xí)過程和內(nèi)容的感受、收獲，應(yīng)突出實習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力方面的提高情況。

（4）頂崗實習(xí)考核表（包括學(xué)院指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)老師評價）。

9、按照頂崗實習(xí)計劃和崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時保質(zhì)保量完成各項實習(xí)任務(wù)。

10、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

11、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時應(yīng)征得實習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時向?qū)W校指導(dǎo)教師報告。

12、實習(xí)期內(nèi)如需變更實習(xí)崗位，須征得學(xué)校指導(dǎo)教師和原實習(xí)崗位同意。擅自離開實習(xí)崗位的，發(fā)生的一切不良后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

13、發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報告。

14、對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律，被實習(xí)單位終止實習(xí)或造成惡劣影響者，實習(xí)成績按不及格處理。

15、無故不按時提交實習(xí)報告，或總計三次未按時提交頂崗實習(xí)工作小結(jié)，實習(xí)成績按不及格處理。

第七章 成績考核

第二十六條 學(xué)生頂崗實習(xí)成績由校企共同考核，實行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。考核成績分兩部分：企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)和實習(xí)崗位表現(xiàn)考核；學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的實習(xí)報告和實習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行全面評價，紀(jì)律由學(xué)校帶隊教 12 師和企業(yè)共同考核。可根據(jù)專業(yè)要求確定考核項目及比例?？己顺煽兪褂冒俜种啤ｍ攳弻嵙?xí)考核成績不合格者必須重修。

第二十七條 學(xué)生頂崗實習(xí)在同一單位不同部門或崗位進(jìn)行的，企業(yè)指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生各崗位的綜合表現(xiàn)，評定學(xué)生實習(xí)成績。凡參加頂崗實習(xí)時間不足學(xué)校規(guī)定時間80%者，不予評定實習(xí)成績。

第八章 頂崗實習(xí)基地建設(shè)

第二十八條 各專業(yè)應(yīng)做好校外實習(xí)基地建設(shè)，主動與接受我校實習(xí)學(xué)生的單位保持經(jīng)常性聯(lián)系，開展協(xié)作，與實習(xí)單位簽訂中長期合作協(xié)議。逐步建立和鞏固長期、穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。

第二十九條 實習(xí)單位應(yīng)選擇專業(yè)對口、生產(chǎn)水平和管理水平較高、技術(shù)力量強(qiáng)、生產(chǎn)任務(wù)較飽滿的企、事業(yè)單位。

第九章 附 則

第三十條 本辦法由實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起施行附件1：頂崗實習(xí)教學(xué)大綱 附件2：頂崗實習(xí)計劃 附件3：頂崗實習(xí)指導(dǎo)書 附件4：學(xué)生頂崗實習(xí)登記表 附件5：頂崗實習(xí)報告的規(guī)范要求

第三篇：頂崗實習(xí)總結(jié)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

頂崗實習(xí)總結(jié)報告

一、實習(xí)綜述

1.實習(xí)單位 2.實習(xí)時間

2015年1月26日至5月29日

3.實習(xí)崗位及工作內(nèi)容

銷售

4.實習(xí)生活概況

每天早上8點30上班，下午5點40下班；星期六和星期天休息；節(jié)假日正常休息。

二、實習(xí)的目的與意義再認(rèn)識

1.實習(xí)目的

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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

（1）適應(yīng)社會：在學(xué)校的生活和在社會中的生活是不一樣的。在社會中，我們會遇到形形色色的人，遇到奇奇怪怪的事。我們要去適應(yīng)這些，而不是以往在學(xué)校一樣那么簡單。

（2）學(xué)習(xí)技能：我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)各種各樣的技能，我們在工作中要運(yùn)用這些技能。并且加強(qiáng)學(xué)習(xí)，好讓我們更熟悉掌握各種技能，完成各個崗位的工作。

（3）提高自我綜合素質(zhì)：在學(xué)校中，我們遇到的很多事都很單純。然而在社會中，我們要到的事情要復(fù)雜的多。我們要學(xué)會應(yīng)對這些事，提高自己的綜合素質(zhì)。

（4）增強(qiáng)責(zé)任心：在工作中，我們有很多的責(zé)任，必須要做好自己的工作，承擔(dān)自己的義務(wù)。這些無法逃避。比如說上班不遲到，遲到就得接受處罰等等。

2.實習(xí)的意義

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當(dāng)前企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

三、實習(xí)計劃完成情況

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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

在還未踏出校門的時候，我也曾認(rèn)真思考過自己面對真正的工作時應(yīng)該如何去應(yīng)對、如何去適應(yīng)全新的環(huán)境。結(jié)合實習(xí)經(jīng)驗，幾經(jīng)思考與總結(jié)，我也給自己定下了一些要求連同執(zhí)行情況整理如下：

1、遵守紀(jì)律，服從組織安排

公司有自己一套非常完善的紀(jì)律與行為準(zhǔn)則，在了解之后則嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)與組織對我的工作安排。聽從周圍同事的建議，積極參與單位組織的各項活動。

執(zhí)行情況：在公司報到之后，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，在輪崗的每個崗位，不但嚴(yán)格遵守公司的規(guī)定，而且也按照部門對師傅們的要求來嚴(yán)格要求自己。部門組織的活動，我積極地參與，從中也獲益不少。

2、認(rèn)真踏實，積極學(xué)習(xí)

無論到達(dá)哪個崗位與職位，都尊重部門內(nèi)的同事，努力鉆研本崗位所需要的知識與技能，以最快的速度掌握本崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容等要求。在可能的情況下多多了解本崗位之外的工作內(nèi)容。

執(zhí)行情況：這些都是我自己相對比較滿意的地方。無論到達(dá)哪個崗位，我對師傅的崗位工作的理解，都能夠達(dá)到師傅的肯定。在同批新員工中，我也是適應(yīng)得較快的員工之一。

3、勤于思考，在適當(dāng)?shù)臅r候提建議

每個公司都存在一些問題，領(lǐng)導(dǎo)與老員工都知道。在我們到達(dá)新的崗位時，發(fā)現(xiàn)問題這只是第一步，更重要的是去發(fā)現(xiàn)去思考解決問題的方法。一個大型的企業(yè)，每一步變動，都關(guān)系到許多的部門環(huán)節(jié)與流程。經(jīng)過思考和與老員工進(jìn)行溝通討論，提出相對可行的建議才是善舉。

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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

執(zhí)行情況：在輪崗部門的實習(xí)中，每個月都有一個實習(xí)匯報，其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議。我也都認(rèn)真地把自己發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)與整理，并提交到人力資源部。

4、與人分享，樂于助人

到了新的單位，除了會接觸一幫老同事之外，還會接觸一幫與自己一樣剛剛走出校門加入公司的年輕人。真正的進(jìn)步與成長，在于與別人分享，大家共同進(jìn)步。在工作過程中，有什么心得體會的話，積極與諸位新老同事一起分享。由于自己從小的生活就比較獨(dú)立，經(jīng)歷長年的積累也形成了較強(qiáng)的動手能力，所以在生活中各個方面應(yīng)該盡量去幫助周圍的人。

執(zhí)行情況：在分享中還有意外的收獲，發(fā)現(xiàn)在幫助別人和與別人分享進(jìn)步是真正的快樂之源。

四、實習(xí)過程總結(jié)

這是我領(lǐng)悟到的主要道理。

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。二是注重理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。三是熱愛實習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率。

我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我加入工作的一瞬間起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一個小小的公司而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)，—4—

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到公司之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與在家里不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯很是普通。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。

頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里的同事對我關(guān)心有加，他們多次教我做事，每當(dāng)我犯錯的時候，并沒有責(zé)備我，而是教我如何做得更好，我非常的感激。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是我最寶貴的回憶，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

五、實習(xí)收獲與體會

1.崗位能力提升方面

在實習(xí)中我的銷售技巧得到了提升，以前和別人說話還有些害羞，現(xiàn)在雖然還是有很多做得不好的地方，但是明顯的進(jìn)步了。敢于面對客戶，幫助

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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

客戶解決問題

2.知識學(xué)習(xí)方面

一方面，我學(xué)到了一些為人處世的道理，比如禮儀。另一方面，我也學(xué)到了很多銷售技巧，比如說和洞察客戶的心理。

3.工作綜合能力方面

在工作中服從上級的指示，這個是工作的基本，在這方面我做得很好；與同事的關(guān)系做得也不錯；面向客戶，談吐清晰，有邏輯；這些都是我綜合能力方面的提升。

4.社會生活方面

與同事的關(guān)系做得不錯；特別注意借錢與被借錢的事，生活中，借的錢無論大小，必須要還，不還很可能別人對我印象不好；借錢給別人，一定要慎重，社會太混亂，說不清哪天人就走了；還有做好自己該做的事，不要去加入莫名的紛爭，說不定會給自己帶來麻煩。

六、實習(xí)中存在的問題與不足及改進(jìn)措施

有時候，工作容易分心，有懶惰心理；這個必須要克服，工作是長期的事，要堅持不懈；懶惰不僅會壞了自己的事，還會壞了公司的事；堅持就是勝利。

七、建議與反饋

很多工作都有細(xì)節(jié)的地方，需要細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。建議企業(yè)，能夠把細(xì)節(jié)歸納總結(jié)出來，讓新入職場的員工，更快勝任自己的崗位。

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第四篇：頂崗實習(xí)總結(jié)

頂崗實習(xí)總結(jié)

專業(yè)： 班級： 姓名：

（以 下 為 頂 崗實習(xí)總結(jié)正文）

頂崗實習(xí)總結(jié)撰寫要求

1.標(biāo)題：（宋體小二號字）2.正文：（宋體小四號字）

正文的內(nèi)容由概述和總結(jié)二部分組成，正文字?jǐn)?shù)要求1500字。2.1 概述

簡要介紹實習(xí)單位基本情況、實習(xí)崗位、實習(xí)任務(wù)的完成情況等內(nèi)容。2.2 總結(jié)

簡單介紹實習(xí)過程做了些什么事、包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會，自己的實習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況；“學(xué)到了什么”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”。

頂崗實習(xí)總結(jié)

專業(yè)： 會計電算化 班級： 10會計4班 姓名： xxx

概述：我現(xiàn)在所在的一家公司是叫xxxxx商貿(mào)有限公司，是一家小型的商貿(mào)公司其主要業(yè)務(wù)是煤炭的買進(jìn)賣出，我的崗位是統(tǒng)計，我所從事的是往來賬款的統(tǒng)計核算，貨物的結(jié)算以及與上下游之間的連絡(luò)，并且得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以供會計開票。我負(fù)責(zé)的這個公司因為是2012年才創(chuàng)辦的，所以公司的賬務(wù)都很清晰，這份工作要求我們細(xì)心認(rèn)真，因為一點點誤差都會造成很大的損失，也許有時候損失的錢不是很多，但是這件事情的根本不是在錢的多少，而是在于我們有沒有把自己的本職工作給做好，也許對方公司占了便宜，還會說你看這給公司連帳都算不清，真是一個傻瓜公司??！?？偨Y(jié)：作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團(tuán)隊中：

一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團(tuán)隊中。

二、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，與同事配合默契，平時刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時間內(nèi)出色的完成任務(wù)，保證公司項目進(jìn)度，做到讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、自己都滿意。

三、專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

四、進(jìn)、銷項明細(xì)表及應(yīng)收、應(yīng)付明細(xì)表 合同臺賬管理 稅額對比 還有進(jìn)銷存的明細(xì)表這四項表格就是我日常工作中必須要不斷的實時更新的表格，雖然你也許看著很簡單的，但是不是這樣的，因為每個人的記憶力是有限的，所以實時更新可以更精確的把握一些細(xì)節(jié)上面的問題，有一些東西也許你才開始用的時候并不怎么的順手，但是一旦你理清了他們之間的關(guān)系之后，你就會發(fā)現(xiàn)這些東西對于你的日常工作是非常有幫助的，這些表格你做的越細(xì)致，那么當(dāng)你用的時候也就越發(fā)的順手了，前提條件是這個表格大家都可以看得懂，因為在一個公司的時候也許這一塊的確是你在負(fù)責(zé)但是別人也會有用到時候，所以一份好的表格不光要自己看的懂，也要別人看得懂。在社會中，在工作中相互配合很重要，好的團(tuán)隊之間配合是非常默契的，默契的配合可以讓我們的工作事半功倍。

五、現(xiàn)在的工作中有好多的地方都要與人打交道，本公司的或者合作公司的老總與財務(wù)之類的都有很多業(yè)務(wù)上的往來，所以這些聯(lián)系上面就是我的硬傷，我不太會處理這方面的問題?。∶看魏湍切┣拜厒兇蚪坏赖臅r候總是免不了緊張的啊，有時候一緊張就會忘東忘西的，本來一些應(yīng)該要問清楚的地方，都沒有弄清楚，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理工作中的帳務(wù)，整理內(nèi)部各種資料，從整體上把握工作中的財務(wù)運(yùn)作流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，但是我還是需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力，特別是人際交往的能力。

以后的我會加倍的小心，因為只有一個人把自己的賬目做的越清晰越準(zhǔn)確，才能贏得你的對手的尊敬，也才能將自己的價值給發(fā)揮出來，我們年輕的時候只有拼搏奮進(jìn)才是我們最大的資本，大好的年華不能荒廢??！我們讀書接受教育為的就是有一天能夠出人頭地，能夠得到別人的認(rèn)同與尊敬，所以只有嚴(yán)格的要求自己才能進(jìn)一步為實現(xiàn)我們的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)！

第五篇：頂崗實習(xí)總結(jié)

頂 崗 實習(xí)總 結(jié)姓名：日期：年月日

一、實習(xí)計劃

1、在實習(xí)地點認(rèn)真做事，多學(xué)習(xí)一些教師技能，把握好這次實習(xí)機(jī)會，要認(rèn)真仔細(xì)的了解學(xué)校的工作制度和作息時間。

2、在實習(xí)期間做一名負(fù)責(zé)任的教師，干一行愛一行，有責(zé)任心，要多聽、多看、多想、多做，端正自己的態(tài)度，投入到工作中。

3、對每一個學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，充滿責(zé)任感，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

4、學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，補(bǔ)充自己的不足之處，認(rèn)真對待每一堂課，把已有的知識基礎(chǔ)與這次實踐經(jīng)驗相結(jié)合。

5、虛心聽取每一位教師的教誨，處理好與其他老師的人際關(guān)系。學(xué)會虛心，只有虛心請教，才能學(xué)到真的東西。只有虛心請教，才可以使自己進(jìn)步快。

6、在實習(xí)的課余時間學(xué)習(xí)一些對自己有用的知識，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

7、要有堅定的信念，不能半途而廢，不對學(xué)生輕易放棄，要做好一名教師的職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，禮貌待人。

二、實習(xí)經(jīng)歷

初踏入圣人澗小學(xué)，就聽到了朗朗讀書聲，聽著學(xué)生稚氣的聲音，就充滿了喜愛之情。在實習(xí)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教三年級的數(shù)學(xué)，因為我是一名文科生，對于數(shù)學(xué)還是有點小膽怯，害怕萬一把孩子教壞，但還是毅然決然的接受了，可能認(rèn)為小學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)該還是可以教授的，然后在聽取其他老師意見和建議之后，展開教學(xué)，每天給學(xué)生批改作業(yè)并標(biāo)寫評語與一些鼓勵的話。最初的教學(xué)并不繁忙，是一個慢慢適應(yīng)的過程。

在經(jīng)過四天的教學(xué)后，學(xué)校通知調(diào)整年級和班級，我被通知調(diào)到一年級擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，對于從幼兒園升學(xué)到一年級的小學(xué)生對于我來說充滿了擔(dān)憂，他們還太小需要調(diào)整學(xué)生的習(xí)慣，等到看著學(xué)生的時候感覺他們很可愛。喜歡給學(xué)生們上課的過程，跟學(xué)生交談，嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲，和藹的時候和藹。

最開始的幾天上課糾正學(xué)生坐姿和上課習(xí)慣，每天都忙碌著統(tǒng)計學(xué)生信息學(xué)籍表，聽有經(jīng)驗的老師講課。參加一年級的開學(xué)典禮并發(fā)言給學(xué)生的寄語。每隔一周給學(xué)生們開一次班隊會，第一次常規(guī)大檢查還受到表揚(yáng)，給了我更大的動力。作為一名數(shù)學(xué)教師也體會到?jīng)]有那么簡單，每一堂課都需要充分準(zhǔn)備，帶動課堂氣氛，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)，在每天學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還要求數(shù)學(xué)老師練習(xí)大地書法，給了我一個機(jī)會練練字，提高一下耐心和修養(yǎng)。我參加了學(xué)校舉辦的賽講活動，這一次的經(jīng)歷讓我更加認(rèn)真對待教好每一節(jié)課，從備課、講課、評課的過程中得到很多經(jīng)驗。參加少先隊員建隊儀式，重溫了小學(xué)的那一段時光。參加送教下鄉(xiāng)活動，通過參加這個活動，讓我親身經(jīng)歷了優(yōu)秀教師的講課，受益匪淺，上課應(yīng)該以學(xué)生為主，教師為輔進(jìn)行教學(xué)，教與學(xué)應(yīng)該相結(jié)合。

食宿情況我最開始可能是來到一個新的環(huán)境，對一切事物需要一個適應(yīng)的過程。最開始感覺吃的飯菜有點辣，后期吃的適應(yīng)了也感覺挺好吃的，食堂也很照顧我們，我們飯菜不足還會再給我們做菜，中秋節(jié)過節(jié)，還為我們做了豐盛的午餐，給我們月餅和水果。

三、實習(xí)感受

實習(xí)的這段期間，讓我在教學(xué)中體會到了樂趣，從繁忙的工作中找到樂趣，喜歡上教學(xué)工作，看著學(xué)生的每一張笑臉感覺在繁忙都是值得的。這次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我實際動手的能力，增加了實際操作指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗，縮短了抽象課本知識和實際工作的距離，對下一步尋找工作有一定的基礎(chǔ)經(jīng)驗。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，初步有了一點社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)識到自身不足之處，上課把握不好時間，一節(jié)課的內(nèi)容把握不準(zhǔn)，有時容易講快，有時又講的太慢。通過教學(xué)深刻體會到讀萬卷書，不如行萬里路，四、意見建議

類似這種社會實踐活動應(yīng)該多舉辦幾次，這種頂崗實踐教學(xué)，學(xué)到了在學(xué)校中學(xué)不到的東西，只有實踐教學(xué)才能知道自身不足，才能學(xué)到更多知識。把這種活動搞到實處，不是敷衍的形式主義，這是舉辦這種活動的關(guān)鍵之處。

五、未來規(guī)劃

在這里度過的時光讓我喜歡上了教學(xué)，體會到其中的樂趣，在未來的道路中，可能會選擇走教學(xué)之路，會努力繼續(xù)研究教學(xué)，盡最大努力做個人人喜愛和尊敬的教師。在今后，會一步步的踏入社會，做一個有用之人，有問題及時解決，勤于思考，多做一些人生規(guī)劃，處理好人際關(guān)系，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。在實習(xí)完畢，會總結(jié)實踐經(jīng)驗，考取教師職業(yè)和參加公務(wù)員考試，使自己的經(jīng)驗?zāi)軌蚋由钊搿?/p>