第一篇：九年級(jí)學(xué)科教師座談會(huì)上的講話（推薦）

-------中學(xué)---年級(jí)學(xué)科教師座談會(huì)上的講話

2013.10.2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、上午好：

今天是國(guó)慶節(jié)假期第三天，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師放棄假期休息時(shí)間，參加九年級(jí)學(xué)科教師座談會(huì)。說明這次會(huì)議的重要。今天會(huì)議的目的是：統(tǒng)一思想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，查找問題，明確下一步的教學(xué)目標(biāo)，使九年級(jí)的各時(shí)間段教學(xué)工作穩(wěn)步，扎實(shí)，有序，有效的開展和落實(shí)好。以后這樣的會(huì)議會(huì)經(jīng)常開。

授汪校長(zhǎng)委托，讓我做典型發(fā)言。為了這次發(fā)言，我足足準(zhǔn)備了一星期，對(duì)開學(xué)以來我看到的，想到的，說一說與大家交流。由于能力有限，水平有限，說得不到的地方，不足的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給于更正，諒解。

一，談一談教師的專業(yè)成長(zhǎng)

首先要說一說我們個(gè)體的發(fā)展，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人作為一個(gè)個(gè)體，是集體的一部分，只有個(gè)體正確認(rèn)識(shí)自己，不斷提高自己，才能給集體傳遞正能量。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。走教育科研之路。

怎樣走教育科研之路？

（1）嘗試好的教學(xué)方法，讓學(xué)生易于接受；嘗試教育手段的改革，比如平時(shí)教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用，哪些內(nèi)容可以用，哪些內(nèi)容不用，有的課件容量大，學(xué)生接受不了，講課效果就不好。

（2）講有效課堂，我們是畢業(yè)班教學(xué)，時(shí)間有限，以學(xué)科組長(zhǎng)為主，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。備好課，落實(shí)集體備課，今年數(shù)學(xué)我們?nèi)齻€(gè)人以張廣銀老師為組長(zhǎng)，我們已經(jīng)開展，并留了檔案。（2012年，我和張廣銀，代學(xué)紅老師我們做了九年級(jí)下半學(xué)期的集體備課，效果很好，那一年數(shù)學(xué)為全市農(nóng)村中學(xué)第一）。開教研組長(zhǎng)會(huì)時(shí)，徐校長(zhǎng)表揚(yáng)了九年級(jí)數(shù)學(xué)組的做法。課堂上以課本為主，精講例題，舉一反三，抓基礎(chǔ)，將解題方法，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用中考題。難度要分類，尖子生，多做難度大的拔高，普通學(xué)生做基礎(chǔ)類，解題方法類，難度適中。注意糾正偏科。練習(xí)，作業(yè)最終回歸課本。對(duì)學(xué)生要對(duì)表揚(yáng)，批評(píng)要到位，讓學(xué)生心服口服，不可粗暴，辱罵學(xué)生，給學(xué)生自信。同時(shí)做好周測(cè)，月考，期中，期末的復(fù)習(xí)，考試分析。對(duì)于試卷，我認(rèn)為試題要“精”，以基礎(chǔ)題，易錯(cuò)題，重點(diǎn)講，反復(fù)做，不要把中考中難度很大的題讓學(xué)生做，學(xué)生消化不了，打擊學(xué)習(xí)積極性。絕不能搞”題海戰(zhàn)術(shù)”,現(xiàn)在以新課為主，時(shí)機(jī)不成熟，浪費(fèi)時(shí)間，影響其他課的學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失?？荚囈螅總€(gè)老師都要講，而且經(jīng)常講，同時(shí)給學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)。中考試網(wǎng)上閱卷，要求學(xué)生用0.5毫米黑色簽字筆答題，書寫字體畫圖規(guī)范，清晰。版面設(shè)計(jì)要有條理，養(yǎng)成在練習(xí)本上打草再往試卷上寫，不用膠布粘貼，不可亂劃。齊抓共管，養(yǎng)成考試的好習(xí)慣。

學(xué)科組長(zhǎng):語文，尚榮欣。數(shù)學(xué)，張廣銀。英語，付本英。物理，孫宜峰。化學(xué)，黃雯雯。政治，趙漢璽。歷史，劉鵬。

（3）做好課題的研究，課題研究就是研究問題。課題分類；國(guó)家級(jí)，市級(jí)，校級(jí)（南京市有）。課題從哪來？1，從教育目標(biāo)入手，分析實(shí)施過程中的困難，尋找解決的辦法，預(yù)示研究的結(jié)果，就可以做成研究課題。2.從教育現(xiàn)象入手，學(xué)生的合作意識(shí)，誠(chéng)信意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)。3.從教育方法入手，分組學(xué)習(xí)法，查缺補(bǔ)漏法。4.從教育經(jīng)驗(yàn)入手，把自己的教育經(jīng)驗(yàn)，分析研究，深加工上升的理論水平，才能學(xué)習(xí)應(yīng)用。我們可以鍛煉寫校級(jí)課題，講完課，測(cè)試完，遇到的問題，下一步解決的方法都可以?？傊?，我們要“學(xué)到老活到老”，做有心人。

二．教師的職業(yè)理想：南京師大學(xué)習(xí)體會(huì)

絕對(duì)是心靈的震撼，我們與先進(jìn)地區(qū)的教育差距太大了。他們的老師有的出國(guó)留學(xué)，有理論，有實(shí)踐。

南京市的骨干教師；史菁

1.教師應(yīng)這樣定位：讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。我?/p>

要集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)，要將人性的關(guān)懷。

2.夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。人為什么活著?為了活更長(zhǎng)？為了活下去?等等。作為教師，我們的夢(mèng)想就是熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者。

南京市教研室書記劉-------

舉了一個(gè)例子;一杯水的作用

他拿了一杯水，走進(jìn)南京市一所大學(xué)的課堂，問學(xué)生，這是

一杯水，同學(xué)們想一想他有什么作用？學(xué)生一聽，一杯杯水，化學(xué)成分H2O，它有什么作用？老師葫蘆里賣的什么藥?學(xué)生你看我我看你，不敢說，怕說錯(cuò)了，多丟人。同樣一杯水，他走進(jìn)了南京市的一所小學(xué)一年級(jí)課堂，同學(xué)們，這是一杯水，它有什么作用？

學(xué)生一聽，舉手踴躍發(fā)言，一杯水，口渴了，喝了可以解渴；對(duì)，還有嗎？一杯水，可以澆花；一杯水，可以做成一杯飲料；一杯水可以發(fā)電；一杯水蒸發(fā)可以變成天上的云-----等等十多種答案。課堂上，我們要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新意識(shí)，能說會(huì)做。

(三)表揚(yáng)我們九年級(jí)發(fā)生的一些好現(xiàn)象

張老師，為了上好一堂課，把備課本帶到家寫;孫宜峰老師為了出一套好試卷，加班到夜里12點(diǎn)多，早讀晨讀，李老師老師，趙漢璽老師，劉鵬老師，商榮新老師，都及時(shí)跟上，指導(dǎo)學(xué)生讀書?；瘜W(xué)黃老師老師，為了解決二樓辦公室上網(wǎng)難題，把自己家里的無線路由器安裝好，給老師們義務(wù)使用。其他老師也做得很好不再一一表揚(yáng)?？傊?，老師們辛苦了。俗話說：有老有少是人家，有高有低是莊稼。九年級(jí)教學(xué)是一個(gè)整體，我們有緣在一起工作，就是緣分，是一家人。一切講團(tuán)結(jié)，講大局，講和諧，講寬容，“一榮俱榮，一損俱損”。

祝老師們身體健康，工作順心，謝謝大家。

第二篇：五四青年節(jié)教師座談會(huì)上的講話

五四青年節(jié)教師座談會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先請(qǐng)?jiān)试S我祝大家節(jié)日快樂，工作進(jìn)步，家庭和睦，身體健康。

青年教師座談會(huì)，該和年輕教師們講點(diǎn)什么呢？今天上午我坐在辦公室里，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒有借鑒處；講教書育人，沒有獨(dú)到之言；講人生奮斗，沒有成功之處。我確實(shí)想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學(xué)14年的工作歷程，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到理智，從任性到穩(wěn)重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。

下面我就把自己的一些思考和大家作一個(gè)交流，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、常懷感恩回報(bào)之心

2007年3月開始擔(dān)任德育處副主任，到今天的教學(xué)副校長(zhǎng)，我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關(guān)心和支持，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我施展自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我唯有認(rèn)真工作并以優(yōu)異的成績(jī)才能回報(bào)。因此，在日常工作中，我加幾個(gè)班、吃一點(diǎn)苦又算得了什么呢？

二、常有豁達(dá)開闊之胸

有了豁達(dá)開闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關(guān)系，付出了不一定會(huì)收到相應(yīng)的回報(bào)，自然也能坦然接受。

有了豁達(dá)開闊的胸懷，即使在工作中聽到一些牢騷話、怨氣話，只要有利于工作、有利于教學(xué)、有利于教師情緒的穩(wěn)定，自然也能坦然面對(duì)。

三、長(zhǎng)念同志朋友之情

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，能在一起工作、共事，是機(jī)遇，更是緣分，相互之間不但是工作時(shí)的同志，更是生活中的朋友。

于是，同志有困難，便能竭盡全力；

朋友有煩惱，便能想盡辦法；

于是，同志家里有急事，教務(wù)處要求代上一節(jié)課便能樂于接受；

朋友小孩生病了，打個(gè)電話問候一下更顯情真意切。

四、常做有益身心之事

當(dāng)老師，就要提高教學(xué)水平；

搞行政，就要提高管理水平；

少打牌，少上網(wǎng)，多讀書，多寫作，多總結(jié)，多反思，看著自己的一篇論文、一篇報(bào)道紛紛變成鉛字，內(nèi)心充滿了喜悅，這樣一來，我雖然終日忙碌，但仍覺得生活有滋有味！

最后，我以四句話作為今天的總結(jié)，和大家一起共勉。

常懷感恩回報(bào)之心，努力干好本職工作；

常有豁達(dá)開闊之胸，正確面對(duì)榮譽(yù)得失；

常念同志朋友之情，真誠(chéng)無私幫助他人；

常做有益身心之事，享受幸福快樂人生。

在這方面我是有過深刻教訓(xùn)的，幸虧補(bǔ)救及時(shí)，才未釀成苦果：

第三篇：退休教師座談會(huì)上的講話

退休教師座談會(huì)上的講話

2013-2-2 尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，老同志們：你們好！

今天我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)?jiān)谧母魑焕锨拜厷g聚五中心，召開新春座談會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師 的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！同時(shí)也通過你們向你們的家屬表示誠(chéng)摯的問候！昨天，你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學(xué)校今日所取得的成績(jī)，離不開你們過去的奮斗。

你們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校巨大的精神財(cái)富。一年來，豐澤區(qū)第五中心小學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“ 文明建校，道德育人”的辦學(xué)理念，竭力營(yíng)造“崇德、尚學(xué)、開放、求實(shí)”的校風(fēng)，始終堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，努力踐行“勤奮、樂學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)，以“ 詩意校園，尚禮明倫”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向不動(dòng)搖，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。無論是教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校硬件建設(shè)，還是在社會(huì)的知名度和影響力上，都在不斷實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。

2012屆畢業(yè)班考試成績(jī)喜人，語數(shù)總分在全區(qū)前300名的，我校就占了位，這樣的成績(jī)位列豐澤區(qū)次城區(qū)之首，這樣的成績(jī)甚至超過市中心部分重點(diǎn)小學(xué)。

2012年學(xué)校也榮獲了不少綜合榮譽(yù)：6月份榮獲豐澤區(qū)委“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)單位”；豐澤區(qū)先進(jìn)基層黨組織，8月份被評(píng)為“泉州市交通文明校”；10 月份學(xué)校順利通過市級(jí)文明學(xué)校屆中復(fù)查；11月份被評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化安全生產(chǎn)三年行動(dòng)一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校；12月份被確認(rèn)為豐澤區(qū)首批平安先行校。學(xué)生競(jìng)賽方面也成績(jī)喜人：10月底參加市級(jí)小學(xué)生勞動(dòng)技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)；元月份參加閩南新童謠表演大賽榮獲二等獎(jiǎng)，一學(xué)年來，獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的達(dá)到100多人次。

學(xué)校的硬件建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，看綜合樓、塑膠跑道都竣工在即，春季將全面投入使用，學(xué)校也將面臨容量的擴(kuò)大。

可以這樣說：現(xiàn)在的五中心辦學(xué)管理越來越規(guī)范科學(xué)，教師敬業(yè)愛崗，踏實(shí)工作，學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，勇于創(chuàng)新。學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jī)、和諧的校園環(huán)境得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。城東片區(qū)的建設(shè)發(fā)展有目共睹，一座座商住房如雨后春筍般拔地而起，學(xué)校的容量不夠成了社會(huì)普遍關(guān)注的問題。教育局的領(lǐng)導(dǎo)也充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，故而五中心基層小學(xué)的建設(shè)開始納入議程，海濱小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)重新啟動(dòng)停滯了將近6年的基建項(xiàng)目——綜合樓和第二棟教學(xué)樓的建設(shè)；東星小學(xué)因?yàn)楸狈迮c城東快速通道傷及校園，故而將面臨擇址重建，重建學(xué)校面積達(dá)30畝，可容納36個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)地塊選擇已同社區(qū)、教育局協(xié)調(diào)確定好了，并且報(bào)送規(guī)劃局待審批；潯江小學(xué)和鶴山小學(xué)已查清均屬原址擴(kuò)建，并且也邀請(qǐng)教育局的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地察看，初步商討建設(shè)方案。其中潯江的規(guī)劃地是接近30畝地，往現(xiàn)學(xué)校的前方及左側(cè)擴(kuò)建，地塊形狀是正方形，初步設(shè)想爭(zhēng)取明年立項(xiàng)建設(shè)。而鶴山小學(xué)的規(guī)劃地塊面積接近24畝，當(dāng)

中涉及部分需拆遷的民宅，故而考慮待幼兒園搬走后再論證分步建設(shè)，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)能有所動(dòng)作。

向老前輩們匯報(bào)這些發(fā)展建設(shè)的藍(lán)圖，希望我們的老教師們發(fā)揮余熱，多為學(xué)校的建設(shè)出謀獻(xiàn)策，特別是能為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論，讓學(xué)校緊緊抓住發(fā)展的機(jī)遇，為五中心明天教育的輝煌奠定堅(jiān)固的基石。

學(xué)校昔日的成就，離不開您的奉獻(xiàn)。五中心各校的發(fā)展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤(rùn)著萬千桃李對(duì)你們的感激之情。這些學(xué)校是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的心靈家園。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠(chéng)坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對(duì)我們的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校未來的輝煌，期待著您的關(guān)愛。尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，當(dāng)前我們生源爆滿，但是家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，我們充滿機(jī)遇，但是還困難重重。因此，辦好人民滿意的教育，任重而道遠(yuǎn)。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助；教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我真誠(chéng)期待著各位老同志?；匦？纯?，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！

今天你們的到來，是學(xué)校的光榮，也是我們的榮幸。我們一定會(huì)傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把第五中心各所小學(xué)辦成人民群眾滿意的學(xué)校而不懈努力！

最后衷心祝愿各位退休老前輩：身體健康，心情舒暢，福如東海，壽比南山，闔家幸福，萬事如意！

第四篇：實(shí)習(xí)教師座談會(huì)上的講話

講話稿

實(shí)習(xí)老師們：

大家好！

兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，回憶昨天，你們奮進(jìn)拼搏的身影，遍布學(xué)校的每個(gè)角落：晨曦夕陽映照的校園里，流下你們忙忙碌碌的足跡，在辦公室里，記錄著你們專心致志備課的身姿和跟學(xué)生談話的濃濃深情；活躍的課堂，展示著你們的激情與才華。校園內(nèi)留下了你們辛勤的汗水與感動(dòng)的場(chǎng)面。你們認(rèn)真扎實(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)；你們勤勉敬業(yè)，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，將先進(jìn)的教學(xué)與管理理念注入了學(xué)校的課堂。在指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，你們團(tuán)結(jié)上進(jìn)，才華與信心同在，激情與活力并存，你們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，你們對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)，我們看在眼里，感動(dòng)在心里，在此，我衷心地道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

今天，你們即將揮手告別，實(shí)習(xí)結(jié)束了，剛剛嘗到了人生短途的酸甜苦辣，享受了成長(zhǎng)成功的快樂，你們又將帶著滿懷的理想和無限的憧憬，用青春和才智去譜寫人生又一曲華彩樂章。作為校長(zhǎng)，我很希望跟你們說幾句心里話。希望你們胸懷遠(yuǎn)大理想，今后不管從事何種職業(yè)，都要艱苦創(chuàng)業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在以后的學(xué)習(xí)工作中磨煉意志、從自身實(shí)際出發(fā)，積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，利用自己所掌握的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，將學(xué)到的書本知識(shí)與教

育實(shí)踐相結(jié)合，在不斷創(chuàng)新中施展才華，相信你們會(huì)在長(zhǎng)期而艱苦的實(shí)踐中不斷體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

教師是非常辛苦的，但也是非常偉大的，因?yàn)槲覀儠?huì)影響孩子一生的成長(zhǎng)。我希望各位實(shí)習(xí)老師們今后都能步入教師行業(yè)，在教師工作崗位上充分展示和發(fā)揮自己的聰明才智，為孩子的健康成長(zhǎng)、為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)

實(shí)習(xí)老師們，真誠(chéng)地希望你們無論是獲得成功，還是經(jīng)受挫折，都能?；貋砜纯?，三河學(xué)校既是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的基地，也是你們遮避風(fēng)浪的港灣，也是你們載譽(yù)歸來的第二故鄉(xiāng)！這里有著我們濃濃的師生情，同事情。親愛的實(shí)習(xí)老師們，希望你們腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息，并用自己的智慧和汗水，開拓出寬廣的發(fā)展空間．

最后祝你們，用青春擁抱夢(mèng)想，擁有更加美好的未來。

第五篇：在九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)上的講話(2013.9.9)

在九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)上的講話

柏城中學(xué)劉海

首先祝賀大家作為優(yōu)秀學(xué)生在這里開會(huì)，這是對(duì)我們刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才的一個(gè)鼓勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)你們的一種鞭策和鼓舞。成績(jī)和榮譽(yù)只能代表從前和過去，大家正在邁向新的起點(diǎn)、迎接新的挑戰(zhàn)，我們要始終保持清醒的頭腦，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，以取得新的更大的勝利。

借此機(jī)會(huì)提出四點(diǎn)希望：

一、要有堅(jiān)持不懈的毅力和永不言敗的氣魄。不知同學(xué)們是否聽到過這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直支持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖------成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。

同學(xué)們，我們每個(gè)人都是懷揣著夢(mèng)想，帶著家長(zhǎng)的期望來到學(xué)校的，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可不是一件容易和輕松的事，它要我們付出艱苦的努力，需要我們?nèi)ハ抡婀Ψ?，要用一顆恒心、耐心、狠心去做。優(yōu)異的成績(jī)不是靠?jī)e幸取得的，要靠一個(gè)“苦”和一個(gè)“拼”贏取，現(xiàn)在我們苦一些無所謂，可怕的是你將來苦一輩子,我們現(xiàn)在求學(xué)的艱苦，是為了將來的幸福。

同學(xué)們，不經(jīng)過努力是不可能有成績(jī)的。有一個(gè)人經(jīng)常出差，他經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入座的車票，可是他總能找到座位。他的辦法很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車廂、一節(jié)車廂地找。這個(gè)辦法聽起來似乎并不高明，但卻很管用。每次沒有座位，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取、害怕失敗的人永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。

于丹《莊子心得》中講了一個(gè)故事，曾經(jīng)有一位老酋長(zhǎng)，他以他的睿智跟他成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)言很多事情都沒有差錯(cuò)。有一個(gè)小伙子要和他較真。這個(gè)小伙子抓到一只小鳥，去問老酋長(zhǎng)小鳥的命運(yùn)是死是活。他想：老酋長(zhǎng)若說死，他一放手，小鳥是活的；老酋長(zhǎng)若說活，他就一使勁，小鳥就是死的。這一次一定要讓老酋長(zhǎng)出錯(cuò)。老酋長(zhǎng)對(duì)他笑一笑，給了他一個(gè)答案：命運(yùn)就在你的手中。

同學(xué)們：榜樣在前，夢(mèng)想在心，命運(yùn)在你的手中。

二、要樂觀地對(duì)待人生，永遠(yuǎn)保持青春的活力。人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時(shí)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得在隧道或斜坡上運(yùn)行，但不管怎樣，心中總應(yīng)該是光明的、坦然地，正如杰出的女革命家盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在?！痹谌松恼鞒躺蠒?huì)遇到各種各樣的情況。把生活道路看成是鋪滿鮮花、錦繡，固然有點(diǎn)天真浪漫，但是，把現(xiàn)實(shí)生活看得過于冷峻，又反而不利于心理的平衡。我們正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，對(duì)于你們這一代青年來說，更是大有用武之地，沒有理由不對(duì)生活和以后的命運(yùn)充滿自信！

三、不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來談自己的奮斗信念?！捌狡降偸钦妗笔谴蠹曳浅Ｊ煜さ牧餍懈枨械木渥?。對(duì)生活中有些事情，要看的平淡一點(diǎn)、淡泊一點(diǎn)，但是，倘如我們連做一些不平凡業(yè)績(jī)的想法都沒有，那么，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是甘于平庸的代名詞而已。

畢業(yè)是一個(gè)人生階段的終結(jié)，然而又是一個(gè)新的歷程的開端。記得一位戰(zhàn)斗英雄說過這樣的話：“在戰(zhàn)場(chǎng)上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面?！蔽覀円残枰羞@種不斷進(jìn)取的精神。著名的意大利童話《馬爾探路》中寫到了一個(gè)村子，這村子里有三條路，一條通向大海，大家都從這兒下海捕魚。還有一條通向城里，大家從這兒去趕集、買東西。這第三條路呢，大家都說什么地方都不通，從來沒有人走過。但是馬爾卻不管道路崎嶇,勇敢地向前探索.同學(xué)們也要有馬爾探路的精神，在讀書求知的征程上，在開創(chuàng)事業(yè)的歲月中不斷的求索、前進(jìn)!

四、要抓緊時(shí)間并合理分配，做時(shí)間的主人。對(duì)于時(shí)間的重要，無數(shù)先哲做過精辟的論述，我就不多說了。我想說的是，時(shí)間原本就如此重要，更何況在臨近中考的關(guān)鍵時(shí)刻呢？在座的各位都可以問問自己：我有限的時(shí)間都用足了嗎？別人貪玩的時(shí)候我是否也心動(dòng)了？雙休日是不是沒有管住自己？學(xué)校規(guī)定的午休時(shí)間我照做了嗎？上課的時(shí)候我跑神了嗎？從下周開始，每周六9：30----11：30各科教師將義務(wù)為大家分散輔導(dǎo)，老師們有輔導(dǎo)計(jì)劃，同學(xué)們也要有個(gè)計(jì)劃，諸如諸如哪些內(nèi)容沒有搞懂，我要找哪些老師？把這個(gè)時(shí)間跟家長(zhǎng)講清楚，把這樣做的意義也要跟家長(zhǎng)講清楚，以免引起不必要的誤會(huì)。

五、另外，要處理好兩個(gè)關(guān)系

1、要處理好緊張與平和有序的關(guān)系。

中考攻堅(jiān)是艱苦的硬仗。在后面有限的時(shí)間里，我們?cè)谛袆?dòng)上應(yīng)該緊張起來，增強(qiáng)緊迫感，一點(diǎn)都不能疲疲沓沓。復(fù)習(xí)中，我們?nèi)匀粫?huì)遇到許多難解的題目，會(huì)遇到考試成績(jī)的不如意，會(huì)遇到形勢(shì)給我們帶來的煩躁不安，會(huì)遇到來自多方面的中考?jí)毫Γ袚?dān)繁重的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，這些都會(huì)給我們帶來緊張和困難。我們不怕！十年的寒窗，我們已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的60天里，只要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，再緊一扣，曙光就在眼前。家長(zhǎng)是我們的后勤兵，老師是我們的導(dǎo)航員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是大家的堅(jiān)強(qiáng)后盾，全校師生都在為我們加油助威，我們還緊張什么？有什么度不過的難關(guān)？中考在即，產(chǎn)生緊張?jiān)谒y免，靠自己因信心引發(fā)的毅力和精神，我們會(huì)克服的。復(fù)習(xí)備考這一過程是雖然緊張的，但是我們要保持平穩(wěn)的心境，以平和的心態(tài)去處置。沒必要手忙腳亂，惶惶不可終日。同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃來，每天該干什么就干什么。要保持各科均衡發(fā)展，要使自己的弱門學(xué)科不弱，強(qiáng)門學(xué)科更強(qiáng)。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

復(fù)習(xí)過程中很重要的動(dòng)作之一是反思，一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，接受一樣的教育與教學(xué)，產(chǎn)生出不一樣的成績(jī)，拋開課外因素不說，很重要一點(diǎn)就是對(duì)聽課的態(tài)度和差別。聽好課，是不可能產(chǎn)生有的同學(xué)能拿到高分，有的分?jǐn)?shù)只能是一位數(shù)。一些同學(xué)很不注重反思，講評(píng)試卷后，考試時(shí)不會(huì)做的題目也僅僅是記下了答案，沒有及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。能力的提高的最好方法是在做題中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出解題規(guī)律。所謂“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚”。大家一定要善于從錯(cuò)誤中得到深刻教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。

2、要處理好課本與資料的關(guān)系。

近些年，中考由英才教育轉(zhuǎn)向了大眾化教育，考題比較簡(jiǎn)單，要堅(jiān)持以考綱

為綱，以本為本。不少補(bǔ)習(xí)同學(xué)去年在這方面吃了大虧，因此，我們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法就是技巧，掌握好的方法能收到事半功倍之效。在這里我給同學(xué)們提醒一下幾點(diǎn)：

（1）、基礎(chǔ)知識(shí)要以查漏補(bǔ)缺的形式，再鞏固。

（2）、以看書思考為手段，認(rèn)真梳理各科知識(shí)，使知識(shí)形成體系。人的悟性是建立在吃透教材，熟練應(yīng)用教材的基礎(chǔ)之上的。教材處理要做到七個(gè)字：“憶”（回憶課本主干知識(shí)）、“記”（背誦重點(diǎn)、難點(diǎn)）、“讀”（讀教材，讀出聯(lián)系）、“看”（看遺漏之處）、“翻”（翻看以前做過的習(xí)題、考題）、“做”（精做題）、“究”（細(xì)究錯(cuò)題）。

（3）、以練習(xí)為手段，做一定的題，積累答題經(jīng)驗(yàn)。上述三點(diǎn)是原則性的方法。學(xué)無定法，在中考復(fù)習(xí)中，自己熟悉的、效率高的方法就是好方法。資料要看，但不能濫，不能以資料代替課本，資料商業(yè)性很明顯，人云亦云的很多，要進(jìn)行鑒別，有選擇性地使用。

要突出“七練”，這“七練”是練消化、練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練準(zhǔn)確。練消化就是每一位學(xué)生都要對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度等有一個(gè)清晰的了解，要給自己消化吸收的時(shí)間，不能只講容量，囫圇吞棗；要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己看書，尋找知識(shí)點(diǎn)。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提中考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目；練準(zhǔn)確是指沒有錯(cuò)誤的文字表達(dá)能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

同學(xué)們！每一個(gè)人都有自己的母親，每一個(gè)現(xiàn)代學(xué)子都有自己的母校。我們感謝第一個(gè)把“母親”和“畢業(yè)學(xué)校”聯(lián)系在一起的人，感謝第一個(gè)用“母親”來形容畢業(yè)學(xué)校的智者。母校見證了你們的成長(zhǎng)，母校成就了你們的將來。我相信同學(xué)們一定不會(huì)忘記這個(gè)母校。母校的光榮歷史靠你們書寫，你們也即將成為母校的光榮歷史。

親愛的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對(duì)各種各樣的新挑戰(zhàn)。作為老師，我對(duì)你們的將來充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們布置一次特殊的作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我真誠(chéng)地祝愿全體師生中考戰(zhàn)役的激流中攜手共進(jìn)，奪取這場(chǎng)戰(zhàn)役的最后勝利!但愿將來我們相逢時(shí)，我們每個(gè)人身上都蕩漾著勝利者的活力，都有源于青春的成功！