第一篇：評(píng)課活動(dòng)主持詞

墨江縣小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐交流課評(píng)課活動(dòng)主持詞

墨江縣教育研究培訓(xùn)中心郭琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

秋風(fēng)送爽，今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員，讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托，今天的實(shí)踐交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。

今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》

（一）呂霞老師說課

今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語交際《我們的畫》，首先請(qǐng)呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)吳金寶老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)吳金寶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補(bǔ)充式的發(fā)言。

（四）主持人做簡單總結(jié)

二、第二堂課——10《新型玻璃》

（一）李憶老師說課

第二堂課時(shí)由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》，接下來請(qǐng)李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)陳蕾老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)陳蕾老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

讀書使人充實(shí)，交流使人進(jìn)步！有交流，就會(huì)有收獲，請(qǐng)老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。

（四）主持人做簡單總結(jié)

三、第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》

（一）吳金寶老師說課

首先請(qǐng)吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)呂霞老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)呂霞老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

（四）主持人做簡單總結(jié)

四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》

（一）陳蕾老師說課

下面請(qǐng)陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)李憶老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)李憶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。

（四）主持人做簡單總結(jié)

教學(xué)研討，貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師們，能參加今天的活動(dòng)，我深感榮幸，下面我簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

1、墨江縣小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為我們營造了一個(gè)民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時(shí)間親臨教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，足以證明你們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視和關(guān)心，可以看出你們對(duì)培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝。

2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作組織得井井有條，實(shí)踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時(shí)間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流，耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長。

3、參訓(xùn)教師們實(shí)踐態(tài)度端正，每次實(shí)踐課前都做了充分的準(zhǔn)備，在做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課，每次備課時(shí)間都長達(dá)三四個(gè)小時(shí)。真正做到了互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅(jiān)持上好實(shí)踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎(jiǎng)的好成績的例子）

4、教師們說課有高度，有理論支撐；評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。

最后我提幾點(diǎn)希望：

1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思，注重交流探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開展好今后的實(shí)踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。

3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。

4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也宣傳宣傳自己。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求

1、下面有請(qǐng)聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

2、接下來有請(qǐng)壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

3、下面有請(qǐng)東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議，我們一定會(huì)不斷實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

七、指導(dǎo)教師發(fā)言

有請(qǐng)呂霞老師總結(jié)此次活動(dòng)，并對(duì)下一次的活動(dòng)作安排。

結(jié)束語：

老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實(shí)踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；得到各級(jí)學(xué)校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，也算值了吧！

今天的骨干教師實(shí)踐交流活動(dòng)在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師，因?yàn)橛心銈?，我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們！

第二篇：評(píng)課活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)主持詞 開場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：

一．先請(qǐng)執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二．評(píng)課：◆老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

四．、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步 1

反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。再次謝謝大家。活動(dòng)主持詞

①活動(dòng)一：課前說明8:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由紫云二小**老師給大家上公開課，活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40

剛才**老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請(qǐng)**老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受?；顒?dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。講、評(píng)、議、說課教研活動(dòng)主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢？我相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一

評(píng)本節(jié)課，最后大家一起來討論討論，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。下面活動(dòng)正式開始。

一、說課

首先，有請(qǐng)我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對(duì)要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課，說一說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說課。

三、反思

剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課扎實(shí)，熱情，真實(shí)，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)和遺憾，四、評(píng)課

聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對(duì)本節(jié)課你有那些想法，請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、議課

接下來我們要進(jìn)行探討交流，常說：當(dāng)局者迷，旁觀者清“，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么？她設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣？相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中*老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在自主、合作、探究中體會(huì)到了***，學(xué)生對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟很深。

另外，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說好、思好、評(píng)好是對(duì)自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實(shí)很不容易，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的，今后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

六、總結(jié)

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來越不會(huì)上，越來越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會(huì)爭(zhēng)香斗艷，絢麗多彩。相信通過今天的教研活動(dòng)，大家能夠從中感受到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾，從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，謝謝大家。

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！

今天天氣格外晴朗，在這暖意融融大教室，我們即將聆聽進(jìn)修學(xué)校老師精彩的指導(dǎo)。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師，尤其是中青年教師進(jìn)一步提升教育教學(xué)技能，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展。本次研討的主題是“談?wù)勗鯓诱f課”，請(qǐng)老師們暢所欲言，發(fā)表自己的見解。

墨江縣小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐交流課評(píng)課活動(dòng)主持詞

墨江縣教育研究培訓(xùn)中心

郭琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

秋風(fēng)送爽，今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員，讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托，今天的實(shí)踐交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。

今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》

（一）呂霞老師說課

今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語交際《我們的畫》，首先請(qǐng)呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)吳金寶老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)吳金寶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補(bǔ)充式的發(fā)言。

（四）主持人做簡單總結(jié)

二、第二堂課——10《新型玻璃》

（一）李憶老師說課

第二堂課時(shí)由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》，接下來請(qǐng)李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)陳蕾老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)陳蕾老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

讀書使人充實(shí)，交流使人進(jìn)步！有交流，就會(huì)有收獲，請(qǐng)老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。

（四）主持人做簡單總結(jié)

三、第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》

（一）吳金寶老師說課

首先請(qǐng)吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)呂霞老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)呂霞老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

（四）主持人做簡單總結(jié)

四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》

（一）陳蕾老師說課

下面請(qǐng)陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評(píng)李憶老師進(jìn)行評(píng)課

下面請(qǐng)李憶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

（三）其他教師做補(bǔ)充發(fā)言

今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。

（四）主持人做簡單總結(jié)

教學(xué)研討，貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師們，能參加今天的活動(dòng)，我深感榮幸，下面我簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

1、墨江縣小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為我們營造了一個(gè)民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時(shí)間親臨教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，足以證明你們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視和關(guān)心，可以看出你們對(duì)培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝。

2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作組織得井井有條，實(shí)踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時(shí)間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流，耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長。

3、參訓(xùn)教師們實(shí)踐態(tài)度端正，每次實(shí)踐課前都做了充分的準(zhǔn)備，在做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課，每次備課時(shí)間都長達(dá)三四個(gè)小時(shí)。真正做到了互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅(jiān)持上好實(shí)踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎(jiǎng)的好成績的例子）

4、教師們說課有高度，有理論支撐；評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。

最后我提幾點(diǎn)希望：

1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思，注重交流探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開展好今后的實(shí)踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。

3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。

4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也宣傳宣傳自己。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求

1、下面有請(qǐng)聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

2、接下來有請(qǐng)壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

3、下面有請(qǐng)東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——，對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議，我們一定會(huì)不斷實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

七、指導(dǎo)教師發(fā)言

有請(qǐng)呂霞老師總結(jié)此次活動(dòng)，并對(duì)下一次的活動(dòng)作安排。

結(jié)束語：

老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實(shí)踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；得到各級(jí)學(xué)校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，也算值了吧！

今天的骨干教師實(shí)踐交流活動(dòng)在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師，因?yàn)橛心銈?，我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們！

第三篇：評(píng)課主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

首先我謹(jǐn)代表我們中心小學(xué)全體師生對(duì)學(xué)區(qū)主任們和木金中小的領(lǐng)導(dǎo)及全體語文組老師的到來表示熱情的歡迎，更感謝木金中心小學(xué)的老師來我校傳經(jīng)送寶，今天兩校的兩位老師很用心地給我們上了兩堂優(yōu)質(zhì)的研討課。我提議，大家用掌聲對(duì)我們兩位老師的艱辛付出表示感謝。

在開始評(píng)課之前，請(qǐng)容我簡單介紹下我們這次多視角互動(dòng)課堂評(píng)價(jià)教學(xué)模式。我們學(xué)?，F(xiàn)行的這種多視角互動(dòng)評(píng)課教學(xué)模式有五張表，分別對(duì)教師的表現(xiàn)，學(xué)生的參與度及教師對(duì)教材的把握等進(jìn)行了細(xì)致的分類，從多個(gè)角度對(duì)一堂課進(jìn)行量化的觀察和評(píng)價(jià)。每張表分別由兩到三位老師進(jìn)行針對(duì)性觀察和記錄，最后由一位老師代表進(jìn)行發(fā)言。

下面，就由請(qǐng)我們木金中小的余老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。大家歡迎。

聽了余老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”下面我們就進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)，讓我們來一起聽聽看各位老師聽課后的感受和看法。首先由方賽老師和

老師一起觀察的表一 就教師如何處理教材 進(jìn)行交流

方老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了余老師精彩的課堂中，讓我們?cè)俅胃惺艿搅擞嗬蠋熢鷮?shí)的功底和魅力。謝謝。那么，在這堂課堂中，孩子們的表現(xiàn)如何呢？由表二教學(xué)實(shí)際與互動(dòng)探究 觀察老師來說說看看。

感謝

老師以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這堂語文科做了精彩的指導(dǎo)

對(duì)整堂課學(xué)生參與的情況怎樣呢，我們還是用事實(shí)說話。表三

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)我們學(xué)區(qū)主任，及。。為我們指點(diǎn)迷津，給我們做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)。讓我們獲益良多。有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯示出它的真實(shí)與美麗。因此，我們不斷理想和現(xiàn)實(shí)總有差距，我們的教學(xué)研討是一個(gè)永恒的話題，而不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我相信，我們會(huì)不斷進(jìn)步不斷成長。

第四篇：評(píng)課主持詞

評(píng)課主持詞 開場(chǎng)白：

上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一.先請(qǐng)三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思

二.評(píng)課：教研組長A老師、B老師先帶動(dòng)大家踴躍發(fā)言——各抒己見

三.我的總結(jié)發(fā)言

總結(jié)：

對(duì)這三節(jié)課的評(píng)價(jià)，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位?教學(xué)內(nèi)容如何組織?問題如何設(shè)計(jì)?怎樣拋出?用什么方式處理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3.教學(xué)過程中，要做到講、學(xué)、練結(jié)合，不要講、練割裂開 數(shù)學(xué)課上少不了大量的練習(xí)，學(xué)數(shù)學(xué)的過程可以說就是一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問題解決的過程。課堂上，要做到講、學(xué)、練結(jié)合，切不可偏廢那一個(gè)環(huán)節(jié)。

4.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)練習(xí)

我們的練習(xí)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。現(xiàn)在，在課堂教學(xué)當(dāng)中，老師們都能做到練習(xí)有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎(chǔ)練習(xí)不能過少，只有在經(jīng)過基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生切實(shí)掌握了基本知識(shí)以后，再出綜合性較強(qiáng)的題目，學(xué)生解決起來才能比較容易。我們還要避免重復(fù)練習(xí)，更不可以是習(xí)題的無計(jì)劃羅列。

5.努力提高自身素質(zhì) 在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。

第五篇：評(píng)課主持詞

評(píng)課主持詞

評(píng)課主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

首先自我介紹一下。我叫xxx，負(fù)責(zé)學(xué)校的繼續(xù)教育和英語教學(xué)指導(dǎo)工作。今天是我校教學(xué)開放日。今天有很多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同行來到我校，為我們捧場(chǎng)、與我們共同研究英語教學(xué)工作同時(shí)也希望在活動(dòng)期間各位來賓能多為我們多多提出寶貴的意見和建議。

今天，借此契機(jī)，我們將和大家一起來探討研究英語教學(xué)中如何落實(shí)“有效精講”這一主題。我們的落實(shí)手段就是我們已經(jīng)實(shí)踐了近一年的聽、說、議、評(píng)課。今天，我們的聽、說、議、評(píng)課活動(dòng)從c老師的授課開始。c老師是前郭縣骨干教師、前郭縣教學(xué)能手。她講授的內(nèi)容為七年下第十一單元部分。與她一起為我們帶來精彩展現(xiàn)的是來自七年七班的熱情洋溢的孩子們。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎c和她的得意弟子們?yōu)槲覀冏髡n。

一年多來，在d教授和省市縣教研員的指導(dǎo)下，我校在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)和專業(yè)有效教學(xué)上正開辟著一條新路，而聽、說、議、評(píng)課是落實(shí)這兩大目標(biāo)的一個(gè)重要手段。在我們的聽、說、議、評(píng)課活動(dòng)每一個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)集中主題。上一次的教學(xué)開放周我們的聽、說、議、評(píng)課主題是有效導(dǎo)入。今天我們的聽、說、議、評(píng)課主題是“有效精講”。

關(guān)于有效精講的內(nèi)涵d教授的歸納具體有以下四點(diǎn)：

1、整合教材，有效選擇精講內(nèi)容。

2、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)精講，多講思路、方法和規(guī)律。

3、精講的目的是培養(yǎng)理解運(yùn)用能力。

4、精講要運(yùn)用專業(yè)性的工具和手段。c老師講授的這節(jié)課，在有效精講如何運(yùn)用到英語教學(xué)中這一領(lǐng)域做了一個(gè)大膽的嘗試。我們暫不論這節(jié)課是否成功，但就是她敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人的這份膽量就值得我們大家欽佩。現(xiàn)在有請(qǐng)c說課。

剛才c做了說課。大家也能感覺到她的說課并沒有像平常的說課面面俱到，這也正是我們聽說議評(píng)課的一個(gè)特點(diǎn)。既然大家都看到了你的教學(xué)過程，當(dāng)然你就不必浪費(fèi)口舌去重復(fù)你的課堂流程。說課者要把說課更多地落在課堂表面看不到的地方。比如課堂設(shè)計(jì)理論依據(jù)、設(shè)計(jì)的思維變化、課后的理論反思。剛才c正是實(shí)踐了這一原則。她詳細(xì)分析了這節(jié)課設(shè)計(jì)思路及其理論依據(jù)。通過她的說課我們對(duì)于她的課也有了更新的認(rèn)識(shí)。

聽、說課環(huán)節(jié)后議課環(huán)節(jié)。關(guān)于議課我們英語組的主張是多提自己關(guān)于此課的不同設(shè)計(jì)思想和思路，少談或者作課教師優(yōu)缺點(diǎn)。如果像通常的做法，談作課教師的優(yōu)點(diǎn)，難免會(huì)落入大家你好、我好、他也好的形式主義泥潭。而如果一針見血談教師的缺點(diǎn)也不好。大庭廣眾之下批評(píng)別人，首先傷害了做課者的自尊，也打消了其成長的積極性。另外貿(mào)然提意見也不客觀。古語講：教學(xué)有法、教無定法。不同的學(xué)生、不同教師風(fēng)格、不同的學(xué)校環(huán)境、甚至是不同的.班主任管理都會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的差異性。教學(xué)不是工廠、教學(xué)不是商場(chǎng)，它從來就是只有共同的原則，而沒有相同的程序。

但不是說我們一中的英語教學(xué)就是在和稀泥、搞庸俗的一團(tuán)和氣。其實(shí)光上門來我們總是能開誠布公的談問題，指缺點(diǎn)的，我，一個(gè)負(fù)責(zé)英語學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)，在公開課后都一樣接受是唇槍舌劍的炮火的洗禮。想成功嗎，首先要不怕臉紅。但那種評(píng)課我們稱之為幫課。

今天我們不想給大家展示我們的幫課情況，而是不會(huì)讓任何人面紅耳赤的議課方式。首先請(qǐng)英語組長來議課。

評(píng)課主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：

大家上午好！你們辛苦了！今天，我們懷揣著“探索特色創(chuàng)建，關(guān)注全體學(xué)生”的主題，帶著對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育執(zhí)著的追求，齊聚黃尾中心學(xué)校。首先，我對(duì)各位的到來，表示最熱烈、最誠摯地歡迎！很榮幸，能成為今天語文公開課評(píng)課牽頭人，讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、共同交流。受縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的委托，今天的語文公開課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。

根據(jù)縣教研室儲(chǔ)主任的安排，我們各校只安排了一位語文教師代表進(jìn)行評(píng)課，每位評(píng)課教師只對(duì)自己要觀察的維度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)課側(cè)重評(píng)學(xué)生的“學(xué)”，重點(diǎn)觀察學(xué)生在課堂上的思維活躍程度和學(xué)習(xí)效果等。評(píng)課細(xì)則具體見《公開課教學(xué)評(píng)價(jià)表》；評(píng)課維度安排是：

1、參與狀態(tài)：巍嶺中心學(xué)校（劉小梅老師）、黃尾中心學(xué)校（鄭愛霞老師）。

2、交往狀態(tài)：主簿中心學(xué)校（陳海平老師）、石關(guān)中心學(xué)校（汪葦老師）。

3、思維狀態(tài)：頭陀中心學(xué)校（程鵬老師）、姚河中心學(xué)校（班勁松老師）。

4、達(dá)成狀態(tài)：溫泉中心學(xué)校（吳功平老師）。）等會(huì)我們就按照這個(gè)順序來評(píng)課。

今天的評(píng)課活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的語文公開課教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

第一堂課是黃尾中心學(xué)校王結(jié)華老師上的、第二節(jié)是頭陀中心學(xué)校的老前輩儲(chǔ)召根老師給我們上的。這二節(jié)課都很精彩，我收獲很多。課題是《中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課》，采取的是“同課異構(gòu)”的形式。

首先有請(qǐng)二位老師說課 。請(qǐng)王老師和儲(chǔ)老師就本堂課分別說說自己的授課思路及講課后的感悟、反思吧。

接下來，就請(qǐng)劉小梅、鄭愛霞、陳海平、汪葦、程鵬、班勁松和吳功平七位老師分別按照剛才分配的評(píng)課維度對(duì)王老師和儲(chǔ)老師的這二節(jié)語文課進(jìn)行評(píng)課。有請(qǐng)巍嶺中心學(xué)校的劉小梅老師評(píng)課。

下面，請(qǐng)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的'交流。請(qǐng)老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補(bǔ)充的發(fā)言。

老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

今天，我們?cè)u(píng)課活動(dòng)的氛圍很熱烈，非常感謝大家！二位授課老師的課上的精彩，說課有高度，有理論支撐；我們七位評(píng)課老師評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。教學(xué)研討，貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

謝謝你們！感謝各位同仁！感謝大家為我們提供了這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝！

請(qǐng)各位聽課老師將自己的聽課記錄表交給我們存檔，請(qǐng)各位評(píng)課老師回去后將你們今天評(píng)課的材料形成電子稿于下周三前發(fā)至我的郵箱里，教研室要收集、整理材料，編輯《岳西教研》用。 我郵箱地址是：xxxxx

辛苦大家！

今天的語文公開課評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝大家！

評(píng)課主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同仁們：

大家下午好！

今天，我們一起聽了代燕才、謝昕兩位老師的數(shù)學(xué)展示課，首先感謝兩位老師給我們上了一節(jié)精彩的展示課，通過今天的這兩節(jié)課，讓我們看到了老師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念和新的教法以及新媒體新技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)所賦予課堂的新活力，大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說、評(píng)課活動(dòng)。所以，希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等說出來。

一．先請(qǐng)兩位上課的老師說說自己的授課思路和課后反思。

二．評(píng)課：剛才兩位老師進(jìn)行了細(xì)致而中肯的說課，相信在座的`各位都有自己的看法和感受，下面就有請(qǐng)我們聽課老師們依次點(diǎn)評(píng)……

三．我的總結(jié)發(fā)言

總結(jié)：對(duì)以上的兩節(jié)課，點(diǎn)評(píng)老師們從不同層面、各種角度中肯地表明了自己的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長具有重要的價(jià)值。最后有請(qǐng)我們?cè)谧念I(lǐng)導(dǎo)給予點(diǎn)評(píng)。

結(jié)束語：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們深入淺出的評(píng)析?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。而我們的課堂教學(xué)，是一個(gè)在遺憾中追求完美的過程，也是一個(gè)提高我們專業(yè)技能的過程。好，今天的評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束，感謝兩位上課老師的精彩課堂展示，感謝各位老師的中肯點(diǎn)評(píng)，也感謝各位老師的共同參與。謝謝大家！

評(píng)課主持詞4

各位老師：

大家下午好！今天我們分別聽了XX老師和XX老師的課，相信我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的`原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“第一授課教師說課——第二教師評(píng)課、集體討論”

首先，我們請(qǐng)兩位授課老師說說自己的授課思路和授課后的感悟、反思。

感謝兩位老師精彩的發(fā)言。也感謝你們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。

下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第二項(xiàng)教師評(píng)課，集體討論。請(qǐng)各位老師各抒己見，積極評(píng)課，踴躍談?wù)?，我們按照座次依次進(jìn)行。感謝各位老師積極評(píng)課，熱情討論。

最后，再次感謝各位老師深入淺出、生動(dòng)具體的發(fā)言，給了小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)主持稿我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。針對(duì)這兩堂展示課，我們認(rèn)真反思，進(jìn)一步修改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。我們的聽評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！

評(píng)課主持詞5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天，我們相聚在獨(dú)田中心學(xué)校，首先我謹(jǐn)代表獨(dú)田中心學(xué)校全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們！在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

這次的兩節(jié)數(shù)學(xué)課是由我和白浩澤老師完成的，下面有請(qǐng)白浩澤老師就自己執(zhí)教人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課《商中間有零》的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

謝謝老師，下面我就自己所上的這節(jié)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元數(shù)學(xué)廣角《抽屜原理》的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的.代表都是教育教學(xué)方面的行家里手。蕭伯納說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”智慧在碰撞中會(huì)更美麗！為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

給白浩澤老師上的課《商中間有零》點(diǎn)評(píng)的依次是妥甸小學(xué)代表，法俵小學(xué)代表，妥甸鎮(zhèn)中心小學(xué)代表，大麥地代表。下面掌聲分別有請(qǐng)大莊小學(xué)代表、安龍堡小學(xué)代表，愛尼山小學(xué)代表，鄂嘉小學(xué)代表給我上的《抽屜原理》點(diǎn)評(píng)。

主持人簡單小結(jié)。

專家點(diǎn)評(píng)：

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)雙柏縣教師進(jìn)修學(xué)校專家李大強(qiáng)老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。感謝李大強(qiáng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。今天大家的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。不知道此次活動(dòng)是不是能給大家留下美好的回憶，但不管怎樣，我們還是希望大家能經(jīng)常來我們獨(dú)田中心學(xué)校，給我們傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津。再次感謝大家。

評(píng)課主持詞6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

1、上周，我們組年輕、聰慧、好學(xué)的張莉老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《大大的荷葉》。為了上好這節(jié)課，張莉老師認(rèn)真的研讀教材，虛心的向組內(nèi)的老教師請(qǐng)教，并不斷的進(jìn)行試上，十個(gè)班幾乎上了一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。

2、剛才我們聽了張莉老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。

下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，“者迷，旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請(qǐng)一年級(jí)組的楊倩老師對(duì)張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：楊老師，再次感謝楊老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

聽課的感受。

總結(jié)：感謝馮老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

（3）下面有請(qǐng)四年級(jí)組的老師對(duì)張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了昨天的課堂，非常精彩，謝謝！

（4）下面有請(qǐng)五年級(jí)組的.老師對(duì)張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

聽課的感受。

總結(jié)：老師的評(píng)價(jià)很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望張莉老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索。本次評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束！

評(píng)課主持詞7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝XXX老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的.說出來。

程序：

一、先請(qǐng)執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二、評(píng)課：XXX老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

評(píng)課主持詞8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很高興建寧縣小學(xué)第一片區(qū)教研活動(dòng)在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，參加這次活動(dòng)的有我們縣進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。

在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，特別是得到了盧主任的親自關(guān)心、指導(dǎo)，我們確立了“以故事為支點(diǎn)，打造高效課堂”的教研主題。

我校自20xx年1月成立講故事特色項(xiàng)目以來，始終把“聽故事、講故事、寫故事”作為學(xué)校的特色教育項(xiàng)目之一，并且把講故事特色活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，“以故事為支點(diǎn)，構(gòu)建語文高效課堂的研究與實(shí)踐”的'市級(jí)課題也于20xx年申報(bào)成功。但是我們還有許多不成熟的地方，就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

今天，我們聽了語文、英語兩節(jié)課，下面的時(shí)間是互動(dòng)評(píng)課，總結(jié)提升。這一階段主要安排了三個(gè)議程：

第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；

第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課，評(píng)課的順序是里心中心小學(xué)、溪源中心小學(xué)、黃坊中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家。

第三項(xiàng)：由縣進(jìn)修學(xué)校盧主任作活動(dòng)總結(jié)。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：首先請(qǐng)丁紹蓮老師匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖及課后執(zhí)教感受；下面請(qǐng)郭曉莉老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路及反思與大家交流。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請(qǐng)各單位按順序進(jìn)行評(píng)課，希望大家多提寶貴意見。有請(qǐng)xxx。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：有請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校盧主任對(duì)本次片區(qū)教研進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，大家歡迎！

剛才盧主任對(duì)本次教研活動(dòng)作了總結(jié)，這對(duì)我們既是鼓勵(lì)，也是鞭策，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，我們片區(qū)的教研之花必將越開越美。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝大家的光臨！謝謝大家！

評(píng)課主持詞9

開場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝賈老師，在我們“一課一研”優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)中，今天代表我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

今天我們的教研活動(dòng)按照以下程序進(jìn)行：

一．首先請(qǐng)執(zhí)教人賈老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說課和談一下自己講課后的感悟與反思

二．評(píng)課：賈老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師們可以各抒己見，談?wù)勛约旱?評(píng)價(jià)。

三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

四．總結(jié)發(fā)言

老師們積極談?wù)摿俗约簩?duì)本課的認(rèn)知，其實(shí)談到的這些問題一直是我校教師們的困惑。相信通過今天的這次聽評(píng)課活動(dòng)，我們都會(huì)獲得一些啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多看書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓自己才教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！

評(píng)課主持詞10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！我們曲周的教育思想是一路的，因此曲周縣被定為全國教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”，在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中。

今天我們聽了xxx老師的《XXX》這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課，分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有請(qǐng)xxx老師來說一下自己的`課。

剛才我們聽了xxx老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。

下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

評(píng)課主持詞11

聽了剛才兩位老師的發(fā)言，感到非常高興。兩位老師的課都非常精彩，教學(xué)過程如行云流水，課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)效果良好。

楊老師是地理學(xué)科中的一位優(yōu)秀的年青教師，她的基本功非常扎實(shí)，悟性很強(qiáng)，這一年來在教學(xué)上進(jìn)步很快。當(dāng)然在楊老師的成長過程中，離不開一個(gè)互幫互助的集體，就拿這一次備課試講來說，很多老師都幫著設(shè)計(jì)，出主意，出點(diǎn)子，像同校的崔老師、梁老師，十一中的桑老師、丁老師，十五中和八中的各位老師都對(duì)這堂課的成形作出了自己的貢獻(xiàn)。

楊老師執(zhí)教的.中國臺(tái)灣這一節(jié)，主要處理了前兩個(gè)框題，包括中國臺(tái)灣的位置、范圍、氣候、地形、資源、農(nóng)業(yè)等內(nèi)容。這部分知識(shí)如果用傳統(tǒng)的教法來處理，用楊老師自己的話來說那將是一堂枯燥乏味的課。要想不枯燥乏味，那就要改革教學(xué)方法和方式，在教學(xué)上積極創(chuàng)新，但是這個(gè)創(chuàng)新我想它要遵循一定的原則，路子不能走偏。遵循什么原則呢?我想有以下三個(gè)，第一要符合學(xué)生的要求，也就是能符合學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生能夠喜歡，能夠順利接受;第二是符合新課標(biāo)的要求，能夠符合新課標(biāo)的一些基本理念和要求;第三要符合當(dāng)前學(xué)習(xí)杜狼口教改精神的時(shí)代要求。我認(rèn)為楊老師的這堂課是能夠符合以上三個(gè)要求的，是對(duì)這三個(gè)要求的一個(gè)很好的詮釋。

楊老師利用自己執(zhí)教7年的積淀下來靈活多變的教法，并且借鑒了政治課的一些教學(xué)思路，用小明的一系列行程和父子對(duì)活，把學(xué)生帶入了一個(gè)生動(dòng)、活潑、有趣的中國臺(tái)灣之旅。中國臺(tái)灣的氣候是本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，楊老師處理的非常巧妙，用父子之間關(guān)于棉衣和雨傘的對(duì)話，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的情境，然后利用一組問題和氣溫降水量圖，層層遞進(jìn)。

評(píng)課主持詞12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加教研活動(dòng)，也感謝王老師為我們很用心的上了一節(jié)公開課?！墩n標(biāo)》中要求“是學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品?！边@次我們教研活動(dòng)主題是————下面請(qǐng)王老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行課后反思。

剛才我們聽了王老師的課后反思，很實(shí)在。這節(jié)課畢竟是一節(jié)探索課，肯定有他的成功之處，但是不足與失誤也是難免的，希望各位老師本著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，都能暢所欲言，毫不保留的.包自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面請(qǐng)各位老師各抒己見，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。

借這個(gè)難得的的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

《課標(biāo)》中要求“是學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)

作品。”楊老師在這屆課中有許多地方都體現(xiàn)出這一點(diǎn)來。中國有句古話“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！崩首x是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、口。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要在研究。我相信，只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決的辦法，獲得最后的成功。同時(shí)希望王老師敬各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們今天的評(píng)課議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止，課堂教學(xué)，有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研究的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追求理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

評(píng)課主持詞13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！我們曲周的教育思想是一路的，因此曲周縣被定為全國教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”，在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中。

今天我們聽了x老師的這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓x老師從自己的備課、上課以及課后的.反思等方面來分析一下自己的這堂課，分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有請(qǐng)x老師來說一下自己的課

剛才我們聽了x老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。

下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

評(píng)課主持詞14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁：

大家上午好！

在開始今天的評(píng)課活動(dòng)前，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的。歡迎，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師到長嶺中心學(xué)校指導(dǎo)教研工作。

五月的田野，散發(fā)著活力，呈現(xiàn)著繽紛；五月的校園，煥發(fā)著青春，張揚(yáng)著奔放。在這梔子飄香、石榴花開的美好季節(jié)，我們迎來了月北片區(qū)的教研活動(dòng)，共同探討課堂教學(xué)這一永恒的話題。本次教研活動(dòng)主題為“關(guān)注青年教師成長，打造和諧人文課堂”。

今天執(zhí)教的xxx老師是去年秋季調(diào)入我校的青年教師，擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作，平時(shí)對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了更好地總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)其今后的課堂教學(xué)，本著“互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，共同提高”的原則，還希望各位老師能夠把自己聽課的看法、見解等毫不保留地說出來，不要有所顧慮，知無不言，言無不盡。

今天的`評(píng)課活動(dòng)主要由以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一是請(qǐng)執(zhí)教的xxx老師說說自己的授課思路和執(zhí)教后的感悟、反思。

二是請(qǐng)各學(xué)校代表各抒己見，評(píng)課議課。

三是請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

下面依次進(jìn)行。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)。”也正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

評(píng)課主持詞15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師：

大家下午好！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，今天我們大家心中帶著一份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，齊聚一堂。首先我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎！衷心感謝你們來我校指導(dǎo)工作！其次我們對(duì)做課老師表示真心的感謝，你們辛苦了！

今天，我們大家本著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，在此舉行研討活動(dòng)，我希望大家暢所欲言，各抒己見，毫無保留地說出自己寶貴的看法建議。

一、有請(qǐng)做課老師就自己的這堂展示課進(jìn)行說課，說說自己的授課理念、思路和授課后的感悟反思。

二、感謝吳老師精當(dāng)?shù)陌l(fā)言。也感謝你為我們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第二項(xiàng)評(píng)課互動(dòng)，請(qǐng)各位老師各抒己見，積極評(píng)課，踴躍談?wù)摚覀儼凑兆我来芜M(jìn)行。

三、感謝各位老師積極評(píng)課，熱情討論，你們?nèi)￠L補(bǔ)短、真誠交流，追求進(jìn)步的精神讓我感動(dòng)。

在今天這個(gè)特殊的日子里，我們很榮幸也很高興各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第三項(xiàng)有請(qǐng)?jiān)谧?各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做總結(jié)性發(fā)言。大家熱烈歡迎！

四、結(jié)束語：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言，我想大家一定有和我相同的體會(huì)，各位來賓的發(fā)言，仿佛在我們面前打開了一扇窗，我們呼吸到了更新鮮的空氣，更透徹地領(lǐng)悟了教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個(gè)方面。會(huì)后，我們會(huì)針對(duì)這堂展示課，認(rèn)真反思，進(jìn)一步修改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。

課堂教學(xué)是一個(gè)永恒的話題，我們永遠(yuǎn)不會(huì)停下勇于實(shí)踐勇于追求的腳步。我們相信，在追尋理想課堂的不斷探索過程中，我們一定會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，再次感謝各位老師的精彩發(fā)言，帶著感恩，帶著收獲，帶著力量，也帶著不舍，我們的研討會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！讓我們用最熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)首先退場(chǎng)。

1、感謝領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、生動(dòng)具體的發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。

2、非常感謝領(lǐng)導(dǎo)真誠給我們指出不足，幫助我們進(jìn)步。