第一篇：征文《我喜歡的老師》

我喜歡的老師

上小學(xué)時，寫作對我來說是件猶為困難的事情。后來，我逐漸步入了寫作的殿堂。這一切都功歸于我在六年級時的班主任老師。真的，她是一個能影響別人一生的老師，是一個能在孩子心中種夢的人。

她叫盛權(quán)。她身材瘦削，臉上總掛著笑容。我極其喜歡上她的課，也喜歡她那幽默開朗的性格。

那時的我說不上開朗，更與陽光不沾邊。我不是學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，更無特長可言。不知是什么時侯。我的能力被發(fā)掘出來。第一次與老師見面時，老師問我們：“你們想不想做班級的領(lǐng)袖？”我感覺她正用鼓勵的眼神望著我。我自信地舉起了手。老師欣慰地笑了。從那時起，我朝著理想努力著。我的作文本上出現(xiàn)了一個又一個的好字，我的文章出現(xiàn)在一期又一期的校報上，我的習(xí)作被老師在語文課上范讀的次數(shù)也越來越多。因此，我逐漸迷上了寫作。

我喜歡用華麗的文字把我的生活記錄下來，于是每周一篇習(xí)作就成了家常便飯。一次在習(xí)作中，反復(fù)修改我也不滿意。于是，我想請求老師為我指導(dǎo)。輕叩著辦公室的門，等待著老師的默許。老師向我點點頭，我走了進(jìn)去。老師為我搬了一把椅子，對我溫柔地說：“快坐下吧?！崩蠋熌闷鹞业淖魑谋咀屑?xì)端詳了幾遍。老師緊鎖眉頭，老師的雙眸目不轉(zhuǎn)睛地看著本子，邊說邊寫著。我則默默地看著老師，心里有

一種說不出的溫暖與感動。經(jīng)過幾番潤色，老師把我的文章投稿在學(xué)校的作文報上。當(dāng)我拿著報紙欣喜若狂地慶祝時，忘不了老師眼眸中那贊許的目光和真切的喜悅。

老師的心如一座大花園，里面開滿了吐香的鮮花，而我就是其中的一朵，她用縷縷芳香浸潤著我的心房。她帶我去聽風(fēng)的歌唱，帶我去看海上的月光，她給我的夢插上翅膀，為我的生命注入信仰！

第二篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨蒙要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時激動的喊了一聲：“趙老師，再見！”

有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。

她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點并和我一樣喜歡她。

四年級:紫色的天空

第三篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護(hù)我，我覺得好幸福啊。

今天，我和我的同學(xué)徐銘去王老師家寫作業(yè)，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會，徐銘也走了，她是去英語班補習(xí)了，這時候王老師回來了，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，有一道題我不會，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應(yīng)該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。

然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識。

說實話，我真的很開心啊，學(xué)習(xí)的樂趣在我的心里增加了很多。

我在老師家學(xué)習(xí)到7點多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認(rèn)識的時間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。

第四篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。

記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話，課間操請到我辦公室來?！闭f完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來?！蔽覀儙讉€忐忑不安地接過練習(xí)冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？

第五篇：我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師

甘肅省 肅南裕固族自治縣第二中學(xué)四年級（2）班 張國慶

每當(dāng)看到“感動”這個詞的時候，我就想到了我們的班主任—梁老師。我想，這個世界上再也沒有像梁老師那樣令我感動的老師了。

梁老師對我們班的每個同學(xué)都很關(guān)心。我清晰地記得還是在三年級的時候，白月鑫很調(diào)皮，不小心用書夾子戳破了喉嚨，梁老師知道后，馬上跑到了白月鑫的跟前，心疼地問：“怎么了，疼得厲害嗎？”。那關(guān)切的眼神就像是白月鑫媽媽的眼神，我永遠(yuǎn)也忘不了。當(dāng)看到白月鑫的喉嚨里流出了血的時候，她就不顧一切地拉著白月鑫的手向醫(yī)院奔去。盡管白月鑫當(dāng)時沒有錢，他的爸爸、媽媽還在牧業(yè)上無法回來，但梁老師一點也沒有遲疑，用自己的錢送白月鑫進(jìn)醫(yī)院。事后白月鑫已經(jīng)沒什么大礙了，但梁老師還是不放心，每天都看他的嗓子，梁老師說：“白月鑫的嗓子唱歌好聽，千萬不能因為這件事影響了他的嗓音。”每次看白月鑫時，那眼神都飽含著母親般溫柔的愛。

到了冬天的時候，她每天都看天氣預(yù)報，天一冷，他就提醒我們把衣服穿厚一點，所以我們班的同學(xué)很少有感冒的。任勇沒有爸爸、媽媽，被舅舅收養(yǎng)著，舅舅家里也很窮。到了冬天他還沒有毛衣、沒有棉衣，梁老師就給他買了一件棉衣，還把她兒子的毛衣、毛褲、鞋子送給了任勇。安珍琦沒有爸爸，梁老師不僅把她當(dāng)作自己的女兒一樣關(guān)心，還經(jīng)常關(guān)心她的媽媽，不僅給安珍琦送學(xué)習(xí)用具，還給安珍琦媽媽也送了一雙旅游鞋。每當(dāng)過八月十五的時候，學(xué)校就給老師發(fā)月餅，梁老師就會把安珍琦悄悄地叫到辦公室里，送給她一個月餅，我們知道了都很感動、都很羨慕，都想做梁老師的女兒。高飛二年級的時候就住校了，全班只有他一個住校的，到了周末的時候，梁老師就常常把高飛叫到她的家里吃飯，病了的時候還常常住她家。

我是個膽小的女孩，常常被別人欺負(fù)，可自從梁老師當(dāng)了我的老師后，我就再也沒有被人欺負(fù)過，因為梁老師說過，班里的每個同學(xué)都是她的孩子，絕不允許有一個孩子受到委屈，甚至被人欺負(fù)，所以誰都不敢欺負(fù)誰，那些壞男生也不敢欺負(fù)我了。

??！我們的梁老師實在太好了，她每天都感動著我們，我多想永遠(yuǎn)做她的學(xué)生。