第一篇：關(guān)于老師的作文：我敬愛的班主任

關(guān)于老師的作文：我敬愛的班主任

我走進初中大門的時候，遇到了我初中的班主任李老師，她代著我們的英語課。一開始我對她十分反感，有什么話都不愿和她說，漸漸地我對她產(chǎn)生了好感！

這還得從媽媽去西安給二哥看孩子說起，媽媽走后，我的情緒低落，是她一直問長問短像媽媽一樣關(guān)心著我。我十分感動，開始改變了對她的看法！就拿去年說吧，我們家爸爸媽媽年紀大了，生活條件不是很好，孩子們都在外補課，我因為家庭條件不好，沒能參加。

老師知道我的家庭條件不好以后，找了主辦方讓他們免了我的補課費，讓我去參加了補課！

我的班主任對我要求特別嚴格，我要是做錯了一道題，她會不依不饒問我為什么會錯，我有時對她不理解，回到家在媽媽面前埋怨起了老師！

媽媽聽后，她非但沒有責怪老師的意思，還說老師做得對，這是在關(guān)心我！今天，我正準備去學(xué)生會做我的事情，老師一眼就看到了我，立刻叫我回來，罵道：“你是學(xué)生，什么重要，你非得耽誤課程去嗎？你已經(jīng)耽誤下不少的課程了，學(xué)習退步了怎么辦？今天你不能走，你的事情讓別人去做，我不允許你再耽誤課程了！”

老師的話一下把我嚇住了，我再不敢往前邁一步了，乖乖地回到座位上做起了我的試卷！

我的老師雖然對我十分嚴厲，但我一點都不恨她！在我的心里十分的感激她！我為有這樣一位好老師感到有說不出的幸福！她的身影將永遠銘刻在我的心中！我的好老師，我一定要好好學(xué)習，報答您對我的一片厚望！感謝我的班主任對我的嚴格要求！感謝她對我所做的一切！

山西太原清徐縣縣城二中初二:侯翔

第二篇：我敬愛的老師作文

[我敬愛的老師作文]

戴老師是我們班的班主任，她已經(jīng)40多歲了，從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年，我敬愛的老師作文。她教給了我們許多知識，給了大家許多無微不至的關(guān)懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學(xué)生。戴老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且愛崗敬業(yè)，誨人不倦，對待同學(xué)一視同仁。有一件事至今使我記憶猶新，戴老師十分認真地批改我們周末做的作業(yè)，沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了，錯誤百出，不該做錯的也出錯了，戴老師非常生氣，上午第四節(jié)課時戴老師生氣地走進了教室，用非常的嚴厲目光盯著我們，小學(xué)六年級作文《我敬愛的老師作文》。過了一會兒，戴老師說：“大家周末做的作業(yè)一點也不好，真不知道你們在忙什么，就不能安安心心，認認真真地把作業(yè)做好嗎？就不能用點心嗎?”戴老師嚴厲地批評了我們。我聽了以后心里非常難受，默默地低下了頭：老師每天為我們認真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少，都是老師精心挑選的，題雖然很少，但有很多都是重點題型，都是我們必須掌握的，我們卻不認真對待，不好好掌握應(yīng)該掌握的知識，太對起老師了，辜負了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加，下定決心再也不犯這類的錯誤，我向四周掃視了一下，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也低著頭，我想這些同學(xué)的心情也和我一樣，低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，把眼鏡向上一推，讓我們打開作業(yè)本，一道題一道題給我們指出了錯誤，并細心地給大家講解。我不由地感嘆到：“戴老師這種愛崗敬業(yè)，循循善誘的工作態(tài)度，使我們十分感動，老師對我們認真負責的精神使我永生難忘。”

第三篇：我敬愛的老師

我敬愛的老師

她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。他就是我們的語文老師王老師。

她有著一雙 說話的眼睛。記得有一次上課，王老師提了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我沒思考清楚也跟著舉起了手，但心里卻不住的想著王老師，可別叫我呀！哪知王老師卻偏偏叫了我，我慢慢的站了起來，同學(xué)們的都把目光都刷地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣的一直紅到了耳根，頭也不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小的像蚊子嗡嗡叫，同學(xué)們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的瞥了王老師一眼，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，好像在說：“別急，慢慢來！”我慌亂的心頓時平靜了許多，我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了王老師的問題。王老師滿意的笑了笑，看那神情仿佛在說：“答得好！”

她有著一顆慈母的愛心。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是梁佳樂摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告王老師，另一位同學(xué)想把梁佳樂頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，梁佳樂再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。

王老師有著一雙勤勞的手。有一次，我在操場上玩，突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的，我想：這么晚了，會是誰在教室里呢? 我懷著好奇心，三步并作兩步來到教室門口，偷偷一看，原來是王老師，我吃了一驚，王老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些，發(fā)現(xiàn)她正在微微顫抖手，專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著，我的鼻子一酸，眼淚不由自主的流下來??我多想說：“王老師，您身體還沒全好，還要多休息呢，感謝您為我們所做的一切，我會更加努力學(xué)習的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了，說不出話來，于是，我躡手躡腳的走開了。

王老師，她為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。她是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；她是一名辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵，她是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵??王老師，她永遠是我心中最好的老師!臨泉縣白廟鎮(zhèn)孟樓小學(xué)六年級 孟 茹

（輔導(dǎo)老師 谷振昌）

第四篇：我所敬愛的老師之班主任

我所敬愛的老師

乍一算來，讀書已將近有12個年頭了，從小學(xué)、初中到高中，都留下了我的足跡和歡聲笑語。

這當中，我最敬愛的老師當屬時任班主任兼物理老師——楊老師。楊老師上的課引人入勝，時常會把物理和實際生活聯(lián)系在一起，讓人在理解中記憶，效果甚佳。當時我們班有許多不“安分”的學(xué)生，楊老師獎罰分明，一方面鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習，另一方面也嚴格要求不“安分”的學(xué)生，使整個班級形成一個統(tǒng)一整體。他還很善于融洽和各科任老師之間的關(guān)系，讓整個班級充滿生機和活力，學(xué)習勁頭很強。這是她給我的第一印象。但是隨著相處的加深，卻才發(fā)現(xiàn)楊老師是一個風趣幽默、寬容大度的班主任。她善于激發(fā) 不同性格的同學(xué)對于求知的渴望，鼓勵同學(xué)在學(xué)習中既動手又動腦，增添興趣。甚至有時在批評同學(xué)時也是善意的。她是個慈祥的人，很關(guān)心同學(xué)，一般不輕易也不忍心嚴厲地批評。

從來都沒有任何一個老師會這樣一次又一次，苦口婆心的教導(dǎo)我，沒有人可以到這個份上，我記得摸底考的時候我考的還不錯，班主任叫我到辦公室，我記得她當時對我說，我的成績是多少分，然后要我在哪方面努力，鼓勵我要再接再厲，要怎樣做才能更好的去向目標去奮斗不要有那么多的壓力，盡力而為就好了……，月考的時候，理科很糟糕，班主任叫我到辦公室，我有一種說不出來的感覺，我記得她當時給我舉了一個例子，我們學(xué)校有個學(xué)習很強的女生，這一次她的物理沒考好，哭的很傷心，當時老師們就安慰她說，這并不能決定高考，你也是一樣，不是嗎，即使你這一次理科考的不咋地，也并不能代表你的高考的成績呀，離高考還有時間，只要你努力。我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的楊老師，她帶給我鼓勵的微笑。

第五篇：我最敬愛的班主任——許老師

我最敬愛的班主任——許老師

我們的班主任很可愛，“胖胖的”，從不對我們發(fā)脾氣，她的理念是讓孩子在快樂中成長，我們也很榮幸有這樣的一位好班主任——許老師。

許老師對我們非常非常的好，她非常的和藹可親、也很可愛。在許老師的細心帶領(lǐng)下，剛來的我，讓充滿陌生的學(xué)校環(huán)境和同學(xué)都顯得那么親切，融洽；許老師像媽媽一樣關(guān)心我們，怕我們磕著，碰著。我為什么這么喜歡許老師呢？其實不光是她的性格溫柔和藹，更是她對我們的耐心教育讓我敬佩！

許老師布置了一項家庭作業(yè)，是一本語文練習冊，我們在家完成的不是特別好，老師比較生氣，我們以為許老師會大發(fā)雷霆的臭罵我們一頓，但是，許老師雖然很生氣，但是還是堅持她的理念，讓孩子在快樂中成長，所以許老師還是沉住了氣，用笑臉給我們講題。在她認真耐心地輔導(dǎo)下我們?nèi)喽及彦e題改正過來了。

我雖然是個新來的學(xué)生，但是許老師給我的印象無不讓我敬佩，能在這樣的班級中快樂的學(xué)習，我感到萬分的榮幸。你說，許老師能不是我們最敬愛的班主任嗎？

六年級:趙宸翰