第一篇：我的校園的作文 (15)

我的老師（初二寫(xiě)人作文1000字）

我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩，一聽(tīng)到唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話(huà)看！，就知道是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師唐老師來(lái)了。

她年近五十，個(gè)子高挑，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，中長(zhǎng)的頭發(fā)夾雜了一些白發(fā)。她穿著簡(jiǎn)樸，雖然貌不出眾，卻有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：很愛(ài)笑，我感覺(jué)她的笑是那么得燦爛、那么得慈祥。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話(huà)看！

唐老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，唐老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說(shuō)了聲：上課！但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，唐老師便說(shuō)：你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)！但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ)，不幸被唐老師抓個(gè)正著。唐老師叫他們站起來(lái)，說(shuō)道：我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們?cè)俨瘢≌f(shuō)完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使唐老師更是氣不打一處來(lái)，就大聲說(shuō)道：你們?cè)亵[，就叫班主任來(lái)收拾你們！此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被唐老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，唐老師看見(jiàn)我們都安靜了，便昂著頭說(shuō)：你們就是唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話(huà)看！過(guò)了一會(huì)，唐老師又開(kāi)始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中，唐老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是唐老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識(shí)。

唐老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題唐老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩?，作業(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>

有一次測(cè)驗(yàn)，她告訴我們最后一題很難，一定要抓緊時(shí)間做前面的題。做著做著，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道應(yīng)用題在作業(yè)本上做過(guò)，不知怎么的，我那不爭(zhēng)氣的手怎么竟會(huì)放到了作業(yè)本上！可還沒(méi)等翻開(kāi)，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時(shí)感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光里充滿(mǎn)了責(zé)備，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無(wú)法動(dòng)彈；又像一個(gè)正在偷東西的小偷當(dāng)場(chǎng)被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無(wú)力地從作業(yè)本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺(jué)得臉上紅得厲害，發(fā)高燒也從未這樣難受過(guò)。下了課，唐老師問(wèn)我剛才想做什么，我無(wú)言以對(duì)，也無(wú)力辯解。我偷偷地看了唐老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿(mǎn)期待的目光的注視下，我羞愧地，但又是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。唐老師托起我的頭又幫我整好衣領(lǐng)，溫和的說(shuō)：這才是個(gè)好孩子呢！去吧，好好復(fù)習(xí)功課，祝你下次考好！我又望了望那雙眼睛，那里留露出的是欣慰與撫愛(ài)的善意。我不知為什么竟會(huì)對(duì)老師笑了笑，真想對(duì)老師說(shuō)聲：謝謝您！可不知為什么，卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

因?yàn)樘评蠋煹牡絹?lái)，讓我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；因?yàn)樘评蠋煹牡絹?lái)，讓我明白了該如何做人；因?yàn)樘评蠋煹牡絹?lái)，我才能有今天的進(jìn)步。我感激唐老師，是她帶給我鼓勵(lì)的微笑。

每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，總忘不了唐老師對(duì)我的諄諄教誨，激勵(lì)著我勇往直前。.

第二篇：我的校園作文

校園春色440 我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的山洼里，很隱蔽。步入校園，才能見(jiàn)到一座教學(xué)樓，像一個(gè)巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。

我們的校園不算很大，但花草樹(shù)木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過(guò)我最喜歡的是校園的春色。

春姑娘悄悄地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。各種花兒紛紛開(kāi)放構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。

春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

?。〈禾旖o校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材??

春姑娘到校園430 春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

一進(jìn)校門(mén)，一陣清香迎面撲來(lái)。原來(lái)是大花壇里的迎春花讓我們慢慢陶醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭(zhēng)奇斗艷，似乎在比誰(shuí)更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹(shù)把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花?；▔醒?，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。

我向前走去，下了幾步臺(tái)階就來(lái)到籃球場(chǎng)。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹(shù)端正地站在那里，很有氣勢(shì)。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲(chóng)，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過(guò)它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗臺(tái)上往下望，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一棵參天大樹(shù)，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過(guò)，把樹(shù)爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說(shuō)樹(shù)爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在上面建巢。天天給年邁的樹(shù)爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！

自從春姑娘來(lái)了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會(huì)變魔術(shù)啊！

我們的校園

我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的葦子峪村，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫(xiě)著四個(gè)大字：讀書(shū)報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)?；铡＿@些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔幕鹁?。繞過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。

我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

春天的校園

冬天悄悄的走了，我們盼望的春天慢慢的來(lái)了。我想春天的校園也是美麗的吧！

春天的校園非常的美麗，春暖花開(kāi)，太陽(yáng)公公戴著他的老花鏡也來(lái)了。校園里，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子們的歡笑聲。小鳥(niǎo)也扇動(dòng)著它美麗的翅膀來(lái)到了校園，沉睡在大樹(shù)媽媽底下的小草也不時(shí)好奇地抬起頭來(lái)，看看外面的景色。大樹(shù)媽媽也長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，孩子們也在校園里歡聲笑語(yǔ)的議論著什么，西面伴隨著我們成長(zhǎng)的百年柳樹(shù)，也換上了新的外貌。

是誰(shuí)帶著芬芳的香味來(lái)到了校園？哦！原來(lái)是美麗可愛(ài)的小花。它是讓咱們春天來(lái)了也別忘了它。嘻！嘻！我們?cè)跄馨涯阃粞剑?，2，3，4??太多了，紅的，黃的，藍(lán)的，粉的，紫的??呀！也太多了，我們不能從頭到尾數(shù)一遍呀！

風(fēng)姑娘也來(lái)到了我們的校園，吹到我們臉上暖和和的。

叮鈴鈴－叮鈴鈴—，上課了，春天的校園變的安靜起來(lái)。樹(shù)也不搖了，鳥(niǎo)也不叫了，只聽(tīng)到學(xué)生們大聲的朗讀。

春天那么美麗，我相信夏，秋，冬也會(huì)那么美麗吧！我喜歡校園的春天！

校園景色（2）

春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開(kāi)放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿(mǎn)了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫(huà)卷。

校園的春天

春天到了，校園里會(huì)變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！

操場(chǎng)兩邊的大樹(shù)悄悄地發(fā)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹(shù)了，它是校園里最高大的樹(shù)了！每到春天它長(zhǎng)完葉子時(shí)，樹(shù)枝上就掛滿(mǎn)了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學(xué)把白絮絮集到了一個(gè)盒子里，可能是想做東西吧。

樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹(shù)根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹(shù)木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

在大樹(shù)前面是豐富多彩的奧運(yùn)墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個(gè)小福娃的簡(jiǎn)介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因?yàn)樗碇篮玫淖８?。奧運(yùn)墻上還介紹了一些運(yùn)動(dòng)員呢！

校園的春天真美麗啊！那些花草樹(shù)木為校園增添了勃勃生機(jī)，只要細(xì)心觀察春天的校園一定會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來(lái)迎接美麗的春天吧！

校園的石子路

在我們校園的東側(cè)有一條狹長(zhǎng)的石子路。它沿著校園的紅墻，從教學(xué)樓的門(mén)前延伸到辦公樓的門(mén)口。

這條石子路長(zhǎng)不過(guò)一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過(guò)，路面平整而結(jié)實(shí)。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側(cè)的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當(dāng)燦爛的陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。

這是一條普普通通的石子路，它沒(méi)有柏油馬路那樣寬闊，更沒(méi)有青磚甬道那樣光滑。它在校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。

早晨，我的老師迎著朝霞，從這條石子路走來(lái)，給我們上課；傍晚，我的老師踏著夕陽(yáng)，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業(yè)??我愛(ài)校園的石子路，愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神，更愛(ài)那在石子路上日復(fù)一日，年復(fù)一年往返無(wú)數(shù)次的人——我的老師！

我的老師就像那石子路一樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，都默默堅(jiān)守在教學(xué)崗位，把我們從蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巔的階梯。我忘不掉校園中的這條石子路，更不會(huì)忘記哺育我們成長(zhǎng)的親愛(ài)老師??

校園的噴泉

我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車(chē)，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀！而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類(lèi)似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。

走過(guò)校園的四季

我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿(mǎn)面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。

天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。

秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。

在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。

校園的風(fēng)景

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿(mǎn)了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

我的學(xué)校

西后街28號(hào)有一座百年老校，它叫剡山小學(xué)。一走進(jìn)校園門(mén)，印入你眼簾的是色彩淡雅。布局整齊的教學(xué)樓。在這43個(gè)班級(jí)中，就屬我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫(xiě)這一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。教室兩側(cè)，一扇扇干凈的窗戶(hù)閃著金亮的光澤。后面貼者各式各樣的書(shū)法字和美術(shù)作品，一朵盛開(kāi)的“花”旁邊有許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。一個(gè)個(gè)聰慧伶俐的小朋友就在這樣的船只里遨游知識(shí)海洋，駛向未來(lái)。一個(gè)寬大的辦公室里蕩漾著知識(shí)的氣氛。老師們急筆沙沙地備課。改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。

我們學(xué)校不僅規(guī)模大，花草樹(shù)木也很多。

瞧！靠校門(mén)最近的地方有一個(gè)小花園。中央是一個(gè)精致的亭子。周?chē)孟笤陂_(kāi)舞會(huì)，綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，多在一邊害羞地笑。藝術(shù)經(jīng)典的綜合樓周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條，一排排小樹(shù)，伸長(zhǎng)丫枝，向外面的世界招招手，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹(shù)給無(wú)際的操場(chǎng)增貼了一絲風(fēng)景線。迎春花黃得象金子，在陽(yáng)光下站開(kāi)了笑臉。月季在書(shū)頁(yè)的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛(ài)。黑板報(bào)前有一大片竹子，細(xì)細(xì)的桿，細(xì)長(zhǎng)的葉，象千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻暴開(kāi)了米粒大的花苞說(shuō)：“別看我現(xiàn)在不好看，以后我會(huì)在冬天綻開(kāi)花朵，吐香的！”

看我們的學(xué)校多么美！我怎么不可能不喜歡我的學(xué)校呢！

校園之春

綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園，開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。

清晨，透過(guò)朦朧的晨霧，隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門(mén)的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì)，片片細(xì)葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。

牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“瞧啊，我要把校園裝點(diǎn)得更美！”

幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù)，用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園，使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。

朗朗的讀書(shū)聲，醉人的花香，精神飽滿(mǎn)的花草樹(shù)，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。

第三篇：我愛(ài)校園作文

我愛(ài)校園

校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火快快樂(lè)樂(lè)地在這兒渡過(guò)了四年，喜、怒、哀、樂(lè)聚集都在這兒。

校園是美麗的。校園的兩邊有松柏，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學(xué)樓的前面，一排排的廣玉蘭，英姿颯爽、整齊挺立，好似眾多精神抖擻的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園?；ㄆ灾校婊ó惒葑聣殉砷L(zhǎng)著，在校園里成了一道風(fēng)景如畫(huà)的景色，同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞上一小會(huì)?；ㄆ缘那懊妫Q著一道影壁，上面鑲嵌著幾個(gè)碩大的金光閃閃的漢字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這句名言，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。校園的美麗，還在于，總有幾群小鳥(niǎo)，在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。

校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書(shū)聲，從各個(gè)教室了傳了出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡快的讀書(shū)聲中。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，汲取著書(shū)中甜美的營(yíng)養(yǎng)，不時(shí)見(jiàn)著幾個(gè)同學(xué)低頭做著筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫(xiě)著笑容，走出校門(mén)。下午呢，學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著體育課，他們滿(mǎn)臉是汗，滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學(xué)樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺(tái)，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭。升旗臺(tái)的前面，是我們鍛煉身體的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間，幾個(gè)籃球架、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)布列其中。而球場(chǎng)的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑道。跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹(shù)。榕樹(shù)下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)，合理布局著。在東邊那棵榕樹(shù)的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著，里面有電腦室、音樂(lè)室、閱覽室，還有寬闊的階梯教室。

美麗的校園，你還將伴隨著我走過(guò)兩年。我愛(ài)你，美麗的校園。我愛(ài)校園，不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛，還因?yàn)槟闶俏义塾沃R(shí)海洋的一個(gè)重要場(chǎng)所；不僅僅是有因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué)，還因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師。

第四篇：我的校園作文作文

我的校園作文作文

現(xiàn)在是26世紀(jì)初，我們的學(xué)校已經(jīng)是奇幻無(wú)比了！以前這只是幻想，而如今已是事實(shí)了，我來(lái)為大家介紹一下我奇幻的學(xué)校吧！

一進(jìn)大門(mén)，就可見(jiàn)幾個(gè)機(jī)器人前來(lái)檢查學(xué)生是否穿校服戴紅領(lǐng)巾，如果沒(méi)有穿戴，他會(huì)禁止你進(jìn)入校園，所以，每個(gè)學(xué)生天天都按照學(xué)校的規(guī)定穿戴整齊。當(dāng)然，穿戴整齊更能夠體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的規(guī)范化教學(xué)模式，并且只有穿戴整齊的學(xué)生，才能進(jìn)入傳送帶，傳送帶可以帶你到，要去的地方。傳送帶的使用，讓大家都更加的方便、快捷。

在操場(chǎng)和籃球場(chǎng)上的所有器物，都是電子的，操場(chǎng)上有：電子排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái),還有電子升旗臺(tái)!在每個(gè)班級(jí)站地的地方，都會(huì)有一個(gè)傳送器，這是為了讓同學(xué)們更快捷，不浪費(fèi)時(shí)間而設(shè)計(jì)的。而籃球場(chǎng)就不像操場(chǎng)那樣有這么多的設(shè)施，它只有一個(gè)正規(guī)的籃球比賽場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地跟一些國(guó)家比賽場(chǎng)地都是一樣的，這樣使同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)更加的方便，讓他們更好的發(fā)揮個(gè)人潛能。

進(jìn)入教學(xué)樓，可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，每個(gè)老師都面帶著微笑，是那樣的和藹可親，在講述的課程中都是那樣的委婉動(dòng)聽(tīng)，學(xué)生們也易懂，能夠自己接受，學(xué)生都接受了最好的教育。所有學(xué)生使用的課桌都是電動(dòng)的，如果你需要用書(shū)，只需點(diǎn)擊一下你要用的書(shū)的名單，它就會(huì)立刻從課桌中出來(lái)！如果你要記些重要信息，只需記在課桌里，它的保密設(shè)施是非常完善的。當(dāng)你寫(xiě)完課堂作業(yè)以后，只需丟在地下的傳輸器上，作業(yè)就會(huì)傳到老師那里了。

自從老師的教學(xué)方法改進(jìn)了許多后，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都突飛猛進(jìn)，沒(méi)有任何落后生，也沒(méi)有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都成為了國(guó)家的棟梁！

現(xiàn)在學(xué)校中新增加了許多科目，列如：魔法課、飛行課、快樂(lè)課，我相信大家都一定喜歡這些課程，但在這幾項(xiàng)課程中，大家可能最不能理解的應(yīng)該就是快樂(lè)課了，這項(xiàng)課程就是專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)們放松壓力，緩解疲勞的，在這堂課上，老師都會(huì)給大家做些游戲、講些有趣的故事。

現(xiàn)在的每一位學(xué)生都非常喜歡上學(xué)，學(xué)校成為了學(xué)生心目中快樂(lè)的家園，自己不在孤單、寂寞，也不會(huì)有學(xué)生想逃學(xué)，他們希望天天都在學(xué)校中過(guò)著快樂(lè)的生活！

第五篇：我愛(ài)校園(作文)

美麗的九中

步入校園，一切美景便映入眼簾，門(mén)口的左側(cè)擺放著二三十盆美麗的花花草草，菊花開(kāi)的正艷。每一朵都開(kāi)得很是燦爛耀眼。

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的熱烈而深沉，為九中增了幾分爛漫。幾只小巧玲瓏的紫蝴蝶輕輕拍打著薄薄的翅翼在花朵之間打著轉(zhuǎn)，嬉戲玩耍著。

緩緩依著小徑來(lái)到教學(xué)樓，扶著扶手，帶著一顆憧憬的心走到教室外。傳來(lái)一陣陣整齊的朗讀聲，慢慢的，我沉醉其中。走向九年級(jí)教室外只看九年級(jí)同學(xué)是那么認(rèn)真，桌角上擺上了五六本大而厚的書(shū)本，書(shū)上密密麻麻的筆記讓讓大為驚嘆。九年級(jí)的同學(xué)們好像奮力一搏隨時(shí)戰(zhàn)斗到底，面對(duì)及將面臨的中考，成為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

沿著走走廊，來(lái)到了辦公室外。只聽(tīng)老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真地批改著作業(yè)，不敢馬虎，辦公桌上堆滿(mǎn)了作業(yè)，有的老師在認(rèn)真?zhèn)湔n，為同學(xué)講好一節(jié)課，有的老師在訓(xùn)教學(xué)生，希望學(xué)生能進(jìn)行自我改正，成為一個(gè)好學(xué)生。這些老師是多么舍己為人、奉獻(xiàn)自我呀！

他們?yōu)槊魅兆鎳?guó)的棟梁努力、奔波。他們?yōu)樽鎳?guó)而奮力拼搏，他們一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是那么盡職、敬業(yè)。

離開(kāi)教學(xué)樓，走下樓梯，左右兩側(cè)兩個(gè)大花壇。呼吸了一口混雜著青草的新鮮口氣，咽到肚里，舒服極了?；▔锓N了記住玫瑰花，在蕭瑟的秋風(fēng)中，玫瑰花還是這么美。玫瑰被幾場(chǎng)小雨滋潤(rùn)后，花瓣格外嬌嫩、柔軟，帶了一份淡淡花香，聞上去是那樣柔和，年代好似那么悠久。露水參雜在樹(shù)的枝葉上，輕輕拍打，晶瑩剔透的露水垂落了下來(lái)，一頭扎進(jìn)了草叢，消失得無(wú)影無(wú)聲。

沿著小徑，我又來(lái)到了一個(gè)靜謐的地方－居民樓。誰(shuí)也不會(huì)想到，著是一副和諧，讓讓著迷的畫(huà)面?！芭荆??！崩夏棠潭吨蛔?，曬著一副、看起來(lái)很開(kāi)心、也許是那好天氣為老奶奶帶來(lái)了好心情。這時(shí)，傳來(lái)一聲清脆鳥(niǎo)叫。鳥(niǎo)兒拍打著色彩鮮艷的翅膀，在天空。打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，姿態(tài)格外優(yōu)美。而小徑旁的幾棵樹(shù)的枝葉零星的葉子宛如一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，在風(fēng)中演奏著。

一位老爺爺帶著可愛(ài)的小妹妹在陽(yáng)光下玩著游戲，老爺爺面容和藹，拉著小妹妹稚嫩的手，玩著游戲，此時(shí)小妹妹很是開(kāi)心，綻開(kāi)了燦爛的笑容。叫著“爺爺，爺爺····”看著這一幕，我不禁意地笑了。

走著走著，便上了坡，往左走，便來(lái)到了圖書(shū)館，打開(kāi)大門(mén)，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，各色的書(shū)讓讓目不暇接。幾個(gè)大書(shū)架擺放在市內(nèi)，四、五張大書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū)。圖書(shū)室是那樣安靜，每個(gè)來(lái)到這兒的讓都會(huì)享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，無(wú)論是哪個(gè)人都會(huì)愛(ài)上這里，美麗且圣神充滿(mǎn)書(shū)香的地方！

校園里，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，他們奮力上進(jìn)，努力成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁；有老師為學(xué)生的未來(lái)努力拼搏，希望在教學(xué)上闖出一片天地；有圖書(shū)室，靜謐，充滿(mǎn)書(shū)香，為我們充足知識(shí)·····這就是美麗的校園！