第一篇：師恩難忘

師恩難忘

文/羅余作

教師是一個(gè)民族的靈魂，桃李不言，下自成蹊，沒(méi)有師者的付出就沒(méi)有文明的傳承。老師這個(gè)稱謂，老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教導(dǎo)，讓世界上這種特殊感情，超越了親情、友情。勿用置疑，一個(gè)好的老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)好老師關(guān)注的是世界的未來(lái)。一代代含辛茹苦的老師用知識(shí)和靈魂托起了人類一顆顆的太陽(yáng)，而這一顆顆的太陽(yáng)積就了人類方方面面的光輝事業(yè)。老師因此值得我們一生中銘記與感激的人。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)是不惑之年，在離開(kāi)校園許多年后的今天，我與現(xiàn)在的學(xué)子們一樣，心里充滿了溫情，充滿了感恩，充滿了祝福。想念我的老師，感念生命里幫助我成長(zhǎng)的他（她）們，心中對(duì)他（她）們滿懷崇高的敬意。因?yàn)?，在校園，老師傳授我們知識(shí)，培養(yǎng)我們公德，陶冶我們情操，造就我們事業(yè)。致使我們的人生融合了老師的光芒。是老師的教導(dǎo)，讓我們懂得了道德是執(zhí)業(yè)的根本，執(zhí)著是成就事業(yè)的前提，寬容是生活幸福的基礎(chǔ)。我們的人生本該擁有道德之識(shí)，執(zhí)著之求，寬容之心。曾經(jīng)十多年的求學(xué)生涯，讓我感到校園是個(gè)美麗而溫馨的地方?！苞Q發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是老師的一生的縮寫(xiě)。在9月10日每個(gè)教師節(jié)里，我的腦海里總是浮現(xiàn)起一個(gè)個(gè)老師熟悉的身影。對(duì)健在的老師，我會(huì)默默祝福他（她）們健康！對(duì)在講臺(tái)的老師，我也默默問(wèn)候一聲“老師們辛苦了”！而對(duì)逝去的老師表示深深地懷念！

現(xiàn)在，有許多往事已經(jīng)過(guò)去很久，但自己成長(zhǎng)的足跡仍然清晰的烙在我的記憶里。在小學(xué)入學(xué)之前，我們主要是跟著母親學(xué)習(xí)，邁進(jìn)學(xué)堂，我們就開(kāi)始跟著老師學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)，又從中學(xué)到大學(xué)，我們不知遇到多少可親可敬的老師，我們成長(zhǎng)的歲月，銘刻著老師衰老的年輪。記得1972年的秋天，我告別了童年的玩伴，帶著好奇，走進(jìn)了那莊嚴(yán)的西坑小學(xué)學(xué)堂，邁進(jìn)小學(xué)啟蒙的門(mén)檻。啟蒙算術(shù)老師是我的一位堂叔，開(kāi)學(xué)第一堂課，他給我們講了阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4??

9、0的辨識(shí)和書(shū)寫(xiě)，從此，開(kāi)辟了我積累數(shù)字興趣的先河。至今，我還驚嘆數(shù)學(xué)的奇妙，把我的網(wǎng)名定格為01一線，表明我是數(shù)字0和1電子信息化的工作者。小學(xué)語(yǔ)文啟蒙是新調(diào)來(lái)的擔(dān)任我們班主任的劉春英老師。劉老師上課特別和氣，聲音特別清脆，首次上臺(tái)就教我們做人要懂禮貌，對(duì)待同學(xué)要友好！她后來(lái)的每一堂課講得也非常吸引人，這使我的小學(xué)啟蒙教育畫(huà)上最完美的句號(hào)！盡管當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村校舍簡(jiǎn)陋，書(shū)本短缺，教師工作繁重，條件艱苦，但是，小學(xué)老師給了我們一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，從此，給我們開(kāi)啟了一個(gè)令人鼓舞的未來(lái)。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋。1976年，我們跨進(jìn)了中學(xué)門(mén)檻。我們?cè)诶蠋熯@些園丁們的辛勤栽培哺育下正一天天成長(zhǎng)起來(lái)了。多少個(gè)沸騰的白天，老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課，多少年靜寂的夜晚，老師在燈光下辛勤地為我備課改作業(yè)。為的是讓我們?cè)诘?、智、體幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者。經(jīng)歷永和中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我想，興許將來(lái)能讓我們長(zhǎng)成更粗壯的小樹(shù)。但是，將來(lái)我無(wú)論是成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以青春的歡樂(lè)伴隨著

老師，以生命的翠綠向老師致敬。因?yàn)?，在我的心里，老師是天上美麗的太?yáng)，而我就是地下可愛(ài)的小草。老師日夜不停的幫助我們，照料我們，給予了我們知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和嶄新的生命。在這里，我特別想念和感謝我在中學(xué)時(shí)代的老師們。其中，思維敏捷、活潑開(kāi)朗的鐘明煊和幽默健談的龍承奇等各科老師給予我無(wú)窮的鞭策和鼓勵(lì)，在老師們的辛勤培育下，1982年，我以中學(xué)最優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。

剛進(jìn)大學(xué)，我的人生目標(biāo)和對(duì)大學(xué)是什么地方還不是十分明朗。值到開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)時(shí)我們的輔導(dǎo)員，現(xiàn)在的南昌大學(xué)副校長(zhǎng)甘攸青老師，學(xué)前動(dòng)員宣講的一席話，給了我四年大學(xué)生活無(wú)窮的力量，他說(shuō)，“你們是時(shí)代的驕子，國(guó)家的寵兒”。甘老師的話給了我以很大的震動(dòng)，使我從人們的心目中看到了自己的形象，了解到時(shí)代對(duì)大學(xué)生的希望和要求。那時(shí)，我感到自己是無(wú)比的幸福。從此，我更志力于學(xué)好機(jī)械制造與設(shè)備自動(dòng)化專業(yè)，為將來(lái)制造機(jī)器和設(shè)備奠定基礎(chǔ)。另外，我還想掌握一門(mén)技術(shù)――電子計(jì)算機(jī)，因?yàn)槲磥?lái)的世界是電子的世界。如有可能，我還想報(bào)考研究生，爭(zhēng)取繼續(xù)深造。

四年的大學(xué)生活，讓我結(jié)識(shí)了更多的優(yōu)秀老師?，F(xiàn)在，每逢大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，見(jiàn)到我們的老師大都白發(fā)蒼蒼，都是七、八十多高齡的老人時(shí)，心中不免激動(dòng)而帶傷感?；叵胨ㄋ﹤兘涛覀兊臅r(shí)候也就是我們現(xiàn)在這個(gè)年齡?，F(xiàn)在，只有在心里默默祝福老師們身體安康！晚年幸福！忘不了，我敬愛(ài)的老師！我深深地向您鞠躬。我們不會(huì)忘記，我們每天早晨跑步做操，聆聽(tīng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和老師訓(xùn)話的情景；忘不了老師窗前的那盞燈，燈旁有您孜孜不倦伏案工作的身影；忘不了您那斷殘的眼鏡，抬頭瞬間慈祥滲入我們的心。忘不了您那額頭的皺紋，歲月掠走了您的青春年華，您卻幫我們撐起理想和目標(biāo)。老師，您慈祥、親切、無(wú)私傳給我們以知識(shí)、道德和情操。我無(wú)論走到哪里，都會(huì)記住您的慈容，記住您的名字。因?yàn)椋?dāng)我還是一顆種子時(shí)，是您溫暖的懷抱，讓苗抽出嫩芽，當(dāng)我一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，是您哺育我們知識(shí)和靈魂的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我還是一枚骨朵，在您們親切的愛(ài)撫下，開(kāi)出小花。當(dāng)我一天天含露乍開(kāi)，我就忘不了為要您的園圃增一份色彩，添一絲芳華。

正當(dāng)美麗的校園享受桃李芬芳的時(shí)候，同時(shí)，在我們走出校園享受美好生活的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記培育我們的老師。老師就是我們心中一棵挺拔的樹(shù)，結(jié)滿了成熟的果實(shí)，鐫刻下蒼老的年輪。如今，我們看到了，在您的身旁崛起了一片郁郁蔥蔥森林。我們作為上個(gè)世紀(jì)七、八十年代的學(xué)生，沒(méi)有牢記老師們的諄諄教導(dǎo)，在職場(chǎng)上堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，正在以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒?！現(xiàn)在，我多想能再一次注視老師的目光，多想能再一次傾聽(tīng)老師的講課。也多想對(duì)我們的老師表白，不論人生際遇如何，我們永遠(yuǎn)懷念您們，感謝您們。祝愿老師們工作順利，身體健康，幸福美滿！

第二篇：師恩難忘[推薦]

師恩難忘

期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師。

吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。

上吳老師的第一節(jié)課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識(shí)、笑話給我們聽(tīng)，這給我們?cè)鎏砹嗽S多我們不知道的知識(shí)。每次，我們背書(shū)或讀書(shū)時(shí)，吳老師都會(huì)叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì)記得牢。

每當(dāng)我們的考試成績(jī)不理想時(shí)，吳老師都會(huì)鼓勵(lì)我們：考得不好怕什么，只要盡力了就行。

從吳老師教我們數(shù)學(xué)開(kāi)始，我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對(duì)我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時(shí)會(huì)用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來(lái)一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！

第三篇：師恩難忘

師恩難忘

“好笑”的黃老師

一雙不大不小卻炯炯有神的眼睛,一個(gè)高挺的鼻子,一副雄厚的嗓子,還有一個(gè)嘟嘟響的哨子,湊成了我們新的體育老師——黃正威老師。他雖然不是正課老師,但對(duì)我們卻如正課老師一般親切。因?yàn)樗切碌捏w育老師,所以一上課就鬧了許多笑話??

“嗯,大家好！我叫黃正威！你們可以叫我黃老師！早聞你們班有個(gè)姓黃的學(xué)生?！蔽覀儽愦蠼校骸包S威。”還有幾個(gè)調(diào)皮地叫：“黃負(fù)威”黃老師半天找到了黃威，“你就是黃威，好威武！”我們頓時(shí)大笑??

更有趣的是一次上課，黃老師大喊幾聲安靜，說(shuō)：“你們班長(zhǎng)是誰(shuí)？”因?yàn)樽罱蠹沂窒矚g取外號(hào)，原本可憐的金星語(yǔ)，被喊得五花八門(mén)：“金槍魚(yú)”“金香魚(yú)”“金金魚(yú)”黃老師很是奇怪，想哪有這么怪的名字，算了先不管了，便大喊：“金香魚(yú)哦是班長(zhǎng)，你管一下紀(jì)律，壞??”沒(méi)等黃老師說(shuō)完，我們的笑聲便蓋過(guò)他的聲音黃老師像丈二的和尚，全是疑問(wèn)：是你們報(bào)給我的名字呀？笑什么??？一個(gè)好同學(xué)笑得氣喘吁吁說(shuō)：“班長(zhǎng)是金??金星語(yǔ)?！秉S老師大笑起來(lái)。

就是他那一個(gè)個(gè)可笑的舉動(dòng)，讓我們的體育課充滿了孩子銀鈴般的笑聲，讓我們度過(guò)一天中最快樂(lè)的時(shí)光。我想對(duì)黃老師說(shuō)：“我喜歡你” 反思

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了6﹑7分，而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這讓我不得不得懷疑自己的IQ。這積累與運(yùn)用出錯(cuò)的原因就是應(yīng)為我對(duì)課本上的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn)；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢！

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅？

媽媽知道我的成績(jī)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(zhǎng)記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。

第四篇：師恩難忘

師恩難忘

大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過(guò)的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因?yàn)樗筇貏e嚴(yán)格，他的課沒(méi)有人敢缺席，沒(méi)有人敢溜號(hào)，他的科目沒(méi)有人敢作弊。

我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫(xiě)要我背我都不在話下，可是對(duì)于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開(kāi)口，可只讀了一句，就聽(tīng)鮑老師厲聲大喝：“停！這叫讀嗎？我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的？你想不想好了？”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一下，說(shuō)：“你們將來(lái)是要面向社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng)，如果不嚴(yán)格要求自己，沒(méi)點(diǎn)真本事，行嗎？”

這是我有生以來(lái)最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽(tīng)，筆記認(rèn)真記，考試時(shí)更是心無(wú)旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了！我教現(xiàn)代漢語(yǔ)這么多年，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生考得這么好?！蹦軓倪@么嚴(yán)厲的老師口中聽(tīng)到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。

想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長(zhǎng)給予我?guī)椭?、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識(shí)，而且教我做人；不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。

師恩難忘，感謝老師！

吉林省扶余縣陶賴昭二中語(yǔ)文組高三：劉鳳玲

點(diǎn)評(píng)：一句話有那么大的效果嗎，文章過(guò)渡有些生硬。

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

第五篇：師恩難忘

師恩難忘

作者：四（3）班黃崇珊

從幼兒園到小學(xué)，有許多位老師都給過(guò)我諄諄教導(dǎo)，讓我度過(guò)了很多快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。其中令我最難以忘懷的是我原小學(xué)的班主任——盧瑩盧老師。

初次見(jiàn)到盧老師，覺(jué)得她是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，而且也很嚴(yán)厲，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。可是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間熟悉了以后，就會(huì)覺(jué)得在她嚴(yán)肅的外表下有著一顆火熱的心。

剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的生活還不適應(yīng)，有些事情總是不知道該怎么做。每當(dāng)這時(shí)候，盧老師總是出現(xiàn)在我的身旁，耐心的幫助我，指導(dǎo)我，教育我。

記得有一次放學(xué)后，我去學(xué)校管樂(lè)隊(duì)參加每周一次的長(zhǎng)笛訓(xùn)練?？墒牵搅四抢镆豢?，卻一個(gè)人也沒(méi)有，我這才想起來(lái)學(xué)校已經(jīng)通知過(guò)我“今天不練長(zhǎng)笛”了。我呆呆地站在原地，想這下可糟了，爺爺還不知道呢，他要一個(gè)半小時(shí)之后才來(lái)接我，我該怎么辦呢，是不是自己回家，這時(shí)天都快黑了。正當(dāng)我在猶豫不決時(shí)，剛好盧老師經(jīng)過(guò)這里，她看到我，了解了事情經(jīng)過(guò)，她先是批評(píng)了我的粗心，然后又說(shuō)：“天這么晚了，你自己很不安全，還是我送你回家吧?！庇谑潜R老師把我送回了家。后來(lái)，媽媽從別人那了解到，那天盧老師的孩子還正生著病。

盧老師在學(xué)習(xí)上是我們嚴(yán)格的老師，但在生活上她又是我們快樂(lè)的好伙伴。我們中午在學(xué)校吃午飯，盧老師經(jīng)常過(guò)來(lái)，有時(shí)給我們講一些小故事，和做一些小游戲。有一次，吃完午飯，盧老師說(shuō)：“我給你們拿點(diǎn)東西來(lái)?！闭f(shuō)完她去了辦公室。不一會(huì)她回來(lái)了，給我們帶來(lái)了一堆好吃的東西，有一罐“星球杯”，一些韓國(guó)產(chǎn)的糖果和海苔，令我們興奮不已。盧老師告訴我們說(shuō)這是她從網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)的，她還交給我們一些網(wǎng)購(gòu)的知識(shí)。

盧老師在生活上就像我們的大姐姐，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)。有一次平時(shí)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不太理想，盧老師把我叫到她的辦公室，對(duì)我說(shuō)：“黃崇珊，你作為一名學(xué)習(xí)委員，要在學(xué)習(xí)上給大家做個(gè)好榜樣。我希望你能努力做到，不要讓我失望?！甭?tīng)了盧老師的話，我覺(jué)得很羞愧，我想我今后一定要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。

現(xiàn)在，雖然我身在他鄉(xiāng)，但我仍然忘不了盧老師對(duì)我的教導(dǎo)，這些教導(dǎo)使我一生受益。