第一篇：科任老師簡(jiǎn)介

歷史

陳堅(jiān)老師,大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,從教二十二年,我校資深派經(jīng)驗(yàn)派教師。陳老師的教學(xué)風(fēng)格以嚴(yán)厲卻不失溫和而著稱(chēng),教學(xué)成績(jī)卓越,曾任中學(xué)重點(diǎn)班班主任,培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。陳老師有豐富的人生閱歷,引領(lǐng)我們暢游歷史的海洋,讓我們吸取上下五千年的中外歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做明智的人吧!

語(yǔ)文

陳義老師,大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,政教主任,我校實(shí)力派青春派教師,擅長(zhǎng)書(shū)法,工作勤奮,奉行語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化的教學(xué)原則。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和自覺(jué)性,吸引學(xué)生漫步文學(xué)殿堂,賞析中外名著,激發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的追求。他的學(xué)生不僅樂(lè)觀(guān)豁達(dá),而且成績(jī)十分優(yōu)異。

數(shù)學(xué)

彭學(xué)才老師, 大學(xué)本科學(xué)歷, 數(shù)學(xué)功底博大精深,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn), 上課以“深入淺出,循循善誘”為特色。深得師生好評(píng)。彭老師也擅長(zhǎng)書(shū)法,我校鼎鼎有名的“筆桿子”,是閃耀著智慧光芒的實(shí)干派青春派教師。彭老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格而且耐心細(xì)致,教學(xué)生三年知識(shí),讓學(xué)生一生感激。

政治

羅洪棠老師, 大學(xué)本科學(xué)歷,響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排蠋?視學(xué)生如親子,善于聆聽(tīng)學(xué)生心語(yǔ),走進(jìn)學(xué)生心靈世界,點(diǎn)燃心理健康的燭光,照亮學(xué)生。她的教學(xué)方法靈活多變,新穎活潑,作業(yè)批改耐心仔細(xì), 深受學(xué)生愛(ài)戴。她的教學(xué)業(yè)績(jī)顯赫,在同類(lèi)中學(xué)名列前茅。

美術(shù)

繆小蘭老師,我校又一才女老師,德藝雙馨。教學(xué)能力突出,為川美。川師大等大專(zhuān)院校培養(yǎng)了很多美術(shù)人才。對(duì)學(xué)生的教育更具藝術(shù)化,如春風(fēng)吹拂大地,如春雨滋潤(rùn)心田。她的各種獎(jiǎng)狀,先進(jìn)稱(chēng)號(hào)一大堆,確實(shí)是長(zhǎng)寧縣美術(shù)教壇上一顆璀璨的明星。

體育

趙興華老師,我校最健美的青春派老師,長(zhǎng)寧縣體育優(yōu)質(zhì)課大賽的一等獎(jiǎng)獲得者。她德才兼?zhèn)?任勞任怨,工作精神有目共睹,是既令學(xué)生感動(dòng),又讓老師感動(dòng)的教師代表。她和劉勇老師訓(xùn)練的校隊(duì),每年都在縣運(yùn)會(huì)上取得可喜成績(jī),給學(xué)校一個(gè)驚喜。奧運(yùn)精神激勵(lì)我們?cè)谮w教練的帶領(lǐng)下,積極鍛煉,吃苦耐勞,增強(qiáng)體質(zhì),向著更高更快更強(qiáng)進(jìn)發(fā)。

英語(yǔ)

羅云輝班主任老師,從教二十年,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,喜歡家訪(fǎng)。提倡民主自律的班級(jí)管理,嚴(yán)格的班規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生改變自己,戰(zhàn)勝自己,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有雙重人格。羅老師性格急躁,脾氣怪,但心地善良,寬容,教出了不少令老師本人佩服的優(yōu)秀學(xué)生。羅老師愛(ài)看書(shū),是實(shí)力派教師之一。他的理想是與小尖班師生共同奮斗三年,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與超越。

第二篇：科任老師講話(huà)

高中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好 我是數(shù)學(xué)老師，姓聶*** 時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)和學(xué)生共同度過(guò)了近三個(gè)月的時(shí)間，在班主任的支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。你們的到來(lái)將會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生取之不盡用之不竭的力量源泉。

下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我的工作： 1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松，良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面 2逐步形成 “自主學(xué)習(xí)”的模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)； 3針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生采取下列具體的措施：

? 記數(shù)學(xué)筆記：記錄下教師在課堂中 拓展的課外知識(shí)，你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

? 建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再 犯。

? 熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化 或半自動(dòng)化的熟練程度。

? 經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，? 閱讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課 外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。

? 及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏 固，消滅前學(xué)后忘。

要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽(tīng)老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng)、大膽地講給大家聽(tīng)，遇到問(wèn)題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅(jiān)持真理，改正錯(cuò)誤。

多年的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)成績(jī)的比較好的同學(xué)，他們的獨(dú)立自學(xué)能力都比較強(qiáng)，往往都走在了老師的前面，在老師上課之前他們已經(jīng)對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)有過(guò)不同程度的研究，甚至進(jìn)行了大量的動(dòng)手、動(dòng)腦的勞動(dòng)過(guò)程，他們往往是帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，有時(shí)還對(duì)老師的講解進(jìn)行質(zhì)疑與糾錯(cuò)，對(duì)老師拋出的問(wèn)題大都能快速給出解答，運(yùn)算能力較強(qiáng)，很受同學(xué)們的青睞，老師喜歡，也是同學(xué)們請(qǐng)教的對(duì)象，他們往往頑強(qiáng)、自信、鍥而不舍，從不淺嘗輒止，愿意刨根問(wèn)底，也常常把自己課下沒(méi)弄透徹的問(wèn)題拿來(lái)與老師探討。究其成功的原因，主要是其認(rèn)知過(guò)程符合認(rèn)知規(guī)律，即學(xué)習(xí)方法對(duì)頭。那么比較好的學(xué)法是怎樣的呢？現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）首先認(rèn)真閱讀教材，解答書(shū)后習(xí)題，自行批改糾錯(cuò)。

（2）有一本或幾本課外書(shū)，并対例題習(xí)題進(jìn)行了解答（相當(dāng)于請(qǐng)了老師），學(xué)會(huì)了一些技巧與方法。

（3）再在一本或幾本習(xí)題冊(cè)上進(jìn)行 解題的實(shí)戰(zhàn)演練，起到了鞏固提高、形成技能的作用。

（4）再跟老師上課，解答老師的作業(yè)（往往快速準(zhǔn)確，費(fèi)時(shí)少），最后通過(guò)復(fù)習(xí)、考試、檢測(cè)等環(huán)節(jié)達(dá)到形成能力的目的。

以上四步學(xué)習(xí)方法不但符合認(rèn)知規(guī)律，而且變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，不失為一種成功的好方法，此方法的長(zhǎng)期使用，提高了學(xué)生的各種能力，當(dāng)然不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)得懂課而不會(huì)做題的情況了。當(dāng)然了，一種方法的好壞還要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期的堅(jiān)持運(yùn)用才能體會(huì)其優(yōu)劣。

以上就是我開(kāi)學(xué)來(lái)的一些做法，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

第三篇：2018春季期科任老師總結(jié)

2018春季期班主任工作總結(jié)

很榮幸能擔(dān)任工藝班主任，班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任起，我一向盡心盡力地做好班主任而努力工作。從此，品嘗了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選取，我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)著幾年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

善于做學(xué)生的思想工作，思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開(kāi)展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

善于組織和管理學(xué)生班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早操、晚讀等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指 導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶，作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

學(xué)做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友，班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。

一分耕耘一分收獲，我是一名普通的教師，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！

第四篇：數(shù)學(xué)科任老師發(fā)言稿

2016—2017學(xué)第一學(xué)期四（1）班

數(shù)學(xué)科任老師發(fā)言稿

教師：楊

靜 大家下午好!我是楊老師，現(xiàn)任教本班的數(shù)學(xué)，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力。借這個(gè)機(jī)會(huì)，大家齊聚在一起和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。更加了解學(xué)校的發(fā)展情況，了解孩子的在校表現(xiàn)，讓他們有更好的發(fā)展。我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)：

第一、通過(guò)這兩個(gè)周的觀(guān)察，從上課提問(wèn)、批改作業(yè)、在校表現(xiàn)等方面，我首先肯定的是我們四(1)班學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài)。

第二、我想談?wù)剶?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，他像一條線(xiàn)貫通整個(gè)教育的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn)，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長(zhǎng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題。因此我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長(zhǎng)們沒(méi)有特殊情況，就不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假和曠課。

第三、我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反映的讓我深思的問(wèn)題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依賴(lài)性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮，就說(shuō)不會(huì)，要么就放棄。我們家長(zhǎng)也不能某方面的原因?qū)W(xué)生的作業(yè)不能不聞不問(wèn)，任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，還懇請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度(強(qiáng)調(diào)下每天作業(yè)必須要家長(zhǎng)簽字)。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。

第四、向家長(zhǎng)們提出的建議：每天來(lái)校要提醒孩子是否帶全書(shū)本，作業(yè)和學(xué)習(xí)用具了嗎?有些學(xué)生到校了，就說(shuō)忘了放在家里。這樣就影響當(dāng)天的教學(xué)，平時(shí)要幫孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。(說(shuō)明：不能購(gòu)買(mǎi)涂改液和改正紙，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候，不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣)。

由于時(shí)間關(guān)系，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。在今后的教學(xué)過(guò)程中，如果有什么地方做的不到位、不好的地方，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解和提出更多寶貴的意見(jiàn)?？偟囊痪湓?huà)，老師和家長(zhǎng)都是一個(gè)目的：一切為了孩子，為了孩子的一切！

謝謝大家！

第五篇：2012年科任老師工作總結(jié)

本人自任職以來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校一切安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱，研究教法，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無(wú)定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級(jí)學(xué)科成績(jī)一直名列榜首。

當(dāng)然，教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)，來(lái)管理班級(jí)，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。幾年來(lái)所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

回首走過(guò)的工作歷程，有成績(jī)也有不足，但我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。