第一篇：有趣的“圖書超市”活動

有趣的“圖書超市”活動

福建省 長汀縣 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（1）班 戴怡平

3月11日，我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂的一天。因?yàn)檫@是我們舉辦的“圖書超市”活動，讓我們把自己看過的舊書籍介紹給其他同學(xué)看。

第二節(jié)剛上課，我們四個大組長就把各組的舊書籍搬到樓下的階梯教室，把書籍整理好后，開始“走家串戶”了。瞧瞧那邊二班的，再看看我們自己的，相互對比對比，還真有一些差距，又開始匆匆忙忙了。別說，那興奮勁兒難以言表，臉頰也可以煮熟雞蛋。

在歷經(jīng)四十分鐘的漫長等待后，“圖書超市”活動終于開始了。同學(xué)們一窩蜂地擠進(jìn)來，把一間小小的教室擠得水泄不通，整間教室人山人海，有點(diǎn)兒像早上趕集的“農(nóng)貿(mào)市場”。真是八月的核桃——擠滿了人(仁)。有些同學(xué)三三兩兩地走來，看見書，立刻駕“筋斗云”快速前進(jìn)；有些同學(xué)進(jìn)來得久了，手中也少不了兩三本書，臉上也少不了喜悅??

這時，王佳慧那邊傳來了驚喜聲：“哈哈，那么快就成交了一筆！”上官思聽了，也不甘示弱，立刻派助手上前“迎戰(zhàn)”。只見那許淇“嗖”地一聲站了起來，一手叉著腰，一手拿著一本伍美珍的書籍，扯開嗓子喊道：“快來看，快來瞧，伍美珍的書五元一本!”大家聽了，爭先恐后地上前“搶購”。一本又一本書賣出去了，上官思臉上也浮現(xiàn)出了少有的欣喜若狂、眉飛色舞，笑瞇瞇地看著買書的同學(xué)。曹心怡那兒也賣出了幾本書。只有我們這兒最冷清，沒有一位同學(xué)上前買書，我們心里可是急得十五個吊桶打水——七上八下。又過了一會兒，事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，有位同學(xué)看中了兩本舊書籍，而且價格便宜，便買了下來。我們有了信心，也鼓足勇氣學(xué)著許淇那樣吆喝起來：“原價二十四塊八元的好書現(xiàn)在只賣五元了，好書不容錯過！”吆喝了一陣子，果然有同學(xué)上前買書，又賣了兩本，我們高興得手舞足蹈。

這時，有位老師選中了我們的《三國演義》，可那位老師看了看標(biāo)價，有點(diǎn)兒嫌棄地說：“怎么這么貴，不是舊書嗎？你看看，這原價十三塊八元的書竟然要買十元，也太貴了吧！便宜點(diǎn)，我把它買下來?！蔽乙宦?，心想：這一定是位“老顧客”了，還想在我這兒討價還價，沒門兒！我故意裝作為難的樣子，可憐巴巴地說道：“老師，這本書能賣十元就已經(jīng)很不錯了。您看，這書的封面還不破，里邊的書頁還不皺，這能比上書店的了?！蹦俏焕蠋熞娢夷敲礄C(jī)靈，便挑出問題為難我：“你看這書紙質(zhì)不好，而且內(nèi)容只有二十幾回，都不完整，還買那么高的價錢?！蔽衣犃死蠋熣f的話，心想：這位老師肯定很想買這本書，不然不然不會在這兒和我討價還價的。我得想個辦法讓老師用十元買下它。我理直氣壯地說：“我們看的是內(nèi)容，只有內(nèi)容才能吸引人，和紙質(zhì)無關(guān)。內(nèi)容是壓縮的，難道里邊會少了劉備、曹操不成？”老師被我這一番話逗笑了，心甘情愿地掏出十元錢，把書買了下來，讓我高興了好一陣子。眨眼間，下課鈴響了，“圖書超市”活動結(jié)束了，我們都戀戀不舍地回了教室。

3月11日，“圖書超市”活動令我永遠(yuǎn)難忘。我們以后要多開展這一類的活動，增進(jìn)我們的友誼，同時分享好的書籍。

第二篇：圖書超市學(xué)生作文

圖書超市

六（1)班 魏仁杰

“這本書5快吧！行不？”一樓的階梯教室里不時傳來紛擾的吵鬧聲。恩？這是在干嘛？哈哈！那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了一次別開生面的活動——“圖書超市”。

第二節(jié)課下課，活動正式開始了。我們六年級同學(xué)們飛奔進(jìn)階梯教室里，哇！這么多書呀！雖然算不上琳瑯滿目，但也是花樣繁多。我不知不覺中，走到了六《2》班的攤上。我拿起本《阿衰》翻了翻，咦？這本書還挺新的嗎？！這時，守攤的曾雅芬看了過來，高興地望著我，那眼神就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。我甩了甩書，問：“這本書多少錢？”曾雅芬擺弄這手指，嘴巴不時嘀咕些什么。最后，他一拍桌子，說道：“看在我們老交情的份上，再加上這本書看過了，三塊錢，怎樣？”我心想：三塊錢，嗯，不算貴，而且原價是十元，好，買了。我拿出十塊錢，給了曾雅芬?？傻搅私Y(jié)賬的時候，曾雅芬卻說：“魏仁杰，沒有零錢了，只剩下五塊了。要不，你再買一本？兩本算你五塊哦！”看她那熱情的樣子，我不禁警惕起來：嘿！這曾雅芬明顯是想要敲詐我呀！不能買！可是兩本好便宜的說。在一次內(nèi)心的掙扎后，我忍痛割愛,拒絕了曾雅芬的“好意”。客人都決定了，主子總沒辦法賴賬了吧!曾雅芬經(jīng)過一番鬧騰后，把錢找給了我，我便開心地離開了。

放學(xué)后，我飛奔回家，迫不及待地把我的收獲給媽媽看，并炫耀了一下。而媽媽卻“撲哧”一聲笑了出來，弄得我二丈摸不著頭腦。媽媽一邊笑一邊對我說：“傻孩子，這本書那去收購最多只要一塊錢，而你卻買了三塊，看來，你對這方面的知識還很缺乏呀！不然怎會被騙得這么慘？”

聽完媽媽的話，我不禁有點(diǎn)兒生曾雅芬的氣，但也不能全怪她，誰叫我那么笨呢！媽媽笑累了，在一旁對我說：“要不這樣吧，把你的《知音漫客》拿去賣，行不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗下了決心：一點(diǎn)要多多參加這樣的活動，明白蘊(yùn)含在其中的知識與奧秘，不然下次就又要被騙了！

圖書超市

長汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班王欣 十號

書籍可以帶給我們知識，當(dāng)你落寞時，書給你勇氣。當(dāng)你悲傷時，書給你歡愉。當(dāng)你狂躁時，書給你冷靜。當(dāng)你成功時，書給你導(dǎo)航。這就是書籍的力量。“走過路過不要錯過！圖書物美價廉呀！”校園中一陣吆喝引人注意，原來，是學(xué)校趁著第十屆讀書節(jié)舉辦的圖書超市。這次機(jī)會可真是個廉價的好買賣！店家各種宣傳自己的書好。

各個攤子都放滿了圖書，看的我眼花繚亂。我開始各個攤子都逛了起來。書的封面各色各樣，有寫上藝術(shù)字體的書題，加上彩色的花紋；有端端正正的寫上正楷的標(biāo)題，用純色為背景。翻過身看了看背面，寫的都是書內(nèi)容的簡介，一連看了三四本，都沒有引起我買下這書的欲望。繼續(xù)逛下一個攤位，期間，有同學(xué)興高采烈的從我身旁經(jīng)過，還不忘炫耀著說：“看吶！我只花了10元就買到了兩本書！”我聽了，不禁也想買上幾本?！靶∥膶W(xué)推薦的書！精彩不斷！快來看吶！”咦？從哪傳來的聲音？一眼望去，不知是哪班的書攤擠滿了人，最顯眼的只是站的高高的銷售員。他手中拿著一本藍(lán)色封面的書，單看封面便挺養(yǎng)眼，貌似是一本挺好的書?！八_謎案：消失的魔術(shù)師?？靵砜磪?！懸疑的小說，撲朔迷離的案件......”銷售員拿著那本書不斷揮動著，極好的口才使他的攤位觀光者許多。他的臉漲得通紅，賣力的推銷著。奇特的書名，養(yǎng)眼的封面，懸疑的內(nèi)容，難不成是本好書？我不斷的猜測著，腳步不禁加快往攤位走去。很快便走到了這如水流一般的人群中，抬頭看見的只是那本賞心悅目的書本。一定是好書！我心里想著。我一定要把它買下來！我努力的往前排擠去，期間被踩了好幾腳呢！好不容易擠到了中間，卻被這人的潮水給卷去，這下又被擠到了邊緣。我垂頭喪氣的大口喘息著，?。∵@群人完全哪是單單在奪書??！完全就是在奪氧氣！不行！我怎么可能就這樣把我好不容易看上的書拱手讓人？這等好書怎么能如他人之手！堅定的決心使我更加想要突破這堵人墻了。我開始不斷尋求小空位，見著一個縫我就鉆，終于，我擠到了離書本最近的地方。

“請問這本書多少錢？”我迫不及待的開口就問價?！颁N售員一口定價”15元！“什么？15元？剛剛才聽見同學(xué)說他十元買了兩本書，這下我遇見了十五元一本的書？”這價位不太合適吧，別家都是五元一本書呢！“我不服氣的開始砍價，對方也毫不示弱的開始推銷了起來?！蹦憧囱轿覀円彩遣荒茏鰶Q定的，這可是書的主人定的價，一本好書原價可是20元，書面也干干凈凈的，這可是新書呢！在書店買你還要虧上五元錢?！啊辈恍?！那也還是太貴了呀?！拔疫€是不舍得就這樣花去我十五元零花錢，除非你這本書真的值得。

我沒有要放棄這本書的樣子，賣家似乎看出了我的心思，更加賣力的推銷了起來?！边@可真是一本精彩的書！撲朔迷離的案件，嶄新的封面，在我這買你可就省了！“我再次看了看店主手中的書，眼神根本不能移開，如此吸引我的書還真是不怎么多了。不知怎的，我不由自主的就把口袋中的二十元拿了出來，不受控制的把錢交給了店主，直到店主找回我五元錢我才反應(yīng)過來。我夢寐以求的書終于到了我手中，我又迫不及待的翻開書面?？戳嗽S些內(nèi)容后我才真正感嘆道：“這真的是一本好書啊！”

就這樣，熱鬧的圖書超市結(jié)束了，雖然花了“大價錢”，不過我還是欣喜若狂，回到教室，我再次如魔似的翻開這充滿魅力的書籍。圖書超市真是個好活動。

圖書超市

福建省長汀縣實(shí)驗(yàn)校學(xué) 六(1)班 林毅婷

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥凶x書才會使人更上一層樓。3月11日下午，我們學(xué)校舉行了一場大型的賣書活動。由于這天下午下雨我們只能在階梯教室舉辦這次活動。上完第二節(jié)課后，我們終于等到了第三節(jié)課。我臉上露出快樂感，匆匆地跑下樓去。剛一走進(jìn)教室，只見那很安靜，銷售員都還在把書給擺好。

于是，我和戴怡平坐在了一起，一起賣書。過了一會兒，整個年段的人都來了，把這教室擠得沒有一點(diǎn)兒縫隙，熱得汗不停的流下來。他們走到我們這邊看了看翻了翻，把剛剛擺好的書一本本都弄得四腳朝天的亂成了一鍋粥?？墒堑轿覀冞@來的人都只是瞅了一眼，根本就沒有真想要買我們的書。我和戴怡平此時流露出的是可望的心情。

突然，旁邊傳來一陣陣聲音，我望了望旁邊上官思哪兒，那里的生意太火了。有兩個人既然為了一本而吵來吵去，爭來爭去的?？磥硭齻兡莾旱臅攘上喈?dāng)?shù)拇蟀?！賣書的上官思開心得都合不攏嘴了。沒想到上官思平時不僅學(xué)習(xí)好，而且賣書也相當(dāng)?shù)膮柡?，看來可不能小看她呀！上官思只要見到有人來買書就一定會巧舌如簧的向他們推薦好看的書籍，讓他們買。別班的人為了有生意下了血本居然說買一送一。這我可真是做夢都沒想到會有這么好的事。

于是，看了幾家賣書的過程之后，我們也變得機(jī)靈了起來，嘴巴也像摸了蜜一樣甜，也更會拉攏顧客來我們這兒買書了。我們也把書重擺了一遍，把好看便宜的書放在了最顯眼的地方，經(jīng)過我們倆一番整頓后又重新拾回了自信。

于是，每當(dāng)有人經(jīng)過這里，我們就會放開了嗓門的叫：“快來看，原價要24元的書，現(xiàn)在就只要5元了，快來看一看?！币I書的人一聽立馬走了過來。其中一個人很喜歡《查理九世》可他又覺得太貴了一直跟我們砍價，我們理直氣壯地說：“沒有辦法這不是我們定的價格，是同學(xué)們自己定的?！闭l也不愿退步。但在我們解說的過程中他終于買到了這本物美價廉的書。做完第一筆生意后，我們覺得有一種無比的自豪感。接下去我們做成了一筆又一筆的生意，每當(dāng)做完一個生意我們就會開心一分?？蓵r間不等人，它匆匆地走去了。下課了，我們該走了，最終只賣出去了六七本書，雖然賣出去不多但我們還是無比的開心。

圖書超市這個活動讓我很快樂，我真希望永遠(yuǎn)停留在那時候呀！

圖書大甩賣

長汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六(1)班 鄧惠文 6號

書不僅可以修身養(yǎng)性,還可以增長知識.所以在一年一度的讀書節(jié)上,我們學(xué)校舉辦了一個“圖書超市”的活動。

今天下午我懷著滿腔的熱血來到了校園,等待第三節(jié)課的到來。盡管天空還下著毛毛細(xì)雨，不過這也沒影響到同學(xué)們買書的快樂。終于,第三節(jié)課到來了,剛響起上課鈴聲,同學(xué)們像脫韁的野馬似的朝樓下“涌”去。我走下樓，想一看究竟，看看“圖書超市”是什么樣的?？蛇@不看不知道一看嚇一跳，樓下的走廊擺放著兩三張大桌子，桌子上擺著滿滿一桌書，琳瑯滿目，把我的眼睛都看花了——有漫畫、小說、名著、報刊......然后我便開始東逛逛西逛逛。發(fā)現(xiàn)還有兩間大教室里的桌子上也擺滿了書，而且這兩間大教室還在短短的時間里擠滿了人，從教室門口看那簡直就是人山人海。我走進(jìn)第一間教室，突然從我前面?zhèn)鱽硪魂囮囉执笥执潭赜憙r聲，一看，原來是付美林在討價還價呀！只見她手上拿著一本書，嘴里還說著：“你這本書太貴了，便宜一點(diǎn)！你看原價都16元了，你們還賣10元，而且這還是舊書！賣5元還差不多！”賣書的那位同學(xué)則被付美琳說得滿臉通紅，一句話也說不出來。那時我站在一旁都看呆了，不禁在心里感嘆到：付美林你太牛了，真不愧是我們班最會挑毛病的人。

看完這間教室后，我又走向了二班賣書的桌子前，看了看，忽然眼前一亮，咦？是伍美珍的小說《可愛派》！看到這本書我在心里暗暗自喜道：哇！伍美珍寫的小說我最喜歡看了。于是，我馬上問了問價格：“這本多少錢？”“額......這本嘛，這本10元。”曾雅芬看著書說。一聽這價格，我就立馬說：“啊？太貴了！”說完我又看了看書后面的定價：15元！這時，付美琳討價還價的情景又浮現(xiàn)在我的腦海里。于是，我就照葫蘆畫瓢，學(xué)起了付美林的樣子。我一本正經(jīng)的說：“太貴了，便宜點(diǎn)。你看這定價都是15元，你們賣10元，才少了5元，再說了這本是舊書而且封面還有點(diǎn)壞了，一口價5元！”只見曾雅芬猶豫了一會兒，又說：“好吧，成交，5元就5元?！?/p>

買下了這本書我既開心又心奮。所以，一付完錢我就看了起來。

轉(zhuǎn)眼間，下課了?！皥D書超市”的活動結(jié)束了。我會將這次“圖書超市”活動永遠(yuǎn)記在我的腦海里，永不忘記。

圖書超市

朱熠軒

‘‘哈—哈—哈’’，從哪兒傳來這熱鬧的聲音？哦！原來是我們學(xué)校為六年級學(xué)生專門開展了一次別開生面的圖書超市活動啊！

‘‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’’，不知不覺中，第二節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)們像一只只蹦蹦跳跳的小兔子似的，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢沖入一樓的階梯教室，他們這是要干嘛??？哦！原來是去參加學(xué)校舉辦的圖書超市活動??！哇塞！圖書超市里好多書啊，有漫畫書、童話書、科技書、作文書、小說、雜志??真是應(yīng)有盡有、什么都有??；哇塞！圖書超市里好多好看的書啊，有《笑貓日記》、《斗羅大陸》、《馬小跳》??看到我心花怒放。我左看看，右瞧瞧，始終沒有發(fā)現(xiàn)一本物美價廉的書，再看看別的同學(xué)，已經(jīng)買了好幾本書了，我開始有些垂頭喪氣了。突然，一本名叫《同桌蒪荷糖女孩》的書映入我的眼簾，翻一翻書，此書好看極了；再看一看標(biāo)價，天哪！只有五元哪，太便宜了。此書太適合我了，俗話說得好：心動不如行動，我拿出僅有的二十元，買下了這本書。我的目光停留在身后的一本書——《世界上的另一個我》，它像磁鐵一般吸引了我，吸引我的不止是霸氣十足的書名，還有那膾炙人口的文章，我望了望標(biāo)價，NO！竟然要十五元，我頓時像個木頭人一樣呆呆的站在那里，要知道，我只剩十五元了，怎么辦？我冷靜下來，腦海里立即浮現(xiàn)出媽媽跟店主討價還價時的情景，我找到了解決問題的辦法，頓時信心百倍。我先問賣書組長上官思：‘‘你這書也太貴了吧?！瞎偎记辶饲迳ぷ?，拿起那本書，嘴里振振有詞：‘‘這已經(jīng)很便宜了，而且此書非常好看，不買就可惜嘍！’’我說不過上官思，便找到此書的主人——蘭燕，蘭燕是我的非常要好的朋友，她看在我們是好朋友的情分上，給我十元的價格，可我覺得還是太貴了。我學(xué)著媽媽的辦法，跟蘭燕討價還價，終于，在我的軟磨硬泡下，她答應(yīng)了，五元成交。YES！我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云。經(jīng)過此次討價還價，我的買書之路越來越順利，我又成功收入兩本物美價廉的書：《小豆豆丟失的回憶》和《笑貓日記》。買完別人的書，我該看看我的書賣得怎么樣了，哎，沒賣出去。‘‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’’伴隨著清脆的鈴聲，圖書超市活動結(jié)束了。

對于我這個‘‘小書迷’’來說，我希望學(xué)校能多多開展一些這樣的活動，這樣不僅能讓我們增長見識，還看到好多好書。

與書香相伴

王佳慧

讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了讓我們能讀書，讀好書，我們舉辦了“圖書超市”活動?！拔梗∥疫@里的書物美價廉，快來買呀！走過路過不要錯過，全場書五元起??”一陣陣吆喝聲闖入我的耳朵，原來是上官思的助手許琪在吶喊，只見許琪面紅耳赤，正大口大口的喘著粗氣。果然，一群人氣勢洶洶的“殺”了過來，還未經(jīng)上官思開口，一位同學(xué)就說：“這五元的書，我買了。”于是上官思樂呵呵的接過了錢。一個人帶頭，后面的一群人爭先恐后的涌向上官思，上官思忙得不可開交。

而我呢，書攤上有許多人在東挑挑西挑挑，可就不見人買，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一個聲音響了起來：“這本書幾元？”我抬了頭，原來是一位女生，手中正拿著我攤上的書。我欣喜若狂，說道：“12元”。那女生皺了皺眉，似乎嫌太貴了，我不愿放走這條“魚”，心里打起了小算盤：看來這女孩很喜歡這本書，但又嫌太貴，猶豫不決我要抓住這機(jī)會。于是我和顏悅色的說道：“你好，看來你很喜歡這本書，但又嫌太貴，猶豫不決是吧？”那女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，用悅耳的聲音問我：“可以少點(diǎn)嗎？”我我翻了一下書價，無奈的說：“對不起，這本書本來就已經(jīng)少了很多了，如果再少，就真虧了。你看假如，你是老板，要改價格，你要墊上，你也不樂意啊?！迸⒙犃耍坪跻灿X得道理，咬了咬牙說：“好成交！”我歡喜的接過了錢，完成了第一筆交易。

可自從這一筆交易完成后，我的攤子又開始冷冷清清，這時我發(fā)現(xiàn)，上官思的便宜的書已經(jīng)搶光了，突然我發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題：我的攤子書價太貴，于是經(jīng)過再三考慮，決定減低書價。

似乎老天有意幫我們，蘭杏林加入了我們的陣營，她扯開嗓子喊著：“這的書物美價廉，全場五元起！全場五元起！”話音剛落，剛才還別的書攤中找書的人，頓時蜂擁而至，5元的書很快一搶而空?！拔梗币粋€蠻狠的聲音響起，我抬頭，一位男生用高傲的目光，瞥了我一眼，道：“這本絕世唐門多少錢？”“20”。我冷冷地回了一句?！拔屹I了！”那個蠻狠的聲音再次響起。我詫異的望了他一眼，心中有一種按捺不住的喜悅，急急忙忙的收下了錢。他頭也不回的走了??

讓我們與書香相伴，書悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。與書這位知心朋友交談??

有趣的“圖書超市”活動

六一班 王姝婷 3號

每當(dāng)看到手中的書，就會情不自禁地想起那有趣而歡樂的“圖書超市”活動。

這是一次別開生面的讀書節(jié)活動，為的是讓同學(xué)們更好地開拓視野，增加知識面；同學(xué)們把自己不要了的書拿去賣，再可以和別人買，真是利人又利己！

下午第三節(jié)課，活動開始了。我們來到教室，人群猶如浪潮般、一波又一波，勢不可擋，把小小的教室圍了個水泄不通。我吃力地穿過人群，來到我們班的書攤邊，各種各樣的書琳瑯滿目、令人眼花繚亂；只見王佳慧將一張《斗羅大陸》的海報放在了書攤的最前面，吸引顧客；果然 —— 一位同學(xué)的目光定在了那張海報上，王佳慧乘機(jī)湊上前喊：“2元一張！”那同學(xué)稍皺了皺眉，說：“貴了?！本妥吡?，王佳慧先是沮喪，后來又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跟旁邊的曹玉蝶低聲說了幾句，對在書攤旁徘徊的同學(xué)說：“1元一張，這是限量的哦！”那同學(xué)一聽，嘴角微微上揚(yáng)，爽快地從口袋掏出錢拍在桌上，說：“買了！”王佳慧立即喜笑顏開，成交了一筆生意；接著，她又賣出了許多書，我不禁從心底里暗暗佩服：沒想到王佳慧還口齒伶俐，挺會做生意的嘛！

“再便宜點(diǎn)嘛!” “不行！這已經(jīng)是最低了！······”從不遠(yuǎn)處傳來一陣陣爭議聲，我循聲望去 —— 原來是朱雨軒在與賣家砍價呀。朱雨軒說：“再低一些，你看這都是一些舊書了，應(yīng)該再便宜點(diǎn)的?！薄熬?0元，你看：原價16元哎！都已經(jīng)減低6元了！”賣家也不甘示弱，“不行！還是貴了，我不買了！”朱雨軒假裝要走，賣家在背后大喊：“10元嘛！很便宜了！”可朱雨軒還是不肯回頭，“8元行不？”賣家就像在即將要熄滅的微弱燭火中尋找一絲新的生機(jī)，最后，賣家無奈地只好以5元的低價賣出，朱雨軒嬉皮笑臉地付錢走了，而賣家在那掩著面嘆息：“哎！虧大了呀！”

我還逛了許多書攤，可惜沒看中什么好書，不過我還是很開心，這真是一次有趣而歡樂的“圖書超市”活動！

熱鬧的“圖書超市”

六（1）劉樺林

讀書節(jié)到了，長汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了迎接讀書節(jié)，為我們開展了豐富多彩的活動。這不，我們學(xué)校今天下午的第三節(jié)課就在組織了“圖書超市”活動。今天早上林老師就通知我們下午學(xué)校要舉行“圖書超市”的活動。讓我們有書的可以買書，不賣的可以買書。賣完書的也可以再買書。老師還說：“這個活動一年就只有舉行一次，所以大家要珍惜這次機(jī)會。我們下午第三節(jié)課不用上了！”我們歡呼起來。

回到家我就把這事告訴了媽媽。媽媽很支持我。就對我說：“咱家沒有可買的書，你就拿一些零錢去買些自己喜歡的書吧!”我就高興地拿了一些零錢去上學(xué)校了。

下午，活動正式開始了。我來到階梯教室，哇！這里人山人海，熱鬧非凡。我和幾個買書的伙伴一起逛起了書市。走進(jìn)“圖書超市”就好像走進(jìn)了一片書香的海洋。我先到了（3）班一個同學(xué)的“書鋪”。哇塞！她的書好多呀！她這兒的生意也是最紅火的。我剛擠進(jìn)她的“書埔”里就聽見她喊：“一本雜志五毛錢，一本故事書三塊錢?！蔽乙宦犕Ρ阋司唾I了一本。我又去別的地方逛了逛，發(fā)現(xiàn)他們的書更便宜。有的兩本一塊錢，更驚人的是有的兩本五毛錢。我后悔剛才買貴了。我又走進(jìn)一個“書鋪”里買了一本《實(shí)用文摘》。他要三塊錢，我騙他說：“太貴了吧！別的鋪都一塊錢?！彼ⅠR說：“那就便宜點(diǎn)，給我兩塊錢吧！”用同樣的方法我又買了幾本便宜的書。我數(shù)了一下一共8本，才花了九塊錢。走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一本《魯濱遜漂流記》。她要五元錢，我砍了兩次價，用2元成交。

今天收獲真多，放學(xué)了，我高高興興地拿著新買的書回家了。我真希望明天繼續(xù)開“圖書超市”啊！

圖書超市

“這本書5快吧！行不？”一樓的階梯教室里不時傳來紛擾的吵鬧聲。恩？這是在干嘛？哈哈！那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了一次別開生面的活動——“圖示超市”。

第二節(jié)課下課，活動正式開始了。我們六年級的學(xué)生們飛奔進(jìn)階梯教室里，哇！這么多書呀！雖然算不上琳瑯滿目，但也是花樣繁多。我不知不覺中，走到了六《2》班的攤上。我拿起本《阿衰》翻了翻，咦？這本書還挺新的嗎？！這時，守攤的曾雅芬看了過來，高興地望著我，那眼神就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。我甩了甩書，問：“這本書多少錢？”曾雅芬擺弄這手指，嘴巴不時嘀咕些什么。最后，他一拍桌子，說道：“看在我們老交情的份上，再加上這本書看過了，三塊錢，怎樣？”我心想：三塊錢，嗯，不算貴，而且原價是十元，好，買了。我拿出十塊錢，給了曾雅芬。可到了結(jié)賬的時候，曾雅芬卻說：“魏仁杰，沒有零錢了，只剩下五塊了。要不，你再買一本？兩本算你五塊哦！”看她那熱情的樣子，我不禁警惕起來：嘿！這曾雅芬明顯是想要敲詐我呀！不能買！可是兩本好便宜的說。在一次內(nèi)心的掙扎后，我忍痛割愛,拒絕了曾雅芬的“好意”?？腿硕紱Q定了，主子總沒辦法賴賬了吧!曾雅芬經(jīng)過一番鬧騰后，把錢找給了我，我便開心地離開了。

放學(xué)后，我飛奔回家，迫不及待地把我的收獲給媽媽看，并炫耀了一下。而媽媽卻“撲哧”一聲笑了出來，弄得我二丈摸不著頭腦。媽媽一邊笑一邊對我說：“看來，你對這方面的知識還很缺乏呀！不然怎會被騙得這么慘？”

聽完媽媽的話，我不禁有點(diǎn)兒生曾雅芬的氣，但也不能全怪她，誰叫我那么笨呢！媽媽笑累了，在一旁對我說：“要不這樣吧，把你的《知音漫客》拿去賣，行不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗下了決心：一點(diǎn)要多多參加這樣的活動，明白蘊(yùn)含在其中的知識與奧秘，不然下次就又要被騙了！

圖書超市

薛詩睿

天幕剛抹一層淺灰當(dāng)做新衣裳，接著就順勢飄起了牛毛細(xì)雨。但“圖書超市”這個活動卻在這樣陰沉的天氣里歡脫地拉開了帷幕。

因?yàn)橄掠?，活動地點(diǎn)就在學(xué)校致遠(yuǎn)樓樓下。超市超市，顧名思義，便是交易了。讀書超市，用廉價換得一本中意的書。有賣家，有買家。

第二節(jié)課下課，樓下的人就開始多起來。我身上沒錢，就到處閑逛著。要是往人潮里一擠，必定弄個爆炸頭。放眼望去，賣書的盡管賣書，買書的忙著挑書。一眼環(huán)視，書籍琳瑯滿目，怎么能盡收眼底呢？耳邊縈繞的是賣家的吆喝聲，是賣家討價還價的聲音??

大多書攤兒，都是以炫美的畫面，飄逸的書法黑色大字為封面的武俠小說，言情小說?！抖妨_大陸》、《絕世唐門》是最受歡迎的，這些書一眼就能看見；擺在旁邊的，是一些字典厚的名著，很顯然這些《紅樓夢》《三國演義》氣勢磅礴，壓人一籌，就連老師也忍不住來上幾本；最角落的，是一些偶像雜志，如《EXO》《鄧紫棋》等；不可思議的是，有些書攤竟然破天荒地開始賣教材輔導(dǎo)。選書的人成群結(jié)伴，雖是雨天，臉色非但不顯得蒼白，反而紅撲撲的，這是為什么呢？一旦看見符合心意的書，那些買家就會翻翻書的價格，若是貴了，他們會四處逛逛，貨比三家，看到更便宜的，就會不假思索地買下。若是貴了，這本書又只有這一個攤賣，性子火爆的，就會開始討價還價，和賣家玩起了口水仗?！笆畨K？這么貴！”“那里貴了？原價二十五！”“貴了就是貴了！這是舊書！”“五塊拿走！”??怎料買家太兇殘？怎料賣家太和善？

和善的賣家固然有，但是熱血的賣家推銷員，最瘋狂的，要數(shù)我們班的蘭杏林。在自班的柜臺周圍，只見那蘭杏林兩手各拿一本書，兩眼放著光，扯著尖銳的嗓門喊著：“兩本二十兩本二十！便宜拿去！”也許你會說，很正常。但是，她連腳也沒閑著。從柜臺走出來，像一只老鼠一般竄來竄去，滿世界除了喧囂，就是他“噠噠噠”的腳步聲了。剛巧，遇到熟人，蘭杏林如餓了的老虎一般撲上去，對那個買家說：“親，兩本二十，物美價廉哦?！辟I家有些不屑，但他不知道，一大串文字正準(zhǔn)備從蘭杏林的嘴里蹦出，重重地砸在他的身上，砸的他遍體鱗傷?！斑@本書真的很好看的，看名字就覺得高端大氣上檔次”“在看看這紙質(zhì)，嘖嘖！沒話說！”“買不買？兩本二十！絕對優(yōu)惠！”“你看！我都豁出去了！原價這么高！”我在旁聽了聽，原本普普通通的書被蘭杏林夸得好似這本書獲得了諾貝爾獎似的。那買家決心依舊不動搖，“貴了。”蘭杏林搖搖頭，一副無奈的樣子，突然又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，應(yīng)該是想到了辦法。蘭杏林嘟著嘴，眼睛水汪汪的，像是眼底有滑溜溜的炒年糕，blingbling的，她開了口：“你再考慮考慮好不好嘛！我上有三只小貓，下有兩只小狗，你畢竟是我的好朋友??！”這可憐巴巴的樣子，誰見了不產(chǎn)生憐憫之心？她一邊苦苦哀求著，一邊緊緊拽著買家的袖口晃來晃去，仿佛下一秒她就要說出“親，包郵哦”這種話了。這動之以理，曉之以情，軟硬兼施，終于把買家“感動”了，買家最終買下了五本書！蘭杏林的演技，雖然浮夸，但真心要給這種敬業(yè)的賣家，點(diǎn)個贊！五星級服務(wù)！什么都敏俊叫獸的，都弱爆了?？傊?，在旁邊觀看這精彩之戲，我得出一個結(jié)論，把想賣出去的書給蘭杏林，賣出，無！壓！力！

整個活動差不多持續(xù)了四十分鐘，又在沙沙的雨聲中結(jié)束了。在望望同學(xué)們，有的抱著一大堆買來的書，散發(fā)著土豪風(fēng)范；有的手里攥著一沓錢；他們都笑盈盈的，有一種驕傲的感覺。買書的人能用更低的價格加上自己的口才買到好書吸收知識，賣書的人能從買書的人手中得到錢當(dāng)做零花錢，從而又肯定了自己選書的眼光。這種活動是極好極好的，希望學(xué)校要多多舉辦。

美妙的圖書超市

上官思

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識的源泉，我們的世界因?yàn)橛辛藭?，變得豐富多彩。因此，我們學(xué)校舉辦了“第十屆圖書超市”！讓大姐更好地開闊視野，互相分享書籍！

圖書超市是下午地三節(jié)課開始的，我們四個大組長地二節(jié)課就去搬書擺桌子了，雖然天空中下著蒙蒙細(xì)雨，可是完全沒有影響我們太陽般熾熱喜悅的心情。我正絞盡腦汁地想“怎么樣讓書籍變得有“賣相”？到底應(yīng)該怎么擺放？結(jié)果和王佳慧商量后一致決定把一張“斗羅大陸”的海報攤在最顯眼的地方，以此“吸引顧客”過了一會，什么準(zhǔn)備工作都做好了，我們艱難地等待著下課，雖然只有十幾分鐘了，但卻似過了半年，心里無比的急切，就像有只掛鐘在心里“鐺鐺襠”地響著，無比的興奮與迫切。終于！期待已久的“圖書超市”開始了！，下課鈴一響，人群就如潮水般涌過來！勢不可擋！圖書也全部擺了出來，琳瑯滿目，令你看得眼花繚亂！教室里就像街上的一個大鬧市一般!已經(jīng)有人開始學(xué)習(xí)街上的店員吆喝了：“跳樓大甩賣，走過路千萬不要錯過吶！三本半價！”我心里不禁感嘆道：“買東西得鼓起勇氣大叫?。　庇谑呛?，我的助手許淇也立刻站了起來，拼命扯著嗓子賣力地喊了起來了，當(dāng)然我們有一個最大吸引“客戶”的“有利條件”！伍美珍的小說一律五元！這話語剛落，人群迅速朝我這邊涌來，幾本五元的書被一搶而空。剛剛整理好的“賣相”已經(jīng)變得凌亂不已。汗珠從額頭上淌下來，心里就像吃了蜜一般的甜。再看看周圍，有的人因?yàn)橘I到了合心意的書而露出了歡喜的笑容；有的人因?yàn)檎也坏较矚g的書而垂頭喪氣；有的人和買書員砍價砍得面紅耳赤??

這時，某位同學(xué)走來，捧起一本小說，輕輕撫摸了幾下，眼睛里帶著喜愛之情?？戳丝礃?biāo)價問道“這書能不能便宜一點(diǎn)??？”我拿起單子看了看原價，有點(diǎn)心虛了“是有點(diǎn)貴??！但是我也不能決定??！”但又一想，看他對這本書那么的愛不釋手，也許可以和他談一談??！于是乎，計上心來。我堅定地說“不能！”那同學(xué)撇了撇嘴，帶著商量的語氣問道：“原價16元你這二手的才少了一元，再少點(diǎn)吧我就買了！”我接過那本書，翻了翻，抬起頭來，“這書還是九成心的呢！少一元已經(jīng)很優(yōu)惠很優(yōu)惠了，你到教育書店買的話還要人工和車費(fèi)呢，再說了，這個價格是同學(xué)們自己定的啊，我也做不了主啊，或者您可以貨比三家嘛！”我的語氣懇切中帶著一些理直氣壯。終于，在我的一番曉之以理，動之以情的勸說下，某同學(xué)買下了那本心愛的書，走前還緊緊抱著那書，回頭贊了句“真是伶牙俐齒！” “親，別忘了點(diǎn)個贊哦！”我打趣道，心里充滿了自豪感！原來買東西并不難！只要你能把東西的優(yōu)點(diǎn)展示出來，并且加以說服，就可以賣出去啦！哦！這真是一個美妙的“圖書超市”!

圖書超市活動

3月11日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，這天是學(xué)校舉辦第十屆讀書節(jié)——圖書超市活動。

隨著“叮鈴鈴”的下課聲，“圖書超市活動”就開始了。來到“超市”，一片“繁華”呈現(xiàn)在眼前：買到了心愛的書的嘴角有難以掩飾的笑容，沒帶錢的則垂頭喪氣，異常后悔，還有買主與“老板”討價還價，爭得面紅耳赤。第一次看到這些書，我只是隨隨便便地看了幾眼，沒有發(fā)現(xiàn)什么自己滿意的。我本帶了許多錢，認(rèn)為這次活動會舉辦得非常好，可以買到幾本自己滿意的書，現(xiàn)在卻令我非常失望。

我又仔細(xì)地把“超市”里的書看了一遍，最后發(fā)現(xiàn)有一本還是自己比較喜歡的：《怪物大師·⑨》?？蓛r格僅僅比原價便宜了兩塊，要十三元。我被這價格給嚇走了。忽然，看到了我自己賣的書，又有了期待：誰會買呢？讓我賺點(diǎn)兒小費(fèi)吧！

原本自己看中了書的攤位忽然引起了我的注意?！皟杀臼?！兩本十元！兩本??”我又走過去，原來是“老板”在宣傳?？赡莾杀咀约翰⒉幌矚g。咦，桌上的一本《窗邊的小豆豆》又引起了我的注意，本來想買，卻不知道為什么，又不想買了。我壯起膽子，拿起之前看中的那本書，問“老板”：“能少一點(diǎn)嗎？”“老板”猶豫了一會兒，道“八塊吧?！蔽以瓉硐胧I下來，這令我大喜過望。付了錢，就趕快走人。

買完書之后，我又看了看自己賣的書，非常失望：一本也沒賣出去！估計是賣不出去了！算了吧！

快要回教室時，剛才那個“老板”又大喊：“兩本五元！兩本五元！”我一聽，迅速跑過去?？吹竭@種便宜，我哪有不撿的道理？突然半路殺出個涂皓文，他也想撿這個便宜，于是我們便爭起了嘴來。我們兩個七嘴八舌地爭著，最后我以十元的價格買下了這兩本書。

這是個愉快的“圖書超市活動”。

第三篇：有趣的猜字謎活動

有趣的猜字謎活動

“哈哈哈??”你聽，這笑聲是從哪兒傳出來的呀？告訴你吧，這笑聲是從我們五（4）班教室里傳出來的，因?yàn)槲覀兘裨缭陂_展一次猜字謎活動。你瞧，老師一宣布要開展猜字謎活動時，原本精神頹喪的同學(xué)們頓時來了精神：有的手舞足蹈，躍躍欲試，一副勝券在握的樣子；有的瘋狂地用手直拍桌子，激動得連話也說不出來；有的干脆馬上翻開《字謎大全》，看看待會兒老師考的內(nèi)容會不會與里面相符?? 活動開始了，老師一開始就給同學(xué)們來了個“下馬威”——“水邊。”老師不緊不慢地說道。這下，原來得意洋洋的同學(xué)們的頭像已收割的麥穗一樣垂下了。教室里沉寂了，同學(xué)們都陷入沉思：有的用手托著下巴，若有所思；有的咬著筆，冥思苦想；有的用手輕輕地翻動著字典，企圖找到答案；還有的居然用筆敲打著自己的腦門，想“靈機(jī)一動”??老師看我們一點(diǎn)兒頭緒都沒有，索性給我們來了個友情提示：“‘水邊’用一個字概括，大家想想是什么呢？”用一個字概括？一個同學(xué)站起來，小心翼翼地說：“難道是‘堤’？”老師停頓了一下，笑瞇瞇地說：“‘恭喜你’，答錯了。請再接再厲?！薄安皇前?？！”那個同學(xué)說著，悻悻地坐了下來?！肮??”大家看著他那副模樣，笑得前俯后仰，同時也暗暗慶幸自己又重新得到了機(jī)會。那個同學(xué)的回答似乎給楊沉沉同學(xué)一點(diǎn)兒啟示，只見她站起來，微微側(cè)著腦袋說：“是‘岸’嗎？”“請你解釋一下?！贝蟾潘饘α?，老師才這么說吧，我想道。“因?yàn)椤叀囊馑疾痪褪前哆吢?，”楊沉沉又說，“所以用一個字概括就是‘岸’。”“Very good!恭喜你，答對了！”“不是吧？！”大家異口同聲，剛才對別人幸災(zāi)樂禍的心情一忽兒就煙消云散了。

接下來的猜謎大戰(zhàn)更是精彩紛呈，大家時而低頭沉思，時而哈哈大笑，同時，在談笑之間我們也充分領(lǐng)略到了中國漢字獨(dú)特的魅力與它獨(dú)特的美。

通過這次頗有娛樂性的活動，我們不僅笑過了，樂過了，玩過了，我們還收獲了許多，這次活動讓我大大改變了對漢字的看法，以前我認(rèn)為它枯燥乏味，現(xiàn)在我覺得它不再是一個個無聊透頂?shù)姆礁褡至?，它們就像一個個可愛的小精靈，給大家?guī)g樂，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。在我的眼里，它已經(jīng)變成生動有趣的代言了！

我愛猜字謎！更愛中國的漢字！

第四篇：一次有趣的活動

一次有趣的活動

記得去年的國慶節(jié)時，學(xué)校組織在班里搞游園活動。

這次游園活動，項(xiàng)目有擊鼓傳花，拼句子游戲，夾玻珠，點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了。

夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學(xué)分成3個人一組比賽，前幾個同學(xué)一上臺，就緊張起來了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到，后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足，不一會兒，就夾了七八個。這時，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來。

接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學(xué)已經(jīng)上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。

游園活動結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。

潭中路小學(xué)五年級:王薇薇

第五篇：有趣的活動方案

關(guān)于元旦節(jié)新穎、有趣、吸引人的活動

懸賞分：100三級

最佳答案

策略一：出位創(chuàng)意 烘托節(jié)日氛圍

節(jié)日是動感的日子，歡樂的日子，捕捉人們的節(jié)日消費(fèi)心理，寓動于樂，寓樂于銷，制造熱點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)節(jié)日營銷。針對不同節(jié)日，塑造不同活動主題，把最多顧客吸引到自己的柜臺前，營造現(xiàn)場氣氛，實(shí)現(xiàn)節(jié)日銷售目的。如去年端午節(jié)，在賣場把超市的堆頭設(shè)計成龍舟的形狀，龍舟上既可擺放xx真空粽子，又可擺放宣傳端午的物料，在現(xiàn)場營造出一個濃厚的端午節(jié)氣氛。而贈送香包，開展端午文化大賽的民俗表演更增強(qiáng)了節(jié)日熱鬧氛圍，激發(fā)了眾多消費(fèi)者主動參與活動的意識。

策略二：文化營銷 傳達(dá)品牌內(nèi)涵

文化營銷，嫁接節(jié)日的文化氛圍，開展針對性的文化營銷。充分挖掘和利用節(jié)日的文化內(nèi)涵，并與自身經(jīng)營理念和企業(yè)文化結(jié)合起來，不僅可以吸引眾多的消費(fèi)者，在給消費(fèi)者藝術(shù)享受的同時，也能帶來良好的市場效益，樹立良好的企業(yè)形象。比如情人節(jié)，我們在賣場開展的“情侶過三關(guān)”和“湯圓代表我的心”。智力闖關(guān)活動，就很好的洋為中用，不僅增加了我們xx湯圓的文化外延，還通過活動傳達(dá)出情人節(jié)的浪漫與溫馨，而且，平時兩人之間羞于表達(dá)的想法也可以借此表達(dá)，也豐富了節(jié)日內(nèi)涵。在去年中秋節(jié)，我們通過舉辦“幸福一家人家庭廚藝大賽”，就成功的演繹了濃烈淳厚的傳統(tǒng)親情文化，在團(tuán)圓歡聚的親情中營造出良好的購物環(huán)境，也不失時機(jī)的把我們的xx品牌內(nèi)涵傳達(dá)的惟妙惟肖。其它如燈謎擂臺賽、地方民俗文化展示等已成為商家吸引消費(fèi)者“眼球”屢試不爽的妙招。策略三：互動營銷 增強(qiáng)品牌親和力

生活水平的提高使消費(fèi)者的需求開始由大眾消費(fèi)逐漸向個性消費(fèi)轉(zhuǎn)變，定制營銷和個性服務(wù)成為新的需求熱點(diǎn)，商家如能把握好這一趨勢，做活節(jié)日市場也就不是難事了。去年端午期間，我們在長沙開展的“來料加工??教你包xx粽子”就頗受消費(fèi)者親睞，我們的女工展示的包粽子絕活讓那些都市里的家庭主婦看得嘖嘖稱贊，現(xiàn)場的銷售也是一片火爆。而賣場，更是節(jié)日營銷的主角，深圳沃爾瑪曾開辟先例，讓顧客自己設(shè)計禮籃或提供不同型號的禮籃，由顧客挑選禮品，不限數(shù)量、品種、金額，既可迎合不同的消費(fèi)需求，又可充分掌握價格尺

度。此法一經(jīng)推出便受到消費(fèi)者的歡迎，不僅大大增加了生鮮部的利潤，也促進(jìn)了其它部門的銷售。

策略四：差異促銷 激發(fā)售賣潛力

節(jié)日營銷主角就是“價格戰(zhàn)”，廣告戰(zhàn)、促銷戰(zhàn)均是圍繞價格戰(zhàn)展開。能否搞好價格戰(zhàn)是一門很深的學(xué)問，許多商家僵化地認(rèn)為節(jié)日就是降價多銷，其實(shí)這種做法就落進(jìn)了促銷地誤區(qū)，結(jié)果往往是賠錢還吆喝。作為節(jié)日營銷的慣用方法，諸如“全場特價”、“買幾送幾”的煽情廣告已司空見慣，千篇一律，對消費(fèi)者的影響效果不大。因此，如果真要特價也要處理得當(dāng)，講究點(diǎn)創(chuàng)意和藝術(shù)，這其中“梯子價格”就足以堪道。我們在農(nóng)歷的冬至節(jié)，策劃的梯子價格銷售就取得了良好效果。我們拿出450克xx香菇鮮肉水餃、面點(diǎn)做促銷，在促銷臺上只標(biāo)明價格、售賣時間和“數(shù)量有限，售完為止”字樣吸引消費(fèi)者。具體做法是在距冬至18天按全價銷售，從倒數(shù)第15天到10天降價25%，倒數(shù)第10天到第7天降價35%。倒數(shù)第7天到第3天降價50％，倒數(shù)第3天到冬至，如仍未售完，贈送給送老人、兒童福利院。之所以敢采用此法，原因就是消費(fèi)者都存在這樣的心理：“我今天不買，明天就會被他人買走，還是先下手為強(qiáng)。”事實(shí)上，許多產(chǎn)品往往在第二時段或經(jīng)降價就被顧客買走的。因此梯子價格既激活超市人氣，又延長節(jié)日效應(yīng)，于前于后拉動產(chǎn)品銷售的黃金期。其實(shí)，節(jié)日促銷的話題由來已久，但之所以長盛不衰，就是因?yàn)槠渲锌傆泻芏嘈聠栴}，很多失敗的教訓(xùn)。

整合傳播促銷

節(jié)日期間是促銷的最好時間，為此企業(yè)必須把握住，爭取在最短的時間內(nèi)收到最大的效果。整合促銷就是企業(yè)整合內(nèi)部最有資源，進(jìn)行全方面的宣傳和雙向的溝通，企業(yè)在節(jié)日內(nèi)可以采用軟硬廣告，空中、地上廣告等組合方式實(shí)現(xiàn)信息的垂直落地和傳播。這種策略尤其適合企業(yè)的新品上市或者開發(fā)新的目標(biāo)市場以及品牌營銷等用途。在整合促銷時要注意運(yùn)用5w1h原則，即

為什么傳播(why)宣傳的目的向誰傳播(who)確定信息接收者

傳播什么（what）傳播信息內(nèi)容

何時傳播（when）傳播時間選擇

在哪里傳播(where)傳播信息的接觸點(diǎn)選擇

如何傳播（how）傳播媒體的選擇

解讀雀巢咖啡中秋節(jié)促銷案例

一、促銷場景

中秋節(jié)前夕，瀟瀟秋雨的一個周末下午，在濟(jì)南的某一大型超市門前，雀巢咖啡舉行免費(fèi)促銷活動。促銷小姐穿著鮮明、個性、統(tǒng)一的公司服裝，面帶微笑熱情的為每一位路過客人遞上一杯熱咖啡；另一邊的電視播放著公司的簡介和味道好極了!的廣告語。

二、促銷巧妙之處

（一）促銷時間的選擇（when）

◆ 中秋節(jié)前夕的周末，人們開始高度關(guān)注節(jié)日的到來，對節(jié)日的注意力開始提高，人們開始大量購物過節(jié)，此時搞促銷，容易引起人們的關(guān)注，這體現(xiàn)了注意力促銷。

◆ 中秋節(jié)雖然月餅是主角，但咖啡可以與月餅互補(bǔ)，進(jìn)行互補(bǔ)營銷，在吃月餅的同時喝上一杯芳香的咖啡，那感覺一定很不錯。消費(fèi)者在買月餅時會順便買咖啡，因?yàn)閺V告語告訴你味道好極了。

（二）地點(diǎn)（where）

人們在超市購?fù)晡镆院螅话愣急容^累比較渴，再加上秋后的小雨給人一絲絲涼意。此時熱情的促銷小姐為你送上一杯熱咖啡，以解您的勞累和口渴，消費(fèi)者的心里心存感激，這一杯

咖啡是一杯溫情和芳香。消費(fèi)者會從心里大大增加對雀巢咖啡的美好印象，為以后的消費(fèi)打好了基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了親情促銷。

（三）促銷對象（who）

這一大型超市屬于檔次較高的超市，逛超市者絕大部分都是年輕人和中年人，他們年輕并且有購買力，正是雀巢咖啡的目標(biāo)消費(fèi)者，在這里做促銷針對性強(qiáng)、有效性高。

（四）促銷內(nèi)容（what）

在促銷中，服裝統(tǒng)一、熱情禮貌漂亮的促銷員體現(xiàn)了雀巢公司的良好企業(yè)形象；味道好極了體現(xiàn)了公司品牌形象的宣傳；品嘗咖啡宣傳了雀巢咖啡所具有的良好品質(zhì)。

（五）如何促銷（how）

◆ 在超市門口促銷，體現(xiàn)了決戰(zhàn)終端的促銷策略，消費(fèi)者可以近距離感受到雀巢咖啡所具有的品質(zhì)和魅力。

◆ 既采用了人員推銷，又采用了電視推銷，體現(xiàn)了整合傳播促銷?！?免費(fèi)品嘗，體現(xiàn)了整時營銷、晚贏利的策略?，F(xiàn)在的免費(fèi)讓不知道雀巢咖啡的人知道它，讓潛在的消費(fèi)者變成現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者，讓現(xiàn)在的消費(fèi)者增加對雀巢咖啡的滿意度和品牌忠誠度。

靈活的節(jié)日促銷技巧

1、限量銷售 爭相搶購

利用消費(fèi)者節(jié)日期間的消費(fèi)心理，限量銷售是一種提高銷量的有效辦法。限量銷售只讓一部分消費(fèi)者得到實(shí)惠，因此常能形成爭相搶購的銷售局面。

姍拉娜收腹霜靠著一場場大的促銷活動，把市場做得風(fēng)生水起。限量銷售就是其成功秘訣之一。

姍拉娜每次促銷廣告登出時，都有這樣的內(nèi)容：“如果您是到現(xiàn)場咨詢的前50名，我們承諾為您報銷到現(xiàn)場的打車費(fèi)，（憑票限50元以內(nèi)。）當(dāng)場購買還可獲得××禮品；如果您來晚了，對不起，購買時只能獲得××贈品?！边@種手法看似簡單卻著實(shí)管用。一些看廣告后有興趣的人，很早就來到現(xiàn)場排隊，這樣不僅為姍拉娜的促銷增添熱火朝天的活動氛圍，而且這種火熱的局面有力地推動了產(chǎn)品在其他地方的銷售。

2、限時購買 創(chuàng)造高潮

將節(jié)日促銷活動分出層次，限時購買的方法是把促銷活動推向高潮的有力之舉。由于時間所限，促使許多猶豫不決的人下決心購買。當(dāng)然要想銷售形勢火爆，必須和其他優(yōu)惠措施相結(jié)合才能更加有效。

旗人減肥品時就采用限時購買的手法搞了一個“減肥倒計時”的促銷活動。活動1月1日到3日舉行三天。和幾個終端協(xié)商后，在當(dāng)?shù)貓蠹埳系浅鰪V告，“元旦買一贈一，二號買二贈一，3號買三贈一”，然后恢復(fù)正常銷售。事后統(tǒng)計僅周五周六二天就銷售了3600盒，幾乎等于平時一個月的銷量。

3、贈送牽制 銷量倍增

利用節(jié)日吸引消費(fèi)者，活動方只提供贈品或部分贈品和優(yōu)惠服務(wù)，消費(fèi)者要想得到完整的饋贈或服務(wù)必須繼續(xù)消費(fèi)，直到滿足活動設(shè)定條件。這種方法常讓人有欲罷不能之感，就象用長線釣魚一樣，一步步地釣著消費(fèi)者胃口。

肯德基在六。一期間一套兒童餐送一只玩具，看到有玩具孩子們當(dāng)然很開心，打開后玩具很精美，說明書也介紹得很有趣，但卻不能玩。拼裝說明書上寫著集齊全部四款，才能裝配完整。為了不讓孩子失望，家長們看來還得來吃三次。篇二：好玩的活動策劃(適合露天進(jìn)行)策

劃

書

河北師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

鄧麗冰寫

拼拼球棍模型

活動背景：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院曾今舉辦過多屆與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的生化實(shí)驗(yàn)和幾乎對各個方面能力均有所培養(yǎng)的化學(xué)技能大賽，活動中涵蓋了化學(xué)里的實(shí)驗(yàn)和與學(xué)校特色緊密聯(lián)系的化學(xué)方面的講學(xué)。而我認(rèn)為化學(xué)的模型這一塊也很重要，在架構(gòu)中可以形象展現(xiàn)某些物質(zhì)的真實(shí)風(fēng)采，增強(qiáng)大家對化學(xué)中一些物質(zhì)的感性認(rèn)識。

一、活動主題：讓我們一起描繪出它的容顏（文采有限，不知道該叫啥名字好）

二、活動地點(diǎn)：操場

三、活動口號：集體發(fā)揮智慧，描繪它的樣子?。]文采?）

四、活動形式：玩游戲

五、活動目的：考察大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，技巧，協(xié)調(diào)能力，解決問題和推理的能力及對一些常識性問題的掌握等。讓大家在充滿歡笑的賽場中，運(yùn)用了各方面知識，讓大家認(rèn)識到化學(xué)還可以這樣玩，更好體會到化學(xué)滲入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更好體會到化學(xué)的魅力。

六、活動意義：從發(fā)揮集體智慧的游戲中忘記交往中的不愉快，同時增進(jìn)大學(xué)同學(xué)的友誼，從有趣搞笑的游戲讓同學(xué)們忘記一些生活中的煩惱，從游戲中得到收獲，在游戲中成長，為大家的大學(xué)生活增添光彩，留下更多天真,純粹的美好回憶。

七、創(chuàng)意闡述：我們的游戲中滲透著對化學(xué)的運(yùn)用，甚至把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材帶出實(shí)驗(yàn)室，確保每位參賽選手所用器材的一致性，真正做到公平公正，并把化學(xué)思想中的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性等理念帶到游戲中，讓大家通過體驗(yàn)簡單的游戲，從一些過程和細(xì)節(jié)中體會到化學(xué)的精髓，科學(xué)的魅力。

八、游戲流程：紙槽上運(yùn)小球（2人）——肥皂泡趕小球（1人）——猜猜它的結(jié)構(gòu)簡式（1人）——套住球和棍（1人）——拼出球棍模型（2人）——猜猜它是誰（1人）(我只能想到這樣的環(huán)節(jié)名稱了)

九、游戲說明：

最先正確說出模型名稱后停止計時，用時少者獲勝，取前三名的隊。

十、比賽流程： 1.三組同時進(jìn)行，兩個人均用鼻子和上唇夾住一根紙槽，左邊的人將其送入右邊人的紙槽中，然后右邊的人把球送入一個杯中，不允許用

手扶，成功送成兩個即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，途中掉下來則需重新開始運(yùn)送。(紙槽上運(yùn)小球)（如果預(yù)計不會有很多人參加可以增加此環(huán)節(jié)運(yùn)送乒乓球的個數(shù)）2．接下來的人開始使用事先要求用的道具，開始試著把乒乓球從裝滿肥皂液的容器中吹出來。(肥皂泡趕小球)（杯中液體的總量若時間允許，準(zhǔn)備的夠充分，還可進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)試試改加的量；不太充分的話，把握住只用肥皂泡必須要大力吹才吹得出來的效果）3.由工作人員說，接下來猜的是xx基團(tuán)的個數(shù)，然后隊員根據(jù)題目猜出-oh –ch3 –nh3的個數(shù)，不能說話，用手指示答案。（此時本隊隊員看著看著在答題的隊員，以便立即知道某基團(tuán)的個數(shù)，然后根據(jù)圖紙進(jìn)行推測，推測出該集團(tuán)所在位置）題目簡單，所以讓其猜完答案看邊上單腳跳到套圈位置。(猜猜它的結(jié)構(gòu)簡式)4.告訴隊友圖中模型需要填寫什么，一人套圈，要完全套中才算有效，自派一人撿零件。完成拼圖后多了的棍要用鼻子把多的叼回去，球放在杯中用嘴叼回去。三人協(xié)商要誰把多余零件運(yùn)回，全部運(yùn)回后方可把模型運(yùn)到下一個隊員處。(套住球和棍,拼出球棍模型)（圖：圖紙上畫的是該分子的球棍圖，圖中有些部分是空著的，這也是為什么上一步要猜出一些基團(tuán)的個數(shù)）

5.隊友為其解下頭巾，給隊友看模型，根據(jù)模型報出該分子名稱。(猜 猜它是誰)6.記錄各隊所花時間，匯總，給前三名發(fā)獎品。（據(jù)所拉贊助提供相應(yīng)

產(chǎn)品）

十一、道具： 紙槽八個 乒乓球九個 紙杯一打 水槽三個 燒杯三個提供紙巾一打（搽鼻涕）不同顏色的環(huán)十個 寫著題目的紙 不是完整的某分子球棍圖 n張白紙和三支筆 球棍模型 蒙眼布三塊（可能據(jù)報名組數(shù)要有適當(dāng)調(diào)整）ps:加白糖可以使泡泡更大，加食醋可以使泡泡更小, 出氣口切成6瓣左右，并向外略微掰開，可以使吹出來的泡泡更大 淀粉或糖漿、蛋白、汽油等來強(qiáng)化肥皂水膜

（我想這些材料比較好弄得到就選了這幾種方法）活動所有解釋權(quán)歸河北師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院所有。

一、前期準(zhǔn)備： 1.工作人員組織報名時要在報名表里注明選什么加入肥皂水里，并提醒參賽者要提前分好工。

2.匯總后按需準(zhǔn)備藥品，借好實(shí)驗(yàn)器材，然后比賽時給相應(yīng)小組桌上提供。3.準(zhǔn)備隨機(jī)的問題，可寫成語中少的數(shù)字，或者字謎猜出數(shù)字（百度字謎謎面）? 4.給拼模型處放不完整的球棍模型圖片，讓他們先推測，再根據(jù)隊友 篇三：《走進(jìn)有趣的紙世界》活動方案 綜合實(shí)踐《走進(jìn)有趣的紙世界》

活動方案

銅仁市十五小學(xué)：謝應(yīng)紅 活動對象：六年級

一、主題的提出

紙是人們生活不可缺少的必需品，是我們學(xué)習(xí)和生活中的伙伴，無論生活起居，還是工作學(xué)習(xí)，人們都離不開它。“造紙術(shù)”又是我 國的四大發(fā)明之一，在我國有著悠久的歷史，它促進(jìn)了人類的進(jìn)步；改變了人們的生活，給人們的生活帶來了便利，所以說，紙與我們的 生活密不可分。那么，你了解紙嗎?它們是怎樣產(chǎn)生出來的、又具有哪些用途?學(xué)生對紙的發(fā)明、種類、用途等知識有一定的了解是很必要的。

以上所述，“走進(jìn)有趣的紙世紀(jì)”這一主題便確定了。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):了解紙的歷史，紙與人類生活的密切關(guān)系。

2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、搜集整理材料的能力，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新思維、動手操作能力和審美情趣及豐富的想象力。

3、情感目標(biāo):通過走進(jìn)“有趣的紙世紀(jì)”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探 究欲望、興趣以及培養(yǎng)環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生可到書店、圖書館去查找有關(guān)紙的資料各種各 樣的紙 教師活動:

1、上網(wǎng)查找有關(guān)紙的資料并且把有關(guān)的網(wǎng)站介紹給學(xué)生 各種各樣的紙。

2、教師親自帶領(lǐng)學(xué)生去造紙廠參觀。

四、活動實(shí)施步驟: 本次活動分四個階段，共用時七周。

1、準(zhǔn)備階段: 1周。確定活動主題，小組分工，制定活動方案。

2、實(shí)施階段:4周。老師組織學(xué)生進(jìn)行查找資料、調(diào)查、拍照、實(shí)地采訪、參觀等實(shí)踐活動。

3、總結(jié)階段: 1周。老師和學(xué)生制作活動作品、成果。

4、成果展示階段: 1周。老師組織學(xué)生匯報交流成果，總結(jié)評價。

五、活動過程

一、準(zhǔn)備階段

1、主題、子課題的產(chǎn)生

在綜合實(shí)踐課上我讓學(xué)生說一說想研究什么主題，好多學(xué)生說到了紙的用途、造紙對環(huán)境的危害等。于是，我問同學(xué)們，你們愿意進(jìn)一步了紙嗎?學(xué)生們積極性高漲，于是確定本次活動的主 題一一《走進(jìn)有趣的紙世紀(jì)》。之后我讓大家提出自己想要知道的問題，學(xué)生提出很多想要知道的問題。經(jīng)過大家討論研究，決定從“紙的用途”“紙的產(chǎn)生”“紙的種類” “生活中廢紙的利用” “紙的制造過程”五個方面進(jìn)行調(diào)查。

2、成立活動小組

確定了子課題后，根據(jù)學(xué)生的性格、特長及老師的適當(dāng)調(diào)整，分為五個小組。然后學(xué)生明主選舉確定組長，以小組為單位討論自己組的名稱及小組口號，小組分工。

3、制定活動方案

小組成立后，各組根據(jù)實(shí)際情況，在教師指導(dǎo)，以小組為單位，制定詳細(xì)活動計劃，明確分工，確定網(wǎng)上查找資料的日期、查閱書籍 報刊以及采訪他人的日期、做社會調(diào)查的日期等。

此時，我側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。如:每一小組調(diào)查哪方面的內(nèi)容，采用哪種方式調(diào)查，組內(nèi)成員如何分工，什么時間進(jìn)行。雖然學(xué)生自主決定，但我都給予適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo)，尤其是人員分配方面，我要求組長根據(jù)每個人的特長進(jìn)行恰當(dāng)安排，是每個人各盡所能。階段反思，在這二階段使我感受最深的是，在確定了本次活動的 子課題之后我讓學(xué)生通過討論，想出自己組的名稱。我當(dāng)時就覺得學(xué)生年齡小，不知能否想出自己組的名稱。結(jié)果，學(xué)生通過小組學(xué)生的 商量很快就完成了。他們給自己組定了名稱。

二、實(shí)施階段

第一組:調(diào)查紙的用途:主要調(diào)查紙在學(xué)習(xí)上和生活中的用途。

調(diào)查形式主要有查閱資料、采訪老師和當(dāng)?shù)鼐用瘛Ｗ詈髮①Y料進(jìn)行整理繪

制手抄報和文字資料。第二組:調(diào)查紙的產(chǎn)生:主要查紙是怎樣產(chǎn)生的?以及產(chǎn)生的前提，調(diào)查形式主要是利用課余上網(wǎng)查閱資料和到圖書室查閱資料，采訪老師對紙產(chǎn)生的看法等，以及設(shè)計調(diào)查問卷對周圍的人進(jìn)行調(diào)查。最后將資料進(jìn)行整理，以多種形式展示。展示形式有:圖片、手抄報 等。

第三組:調(diào)查紙的種類:參觀紙店采訪紙店老板，還可以回家問問大人平時家里常用的又那些紙，以及各種紙的區(qū)別是什么。最后資料進(jìn)行整理繪制手抄報、圖片介紹、、小小講解元、時裝秀等形式。

第四組:調(diào)查生活中廢紙的利用:主要采取的是利用平時生活中 或?qū)W習(xí)中一些廢紙，通過他們的加工變成有用價值的東西，活動形式 以手工制作，剪紙的形式。展示以作品的展示方式。

第五組:調(diào)查紙的制造過程:這個組的任務(wù)很重，他們要了解的 又紙的制作原料以及制作過程對社會的危害，本組主要采用上網(wǎng)查閱 資料和實(shí)地參觀，我們銅仁是最優(yōu)越的及，就郊區(qū)又造紙廠，還有最、原始的那種造紙坊。展示形式可以展示參觀得到圖片，和以倡議書的形式呼喚大家要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

在這個階段中，我隨時關(guān)注學(xué)生們調(diào)查的動態(tài)和進(jìn)展情況。根據(jù)各小組的表現(xiàn)，定期和不定期的進(jìn)行階段交流。目的是，不斷整理和 修正所獲取的信息、資料，確定下一步的調(diào)查方向，使研究的內(nèi)容更 清晰、更具有條理。在與學(xué)生進(jìn)行交談時，我讓他們說說都做了哪些 工作?最大的收獲是什么?遇到哪些困難?怎樣解決的?學(xué)生們能 主動地和我探討，提出自己的想法和問題。

階段反思，在實(shí)施階段，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。讓他們在組里討論如何進(jìn)行調(diào)查，在實(shí)際調(diào)查時應(yīng)注意什么問題。調(diào)查的資料怎 樣進(jìn)行整理，以什么形式展示，同學(xué)們能結(jié)合自己搜集的資料選擇方式進(jìn)行展示。結(jié)果同學(xué)們都想出了比較滿意的展示形式，我為他們感到高興。

三、總結(jié)階段

在這個階段，我和各組學(xué)生將各小組的活動資料設(shè)計出成果作 品，主要以文字、講故事、圖片和表演的形式。由于學(xué)生的能力有限，我的參與成分較多。

四、展示階段

下面是各組學(xué)生展示時的照片，各組學(xué)生在精心的準(zhǔn)備下，都把最精彩的-面展現(xiàn)在大家面前。

五、體會與反思(活動結(jié)束后寫)篇四：有趣破冰方案

注意：本方案的人數(shù)皆為假設(shè)人數(shù)，真實(shí)采取情況以實(shí)際為準(zhǔn)。

集合時間： 月 日 地點(diǎn)：待定

提前準(zhǔn)備：

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帶到地點(diǎn)圍圈坐下

開場白：浙大傳統(tǒng)，破冰無節(jié)操??學(xué)長組帶你們增進(jìn)友誼，了解彼此?? 1 串名字游戲 小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員介紹姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***，旁邊的***家住在***省xxx市xxx縣??，第三名學(xué)員說：我是***旁邊的***，他家住在***省xxx市xxx縣??，我家住在***省xxx市xxx縣??依次下去?，家庭住址具體程度不限。從學(xué)長這邊開始，起示范作用。

出錯懲罰 2 搶七

數(shù)數(shù)每當(dāng)?shù)竭_(dá)七的倍數(shù)或帶有七這個數(shù)字的時候就要拍手跳過

出錯懲罰 3 依價抱團(tuán)

一女生代表兩塊錢，一個男生代表一塊錢。所有人圍成一圈，邊走邊喊一塊錢兩塊錢。當(dāng)主持人報出一個價格的時候，全體人員迅速組團(tuán)代表這個價格。多出來的人淘汰。8+29=37 價格：5塊 8塊 10塊

以下為備選游戲

（

團(tuán)隊平衡考驗(yàn)

分成四組 三個學(xué)長都加進(jìn)去 9 9 9 9 留下5只腳在地上，身體其他部位不能接觸地面。腳部分接觸也算1只 5解手成環(huán)

組織者問以下問題：

早上起床時，是從左邊下床？右邊下床？

——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間

以此種辦法將學(xué)員分成三大組

同組大家手拉手站成一個環(huán)，然后環(huán)靠近，大家都把牽著的手向圓心伸（如圖一所示）。

圖一

然后，大家松開握著的手，但是還是保持手向圓心伸的姿勢（如圖二所示）。

圖二

然后大家閉上眼睛，左右手分別與圈里任意一個人的任意一只手相連，但不能是相鄰的人的手。（如圖三）

然后，解開成一個單圓！手不能松開?？茨慕M人背朝圓心少，就贏了 懲罰措施:（任選一個數(shù)字）1.正面相隔做接吻陶醉狀10秒； 2.左手拉右耳或右手拉左耳原地轉(zhuǎn)10圈（就近靠下）； 3.跳肚皮舞； 4.跳鋼管舞；

5.用屁股寫一句話，讓大家猜，直到猜中。6.走貓步； 7.擺3個芙蓉姐姐s形； 8.背起右邊第一 個女生； 9.做好萊塢kiss； 10選一個女生，作跪地求婚狀：如果我不向你求婚，我會后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈┮弧＃ɡ聿?基爾致朱麗葉?羅伯茨（在電影《逃跑的新娘》中））11.大喊 燃燒吧，小宇宙～ 12.指定一位異性，抱著他或她的大腿唱愛我別走 13.選一個女生說 ：我將把你緊緊 地?fù)г趹阎校悄銉|萬次，像在赤道上面那樣熾烈的吻。（拿破侖致約瑟芬）

14.選一個男生 一邊捶他的胸一邊說： 你好討厭哦。15.一人先用嘴吸住一紙牌，另一人用嘴從另一面將紙牌吸住移走； 16.女生仰躺地上，男生撐在上面，做五下俯臥撐； 17.男生仰躺地上，女生撐在上面，堅持5秒鐘； 18.男生將另一男生逼角落，用調(diào)情式一手撐墻，兩人深情對視10秒； 19.男生單腿下 跪，女生伸手，男生親女生手背； 20.男生抱起女生，保持5秒鐘； 21.跳鋼管舞，可以選一根人肉鋼管來盡情發(fā)揮 22.女生踩男生腳上跳舞；

23.女生坐男生小腿上，男生做仰臥起坐； 24.十指交扣握住保持一輪； 25.選一人，正面對著十指交扣，深情對視，深情朗誦駱賓王的《鵝》 26.站起來,大喊我是超人,我要回家了！”； 27.頭頂簸箕，手拿笤帚，邊跳邊唱道：我愛勞動，我愛衛(wèi)生； 28.兩人面對面作搓澡狀，屁股還要一扭一扭的，還要唱洗刷刷，洗刷刷； 29.學(xué)水兵月做動作，然后對一個人說: 我要代替月亮懲罰你！30.男生摸自 己胸說“唉太小了”； 31.找一男生把腿架他肩膀上讓他捶腿； 32.左手拉右耳，右手拉左耳，轉(zhuǎn)圈5圈 33.和右邊第二個人表演紙巾撥號 打電話小電話 34.模仿腦白金廣告，邊唱邊跳 35.露出肚皮，扭腰扭屁股，各扭3圈； 36.用手紙當(dāng)圍巾，圍脖子上持續(xù)一輪游戲； 37.任選兩個男生一起擺芙蓉姐姐的s形； 38.對窗外大喊“我好寂寞啊”； 39.與從你右手邊數(shù)起第三位異性十指相扣握住直到下一輪真心話大冒險結(jié)束.40.今晚bg室友夜宵

41.深情的望著離你最遠(yuǎn)的異性為其唱一首情歌 42.在走廊里拽住見到的第一個人，大聲喊：“我是豬，我是豬，我真的是豬！43.圍繞屋子跑一圈。并喊“我再也不尿床啦” 44.學(xué)超級名模走秀，繞房間走兩圈 45.把從你右手邊數(shù)起第三位異性的腿架在肩上替其捶腿，邊說“大爺您舒服嗎？” 46.站到凳子上表演大猩猩捶胸吶喊動作 47.請在現(xiàn)場選一位異性同學(xué)，向他或她表白篇五：好玩的水主題活動方案

活動方案：好玩的水（大班）背景資料

一、問題背景

水是生命之源，世上萬物都離不開水。水與生命緊密聯(lián)系在一起，是人類必不可少的寶貴財富。然而，人類要發(fā)展、要生存就必須清楚地認(rèn)識到：淡水資源是有限的；水源被污染危害是嚴(yán)重的。過去幼兒在自然常識教育中，雖然也有對“水”的認(rèn)知要求，但那只是單一的傳授，而對人類要持續(xù)發(fā)展必須節(jié)約自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的問題缺乏認(rèn)識和要求，我們的生活更無時無刻不與水密切相關(guān)。

二、計劃背景

課程目標(biāo)

1、對大自然中的水有興趣，并喜歡探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。

2、幼兒樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

3、體會生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護(hù)水資源，節(jié)約用水。

4、幼兒有爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

活動過程

活動一：水娃娃漫游記

目標(biāo)：

1、通過故事初步了解水娃娃的不同存在狀態(tài)。

2、鼓勵幼兒想象水娃娃的漫游過程，樂意用自己的方式記錄和表達(dá)。準(zhǔn)備：課件《水娃娃漫游記》，記號筆、紙。有關(guān)水的小游戲。

過程：導(dǎo)出活動主題——傾聽故事——幼兒記錄——介紹自己的記錄

活動二：水從哪里來

目標(biāo)：傾聽水的來源。

準(zhǔn)備：故事《自來水哪里來》、課件。

過程：談話——討論：自來水哪里來？——傾聽故事——交流

活動三：瓶瓶罐罐一起玩

目標(biāo)：

1、玩水中發(fā)現(xiàn)水灌進(jìn)瓶子與水從瓶子上小洞流出時水流的不同變化。

2、在玩水中得到動手能力的培養(yǎng)。

準(zhǔn)備：三大盆水、各種各樣的瓶罐、記錄表、勾線筆。

過程：

活動四：會變魔術(shù)的水

目標(biāo)：

1、知道鹽可以增加水的浮力讓有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

準(zhǔn)備：臉盆、桶、毛巾、一次性杯子、熟雞蛋、水若干、糖、味精、鹽。過程：幼兒回憶“沉與浮”的操作結(jié)果——變魔術(shù)“雞蛋浮起來了”

——死海的秘密

活動五：曹沖稱象

目標(biāo)：

1、理解故事中曹沖稱象的好方法,初步了解量的守恒原理.2、培養(yǎng)幼兒善于動腦，勤于觀察的好品質(zhì)。

準(zhǔn)備：曹沖稱象過程的課件、實(shí)驗(yàn)材料。

過程：談話導(dǎo)入——完整欣賞故事——實(shí)物操作——討論交流

活動六：小河之歌

目標(biāo)：

1、幼兒欣賞、理解歌曲，體會河水污染的害處。

2、激發(fā)幼兒有保護(hù)河水的意識。

準(zhǔn)備：筆、紙、剪刀等、去附近的小河參觀。

過程：欣賞歌曲“小河之歌”——自制河里動物的頭飾——用肢體語言表現(xiàn)河水的快樂和流淚等各種動作

活動七：是誰害了小金魚

目標(biāo)：

1、通過故事，使幼兒了解排放污水對水源的危害。

2、逐步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)水源的意識。

準(zhǔn)備：課件

過程：觀察分辨：哪一瓶是清水——思考：牛奶、肉湯有營養(yǎng),為什么也會污染水源？——故事：是誰毒害的——討論：黑熊排水造車對不對嗎？該怎樣做？

活動八：死亡之海歷險記

目標(biāo)：

1、了解沙漠及其生存的環(huán)境。

2、體會自然界的一切生物都離不開水。

準(zhǔn)備：幼兒一起收集有關(guān)沙漠的圖片和資料

過程：觀看有關(guān)沙漠的圖片——討論沙漠是怎樣的——欣賞故事“死亡之海歷險記”

活動九：水的本領(lǐng)大

目標(biāo)：

1、知道水的用途，學(xué)用完整的語句來表達(dá)。

2、能積極參與到活動中來，開動腦筋，說出與他人不同的水用處。準(zhǔn)備：卡片、錄音機(jī)。

過程：談話引出話題——討論：水除了能喝，還能做什么？——交流傾聽——教師小結(jié)

活動十：我是節(jié)水娃娃

目標(biāo)：

1、幼兒了解一些節(jié)水好方法及節(jié)水產(chǎn)品。

2、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：幼兒向家長了解節(jié)約用水的方法，紙筆

過程：幼兒互相交流節(jié)水好方法——為自己的好方法制作節(jié)水標(biāo)記——向幼兒介紹節(jié)水產(chǎn)品——評選節(jié)水娃娃

活動反饋：

主題活動：“好玩的水”在自由探索—實(shí)驗(yàn)歸納—觀察討論—講述交流—探索思考的過程中有秩序、有價值的進(jìn)行著。活動的內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，抓住幼兒希望了解的熱點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)幕顒有问剑簠^(qū)域活動、集體活動、談話活動等。選擇的集體活動是符合大多數(shù)小朋友探究的愿望，以滿足他們的求知為主線，這樣，活動的開展才更能發(fā)揮幼兒的主體性、積極性、探究性。同時也要結(jié)合日常生活，讓幼兒有自己的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加一些環(huán)保知識，這樣孩子們比較容易接受，并處于求知的欲望中。

主題實(shí)施：讓幼兒了解水的用途既是為了擴(kuò)大幼兒的知識面，又是為了幫助幼兒理解節(jié)約用水的重要性。所以活動中讓幼兒從周圍的實(shí)際生活開始，逐步過渡到通過語言交談來了解。經(jīng)過這樣一個由近及遠(yuǎn)的過程，幼兒可能獲得許多關(guān)于水的直接和問題知識，同時也可激發(fā)幼兒探求知識的主動性、積極性。主題的實(shí)施過程中，離不開家長的參與。本主題是每個人每天都接觸的，具有生活性，家庭生活中也是時時接觸。所以需要家長的積極配合，對一些日常生中家長也未必了解的內(nèi)容，更需要我們將幼兒活動與家長了解相結(jié)合。這樣在我們的主題進(jìn)行中，才能更好發(fā)揮家園配合的一致性。

主題成果：主題的實(shí)施過程中，有許多的效果是在一瞬間就會過去的，抓住瞬間的成果，讓它成為幼兒成功的見證非常重要。所以，本活動中，我們即時抓拍了幼兒探究的照片，孩子們在看到照片時仿佛回到了實(shí)驗(yàn)的場景，會興奮的相互介紹自己的實(shí)驗(yàn)過程、發(fā)現(xiàn)，這樣既發(fā)展了幼兒的探究性，有發(fā)展了語言的表達(dá)能力。

幼兒對水的認(rèn)識還只是停留在受年齡特點(diǎn)、理解能力約束的層面上，對水的認(rèn)識不會停止，隨著年齡的增長、知識的豐富會不斷深入。