第一篇：課間、課堂禮儀要求

課間禮儀標(biāo)準(zhǔn)

1、靠右側(cè)通行，走直線(xiàn)，即使是兩個(gè)人也要自動(dòng)成排，不允許勾肩搭背；

2、集體進(jìn)、出教學(xué)樓要輕聲、不說(shuō)話(huà)，排面整齊，行走姿態(tài)大方，注意儀態(tài)美；

3、在走廊里不跑跳、不打鬧、不大聲喧嘩、不做怪表情、不出怪聲；

4、每天除了早晨進(jìn)入校園看到老師問(wèn)好外，其余時(shí)間在走廊或其他地方遇到老師要“點(diǎn)頭微笑示意”

5、在校園內(nèi)遇到客人要輕聲、有禮貌的說(shuō)：“客人好”；

6、在走廊里如果不是隨集體隊(duì)伍走，一個(gè)人走時(shí)可以輕生快步，但不允許炮；

8走過(guò)去后再往前走。

9、在樓內(nèi)遇到認(rèn)識(shí)的其它年級(jí)的同學(xué)要微笑示意。

10、在進(jìn)出教室或大門(mén)時(shí)，如有老師或客人要主動(dòng)給老師（客人）讓路

課堂禮儀標(biāo)準(zhǔn)

1、桌面上學(xué)習(xí)用具擺放整齊，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品后再出教室；

2、上課舉手五指并攏；

3、上課時(shí)身體坐正，兩眼目視前方。兩腳并攏不能歪坐，兩腿不得左右來(lái)回晃動(dòng)、抖動(dòng)；

4、上課時(shí)要專(zhuān)注于老師，對(duì)于別人發(fā)言中出現(xiàn)的錯(cuò)誤不得表現(xiàn)出嘲笑、語(yǔ)言上的侮辱；

5、老師講課時(shí)不能隨意接話(huà)、插話(huà)、在老師允許的情況下發(fā)言；

6、當(dāng)老師在課堂上背轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，不得趁老師看不到做其他事情，不尊重老師和同學(xué)。

7、上課時(shí)不得擺弄小東西，搞小動(dòng)作，鄰座之間不交頭接耳，說(shuō)“悄悄話(huà)”；

8、發(fā)言時(shí)，吐字清晰、聲音洪亮、兩腳并攏站穩(wěn)，兩眼目視前方；

9、課堂上對(duì)同學(xué)回答的問(wèn)題有異議，要舉手經(jīng)老師允許后方可表達(dá)自己的意見(jiàn)；

10、上課過(guò)程中，不能喝水、偷吃東西、傳遞東西。

11、如有特殊情況如：上廁所、身體出現(xiàn)不舒適狀況等要及時(shí)舉手示意或小聲告訴老師。

第二篇：《課堂、課間禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)

《課堂、課間禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律。

2、知道課間應(yīng)該做什么 教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)課堂禮儀。

1、每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對(duì)老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。

2、一堂課起始時(shí)的禮儀規(guī)范

“上課”時(shí)：[班長(zhǎng)]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時(shí)喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點(diǎn)頭禮）。[班長(zhǎng)]：請(qǐng)坐！下課時(shí)：[班長(zhǎng)]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

3、上課遲到，應(yīng)先敲門(mén)或喊“報(bào)告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

4、回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。專(zhuān)心聽(tīng)講，不嘲笑回答錯(cuò)的同學(xué)。

5、讀、寫(xiě)、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。

6、嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不私下說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。

二、練習(xí)課堂禮儀。

三、學(xué)習(xí)課間禮儀。

1、小朋友們，下課后，你們都做些什么呢？

2、看圖明理：

（1）收拾前一節(jié)課要用的東西。趁這段時(shí)間去上廁所。

（2）下課后負(fù)責(zé)擦黑板。

（3）幫助老師收發(fā)作業(yè)。

（4）課間可以到操場(chǎng)去玩，但要注意安全。

四、說(shuō)一說(shuō)：

下列課間行為好嗎？（出示插圖）

（1）在教師里追跑。

（2）在教室里吵鬧。

五、全課總結(jié)。

第三篇：課堂課間自我要求演講稿

課堂課間的自我要求

從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使人受益一生。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣會(huì)有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)成才的。我們學(xué)生的生活主要由課堂課間時(shí)間組成。那么，要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們還得在課堂課間方面較好的要求自己。

我們的課堂現(xiàn)狀：

1、進(jìn)班遲。

2、課前不充分。

3、不預(yù)習(xí)。

4、不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。

5、作業(yè)不能按時(shí)完成。

6、家庭作業(yè)不認(rèn)真。

7、下課時(shí)急著跑。

如何要求自己？

1.課前準(zhǔn)備要充分：學(xué)生要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

2.音樂(lè)鈴響進(jìn)課堂：學(xué)生應(yīng)迅速走進(jìn)教室，安靜端坐，恭候老師上課。

3.課前唱歌，上課問(wèn)好。

4.遲到同學(xué)喊報(bào)告。

5.課堂認(rèn)真聽(tīng)講。

6.回答問(wèn)題要響亮。

7.寫(xiě)字要規(guī)范。

8.上課期間守規(guī)矩，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

9.下課鈴響說(shuō)再見(jiàn)：若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講；

老師宣布下課，全體同學(xué)起立與老師說(shuō)再見(jiàn)后方可走教室。

10.收發(fā)作業(yè)及時(shí)。

目前情況；

1、紀(jì)律觀念淡薄.2、言行不得體，講臟話(huà)。

3、勞動(dòng)意識(shí)淡薄。

4、偷竊。

5、課外活動(dòng)行為懶散、危險(xiǎn)。如何人要求自己

1、遵守紀(jì)律。

2、文明用語(yǔ)。

3、勞動(dòng)積極、4、思想素質(zhì)良好。

5、課外活動(dòng)文明有意義。

同學(xué)們，讓我們自課堂課間以一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)吧？

楊斜鎮(zhèn)牛槽九年制學(xué)校

王平莉

第四篇：小學(xué)生課堂禮儀常規(guī)要求

小學(xué)生禮儀常規(guī)

一、在家里

1、尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母。尊重父母的意見(jiàn)和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)求得長(zhǎng)輩、父母的教育、幫助，聽(tīng)取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。

2、關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)為父母服務(wù)，表達(dá)對(duì)父母的孝心，盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)

3、對(duì)父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對(duì)父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解釋、說(shuō)明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母同意不得在外留宿；長(zhǎng)輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。

5、進(jìn)父母房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。

6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)，不擺闊氣，不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過(guò)分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，端茶送水，招呼道別。

二、在學(xué)校

1、參加升、降旗儀式，儀表規(guī)范，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮有激情。

2、尊敬老師，見(jiàn)到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好。

3、按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備，上、下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行，向老師行注目禮。

4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問(wèn)，回答問(wèn)題要站直。

5、課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。

6、課余，進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入，不隨意翻弄老師的物品；離校進(jìn)與老師同學(xué)道別。

7、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫(huà)，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)比自己小的同學(xué)，不取綽號(hào)，不說(shuō)臟話(huà)，禁止大欺小。

9、參加集會(huì)要肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)、來(lái)賓和聽(tīng)眾敬禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。

三、在課堂

1、課前準(zhǔn)備：

上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書(shū)本統(tǒng)一放在桌面的左上角，拿出一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子放在位置的右邊，文具盒放在位置左邊。（或者：文具盒橫放在桌面正中間，學(xué)具放在鉛筆盒下方。）

2、候課、坐姿： 上課音樂(lè)響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。

3、鈴聲響后：

上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問(wèn)好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長(zhǎng)喊“起立”，學(xué)生鞠躬說(shuō)：“老師，請(qǐng)休息！”，老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)休息”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開(kāi)座位，喝水、上廁所、出去玩。

4、舉手發(fā)言：

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開(kāi)桌面。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：

老師和同學(xué)講話(huà)時(shí)，要坐姿端正，專(zhuān)心致志地聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：別人說(shuō)什么，說(shuō)的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。

6、朗讀、默讀：

讀書(shū)時(shí)，雙手拿書(shū)，書(shū)向外自然傾斜。站著讀書(shū)時(shí)，不但要按照要求拿好書(shū)，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話(huà)朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專(zhuān)注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。

7、語(yǔ)言表達(dá)：

（1）、能說(shuō)完整的話(huà)。

（2）、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言親切，態(tài)度誠(chéng)懇。（3）、質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么??”“我有一個(gè)問(wèn)題：??”；請(qǐng)問(wèn)××老師（或××同學(xué)）等句式。

（4）、回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)用“我讀了這段話(huà)知道了（明白了）??”；“我是這樣想的??”“我體會(huì)到??”，“我還認(rèn)為??”；“我有不同意見(jiàn)??”；“我補(bǔ)充??”；“我們小組的意見(jiàn)是??”等句式。

8、握筆姿勢(shì)：

拇指、食指捏著，三指、四指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

9、寫(xiě)字姿勢(shì)：

做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。

三、在社會(huì)

1、遵守社會(huì)公德。尊重老、弱、病、殘、孕者，行走讓路，乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。

2、遵守公共秩序。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過(guò)馬路走人行道，靠右行，不闖紅燈。

3、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)動(dòng)物，不損害公共設(shè)施，不損害文物古跡。

4、維護(hù)公共衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

5、講文明，懂禮貌。與外賓接觸不卑不亢，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。

6、遵紀(jì)守法。不賭博，不參與封建迷信活動(dòng)，不看黃色書(shū)刊、音像，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧。

7、觀看演出、比賽，聽(tīng)報(bào)告，做文明觀眾或聽(tīng)眾，適時(shí)適度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，提前進(jìn)場(chǎng)，不提前退席。

第五篇：小學(xué)生課堂禮儀常規(guī)要求

貓洞鄉(xiāng)中心學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生課堂禮儀常規(guī)要求

一、課前準(zhǔn)備：

上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書(shū)本統(tǒng)一放在桌面的左上角，拿出一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子放在位置的右邊，文具盒放在位置左邊。（或者：文具盒橫放在桌面正中間，學(xué)具放在鉛筆盒下方。）

二、候課、坐姿：

上課音樂(lè)響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。

三、鈴聲響后：

上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問(wèn)好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長(zhǎng)喊“起立”，學(xué)生鞠躬說(shuō)：“老師，請(qǐng)休息！”，老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)休息”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開(kāi)座位，喝水、上廁所、出去玩。

四、舉手發(fā)言：

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開(kāi)桌面。

五、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：

老師和同學(xué)講話(huà)時(shí)，要坐姿端正，專(zhuān)心致志地聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：別人說(shuō)什么，說(shuō)的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。

六、朗讀、默讀：

讀書(shū)時(shí)，雙手拿書(shū)，書(shū)向外自然傾斜。站著讀書(shū)時(shí)，不但要按照要求拿好書(shū)，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話(huà)朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專(zhuān)注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。

七、語(yǔ)言表達(dá)：

1、能說(shuō)完整的話(huà)。

2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言親切，態(tài)度誠(chéng)懇。質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么??”“我有一個(gè)問(wèn)題：??”；請(qǐng)問(wèn)××老師（或××同學(xué)）等句式?；卮饐?wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)用“我讀了這段話(huà)知道了（明白了）??”；“我是這樣想的??”“我體會(huì)到??”，“我還認(rèn)為??”；“我有不同意見(jiàn)??”；“我補(bǔ)充??”；“我們小組的意見(jiàn)是??”等句式。

八、握筆姿勢(shì)：

拇指、食指捏著，三指、四指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

九、寫(xiě)字姿勢(shì)：

做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。

十、合作交流：

聽(tīng)到老師開(kāi)始的口令后再動(dòng)手、動(dòng)口，小組交流時(shí)要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。