第一篇：人生因夢(mèng)想永遠(yuǎn)美麗

人生因夢(mèng)想永遠(yuǎn)美麗

周景軍

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。老師們：

大家好，今天，我參加后備干部競選的職務(wù)是教導(dǎo)主任。我競選演說的題目是：人生因夢(mèng)想永遠(yuǎn)美麗：。

楊培安的一首歌《我相信》，歌詞說“我想飛上天，和太陽肩并肩。世界等著我去改變，我就站在舞臺(tái)中間，我相信明天，我相信希望。歌詞生動(dòng)的詮釋了美麗的人生需要夢(mèng)想導(dǎo)航。夢(mèng)想要靠自信變成現(xiàn)實(shí)。

我就是帶著美麗的夢(mèng)想和堅(jiān)定的信念，由普通的學(xué)生變成了優(yōu)秀的教師。1998年，我在赤峰師專中文系畢業(yè)。在校曾是學(xué)習(xí)委員，校保衛(wèi)科干事。善于組織各項(xiàng)活動(dòng)，幫助老師和同學(xué)處理生活中的困難。大家都稱我為周總理。

98年在隆昌中學(xué)參加工作時(shí)，我是學(xué)校唯一的大專生，因?qū)W歷高大家叫我周博士。一個(gè)大專生，備課往往到深夜，大家戲稱我為老學(xué)究。究了兩年后，我當(dāng)了白音敖包中學(xué)的教研組長。領(lǐng)導(dǎo)語文老師創(chuàng)造了快速作文訓(xùn)練模式。協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)，校長成功的舉辦了全旗語文課改現(xiàn)場會(huì)。掀起了全旗語文課改的高潮。局領(lǐng)導(dǎo)稱我為課改斗士。我這個(gè)名不見經(jīng)傳成了語文教師心中的楷模。

來到四中后，我?guī)ьI(lǐng)語文備課組的女將們，在09年中考取得了輝煌的成績。激動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們握著我的手不停的搖。老師們也興奮的激動(dòng)不已，汗水鑄就了輝煌，價(jià)值得到了體現(xiàn)。十年的風(fēng)雨歷程，我曾被評(píng)為全國中小學(xué)教研先進(jìn)工作者，赤峰市繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。左旗教學(xué)能手。全市課堂基本功教學(xué)大賽第二名。

如今，經(jīng)過多年的風(fēng)吹雨打。在課堂教學(xué)方面早已信心有加。在組織管理，工作協(xié)調(diào)方面逐漸走向成熟?？釔鄣慕逃龑W(xué)，心理學(xué)知識(shí)使我的科研工作從感性走向了理性。我希望自己不再沉湎于過去。而要亮劍于未來。將學(xué)到的本領(lǐng)發(fā)揮到極致。為左旗教育的發(fā)展再創(chuàng)佳績。

如果我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我將努力從以下兩方面開展工作：

一． 做校長最得力的助手。領(lǐng)導(dǎo)老師們將校長的辦學(xué)思想變成實(shí)際的教學(xué)行為，為

學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)一流奮斗不息。協(xié)助校長，將學(xué)校辦成一個(gè)教學(xué)質(zhì)量馳名全

國的學(xué)校。吸引四面八方的學(xué)子到校學(xué)習(xí)。吸引五湖四海的老師來校參觀。讓巴

林左旗的經(jīng)濟(jì)因一所名校更加發(fā)達(dá)。讓左旗人民因一所名校受惠多多。造一所名

校，幸福一方百姓。

二． 做教學(xué)一線老師們最強(qiáng)大的后盾。幫助老師們尋找各種學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)、在教

學(xué)常規(guī)生活中，與老師們共同研究教育教學(xué)各種問題。通過講課，說課，賽課，講座等多種教學(xué)活動(dòng)，來提高教師的專業(yè)化水平。進(jìn)全力協(xié)助老師開發(fā)各種學(xué)習(xí)

資源，激發(fā)教師的教育科研興趣，提高教師的教育科研水平。在課改的陣地上獨(dú)

領(lǐng)風(fēng)騷。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造教育教學(xué)陣地上攻無不克，戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)。就像拿破侖，指揮自己的不敗之師，搶占屬于我們自己的陽光教育地盤。

就像格蘭特用行動(dòng)創(chuàng)造戰(zhàn)果。用智慧創(chuàng)造奇跡。用實(shí)力點(diǎn)亮人生。做老師心靈的導(dǎo)航人，生活的守護(hù)神。

最后，我祝福領(lǐng)導(dǎo)，老師們，永遠(yuǎn)心存夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也許是吃一頓美麗的晚餐，進(jìn)行一次美麗的出游。也許是將來成為局長、市長、。也許夢(mèng)想不一定實(shí)現(xiàn)，但有夢(mèng)的生活一定幸?？鞓?。有夢(mèng)想的人生一定美麗充實(shí)。祝領(lǐng)導(dǎo)老師們身體安康。生活愉快。

謝謝大家！

第二篇：人生因夢(mèng)想而美麗

人生因夢(mèng)想而美麗

開縣漢豐第一小學(xué) 楊小英

“鳥兒因而夢(mèng)想翱翔藍(lán)天、魚兒因夢(mèng)想而遨游大海，駿馬因夢(mèng)想而馳騁原野”。夢(mèng)想是雨露，潤澤著我們干渴的人生；夢(mèng)想是明月，照亮著我們灰暗的心靈；夢(mèng)想是清泉，洗滌著我們塵俗的思想。夢(mèng)想給我們穿越風(fēng)雨的力量，夢(mèng)想綻放著我們青春的光芒。人生因夢(mèng)想而美麗，世界因夢(mèng)想而精彩。每一位老師都有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，是讓所有的孩子在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的成長因?yàn)橛辛宋叶兊酶訝N爛。

走上講壇，夢(mèng)想之花悄悄綻放

二零零二年，我從開縣師范學(xué)院畢業(yè)，懷著好奇、興奮、不安的心情走進(jìn)了我夢(mèng)想開始的地方——高橋初級(jí)中學(xué)，走上了讓我早已心馳神往的教學(xué)講壇，從此掀開我嶄新的人生一頁,開始了我平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。時(shí)光的流逝白駒過隙，忙碌在教學(xué)前沿的時(shí)間總是過得特別快。從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)到縣城的小學(xué)，我已經(jīng)在講壇上度過了十一年的時(shí)光。

懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，對(duì)學(xué)生的希冀，每一天都如赴約一樣踩著晨曦的節(jié)拍，開始春蠶的勞作；踏著夜幕的旋律，為學(xué)生送去紅燭的微笑。除了在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，我還要求自己不斷的學(xué)習(xí)提高，每天讀一點(diǎn)經(jīng)典，讀好書，為學(xué)生做好讀書的榜樣。教師神圣的職責(zé)就是指導(dǎo)孩子讀書，引領(lǐng)學(xué)生多親近文學(xué)，多閱讀經(jīng)典。除了開闊視野、增加知識(shí)量，還能長期在精神層面上影響人，在潛移默化中影響孩子的言行舉止，熏陶出優(yōu)雅的風(fēng)度與修養(yǎng)。在我看來，讀書風(fēng)氣就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣。因?yàn)樽x書不僅使人獲得知識(shí)，還可以使人變得安寧，減少浮躁氣，更能讓人擁有好的氣質(zhì)。從這個(gè)意義上說，讀書就意味著教育。

在從事教育事業(yè)的十一年里，我一直盡我自己的最大努力讓學(xué)生走向崇高，讓經(jīng)典提升他們的修養(yǎng)，陶冶他們的品格，賦予他們一種內(nèi)在的大氣和高貴，給予他們前所未有的厚實(shí)和高度，同時(shí)也讓自己的精神世界更加豐富。

走過了四季，走過了這四千多個(gè)朝朝暮暮。4000多個(gè)日日夜夜，辛苦非比尋常，收獲不同凡人，快樂也別樣精彩。十多年來，我熱愛自己的教育事業(yè)。勇于改革創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在搞好本職工作的同時(shí)，本人勤奮好學(xué)，立志努力將自己塑造成為新一代學(xué)習(xí)型教師。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一個(gè)又一個(gè)令人滿意的成績，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴，也得到了社會(huì)各界的一致好

評(píng)。

以身作則，教育夢(mèng)想伴我前行

教育學(xué)家加里寧說：“教師的一舉一動(dòng)，他的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣影響著他的學(xué)生?！弊鳛榕c學(xué)生朝夕相處的班主任，許多的行為都能潛移默化的影響著他的學(xué)生。為此我每接手一撥新生，除了嚴(yán)格常規(guī)教育外，更看重的是言傳身教。我經(jīng)常手把手地教學(xué)生掃地、拖地；彎腰拾起地上的垃圾；放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈關(guān)窗；規(guī)定學(xué)生做到的事自己一定先做好，用自己的模范影響和感染學(xué)生。

2009年五月，我父親因?yàn)楦哐獕簩?dǎo)致腦溢血，情況十分危急，我馬上把父親送到人民醫(yī)院急救，經(jīng)過醫(yī)生一晚上的搶救后，病情終于緩解，但還是需要住院觀察治療。在家人來到醫(yī)院安排好父親的事情后，我在第二天早晨仍然趕到了學(xué)校為學(xué)生上早讀課。雖然我急忙趕到了學(xué)校，但是早讀課已經(jīng)開始了五分鐘，為此，我專門向?qū)W生做了檢討，并以此給學(xué)生講了遵守時(shí)間的重要性。在校園里，學(xué)生們經(jīng)?？吹轿襾砣ゴ掖业纳碛?，遇到我總會(huì)心疼地問：“楊老師，每天這么忙碌，你不累嗎？”我微笑地說：“因?yàn)槲沂抢蠋?，能?duì)你們的發(fā)展多出一點(diǎn)力，我認(rèn)為這種累是值得的?！睗撘颇拢?dāng)教室的鐘不走了，有人主動(dòng)從家里帶來電池；只要走出教室，門、窗、燈就一定有人關(guān)；只要大掃除，教室的玻璃一定是全校最亮的。

從農(nóng)村中學(xué)教育轉(zhuǎn)戰(zhàn)到縣城小學(xué)教育的第一線，我深深的知道，教師這個(gè)行業(yè)所需要付出的心血。但是，因?yàn)槲疫€懷揣著內(nèi)心深處的教育夢(mèng)想，所以，無論外界如何變幻，我仍然無怨無悔。我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛。

潛心教學(xué)，辛勤結(jié)出碩果累累

為了讓學(xué)生學(xué)得更輕松，有興趣，我心中只有一個(gè)信念，“新時(shí)期的教師不能落伍，農(nóng)村的教師更不能落伍?！弊鳛橐幻踔邪嘀魅危€帶三個(gè)班的語文教學(xué)，我雖然課務(wù)繁重，但我還是擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，在三年內(nèi)獲得重慶市自學(xué)考試本科學(xué)歷。同時(shí)積極參加新教材、有效教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)電腦，獨(dú)立實(shí)踐運(yùn)用以計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，不斷提升文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代教育技能。在教學(xué)上，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作每次都在教學(xué)評(píng)比中名列前茅。

二00九年下半年我參加了進(jìn)城考試，開始在漢豐第一小學(xué)任教。從一名中學(xué)教師轉(zhuǎn)成小學(xué)教師，角色的轉(zhuǎn)換并沒有讓我輕松大意，我工作更加勤懇，一切重頭開始，扎扎實(shí)實(shí)的開展小學(xué)語文教研工作。我?guī)ьI(lǐng)同科教師堅(jiān)持每周一次的集體備課，要求各位老師要按教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、深度，統(tǒng)一練習(xí)試題，而教學(xué)方法和手段根據(jù)各自的特長和培養(yǎng)目標(biāo)，由執(zhí)教者靈活掌握。每學(xué)期，根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合有效教學(xué)的要求，制定每周的練習(xí)方案，周周如此，教學(xué)效果明顯提高。在學(xué)期總結(jié)時(shí)，老師們一致認(rèn)為，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的方法。

每年的學(xué)生作文競賽很多，我不管多忙，都采取多種形式精心輔導(dǎo)，千方百計(jì)地開拓學(xué)生思路，彌補(bǔ)課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取大量的知識(shí)，開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生能力，形成特長，提高了學(xué)習(xí)素質(zhì)并獲得豐碩成果。2009年邱雨杭同學(xué)獲市網(wǎng)絡(luò)征文大賽二等獎(jiǎng)、2010年唐菱菲同學(xué)獲市校信通杯“某老師的e天”征文比賽二等獎(jiǎng)，2011年李陽同學(xué)、黎珍妮同學(xué)參加市“做一個(gè)有道德的人”作文比賽分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

無私關(guān)愛，真心換取亮麗生命

有位名人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！钡乙f，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是老師責(zé)任。我堅(jiān)持認(rèn)為要欣賞優(yōu)秀生，但決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛留守兒童，尤其是由留守老人照顧的留守兒童。對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的，我們要像春風(fēng)，吹散他們心頭的迷霧和困惑，激勵(lì)他們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭；像潤物的春雨，給學(xué)生以潛移默化的教育和影響。記得剛進(jìn)城的第一年，我?guī)У氖且荒昙?jí)的班，班上有一個(gè)女生，家庭困難，父母都在廣東打工，家里面就一個(gè)奶奶。該女生性格內(nèi)向，膽子很小，成績也跟不上。我知道這個(gè)情況后，找她談心，鼓勵(lì)他她要好好學(xué)習(xí)，告訴她困難只是暫時(shí)的，不要被困難所嚇倒，目前，你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有把學(xué)習(xí)搞好才是最重要，還經(jīng)常幫她交伙食費(fèi)，帶她到自己家中吃飯。在我的幫助下，該生成了全班同學(xué)關(guān)心的對(duì)象，老師們、同學(xué)們給她伸出援助之手，有的在生活上給予關(guān)心，有的在學(xué)習(xí)上給予幫助，有的給她在思想上進(jìn)行教育，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過大家的努力，該名同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，開始健康快樂的成長。

圣經(jīng)里有這樣一段話：“愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息?！蔽以缸屵@段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學(xué)生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價(jià)值，這就是我所追求的。

教師這一職業(yè)，雖然艱辛，但使我心中充滿自豪和幸福，因?yàn)樘招兄舷壬f：“只要你的心是熱的，總有一天會(huì)感動(dòng)人。”無論歲月如何流逝，在教育教學(xué)這片天空中，我不覺得苦，不覺得累，有的只是潤物無聲的超然，有的只是堅(jiān)信了人生的選擇。

“教育因你我而精彩，人生因夢(mèng)想而美麗。”老師們，讓我們趁著一路春色正好，共同攜手為演繹教育事業(yè)的輝煌而努力拼搏吧！

第三篇：人生因夢(mèng)想而美麗

青春勵(lì)志演講稿：人生因夢(mèng)想而美麗

來源：國公網(wǎng) 作者： 發(fā)布時(shí)間：2009-03-22 點(diǎn)擊數(shù): 414

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演講稿不會(huì)寫不用愁，專家來幫你：演講比賽、競聘演講沒經(jīng)驗(yàn)不用急，專家來救你！一分鐘自我介紹寫不好，各類場合講話不會(huì)說?? 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)“演講與口才急救室”！

人生并不是非要夢(mèng)想成真才算成功，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了，但是追尋夢(mèng)想的過程當(dāng)中，得到了更多，充實(shí)了原本的生命，完成了生命的意義。

有個(gè)人，小時(shí)候，他夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，立志長大后要做像愛因斯坦、牛頓、伽利略、達(dá)爾文???那樣的人，為人類做出杰出的貢獻(xiàn)。為此他拼命地學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但長大后他發(fā)現(xiàn)真正偉大的科學(xué)家不僅僅要執(zhí)著，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛因斯坦一樣“超時(shí)空轉(zhuǎn)移”，所以他放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想。上小學(xué)時(shí)，他喜歡畫軍艦，畫飛機(jī)，自己動(dòng)手做航模，夢(mèng)想有一天能成為航母的總設(shè)計(jì)師，心想如果做不了總設(shè)計(jì)師就當(dāng)航母的總建造師，但隨著自我“黑五類”成分的清晰認(rèn)識(shí)，這類夢(mèng)就想都不敢再想。后來他又迷上了無線電，成天拆著舊家電，認(rèn)真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線路》，再后來因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)的是“機(jī)械制造”，這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。大學(xué)里他狂熱地追逐做個(gè)“手風(fēng)琴演奏家”，但對(duì)藝術(shù)“刻苦鉆研”沒有讓他在藝術(shù)上有所成就，因?yàn)樗皩?shí)在”沒有藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)南斯拉夫的《橋》熱映時(shí)，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設(shè)計(jì)工程師為“熱愛”而悲壯獻(xiàn)身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當(dāng)橋梁設(shè)計(jì)師或者摩天大樓的設(shè)計(jì)師多好。實(shí)際上大學(xué)后，他被分配到石油系統(tǒng)中工作，父親對(duì)他有一個(gè)期望，希望他能夠做一個(gè)合格的工程師。他想太小覷我了！要做也要做一個(gè)世界級(jí)的石油專家。工作多年后，隨著對(duì)石油價(jià)值與儲(chǔ)量的深入了解，他發(fā)現(xiàn)石油是個(gè)沒有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專業(yè)，投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，研究太陽能。終于太陽能做出來了，他又想讓人人用上太陽能，37歲時(shí)，他毅然辭職，全力追尋他的太陽能夢(mèng)想??

他不斷地夢(mèng)想，夢(mèng)想又不斷的破滅，一個(gè)夢(mèng)想還沒破滅，另一個(gè)夢(mèng)想毫不遲疑地跟上。有的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)都沒法實(shí)現(xiàn)。這樣的一生，你認(rèn)為成功嗎？如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過程，不斷的夢(mèng)想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎？你會(huì)無望嗎？已經(jīng)快到了不惑之年事業(yè)還沒有所謂的立，你是否還將繼續(xù)夢(mèng)想下去？

也許有人已經(jīng)猜到這個(gè)人就是37年之前的我，認(rèn)為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽能夢(mèng)想”。實(shí)際上，我個(gè)人認(rèn)為我之前所有的夢(mèng)想，無論是實(shí)現(xiàn)的還是沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都為下一個(gè)夢(mèng)想做了積淀。比如說認(rèn)真學(xué)習(xí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、無線電的專業(yè)知識(shí)在后來的工作和創(chuàng)業(yè)過程中都一一用到；擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽能，鍛煉了我的動(dòng)手能力，而這種能力在工作中顯得越來越重要了。藝術(shù)的熏陶也使我對(duì)企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產(chǎn)品說明書，廣告語都是出自我的創(chuàng)意。對(duì)工程師夢(mèng)想的追尋，讓工程師執(zhí)著、務(wù)實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)滲入我的骨髓，形成血液。在樹立皇明企業(yè)文化時(shí)，將“大膽設(shè)想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，無論是在學(xué)術(shù)上還是在經(jīng)營當(dāng)中，抑或是在生產(chǎn)制造當(dāng)中，任何領(lǐng)域任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)?，F(xiàn)在集團(tuán)正在規(guī)劃和建造可再生能源國際交流中心、節(jié)能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營造綠色家園，因?yàn)榻ㄖ煹那榻Y(jié)，使得我多了一份學(xué)習(xí)的熱情，憑空學(xué)了不少東西??

現(xiàn)在回過頭來看，我的每一個(gè)夢(mèng)想都有價(jià)值，追夢(mèng)的過程中留下了自己青春的足跡，積累了很多東西，也成熟了。有的夢(mèng)想就算別的沒有積累，也增加了自己的抗打擊能力。而且很多夢(mèng)想，因?yàn)槲也粩嗟嘏ψ穼?，在不?jīng)意之間，陰差陽錯(cuò)地被其他夢(mèng)想捎帶腳地實(shí)現(xiàn)了。例如我現(xiàn)在雖然還是一個(gè)科學(xué)家，但我不僅僅上了北大、清華等高等學(xué)府的講壇（小時(shí)候科學(xué)家與教授分不清，以為成為教授就是科學(xué)家），被聘為許多學(xué)校的兼職教授，還組織了一批科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，算是圓了自己科學(xué)家的夢(mèng)，這種思想雖有點(diǎn)淺薄，有點(diǎn)庸俗，但總是不經(jīng)意地就會(huì)在他腦海中跳出來。

如果將一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)當(dāng)作結(jié)出一粒珍珠，那么有夢(mèng)的人，有的人結(jié)出一顆美麗的大珍珠，有的人結(jié)了一粒小珍珠，對(duì)那些一生當(dāng)中有許多美麗夢(mèng)想的人，就可能會(huì)結(jié)出一粒又一粒的珍珠，當(dāng)有一天其中一個(gè)夢(mèng)想成熟之后，這個(gè)夢(mèng)想還會(huì)像一根鏈子一樣，將那些散落的小珍珠，或者還沒有成型的珠子，串一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。也許有的人一生當(dāng)中，什么夢(mèng)想都沒有真正實(shí)現(xiàn)過，僅是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過程，難說這樣的人生沒有價(jià)值？實(shí)際上，一個(gè)人無論是結(jié)出一粒大珍珠，還是串成璀璨的項(xiàng)鏈，抑或僅是一個(gè)過程，每種人生也因其有夢(mèng)想而變得美麗與精彩。

人這一輩子，夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)是一回事，只要不懈地懷有這種夢(mèng)想去追尋，這個(gè)過程本身就非常具有價(jià)值，就是非常了不起的人生。同時(shí)我相信，大自然也罷，上蒼也罷，你真正追尋了，真正懷著這滿腔的熱情，懷著執(zhí)著、專注、追尋了，即便沒有得到夢(mèng)想，中間那些副產(chǎn)品，在你經(jīng)意或不經(jīng)意當(dāng)中可能會(huì)更多，夢(mèng)海拾貝也是一種幸福。

沒有千里之風(fēng)，我們是一只輕盈的雨燕，用自己稚嫩的翅膀收擴(kuò)八方風(fēng)云；沒有垂云之翼，我們是一只輕巧的燕鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬里蒼穹。飛得更高，所以看得更遠(yuǎn)，在湛藍(lán)的蒼穹，我們自由翱翔；在華麗的舞臺(tái)我們輕舞飛揚(yáng)！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的評(píng)委、親愛的同學(xué)們 大家好，我是系0？級(jí)學(xué)生今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚(yáng)》

青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時(shí)未脫稚拙，為賦新詞強(qiáng)說愁；有時(shí)意氣奮發(fā)，糞土當(dāng)年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃；然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個(gè)宇宙！看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠(yuǎn)，我們的青春才能行的多遠(yuǎn)。

征途綿綿，需我新人昂首闊步；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔，背起一份責(zé)任，我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向。眼下，風(fēng)正急，路正遠(yuǎn)。在這展開

雙翼的時(shí)節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔！

青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來說都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

青春是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒有夢(mèng)想，沒有追求的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？ 不要以為我們是在上大學(xué)，不是---高爾基說過“苦難才是真正的大學(xué)?！钡灿幸晃粋ト苏f“苦難是人生的必經(jīng)之路”所以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開雙臂迎接苦難。一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨(dú)的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓?丘吉爾青年時(shí)面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。” 這句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就像長跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開見月明”了！

記住一句再普通不過的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就會(huì)有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

青春是生命的深泉在涌動(dòng)。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出！朋友，請(qǐng)不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒；

握緊時(shí)代的輪舵、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚(yáng)！

第四篇：人生因夢(mèng)想而美麗作文

人生因夢(mèng)想而美麗作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人生因夢(mèng)想而美麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)光的逝去，青春的逝去，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)臉上早已有無法抹平的痕跡。熱血，沖動(dòng)，無措，都隨著時(shí)光，隨著四季的輪回，隨著人世炎涼，而逝去。人世無常，人世滄桑，人世悲歡離合。無一不打擊我們，不知人世溫情，不知人世真心，不知人世完美。只知人世冷暖。我們匆匆的來，是否也有匆匆的走呢？，是否無遺憾，是否，無心愿，是否，無野心呢？每個(gè)人赤裸裸的來，也是否也將赤裸裸的走呢？我不愿如此，不愿平淡過一生。

就像文嘉《明日歌》中說到“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！比松卸嗌賯€(gè)十年呢？，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)等你，不會(huì)等著學(xué)會(huì)這件事，才走。時(shí)光就像沙漏里的沙子一樣流逝的很快，眨眼之間就流逝了。父母的老去，我們的成長。也代表時(shí)光的流逝。從幼稚，天真，爛漫。變?yōu)椋撼墒欤瑹?，暴躁。這些變化，很正常。同樣的，也很讓人不能理解。

逝水流年，帶去的是我們以前的歡聲笑語，帶去的是我們的童真和稚嫩，帶去的是我們同學(xué)的情誼。不管是年華還是都經(jīng)不住情誼的。因?yàn)榈侥菚r(shí)我們只有那點(diǎn)頭與微笑，

秋蟲朝生暮死的哀傷，落葉的凋零，落花的凋謝，在這規(guī)律下，我們終究會(huì)歸于塵土之間。時(shí)光的變遷，人世的離合，漸漸的我們習(xí)慣了淡視云起云落，靜看花開花落。

珍惜還未逝去的青春，珍惜還未流逝的時(shí)光，珍惜身邊的每個(gè)人。

因?yàn)樵诶渑娜耸篱g，會(huì)有一處溫暖之處。

別等到最后才后悔，因?yàn)闀r(shí)光已流逝。

花開有落時(shí)，人生容易老。我們終究會(huì)老去，不如活好此刻，珍惜此刻。

每個(gè)人的心中，都埋藏著夢(mèng)想。它就像是一縷陽光，溫暖著你，讓你成長。

今天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的媽媽鄭亞波以及她患有自閉癥的兒子小威。鄭亞波為了能夠喚醒兒子的大腦，自學(xué)鋼琴，再手把手的教小威練習(xí)鋼琴。失敗了，不放棄；跌倒了，再爬起。

終于，在鄭亞波的`堅(jiān)持和信念下，小威能和我們一樣交流了。而當(dāng)他說出自己的夢(mèng)想要給媽媽買房子和戒指時(shí)，我不由得潸然淚下

或許這個(gè)夢(mèng)想是微不足道的，但是，它卻是小威一直堅(jiān)持走下去的動(dòng)力。

是啊，夢(mèng)想就是一種動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就能激發(fā)我們對(duì)美好生活的向往，讓我們無懼風(fēng)雨，不斷前進(jìn)，走向夢(mèng)想成功的那天。

我的夢(mèng)想，更是多姿多彩二年級(jí)的我，希望成為一名教師，能夠桃李滿天下；三年級(jí)的我，想要當(dāng)一名小提琴家，站在成功的舞臺(tái)；四年級(jí)的我，又想當(dāng)一名畫家，畫出我人生的精彩。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，也懂得了夢(mèng)想的含義夢(mèng)想不只是夢(mèng)，它是每個(gè)人都有的理想。

在我們追求夢(mèng)想的道路上，必須要付出努力和艱辛；必須堅(jiān)持不懈，永不放棄；必須要付出自己辛勤的汗水。

但是，我們也總會(huì)收獲一些美好，這是夢(mèng)想的精彩！

人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才會(huì)美麗，而因?yàn)閴?mèng)想有了動(dòng)力，所以才會(huì)更加真實(shí)讓我們，沿著夢(mèng)想的道路，不斷努力，堅(jiān)持不放棄，讓我們的人生活因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而更加美麗！

第五篇：演講稿：人生因夢(mèng)想而美麗(青春勵(lì)志)

人生并不是非要夢(mèng)想成真才算成功，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了，但是追尋夢(mèng)想的過程當(dāng)中，得到了更多，充實(shí)了原本的生命，完成了生命的意義。

有個(gè)人，小時(shí)候，他夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，立志長大后要做像愛因斯坦、牛頓、伽利略、達(dá)爾文………那樣的人，為人類做出杰出的貢獻(xiàn)。為此他拼命地學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但長大后他發(fā)現(xiàn)真正偉大的科學(xué)家不僅僅要執(zhí)著，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛因斯坦一樣“超時(shí)空轉(zhuǎn)移”，所以他放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想。上小學(xué)時(shí)，他喜歡畫軍艦，畫飛機(jī)，自己動(dòng)手做航模，夢(mèng)想有一天能成為航母的總設(shè)計(jì)師，心想如果做不了總設(shè)計(jì)師就當(dāng)航母的總建造師，但隨著自我“黑五類”成分的清晰認(rèn)識(shí)，這類夢(mèng)就想都不敢再想。后來他又迷上了無線電，成天拆著舊家電，認(rèn)真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線路》，再后來因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)的是“機(jī)械制造”，這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。大學(xué)里他狂熱地追逐做個(gè)“手風(fēng)琴演奏家”，但對(duì)藝術(shù)“刻苦鉆研”沒有讓他在藝術(shù)上有所成就，因?yàn)樗皩?shí)在”沒有藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)南斯拉夫的《橋》熱映時(shí)，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設(shè)計(jì)工程師為“熱愛”而悲壯獻(xiàn)身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當(dāng)橋梁設(shè)計(jì)師或者摩天大樓的設(shè)計(jì)師多好。實(shí)際上大學(xué)后，他被分配到石油系統(tǒng)中工作，父親對(duì)他有一個(gè)期望，希望他能夠做一個(gè)合格的工程師。他想太小覷我了！要做也要做一個(gè)世界級(jí)的石油專家。工作多年后，隨著對(duì)石油價(jià)值與儲(chǔ)量的深入了解，他發(fā)現(xiàn)石油是個(gè)沒有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專業(yè)，投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，研究太陽能。終于太陽能做出來了，他又想讓人人用上太陽能，37歲時(shí)，他毅然辭職，全力追尋他的太陽能夢(mèng)想……

他不斷地夢(mèng)想，夢(mèng)想又不斷的破滅，一個(gè)夢(mèng)想還沒破滅，另一個(gè)夢(mèng)想毫不遲疑地跟上。有的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)都沒法實(shí)現(xiàn)。這樣的一生，你認(rèn)為成功嗎？如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過程，不斷的夢(mèng)想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎？你會(huì)無望嗎？已經(jīng)快到了不惑之年事業(yè)還沒有所謂的立，你是否還將繼續(xù)夢(mèng)想下去？

也許有人已經(jīng)猜到這個(gè)人就是37年之前的我，認(rèn)為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽能夢(mèng)想”。實(shí)際上，我個(gè)人認(rèn)為我之前所有的夢(mèng)想，無論是實(shí)現(xiàn)的還是沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都為下一個(gè)夢(mèng)想做了積淀。比如說認(rèn)真學(xué)習(xí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、無線電的專業(yè)知識(shí)在后來的工作和創(chuàng)業(yè)過程中都一一用到；擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽能，鍛煉了我的動(dòng)手能力，而這種能力在工作中顯得越來越重要了。藝術(shù)的熏陶也使我對(duì)企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產(chǎn)品說明書，廣告語都是出自我的創(chuàng)意。對(duì)工程師夢(mèng)想的追尋，讓工程師執(zhí)著、務(wù)實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)滲入我的骨髓，形成血液。在樹立皇明企業(yè)文化時(shí)，將“大膽設(shè)想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，無論是在學(xué)術(shù)上還是在經(jīng)營當(dāng)中，抑或是在生產(chǎn)制造當(dāng)中，任何領(lǐng)域任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)。現(xiàn)在集團(tuán)正在規(guī)劃和建造可再生能源國際交流中心、節(jié)能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營造綠色家園，因?yàn)榻ㄖ煹那榻Y(jié)，使得我多了一份學(xué)習(xí)的熱情，憑空學(xué)了不少東西……