第一篇：人生,因理想而美麗

人生，因理想而美麗

——讀《理想點(diǎn)亮人生》有感

曾都區(qū)何店中心學(xué)校七（3）班葉可

有追求的陽(yáng)光才絢爛，有信念的生活才充實(shí)，有理想的人生才美麗?！}記

在讀完《理想點(diǎn)亮人生》一書(shū)后，我心中涌起一陣強(qiáng)烈的激動(dòng)與醒悟。我仿佛看到蘇格拉底因理想而遠(yuǎn)近聞名，千古流芳；高僧玄奘因理想而傳奇神秘，而享譽(yù)千古；李大釗因理想而名垂青史；華羅庚因理想而大有成就；錢(qián)學(xué)森因理想而受盡尊重；周杰倫因理想而受人喜愛(ài)；魯迅因樹(shù)立正確的理想而救國(guó)救民于水火之中；郭明義因高尚的理想而聞名中國(guó)；司馬遷因堅(jiān)定的理想而著出千古佳作——《史記》??這一個(gè)個(gè)我們耳熟能詳?shù)娜?，無(wú)一例外因理想而成功，他們幾乎因此走到了各行各業(yè)的頂端。

理想是人生的指路標(biāo)，一個(gè)沒(méi)有理想的人，就如同鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;一個(gè)沒(méi)有理想的人，如同一只無(wú)頭的蒼蠅走在一條沒(méi)有終點(diǎn)的路上，迷茫而無(wú)助；一個(gè)沒(méi)有理想的人，生活容易疲乏，生命欠缺光彩，不知不覺(jué)中，已成為行死走肉，生命的游魂，過(guò)一天是一天，度一年算一年，生命已無(wú)意義，生命已失價(jià)值。而當(dāng)我們有了理想之后，就仿佛找到了一位變幻莫測(cè)的魔法師，讓我們有了追求，追求中又確定了堅(jiān)定的信念，于是我們就有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，從而更早更快更準(zhǔn)確地完成自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。人是靠理想活著的。人的一生是“貪得無(wú)厭”的一生，一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了，又會(huì)產(chǎn)生新的理想，不斷堆積的理想，就像過(guò)冬的柴禾，一摞摞堆積在生命的走廊上，為寒冷的人生火添暖。直到那一天，你用洞穿的眼神無(wú)力地注視

著走廊的盡頭，面對(duì)這一摞摞堆積如山的理想，或許，露出了欣慰的微笑；或許，是無(wú)奈的遺憾；或許，只剩下淡然的目光。

“鳥(niǎo)兒的理想是天空、魚(yú)兒的理想是大?！薄?shí)際上，這些奇妙的比喻，只是人類自己的臆想，是大腦這個(gè)夢(mèng)幻劇場(chǎng)的產(chǎn)物。也許大腦真是個(gè)其妙無(wú)比的魔方，輕輕地隨意一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)出種種奇思妙想。在大腦這個(gè)松軟肥沃的土壤里，堆滿著思想的腐葉，理想，猶如一顆顆色彩斑斕的蘑菇，層出不窮地冒出來(lái)，鉆出希望的土壤；理想，就是那化腐朽為神奇的螢火蟲(chóng)兒，輕盈飛舞，點(diǎn)亮夢(mèng)想的夜空。

理想是雨露，潤(rùn)澤著我們干渴的人生；理想是明月，照亮著我們灰暗的心靈；理想是清泉，洗滌著我們塵俗的思想。理想給我們穿越風(fēng)雨的力量，理想綻放著我們青春的光芒。

理想是風(fēng)，它以優(yōu)雅的姿態(tài)觸摸你，將所有的驚喜都散發(fā)在溫暖的憧憬中；理想是燈，它照亮了前進(jìn)的道路，使人們?cè)诤诎档纳顪Y中，點(diǎn)燃對(duì)光明的向往。理想猶如日月高懸，使人們經(jīng)受住驚濤駭浪的考驗(yàn)，使人們透過(guò)黑暗見(jiàn)光明，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。盡管，有時(shí)理想很朦朧，很飄渺，但它卻給予我們力量，使我們帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的光輝，拼力穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)返顧地射向那遼闊美麗的長(zhǎng)天，正是心中有了理想，才會(huì)折射出七彩的人生。

世界因理想而精彩，人生因理想而美麗。如果你有理想，就去實(shí)現(xiàn)你的理想吧，美好的明天，正在向你招手呢！

第二篇：人生因理想而精彩

人生因理想而精彩

各位同學(xué)：

大家上午好，今天我為大家演講的題目是《人生因理想而精彩》。首先我想問(wèn)大家，你們后悔來(lái)到這個(gè)世界嗎？或許有人會(huì)抱怨，來(lái)到這個(gè)世界我們需要面對(duì)數(shù)不盡的壓力，每天活著都很辛苦。但是最終你們并沒(méi)有選擇離開(kāi)這個(gè)世界，那既然大家選擇了這個(gè)世界，為什么我們要活的碌碌無(wú)為呢，為什么我們不讓自己有限的生命更精彩呢？

有這樣一則故事，三位砌磚的工人正在工作，有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?，他們的回答各不相同，一個(gè)說(shuō)是“砌磚”，一個(gè)說(shuō)是“賺工資”，而第三個(gè)卻自豪地說(shuō)：“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子?！闭沁@位工匠有了這一遠(yuǎn)大的理想，后來(lái)才成為有名的建筑大師，而另兩位工人則一生默默無(wú)聞。這個(gè)故事給我們的教益很清楚：人活著就要有遠(yuǎn)大的追求目標(biāo)，生活要有遠(yuǎn)大理想。托爾斯泰有句名言：“人活著，一定要有生活的目標(biāo)。”這個(gè)目標(biāo)就是理想。那位成為建筑大師的工人，當(dāng)初如果像另兩位砌磚的工人一樣，僅僅是為“砌磚”、“賺錢(qián)”而工作，可想而知，他是絕對(duì)不會(huì)有所成就的，其結(jié)果，自然也不會(huì)與另兩位工人有什么兩樣。他之所以從一個(gè)砌磚工人終而成為建筑大師，我想，主要還是得益于他有遠(yuǎn)大的理想，有不懈的追求精神。

反觀自己，我們的理想又是什么呢？有同學(xué)會(huì)說(shuō)，希望自己可以像喬布斯那樣，引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流。當(dāng)然，這未嘗不可呢？我想當(dāng)喬布斯事業(yè)剛起步的時(shí)候，自己也不會(huì)想到會(huì)有這樣的成就吧。那么當(dāng)一切都是未知的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒苡羞@樣的理想追求呢？為什么不能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？當(dāng)然拘于理想不去奮斗的人，只能是一個(gè)平庸無(wú)志的人。因?yàn)槔硐腚m然是美好的，但又是虛無(wú)的，要使之成為現(xiàn)實(shí)，還有很大距離，還要付出艱辛的勞動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不乏看到一些人豪情壯志，他們嘴上總是說(shuō)著要干出一番事業(yè)，要讓更多的人知道他。但是卻很少看到他們?nèi)ジ吨T于行動(dòng)。我想我們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好再完善，也只能是空中樓閣，霧里看花，海市蜃樓罷了。只有擺脫虛無(wú)的理想，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)拼搏的人生，才是最有意義的，才能在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

當(dāng)然一個(gè)遠(yuǎn)大的理想不可能一下子完成，我們不妨把這段實(shí)現(xiàn)理想路程分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。我們可以為每一階段的理想制定合理的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃付諸于實(shí)施，并在這一過(guò)程中不斷檢測(cè)和反省，當(dāng)我們把每一階段的理想完成后，我們最初的理想也將會(huì)完成。也許理想會(huì)不斷的破滅，一個(gè)理想還沒(méi)破滅，另一個(gè)理想毫不遲疑地跟上。有的理想實(shí)現(xiàn)了，有的理想也許永遠(yuǎn)都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過(guò)程，不斷的理想，又不斷地破滅，那么請(qǐng)你一定要堅(jiān)持，因?yàn)閯倮驮谇胺健?/p>

人這一輩子，理想能不能實(shí)現(xiàn)是一回事，只要不懈地懷有這種夢(mèng)想去追尋，這個(gè)過(guò)程本身就非常具有價(jià)值，就是非常了不起的人生。同時(shí)我相信，成功也好，失敗也罷，得到也好，失去也罷。只有你真正追尋了，真正懷著這滿腔的熱情，懷著執(zhí)著、專注、追尋了，那么你的人生也就精彩了??

第三篇：人生因感恩而美麗

人生因感恩而美麗

珠蘭示范學(xué)校職高部（珠蘭職高）池麗平

是誰(shuí)讓我們率先完成十二年義務(wù)教育？是誰(shuí)在珠蘭示范學(xué)校種下了一顆顆愛(ài)的種子？是誰(shuí)讓我們擁有快樂(lè)的校園生活？是我們敬愛(ài)的李永海爺爺，因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)，他要讓這顆愛(ài)的種子在珠蘭的貢水湖畔上生根發(fā)芽。是我們敬愛(ài)的李爺爺，是他，讓我們所有人知道，人生因懷有一顆感恩的心而美麗。

珠蘭示范學(xué)校是一所特殊的學(xué)校，它是由眾多慈善人士用愛(ài)心凝聚而成的一所學(xué)校，那是一位年過(guò)七旬的老人，從2004年開(kāi)始經(jīng)過(guò)艱辛漫長(zhǎng)，卻富有意義的老區(qū)調(diào)查，走遍珠蘭每個(gè)貧困的小山村，最后讓我們鄉(xiāng)村孩子能接受更好的教育，改變現(xiàn)在貧困的狀況而設(shè)立的一所示范學(xué)校。作為一名學(xué)生，對(duì)于家鄉(xiāng)近幾年來(lái)面貌發(fā)生的巨大變化，我有說(shuō)不完的感激。

盡管，家鄉(xiāng)的變化有目共睹。但是，我還是聽(tīng)到這樣的抱怨。有的同學(xué)認(rèn)為，在山村里讀書(shū)離家這么近多好，每天都可以回家，可以看見(jiàn)爸爸媽媽，每餐都可以吃上愛(ài)吃的飯菜、在家都不用自己洗衣服，可到了這示范學(xué)校……聽(tīng)到這話，心底就有一種不名其狀的液體在流淌。

這讓我在不斷的思索，就想到曾經(jīng)讀過(guò)這么一則故事: 一個(gè)清晨，在洛杉磯的一家旅館里，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫(xiě)著感恩信。這是他們每天必做的工作。老大在字上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開(kāi)的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)

很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是

專門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)

很幸福的一點(diǎn)一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都

應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝

兄弟姐妹之間的互相理解。。。，他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。

常有人問(wèn)，感恩是什么？

其實(shí)感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)

給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所

以，感恩，是一種知禮的品德。

是啊，連這么小的孩子都知道，對(duì)任何事，任何幫助過(guò)我們的人

都要心存感激，而我們的同學(xué)呢？不但不知道感恩，而且還心存抱怨。

或許是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)長(zhǎng)大，不知道教育的重要性，可是李爺爺對(duì)我們

做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們是知道的呀！

人這一輩子，夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)或許不是最重要的，其實(shí)懷有一顆

感恩的心去看待人生中的每件事，這個(gè)過(guò)程本身就是非常具有價(jià)值的，這樣的人生才是非常了不起的人生。同學(xué)們，李爺爺用深情的愛(ài)

牽引著我們前進(jìn)的步伐，李爺爺，用鍥而不舍的精神實(shí)現(xiàn)著農(nóng)村教育

改革的夢(mèng)想。我們應(yīng)該懷著一顆真摯的心來(lái)感謝我們敬愛(ài)的李爺爺。

只要我們每一個(gè)人都懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，用心

過(guò)好每一天吧!我相信我們一定能實(shí)現(xiàn)李爺爺偉大的夢(mèng)想。（指導(dǎo)教師 文承堅(jiān)）

第四篇：人生因誠(chéng)信而美麗

人生因誠(chéng)信而美麗

建陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班胡宙海

誠(chéng)信，是人們最欽佩的東西，也是最富有的資本，使人們受用不盡。徐金庫(kù)，一個(gè)普普通通的人，雖然命運(yùn)沒(méi)有厚待他，但是他的人生卻因誠(chéng)信而更加美麗。

在他8歲那年，他因患病導(dǎo)致下肢殘疾，失去了和正常人一樣的行走能力，而且每當(dāng)生病時(shí)就會(huì)全身疼痛，夜不能寐。家人為了給他治病，幾乎家徒四壁。不過(guò)，他并沒(méi)有消沉，他選擇了努力讀書(shū)，并用優(yōu)異的成績(jī)告訴大家：“通過(guò)努力我一定會(huì)成功的！”

后來(lái)，他經(jīng)營(yíng)了一家體彩投注站，因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)，他的投注站吸引了許多彩民。有一天，一個(gè)外地人到老徐那買(mǎi)了足球彩票。開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)，他覺(jué)得自己好像中獎(jiǎng)了，卻又找不著彩票了。于是他給投注站打了電話。老徐安慰了他幾句，就掛了電話。過(guò)了幾天，老徐在修打印機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)下有幾張嶄新的彩票。經(jīng)核對(duì)，中了九千多元。這對(duì)于月收入才500多元的他可不是一個(gè)小數(shù)目，但是他還是想著要找到這個(gè)中獎(jiǎng)?wù)??？墒沁@下又聯(lián)系不到中獎(jiǎng)?wù)?，而且?duì)獎(jiǎng)時(shí)間又快過(guò)了。于是，老徐只好先把錢(qián)領(lǐng)出來(lái)，然后貼上尋人啟事，尋找中獎(jiǎng)?wù)摺兹蘸?，中?jiǎng)?wù)邅?lái)到投注站領(lǐng)錢(qián)。他萬(wàn)分感激，并送上“道德品質(zhì)高尚，拾金不昧好人”的錦旗。

由于老徐講誠(chéng)信，平時(shí)還樂(lè)于助人，先后獲得了吉林市、吉林省道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，還被推選為第三屆全國(guó)道德模范候選人。是誠(chéng)信使他的人生更加美麗。

同學(xué)們，讓我們一同攜起手來(lái)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，讓我們的人生更加美好！

第五篇：人生因夢(mèng)想而美麗

人生因夢(mèng)想而美麗

開(kāi)縣漢豐第一小學(xué) 楊小英

“鳥(niǎo)兒因而夢(mèng)想翱翔藍(lán)天、魚(yú)兒因夢(mèng)想而遨游大海，駿馬因夢(mèng)想而馳騁原野”。夢(mèng)想是雨露，潤(rùn)澤著我們干渴的人生；夢(mèng)想是明月，照亮著我們灰暗的心靈；夢(mèng)想是清泉，洗滌著我們塵俗的思想。夢(mèng)想給我們穿越風(fēng)雨的力量，夢(mèng)想綻放著我們青春的光芒。人生因夢(mèng)想而美麗，世界因夢(mèng)想而精彩。每一位老師都有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，是讓所有的孩子在我的陪伴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓他們的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛宋叶兊酶訝N爛。

走上講壇，夢(mèng)想之花悄悄綻放

二零零二年，我從開(kāi)縣師范學(xué)院畢業(yè)，懷著好奇、興奮、不安的心情走進(jìn)了我夢(mèng)想開(kāi)始的地方——高橋初級(jí)中學(xué)，走上了讓我早已心馳神往的教學(xué)講壇，從此掀開(kāi)我嶄新的人生一頁(yè),開(kāi)始了我平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。時(shí)光的流逝白駒過(guò)隙，忙碌在教學(xué)前沿的時(shí)間總是過(guò)得特別快。從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)到縣城的小學(xué)，我已經(jīng)在講壇上度過(guò)了十一年的時(shí)光。

懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，對(duì)學(xué)生的希冀，每一天都如赴約一樣踩著晨曦的節(jié)拍，開(kāi)始春蠶的勞作；踏著夜幕的旋律，為學(xué)生送去紅燭的微笑。除了在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，我還要求自己不斷的學(xué)習(xí)提高，每天讀一點(diǎn)經(jīng)典，讀好書(shū)，為學(xué)生做好讀書(shū)的榜樣。教師神圣的職責(zé)就是指導(dǎo)孩子讀書(shū)，引領(lǐng)學(xué)生多親近文學(xué)，多閱讀經(jīng)典。除了開(kāi)闊視野、增加知識(shí)量，還能長(zhǎng)期在精神層面上影響人，在潛移默化中影響孩子的言行舉止，熏陶出優(yōu)雅的風(fēng)度與修養(yǎng)。在我看來(lái)，讀書(shū)風(fēng)氣就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣。因?yàn)樽x書(shū)不僅使人獲得知識(shí)，還可以使人變得安寧，減少浮躁氣，更能讓人擁有好的氣質(zhì)。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。

在從事教育事業(yè)的十一年里，我一直盡我自己的最大努力讓學(xué)生走向崇高，讓經(jīng)典提升他們的修養(yǎng)，陶冶他們的品格，賦予他們一種內(nèi)在的大氣和高貴，給予他們前所未有的厚實(shí)和高度，同時(shí)也讓自己的精神世界更加豐富。

走過(guò)了四季，走過(guò)了這四千多個(gè)朝朝暮暮。4000多個(gè)日日夜夜，辛苦非比尋常，收獲不同凡人，快樂(lè)也別樣精彩。十多年來(lái)，我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。勇于改革創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在搞好本職工作的同時(shí)，本人勤奮好學(xué)，立志努力將自己塑造成為新一代學(xué)習(xí)型教師。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一個(gè)又一個(gè)令人滿意的成績(jī)，贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴，也得到了社會(huì)各界的一致好

評(píng)。

以身作則，教育夢(mèng)想伴我前行

教育學(xué)家加里寧說(shuō)：“教師的一舉一動(dòng)，他的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣影響著他的學(xué)生?！弊鳛榕c學(xué)生朝夕相處的班主任，許多的行為都能潛移默化的影響著他的學(xué)生。為此我每接手一撥新生，除了嚴(yán)格常規(guī)教育外，更看重的是言傳身教。我經(jīng)常手把手地教學(xué)生掃地、拖地；彎腰拾起地上的垃圾；放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈關(guān)窗；規(guī)定學(xué)生做到的事自己一定先做好，用自己的模范影響和感染學(xué)生。

2009年五月，我父親因?yàn)楦哐獕簩?dǎo)致腦溢血，情況十分危急，我馬上把父親送到人民醫(yī)院急救，經(jīng)過(guò)醫(yī)生一晚上的搶救后，病情終于緩解，但還是需要住院觀察治療。在家人來(lái)到醫(yī)院安排好父親的事情后，我在第二天早晨仍然趕到了學(xué)校為學(xué)生上早讀課。雖然我急忙趕到了學(xué)校，但是早讀課已經(jīng)開(kāi)始了五分鐘，為此，我專門(mén)向?qū)W生做了檢討，并以此給學(xué)生講了遵守時(shí)間的重要性。在校園里，學(xué)生們經(jīng)常看到我來(lái)去匆匆的身影，遇到我總會(huì)心疼地問(wèn)：“楊老師，每天這么忙碌，你不累嗎？”我微笑地說(shuō)：“因?yàn)槲沂抢蠋?，能?duì)你們的發(fā)展多出一點(diǎn)力，我認(rèn)為這種累是值得的。”潛移默化之下，當(dāng)教室的鐘不走了，有人主動(dòng)從家里帶來(lái)電池；只要走出教室，門(mén)、窗、燈就一定有人關(guān)；只要大掃除，教室的玻璃一定是全校最亮的。

從農(nóng)村中學(xué)教育轉(zhuǎn)戰(zhàn)到縣城小學(xué)教育的第一線，我深深的知道，教師這個(gè)行業(yè)所需要付出的心血。但是，因?yàn)槲疫€懷揣著內(nèi)心深處的教育夢(mèng)想，所以，無(wú)論外界如何變幻，我仍然無(wú)怨無(wú)悔。我不能成為詩(shī)人，但是我可以培養(yǎng)出詩(shī)人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無(wú)限未來(lái)的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛。

潛心教學(xué)，辛勤結(jié)出碩果累累

為了讓學(xué)生學(xué)得更輕松，有興趣，我心中只有一個(gè)信念，“新時(shí)期的教師不能落伍，農(nóng)村的教師更不能落伍。”作為一名初中班主任，還帶三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我雖然課務(wù)繁重，但我還是擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，在三年內(nèi)獲得重慶市自學(xué)考試本科學(xué)歷。同時(shí)積極參加新教材、有效教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)電腦，獨(dú)立實(shí)踐運(yùn)用以計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，不斷提升文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代教育技能。在教學(xué)上，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。任教以來(lái)，教學(xué)工作每次都在教學(xué)評(píng)比中名列前茅。

二00九年下半年我參加了進(jìn)城考試，開(kāi)始在漢豐第一小學(xué)任教。從一名中學(xué)教師轉(zhuǎn)成小學(xué)教師，角色的轉(zhuǎn)換并沒(méi)有讓我輕松大意，我工作更加勤懇，一切重頭開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教研工作。我?guī)ьI(lǐng)同科教師堅(jiān)持每周一次的集體備課，要求各位老師要按教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、深度，統(tǒng)一練習(xí)試題，而教學(xué)方法和手段根據(jù)各自的特長(zhǎng)和培養(yǎng)目標(biāo)，由執(zhí)教者靈活掌握。每學(xué)期，根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合有效教學(xué)的要求，制定每周的練習(xí)方案，周周如此，教學(xué)效果明顯提高。在學(xué)期總結(jié)時(shí)，老師們一致認(rèn)為，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的方法。

每年的學(xué)生作文競(jìng)賽很多，我不管多忙，都采取多種形式精心輔導(dǎo)，千方百計(jì)地開(kāi)拓學(xué)生思路，彌補(bǔ)課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取大量的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生能力，形成特長(zhǎng)，提高了學(xué)習(xí)素質(zhì)并獲得豐碩成果。2009年邱雨杭同學(xué)獲市網(wǎng)絡(luò)征文大賽二等獎(jiǎng)、2010年唐菱菲同學(xué)獲市校信通杯“某老師的e天”征文比賽二等獎(jiǎng)，2011年李陽(yáng)同學(xué)、黎珍妮同學(xué)參加市“做一個(gè)有道德的人”作文比賽分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

無(wú)私關(guān)愛(ài)，真心換取亮麗生命

有位名人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”但我要說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是老師責(zé)任。我堅(jiān)持認(rèn)為要欣賞優(yōu)秀生，但決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛(ài)留守兒童，尤其是由留守老人照顧的留守兒童。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，我們要像春風(fēng)，吹散他們心頭的迷霧和困惑，激勵(lì)他們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭；像潤(rùn)物的春雨，給學(xué)生以潛移默化的教育和影響。記得剛進(jìn)城的第一年，我?guī)У氖且荒昙?jí)的班，班上有一個(gè)女生，家庭困難，父母都在廣東打工，家里面就一個(gè)奶奶。該女生性格內(nèi)向，膽子很小，成績(jī)也跟不上。我知道這個(gè)情況后，找她談心，鼓勵(lì)他她要好好學(xué)習(xí)，告訴她困難只是暫時(shí)的，不要被困難所嚇倒，目前，你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有把學(xué)習(xí)搞好才是最重要，還經(jīng)常幫她交伙食費(fèi)，帶她到自己家中吃飯。在我的幫助下，該生成了全班同學(xué)關(guān)心的對(duì)象，老師們、同學(xué)們給她伸出援助之手，有的在生活上給予關(guān)心，有的在學(xué)習(xí)上給予幫助，有的給她在思想上進(jìn)行教育，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大家的努力，該名同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，開(kāi)始健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

圣經(jīng)里有這樣一段話：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈；愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛(ài)是永不止息?！蔽以缸屵@段話成為我的座右銘，用愛(ài)陪伴孩子們成長(zhǎng)，用愛(ài)帶給學(xué)生燦爛的生命陽(yáng)光，用愛(ài)提升自己的生命價(jià)值，這就是我所追求的。

教師這一職業(yè)，雖然艱辛，但使我心中充滿自豪和幸福，因?yàn)樘招兄舷壬f(shuō)：“只要你的心是熱的，總有一天會(huì)感動(dòng)人?！睙o(wú)論歲月如何流逝，在教育教學(xué)這片天空中，我不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累，有的只是潤(rùn)物無(wú)聲的超然，有的只是堅(jiān)信了人生的選擇。

“教育因你我而精彩，人生因夢(mèng)想而美麗?！崩蠋焸?，讓我們趁著一路春色正好，共同攜手為演繹教育事業(yè)的輝煌而努力拼搏吧！