第一篇：教師節(jié)學(xué)生征文比賽獲獎通告

教師節(jié)學(xué)生征文比賽獲獎通告

本次征文收獲稿件118件，在初中部李樸瓊老師、高中部尹富安老師、施桂芬老師和團委全體人員的共同努力下，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎18名，下面請點到名的同學(xué)上臺依次站好！

一等獎：

——初82班夏夢玉《念師恩》— 指導(dǎo)老師：劉輝 ——高138班王敏瑞《我的夫子—無聲》—柏柱生 ——高147班敖成孟《感恩點亮生命燈》—龍曉丹 ——高135班蒯夢月《平凡而偉大的您》—郭慧 ——高161班陸永梅《老師，您好》—尹富安 二等獎：

——初81班包新月《贊師恩》—劉輝

——初84班朱娜《師恩難忘》—

——高139班張思穎《寒窗，已過十年》—柏柱生 ——高144班李想《暖暖陽光的笑容》—戴威明 ——高148班高麗《最美的太陽》—蔣麗瓊

——高149班張澤航《又是一年落葉時》—龔蘇榮 三等獎：

高152班唐聰娥《綻放的紅梅》—杜越秀 153班王習(xí)敏《桃李滿天下》—莊金秀

154班羅慧琳《心的呼喚，愛的奉獻》—張家才 162班吳曉嵐《感念師恩》—尹富安

三等獎：

——初85班陳浩然《教師節(jié)快樂》

——初86班管子?！段覑畚?guī)煛?/p>

——初87班周虞夢《老師，我想對您說》 ——初88班孫靜雯《老師》

——初140班李楠《不落的太陽》—施桂芬 ——初141班余緯欣《贊老師》—蔣麗瓊

——初142班張智《那些年我們愛過的人》—施桂芬 ——初143班代夢婷《怎一個謝字了得》—戴威明 ——初144班錢召希《教師頌》—戴威明

——初145班何晏君《十年光陰，心靈相伴》—段波 ——初150班劉思燦《花開無聲》—龍曉丹

——初151班鄧躍祥《老師，我為您而歌》—龔蘇榮 ——156班王睿嫻《濃情歲月》—杜越表

——157班楊彩鳳《師恩似?！贰煨沣?/p>

——158班劉景《我為老師畫張像》—張家才 ——159班張韻《師恩難忘》—莊金秀

——160班張殊瑜《永恒的記錄》—賈麗萍 ——163班夏迪《平凡與不平凡》—賈麗萍

第二篇：教師節(jié)征文比賽

教師節(jié)征文比賽：

感謝有您

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！蹦拖裣灎T默默燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里照明道路；您就像春蠶用盡最后一絲生命，為我們在生活中留下珍貴財富，感謝您——我的老師。

老師，我感謝您！假如有一天我能搏擊藍天，那是你給了我騰飛的雙翼；假如有一天我能成為擊浪的勇士，那是你給了我弄潮的力量；假如有一天我做了不滅的火炬，那是你給了我信念的光亮。我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬重的老師，我要把那一份崇高的敬意獻給您。

老師，我感謝您！您是領(lǐng)航的海鷗，引領(lǐng)我們到達目的地，您時刻保持高度禁戒，如嚴(yán)父糾正我們的放縱，如慈母呵護我們的摔倒；您是出色的工匠，盡心竭力地雕刻著，您不只傳授著知識，更雕琢著我們方正的品格，您是世間最勤奮的工匠：默默無聞,精雕細琢,孜孜不倦；您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起，有了您的聲音，我們才知發(fā)奮圖志，不會惰意頓生。老師，我感謝您!感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感激之情。您從事著葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，您培養(yǎng)了萬紫千紅，開放在我心中。您疲憊，瘦弱的身軀那么飄搖，您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，可您在學(xué)生的眼中，您的身軀依然那么堅強。

“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！边@是您誨人不倦，無私奉獻的表現(xiàn)。老師的愛，是師生情，這種情給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。感謝您——我的老師！

初二十四班

張馨雨

第三篇：教師節(jié)征文比賽（模版）

北戈莊學(xué)校教師節(jié)征文比賽通知

所有的情懷都在這里釋放吧，就讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意??“老師，您辛苦了！”

一、征文主題：

“難忘師恩”、“師生情誼”或“感謝老師”（僅供參考）

二、征文要求：

1、從小處落筆，可以懷念或感恩、或謳歌自己心中的良師。

2、體裁不限，題目自定，內(nèi)容真實，情感真摯，主題突出，文筆清新。

3、至少600字，據(jù)文章內(nèi)容。必須是本人原創(chuàng)。

4、每班至少上交3篇征文，用作文稿紙認(rèn)真謄寫。

三、征文截止日期：

2013年9月17日，各班征文統(tǒng)一交給語文教師。

第四篇：征文比賽獲獎感言

征文獲獎代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

我是雁江區(qū)中和鎮(zhèn)龍?zhí)冻跫壷袑W(xué)的一名普通教師，很榮幸能參加“建設(shè)幸福資陽·喜迎十八大”征文比賽并獲獎，我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對這次征文活動的關(guān)注、各評委老師對我征文的肯定和鼓勵。如果我寫的這篇小文也算是一種榮譽的話，那這種榮譽不僅僅是屬于我個人的，它應(yīng)該屬于建設(shè)幸福資陽的人們，更應(yīng)該屬于資陽這片孕育希望的沃土。

在這次征文比賽中，我寫的這篇文章來源于我對生活的點點感悟。記得剛得到這個題目，不知從何下筆，一時亂了思緒。但我知道“建設(shè)幸福資陽”是每一個資陽人的大事，而我一個鄉(xiāng)村教師，說不出過于豪言的壯語，干不出驚天偉地的大事。我只能在我平凡卑微的崗位上，與我的學(xué)生一起，點畫我們心中幸福的圖案；我只能站在我的高度，用我的片言只語，來表達我對幸福資陽的理解和感悟，哪怕是才短筆拙。

這些年來，資陽的每一點點變化都會觸及我最敏感的神經(jīng)，都會在不經(jīng)意間撥動我靈魂深處的那根弦，時時發(fā)出令人愉快的聲音。為了更好地目睹它的新容新貌，我乘五路公交車到東邊的文明寺，乘一路到西邊的清泉，坐十六路到南邊的侯家坪，乘六路到北邊的馬站，乘四路到外環(huán)繞上一圈；曾步行于南駿大道之上，來到南駿集團的門前，也曾無數(shù)次徜徉九曲河畔，享受它迷人的風(fēng)光，曾多次駐足世紀(jì)

廣場，久久凝望莊嚴(yán)的市政府大樓，更在山青水秀的山間公路上留連忘返??雖然我知道無論我怎樣調(diào)動自己的感官，也無法將資陽的美、資陽的好一一數(shù)說，一一描繪，但我仍然要表達，仍然不可抑制的想謳歌。《幸福多棱鏡》便是在這種情境下產(chǎn)生，它用幾個平面為我折射出了資陽近幾年的新貌。盡管只是一斑，我想我也能看到它輻射的寬度和長度，亦可感覺到它的深度。

今天，做為幸福的資陽人，走在資陽康莊的大道上，體會身心消融、忘卻煩憂的心境，充塞耳目的都是裝點幸福的形態(tài)和聲音。表面看起來，是在尋找“幸?！敝赖奈矬w，事實上是為了享受完全領(lǐng)悟幸福真諦的力量。而這份力量必定會化為迎接“十八大”最美的禮花！我們有信心，在資陽市政委各領(lǐng)導(dǎo)的指引下，穿越風(fēng)雨，看到資陽大地展放絢麗的曙光！我們也有能力，創(chuàng)建一個嶄新的跨越時代的新資陽！

同志們，攜起手來，“建設(shè)幸福資陽”，讓幸福的源泉隨著滔滔江水，奔向遠方；朋友們，唱起歌來，“喜迎十八大”，讓幸福的歌謠在資陽的原野上，永遠傳唱！

謝謝大家！

第五篇：征文比賽獲獎[最終版]

迷人的秋天

預(yù)備13班宗書羽 四季中，天高氣爽的秋天是我最喜歡的季節(jié)。

秋天，我們來到植物園，就如同走進了一個豐富多姿的宮殿：楓樹驕傲地點燃了一樹樹耀眼的火把，菊花快樂地綻放著一張張燦爛的笑臉，梧桐溫柔地伸出一只只金色的手掌，小草也為大地鋪上金黃的地毯??

秋天是歡喜的，金黃的稻穗彎下了腰，飽滿的玉米咧著嘴笑；秋天是甜美的，紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄、黃燦燦的鴨梨；秋天是有活力的，青蛙在池塘邊演奏著交響曲，肥美的魚兒躍出水面，一起歡慶秋天的到來。

秋天，片片樹葉放開了大樹的手，在涼爽的秋風(fēng)中輕輕落下，好像一只只蝴蝶在空中飛舞，最后飄向大地媽媽的懷抱，最終化成肥料，讓大樹長得更加枝繁葉茂。這不正是秋天的精神和力量嗎？我身處其中，又如何不被深深感染？

秋葉有圓形的、雨滴形的還有五邊形的，形態(tài)各異。我喜歡把樹葉串成串兒，墜在耳邊，戴在手腕，或掛在脖子上，把自己裝扮成“秋姑娘”的模樣。我還喜歡仔細觀察每片樹葉的紋路，它們一定是秋天寄給大地的信，里面寫滿了美好的心愿與祝福。

秋天，你是一位擁有神奇口袋的魔術(shù)師，你是一位手握彩色畫筆的畫家，你是一位出口成章的詩人，感謝你讓我們擁有這樣美好的季節(jié)!

評語：秋天是美好的，作者從不同側(cè)面多角度為我們呈現(xiàn)了秋天的美。多處使用比喻和擬人的修辭手法，加之豐富的想象力，用細膩的語言把秋天的柔美向讀者娓娓道來。首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

朱婭芳