第一篇：獲獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悤?shū)評(píng)讀后感

盛開(kāi)在荊棘里的花

—讀《超越自我》有感

生命宛如一條奔騰不息的河流。我們蕩著雙槳，在生命的河上不斷向前拼搏，流淌著激情澎湃的誓言。而我們拼搏的過(guò)程，就是一個(gè)突破自我、超越自我的過(guò)程。

我們都是在為我們追求的人生境界而不斷地挑戰(zhàn)著。挑戰(zhàn)對(duì)手，也挑戰(zhàn)自我。每走一步，我們就再去構(gòu)想我們美妙的將來(lái)。只因有了夢(mèng)想，有了渴望，生命才有了希望，有了堅(jiān)持下去的力量。我們突破自我，超越自我，不斷邁向一個(gè)又一個(gè)新的自我。生命中那陡峭崎嶇的山路，只因我們有了超越自我的信念，才讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人不懈地堅(jiān)持。

人生的旅程，是一段值得紀(jì)念的回憶。我們跌倒過(guò)、崩潰過(guò)、頹喪過(guò)、失望過(guò)?？晌覀冎詧?jiān)持到現(xiàn)在，正是因?yàn)槲覀兣α?、?jiān)持了、奮斗了、突破了。那一地凋落的年華，有我們的汗水和淚水，卻也是我們超越自我走過(guò)的足跡。因?yàn)榕^(guò)，所以不管結(jié)果如何，我們也無(wú)怨無(wú)悔。超越自我，當(dāng)立于高山之巔，持傲世風(fēng)骨；當(dāng)挺如利劍，臨川淵而不悔。生命的顏色，在超越自我的過(guò)程中，顯得尤為耀眼。我們手持利劍，在生的路途上前行?；秀泵噪x中，幾人能把生命的真諦看透？伴著亙古的天，生命是根華美如濤的弦，而誰(shuí)又能撥動(dòng)那根超越自我的琴弦？

一段完美的生命旅程，就是要在生命的基礎(chǔ)上完成生的價(jià)值。我們發(fā)現(xiàn)人性的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，從而在不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程中得以進(jìn)步。揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)、風(fēng)采怡然……榮辱成敗，盡顯英雄本色。

因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)懷著一顆年輕的心，所以通往未來(lái)的路上，無(wú)關(guān)風(fēng)雨。我們都相信，永恒不變的是我們心里的彩虹。超越自我，去發(fā)掘生命的價(jià)值。

盛開(kāi)在荊棘里的花，細(xì)雨中仍然飄著香氣。相信我們的努力，在某個(gè)地方會(huì)種下芬芳。前方的道路上，越是流淚越是仰望。超越是一步一步的堅(jiān)強(qiáng)，奮不顧身地綻放。我始終相信：星星會(huì)唱歌，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏的荊棘和冬的風(fēng)雪，我終將會(huì)抵達(dá)…

作者：08電子一班

劉豆豆

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第二篇：65周年征文比賽獲獎(jiǎng)

青龍鄉(xiāng)中學(xué)“ 弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建精神家園”紀(jì)念中國(guó)人

民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年征文比賽獲獎(jiǎng)情況的通 知

我校德育處，校團(tuán)委結(jié)合《青龍鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年紀(jì)念活動(dòng)方案》在全校組織開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年征文比賽活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓學(xué)生明白他們肩上的責(zé)任與奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感。本次活動(dòng)共收到推薦作品100余份，經(jīng)學(xué)校語(yǔ)文組教師評(píng)審，選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。現(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單予以公布：

一等獎(jiǎng)：

九年級(jí)四班代飛揚(yáng)《被遺忘的歷史 》

九年級(jí)一班代雪蓮《歲月中的成就》

二等獎(jiǎng)：

八年級(jí)一班代海龍《光輝的一刻》

八年級(jí)四班譚歡《團(tuán)結(jié)》

七年級(jí)三班李奇《快樂(lè)的生活哪里來(lái)》

三等獎(jiǎng)：

七年級(jí)三班譚云菲《祖國(guó)在我心中》

八年級(jí)一班彭靜《中國(guó)站起來(lái)了》

七年級(jí)一班向棟《回憶1937》

八年級(jí)二班代亞娟《珍惜生命熱愛(ài)生活》

易美霞《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》

青龍鄉(xiāng)中學(xué)德育處團(tuán)委

2010年9月

第三篇：征文比賽獲獎(jiǎng)感言

征文比賽獲獎(jiǎng)感言

各位領(lǐng)導(dǎo)、編輯、記者、朋友：

下午好！

我叫xxx，來(lái)自馬武鎮(zhèn)，是報(bào)社的老通訊員了。

今天，能夠出席《巴渝都市報(bào)》“人人爭(zhēng)做文明市民”有獎(jiǎng)?wù)魑念C獎(jiǎng)儀式，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。我感到非常榮幸和高興。在此，我衷心地感謝各位評(píng)委的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。

我這篇《別開(kāi)生面的家庭會(huì)》能夠獲獎(jiǎng)，多半是我的取材和立意較為獨(dú)到，才能獲得垂青。但是，比起前面獲得一、二、三等獎(jiǎng)的作品來(lái)說(shuō)，還相差甚遠(yuǎn)。尤其是報(bào)社收到的400篇來(lái)稿中一定還不乏好稿子，一定還有比我們寫(xiě)得好的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)幸運(yùn)者罷了。

其實(shí)，當(dāng)初并沒(méi)打算寫(xiě)征文。因?yàn)槠駷橹梗乙呀?jīng)有兩年沒(méi)有給報(bào)社寫(xiě)稿了，原因很多，也很復(fù)雜。歸根結(jié)底，多是懶惰的緣故。今年夏天，涪陵城三創(chuàng)活動(dòng)如火如荼，成效明顯。我住在城里，與其他市民一樣，感觸頗深。加之，今年自己分管“三大秩序”整治工作，有必要學(xué)習(xí)城里的做法及經(jīng)驗(yàn)。所以，就開(kāi)始關(guān)注三創(chuàng)工作。報(bào)社登載了征文啟事后，我就心血來(lái)潮，結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞所感，連續(xù)寫(xiě)下了四篇征文，結(jié)果被采用了兩篇征文。見(jiàn)報(bào)的剎那，我激動(dòng)不已，如吃了蜜餞般快樂(lè)無(wú)比。

我將以這次獲獎(jiǎng)為契機(jī)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力所能及地為報(bào)社多寫(xiě)稿，寫(xiě)好稿，爭(zhēng)取在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。

謝謝大家！

第四篇：征文比賽獲獎(jiǎng)[最終版]

迷人的秋天

預(yù)備13班宗書(shū)羽 四季中，天高氣爽的秋天是我最喜歡的季節(jié)。

秋天，我們來(lái)到植物園，就如同走進(jìn)了一個(gè)豐富多姿的宮殿：楓樹(shù)驕傲地點(diǎn)燃了一樹(shù)樹(shù)耀眼的火把，菊花快樂(lè)地綻放著一張張燦爛的笑臉，梧桐溫柔地伸出一只只金色的手掌，小草也為大地鋪上金黃的地毯??

秋天是歡喜的，金黃的稻穗彎下了腰，飽滿的玉米咧著嘴笑；秋天是甜美的，紅彤彤的蘋(píng)果、紫瑩瑩的葡萄、黃燦燦的鴨梨；秋天是有活力的，青蛙在池塘邊演奏著交響曲，肥美的魚(yú)兒躍出水面，一起歡慶秋天的到來(lái)。

秋天，片片樹(shù)葉放開(kāi)了大樹(shù)的手，在涼爽的秋風(fēng)中輕輕落下，好像一只只蝴蝶在空中飛舞，最后飄向大地媽媽的懷抱，最終化成肥料，讓大樹(shù)長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。這不正是秋天的精神和力量嗎？我身處其中，又如何不被深深感染？

秋葉有圓形的、雨滴形的還有五邊形的，形態(tài)各異。我喜歡把樹(shù)葉串成串兒，墜在耳邊，戴在手腕，或掛在脖子上，把自己裝扮成“秋姑娘”的模樣。我還喜歡仔細(xì)觀察每片樹(shù)葉的紋路，它們一定是秋天寄給大地的信，里面寫(xiě)滿了美好的心愿與祝福。

秋天，你是一位擁有神奇口袋的魔術(shù)師，你是一位手握彩色畫(huà)筆的畫(huà)家，你是一位出口成章的詩(shī)人，感謝你讓我們擁有這樣美好的季節(jié)!

評(píng)語(yǔ)：秋天是美好的，作者從不同側(cè)面多角度為我們呈現(xiàn)了秋天的美。多處使用比喻和擬人的修辭手法，加之豐富的想象力，用細(xì)膩的語(yǔ)言把秋天的柔美向讀者娓娓道來(lái)。首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

朱婭芳

第五篇：向往太陽(yáng)讀后感征文比賽獲獎(jiǎng)名單

附件1：《向往太陽(yáng)》讀后感征文比賽獲獎(jiǎng)名單

中學(xué)組：

一等獎(jiǎng)

連江一中林雪釵《我陪你，等日出》指導(dǎo)教師黃燕妮 尚德中學(xué)蘭瑾《哦，生命熱度的三天》指導(dǎo)教師何敏 華僑中學(xué)

嘵沃中學(xué)

鳳城中學(xué)

二等獎(jiǎng)

連江二中

連江五中

樹(shù)德學(xué)校

透堡中學(xué)

鳳城中學(xué)

浦口中學(xué)

三等獎(jiǎng)

琯頭中學(xué)

官塘中學(xué)

啟明中學(xué)

樹(shù)德學(xué)校

明智學(xué)校

連江五中

連江一中

黃岐中學(xué)

連江一中

優(yōu)秀獎(jiǎng) 顏瑤瑤《一個(gè)追尋太陽(yáng)的人》 孫雪月《曇花一現(xiàn)也芬香》指導(dǎo)教師謝祖芬 楊婕《執(zhí)著的追求讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)》指導(dǎo)教師 林芳 陳明輝《一路走好，我的朋友》指導(dǎo)教師蘭秀欽 陳秀梅《生命，淌著斑斕逝去》指導(dǎo)教師滕涌新 陳聯(lián)鑌《一夏絢爛》指導(dǎo)教師高艷華 林芝《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》指導(dǎo)教師林輝應(yīng) 黃鑫《勤奮是通向成功的第一要訣》 滕忠法《為信念而奮斗》指導(dǎo)教師林雨津 林雨情《品讀夏冰》吳蘭清《讀<向往太陽(yáng)>有感》 李燁君《艷陽(yáng)依舊》 邱怡瀟《向往太陽(yáng)》 余雨欣《追逐太陽(yáng)》 邱曉芳《感悟生命》 余彩云《紅葵》 林瑜《像向日葵花一樣微笑》 曾蘊(yùn)也《靈魂的叩響》

啟明中學(xué)李楠《生如夏花》

華僑中學(xué)陳偉劍《讀<向往太陽(yáng)>有感》

連江三中趙佳倩《我們，向往太陽(yáng)》

琯頭中學(xué)柳秀丹《一個(gè)智者》

啟明中學(xué)繆童昕《曾經(jīng)追隨太陽(yáng)》

鳳城中學(xué)林立銘《天使走了》

敖江中學(xué)蔡麗萍《瞬間的永恒》

連江一中鄭運(yùn)儀《十月·三月》

華僑中學(xué)林雅玲《一封寄往天堂的信》

連江一中陳岑《生命不息，戰(zhàn)斗不息》

尚德中學(xué)林朝熙《志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有志向太陽(yáng)》

尚德中學(xué)陳伙仙《讀<向往太陽(yáng)>有感》

小學(xué)組

一等獎(jiǎng)

二附小謝可航《理想鑄就人生的意義》指導(dǎo)教師金婷 琯頭中心小學(xué)趙以恒《理想與毅力》指導(dǎo)教師趙梅貞 實(shí)小林姝《微笑，去品夢(mèng)想之茶》指導(dǎo)教師陳芳 二等獎(jiǎng)

曉沃中心小學(xué) 邱思佳《花落魂還在 人去神亦在》指導(dǎo)教師 方麗晶 曉沃中心小學(xué)池陳曉《生如夏花，陽(yáng)光少年》指導(dǎo)教師 孫文娟 實(shí)小陳麒欣《生命的價(jià)值》指導(dǎo)教師 楊芳 丹陽(yáng)中心小學(xué)林佩容《<向往太陽(yáng)>書(shū)中游 百感交集心頭蕩》

指導(dǎo)教師林新永

二實(shí)小余麗芳《追憶你，似水年華》指導(dǎo)教師何秀貞 三等獎(jiǎng)

浦口塔頭小學(xué)莊穎《讀<向往太陽(yáng)>有感》

二實(shí)小黃佳敏《學(xué)子之楷模》

二實(shí)小滕志琛《心如堅(jiān)冰》

官坂塘口小學(xué)黃永輝《毅力是成功的鑰匙》

丹陽(yáng)中心小學(xué)林雁北《我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足》 馬鼻尚德小學(xué)雷澤樂(lè)《蕩滌心靈 擦亮永恒》

優(yōu)秀獎(jiǎng)

琯頭中心小學(xué)

長(zhǎng)龍中心小學(xué)

東岱中心小學(xué)

二附小

琯頭拱頭小學(xué)

附小莊炎銘

雷恒晴《讀<向往太陽(yáng)>有感》 陳飛《向著太陽(yáng)，前進(jìn)》 吳志星《一顆朝陽(yáng)般熾熱的心》 林瑾《向您學(xué)習(xí)》 趙俞嫻《追求理想》 《永不消逝的太陽(yáng)》

附件2：《向往太陽(yáng)》演講比賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)

連江一中李凱婧《 燃燒生命》指導(dǎo)教師蔣翠容連江一中高澤群《靈魂的叩問(wèn)》指導(dǎo)教師黃燕妮 二等獎(jiǎng)

連江三中林玉《走向太陽(yáng)笑對(duì)生活》指導(dǎo)教師鄭秋芳 連江一中

黃如論中學(xué)

樹(shù)德學(xué)校

三等獎(jiǎng)

尚德中學(xué)

華僑中學(xué)

樹(shù)德學(xué)校

黃岐中學(xué)

華僑中學(xué)

黃岐中學(xué)

陳敏丹陳曉丹陳曉敏鮑家麗林珊珊林志強(qiáng)魏巧莉蘭靜林瑜《 我在這里戰(zhàn)斗過(guò)》 指導(dǎo)教師《向往太陽(yáng)—朝著理想前進(jìn)》指導(dǎo)教師《一夏絢爛》指導(dǎo)教師《向往太陽(yáng)，追逐夢(mèng)想》 《追夢(mèng)，就在此刻》 《心中的太陽(yáng)》 《一個(gè)向往太陽(yáng)的孩子》 《天堂陽(yáng)光依舊為你燦爛》 《怎樣成為一個(gè)偉大的人》 邱 仲 孫世安高艷華