第一篇：2010年暑假實(shí)訓(xùn)總結(jié)

2010年暑假實(shí)訓(xùn)總結(jié)

2010年7月12-8月3號(hào)我們?cè)谠u(píng)測(cè)進(jìn)行了為期20天的實(shí)訓(xùn)，在這20天里發(fā)生了許多事情，也讓我學(xué)到了很多東西。有時(shí)，總覺得自己要寫點(diǎn)東西記錄下那段時(shí)間發(fā)生的事，才能讓我覺得我沒有白去那里，才覺得這20幾天與我平時(shí)度過的時(shí)光有所不同。實(shí)訓(xùn)完后的這幾天一直在忙著數(shù)學(xué)建模的事情，到今天才有空靜下心來想想那段時(shí)光。

有人說過，人生就象是演戲，舞臺(tái)是生活，背景是社會(huì)，而每個(gè)人便是自己這一出戲的主角。我們的生活天天在變化中，記得那天，大家一起頂著火熱的太陽在中心花壇著急的詢問自己到底住哪輛車，一下被某些人叫上車，一下又下去，搞得抱怨?jié)M天飛。到了林科大對(duì)面的實(shí)訓(xùn)基地，工作人員告訴我們哪些人去火車站，才發(fā)現(xiàn)我的方向被他們搞錯(cuò)了，被調(diào)配到去火車站學(xué).NET，其實(shí)，那會(huì)我也覺得無所謂，學(xué)什么都一樣，也想可能去他們公司總部可能學(xué)到的東西更多。后面，輔導(dǎo)員們跟那邊的老師爭(zhēng)論調(diào)解了好久才把我們這批去火車站的人確定好，很高興我們班的6個(gè)女生都安排在一起。到了那邊住宿的地方女生們都有點(diǎn)抱怨空間太狹窄了，反映了好多問題，好多都不想呆在這里想回學(xué)校附近的實(shí)訓(xùn)基地，直到晚上和林科大對(duì)面的同學(xué)通了電話之后才找到了一點(diǎn)“平衡”安下心了，“將就”的呆下來。來的這個(gè)過程可謂一波三折??！

7月12號(hào)我們開始進(jìn)入正式的實(shí)訓(xùn)生活。剛開始老師為了知道我們到底是怎樣的一個(gè)水平，讓我們用ADO.NET實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的登陸注冊(cè)功能。哎，只怪自己在學(xué)校真的沒有將知識(shí)經(jīng)常鞏固，學(xué)一門丟一門，在老師的幫助下編寫了一上午才成功實(shí)現(xiàn)。那會(huì)兒真有點(diǎn)沮喪，也有點(diǎn)壓力。也就是那一上午過后讓我完完全全的進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)的狀態(tài)。這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目只要圍繞BpO系統(tǒng)的開發(fā)流程而進(jìn)行，項(xiàng)目是專業(yè)老師以前在軟件公司做過的一個(gè)真實(shí)的case，他帶領(lǐng)我們從最開始的項(xiàng)目需求開始，分析項(xiàng)目業(yè)務(wù)實(shí)體對(duì)象的屬性，建立三層架構(gòu)，一步步實(shí)現(xiàn)那些原本讓我們覺的很難的東西。第一周我們跟著老師一起敲代碼，大家噼噼啪啪的把鍵盤敲的好響，都覺得挺有感覺，也覺得挺有收獲的。其實(shí)他講的大部分知識(shí)我們都已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過，只是我們沒有很好的綜合應(yīng)用，沒有真正明白那些知識(shí)點(diǎn)的真正用途，同時(shí)，自己平時(shí)編程時(shí)也沒有將代碼的層次分的那么清楚（比如：模型層專門用來定義業(yè)務(wù)實(shí)體類的屬性，根據(jù)模型層建立數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)訪問層是專門面向數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行增刪查改的操作；根據(jù)用戶需求，創(chuàng)建界面層，界面層通過模型層和數(shù)據(jù)訪問層實(shí)現(xiàn)特定的功能。）。第二周我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的生活節(jié)奏，項(xiàng)目也在日益加難中，自己獨(dú)立思考去實(shí)現(xiàn)的東西也越來越多。因?yàn)槲覀兪欠謭F(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的（我們?nèi)×烁餮髿獾膱F(tuán)隊(duì)名稱：FreeSky團(tuán)隊(duì)），所以，除了自己組的同學(xué)接觸多以外也很少和他們其他人接觸。不過，慢慢的我也發(fā)現(xiàn)班上有編程很厲害的人，他們的進(jìn)度比我快多了，自己真的覺得挺有壓力的，也時(shí)常感嘆以前真的編程編的太少了，不知道現(xiàn)在還來不來的及趕上別人的步伐。到了第三周，我明顯感到了吃力，自己同組的同學(xué)都有點(diǎn)力不從心了，可能是項(xiàng)目跟不上的緣故，有時(shí)候，感覺自己一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，稍稍有點(diǎn)失意。雖然項(xiàng)目已經(jīng)做了兩個(gè)星期了，可才進(jìn)入到核心流程的第一部分，我估摸著可能在整個(gè)實(shí)訓(xùn)階段這個(gè)項(xiàng)目是不可能完完全全完成了，有點(diǎn)小小的失望，我多么希望自己能真正完成好一個(gè)完整的項(xiàng)目。

8月3號(hào)我們進(jìn)行了最后的項(xiàng)目答辯，因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋€(gè)答辯的所以等了很久才上場(chǎng)，那種等待的心情真的很不爽，一者因?yàn)椋吹剿麄儽焕蠋焼柕拇鸩簧蟻矶械綋?dān)心，二來，自己的ppt做的不是很好，心里也還沒完全理清楚自己要怎樣組織我的語言讓評(píng)委很清晰的知道我要表達(dá)的意思，所以很緊張。不過，還好，我們是幸運(yùn)的，我們不用講ppt，只要看著項(xiàng)目最后實(shí)現(xiàn)的效果講我們的模塊就行。在專業(yè)老師的幫助下，自我感覺我們表現(xiàn)的還可以。

隨著項(xiàng)目答辯的結(jié)束，我們的實(shí)訓(xùn)也完結(jié)啦。

在這20天里，我們每天唱班歌——《我相信》，喊班號(hào)：“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”，天天穿著同一件實(shí)訓(xùn)制服,帶著我們的工作牌，在教室與寢室之間徘徊，天天等電梯擠電梯，偶爾爬下18層的樓梯，我們幾乎天天中午去吃蒸菜，晚上還要寫一天的心得。還有，我們輪流每個(gè)組都表演了節(jié)目。說到節(jié)目，我不得不特別提一下，我們表演的第一個(gè)節(jié)目是合唱，大家六個(gè)人一中午沒睡覺搞排練，好不容易上場(chǎng)了，結(jié)果狀況頻頻，有人忘詞，有人跑調(diào)，還有就是大家唱的真的是很“混亂”，難怪惹的下面的人大笑，后面我們看了視頻也是笑翻了天。第二個(gè)節(jié)目是小品，為了表現(xiàn)里面的不同人物性格，我們各自揣摩，互相提意見，利用午休對(duì)臺(tái)本，走臺(tái)。（呵呵，我覺得效果還可以啦?。?。節(jié)目的排練鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，大家一起齊心協(xié)力合作的成果雖然有時(shí)候不是那么盡如人意，但過程是美好的。我想說的是：FreeSky最棒！

在評(píng)測(cè)的20天里，感謝我們的督導(dǎo)老師——李老師，那段時(shí)間天天和我們呆在一起，管理我們生活的瑣事，帶我們唱歌、喊口號(hào)，帶我們做游戲，給我們放電影，給我們拍視頻，為我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間提供樂趣。感謝我們的專業(yè)老師——蘇老師，專業(yè)技能很高的老師，每一天都跟我們呆一起，帶領(lǐng)我們做項(xiàng)目，為我們解決難題，大家都覺得他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，也很佩服他的實(shí)力，都覺得他好牛！跟著他一起做項(xiàng)目，然我學(xué)到了很多，真的很感謝。最后，感謝我們的職素老師——彭老師，雖然只給我們上過3次課，但卻給我留下了深刻的印象，她給我們講述了職場(chǎng)的幾要素，為我們剖析了很現(xiàn)實(shí)的一些職場(chǎng)淺規(guī)則，為我們分析什么時(shí)候最適合找工作，給我們做關(guān)于“有效溝通”的小游戲，讓我們從中獲益不少。

總之，真的很高興能有這個(gè)20天實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住那段時(shí)光！

第二篇：暑假實(shí)訓(xùn)見習(xí)總結(jié)

暑假實(shí)訓(xùn)見習(xí)總結(jié)

當(dāng)初決定要這個(gè)暑假去醫(yī)院見習(xí)時(shí)，煩了很久，既擔(dān)心醫(yī)院里的人為難自己，不讓我進(jìn)去見習(xí)，也擔(dān)心去那沒地方住，自己一個(gè)人，感覺有點(diǎn)孤零零的。但最后做起來其實(shí)并沒有自己想象中的那么難。當(dāng)我去到科里直接同科里的葉老總說明情況之后，他就同意我進(jìn)去了，叫我換上白大褂，就幫我安排了帶教老師——陳老師。所以之前的煩惱是白擔(dān)心了，以后就不要提前預(yù)支煩惱了，也許有些事就像俗語“車到山前必有路，船到橋頭自然直”說的一樣，到了自然會(huì)有辦法解決，我們要擔(dān)心的該是在平常如何做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校一附院腎內(nèi)科短短的14天見習(xí)期間，看到了蠻多的東西，也學(xué)到許多，感受也深。在那，看到了各種各樣的病人及家屬，病種也相對(duì)多。醫(yī)院的運(yùn)行程序有了一定的了解。對(duì)查房（三查房、三級(jí)查房）、開醫(yī)囑化驗(yàn)單知情同意書、病歷書寫也有了初步的認(rèn)識(shí)。期間還學(xué)會(huì)了給病人測(cè)量血壓，也嘗試過詢問病人病史，同病人溝通。但是由于臨床課程還沒學(xué)到，所以很多東西，主任在查房講解時(shí)聽不懂，所學(xué)到的臨床知識(shí)也相對(duì)的少?？善渌倪€行，主要包括以下幾點(diǎn)：

一、要有面對(duì)各種各樣的病人及病人家屬的心理準(zhǔn)備。

在那，我遇到過很好講的病人及其家屬，也遇到很難纏的。在腎內(nèi)科，每天醫(yī)生都要給病人測(cè)量血壓。記得第一天去的時(shí)候，師兄就示范如何測(cè)量血壓，也同我講了一下測(cè)血壓時(shí)的注意事項(xiàng)，第二天，就得我自己給病人量血壓了。當(dāng)我去給第一位病人量時(shí)，由于只是看過師兄量，我還是第一次自己動(dòng)手做，有點(diǎn)緊張，那個(gè)血壓計(jì)也還不太會(huì)放，動(dòng)作很慢，患者及她的丈夫就在一旁教如何測(cè)，也叫我慢慢來，別緊張。我當(dāng)時(shí)測(cè)得她那個(gè)值很高，擔(dān)心我測(cè)錯(cuò)了，就問她能不能讓我在量一次，她也同意了，但測(cè)出來的值還是高。后來就叫師兄再給她測(cè)，值跟我測(cè)的差不多。這時(shí)我的心才放松下來，我真的怕我量錯(cuò)了。再去給二十八床量血壓，動(dòng)作還是有點(diǎn)慢，他就叫我別緊張，在他知道我還是在見習(xí)時(shí)，他還鼓勵(lì)我好好學(xué)，將來做個(gè)好醫(yī)生。就這樣在前幾位病人的諒解及幫助下，我學(xué)會(huì)了量血壓。后面的就容易的多了。我從內(nèi)心里感謝那幾位病人及他們的家屬，我想我也不會(huì)辜負(fù)他們的，將來要成為一名合格的優(yōu)秀醫(yī)生。在這，我碰到過家屬及病人很難纏，又不講道理的。我們老師管的38床，你幫她穩(wěn)定了病情，就反過來說你這不好那不好的，也不遵醫(yī)囑，又欠費(fèi)的，你明明幫她做了的事情，第二天又說你沒做。在這里，也看到過病人及家屬一直不放棄治療的希望的，但也有家屬要放棄的，甚至叫醫(yī)生不要搶救的。反正，在像一附院的這樣大醫(yī)院，真是所謂林子大了，什么樣的鳥都有，真的什么樣的人都可以遇到。

二、要善于溝通。

在病人及其家屬面前講話是需要三思而說的，需要一定的技巧。很多時(shí)候，不是技術(shù)不行，而是溝通得不好，所以患者老是要找醫(yī)生及護(hù)士的麻煩。像剛才我說38床病人及家屬，如果陳老師的溝通再好點(diǎn)的話，也許他們的態(tài)度就會(huì)有所改變，因?yàn)楫?dāng)主任去跟他們溝通時(shí)，他們都沒有什么抱怨。在那時(shí)，那里的醫(yī)生也經(jīng)常說好醫(yī)生與患者的溝通可以省去許多麻煩及工作。所以以后我還要在注重醫(yī)技的培養(yǎng)時(shí)，也要同時(shí)注重溝通能力的鍛煉。

三、對(duì)待病人及病人家屬要熱心。

當(dāng)有新病人來要求住院時(shí)，要跟他（她）講解好要辦理的手續(xù)及注意的事項(xiàng)。如果還沒有床位，可以讓他（她）留下聯(lián)系方式，一有床位再通知。新病人入院時(shí)，主管醫(yī)生一定要去查看，且認(rèn)真聽他們的講述并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們講有關(guān)病情的事。在平時(shí)去查房時(shí)，即使他們的病情很穩(wěn)定也要多問候他們，鼓勵(lì)他們。對(duì)病人及其家屬不了解的地方，切不可說過就不說了，或是很不耐煩的回答他們。因?yàn)閷?duì)他們來說醫(yī)學(xué)是陌生的，他們想更了解病情，所以我們醫(yī)生要耐心的解答他們的問題，他們不明白就多講幾遍，如果解答不了的可以請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師。

四、要學(xué)會(huì)做筆記及聽取自己所要的信息。

每天都會(huì)有主治或主任醫(yī)師帶我們一起去查房和看病歷及其講解。主任在查房時(shí)，講解病歷時(shí)，或指導(dǎo)用藥時(shí)，會(huì)教很多東西給我們，但是都是一遍過的，由于病人多，速度也蠻快的。所以，我們必須得快速地把對(duì)我們有用的東西記下來。有些人也許說我記在心上還不得啊，但是除非能過耳過目不忘，要不不做筆記是很難把它們記下來且一一對(duì)的上號(hào)的。因?yàn)槊總€(gè)醫(yī)生不止只管一位病人，也不單只只要記上級(jí)的指導(dǎo)。每位在院病人的所有病歷及化驗(yàn)及檢查結(jié)果都得了如指掌。甚至出院了的病人也的相關(guān)事情也要銘記于心。你說，每天都有大量的信息要輸入腦里，如果不做筆記分開輸入，一下子全涌進(jìn)去，我們還會(huì)準(zhǔn)確地使用嗎？

五、要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

醫(yī)院里有各種各樣的病人，所以肯定會(huì)有不同的病菌，我們要做好個(gè)人防范，如帶口罩，手套等。對(duì)于傳染病更加要注意，要記得上報(bào)疫情，如果沒上報(bào)，不止是自己被罰款的事而已。也許還會(huì)造成其他醫(yī)生或病人院內(nèi)感染，甚至在院內(nèi)流行。故要多個(gè)心眼，病人新入院時(shí)要隨時(shí)準(zhǔn)備要上報(bào)的可能。再者，對(duì)于各種檢查結(jié)果要注意檢查及保管。病歷更是要妥善保管。

六、要有忙碌的心理準(zhǔn)備。

也許是因?yàn)樵诒容^大的醫(yī)院見習(xí)，我感覺在腎內(nèi)科，非常的忙。早上7:40左右就要到了，給病人量完血壓，八點(diǎn)交接班。之后就有一系列的工作要做，做到你口渴都沒時(shí)間喝水。每天能準(zhǔn)時(shí)下班變成了奢侈的事情。一線的醫(yī)生常常要加班，但又沒有加班費(fèi)。假期也是很久才有一次。值晚班時(shí)常常是沒得時(shí)間休息的。那晚我跟老師值班，只得睡4個(gè)多小時(shí)，還是分開時(shí)間段睡的，并且第二天中午十二點(diǎn)多才得回去休息一下午。也許不同的醫(yī)院，會(huì)不一樣，但我想，要做醫(yī)生，就要有沒空去玩的心理準(zhǔn)備。

七、要學(xué)會(huì)合作。

除了在腎內(nèi)科見習(xí)外，還在病理科見習(xí)了一周。在那，我體會(huì)到合作的重要性。病理科的工作很繁瑣，要分共合作。從接受標(biāo)本時(shí)的核對(duì)、描述標(biāo)本、取材、脫水、包埋、切片、染色、看片、采圖、病人信息輸入電腦、打印報(bào)告、檔案保管等一系列的工作都得有人去認(rèn)真的完成。只要有一環(huán)節(jié)出錯(cuò)，其他人的工作就進(jìn)行不下去，不僅會(huì)增加科里的工作量，還會(huì)影響效率，甚至危害到病人。所以組員之間的合作就顯得十分的重要。

總之，在見習(xí)期間，雖然醫(yī)術(shù)不是學(xué)到很多，但是要成為一名醫(yī)生的其他方面收獲倒是不少，有些甚至無法用語言表達(dá)。相信這些對(duì)我以后的發(fā)展起到很大的作用。

第三篇：大二暑假就業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

大二暑假就業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

——……人民醫(yī)院實(shí)訓(xùn)總結(jié)

臨床專業(yè)-班學(xué)號(hào)：姓名：

作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過強(qiáng)的理論知識(shí)，更重要的是還要有一定的臨床技能，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是那活生生的命。他們接下來的生活狀況可能都決定在我們的一念、一動(dòng)作之間。這個(gè)假期學(xué)校特意安排了這次為期兩周的見習(xí)，意在把社會(huì)與臨床理論、實(shí)際操作聯(lián)系起來，讓我們?cè)缙诮佑|社會(huì)、早期接觸臨床。通過了解醫(yī)院和相應(yīng)的住院環(huán)境、醫(yī)院的管理、醫(yī)生的工作、各種簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)操作以及我們的帶教老師在整個(gè)工作治療過程怎樣和病患和家屬的交流等一些列問題，為以后將要從事這門行業(yè)的我們的工作和實(shí)習(xí)打下良好地基礎(chǔ)。

在我看來，這不僅只是一次簡(jiǎn)單的在某個(gè)醫(yī)院讓我去待兩周，什么實(shí)際的技能也不能所獲。而是讓我早點(diǎn)走入社會(huì)、接觸社會(huì)和學(xué)習(xí)人際關(guān)系的好機(jī)會(huì)。所以我必須抓住這次機(jī)會(huì)，用最大的熱情去投入其中，力求能夠在這短短的十幾天中學(xué)習(xí)到一些有用的東西。由于我是來自外?。ㄙF州省畢節(jié)市）一名求學(xué)者，我希望有一天如果有機(jī)會(huì)我會(huì)去報(bào)答那些曾經(jīng)幫助過我的人，我毅然選擇了回到家鄉(xiāng)縣城去見習(xí)，由于家里的醫(yī)院都不收見習(xí)生，因?yàn)樗麄冇X得大二的學(xué)生沒有什么臨床知識(shí)，并且時(shí)間比較短暫，不管在那個(gè)科室都不好安排與管理，但是皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過了多次蹉跎之后我進(jìn)入了??人民醫(yī)院外一科見習(xí)，??人民醫(yī)院位于??，始建于1958年，是集醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健、教學(xué)、科研等多功能為一體的全市唯一一家公立市（縣）級(jí)醫(yī)院，承擔(dān)全市140多萬人民群眾及周邊地區(qū)部份人民群眾的醫(yī)療、預(yù)防、保健、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)指導(dǎo)等任務(wù)。

7月23日，我第一天踏入科室的大門，這天我早早的就來到了，就是為了給主任老師們留下一個(gè)好的印象為今后的見習(xí)有一個(gè)好的開始。王護(hù)士長(zhǎng)來到后和郭明主任說了一下我的情況，主任很慈善的看了一下，我很禮貌地回應(yīng)道。之后主任便安排副主任陳榮老師在這兩周內(nèi)指導(dǎo)并且給我講解一些手術(shù)臨床的知識(shí)。這里不得不強(qiáng)調(diào)一下我的帶教老師。他是一位看起來特別特別嚴(yán)肅的，還有他身上的整個(gè)氣質(zhì)不得不讓我從心里敬佩并且?guī)c(diǎn)畏懼。不過經(jīng)過這段時(shí)間的相處原來他只是在工作的時(shí)候那么嚴(yán)肅，在日常生活中還是一位既幽默又及其關(guān)心身邊的人。剛開始我真的不懂應(yīng)該做什么，那里都是陌生不可觸摸，但是看著那些受著疾病折磨的病患我又燃起來激情，跟著陳老師也學(xué)著做一名合格的“醫(yī)生”。下面就具體記述一下這兩周之內(nèi)我自己都學(xué)到體會(huì)到些什么??

在外一科見習(xí)主要了解并且掌握了一下的醫(yī)院相應(yīng)流程和臨床知識(shí)。首先就是科室的整個(gè)流程以及相應(yīng)醫(yī)生的任務(wù)和科室的整體情況；主任：郭明；副主任：陳榮，我的帶教老師；護(hù)士長(zhǎng)：王盼；還有劉興、張婭、李洪亮、邱宇星、還有很多的護(hù)士和見習(xí)的同學(xué)，他們無形中教會(huì)了我很多。

交班

從早上八點(diǎn)上班開始就是每天必不可少的交班工作，首先由當(dāng)天值班護(hù)士對(duì)當(dāng)天的住院病人數(shù)，出院、入院人數(shù)，還有就是入院病人的情況，病情、一些一般情況以及是否進(jìn)行了手術(shù)還有特殊交代情況。接著就是夜班醫(yī)生的交班，與護(hù)士不同，醫(yī)生只是需要對(duì)頭一天入院病人進(jìn)行詳細(xì)講述有點(diǎn)類似彼此一種信息的交流。然后主任、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)最近的情況進(jìn)行例會(huì)評(píng)價(jià)，主要強(qiáng)調(diào)的是出現(xiàn)了什么問題，有些什么方面值得改進(jìn)，以及傳達(dá)上面的一切交代。有一天交班時(shí)候，主任特意強(qiáng)調(diào)了我們這批實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)狀況，不管是在手術(shù)、換藥、拆線、還是和病人溝通的整個(gè)過程。我們的帶教老師都必須親身去教導(dǎo)，或最基本的也是在讓學(xué)生去做任何事情的時(shí)候都必須把會(huì)遇到的問題、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，其實(shí)這不僅是對(duì)病患負(fù)責(zé)也是對(duì)我們的將來負(fù)責(zé)。對(duì)于交班給我影響最深的是第一周周四那天，護(hù)士長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了:作為一名醫(yī)生醫(yī)德、細(xì)心、耐心、愛心??等的重要性，我們的職責(zé)是拯救病人、當(dāng)有急診病人來的時(shí)候，應(yīng)該放下手中的、要懂得輕重緩急，不要讓病人再受疾病的折磨了，到了這里患者就是我們的上帝我們應(yīng)

該用人文服務(wù)去對(duì)待。還有就是每個(gè)老師都應(yīng)該給自己的實(shí)習(xí)生做好榜樣，讓他們學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)的同時(shí)用心正確的操作各種手術(shù)技能。而且作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該盡可能地去為病人考慮，能夠用便宜的藥或者可以節(jié)約就盡量去節(jié)省，所謂醫(yī)者父母心，能真正為病人著想，站在病患的角度思考問題，這才是醫(yī)生最先學(xué)會(huì)的。查房

查房是第二步驟，大家跟著自己的帶教老師進(jìn)入病房看望病患的手術(shù)情況，是否發(fā)炎、換藥與否、病情的發(fā)展情況，還有就是交代一些特別的注意事項(xiàng)，特別是對(duì)于那些重疾病患和要手術(shù)病人的問診。同時(shí)還不時(shí)的給自己的學(xué)生講解一些病情以及怎樣去判斷救治方法，明天都有不少的病患出入病房，所以我們的任務(wù)要記住病人的病情，然后回去查找各種資料對(duì)其進(jìn)行分析。有一位小女孩我進(jìn)去的時(shí)候就已經(jīng)在那里住院了，是因油燙傷的，兩只腳還有小腿的下2/3都嚴(yán)重燙傷了。這里的病患是由于外傷所致的還有就是像各種的膽囊、闌尾、痔瘡、肛周膿腫、腸、腹股溝疝、疝氣、包皮、包莖、還有各種的肚子疼痛等癥狀的病人。

值班（從早上八點(diǎn)一直到下午六點(diǎn)，中間休息兩個(gè)小時(shí)）

大家查房完畢之后回到科室之后就進(jìn)入了忙碌狀態(tài)，老師會(huì)吩咐我們?nèi)ソo自己所管的病患換藥，換藥過程一定要強(qiáng)調(diào)無菌操作，撕換藥包、夾取紗布、棉球、一次性手套之后要倒碘伏消毒液，端去病房的時(shí)候要注意無菌，進(jìn)入病房要帶口罩。撕下來的紗布、敷貼、膠布、棉簽都要拿來辦公室統(tǒng)一處理。（換藥時(shí)候要注意無菌操作，需要帶上一次性手套，一般要用鉗子去給病人撕去原來的紗布再用一次性藥包給病人換，在換藥時(shí)候，要用碘酊消毒按照傷口的走向一次到底，再環(huán)繞著消毒周圍皮膚，在放紗布時(shí)候第一張不能用手觸摸，后面的可以，再用長(zhǎng)膠布粘住。）再次仔細(xì)的檢查傷口，以免發(fā)炎、看看是否淤血、引流皮是否可以拔出、傷口的愈合程度及時(shí)給予建議。換藥之后就是幫助老師做一些記錄、填寫遺囑聯(lián)系表（就是把老師主診的病人的遺囑情況用簡(jiǎn)單的符號(hào)填寫好）、病人的一些基本信息填寫完整并且按照相應(yīng)的順序整理、和老師一起問診病人學(xué)習(xí)怎樣和病人交流、幫助老師開各種檢驗(yàn)單和檢查單（三大常規(guī)RT【血、尿、大便】、血凝、血型、血生化、血?dú)夥治?、電解質(zhì)、肝腎功、乙肝兩對(duì)半 HCV HIV TP、心電圖、X線、B超、CT片、）。在這過程要學(xué)習(xí)的東西

才是最多、最有用的，各種病情、各種層次的人都有，態(tài)度和技能是必須的，而且在這過程中隨時(shí)都會(huì)有人過來換藥和動(dòng)一些簡(jiǎn)單的包塊手術(shù)，我們幾個(gè)學(xué)生這時(shí)候是最積極的了，因?yàn)橹挥胁僮鞑拍馨阉鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，也才能真正學(xué)習(xí)到實(shí)用的技能。在兩周大大小小的手術(shù)動(dòng)了很多了（包皮、包莖、腋下包塊、腹股溝斜疝、腕關(guān)節(jié)囊腫、四肢受傷的縫線、疝氣、腹膜炎、闌尾炎、膽囊炎、龜頭感染、尿路感染等），開始的時(shí)候只能站在旁邊學(xué)習(xí)，看老師從頭到尾的操作。

周二的時(shí)候陳榮老師給一位三十多歲的男性患者動(dòng)下頜部的腫塊時(shí)候，我作為他的助手幫忙。他很是嚴(yán)肅頓時(shí)心里有些擔(dān)心，首先我學(xué)到了怎樣進(jìn)行無菌的第一步，什么是無菌的范圍，手術(shù)的最基本操作，以及對(duì)手術(shù)完器具清理消毒。

周三那天李洪亮老師就帶著我去病房親手給一位女性患者（診斷為【1】右下腹包塊、卵巢囊腫【2】膽囊結(jié)石【3】慢性膽囊炎【4】慢性胃炎【5】冠心病心功能ii級(jí)【6】雙腎囊腫【7】低鉀血癥）換藥，這次我學(xué)到怎樣拿藥、換藥，后面又去給另一位左肩胛骨骨折內(nèi)固定術(shù)后，換藥和給他換頸上吊帶，后來他又帶我去給一位左側(cè)小腿受傷的病人縫傷口，這是我第一次老師這么相信我，心里很是激動(dòng)。老師讓我給他敲麻醉藥、很笨的自己敲了還久?？墒抢蠋熯€答應(yīng)會(huì)帶我進(jìn)手術(shù)室去看做手術(shù)。

周六晚上我在加班其實(shí)是因?yàn)槭抢詈榱晾蠋煹囊拱啵以陔娔X旁一直看病歷處理（首次病歷記錄、病程記錄、手術(shù)記錄??）遺囑處理（已停遺囑、正在使用遺囑、新開遺囑等）老師一步步的教我，不時(shí)的讓我?guī)蛶烷_各種檢查、各種手術(shù)通知單。后來來了一位急性闌尾炎的患者，這下老師說會(huì)帶我進(jìn)去我很興奮雖然這是小手術(shù)，因?yàn)檫@是我的愿望。我下午沒有下班一直撐到現(xiàn)在就是為了學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，都沒有去吃飯，到了九點(diǎn)多的時(shí)候我們進(jìn)去了，原本老師只是讓我在旁邊看的，但是陳榮老師聽說我一直在加班就直接讓我穿上手術(shù)衣以便我可以近距離的看清楚整個(gè)手術(shù)過程，學(xué)到更多使用的操作。（先去穿手術(shù)衣、換鞋子、帶好帽子口罩必須保證頭發(fā)全部收扎起來，然后就是去洗手，【這些過程中手必須保持在腰和肩膀之間絕對(duì)不可以超過頭】用肥皂六步法洗手兩手對(duì)洗【用刷子】、然后用刷子關(guān)龍頭、拱手形式去消毒【先用無菌紗布對(duì)擦手心手背、然后折疊成三角形形式擦拭前臂】、進(jìn)手術(shù)室穿手術(shù)衣分開之后按照外科無菌穿衣，分開

后兩手提起肩處然后伸手進(jìn)去，雙手提起兩條帶子讓其他人幫忙系好、之后就是帶好干性手套【三步法】【用右手提起手套的口部對(duì)好方向、帶好左手，用左手拇指伸進(jìn)右之的折疊部分帶好，在將折疊部位扣緊手術(shù)衣就可以進(jìn)行手術(shù)了、之后不可以觸碰身邊的任何東西，老師叫我撕出刀片裝好、把大紗布撕出來【此過程中的那些包裝盒不用放在上面地方只是需要從身邊掉到地上即可，為了保證無菌，再有就是作為旁邊助手當(dāng)手術(shù)醫(yī)生伸手時(shí)候一般是要止血鉗】，一共縫線三層，打結(jié)的次數(shù)等。必須止血、怎樣打結(jié)、正反結(jié)、方結(jié)、剪線、周圍一般都是5個(gè)公分），該病患的闌尾已經(jīng)腫脹了。使用的是局麻。接下來我便在學(xué)習(xí)寫病歷【門診、急診、住院等】、處方注意事項(xiàng)、遺囑【臨時(shí)以及長(zhǎng)期】、輔助檢查、專科檢查??總之最新的病歷正確書寫，不時(shí)的要和老師進(jìn)去看病情，幫助老師整理一些出院、入院病人的病歷。以及開各種化驗(yàn)檢驗(yàn)單。記得有一天下午被大雨給淋得濕透了，來到醫(yī)院后感覺特別不想這樣濕濕的上班，可是還是堅(jiān)持吧，畢竟不想留下不好的印象，我也想學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西。后來病人還挺多的，小小手術(shù)幾臺(tái)【第一是：一位頭部裂開較為嚴(yán)重的病人的傷口縫合，簡(jiǎn)單的操作以及外科的包扎技能,頭部是人體比較脆弱的地方，輕微的傷口也會(huì)疼痛難忍，這次劉興老師告訴我們，注射麻藥的時(shí)候要記得回抽一下看是否刺中血管，還有就是在縫線剪線的時(shí)候應(yīng)該用剪刀的尖部，并且沿著線45度剪】【有一臺(tái)包皮手術(shù)，這是一位14歲的少年，他的包皮很長(zhǎng)，手術(shù)和以前差不多但是這次用的麻藥相對(duì)較多】【左側(cè)精索皮膚撕裂傷和睪丸創(chuàng)傷，等待拍B超下來確診是否睪丸受傷摩托車上摔下來】【左側(cè)腋下包塊切除術(shù)，囊腫液多而且臭，手術(shù)較疼痛，此患者還有糖尿病】【右側(cè)腹股溝包塊淋巴結(jié)待查B超】，之后就是幫助完善病歷本，和一些檢驗(yàn)單的規(guī)放，下來就到了下班時(shí)間。后期的見習(xí)情況大部分每天的工作都是如此的，其中有兩天時(shí)間是對(duì)當(dāng)?shù)氐牟块T進(jìn)行工傷認(rèn)證，主要負(fù)責(zé)的是幫助院長(zhǎng)他們進(jìn)行認(rèn)證病情之后謄寫一遍在把他們給主任和院長(zhǎng)簽字后按照特點(diǎn)順序排好，接下來的第二天就是對(duì)政府紀(jì)委的工作人員進(jìn)行相應(yīng)的體檢，很是忙碌，在門診旁邊站了一個(gè)上午，測(cè)量血壓，在這過程中發(fā)生了一些讓我有點(diǎn)失望的事情，我不知道作為一名官員一名人民大眾的服務(wù)者怎么能夠用那種態(tài)度來對(duì)待下面辛苦為其服務(wù)的人員的。

通過這次學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。體會(huì)到實(shí)踐與理論結(jié)合的重要性，沒有實(shí)踐再多的理論也是紙上談兵。體會(huì)到良好地醫(yī)患關(guān)系對(duì)整個(gè)治療過程的重要性。短短的兩周雖然不能說學(xué)到很多的知識(shí)，但是也建立了良好地感情。當(dāng)最后一次去看望病患的時(shí)候、當(dāng)走出門診的那刻、多了些許的不舍。而且在這里不僅學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)同時(shí)也明白一些道理，做人要踏踏實(shí)實(shí)地，不管是對(duì)待什么層次的人我們都是平等的。用心思考、探索、觀察、應(yīng)用，真正把理論的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中，將來在行使一名醫(yī)生時(shí)！我在此明誓從現(xiàn)在開始做到三個(gè)層次：一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生——一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)生——一名人民眼中的好醫(yī)生!

第四篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)（范文模版）

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)周是很有必要的,通過實(shí)訓(xùn),我們可以更好的把理論知識(shí)掌握住。因?yàn)闀r(shí)間原因，這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較短，但我們還是學(xué)到了不少知識(shí)。

這學(xué)期開了速記這門課，一開始覺得挺郁悶的，現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還用的到速記嗎，現(xiàn)在的會(huì)議記錄，或者其他較正式的會(huì)不都是靠更先進(jìn)的東西來記錄，又快效率又高，手寫速記在原來還可以，現(xiàn)在已經(jīng)不吃香了。只是在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸發(fā)現(xiàn)速記的重要意義，他不是單純的記錄，其中蘊(yùn)含著很多的學(xué)問。

速記是分為兩個(gè)部分，一個(gè)是漢字速記法，一個(gè)是拼音速記法。其實(shí)我兩種都很喜歡，但相對(duì)而言拼音速記難多了，同一個(gè)符號(hào)，長(zhǎng)短不一，聲母的發(fā)音大相庭徑，很是絞盡腦汁，如果是加上韻母那是更復(fù)雜了。我在想古人不是把簡(jiǎn)單復(fù)雜化嗎，這哪是速記啊，明明就是難記?。‘?dāng)然在不熟練的情況下是很難運(yùn)用的，只要多花的時(shí)間精力完全可以的。讓我學(xué)習(xí)拼音速記的唯一個(gè)動(dòng)力就是他將會(huì)提高我寫日記的保密程度。當(dāng)然我覺得漢字速記也非常有用的，這個(gè)我是切切實(shí)實(shí)的感受到的。這學(xué)期不是有選修課嘛，老師到最后考試一般就會(huì)給我們給一個(gè)話題，讓我們自己寫。論文一般都有字?jǐn)?shù)要求，1500字？以前一聽頭皮都發(fā)麻了，可是現(xiàn)在運(yùn)用到速記真的是得心應(yīng)手，當(dāng)把寫好的論文叫上講臺(tái)時(shí)再回頭看其他同學(xué)還在埋頭苦干，心頭那是很有成就感啊！漢字速記讓很多字的筆畫變得很少，縮短了我們寫字的時(shí)間，像字詞句段略寫法里面的簡(jiǎn)化繁體字、語詞略寫法、語句略寫法，還有很好用的替代法，合體字替代法、象形會(huì)意數(shù)字替代法、借用科學(xué)符號(hào)、拼音字母、運(yùn)用同音字、相似字體等等，都非常好用而且很實(shí)用。

其實(shí)我學(xué)速記，我真的明白了很多，以前老師的評(píng)語我好多字都不認(rèn)識(shí)，還有就是老師在黑板上寫的版記也是，不過現(xiàn)在是明白了很多，老師們運(yùn)用了速記的很多知識(shí)，把字寫的既漂亮又簡(jiǎn)潔，真的很贊！一開始老師在課堂上要求我們掌握一些簡(jiǎn)單的漢字速記寫法，然后開始寫句子，在最后就讓我們自己找文章開始練習(xí)，在這循循漸進(jìn)的過程中，我們慢慢的掌握并不斷的運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。

除此之外，我們一周兩節(jié)速記課有一節(jié)是在機(jī)房學(xué)習(xí)的，為了提高我們的盲打速度，我們?cè)跈C(jī)房練習(xí)將近一學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)在我們其本上可以實(shí)現(xiàn)盲打，而且速度不斷提高，就像老師說的等這學(xué)期完了走進(jìn)機(jī)房，聽到同學(xué)們的打字就是“噼里啪啦”的，正如老師所說，現(xiàn)在進(jìn)機(jī)房就是“噼里啪啦”。其實(shí)就在上學(xué)期，甘老師有提到說，我們中那些“兩指鏟”的最好不要打字了，應(yīng)該停下來好好的慢慢的掌握鍵盤的指法?，F(xiàn)在在老師的教導(dǎo)下，在我們的努力下，我們已將掌握了這些基本的操作。再后來，老師就講些電腦的快捷的操作方式，什么復(fù)制啊，粘貼啊，等等。當(dāng)然都是一些平時(shí)常用的操作，很實(shí)用，也是在實(shí)訓(xùn)最后，老師要求我們每個(gè)小組去找一些平時(shí)常用的快捷操作。通過每個(gè)小組的匯報(bào)總結(jié)，讓我們實(shí)訓(xùn)時(shí)知道好多好用的快捷方式。當(dāng)時(shí)我們都恍然大悟，??！原來這樣也可以啊，基本上大多同學(xué)都有這樣的感慨。

當(dāng)然前面的一切鋪墊工作就是為了我們能夠更好的速錄，就在大家剛剛適應(yīng)這個(gè)過程的時(shí)候，老師又增加了難度，她放一些經(jīng)過處理的聲音錄音來真的檢驗(yàn)我們平時(shí)所學(xué)的，一開始是70字每分鐘，到后來慢慢的到了80、90不等。雖然一開始有點(diǎn)吃力，但慢慢的我們就適應(yīng)了，喜歡上了這種感覺，很有成就感，原來自己可以寫的這么快。

速記，真的是一門很實(shí)用的技能，不管以后是否從事秘書這個(gè)職業(yè)，是否用得著，多學(xué)一門東西總歸是好的。

第五篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

文秘1401 03號(hào) 張惠蓉

為了進(jìn)一步了解秘書職業(yè)崗位的特點(diǎn)和要求，不斷地拓寬和更新我們所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)崗位意識(shí)，培養(yǎng)自身的工作能力，提高我們的業(yè)務(wù)技能，將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，積累實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來走上工作崗位和勝任秘書工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校老師的安排，我們進(jìn)行了每周二的秘書崗位技能實(shí)訓(xùn)。通過每周二的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作，同時(shí)，我也得到了很多收獲。

這兩個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，都被分到了院技能鑒定中心，但是由于各種原因?qū)е挛液臀业男』锇橹蝗チ藥状螌?shí)訓(xùn)。雖然去的次數(shù)不多，但是每次去都能學(xué)到新的知識(shí)。我把幾次實(shí)訓(xùn)得到的收獲做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、細(xì)心耐心是秘書人員的基本素養(yǎng)

上學(xué)期9月份，第一次去院技能鑒定中心時(shí)，老師還在上課，由指導(dǎo)老師鄭老師帶我們?nèi)チ宿k公室，到了之后，我們先整理和打掃了辦公室茶幾等各個(gè)角落。等老師來了之后互相熟悉。在給院學(xué)生職業(yè)資格考試蓋章中，我們將理論付諸于實(shí)踐，蓋章的時(shí)候要“齊年壓月”，而且章不能糊。

二、文明禮貌是秘書人員的基本職業(yè)道德

領(lǐng)導(dǎo)有一次讓我將一份文件送到生物實(shí)驗(yàn)樓的三樓的305，去送文件的時(shí)候，進(jìn)門之前要先敲門，剛好接收文件的老師不在，我將文件交給辦公室的其他老師?；氐睫k公室后，老師詢問其這件事，我才恍然大悟，原來如果老師不在且該文件不是很重要時(shí)可以直接放在辦公桌上并拿東西壓住。假如該文件很重要，應(yīng)帶著該文件返回，讓領(lǐng)導(dǎo)打電話給老師確認(rèn)何時(shí)會(huì)在，再送過去親自交給老師。

三、掌握好相關(guān)專業(yè)擴(kuò)展知識(shí)是秘書人員的基本技能

在實(shí)訓(xùn)期間還學(xué)會(huì)如何更好的泡茶，每周二到了辦公室之后首先就是先清理茶具，并按領(lǐng)導(dǎo)要求準(zhǔn)備好茶水等。我學(xué)會(huì)了不同的茶葉要用不同的器皿、不同溫度的水去泡，這樣泡出來的的茶水才會(huì)更加的清甜、口齒留香、香味撲鼻。并將茶藝課所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合。

四、恪守信用，保守秘密是秘書人員的職業(yè)道德

在實(shí)訓(xùn)崗位上秘書人員往往要恪守信用，就是要遵守信用、遵守時(shí)間、遵守諾言，言必信，行必果。遵守時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)找秘書人員匯報(bào)工作，秘書人員不準(zhǔn)遲到。秘書人員自己安排的會(huì)議或會(huì)談，自己要事先到場(chǎng)，并做好一切準(zhǔn)備工作。秘書人員要嚴(yán)格遵守諾言，一經(jīng)允諾的事情就要盡力辦到，遇到曲折變化，要事先說明原因，使人信服。嚴(yán)守機(jī)密。秘書人員一個(gè)顯著的特點(diǎn)，是掌握的機(jī)密較多，因此，要求秘書人員必須具備嚴(yán)守機(jī)密的職業(yè)道德，自覺加強(qiáng)保密觀念。

五、著裝打扮是秘書人員的基本要求

在第一次去實(shí)訓(xùn)時(shí)，我扎著馬尾，身穿一件藍(lán)白相間的直筒T恤裙子，搭配黑色涼鞋?？赡芤?yàn)檫@條裙子未過膝有點(diǎn)偏短以及涼鞋，老師看到后告訴我們說，等今后我們走上工作崗位之后，應(yīng)該注意著裝的正確搭配，著裝打扮要與活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持一致，具體地說就是既要自然得體，協(xié)調(diào)大方。鞋襪搭配應(yīng)合理，上班時(shí)不宜穿涼鞋，飾品和化妝要適當(dāng)，發(fā)型要整齊規(guī)范，不可太新潮。應(yīng)當(dāng)化妝，但妝色一定要淡雅，不露妝痕，面部、頭發(fā)和手指要整潔。在工作中，走姿、站資、坐姿、及接待賓客、接物遞物都要符合禮儀。要顯得落落大方不拘謹(jǐn)。

六、溝通協(xié)調(diào)是文秘人員重要的技能

實(shí)訓(xùn)期間，當(dāng)好“總管家”做好“小媳婦”，這句話是我學(xué)到的最深刻的印象。溝通協(xié)調(diào)工作是秘書工作中的一個(gè)重要部分，秘書人員在協(xié)調(diào)工作的過程中，要力避溝通不足，把握原則，借助技巧，化解意見，建立共識(shí)，融洽人際關(guān)系，提高工作效率，增進(jìn)情感交流，改善人際關(guān)系，帶來工作績(jī)效。秘書人員在了解溝通協(xié)調(diào)的重要性、基本要求及與上級(jí)、同事的溝通方法后，利用溝通協(xié)調(diào)藝術(shù)促使秘書工作順利進(jìn)行，使工作達(dá)到最佳狀態(tài)。我們?cè)谂c人交流中應(yīng)該巧妙地聽和說，而不是無所顧忌地談話。而與那些充滿畏懼的人、怒火中燒的人、或是遭受挫折的人交流就更難了，因?yàn)樵谶@種情緒的控制下，我們會(huì)更加束手無策。再好再厲害的交流也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來的。學(xué)會(huì)了即使對(duì)方看上去是在對(duì)你發(fā)脾氣，也不要與他還擊。別人的情緒或是反應(yīng)很可能和自己一樣是由于畏懼或是受到挫敗而造成的。那是我會(huì)做一個(gè)深呼吸，然后靜靜數(shù)到10，讓對(duì)方盡情發(fā)泄情緒，直至他愿意說出他真正在想的是什么。不必知道所有的答案。說“我不知道”也是很好的。如果想知道什么就說出來，然后說出自己的想法?；蛘吲c對(duì)方一起找出問題的答案。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我們提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我們將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓我們更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓我們更加明白秘書應(yīng)具備的各類技能，實(shí)訓(xùn)中的不足與收獲帶來了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是非常值得我們好好的合理運(yùn)用，所以我們應(yīng)該為我們未來的秘書道路而更加努力！