第一篇：我們的班主任G老師是一位優(yōu)秀的語文老師

我們的班主任G老師是一位優(yōu)秀的語文老師，她為了教好我們，花費(fèi)許多精力，想出許多很好的方法。她創(chuàng)設(shè)的班級(jí)家長講壇，平均每兩周舉辦一次，不僅拓展了我們的知識(shí)面，而且增強(qiáng)了我們的能力。前不久的家長講壇，請(qǐng)來“金話筒”主持人教我們朗誦，那聲情并茂的朗讀，使我們體會(huì)到了朗誦的美，對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣更濃了。每次語文課前，都會(huì)有三分鐘演講，同學(xué)們輪流走上講臺(tái)，講故事、說新聞、介紹各大城市，于是我們把《三國演義》、《水滸傳》里的故事講了個(gè)遍，于是我們坐在教室里“周游”了東京、倫敦、巴黎、漢堡等國際大都市。

G老師才華橫溢，她上課的時(shí)候語言生動(dòng)形象，妙趣橫生，讓同學(xué)們情不自禁地聽得入了迷。有時(shí)，碰到有趣好玩的課文，G老師還會(huì)用十分風(fēng)趣幽默的語言來逗我們開心。語文課上，教室里經(jīng)?；厥幹鴼g快的笑聲。

G老師對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心，特別是對(duì)那些語文學(xué)習(xí)較弱的同學(xué)付出更多的心血。有一次，我的同桌把語文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》上“荊草”的“荊”字寫錯(cuò)了好幾遍，G老師對(duì)他進(jìn)行了耐心輔導(dǎo)，告訴他：“‘荊草’的‘荊’字是左右結(jié)構(gòu)的字，不是上下結(jié)構(gòu)的字，你看看自己的作業(yè)本，這么多個(gè)‘荊’字都寫錯(cuò)了，以后要更加認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn)才行哦。”我的同桌聽了，有點(diǎn)臉紅地點(diǎn)點(diǎn)頭。在他離開之后，G老師對(duì)我說：“他的學(xué)習(xí)成績不是特別理想，以后你要多多幫助他。”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一次，我?guī)屠蠋煱嶙鳂I(yè)本，經(jīng)過二樓會(huì)議室門口時(shí)，看到里面正在開會(huì)，黑板上寫著“黨員學(xué)習(xí)”，G老師也在其中。我終于知道G老師為什么那么優(yōu)秀了，原來她是黨員。我懂得了只有優(yōu)秀，才能成為一名共產(chǎn)黨員。

第二篇：我們的語文老師我們的班主任

我們的語文老師

廣西賀州市八步區(qū)仁義一中116班陳錦妹 我們的語文老師是個(gè)既能干又特別的人。語文老師上課從來不帶書本，要講的內(nèi)容全部都裝在他的腦子里。在初一他教我們班的時(shí)候，我們都覺得很奇怪。為什么他不像別的老師一樣，上課都帶書本來。后來，他在課堂上說，我們才知道。

老師說話很幽默的，在他的課上，我們覺得很輕松，沒有一點(diǎn)壓力。因此，我覺得他的課真的倍棒兒。老師從不講課本上的內(nèi)容，總講一些有關(guān)考試的內(nèi)容。還有教我們?nèi)绾稳ダ斫庠嚲黹喿x題的題目和怎樣寫作文。自從她教我們班，我覺得我進(jìn)步了，覺得學(xué)語文其實(shí)也沒有想象中那么難。

語文老師還是我們班的副班主任。初一的時(shí)候，我們班一直是最差的班級(jí)，每個(gè)老師看不起我們班。但是，語文老師不覺得，而且還鼓勵(lì)我們班的人說：“你們班并不是很差，只是有個(gè)別同學(xué)搗亂，影響了整個(gè)班?！彼麑?duì)我們班很有信心，他還為我們班做了好多。她還管理我們班的紀(jì)律，就是因?yàn)樗墓芾?，我們班才變的很不一樣?/p>

老師是個(gè)“內(nèi)功”深厚的人?？墒俏覀儏s是一群不學(xué)無術(shù)的家伙，老師總是說：“你們很不老實(shí)的，總教你們不聽，聽我的不會(huì)有錯(cuò)，真的很可惡啊你們！”唉！沒辦法我們就是這樣的。語文老師一直在默默地付出，可是就是不被重視。而且還被罵，罵他腦子有問題、、、、、、我們只到時(shí)都覺得語文老師一點(diǎn)都沒有問題。語文老師雖然說話太“狠”，但是他說的都是事實(shí)，也很有道理。這兩年多，我們也在他那學(xué)了不少。老師付出了這么多，換來的卻是某些人的一句：“你怎么那么愛管閑事的？”其實(shí)，在我們心里，你永遠(yuǎn)是一個(gè)千里馬，是一個(gè)“武功高強(qiáng)”的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的人。做事負(fù)責(zé)任、幽默、風(fēng)趣、知識(shí)淵博，這就是我們的語文老師。老師我想對(duì)你說 113班陳婷

老師，我想對(duì)你說，謝謝你！以前我總是認(rèn)為老師不好溝通，不好說話，會(huì)很兇，一直以來我都想錯(cuò)了。

你有時(shí)會(huì)對(duì)我們兇，可都是為了我們好，我們還為此發(fā)牢騷。你教會(huì)了我們很多，我們也知道很多。老師我謝謝你替我分析了那件事情，如果不是你幫我分析了的話，我肯定還盲目的走那條路，聽從父母的安排。的確，要看家庭的狀況。以前我總是發(fā)牢騷，不喜歡你當(dāng)班主任，但經(jīng)過有些事情，我懂了。你是最好的班主任，我生病總是麻煩你帶我出去，而時(shí)時(shí)我找你麻煩有時(shí)你總會(huì)拿某某來跟我比。我知道你應(yīng)該是想我們能過想他那么聽話吧，你表面裝作對(duì)某些事情不關(guān)心一樣，可是你還是挺關(guān)心的。就像籃球賽一樣，我一直都認(rèn)為你只關(guān)心校運(yùn)會(huì)，可是我們都錯(cuò)了。你希望我們的成績能過比以前好一點(diǎn)，你有時(shí)會(huì)把自己的課教其他科目，感覺你比我們這些同學(xué)還急。我知道你是為了我們好，我們有時(shí)還惹你生氣，真是對(duì)不起啊！這次生病了，你還親自打電話來問候我，也問了我?guī)讜r(shí)去學(xué)校。我知道你還是挺關(guān)心我的，不然不會(huì)問我好了沒有，只是你表面上不表現(xiàn)出來而已、、、、、、老師，我想對(duì)我最難接受的老師

113班冼雪枚

那一刻我們?nèi)嗳硕俭@呆了。

以前一向溫和，好講的語文老師，對(duì)我們班上的每個(gè)同學(xué)雖然管的很嚴(yán)，但每個(gè)星期都讓我們班拿上了文明班級(jí)。每一次上課他都給我們班人講道理，說人生哲理，放錄像給我們看。給我們講做人的道理，以后出去社會(huì)也好過點(diǎn)、、、、、、但那一次，全班人都驚呆了，都覺得語文老師變了。星期五那天下午，最后一節(jié)是自修課。自修老師放大籃球的錄像給我們看，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮。有同學(xué)大喊：“老師放籃球火！我們要看！”同學(xué)們也喊了起來，叫老師放，老師就放給我們看。老師看我們都很喜歡看，都看得很認(rèn)真，就不打擾我們。下到后面，班長的位置上寫他的作業(yè)了。當(dāng)我們看了半個(gè)小時(shí)后，每個(gè)同學(xué)都看得很入神，眼睛一直盯著“白板”看。突然，語文老師推開了門，一進(jìn)來就威武的樣子指著學(xué)習(xí)委員說：“馬上給我上去把電腦關(guān)了，你錢多是沒？下學(xué)期給我交200塊來！”自修老師馬上站了起來，急忙說：“是我開的，是我讓他們看的?！闭Z文老師居然把自修老師當(dāng)空氣，看著我們說：“你們寫作業(yè)，該寫的作業(yè)拿出來寫，該打球的出去打球?！鳖D時(shí)，教室一片鴨雀無聲，全班都呆住了，傻傻的看著他。自修老師也呆住了，一句話也不敢說。突然間覺得老師變了，變得我們不認(rèn)識(shí)了，變得好可怕。這節(jié)課是那個(gè)自修老師的課，他應(yīng)該尊重下那個(gè)老師不能這樣闖起來。這也是他教我們的，那個(gè)老師會(huì)怎么想，老師您不能這樣。在那一刻，我對(duì)語文老師有一種很難接受這個(gè)老師的心理，覺得語文老師變了，已經(jīng)不是以前那個(gè)讓我們喜歡的老師了！你說：“您辛苦了！” 我最喜歡的老師 116盧春花

從小學(xué)到中學(xué)都會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的老師。在家里度過每一天，快快樂樂的玩過每一天。在這中學(xué)有很多老師有些老師我都不怎么認(rèn)識(shí)，可是我認(rèn)識(shí)很會(huì)教語文課的老師。因?yàn)檎Z文課可以學(xué)很多的知識(shí)，在中學(xué)三年期間我最喜歡上語文課。語文課里老師根本不用課本上課，因?yàn)闀膬?nèi)容全在老師腦海里。在初一的時(shí)候，我很好奇為什么上語文課的時(shí)候老師從來不拿書來教室，我覺得好奇怪。沒有書老師怎么教我們？不過我們也蠻喜歡上語文課的，要背書不需要我們死記硬背，只要認(rèn)真讀就行。也許死記硬背也能背出來，你認(rèn)真讀也能背出來。初中三年了，我從來不見語文老師拿語文書去教室?，F(xiàn)在有了多媒體電腦，老師只用電腦給我們講課。最喜歡上語文課了，也喜歡語文老師。因?yàn)樗恼n從來都沒有聽進(jìn)去過，書不用拿出來，也不認(rèn)真上課。我承認(rèn)我在上語文課的時(shí)候，看小說、開小差，但我不吵，也不影響人家大學(xué)生學(xué)習(xí)。在初中我最喜歡語文老師了，在課堂上他教我們?cè)趺醋鋈耍趺礃泳S護(hù)班集體榮譽(yù)。管別人先管好你自己，自己做不到，還要說別人。語文老師很幽默，一上課一他就說這說那讓我們笑，我們班曾是最差的班級(jí)，可是在他的管理下有了不錯(cuò)的進(jìn)步?，F(xiàn)在的班級(jí)還好吧！在我初中幾年里，我最喜歡的是語文老師，我很敬佩語文老師。語文老師的腦子里裝的是什么呢？語文老師可能比領(lǐng)導(dǎo)還厲害呢！他很搞笑，我在學(xué)校里很少和老師說話，但我最喜歡語文老師，我也想有語文老師一半的智慧，可我做不到。我最喜歡的老師是語文老師。我們的班主任 113班朱敏情

在初中里有個(gè)班主任陪伴我們過了兩年，但是在這短短的兩年之間，我們還沒有真正的了解他。班主任很聰明，但是他也很累。班主任做的每一件事都是提前想好的，讓我們做事絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。他跟其他班主任不一樣，他說話有點(diǎn)好笑，但是做每一件事情他都很認(rèn)真沒放松過。記得有一次，是領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)通知開會(huì)分配清潔區(qū)，有些班主任對(duì)分配的清潔區(qū)不滿意。最后是抽簽分配，抽中哪個(gè)就是哪個(gè)，抽中不好的沒得說。我們班抽中的是女生公寓樓后面的一片荒地，草很高很多，垃圾也很多，什么東西都有。一開始的時(shí)候同學(xué)們?cè)固煸沟氐脑诎l(fā)牢騷，第二天班主任就買了很多鐮刀。有一把是最大的，買回來過了幾天都沒有用。但是有一天，我看見班主任一個(gè)人拿著那把大刀在割著草，全身大汗，陽光又強(qiáng)。班主任用力揮著那把刀，那些草一根根的倒下。班主任越干越來勁，于是脫了襯衫，襯衫也全濕透了，可是同學(xué)們不知道。班主任干了差不多了，就叫我們?nèi)?，我們?nèi)サ侥抢锒俭@呆了。以前那些很高很高的草都沒了，有也是很矮的，我們?nèi)ツ抢镏皇菕邟呃筒菟槿缓鬅簟?/p>

這就是我們的班主任，他就是那樣聰明。什么事都是想到學(xué)生，有問題先想辦法解決，而不是動(dòng)不動(dòng)就是家庭教育。再難教的班級(jí)，只要是他教的就沒有問題。我們的班主任是真正的班主任，沒有其他的班主任做得比他好。世界上很少有這樣的班主任，這是我們的班主任。

李科

第三篇：張老師是我們的語文老師也是我們的班主任

張老師是我們的語文老師也是我們的班主任。張老師的臉是瓜子臉，她有一頭美麗的卷發(fā)，她的眼睛大大的，嘴巴比櫻桃還要紅。張教師的聲音非常親切，講起課來聲情并茂，把全班每一個(gè)同學(xué)都吸引住了，如果上課時(shí)有小朋友開小差，張老師會(huì)很有耐心地幫助我們改掉這個(gè)壞毛病。

下課了，同學(xué)們都到走廊里去玩了，張老師卻仍然在教室里批改作業(yè)。

深夜里人們都在休息了，辛勤的張老師還在燈光下為我們寫教材。相信一群又一群的接班人在張老劉陳老師教我們已經(jīng)一學(xué)期了，她和藹可親，說起話來總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。我以前膽子特別小，上課從來不敢舉手發(fā)言，有一次在陳老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上講臺(tái)大聲地背誦了四字成語，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信（轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）心。我在心里對(duì)老師說：謝謝您，陳老師！老師說我們班同學(xué)都很聰明，就是上課不大守紀(jì)律，陳老師想了很多方法教育我們，誰表現(xiàn)好進(jìn)步了就獎(jiǎng)勵(lì)紅花，同學(xué)們你追我趕都想爭得紅花，就這樣在老師的引導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，關(guān)心集體的好人好事也多了起來，我們能不喜歡我們的老師嗎？

您可以訪問渭水學(xué)子網(wǎng)（）查看更多與本文《小學(xué)生作文我的老師》相關(guān)的文章。師的引導(dǎo)下會(huì)茁壯成長。

修老師是我們的班主任，她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我的生字沒有寫完，老師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒有寫完，便叫我補(bǔ)寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修老師幫助同學(xué)們補(bǔ)課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好老師。

我愛我的修老師。

這學(xué)期，胡老師教我們班的語文課。他是個(gè)中年人，約有40多歲，中等的身材，長得很壯實(shí)。頭發(fā)烏黑，但很稀少，可能是因?yàn)椴賱诘脑颍~頭上有一道道皺紋，又短又濃的眉毛下面一雙大大的眼睛炯炯有神，放射出智慧的光芒，嘴巴周圍的胡子，被他刮得干干凈凈。笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著大家。

剛開學(xué)時(shí)，我看到胡老師十分害怕，后來經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心。讀書要我們把書拿起來，作業(yè)要我們認(rèn)真做，上課要我們認(rèn)真聽講，做作文要我們按照他寫的要求去做，甚

至寫字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，我清楚地記得一件事，下面就講給你們大家聽吧！

這件事發(fā)生在上完一節(jié)語文課之后，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾書本。這時(shí)，胡老師向我走來，我看見了，心里發(fā)慌，不知道胡老師又要對(duì)我說些什么了，我朝周圍瞟了一眼，周圍沒有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺，胡老師已經(jīng)來到我身邊了。只見他嚴(yán)肅地看著我，耐心說道：“朱靜遠(yuǎn)，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)。雖然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還不能滿足！”聽了胡老師這番話，我知道上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說的都沒聽進(jìn)去，哪兒來的知識(shí)呢？老師的話語像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。

胡老師對(duì)我講完話，走出教室。我看著胡老師走遠(yuǎn)的背影，心里總有股說不出的滋味：“胡老師，您真是個(gè)好老師，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生?！?/p>

第四篇：荊老師是我們的班主任（模版）

荊老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子，苗條的身材，很漂亮，她的穿著很時(shí)尚，總是給我一種什什么么的感覺，我們稱她為花仙子。荊老師教我們語文，是我們的班主任。她講的課很活躍很生動(dòng)，我們都很喜歡聽荊老師的課。

我膽子小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，想到那么多同學(xué)都看著我，說話就變得支支吾吾。這時(shí)，荊老師總用鼓勵(lì)的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來贊許的目光。啊，老師神奇的眼睛給我了信心。

荊老師非常嚴(yán)格地要求我們，如果上課有哪個(gè)同學(xué)稍有一絲絲錯(cuò)誤，立刻揪出來批評(píng)一頓，讓我們每節(jié)課都專心致志地聽講。記得上次，上課時(shí)，我偷偷地與同學(xué)說話。荊老師那雙銳利的眼神看見了，毫不留情地讓我站起來，并嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我羞愧不如，我下定決心今后要專心聽課。荊老師這樣嚴(yán)格地要求，同時(shí)也是對(duì)每位同學(xué)敲響了警鐘。

荊老師就是這樣一個(gè)非常負(fù)責(zé)任、又嚴(yán)肅又活潑的班主任。我們班的同學(xué)都非常尊敬她。

第五篇：優(yōu)秀班主任老師工作匯報(bào)

優(yōu)秀班主任老師工作匯報(bào)

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。1989年，帶著心中的那份向往，我開始了自己漫長的教學(xué)生涯。海會(huì)師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會(huì)鎮(zhèn)高垅小學(xué)，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。我當(dāng)了18年的語文教師，做了18年的班主任老師。寒來暑往，看著一批又一批學(xué)生成長、進(jìn)步，我知道我在為祖國的未來奉獻(xiàn)著自己的力量。我認(rèn)為做老師就要做班主任老師，因?yàn)?，班主任老師的工作讓我更貼近學(xué)生，更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。

我們這兒是農(nóng)村，學(xué)生大都來自于貧困家庭。很多家長在外打工，孩子一般都由不識(shí)字的爺爺奶奶看管，有不少家長自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些因素都造成了農(nóng)村班主任老師工作的繁重和瑣碎。

孩子們只要進(jìn)了我所教的班集體就像進(jìn)了我的家?？吹剿麄兠恳粡埿∧槪叶几杏X親親的。我要對(duì)每一個(gè)孩子的成長負(fù)責(zé)，把教師真誠的愛撒在每個(gè)孩子的心間。班主任老師工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。

作為班主任老師，首先要抓好班級(jí)的教學(xué)成績?！霸俅蟮睦щy，我也要把后進(jìn)生教育好。”這是我給自己教育教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)，我給了后進(jìn)生多一點(diǎn)的關(guān)愛和輔導(dǎo)。

XX年，我在二年級(jí)接了一個(gè)留級(jí)的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進(jìn)生，但智力沒有什么問題，勤能補(bǔ)拙，一定要把他的成績提高。在學(xué)校，我抽課余時(shí)間把他叫到身邊，幫他補(bǔ)習(xí)，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來，幫他們輔導(dǎo)功課，給他們講解，督促他們做練習(xí)。有時(shí)我看到他們八點(diǎn)半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請(qǐng)。請(qǐng)過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要報(bào)酬，我就不會(huì)給你們的孩子輔導(dǎo)了?！币虼?，這些家長都說：“周老師真好，無償給學(xué)生補(bǔ)課。”我想：學(xué)生的進(jìn)步就是給我最好的補(bǔ)償?？吹疥惱飩ネ瑢W(xué)的字寫端正了，成績進(jìn)步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發(fā)自心底的。

在以后的幾年里，我始終沒有放松對(duì)他的輔導(dǎo)和教育，也曾多次和家長聯(lián)系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點(diǎn)時(shí)間管管孩子啊！”我的話終于打動(dòng)了他們，孩子的媽媽在家的時(shí)間多了，放假了，還請(qǐng)來當(dāng)教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學(xué)，以合格的成績升入了初中。

前年我又一次接了一年級(jí)的啟蒙教育班，班里有三個(gè)特殊的后進(jìn)生，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是在讀第三個(gè)一年級(jí)了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個(gè)重?fù)?dān)。我先了解到他們的基本情況，他們的命運(yùn)都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng)；羅千，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說她在家中是“丑小鴨?！彼麄冞€有一個(gè)共同點(diǎn)就是家中都很貧困。了解了情況方能找到工作的突破口。班上困難補(bǔ)助的機(jī)會(huì)我首先就給他們，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時(shí)我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點(diǎn)，來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動(dòng)能力強(qiáng)我讓他們管小組的勞動(dòng)；羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上要畫的內(nèi)容。我經(jīng)常表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉w做了很多事，也不斷激勵(lì)他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對(duì)他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。在我的幫助和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成績都進(jìn)步很快。從一年級(jí)到現(xiàn)在，他們消除了考試不及格的現(xiàn)象，還經(jīng)?？及耸喾帧Ｎ蚁耄菏畮啄陙恚宜痰陌嗉?jí)的語文成績?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中都名列前茅，這和我特別關(guān)愛后進(jìn)生是分不開的。班主任老師要對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每天都要對(duì)孩子們進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，有時(shí)還要保護(hù)孩子們的安全。

我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經(jīng)大路就會(huì)被廬山下來的水淹沒?！白o(hù)送孩子們放學(xué)！”成了全體教師的重要工作。有一次，連續(xù)下了幾場雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場路肯定又被淹沒了。放學(xué)了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，恐怕一時(shí)是停不下來。在學(xué)校的號(hào)召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動(dòng)，組成一支堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)送隊(duì)伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫助和指導(dǎo)下，我班的六個(gè)孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個(gè)孩子出發(fā)了。一路上，“小心摔跤！”“慢點(diǎn)路滑！”“這兒讓我牽你們一下！”不時(shí)地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，保護(hù)孩子們的生命安全是教師，特別是班主任老師義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的安全，我的這點(diǎn)困難算得了什么呢！當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時(shí)，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我?guī)椭銈冞^橋。”那小橋，拱形，五米多長，窄得只能一人通過。下雨時(shí)，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學(xué)在這邊等著。”我背起陳青，小心地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。終于安全地到了橋的那一頭。我再過來時(shí)，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去。”我馬上說：“不行，萬一有個(gè)閃失怎么辦？最起碼讓我扶你過去?！闭f著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋。我們把一個(gè)個(gè)孩子安全地送到了家，家長們都連聲說：“謝謝老師！”當(dāng)我返回家里時(shí)，已經(jīng)是下午一點(diǎn)鐘了?？吹轿覞M身泥水，勞累不堪的樣子，愛人非常心疼。我安慰他說：“不把孩子們安全送到家，我們不放心?。　?/p>