第一篇：簡筆畫編織童年的夢

簡筆畫編織童年的夢

小學(xué)班主任2班 李陽 NO.1

繼房老師精彩的手工剪紙課之后，今天上午，房玉辰老師又為我們班研修學(xué)員上了一節(jié)精彩的簡筆畫課。雖然房老師的話語不多，但幽默的語言足以吸引每一個學(xué)員，深厚的功底足以讓每個學(xué)員折服。短短半天的時間，我就深深地愛上了簡筆畫。

房老師從畫不同人的比例講起，讓大家在頭腦中有一個基本的模式，進(jìn)而講到畫人頭的部位。簡單幾筆，躍然紙上的卻是不同的形象。大家都興奮不已，親自動手，按照老師的方法和步驟感受著簡筆畫所帶來的巨大魅力。每個人就像剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)寫字一樣，看著自己的作品內(nèi)心萬分驚喜。房老師循序漸進(jìn)，從畫頭部、畫身體，到呈現(xiàn)不同動作的人物形象，再類推到畫不同的動物，教學(xué)一絲不茍；我們?nèi)玢甯柿?，享受著房老師教學(xué)所帶來的無限樂趣。一節(jié)課下來，大家都能畫出一幅自己的“處女作”，雖然看上去有些幼稚，但在畫的過程中大家都是快樂的！

一堂短短的簡筆畫課，勾起了每個學(xué)員童年的夢。在這個夢中，大家編織著幸福，分享著快樂；在這個夢中，大家感恩生活，感悟生命；在這個夢中，大家又在編織自己教學(xué)的一個嶄新的夢……

在輕松愉快的氛圍下，短短的三個小時的課程結(jié)束了。我非常感謝房老師的授課，很感謝國培給予的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在以后的教學(xué)中爭取將所學(xué)到的知識傳授于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第二篇：編織中國夢

編織中國夢

2012級日語3班唐紫薇

小的時候喜歡抬頭遙望太空，看星星們互相閃爍著，眨著神秘的光芒，想象嫦娥奔月時的浩渺身姿，在月宮里編織著古老的夢想。長大以后喜歡俯視地球，用雙腳去感受大地的沉厚積淀，用眼睛去發(fā)掘古老的中國歷史長河上曾經(jīng)蕩漾起的波紋，用心去感受那些長埋于黃土大地之中的英魂的獨(dú)白，試著去理解他們心中對理想的渴望追求和對歷史的探索歷程。但不管是小時候的好奇還是長大后的實踐，成長過程中每一個腳步所踏下的的印記都是那樣鮮明地刻畫在心里，讓我更加深刻地體會到了中國的成長中所伴隨的痛楚與喜悅，更加生動地感受到了中國在披荊斬棘過程中所沉淀出的大氣與浩然。

幾千年來，一個民族一直都在生生不息，不懈努力地積累，從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明，從長矛盾牌到飛機(jī)大炮，從自給自足到海納百川······幾千年的時光，我們將老莊哲學(xué)融入夢想的血液，在享受著它的睿智的同時又讓它在織夢的旅途中熠熠發(fā)光。幾千年的時光，我們將孔孟思想深入到夢想的骨髓，讓中華民族在向和諧理想的家園邁進(jìn)的同時，又逐漸支撐起包容世界的脊梁。

從古至今，我們?nèi)A夏兒女一直都懷揣著一個共同的夢想，那就是“我中華兒女，奮發(fā)圖強(qiáng)！”為了這個共同的心愿，我們站在時代巨人的肩膀上，在利用他們的成果的同時，也前赴后繼的開拓著新的疆土，新的領(lǐng)域。我看到了從秦到清版圖的擴(kuò)張，混著征服與進(jìn)步的血腥氣息。我看到了洋務(wù)運(yùn)動到辛亥革命的革新與政變，參雜著落后挨打后的毅然與決絕。我看到了新中國成立后的一窮二白，然而在這種情況下研制成功的“兩彈一星”和飛向太空的神舟飛船卻在昭示著只屬于中國人的干勁和執(zhí)著。

生活在這樣一個國家，每個人都在織夢，每個人都在奮斗，每個人都在為自己的將來和祖國的命運(yùn)建設(shè)。每一磚一瓦都凝結(jié)著辛苦的奮斗汗水，每一腳一步都踏著希望的節(jié)拍，我內(nèi)心有一種莫名的喜悅與榮幸?，F(xiàn)在，站在時代的起點，承擔(dān)著建設(shè)偉大祖國的歷史使命，我責(zé)無旁貸。

周總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書”，這是一種怎樣的豪邁？他將自己的理想構(gòu)筑于建設(shè)祖國的使命之中，讓渺小的人生因為理想而發(fā)光發(fā)亮。這是一種無私的境界，是一種韌性，是中華之魂。天安門城樓上那一聲“中國人民站起來了”的吶喊結(jié)束了我們近百年的屈辱，重新抬起頭來的中國人注定將會讓歷史改寫，重新抬起頭來的中國注定要屹立于世界的東方。從巨龍騰飛到現(xiàn)在，我們科技日臻月上，政治經(jīng)濟(jì)實力不可忽視，文化也走向世界，這是一個良好的發(fā)端，是一個向世界展示中國的機(jī)會，同時也是一把尖刀，稍有不慎就會割到自己，引火上身。因為有光明的一面就有陰暗的一面，不可否認(rèn)，近幾年社會常有些不好的負(fù)面報道，包括食品安全的問題，商品質(zhì)量的問題等，有諸多的問題有待我們?nèi)ソ鉀Q，雖然有這么多問題，但是我們要有信心去克服戰(zhàn)勝。

21世紀(jì)，新的時代起點，我們追求的中國夢是強(qiáng)國之夢，是復(fù)興之夢，是和諧之夢，是和平之夢。高起點就有高的要求，就需要我們以實際的行動去響應(yīng)這些要求，去共筑中國夢，大家的夢。去宣傳中國五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓存在了五千年的禮儀之邦不存消隕；以實際行動去回應(yīng)中國的社會存在的虛偽的諂媚，向以沒有利益，沒有謊言，沒有騙局的和諧社會進(jìn)發(fā)；去迎接誠信，打開人與人之間的心結(jié)，國與國之間的隔閡，使中華民族在世界之林鼎力，贏得國際鄰幫的贊許；去隨國家的蛻變而蛻變，讓國家隨我們少年強(qiáng)大而強(qiáng)大，讓世人的眼光從低到高的看向我們，見證我們實現(xiàn)中國夢的那天······

這些都是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和使命，也是踐行中國夢的實際體現(xiàn)。我們努力提高自身的綜合素質(zhì)，向別人介紹我們自己，向世界介紹我們中國，讓每一滴清水注入海洋，會滴

成河，實現(xiàn)國民素質(zhì)質(zhì)的蛻變。這些任務(wù)不是一個人就能完成，需要每個人的合作與自覺，這個夢想需要所有的人共同的努力。因此實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這是中國各族人民團(tuán)結(jié)在一起的力量，中國夢是民族的夢，中國夢也是我們的夢，只要我們心往一處想，勁往一處使，實現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，而我們的夢想所能實現(xiàn)的空間也就變得很遼闊了。還記得梁啟超曾這么說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！眽粑抑袊鴫?，當(dāng)從武裝自己的學(xué)識鍛煉自己的能力開始，大學(xué)是個相對自由的平臺，我們可以自主地選擇如何去生活去學(xué)習(xí)去充實自己，更可以選擇是堅持著接近夢想繼而實現(xiàn)它或是隱匿在角落里等著被欲望墮落完全吞噬讓夢想從此遙不可及。毛主席曾說少年人是一天中八九點的太陽，如此，那便努力積攢熱量讓世界看看我們的光吧！

編織中國夢，夢我中國夢，和諧中國不是夢！

第三篇：中國夢,你我共同來編織

中國夢，你我共同來編織

“中國夢”－－實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想?？倳浽鴿M懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。這是實現(xiàn)21世紀(jì)頭50年的“中國夢———實現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國 ————大家共同的夢想。

2013年春天的兩會，因為夢想變得飛揚(yáng)熱烈，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的夢想和重托，將“中國夢”的偉大構(gòu)想展現(xiàn)在新時代的舞臺。我們不能沒有夢，我們的祖祖輩輩都有夢，改革開放三十多年，大家富起來了，我們這一代出生于“沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓、也沒有文革的年代。只是不耐煩的多次聽過我們的祖輩甚至是父輩被見證了的戰(zhàn)爭的苦難、短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)、階級斗爭的殘酷。他們的夢，曾經(jīng)是和平、曾經(jīng)是安定的生活、曾經(jīng)是溫飽……你明白嗎？他們是在為自己也是為我們編制一個絢麗的夢，這就是中國夢，你讀懂了嗎?讀懂了他們的夢，也是我們的夢，你就懂得了個人夢與國家夢想的關(guān)系。我們中學(xué)生也要樹立為中華民族偉大復(fù)興而讀書的理想。你有了理想，有了積極向上的人生目標(biāo)，也就有了夢。有了夢才會有為夢而奮斗的動力。它是載我們駛向理想彼岸的小船。

只有奮斗，才能把夢想變成現(xiàn)實，才不會是空想。你知道嗎，實現(xiàn)中國夢，自己肩上的責(zé)任是什么嗎？你知道嗎?全國還有近萬萬的失學(xué)兒童，他們中間甚至有三分之一的孩子從沒走進(jìn)過教室。比比他們你還會因為厭學(xué)而中途輟學(xué)嗎？還會不會因為沉迷游戲而逃學(xué)嗎？他們的夢也許就是能走進(jìn)教室學(xué)習(xí)。我們每個人的努力會編織成絢麗的中國夢。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心”。我們心中有中國夢，就是心中有國家和民族。我們的國事就是還處在社會主義初級階段，科技不發(fā)達(dá)、教育落后、眾多的體制弊端，還有我們的資源環(huán)境也面臨著嚴(yán)峻的形勢，西方敵對勢力還在想盡辦法遏制中國的發(fā)展，當(dāng)前的國際環(huán)境還有很大的不確定性，和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命就落在我們的肩上，要把中國夢變成現(xiàn)實我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

民族精神耀中華，眾人拾柴火焰高。勤勞智慧的中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)頑強(qiáng)，我們的中國夢一定能實現(xiàn)！

第四篇：童年追夢

童年追夢

【A】童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；【B】童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；【AB】童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。

《我想》

我想把小手

我想把腳丫

我想把眼睛，安在桃樹枝上。

接在柳樹根上。

裝在風(fēng)箏上。帶著一串花苞，伸進(jìn)濕軟的土地，看白云多柔軟，牽著萬縷陽光，汲取甜美的營養(yǎng)，瞧太陽多明亮，悠啊，悠——

長啊，長——

望啊，望—— 悠出聲聲春的歌唱。

長成一座綠色的篷帳。

藍(lán)天是我的課堂。

我想把自己，不過，我飛向遙遠(yuǎn)的額地方，種在春天的土地上。

要和爸爸媽媽商量商量。。。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛—— 飛到遙遠(yuǎn)的地方。

《想起童年》

總是會想起童年，想起村西邊的小河畔，想起家鄉(xiāng)彎腰的柳樹上，小伙伴們的無憂無慮笑聲 知了的鳴唱，天真爛漫的笑臉，想起打谷場上，父親黑黝黝流著汗水的脊梁

想起油燈下，彈指一瞬間，母親縫衣補(bǔ)鞋，織布紡線，時光如刀 想起老院子里榆樹的清香，槐樹的甘甜，已是不惑之年

夏夜里的，看著一旁女兒快樂的玩耍 星斗閃閃，月亮彎彎，甚是懷念

樹梢上的，陽光明媚，春暖冬寒

無憂無慮，夕陽下的奔跑，映照稚嫩的臉龐，在嬉戲中，追逐年少的夢想，天真無邪，雪花里的浪漫，伴著爛漫的笑容，在腳印里，書寫純潔的情誼。

平凡的樂趣，童真的簡單 歲月如歌，花開花落，當(dāng)童年，在流年中悄悄地沉淀，消逝光陰的故事，帶走了往日的歡聲笑語，那五彩的畫筆，再也畫不出斑斕多姿的世界，只剩下一首遠(yuǎn)去的歌謠，殘留記憶的篇章，把最美的童真，封存心底，讓我們只覺得，成長在慢慢地接近。

《童年》

第五篇：童年的夢

我快樂的童年

教師：岑永韓

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞?！边@首詩是否能讓你想起美好的童年生活，在那五彩繽紛的歲日中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣明亮，我們的童年是美好的，有許多事情值得回憶……

我渴望回到童年

現(xiàn)在的孩子不再唱“我在馬路邊，撿到一分錢”了，也不再在草地里玩過家佳了。再也見不到自己童年時的縮影，回憶起童年的感覺，就由甜變成了苦中略帶一絲甜。這倒對上了一首詩“童年呵/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑”。

童年真美，美在童心的真和潔。我們可以毫無遮掩地表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用在痛苦時強(qiáng)裝歡笑；我們可以隨心所欲地做自己想做的事，不必在意別人的看法。我們不用顧慮怎樣在人與人之間周旋，甚至為了讓自己多得利益，而惡言中傷別人。這些都是歲月在人的心靈上留下的怎么也抹不去的污跡。

因此，我渴望回到童年，完完全全擺脫那些會給心靈背上沉重包袱的是是非非。但是，這是不可能的，好比一粒紅透了的蘋果，不能再變綠一樣，但是紅透了的蘋果卻有權(quán)利望著青蘋果微笑，可我們卻不能在現(xiàn)在的孩子們身上獲得微笑，因為在他們身上，我們這一代的許多東西已經(jīng)消失。我們只能在記憶中去搜索那一片真、一絲潔……

也許在多少年后的一個兒時朋友的聚會上，大家會笑著談起童年的趣事，微笑之下，是一顆為不能回到童年而酸楚的心。

小時候，我是天真的，活潑的，也正因為那過分的“活潑”是我小小的身體傷痕累累。有時，甚至因為踩死一只螞蟻而傷心大半天；有時甚至為了得到一張卡片而在街道上到處尋覓；有時甚至為了看一部喜愛的動畫片而顧不上吃飯……可現(xiàn)在，一只小小的嗎以我可能無視他們的存在；一張小小的卡片對我來說根本不予理睬；一部動畫片在我看來只是一些幼稚的木偶劇。我變了，變得不愛說話，變得冷漠，變得高傲，隨著童年的失去，我的天真與活潑也隨之消逝。我多么渴望在藍(lán)天下奔跑，在大街上玩耍?？涩F(xiàn)如今的生活迫使我不得不在家中看書。無聊時，也只有聽聽音樂，看看那些枯燥、乏味的青春偶像劇。

每一個人都有過童年，也都度過像我一樣的時期，可他們難道就沒有想過美好的童年嗎？他們就沒有感覺到現(xiàn)在生活的乏味嗎？也許他們想過，但隨著歲月的流逝而又都隨之遠(yuǎn)去了吧。難道我也會想他們一樣嗎？難道我也會在生活的迫使下忘記美好的童年嗎？難道我童年的烙印會被歲月的沖刷而消去嗎？

一天，我和小伙伴們一起去捉小螃蟹。搬開一個石頭，伸進(jìn)水里，用手一捉，就能捉到一只既可愛又惹人討厭的小螃蟹。我一路尋找小螃蟹，卻一只也沒有找到，再回頭看看小伙伴的筐里，已經(jīng)捉了一大筐了。我暗暗下決心，一定要比小伙伴們捉得多。我懶散的扒開一個石頭，伸進(jìn)水里。突然，一陣疼痛從我身體的每一個地方穿過去，就叫了幾聲。小伙伴們趕緊走過來，對我說：“怎么了？”伸手一看，原來螃蟹把我的食指給夾住了。好不容易才把螃蟹給弄下來，可接下來，我接二連三地都被夾住了，自言自語地說：“我怎么就那么倒霉呢？小伙伴們都沒被夾住，會我一個被加了，還是那么多次，老天對我太不公平了！”已近黃昏，我們都滿載而歸回到家，吃著油炸螃蟹，邊吃邊想：“老天對我不薄啊，竟然抓到了這么多只螃蟹，看來受點兒傷還是值得的。我親愛的螃蟹呀，你不夾我的話，我還捉不到你呢！螃蟹，永別了，哈哈哈哈哈……”

還有一次，我們?nèi)ド介g捉蟋蟀。聽到捉蟋蟀，我還是最拿手的呢！只要聽見蟋蟀的聲音，沿著聲音的發(fā)出地點悄悄走過去，看見草地上有一只蟋蟀，再用蟋蟀籠子一網(wǎng)，就捉住了蟋蟀。我們從上午捉到下午，就捉到了九只蟋蟀了。夜晚，我?guī)е也蹲降木椭惑暗缴狡律峡葱切恰Ｒ雇砑澎o的伴奏使蟋蟀的歌聲格外美妙。我看著像勺子一樣的北極星，聽著蟋蟀美妙的音樂旋律，不知不覺就睡著了……

童年是一首純真的詩，是一支歡樂的歌，是一幅永不褪色的話！童年的趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，拖走了我五彩的童