第一篇：在留守兒童慰問活動(dòng)上的學(xué)生發(fā)言稿

在留守兒童慰問活動(dòng)上的學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！

值此六一兒童節(jié)來臨之際，在這里我謹(jǐn)代表我校全體留守兒童對(duì)關(guān)心我們成長(zhǎng)，關(guān)注我們進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以我們最真誠(chéng)的問候與祝福。同時(shí)我愿意敞開心扉，向大家傾訴我成長(zhǎng)歷程：

從三年級(jí)開始，爸爸媽媽外出打工了，從那時(shí)開始，我成了一名留守兒童。在剛離開他們的那段日子，我變得孤獨(dú)，自卑，任性，上課總是無精打采，作業(yè)也不能按時(shí)完成。課后也不愿和同學(xué)玩了，甚至連爺爺奶奶的話也不愿意聽了，整日沉浸在對(duì)父母的思念之中，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。

當(dāng)班主任老師知道我的情況后，經(jīng)常詢問我的學(xué)習(xí)生活情況，還利用課余時(shí)間和我談心，開導(dǎo)我，父母只是暫時(shí)的離開，而且是為了我學(xué)習(xí)與生活的更好，鼓勵(lì)我樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在課堂上，只要我一舉手，老師總是給我發(fā)言的機(jī)會(huì)。此外，老師還成立了“留守兒童小組”和開通了“親情電話”，讓和我一樣的孩子經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流，互幫互助，共同進(jìn)步，有了“親情電話之后”,我們便可以時(shí)常和遠(yuǎn)在外地的父母聯(lián)系，傾訴我們的思念和回報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況??就這樣，在老師和同學(xué)們的幫助下，我又重新回到了班級(jí)這個(gè)大家庭中去，重新找回了生活與學(xué)習(xí)的信心，我的學(xué)習(xí)和各方面進(jìn)步都很快，遠(yuǎn)在他方的父母知道我的進(jìn)步后，也欣慰不已，向?qū)W校和老師打來電話表示感謝。

今天，能作為留守學(xué)生代表站在這里，我非常激動(dòng).我深深地知道，我們今天所取得的一切成績(jī)，都離不開黨和政府對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，離不開學(xué)校和老師對(duì)我們的諄諄教誨。因此，我們應(yīng)該心懷感恩，懷揣夢(mèng)想，自立自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)的道路上不斷努力拼搏，早日成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人!

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的關(guān)愛！

謝謝！

第二篇：慰問西廂小學(xué)留守兒童發(fā)言稿

慰問西廂小學(xué)留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天，的領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中來到我校舉行“關(guān)愛留守兒童，六一送溫暖”活動(dòng)，對(duì)于我們這個(gè)農(nóng)村小學(xué)來說，這是一個(gè)收獲感動(dòng)與希望的日子，也是一個(gè)令人歡欣鼓舞的日子。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表西廂小學(xué)的全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

學(xué)校是關(guān)愛留守兒童的主戰(zhàn)場(chǎng)。作為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，我校建立了學(xué)生與教師一對(duì)一幫扶制度，我們學(xué)校的老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著留守兒童，而且在生活上，更是關(guān)心著他們的飲食起居。另外，我校還專門設(shè)立了心理咨詢室，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價(jià)值觀，做他們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，成長(zhǎng)中的保護(hù)人。我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛的呵護(hù)下，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)!讀書改變命運(yùn)，教育開創(chuàng)未來。幫助一個(gè)學(xué)子，就是幫助一個(gè)家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國(guó)未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國(guó)美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動(dòng)的開展，我相信我們?nèi)w師生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，銘記各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛，并以此為動(dòng)力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，在人生的道路上，永遠(yuǎn)充滿愛心，永遠(yuǎn)充滿向上的力量。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、家庭幸福！祝各位老師工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：團(tuán)委活動(dòng)慰問留守兒童

東雙河鎮(zhèn)團(tuán)委慰問杜河村留守兒童

1.活動(dòng)主題：關(guān)注農(nóng)村留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)

2.活動(dòng)背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉(xiāng)外出務(wù)工(多為進(jìn)城務(wù)工)，而其仍留在戶籍所在地的農(nóng)村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)留守兒童。農(nóng)村留守兒童是新時(shí)期中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下的特殊產(chǎn)物，如何解決留守兒童學(xué)習(xí)、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。農(nóng)村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關(guān)注。當(dāng)下，由于受到金融危機(jī)影響，很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)，借此機(jī)會(huì)宣講關(guān)注留守兒童效果會(huì)更好，我們將結(jié)合家庭教育知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，讓他們科學(xué)的教育孩子。

3.團(tuán)隊(duì)成員：負(fù)責(zé)人：柯書輝

隊(duì)員：劉宗瑩、姜軍、陳浩、朱麗麗、徐向偉

4.活動(dòng)意義：宣講引起當(dāng)?shù)馗鹘珀P(guān)注留守兒童，不僅僅關(guān)心他們家境，更應(yīng)該關(guān)心他們的心理成長(zhǎng)。給農(nóng)村兒童們講授知識(shí)，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時(shí)教給他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己健全的心理。

5.實(shí)踐方案：

一、調(diào)查階段：2011年5月20日，前往杜河村聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦?，詢問村干部村里留守兒童情況并記錄，同時(shí)做關(guān)于留守兒童的調(diào)查問卷，準(zhǔn)備相應(yīng)材料。

二、宣傳大會(huì)：2011年5月30日，進(jìn)行“關(guān)注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的宣傳：

1、請(qǐng)鎮(zhèn)組織委員樂星、鎮(zhèn)團(tuán)委書記柯書輝和杜河村村支兩委成員

參加大會(huì)，并作相關(guān)發(fā)言。

2、本次活動(dòng)發(fā)起組織東雙河鎮(zhèn)團(tuán)委代表副書記劉宗瑩發(fā)言，主要

是根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律，以及之前調(diào)查成果，進(jìn)行普法宣傳教育。

同時(shí)對(duì)現(xiàn)有國(guó)家和省政府對(duì)于關(guān)愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對(duì)留守兒童較為普遍的侵權(quán)行為——重點(diǎn)關(guān)注侵犯受教育權(quán)和對(duì)女童的人身侵犯行為。對(duì)留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行講解，如何預(yù)防此類侵權(quán)行為，遭受侵權(quán)后如何應(yīng)對(duì)，如何尋求法律援助。

3、開展交流互動(dòng)的問答。關(guān)于留守兒童、未成年人權(quán)益保護(hù)問題

材料上已經(jīng)寫好問題和答案，我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)就是進(jìn)行提問，從而引導(dǎo)村民認(rèn)真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動(dòng)關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)方面的問題。

在此環(huán)節(jié)，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，答對(duì)題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。

4、本次活動(dòng)共青團(tuán)聯(lián)合司法所、綜治辦在大會(huì)進(jìn)行的同時(shí)，我們的法律咨詢工作同步展開，接受村民關(guān)于法律問題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。

三、實(shí)地看望留守兒童：

1、專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內(nèi)涵。

2、籌集資金為留守兒童購(gòu)置相應(yīng)學(xué)習(xí)生活用品，送到留守兒童手中。

3、組織一些趣味小游戲和留守兒童共同度過兒童節(jié)。

共青團(tuán)東雙河鎮(zhèn)委員會(huì)二0一一年五月10日

第四篇：關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)主持詞

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)主持詞

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)主持詞1

A&B:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們，大家好!

A：留守兒童，這是近年來出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力走出家鄉(xiāng)，進(jìn)城從事第二、三產(chǎn)業(yè)的工作。

B：這些從業(yè)者的子女脫離父母的直接監(jiān)護(hù)，被父母留在家中，只能由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，或者干脆寄養(yǎng)在親戚家，這些孩子從小缺少父母的關(guān)愛和教育，形成了另一個(gè)特殊群體——留守兒童。

A：在孩子的眼中，感受的第一份溫柔，叫“媽媽”。

B：在孩子的頭頂，撐起的第一把巨傘，叫“爸爸”。

A：為了家庭，大人不得不背起行囊，外出務(wù)工。

B：為了生活，孩子不得不踮起腳尖，看著父母的身影越走越遠(yuǎn)。

A：流動(dòng)的時(shí)代，造就了留守的兒童。

B：關(guān)愛留守兒童，讓他們感受到溫暖，讓他們知道愛從未離開。由共青團(tuán)普洱市委攜手共青團(tuán)思茅區(qū)委、kaya文化、方土傳媒聯(lián)合推出的“青鳥揮翅給力茶城，點(diǎn)燃?jí)粝胝樟廖磥怼斩谛４髮W(xué)生關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)第一季”，捐贈(zèng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)——

A&B：正式啟動(dòng)!

A：B，你知道嗎?這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起主體很特殊，是咱們普洱籍在校大學(xué)生!

B：這個(gè)我當(dāng)然知道了，現(xiàn)在社會(huì)上越來越關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒隊(duì)，對(duì)留守兒童的問題更為關(guān)注。

A：那有一件事你肯定不知道!

B：哦?

A：這次省內(nèi)外暑假歸來的大學(xué)生，不但是此次活動(dòng)的發(fā)起主體，更是此次活動(dòng)的直接參與者!從早上十點(diǎn)開始延續(xù)到晚上八點(diǎn)半的美術(shù)展和民間藝術(shù)擺攤，都是這些大學(xué)生們自己組織的。B：但我相信憑咱大學(xué)生的本事，不會(huì)單單只有這兩個(gè)活動(dòng)。

A：這你就x了，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)半，咱大學(xué)生還要進(jìn)行滑板比賽和BMX極限運(yùn)動(dòng)，之后現(xiàn)場(chǎng)觀眾還可以直接參與滑板挑戰(zhàn)!

B：我們的大學(xué)生真是多才多藝啊!

A：還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢。在下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半是我們的電音現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間，由DJCircleDJTrain組合帶來的云南DJ表演定會(huì)讓你熱血沸騰。

B：聽說我們普洱的KING街舞工作室也要來現(xiàn)場(chǎng)。

A：是的，四點(diǎn)半到五點(diǎn)KING街舞工作室將會(huì)帶來別開生面的HIP-HOP街舞表演，大家千萬不要錯(cuò)過哦。

B：在下午六點(diǎn)到八點(diǎn)的時(shí)間段，我們會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕上輪回播放留守兒童相關(guān)的影視資料。

A：而在此之后，我們會(huì)進(jìn)行演出前的募捐儀式，之后，我們期待已久的音樂專場(chǎng)演出就開始啦!

B：這么精彩的活動(dòng)，大家千萬不要忘記前來觀看!另外，希望大家在欣賞美妙的音樂和街舞，以及驚心動(dòng)魄的極限表演之余，不要忘了為留守兒童們獻(xiàn)上一份愛心。

A：我們的捐款箱分別設(shè)在(臺(tái)下的幾個(gè)位置)，大家可以自行獻(xiàn)愛心，或者找我們的工作人員進(jìn)行愛心登記，并領(lǐng)取由(市共青團(tuán))頒發(fā)的捐贈(zèng)證書。

B：我們這次關(guān)愛留守兒童的公益活動(dòng)將在扣除舉辦成本之外的所有物資捐給瀾滄縣董鶴翔拉巴村小學(xué)和思茅區(qū)的留守兒童，為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和生活用品，讓他們?cè)诰旁麻_學(xué)之際，能夠開開心心地上學(xué)。

A：希望大家積極支持和參與到此次公益活動(dòng)中，只要多一份愛心，就能多一份希望!

二、20xx年8月18日18:30之后的演出開始前的募捐儀式，以及音樂專場(chǎng)演出主持詞。

A&B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們，大家好!

A：上午和下午，大家都熱情高漲，積極為我們的留守兒童獻(xiàn)愛心，我們的同學(xué)精彩的表演，也贏來了一陣陣掌聲。我們的公益活動(dòng)還在進(jìn)行中。在這里，我們代表瀾滄縣董鶴翔拉巴村小學(xué)和思茅區(qū)的留守兒童跟大家說一聲——

A&B：謝謝!

A：據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有約8700萬農(nóng)村留守人口，其中有5800萬留守兒童，占我國(guó)農(nóng)村留守人口的三分之二。

B：全國(guó)13億人口，這就意味著大約每22個(gè)人中就有一個(gè)留守兒童。

A：家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)保障體系的不完善，導(dǎo)致留守兒童在成長(zhǎng)的過程中容易出現(xiàn)較大的心理問題。孩子是祖國(guó)的未來，是社會(huì)的希望，關(guān)心孩子，幫助孩子，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

B：曾經(jīng)有個(gè)孩子這么寫道：“每年春天開始的時(shí)候，我的父親母親都到外面去打工。我真希望把春天留住，這樣我就能一直和他們?cè)谝黄鹆?。?/p>

A：可是縱使能留住春天，外出打工者卻不能停下他們離家的腳步，帶著對(duì)孩子的愛，對(duì)未來的.希望，他們義無返顧地踏上遙遠(yuǎn)而未知的土地，懷揣著有自家孩子純真笑臉的照片，他們默默告訴自己：為了咱孩子，再辛苦再勞累也值了!

B：一年前，孩子還不懂事，追著他們父母的車，用盡全身的力氣，大聲叫著：“爸爸，媽媽!不要走!”

A：一年后，孩子懂事了，放完春節(jié)，父母又要踏上打工的道路，孩子默默地站在村口，哭得稀里嘩啦，卻死死忍住不再叫喚一聲，生怕父母心疼。

B：一年前，孩子天真爛漫，追著村頭的小狗到處亂跑，一路留下了歡聲笑語。

A：一年后，孩子學(xué)會(huì)了做飯，品嘗了生活的艱辛，小小的手握著大大的菜刀，一刀一刀地切著菜，眼神專注。

B：不知道父母見到自家孩子一年之后的蛻變，會(huì)感到欣慰?A：還是會(huì)感到心酸?

B：讓我們的活動(dòng)把有愛心的企業(yè)和個(gè)人與留守兒童緊密地聯(lián)系起來，一起幫助這些渴望關(guān)愛的孩子吧。接下來——

A&B：“青鳥揮翅給力茶城，點(diǎn)燃?jí)粝胝樟廖磥怼斩谛４髮W(xué)生關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)第一季”，關(guān)注留守兒童，愛心募捐儀式正式開始!

三、20:00的音樂專場(chǎng)演出時(shí)間。

A：接下來，“青鳥揮翅給力茶城，點(diǎn)燃?jí)粝胝樟廖磥怼斩谛４髮W(xué)生關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)第一季”音樂專場(chǎng)演出——A&B：正式開始!

B：首先出場(chǎng)的是是來自云南景谷的一支原創(chuàng)搖滾樂隊(duì)——逆向樂隊(duì)。

(報(bào)幕隨后補(bǔ)上。)

A：歡樂的時(shí)光總是匆匆而過。

B：春去秋來，年復(fù)一年，縱使照片上的笑靨依舊，我們卻留不住外出打工者匆匆的腳步。

A：縱使能夠假裝輕松，揮一揮手，地說一聲“我走了”。

B：縱使能夠深切明白，這一走，承載了對(duì)未來的堅(jiān)信和期盼。

A：可是，當(dāng)面對(duì)孩子們飽含不舍和淚花的雙眸，那雙腳卻怎么也邁不開。

B：留守的孩子啊，你們不要哭，擦去淚水，看看周圍，大家正在張開雙臂，為你們敞開溫暖的懷抱。

A：朋友們，幫助留守兒童的公益活動(dòng)就要結(jié)束了，但是，我們傳遞愛心的舉動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行，生生不息。

B：最后，感謝大家和我們共同度過了這一段難忘的時(shí)光，感謝大家對(duì)本次活動(dòng)的支持，大家所奉獻(xiàn)的每一份愛心都將撒下愛的種子，在社會(huì)的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。

A：感謝所有關(guān)心本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有捐出善款的企業(yè)，感謝為本次慈善活動(dòng)付出努力的工作人員，最后感謝所有有愛心的人們!

A&B：祝各位來賓朋友心想事成，身體健康，萬事如意。謝謝大家的光臨。公益活動(dòng)到此圓滿結(jié)束!

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)主持詞.doc

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關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

近年來，由于家長(zhǎng)外出務(wù)工，農(nóng)村各地的留守兒童逐年增加。他們的父母大多數(shù)一年回一次家，有的甚至幾年不回，他們大多數(shù)寄住在爺爺奶奶家、外公外婆家或親戚家里，他們心里缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持。留守兒童已成為當(dāng)今社會(huì)最容易受到傷害的群體。為了讓他們能像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，生活，成為社會(huì)有用之材，我校特舉辦“手拉手傳遞溫暖，心連心共促成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，倡議全校有愛心、有責(zé)任、有能力的老師們爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”、“愛心爸爸”，共同關(guān)愛留守兒童。本次活動(dòng)還得到了關(guān)工委、團(tuán)縣委等愛心單位的大力支持。讓我們以熱烈的掌聲向本次來參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示崇高的`敬意和衷心的感謝！

本次活動(dòng)議程有六項(xiàng)，第一項(xiàng)，校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。第二項(xiàng)，留守兒童學(xué)生代表發(fā)言。第三項(xiàng)，符灝馨同學(xué)為大家表演節(jié)目。第四項(xiàng)，教師與留守兒童開展一對(duì)一幫扶活動(dòng)。第五項(xiàng)，二（6）班節(jié)目表演《我愛我家》。第六項(xiàng)，留守兒童與應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)、幫扶教師合影。

下面活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎王海校長(zhǎng)致辭。關(guān)愛留守兒童，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的宏偉的社會(huì)系統(tǒng)工程。讓我們攜起手來，共同為留守兒童撐起一片愛的天空。

活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)，有請(qǐng)留守兒童學(xué)生代表發(fā)言

人生總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。

活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，有請(qǐng)符灝馨同學(xué)為大家表演節(jié)目——有了爸爸媽媽才有幸福的家。感謝符灝馨同學(xué)的精彩表演。

愛,因?yàn)殛P(guān)愛而圣潔；心,因?yàn)楦卸鞫篮恪坌木柚秦?zé)任、也是老師們的義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?；顒?dòng)進(jìn)行第四項(xiàng)，教師與留守兒童開展一對(duì)一幫扶活動(dòng)，有請(qǐng)老師們向貧困留守兒童贈(zèng)送物品。

感謝老師們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。家是一個(gè)溫暖的地方、是一個(gè)和諧的地方?；顒?dòng)進(jìn)行第五項(xiàng)，有請(qǐng)二（6）班的孩子們?yōu)槲覀儙砉?jié)目表演《我愛我家》。

感謝二（6）班可愛的孩子們。

活動(dòng)進(jìn)行第六項(xiàng)，有請(qǐng)留守兒童與應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)、幫扶教師合影。領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們，扶危濟(jì)困，愛心助學(xué)，傳遞的是愛心，營(yíng)造的是希望。奉獻(xiàn)是人類永恒的主題，我們贊美春蠶，我們贊美蠟燭，因?yàn)榇盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們贊美太陽，因?yàn)樗褵o窮的光和熱無私的奉獻(xiàn)給了世界萬物。我們深信：愛心無價(jià)，真情永存！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

下面我宣布，長(zhǎng)壽長(zhǎng)樂希望小學(xué)“手拉手傳遞溫暖，心連心共促成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)到此結(jié)束！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，萬事如意！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心！

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)主持詞3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的小朋友們：

大家上午好!

今天，我們歡聚在這春意盎然，生機(jī)勃勃的書香校園，舉行德安縣教體局“送溫暖·關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，動(dòng)員全縣各中小學(xué)、廣大師生乃至全社會(huì)力量來關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，改善他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能在同一片藍(lán)天下快樂生活，健康成長(zhǎng)。

出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：縣教體局張局長(zhǎng)、德安縣青少年活動(dòng)中心夏主任及專家老師們。借此機(jī)會(huì)，我提議對(duì)今天親臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!本次活動(dòng)得到了局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，得到了青少年活動(dòng)中心的大力支持，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心和重視留守兒童工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，向大力支持本次活動(dòng)的青少年活動(dòng)中心表示衷心的感謝!

一、今天儀式的議程有六項(xiàng)。

第一項(xiàng)，德安縣教體局張局長(zhǎng)發(fā)表重要講話;

第二項(xiàng)，“留守兒童”代表王豐運(yùn)發(fā)言;

第三項(xiàng)，青少年輔導(dǎo)中心夏主任給困難“留守兒童”戴曉鳳頒發(fā)困難補(bǔ)助金;

第四項(xiàng)，教體局領(lǐng)導(dǎo)為“留守兒童”發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè);

第五項(xiàng)，請(qǐng)專家老師為學(xué)生上科技課;

第六項(xiàng)，專家老師指導(dǎo)學(xué)生組裝航空模型和建筑模型。

今天的啟動(dòng)儀式全部議程已經(jīng)順利完成。儀式上，縣教體局張局長(zhǎng)作了重要講話。她們的`講話既飽含了對(duì)廣大留守兒童的關(guān)愛，也對(duì)他們提出了殷切期望，同時(shí)，對(duì)學(xué)校、對(duì)黨員教師也提出了很高的要求;他們的講話高屋建瓴，意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們做好關(guān)愛留守兒童工作乃至整個(gè)教育工作都有著重要的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。希望小朋友們好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材。

同志們，上善若水，厚德載物，關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉事業(yè)，讓我們攜起手來，共同為留守兒童撐起一片愛的天空，使廣大留守兒童在充滿愛的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

第五篇：留守兒童發(fā)言稿

12?9活動(dòng)之

“手拉手?關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)”學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，同學(xué)們：

您們好！

我叫陳娟，是紙廠小學(xué)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我是一名留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工，留下我和姑媽一家相依為伴。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛而感到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)候也會(huì)困惑、迷茫。那時(shí)，我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。

但——我不怪爸爸媽媽，因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我，不疼我，更不是拋棄我。他們外出?wù)工，是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我知道，在我想爸爸媽媽的同時(shí)，他們也同樣忍受想念我的痛苦，他們也想看著我成長(zhǎng)，看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了思考，不會(huì)因?yàn)楦改覆辉诩?，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì)的好少年。

親愛的同學(xué)們，雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但我們要知道，我們不孤獨(dú)，不寂寞。因?yàn)樵谖覀兩磉呥€有黨和政府以及來自社會(huì)各界人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。在這個(gè)大家庭中，我們是幸福的，是快樂的?，F(xiàn)在，我們要做的，就是通過努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想來報(bào)答這么多人對(duì)我們的關(guān)心和厚愛。

我們會(huì)用時(shí)間和行動(dòng)來感謝關(guān)愛我們的人，好好學(xué)習(xí)，成為有用的人，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和家人的期望。

謝謝您們！

2013年12月9日