第一篇：立足平凡甘于奉獻(xiàn)

立足平凡甘于奉獻(xiàn)

她，像一朵百合——?dú)赓|(zhì)優(yōu)雅而持重。

她，像一株臘梅——凌寒香更濃。

她，像高山雪蓮——事業(yè)歷久而彌新。

她，就是育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)年近半百的語文老師——許士千老師。在坐的同仁不少和許老師共事多年，對其印象是：教學(xué)精湛老道，為人沉穩(wěn)和氣，做事快捷高效……總之是一位干實(shí)事的好老師，待人平和公道的好同事。

一、嚴(yán)父慈母，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

“做一行愛一行，老師也是孩子的父母”。她是這樣說，也是這樣做的。她愛生如子，用滿腔的熱忱，慈母般的愛灑向每一位學(xué)子，特別是那些缺乏愛的孩子。一些家長外出務(wù)工，他們的孩子就成了留守兒童，平時(shí)都是生活在祖輩或親屬家寄養(yǎng)，這類孩子因?yàn)槿狈Ω笎勰笎?，?jīng)常無故使性子，亂發(fā)脾氣，影響身心健康成長。許老師新接班級中一個(gè)叫金衛(wèi)華的同學(xué)，開學(xué)后不久,逐漸顯山露水起來,根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，課間調(diào)皮打鬧，惹事生非。面對這樣一孩子，無時(shí)無刻都擔(dān)心他會惹出事端來。于是，許老師采用了各種方法說服教育他，并請家長配合。無論是哄是嚇，他都以不變應(yīng)萬變。當(dāng)了解到這孩子是隨爺爺奶奶生活，父母務(wù)工在外時(shí)，許老師深深感到更多了一份教學(xué)以外的責(zé)任，意識到關(guān)愛留守學(xué)生的生活狀況，關(guān)心他們的身心健康成長，是一件長期而耐心的工作。為此，她經(jīng)常利用工作之余進(jìn)行家訪?！?1 —

有一天，放晚學(xué)后，許老師背著年幼的女兒跟著金衛(wèi)華同學(xué)，準(zhǔn)備步行去他家家訪，他家離學(xué)校足有二三公里的路程，許老師吃力地背著女兒，緊跟著學(xué)生，因?yàn)檎迪掳鄷r(shí)，路上行人比較多。金衛(wèi)華同學(xué)瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，乘著許老師不注意溜進(jìn)了人群，偷偷一人回家了。許老師又好笑又好氣，好笑的是自己竟被一個(gè)孩子耍了，好氣的是這孩子恨鐵不成鋼。然而，對這樣的學(xué)生，許老師并沒有放棄對他的教育，摸清該生的住址后，多次登門拜訪，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，用慈母般的愛心感化了孩子。后來，金衛(wèi)華同學(xué)以優(yōu)異的成績考上了軍校.逢年過節(jié)，許老師總會收到他的賀卡，此時(shí)，許老師是最幸福的。對留守學(xué)生許老師花了不少精力和心思去關(guān)愛和教導(dǎo)，而她的家就好像成了“旅店”，有多少次都把自己的孩子拋在了腦后，每當(dāng)又是最后一個(gè)到幼兒園接到滿臉不高興的孩子時(shí)，為人父母誰不心酸？她說：“舍小家為大家，自己的努力換來了更多家庭孩子的進(jìn)步，這樣的付出是值得的?！?/p>

二、積極探索，勤奮教學(xué)顯功績

許老師多年來一直從事小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)，在實(shí)際工作中，始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條。在平時(shí)的教學(xué)中，她總能潛心課堂研究，由于白天學(xué)校事務(wù)繁雜，備課常常成了她挑燈夜戰(zhàn)的工作。每天晚上打理好家務(wù)，安頓好女兒后已是夜深人靜的時(shí)候。寒來暑往，冬去春來，她從不拖欠課堂教學(xué)的“一分帳”，備課、上課、作業(yè)從來都是一絲不茍。在辦公室里，她是說話最少的一個(gè)，總是埋頭做著自己的工作。學(xué)校里的教研

活動，她更是一著不讓，自己帶頭上公開課、示范課。課堂上，她總是激情四射，她力求課文文本、教師情感、學(xué)生情感的共鳴，只有共鳴才是課堂教學(xué)的和諧之音。《明天我們畢業(yè)》這篇課文十分感人，那堂課上，許老師和孩子們深情地朗讀著“一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情……在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳……”讀著讀著，許老師的喉頭好象被什么東西堵住了，她看到孩子們的眼圈紅了，接著，她聽到了下面輕輕的啜泣聲，她再也讀不下去了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻教室里只能聽到一片“嗚嗚”的哭聲！是啊，如此美妙的語言怎能不勾起她和她摯愛的學(xué)生深深的眷戀之情呢？在這無限眷戀之中，一批又一批的學(xué)生跨進(jìn)了中學(xué)的大門。

一路艱辛一路歌，許老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級”，她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“先進(jìn)工作者”的光榮稱號。2005年度她被評為縣“優(yōu)秀人民老師”。面對驕人的成績，許老師只是輕輕一聲：“這是些我應(yīng)該做的。”當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師就很難。許老師則以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

三、無私奉獻(xiàn)，工作上愛崗敬業(yè)

“做一名好老師，做一名愛學(xué)生的好老師”。帶著這個(gè)平凡而

高尚的夢想，許老師用滿腔熱情投身教育事業(yè)。正當(dāng)許老師在平凡的崗位上努力向事業(yè)的高峰攀登時(shí)，病痛正悄悄降臨。去年五月份許老師就感覺身體嚴(yán)重不適，批改作業(yè)時(shí)眼睛看著吃力，走路時(shí)兩條腿拉不動，一堂課站下來，整個(gè)人幾乎癱瘓，大家看著心疼。領(lǐng)導(dǎo)、同事勸她回家休息治療，可她斷然拒絕，因?yàn)樗靼?，她帶的是畢業(yè)班，還有一個(gè)多月就升學(xué)考試了，此時(shí)她怎能棄孩子與不顧呢？于是，她每天克服著身體的不適，依然早來晚走。她覺得為了學(xué)生再苦再累也值得……這就樣，直到學(xué)生考完試，她也沒有請過一天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評。

經(jīng)過一個(gè)暑假的休息調(diào)養(yǎng)，她的身體稍有好轉(zhuǎn)。新學(xué)期開學(xué)了，她按時(shí)報(bào)到，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到她的身體，分課時(shí)征求她個(gè)人意見，可她仍然堅(jiān)持上教學(xué)一線——任教五年級語文。開學(xué)不久，病痛不但沒有減輕，反而在一天天加重，她還是默默地硬撐著，只利用星期假日去醫(yī)院問診，查來查去得不出病因，服藥不管用，大家一再勸她去大醫(yī)院治療，她總是一拖再拖。最后在家人再三催促下，她才同意去治療。假請下來了，她卻匆匆來到教導(dǎo)處，幾位主任問她來找什么？她說：“我來拿兩本備課筆記，回去后有時(shí)間備備課，否則落下來難補(bǔ)！”大都愣住了，反問她：“你是去治療，還是回家備課？”她一笑了之。然后回到辦公室，和她搭班的顧老師商量：“今天這節(jié)晚輔導(dǎo)課我來上，以后就辛苦你了，我回來你再歇息?！碑?dāng)時(shí)感動了我們在場的每個(gè)人……從她簡單的話語中，我們體會到她對工作的熱忱?？吹搅巳嗣窠處熣嬲媲星械臒o私。

許老師沒有可歌可泣的事跡，更沒有驚天動地的創(chuàng)舉，有的只是一顆顆默默奉獻(xiàn)的心，一片片為學(xué)生的情誼。有些事情說起來不容易，可做起來是那么平凡而不起眼，在人生的長河中留下的可能僅僅只是石頭掠過的那一圈圈漣漪，但這些漣漪卻讓我們回味無窮。

許老師以她出色的工作，親和的人格魅力，正直的為人處事風(fēng)范，成為辦公室里最有凝聚力的核心，她既是我們工作上離不開的指導(dǎo)，也是我們愿意接近的伙伴，還是我們多方面的學(xué)習(xí)榜樣……

結(jié)束

她，是優(yōu)秀的教師，偉大的母親，最有影響力、凝聚力的同事……

青青翠竹山巖邊，風(fēng)襲雨擊自傲然。

問君哪得碧如許，為有大愛闊無邊。

讓我們?yōu)樗恼?，為她祝福?/p>

好人一生平安！

第二篇：立足平凡,甘于奉獻(xiàn)

立足平凡，甘于奉獻(xiàn)

————優(yōu)秀教師事跡匯報(bào)材料 我叫任淑娟，1978年7月出生，今年33歲，1999年7月畢業(yè)于陜西廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。在2004年的教師招聘考試中，脫穎而出，成為王茅中心校一名真正的教師。自任教以來，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從未有一絲懈怠，時(shí)時(shí)堅(jiān)持“教書育人”，處處堅(jiān)持“為人師表”。在自己的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著。

我深愛自己從事的教學(xué)事業(yè)，愛自己的崗位，更愛那一批又一批的學(xué)生。在教育教學(xué)中我一直堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，工作上盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，教學(xué)上積極鉆研，勇于探索，生活上節(jié)儉樸素，不受誘惑，并經(jīng)常盡自己的微薄之力幫助身邊需要幫助的人。以最大的努力衷誠著黨的教育事業(yè)。任教以來，我每天早出晚歸，不遲到，不早退，從未為了個(gè)人私利調(diào)過課，曠過課，即使有病，也從未退縮過，盡量不耽誤學(xué)生的課，因?yàn)樵谖倚闹姓n堂是神圣的，學(xué)生是最可愛的，在我心中，學(xué)生就是上帝。我相信，我用我的愛心，一定會換來學(xué)生的愛戴，我更相信，我的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，一定會讓他們感動。

青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是我的青春格言。正是在這條格言的指引下，我一路走來，在身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)??

從成為教師的第一天起，我就認(rèn)識到唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)

新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到 “博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。

在工作中，勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，還比較注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。

我對自己向來要求比較嚴(yán)格，對工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。我深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

日常生活方面，我對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生

面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

人活著是要有點(diǎn)精神追求的。我堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，讓自己在工作中的舞臺上能有所成就。

自任教以來一直擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作，為搞好自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。2006年至今一直擔(dān)任小學(xué)的副校長，在工作中，不甘平庸，不斷進(jìn)取。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，我盡力為自己創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會。

在這個(gè)平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力，踏實(shí)苦干，用自己的智慧和勤奮來書寫人生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。

第三篇：立足崗位 甘于奉獻(xiàn)

立足崗位

甘于奉獻(xiàn)

深州市教育體育局 董翠然

時(shí)光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，從事信訪工作已近四年的時(shí)間。信訪工作是黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶、了解社情民意的窗口，對維護(hù)社會穩(wěn)定、保障人民群眾切身利益起到了至關(guān)重要的作用。

第一天上班局領(lǐng)導(dǎo)就給我介紹了全市教育系統(tǒng)的信訪工作情況，讓我認(rèn)真研讀《信訪條例》，查看以前網(wǎng)上信訪系統(tǒng)處理的案件，至此我逐漸揭開了信訪工作的神秘面紗，與信訪工作結(jié)下了不解之緣。第一次直面信訪人緊張到不行，只記得我登記完信訪人的信息時(shí)說：“您說一下整個(gè)事情的經(jīng)過”，接下來就是然后呢，然后呢，連信訪人的訴求都忘記問，不過好在有同事的幫助才順利完成了第一次接訪。經(jīng)過第一次接訪，我看到了自己信訪接待能力的不足。在接下來的很長時(shí)間里，我通過多看材料多觀察同事接訪，多向領(lǐng)導(dǎo)請教接訪的技巧，多思多想，尋找適合自己的方法。

人無難事不上訪，在信訪工作中，我不斷摸索信訪工作的規(guī)律，接待上訪群眾時(shí)做到熱心，不冷漠處之；聽取反映的問題時(shí)耐心，不厭其煩；處理問題時(shí)細(xì)心，不專橫武斷；碰到棘手問題時(shí)有恒心，不半途而廢，直到問題解決。針對上訪群眾的不同情況，根據(jù)不同上訪人的心理總結(jié)出自己的接待策略。記得有一次，一位學(xué)生家長氣勢洶洶的來到教育局反映她的女兒在學(xué)校意外摔傷,造成左髕骨骨折。由于其女兒智力殘疾，無法對當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行描述，要求查看學(xué)校的監(jiān)控錄像,學(xué)校卻說由于時(shí)間太久,不能調(diào)出查看。這位家長質(zhì)疑其孩子摔傷的原因且認(rèn)為學(xué)校故意不讓其查看監(jiān)控錄像。來后又是哭又是鬧,一會兒又揚(yáng)言要告到省教育廳去。對于這種“哭鬧型”和“叫罵型”的信訪人，我采用一杯熱茶、一張笑臉，充當(dāng)其“親友團(tuán)”，先甘做“出氣筒”，勇于忍受，傾心聆聽信訪人的訴說，待到信訪人的情緒平靜下來，再與其作出耐心的解釋，經(jīng)核實(shí)，由于其家長要求查看錄像已是事后6個(gè)月，學(xué)校監(jiān)控錄像3天后數(shù)據(jù)自動覆蓋，并不是故意不讓其查看，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的安慰與解釋，信訪人才滿意離去。

在從事信訪工作中，我們教育系統(tǒng)人員多、情況復(fù)雜，容易引發(fā)糾紛的矛盾點(diǎn)較多，例如教職工人員聘任、工資改革、家校糾紛、學(xué)生傷害等。所以要做到經(jīng)常性糾紛排查，并進(jìn)行分類分析解決。做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，避免釀成大的問題。解決群眾信訪問題，不冷、不躲、不拖、不怕，理解群眾來機(jī)關(guān)反映問題的心理和態(tài)度，群眾來局里本身也體現(xiàn)了對局機(jī)關(guān)的信任，來時(shí)帶著情緒而來也是可以理解的，解決問題是關(guān)鍵，有什么問題解決什么問題，態(tài)度端正是前提，只要這樣做，絕大多數(shù)的問題能夠在基層化解，就不會形成越級訪和集體訪現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)信訪案件，第一時(shí)間了解信訪人訴求，只要合情、合理、合法，反映屬實(shí)且符合政策的，應(yīng)該立即明確責(zé)任人和解決措施，限期辦理并辦結(jié)。我想我們應(yīng)該做到換位思考，多站在信訪人的角度考慮問題，找到解決問題的辦法，真正做到以人為本，服務(wù)為先，把信訪問題解決在基層。

四年的工作，讓我切實(shí)體會到了做信訪工作的“難”和“苦”，也親身感受到了要想做好信訪工作，只有真誠和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要熟悉和掌握有關(guān)信訪政策和法律法規(guī)以及耐心的工作態(tài)度、靈活運(yùn)用的工作方法的積累。雖然從事信訪工作有委屈，但也給我留下更多的感動，一聲“謝謝”，一句“好評”，一個(gè) “滿意”都是我們工作前進(jìn)的動力。在以后的信訪工作中,我將用真心、愛心、耐心,用行動履行一名基層信訪人員的應(yīng)盡職責(zé)。

2017年10月10日

第四篇：立足農(nóng)村甘于奉獻(xiàn)

立足農(nóng)村甘于奉獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！我叫馬平，來自寧夏同心縣。2008年參加了寧夏回族自治區(qū)選聘高校畢業(yè)生到村任職考試，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試和面試之后，有幸成為“村官”隊(duì)伍中的一員，9月份被組織部門分配的同心縣韋州鎮(zhèn)慶華村，擔(dān)任村黨支部書記助理。兩年來，區(qū)黨委組織部每年都會派專人了解我們工作和生活情況，縣委組織部也通過舉辦培訓(xùn)班和召開列會的形式，指導(dǎo)我們的工作，為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺?？傊?，在各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，工作的取得了一定的成績，現(xiàn)就本人任職兩年來的工作做簡單的總結(jié)，不妥之處，敬請批評指正。

一、融入班子，服務(wù)隊(duì)伍，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。班子強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長，群眾富不富，全靠黨支部，自慶華村黨支部成立以來，我積極發(fā)揮自己掌握的電腦知識，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)黨校，發(fā)揮“空中課堂”的作用，配合支部書記組織黨員學(xué)習(xí)黨章、十七大精神、十七屆三中、四中全會精神、黨的方針政策、法律知識等內(nèi)容，深入實(shí)施“雙培雙帶”先鋒工程和開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動等，提高了農(nóng)村黨員干部執(zhí)行政策的能力和維護(hù)穩(wěn)定的能力；強(qiáng)化了黨員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)入黨積極分子，積極發(fā)展黨員，為黨輸入新的血液，強(qiáng)化了制度建設(shè)，建立健全基層組織建設(shè)長效機(jī)制

110條，完善村民自治建設(shè)各項(xiàng)制度11條，結(jié)合實(shí)際建立健全“三項(xiàng)制度”以及具體實(shí)施制度建設(shè)等；制定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，基層組織建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)了流動黨員的教育管理。開展了無職黨員設(shè)崗定責(zé)活動，為50名無職黨員科學(xué)設(shè)置了“科技示范崗、勤勞致富崗、計(jì)劃生育監(jiān)督崗、生態(tài)環(huán)境保護(hù)崗、社會治安維護(hù)崗、村務(wù)財(cái)務(wù)監(jiān)督崗、土地管理監(jiān)督崗、村規(guī)民約監(jiān)督崗、政策法規(guī)宣傳崗、文明新風(fēng)崗”10個(gè)崗位，為無職黨員搭建工作平臺，使無職黨員作用得到了顯著發(fā)揮；

二、宣傳政策，化解矛盾，搞好移民入住工作。生態(tài)移民是一種新型的事物，許多移民戶心有疑慮，對于搬遷后的生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展持懷疑態(tài)度，大多數(shù)搬遷戶不愿及時(shí)搬遷，持觀望態(tài)度，導(dǎo)致入住率不高。對此，本人積極配合黨支部班子成員采用廣播宣傳、發(fā)放宣傳單、走家串戶等方式進(jìn)行移民政策的宣傳，收到了良好的效果。在移民入住的過程中，由于房屋質(zhì)量存在問題和自來水、電路入戶不及時(shí)等問題，出現(xiàn)了移民抗拒搬遷以及和相關(guān)單位鬧糾紛的事情，為了服從大局，黨支部班子成員挨家挨戶的做思想工作，并積極協(xié)調(diào)和配合相關(guān)單位，在第一時(shí)間內(nèi)就地解決問題，共化解矛盾糾紛43起，群體性上訪事件一起也沒有發(fā)生。

為了給移民創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保、整齊美觀和舒適方便的生存環(huán)境，在春季造林期間，我和支部班子成員每天都堅(jiān)持

在一線，廣泛發(fā)動群眾，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，共完成道路、庭院及生態(tài)文化廣場綠化6萬多株。為了使移民能安心住下來，黨支部積極協(xié)調(diào)，協(xié)助和配合有關(guān)單位架設(shè)農(nóng)電線路37公里，安裝自來水主管道及入戶管道106公里，硬化道路37公里，興建沼氣池1400座。同時(shí)，為了搬遷群眾能脫貧致富，走出傳統(tǒng)式的生產(chǎn)方式，在上級部門的支持下，配合村“兩委”班子進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，爭取項(xiàng)目搞棚圈建設(shè)，現(xiàn)已建成243座，肉牛飼養(yǎng)量達(dá)651頭，存欄251頭，出欄400頭。

三、立足村情，精心籌劃，聯(lián)系組建勞務(wù)信息中心。慶華村是千戶大莊點(diǎn)，人口達(dá)6500多，針對這一具體村情，經(jīng)我們摸底調(diào)查，其中剩余勞動力高達(dá)1700多人。為了將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，使剩余勞動力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，借助對韋州勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人的思考，我建議成立勞務(wù)中介服務(wù)職能機(jī)構(gòu)，便于輸出勞動力。經(jīng)上級部門的大力支持和鎮(zhèn)黨委、政府的幫助，和村“兩委”班子成員共同籌劃建立了慶華社區(qū)勞務(wù)服務(wù)信息中心。同時(shí)，我和勞務(wù)服務(wù)信息中心的其他工作人員積極努力，多方掌握和發(fā)布用工信息，積極培育清真餐飲、阿語翻譯、運(yùn)輸?shù)葎趧?wù)產(chǎn)業(yè)，多渠道組織、引導(dǎo)剩余勞動力外出務(wù)工、就近打工，增加收入，2009年，共發(fā)布勞務(wù)信息40條，輸出剩余勞動力1600余人，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入700多萬元（2010年已輸出900余人）。

四、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化輿論，積極開展各種活動。慶華村是剛剛建立的新村，為了從起步之初就能得到社會各界的幫助和支持，我借來鎮(zhèn)政府的攝像機(jī)，大力宣傳慶華村，迄今為止，在同心廣播電視臺共發(fā)布新聞12條。為了使移民群眾的文化生活豐富多彩，在鎮(zhèn)黨委、政府的支持和幫助下，黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我先后組織和策劃了韋州鎮(zhèn)“民政”杯籃球賽、韋州鎮(zhèn)慶祝建黨88周年歌詠比賽、韋州鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨建國60周年知識競賽、歌詠比賽等活動。尤其在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，協(xié)助支部制定《實(shí)施方案》，對老弱病殘黨員進(jìn)行幫學(xué)，利用IPTV開展集中學(xué)習(xí)4次，整理和歸納了慶華村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動相關(guān)檔案資料，并完成韋州鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動簡報(bào)11期。

五、立足農(nóng)村，甘于奉獻(xiàn)，用行動實(shí)踐諾言。2008年9月我終生難忘，因?yàn)殚_始了我“村官”的生涯，當(dāng)時(shí)心情很激動，很興奮，因?yàn)槲一氐搅松?、養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，在這里我將開始我的奮斗。但也曾有過猶豫和擔(dān)心，自己能否適應(yīng)農(nóng)村的工作環(huán)境？班子成員能否接納我？能否順利的開展工作?同心縣是全國的貧困縣，也是農(nóng)業(yè)大縣，這里的人生活相對貧困，思想比較僵化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，每每想到這些，我的心情就十分沉重。因?yàn)閺男∩钤谵r(nóng)村，對農(nóng)村和農(nóng)民產(chǎn)生了割舍不斷的感情，所以我義無反顧的回到了家鄉(xiāng)，希望能幫助家鄉(xiāng)百姓過上幸福的生活，同時(shí)在這里實(shí)現(xiàn)我的人

生價(jià)值?？梢赃@樣說，農(nóng)村又使我重新上了一次大學(xué)，從這里我學(xué)到了樸實(shí)、善良、自強(qiáng)不息，學(xué)到了書本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識，提高了自己的工作能力。短暫的兩年已經(jīng)過去，但我很渴望以后能在農(nóng)村有所發(fā)展，也很希望能為村民多做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，也很期待自己能夠在農(nóng)村立業(yè)，近期中國農(nóng)業(yè)銀行的定向招聘，就為許多“村官”創(chuàng)造了一個(gè)留在農(nóng)村繼續(xù)奉獻(xiàn)的機(jī)會，我們感到由衷的欣慰。也希望組織及相關(guān)部門，能夠給我們提供更大的空間，如定向招考農(nóng)村公務(wù)員等，讓我們留在農(nóng)村，引導(dǎo)農(nóng)民致富，實(shí)現(xiàn)我們的愿望，因?yàn)橄裎乙粯拥膹V大“村官”們已經(jīng)和農(nóng)民、農(nóng)村產(chǎn)生深厚的感情。

第五篇：甘于平凡 樂于奉獻(xiàn)

甘于平凡 樂于奉獻(xiàn)

——紅海灣“最美教師”先進(jìn)材料

曾向成，1974年出生在美麗的紅海灣遮浪鎮(zhèn)，于1993年7月自惠陽師范專科學(xué)校畢業(yè)回到母校遮浪中學(xué)任教，至今已24個(gè)年頭。曾向成老師二十幾年如一日，立志扎根家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)和培養(yǎng)家鄉(xiāng)孩子素質(zhì)作貢獻(xiàn)做為終生目的，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。有多少次轉(zhuǎn)行、下海、調(diào)動的機(jī)會，這個(gè)“傻瓜”總是婉拒了，還是默默地為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)付出著，付出著??

作為一名教師他竭力為教育教學(xué)服務(wù)，竭力為師生服務(wù)。他牢記自己為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量的使命，牢記服務(wù)為本的宗旨。在工作中，他始終堅(jiān)持熱情服務(wù)，熱情接待每一位老師、學(xué) 生、家長，并熱情為他們解決一個(gè)個(gè)困難。每當(dāng)同事有困難時(shí)，他都笑臉相迎，及時(shí)解決，每當(dāng)學(xué)生來向我他求助和反應(yīng)問題時(shí)，他總第一時(shí)間趕到，他始終相信自己的一個(gè)小小善舉能夠溫暖學(xué)生。每當(dāng)家長來到學(xué)校，他總是積極協(xié)調(diào)千方百計(jì)解決家長的困難，讓家長感受到學(xué)校的關(guān)心。踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，是他一直堅(jiān)守的本色。

曾向成老師作為一名平常人，每天做著平常的事，但他極負(fù)強(qiáng)烈地責(zé)任感，做一名盡職盡責(zé)的老黃牛。他每天早早來到學(xué)校，經(jīng)常是第一個(gè)來到學(xué)校，最晚離開校園，完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。他經(jīng)常犧牲雙休日、節(jié)假日，配合完成學(xué)校校園維修、建設(shè)和上級檢查的任務(wù)。他主動幫助同事解決一個(gè)個(gè)困難，解決他們的后顧之憂，哪怕是同事們的生活私事，他也樂呵呵地幫助。如果他看到學(xué)生渴了要喝水，他會主動給他倒上一杯水；看到有家庭困難的學(xué)生他會關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，與他聊天、做游戲??當(dāng)然，如果他看到學(xué)生打鬧、攀爬欄桿，他也會批評教育他，教育他做一個(gè)文明的孩子；如果他看到校園地上有石子會造成學(xué)生摔倒，他會馬上彎腰撿起來。他心中充滿強(qiáng)烈地對學(xué)校對學(xué)生的熱愛，充滿工作的責(zé)任感。他以一顆謙遜、真誠、樂觀的心來對待同志、工作、生活，努力以自己一點(diǎn) 一滴的努力來贏得大家的認(rèn)可和肯定。

曾向成老師，作為一名數(shù)學(xué)教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方，特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。2000年他所撰寫的心理學(xué)論文《淺談如何做好后進(jìn)生的工作》，榮獲汕尾市叁等獎。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生周躍錶在2013年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲得全國三等獎，他本人也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。并于2007年參加了在韶關(guān)學(xué)院舉辦的初中數(shù)學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次體育老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上體育還是數(shù)學(xué)，同學(xué)們異口同聲地說“數(shù)學(xué)”，可見同學(xué)們對他的喜歡。在這里他是一個(gè)小有名氣的數(shù)學(xué)教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是數(shù)學(xué)偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡迎的程度。

作為班主任，曾向成老師時(shí)刻想的都是班里的學(xué)生，要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。他首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，他還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。曾向成老師關(guān)愛學(xué)生，無私忘我，擁有愛每位學(xué)生的心，關(guān)心學(xué)生像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。任課老師有事或自習(xí)課上，他自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書，學(xué)習(xí)；課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動；大掃除，他和學(xué)生一起搞；在生活上，他更是無微不至的關(guān)心每個(gè)孩子，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，他總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。他多次受到街道、區(qū)的表彰，多年來一直被評為區(qū)“優(yōu)秀班主任”，更于2004年被評為汕尾市“優(yōu)秀班主任”。

就這樣一位普通的老師在歷年的中考中，所教數(shù)學(xué)這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績，是一位深受學(xué)生歡迎的老師，多次在全校教師大會上做經(jīng)驗(yàn)交流。特別是在2017年中考中他帶領(lǐng)初三畢業(yè)班的全體老師和學(xué)生們努力拼搏，克服困難，眾志成城，創(chuàng)造了張靜中學(xué)中考成績的新突破，不但連續(xù)取得紅海灣區(qū)中考第一名的好成績，而且總平均分超越全市總平均分。也許他的工作中還存在著不足，但相信他會繼續(xù)努力，努力改造他自己，讓新時(shí)代教師精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近“最美教師”的準(zhǔn)則。在這二十幾年時(shí)，有時(shí)候很累，但他從沒有想過放棄。因?yàn)橘x于新時(shí)代的教師精神一直在他心中！他相信新時(shí)代的教師精神依然存在，并且他知道這種精神永遠(yuǎn)傳承下去。

2017年8月20日