第一篇：游氏語錄的啟示——2011寒假讀后感

游氏語錄的啟示

——《我的重點(diǎn)班》讀后感

高一年級(jí)組陸英

“這些學(xué)生本質(zhì)太優(yōu)秀，但卻是一片空白，交到你手上，三年后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形狀——這個(gè)形狀不是學(xué)業(yè)，而是人格和品行?！?/p>

“這是數(shù)理重點(diǎn)班。最重要的是健康的身體、人文素養(yǎng)以及創(chuàng)意。多旅游，多玩，多看展覽，多運(yùn)動(dòng)?！?/p>

“這三年會(huì)影響你一輩子。”

“在求學(xué)階段沒有養(yǎng)成自己摸索、整理的習(xí)慣，上大學(xué)會(huì)非常辛苦，要做學(xué)問的人要早早學(xué)會(huì)獨(dú)立?！?/p>

“我們班的學(xué)生只要能相互學(xué)習(xí)，比什么都有用。要相信自己?！?/p>

“班上這些同學(xué)是一輩子互相支援的伙伴。我希望這個(gè)班變成這樣，而不要勾心斗角搶分?jǐn)?shù)?！?/p>

“班風(fēng)的營造是老師的責(zé)任，我喜歡合作遠(yuǎn)勝過競爭?！?/p>

??

才翻看了沒幾頁的《我的重點(diǎn)班》，我已經(jīng)在好多語句下面畫上了杠杠，并稱之為“游氏語錄”，上面這些句子僅是其中的一部分而已。

寒假前，學(xué)校發(fā)了兩本書，我選擇了這本《我的重點(diǎn)班》，倒不是因?yàn)槭恰案呖紤?zhàn)神”王金戰(zhàn)老師推薦的，而是因?yàn)槲乙苍?jīng)有過任教“重點(diǎn)班”的經(jīng)歷，雖然此重點(diǎn)班的生源與彼重點(diǎn)班的生源不在一個(gè)等級(jí)上，雖然我一直戲稱我的這段任教經(jīng)歷是“一場噩夢”，但是我還是很想知道臺(tái)灣的“尖子生”的“面目”，很想知道臺(tái)灣的同行如何面對(duì)“尖子生”，當(dāng)然我也很想借游老師的經(jīng)歷來反觀自己的得與失。

真可謂不讀不知道，一讀才明了，這一讀使我找到了共鳴，也讓我看到了自己的差距。游老師在書中不是長篇大論地講理論，也不是大談人生的哲理，而是如同放電影般地將他在帶班過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)給讀者，讓我們體會(huì)到臺(tái)灣高中生和大陸高中生一樣有著繁重的升學(xué)壓力，讓我們感受到重點(diǎn)班中的孩子們有個(gè)性，各有各的興趣愛好，也并非個(gè)個(gè)完美。因會(huì)解難題而自負(fù)、不將課本知識(shí)放在眼里、喜歡一個(gè)人來辦公室問題目、對(duì)教師很挑剔、喜歡耍寶、閱讀面狹窄??這一個(gè)個(gè)、一群群我不是都能從教過的學(xué)生中搜尋到同類者嗎？原來兩岸的“尖子生”的缺點(diǎn)都如此相似！

游老師憑借著厚實(shí)的學(xué)科和人文素養(yǎng)、極強(qiáng)的抗壓力和足夠的耐心引領(lǐng)著、教育著這群孩子：

由于摸底考試的馬到成功，有個(gè)學(xué)生居然在數(shù)學(xué)課上不聽游老師的課本講解，只顧看自己的《數(shù)學(xué)競賽大全集》，游老師只是以眼神示意而已。

為了糾正學(xué)生們不注重課本知識(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，游老師在第二次數(shù)學(xué)月考中只出十道題，而且全都是課本上的例題和習(xí)題，結(jié)果全班敗下陣了，班級(jí)平均分都不及格。這個(gè)結(jié)果 1

正中游老師下懷，他正好借此教育學(xué)生——科學(xué)的學(xué)習(xí)一定要有系統(tǒng)的知識(shí)，底子要穩(wěn)，觀念（概念）要清楚；高中的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在理論，而不是孤立的題目。只有在內(nèi)功夠強(qiáng)之后，談?wù)惺讲庞幸饬x；課本才是正道；課本才能告訴你來龍去脈。不要迷信怪題目怪解法。同時(shí)，他又在家長會(huì)上就改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣跟家長作了溝通。

對(duì)那個(gè)喜歡一個(gè)人到辦公室來問問題，期待老師教他一些別人都不知道的絕招的孩子，游老師感到了問題的嚴(yán)重性和普遍性，“在這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)養(yǎng)成‘希望獨(dú)享某些資訊’的習(xí)慣”，是不健康的。為此他利用下課前的五分鐘進(jìn)行了教育。他是從自身經(jīng)歷入題的：我以前念書的時(shí)候，最氣的是那種在班上故意裝傻，裝作一直在玩沒念書，別人問他都裝作不會(huì)，然后考出來分?jǐn)?shù)超級(jí)高，還裝作一臉無辜的那種人。這段話在班中頗有共鳴，不少學(xué)生都笑了，還互相譏嘲。然后他才入正題：在這個(gè)班不可以留一手。留一手的習(xí)慣非常不好，大家都不想分享，到后來就是勾心斗角，各掃門前雪，沒有人會(huì)要這樣的班。

數(shù)理重點(diǎn)班的閱讀計(jì)劃、三三一后的視聽教室事件、報(bào)紙上的黑白照片事件、兩次大合唱??

書中給我留下深刻印象的細(xì)節(jié)、事件真的是太多、太多了，透過這些細(xì)節(jié)、文字，我真切地感受到游老師是在潛心、盡心地引領(lǐng)著這群孩子朝著大寫的“人”努力地奔跑！什么是大寫的“人”，在本書的“尾聲”一節(jié)里有這樣一些詞句不知可不可以概括：努力、自信、分享、樂觀、幽默、有追求。

是啊，教育的偉大和艱難就在于它承擔(dān)著塑造人的重任！教育不能光看著眼前的蠅頭小利，教育必須放出眼光看到十年、二十年，甚至三十年之后！游老師也在書中不止一處地表達(dá)出教育的這種偉大和艱難：

沒有經(jīng)歷過不幸，是很難感恩自身的幸運(yùn)；沒有經(jīng)歷過匱乏的樣子，就很難珍惜現(xiàn)在的所有，我只能慢慢讓學(xué)生體會(huì)；

這些學(xué)生非常有可能成為社會(huì)的中堅(jiān)力量??就是因?yàn)槲磥淼目赡苄?，才更?yīng)該謹(jǐn)慎； 如果教育沒有教會(huì)同情心，教育是失敗的；

要成大事的人，要有同情心；

比賽是發(fā)掘人才的方式，是讓學(xué)生追求卓越的手段，但是卻不應(yīng)該是目的；

教育是為我們的未來扎根，只要提供機(jī)會(huì)、環(huán)境和展望，學(xué)生就會(huì)發(fā)展得很好。??

我校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都是經(jīng)過挑選組合而成的，都是相當(dāng)有才氣、有潛質(zhì)的。不少學(xué)生是從小到大一路被家長、老師捧大的，因?yàn)榕趿?xí)慣了，所以視一切都是理所應(yīng)當(dāng)、理該應(yīng)得。平心而論，除了努力、自信力、創(chuàng)造力及不上建中重點(diǎn)班的孩子們，我們學(xué)生的其他方面的優(yōu)勢、不足可以說平分秋色。

在那已經(jīng)成為歷史的三年中，我只是個(gè)任課教師而已，其實(shí)我也看到了學(xué)生身上存在著的種種不足，也努力著要“育好人”，也盡力讓我的學(xué)生們明白“為學(xué)與做人”的密不可分，但是我總自感沒有達(dá)到期望的高度。讀了本書之后，我才明白了達(dá)不到期望值的背后其實(shí)是我自己的“高度”還不行，“深度”還不夠！

我沒有游老師那么高的學(xué)歷。學(xué)歷高，意味著他的學(xué)科背景豐厚。游老師是從建中畢業(yè)的，又是臺(tái)灣師范大學(xué)的數(shù)學(xué)博士，所以作為一名高中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)上他顯然是游刃有

余的，套用他自己的話來說就是“鎮(zhèn)得住”的。他可以和同事們自編摸底練習(xí)；自編重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)教材；自己設(shè)計(jì)一些難題讓奧賽選手們“磨槍” ??與他相比，我顯然相去甚遠(yuǎn)。隨著教齡的增長，我越來越覺得以前學(xué)的東西不夠用，總有一種“被掏空”的感覺；隨著年齡的增長，我卻無奈地發(fā)現(xiàn)如果要背出一篇課文我必須花費(fèi)三倍于學(xué)生的時(shí)間，而且隔天就會(huì)忘記將近一半??由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的原因，我在學(xué)科素養(yǎng)上一時(shí)還無法企及游老師的那個(gè)高度，但是我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力。只要我抱著“一直進(jìn)步”的心情，便會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力；因?yàn)橛辛诉@個(gè)驅(qū)動(dòng)力，努力便也成了樂趣。即便努力了，我還是到不了那個(gè)高度，我依舊會(huì)樂此不疲，因?yàn)榕Φ恼Z文老師會(huì)成為學(xué)生們用功努力的樣板。

我沒有游老師那么強(qiáng)的能力。游老師頭腦靈活，能文能武。為了讓學(xué)生明白如何學(xué)好英語，他可以當(dāng)場用英語流利地說出他個(gè)人學(xué)好英語的幾種方法，讓本以為他只懂?dāng)?shù)學(xué)的學(xué)生們驚詫不已；他是數(shù)學(xué)老師，他也是合唱團(tuán)成員，經(jīng)他指導(dǎo)的合唱團(tuán)可以拿合唱比賽的冠軍；他熱愛運(yùn)動(dòng)，排球、足球他都可以和學(xué)生一決高下；他也很會(huì)玩，爬山、網(wǎng)游、營火晩會(huì)，他變著花樣帶著學(xué)生玩??我邊看書，邊訝異于游老師怎么會(huì)有那么多的“金點(diǎn)子”，是智商、年齡、閱歷、經(jīng)歷，我說不清楚個(gè)中緣由，心中唯有佩服。想想也是，你要“鎮(zhèn)得住”重點(diǎn)班的學(xué)生，你沒有那么幾手可怎么行呢？我有嗎？——我捫心自問。

我沒有游老師那么厚的底蘊(yùn)。說真的，游老師身上最讓我佩服的莫過于一位理科老師給數(shù)理重點(diǎn)班的學(xué)生們制訂閱讀計(jì)劃，每月師生共讀一本書。說來真是非常汗顏，非常慚愧，當(dāng)初我也曾信誓旦旦地想給我的理科班的學(xué)生們開列類似的“閱讀書目”，可是當(dāng)?shù)谝槐緯块_出去后，學(xué)生們就反應(yīng)平平，之后，我就像泄了氣的皮球，再也沒有實(shí)施此事?，F(xiàn)在反思一下，還是自己的問題，我記得當(dāng)初開的第一本書目就是《傅雷家書》，這本書的內(nèi)容是相當(dāng)不錯(cuò)的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的極好教材。當(dāng)初，我將其作為第一本書就是出于這個(gè)目的——讀好書，做好人。但是我忽略了一個(gè)相當(dāng)重要的問題，就是這本書的文體是非常特殊的，是書信集錄。每封信其實(shí)都是有復(fù)雜的背景，離開這個(gè)背景，信中的有些內(nèi)容會(huì)不太容易理解的。說實(shí)在話，這些背景我自己也從未細(xì)細(xì)研究過，自然也無從教給我的學(xué)生，缺少背景學(xué)生自然也是讀得索然寡味。如果當(dāng)初我能選擇好我的第一本推薦書目的話，也許現(xiàn)在就會(huì)在一個(gè)“新的高度”。據(jù)網(wǎng)上介紹，在建中任教的時(shí)候，游老師就成立了“森棚教官讀書會(huì)”，讀書會(huì)有十來位固定的成員，每月聚會(huì)一次，推薦一本書，從2001年11月開始，堅(jiān)持了整整十年，到2010年3月，這個(gè)讀書會(huì)讀的書正好滿100本。這100本書中，囊括了古今中外的經(jīng)典，有小說、有詩歌，從中我看到了曹雪芹、余華、賈平凹、阿城等大陸作家的名字。

這100部書中更多的是國外作家的作品，有好多我都沒有聽說過，我想我似乎找到了新學(xué)期的努力方向之一了！

雖然是語文教師，可一碰到寫教科研論文還是很心虛；可這次卻怎么這樣意猶未盡呢？ 好像還有好多話要說，等著下次說吧！

但是本書實(shí)在是一本值得一看的好書——

如果你是學(xué)生，你想成為優(yōu)等生；

如果你是教師，你想培養(yǎng)優(yōu)等生；

如果你是家長，你想讓自己的孩子變成優(yōu)等生，那就讓我們來“悅讀”《我的重點(diǎn)班》吧！

2011年2月10日

第二篇：黑氏讀后感

好久，好久沒看小說了。昨夜無眠，打開床頭的《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》的《黑氏》，好讓自己疲倦地快點(diǎn)入睡。但是事實(shí)并不如愿，怎么越看越精神了呀？

這本書已經(jīng)發(fā)黃了，只記得是我剛參加工作時(shí)買的。那時(shí)很是空虛，還有很多愿望沒實(shí)現(xiàn)，就走上了工作。學(xué)習(xí)勁頭正濃，可惜得為國家賣力了。因?yàn)橐呀?jīng)吃了三年的國家糧，該是報(bào)答的時(shí)候了！當(dāng)華麗的理想與殘酷的現(xiàn)實(shí)相撞時(shí)，十幾歲的我懵了，也開始哭了。原來還一直擔(dān)心自己在課堂剎不住狂笑啊！每次去書店，總要買書。為此，我大姐總罵我，衣服不舍得買一件，卻總買書。想來，也的確好笑。工作兩年了，還穿著師范時(shí)的校服。書，倒是有了一大堆新的。不過這本書買了，卻不看。因?yàn)閷?duì)于十幾歲的我，這書描寫得太過粗俗，太過土氣。但是現(xiàn)在看來，還很合胃口。也許是閱歷的成長，讓我看懂了這厚重的人生哲理吧。

關(guān)上書，這個(gè)故事的女主人卻深深地印在腦海里了。

黑氏，一個(gè)黑黑的，胖胖的女人，何以如此地讓我著迷？是她的勤勞、樸實(shí)、善良、寬厚打動(dòng)了我，還是她的勇敢、鎮(zhèn)定、真誠、有主見讓我五體投地？我開始陷入深思。

盡管這是小說，是賈平凹的一篇文學(xué)作品。但我知道，創(chuàng)作也來源于真實(shí)的生活。生活中并不缺乏這樣的好女人。她們的一身正氣也不亞于男人。她們的真誠與寬容讓自己一生傷痕累累，男人又怎可就用簡單的“貞潔”二字抹殺了這樣的好女人。憑什么男人可以隨意出軌，而女人卻只能堅(jiān)守陣地？出軌的女人真有那么骯臟嗎？出軌的男人就很有本事？

當(dāng)然，誰也不希望對(duì)方出軌。有人性的，善良的人都知道要好好珍惜自己的老婆或老公。但喜新厭舊是人的本性。尤其是一些勢力小人，得勢了就不得了。完全忘記了自己曾經(jīng)的糟糠之妻。忘記了妻子為了你延續(xù)后代，遭受的生命危險(xiǎn)。忘記了在最艱難的時(shí)候是誰陪伴著自己，鼓勵(lì)著自己。忘記了那些免費(fèi)的但卻珍貴的情誼。好色也無可厚非，畢竟我們都是凡人。但我們必須擁有起碼的道德底線呀！難怪有人感嘆：夫妻啊，都只能同苦，而不能共甘！到底是誰在作怪呢？是誰？

還是喜歡那首《最浪漫的事》里寫的：“我最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當(dāng)成你手心里的寶．．．．．．”

但是真正相知并相惜的夫妻又有多少呢？如果都這樣相知又相惜了，還用得著出軌或離婚嗎？

第三篇：游戲中的啟示

今年的萬圣節(jié)，新東方又組織了一次活動(dòng)。我拿到票興奮不已，請(qǐng)好友“葉子（葉宜穎）”一起去那兒玩。

我和“葉子”穿著奇裝異服進(jìn)入游戲場所，眼前一片漆黑。我們玩了許多游戲，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球。。。其中最讓我印象深刻的是“數(shù)一數(shù)”小游戲。

“砰砰砰！”我們敲著門，對(duì)里面是什么游戲十分感興趣。門打開了，我們一蹦一跳地走進(jìn)去。里面就像是《查理九世》里的“惡魔醫(yī)務(wù)室”。我們找了個(gè)位子坐了下來。游戲開始了，老師問道：“數(shù)一數(shù)里面有多少個(gè)氣球？”沒等老師說“五四三二一”我就開始飛快的數(shù)起來。九個(gè)！我不假思索的舉起手來。等老師數(shù)完“五四三二一”后，請(qǐng)了舉手最快的我。我站起來，脫口而出“nine！”老師揮了揮手，說：“no，no，no！再看看?！蔽腋械狡婀郑匦聰?shù)了一遍。沒錯(cuò)??！只有黑板上九個(gè)黑色骷髏球！老師是不是判斷錯(cuò)了？這時(shí)，一個(gè)小女孩跳起來大喊道：“ten！十個(gè)！”“yes，答對(duì)了！黑板上除了有九個(gè)黑色骷髏球，還有一個(gè)白色骷髏球！”老師答道。我拍了拍腦袋，怪自己沒注意看。

老師又考我們：“教室里有多少個(gè)塑料手？”我仔細(xì)尋找著。是四個(gè)！我又毫不猶豫地舉起了手，老師請(qǐng)了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“葉子”搶答。“yes！”老師鼓了鼓掌。我不相信，再次尋找起來。??！找到了！原來在這兒！一張皺紋紙把一只“手”擋住了。我真粗心。

第四篇：《啟示》讀后感

《啟示》讀后感

《啟示》讀后感1

學(xué)完《釣魚的啟示》，我感慨萬千，原來道德就是簡單的是與非的問題。

這篇文章主要講了：鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚。結(jié)果他們釣到了一條大鱸魚，可是捕撈開放的時(shí)間沒到，所以在父親的`告誡下主人公依依不舍地放了大鱸魚的事。

“道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個(gè)簡單的問題，真正做起來卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚，十分地形象和貼切。

在生活中我也遇到過類似的誘惑人的“魚”。有一次吃過中飯，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多所以我拼命地寫?？墒菍懼鴮懼?，我就被擺在書架上的《三國演義》給吸引了過去，看起書來，看著看著就忘記了作業(yè)還沒有完成，結(jié)果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓(xùn)。

道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，讓我們拒絕誘惑人的“魚”。

《啟示》讀后感2

10月23日，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，頗有感觸。這篇課文主要講述了在三十四年前的一天晚上作者和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，因?yàn)闆]有到開放捕撈的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)作者不理解父親的`做法。三十四年后，作者成為著名的建筑設(shè)計(jì)師，從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到當(dāng)年那個(gè)夜晚發(fā)生的事，給了作者永久的回憶和終身受益的啟示。

讀完這篇課文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一張五元的錢，我歡喜交加，馬上看了一下四周，沒有人關(guān)注我，我便立刻把錢拿了起來裝進(jìn)了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不寧，回到了家，我立刻把這件事告訴了媽媽，和媽媽一起想解決對(duì)策，內(nèi)心這才踏實(shí)了一點(diǎn)。

這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)像這一類道德問題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問題中真正的財(cái)富與啟示，在人生路上，我們應(yīng)該誠實(shí)、守信，這是做人的根本，是無法用金錢衡量的財(cái)富，遇到誘惑，我們要堅(jiān)持原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

《啟示》讀后感3

今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生?！暗赖聠栴}雖然只是一個(gè)簡單的正確與錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候?！?/p>

讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則?？墒牵顚?shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫著“要愛護(hù)小草！”有的'人偏偏要踩小草；那里寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著“請(qǐng)按順序排隊(duì)！”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。

所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！

《啟示》讀后感4

今天，我們學(xué)習(xí)了“滴水穿石的啟示”一課。其中，水滴滴穿了頑石，讓我深有感觸。水滴的力量微不足道，為什么能將石頭滴穿呢？ 因?yàn)椋心繕?biāo)專一、持之以恒兩種成功必備的因素，日積月累，接連不斷。李時(shí)珍、愛迪生、齊白石的`成功不都證明來人這一點(diǎn)嗎？ 其實(shí)，在生活中，處處存在這樣的精神。被人們尊稱為“力學(xué)之父”的錢偉長，為了救國，放棄了文學(xué)，改學(xué)物理系。一開始成績很不理想，但他每天付出的心血比別人多幾倍，他的成績成為了物理系中最好的，最終完成了他的強(qiáng)國夢；司馬遷博覽群書，卻遭受宮刑，但他不甘心，發(fā)奮寫作，《史記》便誕生了。

現(xiàn)在有很多人，父母為他們創(chuàng)造了很好的條件，他們卻“樂不思蜀”，只顧享受，而對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不重視。這樣的人，父母留下了金山銀山都要被用光，最后落得悲慘的結(jié)局?？偠灾?，目標(biāo)專一、持之以恒是達(dá)成“滴水石穿”的必要途徑。而自我滿足、不思進(jìn)取，則是永遠(yuǎn)不能成功的。

《啟示》讀后感5

今天上午讀了《釣魚的啟示》這篇文章。

主要講了“我”十一歲那年在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上“我”和父親去附近湖中小島上釣魚，釣到了一條大魚因?yàn)闀r(shí)間還有2個(gè)小時(shí)，父親又讓“我”把那條大鱸魚放回湖里去，“我”從這件事中得到了啟示：無論遇到多么誘人時(shí)“魚”，都要正確取舍。

由，《釣魚的啟示》一文，我想起了我生活中這樣的事情，比如，那一次我和父親一起去圖書館看書，我終于找到了自己最喜歡的一本書，那時(shí)就剩最后一本了，一個(gè)小妹妹也想看，爸爸看見了對(duì)我說：“靜靜把這本書讓給小妹妹去看吧！也許你還會(huì)找到比這本書更好看的'書，女兒給小妹妹吧，我支持你。”我按爸爸的要求做了，把那本我最喜歡的書給了那位可愛的妹妹。

《釣魚的啟示》讓我知道了：無論遇到多么誘人的“魚”，都要正確取舍。

《啟示》讀后感6

今天，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》一課，知道了“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?！边@是所有成功人士的'成功經(jīng)驗(yàn)，我也深有感觸。

那是星期六的上午，我在家寫作業(yè)?！把剑∵@周的作文好難呀?！蔽乙贿呧洁熘贿吙粗魑陌l(fā)呆。爸爸聽了，便開導(dǎo)我：“你怎么能這么說呀，不能說作文難，只能說你的手笨，如果你有王勃，李白那樣的名手，不就能寫出好作文了嗎？而鍛煉手的方法只有一個(gè)：寫，只要功夫深，鐵杵磨成針。你只要多寫一些，也能寫出好作文的，你自己想想吧。”爸爸的話對(duì)我感觸很大。我想：人們都說勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，既然我作文寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。于是，這次我是先打草稿，然后一遍又一遍地朗讀、修改，最后自己非常滿意了，才抄上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評(píng)為了“優(yōu)☆”

一份耕耘，一份收獲。只有目標(biāo)專一，持之以恒，才能取得成功。

《啟示》讀后感7

昨天，我在教室里讀了一篇作文，名叫《啟示》，作者是尤今，寫的是作者9歲時(shí)的一件小事，令我深受感動(dòng)。

一天，作者正在門邊寫大楷，風(fēng)把大楷本子吹得“啪啪”作響，作者趕緊跑去用力關(guān)上大門，結(jié)果把門外正在談話的父親的手夾到了。父親疼得呲牙咧嘴，五根手指腫得像五根香腸。作者的父親并沒有打她，覺得自己錯(cuò)誤在先，不該打女兒。這件事不僅告訴作者一個(gè)受用無窮的啟示，也給我了一個(gè)受用無窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果，不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。生活中，我往往不能像作者的父親一樣先在自己身上找原因。

記得有一次，我和弟弟一起玩捉迷藏，他藏到了柜子底下。我正要把他弄出來，突然，他的'手被“門”夾到了，哇哇大哭說是我夾的，我不過是不小心碰了一下門，然后“門”就把弟弟的手給夾了一下。這也不能全怪我呀，誰叫他把手放在那兒的！我心里憤憤地想，把門一關(guān)，生悶氣去了。

在生活中，大家往往都是犯了錯(cuò)先指責(zé)別人，說自己無辜，是不是？這個(gè)故事告訴我，犯了錯(cuò)誤先看看自己錯(cuò)在哪兒，怒氣就會(huì)消掉一大半，就會(huì)“化干戈為玉帛”。

《啟示》讀后感8

在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年過去了……小水滴鍥而不舍，終于滴穿了這塊石頭，成為了一大奇觀。

大家想想，水滴和雨滴相比多么微不足道啊?？墒?，水滴優(yōu)于雨滴的地方就是有明確的目標(biāo)，而且向著目標(biāo)持之以恒地堅(jiān)持下去，就是一直向著石塊的同一個(gè)地方滴。而雨滴卻是沒有專一的目標(biāo)，盲目地到處滴，所以永遠(yuǎn)不可能滴出一個(gè)洞，甚至是一個(gè)小小的淺坑。

同樣道理，放到人的身上更是這樣。李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，終于寫成了《本草綱目》。愛迪生畢生孜孜不倦，從一個(gè)普通人到擁有一千多種專利的`大發(fā)明家，他付出了多少汗水？大畫家齊白石到晚年仍堅(jiān)持每晚作畫三幅，這是怎樣的一種堅(jiān)持啊。所以說，只要確立了明確的目標(biāo)，并付出努力，“持之以恒，貴在堅(jiān)持”，最終一定能夠取得成功！

《啟示》讀后感9

《燒開水的啟示》這個(gè)故事講的是一位青年大學(xué)剛畢業(yè)后，就為自己樹立了非常多的'目標(biāo)，但幾年下來，他依然一事無成，為此，他非?？鄲馈：髞硭业揭晃恢钦?，向智者訴說了自己的苦惱。智者聽了后對(duì)他說：“目標(biāo)不要樹立太多，只要從最近的目標(biāo)開始，掌握方法，抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)定信心嗎，努力拼搏，沒有干不成的事?！甭犃酥钦叩脑?，他回去后，把計(jì)劃劃掉了許多幾年之后，經(jīng)過自己的不懈奮斗，他的目標(biāo)基本都實(shí)現(xiàn)了。

這個(gè)故事告訴我們只有從最近的目標(biāo)開始，不要目標(biāo)立得太多，什么都想干，要認(rèn)清自己的實(shí)力，明確自己要達(dá)到的目標(biāo)。通過不但的努力，積累人生所需的知識(shí)，不斷提高，才會(huì)一步步走向成功。無論做任何事不經(jīng)過努力、刻苦是不會(huì)走向成功的。

《啟示》讀后感10

美國發(fā)明家愛迪生，雖然沒有經(jīng)過正規(guī)教育，但他迷戀電學(xué)研究，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。畫家齊白石的畫室里寫著“不教一日閑過”，正是因?yàn)樗煌５貏?chuàng)作，才畫得更好，更加純熟。 他們之所以能夠取得這樣的成就，都是靠著這種“滴水穿石”的精神。如果我們也具有這種精神，還有什么事情做不成呢？學(xué)完了《滴水穿石的啟示》后，由此我想到了我自己，作為一名小學(xué)生，最主要的'任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有這種“目標(biāo)專一，持之以恒”的精神。

比如有一次，碰到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我去問媽媽，媽媽對(duì)我說：王樂言，你腦筋又不笨，再想想，一定可以迎刃而解的?！蔽易笏加蚁?，終于做了出來，可見只要?jiǎng)恿四X筋，就一定會(huì)做好，做成的。 其實(shí)，一個(gè)困難就像一塊“頑石”，只有“目標(biāo)專一，持之以恒”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。那么，在生活中，在事業(yè)中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成了呢？

《啟示》讀后感11

今天我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，讀完后我深有感觸。

這篇課文講的是安徽廣德太極洞內(nèi)的`一塊石頭上有一個(gè)洞，而這個(gè)洞就是微不足道的水滴滴成的。為了證明滴水穿石是有可能的，作者舉了三個(gè)正面例子，他們都是因?yàn)槟繕?biāo)專一，持之以恒，所以才有了今天的成就。作者還舉了一個(gè)反面例子，雨點(diǎn)的故事。因?yàn)橛挈c(diǎn)沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒，所以他才不能滴穿頑石。

我也有這樣的經(jīng)歷。一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)素描，我原本很感興趣，可素描老師一直讓我畫同一幅畫，幾天后我就退出了素描班。現(xiàn)在想起來，如果我當(dāng)初目標(biāo)專一，持之以恒的學(xué)習(xí)素描，也許現(xiàn)在我的畫畫技術(shù)會(huì)大有進(jìn)步呢。

讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我知道了：做任何事都要目標(biāo)專一，持之以恒，這樣才能把每件事做好。

《啟示》讀后感12

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《滴水穿石的啟示》，主要寫在安徽寧德太極洞內(nèi)，有一塊酷似冰塊的石頭，石頭中間有一個(gè)坑，坑比較深，是洞里的水滴滴出來的。這塊石頭讓我們聯(lián)想到古今中外所有成就事業(yè)的人，都靠這種滴水穿石的精神才獲得成功。

鄰居家的小妹妹前幾天才學(xué)會(huì)走路，她也是經(jīng)過努力才成功的。一開始，奶奶在她的腰上系了一條帶子，小妹妹先走，奶奶跟在后面，小妹妹眼看要跌跤，奶奶把帶子往后一拉，小妹妹就安然無恙。經(jīng)過無數(shù)次這樣的訓(xùn)練，小妹妹可以不依靠帶子走路了。雖然獨(dú)立行走的姿勢不太美，但對(duì)她來說，是不錯(cuò)的開端。

生活中的`我一點(diǎn)不堅(jiān)持，遇到困難就繞過去。有一次，奶奶不在家，把鑰匙留給我，讓我自己開門后做雞蛋炒飯，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，防盜門我不會(huì)開，幸虧奶奶料事如神，在門旁邊窗臺(tái)上的肥皂盒底下，塞了兩元錢給我上街下面條吃。其實(shí)，門上的鎖，我用鑰匙再多轉(zhuǎn)一圈就打開了。我沒有堅(jiān)持，所以多花了兩塊錢。

我以后再也不犯這么愚蠢的錯(cuò)誤，我做事一定要目標(biāo)專一、持之以恒!

《啟示》讀后感13

讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。

這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的.用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”父親的告誡使我終身難忘。

“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”從這句話中，讓我明白了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。

把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人若是從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。

《啟示》讀后感14

西洛斯.梅考科是美國國際農(nóng)機(jī)公司的創(chuàng)始人，也是世界上第一部收割機(jī)的發(fā)明者。在商場里賣了幾十年的收割機(jī)，他也打了無數(shù)個(gè)勝仗。然而創(chuàng)業(yè)伊始，梅考科也遇到了讓她一籌莫展的問題。原因就是因?yàn)槭崭顧C(jī)對(duì)于農(nóng)民來說實(shí)在是太貴了，梅考克想了很多辦法都無法打開銷路。這天，他下班回家，看到一群做完游戲的孩子們正在給其中一個(gè)年齡較大的孩子那里買糖。可是其中，只有一個(gè)名叫魯?shù)碌?孩子沒有買，原來，他的口袋里只有三分錢。最后，他實(shí)在忍不住了，拿出錢，說：“我可不可以只買三塊糖？”“我不零買的?！薄芭赃叺男『⒄f：“讓魯?shù)孪惹纺闫叻皱X，以后再還。”大孩子說：“可以，但明天你要付我八分錢?！薄昂玫??！笨吹竭@兒，梅考科靈光一閃，想到了一個(gè)絕好的推銷收割機(jī)的方法。就這樣，梅考科在孩子們的游戲中得到了啟示，發(fā)明了“分期付款”的銷售方式，使他的公司在銷售和經(jīng)營上獲得了第一次騰飛。

我的感想是：很多時(shí)候，我們自己想了幾天幾夜都沒有結(jié)果，而別人的一句話，卻能帶來靈感。

《啟示》讀后感15

根據(jù)公司要求和我單位的實(shí)際情況，針對(duì)《一盆水的啟示》不難看出物業(yè)人的奉獻(xiàn)精神，不論任何崗位的職工都在默默的為居民服務(wù)著，更把“五心”服務(wù)理念貫穿于每天的工作中，門衛(wèi)師傅們都能做的這么好，我們又有什么理由不干好自己的工作呢。

作為一個(gè)服務(wù)企業(yè)，應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的各項(xiàng)工作，服務(wù)制度，思想理念，人員素質(zhì)等方面存在阻礙單位的發(fā)展，更無法適應(yīng)新形勢的要求，所以借助這次學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)上有了提高，發(fā)現(xiàn)自身存在的毛病，通過自查，會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中加以改正，要充滿激情懷著感恩的.心去干好工作，不抱怨，不發(fā)牢騷，對(duì)存在問題要舉一反三，用我們的真情和實(shí)際行動(dòng)贏得居民對(duì)我們的認(rèn)可，從而使我們的各項(xiàng)工作能順利有序的開展。

作為一名物業(yè)員工，要維護(hù)企業(yè)的利益，這是最基本的職業(yè)道德，做事先做人，對(duì)我們的企業(yè)忠誠，要知道自己該干什么，該怎么干，要有明確的方向，是自己朝著正確的方向努力工作，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：啟示讀后感

啟示讀后感

啟示讀后感1

《成功啟示》是暑假里老師推薦的要求讀的一本書。這本書是由許多篇名人的小故事組成的。其中我最喜歡的是一篇名叫《一片葉子生創(chuàng)意》的故事。

這個(gè)故事講的是：有一次，魯國君主要修一座宮殿，需要很多木材，就讓魯班在15天內(nèi)交出300根梁柱。于是魯班就帶著徒弟們上山去砍樹，他們起早貪黑，砍了十天，一個(gè)個(gè)累得精疲力盡，才砍了一百多棵大樹。怎么辦呢？魯班急的晚上都睡不著覺，一個(gè)人躺在草地上想辦法，突然覺得手好像被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘了一片草葉，想看看究竟。發(fā)現(xiàn)草葉邊緣長著許多鋒利的細(xì)齒，用手一摸，感覺還很鋒利，一轉(zhuǎn)身，他又看見一只大蝗蟲正張著兩個(gè)大板牙，津津有味地吃著草葉。魯班捉了個(gè)蝗蟲一看，它的板牙上也有利齒?？纯床莸娜~子，再看看蝗蟲的大板牙，他心里豁然開朗。他用毛竹做了一條竹片，上面刻了很多象草葉和蝗蟲板開那樣的鋸齒。用它去拉樹，只幾下，樹皮就破了，再一用力，樹干出了一道深溝?？墒?，時(shí)間一長，竹片上的鋸齒不是純了，就是斷了。這時(shí)，魯班想起了鐵。他跑下山去，請(qǐng)鐵匠按照自己做的竹片，打了帶鋸齒的鐵條，用它去拉樹，真是快極了！有了它，魯班和徒弟們只用了十三天，就伐了三百根梁柱。

除了發(fā)明鋸子，魯班還發(fā)明了許多建筑工具，有的現(xiàn)在還在使用。兩千多年來，魯班的名字和他的故事，一直在人民當(dāng)中流傳著，后代的土地、木工匠都尊稱他為祖師。

通過這篇故事讓我懂得：生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，善于收集資料就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的奧妙。再勇于實(shí)踐，就能夠獲得成功。

啟示讀后感2

我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。學(xué)完之后，我的心被震撼了，不由地靜靜思考起來。

這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭因?yàn)樯戏接兴谓舆B不斷地從巖縫中滴下來，竟把石頭滴穿了！李時(shí)珍發(fā)奮編寫《本草綱目》，愛迪生孜孜不倦地發(fā)明以及齊白石堅(jiān)持不懈地作畫等古今中外的名人事例說明要想成功，就要有“滴水穿石”的精神；目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

我掩卷沉思：大音樂家貝多芬自小便雙耳失聰，但他有堅(jiān)定的信念，不屈不撓，持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位旅客住在一間簡陋的旅店里欣賞著樓上忽高忽低，忽快忽慢的樂曲，似流水佛過，優(yōu)美至極。突然，一滴水滴在他身上，旅客大驚，便上樓去看。樓上住得正是當(dāng)代大音樂家貝多芬，只見他身邊擺了一盆水。原來是他練琴的時(shí)間太久，手指都練得發(fā)燙！需要用水來冷卻一下，由于太匆忙，水灑了一地。貝多芬就是憑著這種“水滴穿石”的精神才終于摘取了音樂顛峰上的貴冠！

想想貝多芬再看看自己，真是慚愧?。∥疫@個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是做事只有三分鐘熱度。昨天還心血來潮地練習(xí)長跑，今天卻賴在被窩里不愿起，昨天還千方百計(jì)地收集郵票，今天卻理都不理了……記得有一年春天，我因偶然的興趣報(bào)上了書法班。剛開始還很認(rèn)真，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢！可后來就覺得沒意思了，不想再學(xué)了，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，做得作業(yè)也潦潦草草，別人還在家刻苦練字呢，我卻早把它們拋到九霄云外去了。日子一久，我的字卻沒見多大長進(jìn)，可同班許多同學(xué)的字都有了很大進(jìn)步，還獲過獎(jiǎng)呢！我心里難受極了！此時(shí)我也終于明白了“滴水穿石”的真正含義。

沒有人會(huì)拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香……只有堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，才能走向成功。

啟示讀后感3

最近，我學(xué)習(xí)了一篇文章——羊吃草的啟示。

這篇文章主要講了：“作者小時(shí)候在家后面的坡地上放羊。在放羊的時(shí)候，看見羊吃草時(shí)一絲不茍，很認(rèn)真，并且會(huì)分出土香草和嫩芽。遇到未消化的草根、草莖，羊還會(huì)反復(fù)的咀嚼。接著，作者又寫了他自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己的啟示。作者認(rèn)為，學(xué)校就好像是那塊坡地，學(xué)生就是那群羊。學(xué)生要像羊一樣，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，學(xué)完了要經(jīng)常復(fù)習(xí)，遇到不明白的東西要反復(fù)思考。而且，學(xué)習(xí)不能急躁，還要分清事物的好壞。最后，作者感嘆道：“如果我們學(xué)習(xí)像羊吃草一樣，那么還有什么我們學(xué)不會(huì)呢？”

讀完了這篇文章，我明白了：我們學(xué)習(xí)時(shí)要一絲不茍，永不倦怠，不厭其煩。而且，不能急躁，遇到問題要反復(fù)思考。學(xué)完了課文要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新。我只要做到這幾點(diǎn)，我就可以把所有的知識(shí)都學(xué)會(huì)！

讀完了這篇文章，我深有感觸。平時(shí)我遇到不會(huì)的題就不做，根本不去思考。有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一道難題，我一看這種題我沒做過，就馬上放棄了。結(jié)果減了我好多分。事后，我才知道那道題是多么的簡單，只要稍稍動(dòng)動(dòng)腦，轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能做出來?，F(xiàn)在，我要和羊一樣，一絲不茍的學(xué)習(xí)，一遍一遍的復(fù)習(xí)。遇到不會(huì)的東西，我要好好的思考，直到學(xué)會(huì)！

平時(shí)，我還很急躁。有一次，老師給我們布置了好多作業(yè)，我十分不高興。做的時(shí)候，我十分著急，做得非常不好。第二天上學(xué)去，老師一檢查我的作業(yè)，看見我寫的這么不認(rèn)真，十分生氣，就讓我重寫了一遍。哎，都怪我那么急躁呀！

學(xué)完了這篇文章后，我學(xué)到了很多東西。我要克服急躁的性格，遇到不會(huì)、不懂的東西多思考。記得有一次語文考試，我遇到了一個(gè)難題。我以前總是會(huì)放棄。而這次，我決定一定要攻破它。于是，我調(diào)動(dòng)了腦子里的腦細(xì)胞，使勁的思考。終于，我想起了這道題的正確答案。事后，發(fā)完卷子，我那道題果然做對(duì)了。

讀完《羊吃草的啟示》，我受益無窮！

啟示讀后感4

誠實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

然而，近些年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠信在消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，唯有“誠信”這端高高翹起。誠信，變輕了！

且不說商場上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭；且不必說市場內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好；也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇；就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎？且??！要是事情發(fā)生在xx年前，你會(huì)樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。

小環(huán)境如此，國際大環(huán)境也有不少例子。要不然發(fā)明“合約”這東東干嘛？

誠信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆惜。但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈懙?，我誠信，我美麗！

青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。

我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心；她又像一縷清風(fēng)，吹過田野，吹開人們心扉。在那里，到那時(shí)，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。這就是給我的啟示！

啟示讀后感5

故事發(fā)生在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚?？呻x鱸魚捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。

我覺得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對(duì)誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。

這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來代替二元錢，因?yàn)槊看紊宪嚕緳C(jī)都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評(píng)我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。

我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我?guī)退乙徽?。我長長地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過錢時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂滋滋的。

通過發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。

啟示讀后感6

當(dāng)我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個(gè)選擇是或者不是的問題，可是真正實(shí)踐起來卻很不簡單。

在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和媽媽在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到媽媽面前，頓時(shí)，媽媽變得嚴(yán)肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎么了？”媽媽說：“你知不知道‘道德’這個(gè)詞？”我說“我還這么小，怎么會(huì)知道。”說著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個(gè)牌子嗎？上面寫著：不準(zhǔn)摘花?！蔽艺f：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。媽媽說：“不能干脆點(diǎn)??？還不耐煩了?！蔽腋纱嗟卣f道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了?！本瓦@樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個(gè)摩托車，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，后來一位好心人把老奶奶扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會(huì)出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

通過學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對(duì)以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。

啟示讀后感7

《大自然的啟示》是一篇散文。作者由小小的嫩葉搖身變成飽滿的綠葉，聯(lián)想到大自然時(shí)時(shí)刻刻都在涌現(xiàn)著無窮的生命力；由靜靜地承受風(fēng)和雨的磨練和洗禮的小花和小鳥，聯(lián)想到了那大自然相輔相成的和諧步調(diào)；最后，又由姿態(tài)萬千、變化無常的白云，聯(lián)想到了各式各樣分分秒秒都在變化莫測的人際遇與命運(yùn)。

在《大自然的啟示》著篇文章中，出現(xiàn)了“雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧?！比?。風(fēng)雨最終都會(huì)停下來的，花兒仍抬著它那不屈的頭，鳥兒仍拍動(dòng)著弱小的翅膀，放聲高歌，讓歌聲在天空中回蕩。 其實(shí)，花兒和鳥兒的磨練，正如人生旅途中的一部分：時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行；但時(shí)而雨過天晴，鳥語花香。 嫩葉的茁壯成長，是它一刻都不停地活動(dòng)、成長與改變，是它無窮地涌出的活力，是它自信心迸發(fā)出的生命力。 云朵兒的無時(shí)無刻都在變化，恰似我們的心，我們的命運(yùn)。

我們的心，無時(shí)無刻都在變動(dòng)，所以讓我們的命運(yùn)會(huì)昨天不同于今日。人生如流動(dòng)的天空中的云朵兒，而流動(dòng)的云朵兒的數(shù)量與形狀就像我們?nèi)松猛局械闹刂乩щy。 作者從嫩葉變綠葉，小花和小鳥的磨練和洗禮和云的千變?nèi)f化得到了最后的總結(jié)：“若每一個(gè)人都能保持坦誠、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，必可體會(huì)出那漫長人生中的無窮樂趣。”其實(shí)，我們的總希望就是能夠振作精神，克服困難，奔向前程，我們的心中已孕育了人生的新希望。

雖然人生旅途中，會(huì)有風(fēng)吹雨打，會(huì)有雨過天晴。。。。。。但是只要我們不放棄，我們就能取得成功！

啟示讀后感8

我讀完《滴水石穿的啟示》后，真的被感動(dòng)了。一滴小小的水珠，竟然能將一塊石頭滴穿!為什么?因?yàn)樗繕?biāo)專一，持之以恒。如果我們也具有滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成呢?你看，文中的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”而獲得成功的?

我曾聽說過這樣一個(gè)故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫是獨(dú)橋的畫獨(dú)樹一幟，詩也寫的清新優(yōu)雅，字卻寫得軟弱無力。于是，他下定決心練字。他天天練，月月練，幾年后終于練成了一手好字。他的畫、詩、字被稱為“三絕”?？梢?，不管做什么事都要有“滴水石穿”的精神，否則，將一事無成。

我也曾遇到過“頑石”，但我卻一次次地因它們而停止了前進(jìn)的腳步。

有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一道簡便計(jì)算題解不出來。我苦思冥想回憶老師在上課時(shí)的情景，終于把解題的思路想到了，于是我就算下去?？墒撬愕阶詈螅l(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣，我并沒有重新算一遍，于是就寫下一題了。第二天老師在訂正作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：是我在計(jì)算中出了錯(cuò)，方法是對(duì)的。如果當(dāng)時(shí)我耐著性子，朝著目標(biāo)再努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，這道難題不就解答出來了嗎?如果我當(dāng)時(shí)是個(gè)愛鉆研的孩子，或身上有股毅力的話這一塊“頑石”不就被我滴穿了嗎?很可惜，我半途而廢了。今天我讀了這本書，被文中的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍;美國的科學(xué)家愛迪生;被世人稱為“三絕”的齊白石的事跡感動(dòng)了，他們那種刻苦鉆研的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我，我下定決心;以后不論遇到什么困難都不能半途而廢。

如今，我才深深地懂得：只要我們每個(gè)人都能像水滴那樣目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能滴穿一塊塊“頑石”，實(shí)現(xiàn)我們美好的夢想。

啟示讀后感9

“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，面對(duì)那誘惑的“魚”——釣魚的啟示讀后感。”三十四年前，《釣魚的啟示》作者的父親這樣告訴作者。生活中也有許許多多、各種各樣、誘惑人的“魚”。

就在前不久，深圳機(jī)場就出現(xiàn)了這樣的事：一位清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大紙箱，便把紙箱帶回了家。清潔工打開一看，竟是金燦燦的耀眼的黃金，很想占為己有。她回想了場景，認(rèn)為附近并沒有人看到，就產(chǎn)生僥幸的心理，守著兩箱黃金到天亮，讀后感《面對(duì)那誘惑的“魚”——釣魚的啟示讀后感》。沒想到第二天就有人找上門來，兩個(gè)大紙箱的失主——一家首飾公司在警察局報(bào)了案，尋到了這位清潔工阿姨，并在法院起訴了她。清潔工阿姨被判了“非法侵占他人財(cái)產(chǎn)罪”，受了“牢獄之苦”。

只為一念之差，便終生遺憾。因?yàn)榍鍧嵐ぐ⒁虛斓郊埾浜鬀]有及時(shí)報(bào)案，而是心存貪念，鬼迷心竅，產(chǎn)生了僥幸心理，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的發(fā)生。如果當(dāng)時(shí)清潔工阿姨立刻報(bào)案，等待失主，結(jié)局就完全不同。

子曰：“君子慎獨(dú)。”就是說：當(dāng)你只有一個(gè)人時(shí)，不能認(rèn)為沒有人觀察你就隨心所欲，其實(shí)四周正有無數(shù)雙眼睛在注意你，所以我們對(duì)自己的一言一行都要受到良知、道德、正義的洗禮，甚至法律的約束。我們要在心中時(shí)刻支起明辨是非的天枰。

道德就像良好習(xí)慣，不是一天兩天形成的，而是長期的從小培養(yǎng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，小到雞毛蒜皮的瑣碎小事，大到大是大非的道德問題。有人在時(shí)應(yīng)該明辨是非，沒人在時(shí)就更應(yīng)該用良知克制自己的貪欲，約束自己的行為。

天地之間有桿秤，那秤砣就是你的良知，你的道德。

啟示讀后感10

《釣魚的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞著它；后來，父親經(jīng)過反復(fù)思考，讓作者把魚放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚放回湖里。

三十四年過去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但為了孩子，還是嚴(yán)厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴(yán)厲地教育著我。

剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說：“鄭雨涵，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會(huì)沒有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧，為了班級(jí)，范旭挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。

回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來，我和媽媽說了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來到學(xué)校，范旭挺還沒來，我非常緊張，怕在他面前會(huì)說不出話來。他總算來了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說：“這是你的紅領(lǐng)巾。”他也沒有多問，所以我就走了。

穆迪說的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格?！蔽矣X得我是一個(gè)不誠實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。

啟示讀后感11

這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。

這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚。一對(duì)父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚捕撈的'時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來確非常難”從而做出正確的抉擇。

誰都知道要自覺遵守規(guī)則，可是在非常多時(shí)候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系。”“下次注意就行了?！薄胺凑龥]人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。

現(xiàn)代社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

啟示讀后感12

安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，這塊石頭竟然是被小小的水滴滴穿的，真是不可思議！可是它是怎么做到的呢？其實(shí)，滴水穿石的原因很簡單！那是因?yàn)樗文繕?biāo)專一、持之以恒。而我們做人不也是這個(gè)道理嗎？《滴水穿石的啟示》這篇課文，舉了明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、美國著名發(fā)明家愛迪生、現(xiàn)代著名書畫家齊白石這三個(gè)例子。

李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過二十幾年的不懈努力終于完成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛迪生是美國著名的發(fā)明家。他并沒有受過正規(guī)教育，但他迷戀電學(xué)試驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。著名畫家齊白石老爺爺，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……

像這樣的例子在我們身邊有沒有呢？我就曾有這樣的經(jīng)歷。

那是一個(gè)炎熱的中午，當(dāng)我看到鄰居的小孩，飛快的騎著滑板劃來劃去的時(shí)候，心里充滿了羨慕。于是就爭著嚷著讓媽媽給我買一個(gè)滑板?？吹轿疫@副可憐巴巴的樣子，媽媽只好勉強(qiáng)同意了。一開始我的興趣很高，總以為滑板很好滑，經(jīng)過幾次摔倒后，我就不愿再去滑了，竟迷上了打羽毛球。媽媽搖了搖頭對(duì)我說：“你這樣三心二意，什么時(shí)候才能學(xué)好滑板呀？”于是，從那時(shí)開始我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑板。我開始每天只要一些完作業(yè)就去滑滑板，就這樣，日復(fù)一日，我的滑板技術(shù)大有提高。

《滴水穿石的啟示》告訴我們：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。我們一定要銘記這個(gè)道理。

啟示讀后感13

讀了《滴水穿石的啟示》，我真的被感動(dòng)了。小小的水滴竟能把石頭滴穿！這是為什么呢？因?yàn)樾∷文繕?biāo)專一，持之以恒。如果我們也有小水滴的精神，那還有什么事情做不成的呢？你看，課文中的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石，不都是靠著“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

其實(shí)，在生活中，也有許多擁有“滴水穿石”精神的人。大詩人李白就是個(gè)很好的例子。大家都明白“鐵杵磨成針”的故事吧，講得就是李白小時(shí)候的故事：李白小時(shí)候十分厭倦讀書，可當(dāng)他看到一個(gè)老奶奶想把鐵棒磨成縫衣針時(shí)，明白了：只要勤奮苦練，持之以恒，才有所成就。從此李白就把“鐵杵磨成針”作為自我的座右銘，用來鼓勵(lì)自我。最終，李白成了著名的詩人。由此可見，凡事只要目標(biāo)專一，持之以恒，就能有所成就。

在我的學(xué)習(xí)，生活中，也曾遇過“頑石”，它們一次次攔住了我的去路，讓我停止了前進(jìn)的腳步，就拿畫畫來說吧。小時(shí)候，我異常喜歡畫畫，總愛在一些廢紙廢書上亂涂亂畫。從中，我得到了許多歡樂。雖然畫得不是很好，可我能夠把我想畫得都表現(xiàn)出來。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，便給我報(bào)了興趣班。剛開始，我真是興奮不已，每一天都能得到教師的表揚(yáng)。漸漸地，我長大了，也貪玩了，覺得畫畫真是枯燥無味，沒有電腦游戲來的刺激。異常是學(xué)素描，更是無趣。畫素描簡單一點(diǎn)來說就是一些粗細(xì)線，明暗色的搭配。因?yàn)樘岵黄鹋d趣，所以也無心學(xué)習(xí)，結(jié)果一個(gè)暑假的時(shí)間過去了，我的素描也沒有一點(diǎn)長進(jìn)。其實(shí)這不算什么大“頑石”，但我半途而廢了，你說這塊“頑石”還能滴穿嗎？

讀了《滴水穿石》，讓我明白了，只要目標(biāo)專一，持之以恒，就能“滴水穿石”，最終取得成功的道理。我決定重新滴穿我這塊“頑石”——畫畫，我相信我必須會(huì)成功的。

啟示讀后感14

今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章，它的名字叫《釣魚的啟示》。它講述了三十四年的一個(gè)晚上，在離捕撈鱸魚開放的世間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對(duì)爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。

當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師，正是因?yàn)槟峭淼摹熬趩省闭且驗(yàn)楦赣H對(duì)作者的嚴(yán)格教育，使作者面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。文中的作者把釣到鱸魚留著就是錯(cuò)誤的，而把鱸魚放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的，有一次我跟隨爸爸來草莓園采草莓。我提著籃子走到一個(gè)有熟草莓的大棚里，趁管理員走了我急忙抓起幾個(gè)紅彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴邊的那一刻，父親一伸手抓住了我的衣袖說：“不可以這樣做，這樣做不好?！庇谑俏曳畔虏葺怀粤?。我的爸爸平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)，有時(shí)我很不理解，為什么因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)我那么嚴(yán)格?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚的啟示》我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好，以后我一定會(huì)聽爸爸的話，將來成為一個(gè)有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。

法國孟德斯鳩說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么”。雖說道德的抉擇有時(shí)很難，但道德的缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊的事，關(guān)注身邊的人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒，從而獲得勇氣和力量。

啟示讀后感15

這學(xué)期我們學(xué)過一篇課文——第22課《滴水穿石的啟示》，通過學(xué)習(xí)，我知道了“滴水穿石”原指一種自然現(xiàn)象，而現(xiàn)在演變成一個(gè)成語，形容目標(biāo)專一且持之以恒。我讀懂了這篇課文，小小的水滴憑著一股頑強(qiáng)的毅力可以穿透堅(jiān)硬的石頭，我們也要像小水滴一樣，有“穿石”的毅力與恒心，才能有所作為。

國際功夫巨星成龍，很小的時(shí)候就被送進(jìn)戲校，雖然戲校生活十分艱苦，但成龍堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專一，最后蠃得了“國際武打巨星”的稱號(hào)。

意大利著名畫家達(dá)·芬奇對(duì)畫畫十分感興趣，后來，他全身心投入到了畫畫中，每天持之以恒，刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過幾年的不懈努力，終于取得了巨大的成就。

著名音樂家聶耳自幼喜歡音樂，每天練琴練到全身僵直還不肯休息，因此，人們稱他為“拼命三郎”，他每天在音樂上忙得像個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，功夫不負(fù)有心人，他最終在樂壇上取得了矚目的成就。

不僅是他們，我們身邊了有這樣的例子，就說說我的奶奶吧。我的奶奶沒有上過學(xué)，很小時(shí)就在家放牛，所以不識(shí)字。有一天，我早早地寫完作業(yè)，正在玩，奶奶手拿紙筆，跑過來對(duì)我說“貝貝，都我寫幾個(gè)字?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。后來，每天奶奶燒好飯，都讓我教她寫字，每天晚飯后我們都能看見她練字的背影，一年過去了，奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)許多字了，而且每個(gè)字寫得都很端正，有力。

同學(xué)們，小小的水滴積年累月能穿透堅(jiān)硬的石頭，難道一個(gè)人的力量還不如小小的水滴嗎？只要我們有恒心，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)心中的目標(biāo)。荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！睂W(xué)習(xí)就是一個(gè)需要我們長期不懈積累的過程；世上無難事，只要肯攀登，在學(xué)習(xí)上，我們就要發(fā)揮“愚公移山”、“精衛(wèi)填海”的精神，不斷向我們心中的理想，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，最后，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。